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第31讲 湿地资源的开发与保护——以洞庭湖区为例[梳 理 知 识 体 系] [再 现 基 础 知 识]一、湿地含义与功能 1.湿地的含义⎩⎪⎨⎪⎧（1）湿地的定义：水位经常接近地表或为浅水覆盖的土地。
（2）湿地的分类⎩⎪⎨⎪⎧天然湿地：沼泽、滩涂、低潮时水深不 超过6米的浅海区、河流、湖泊等人工湿地：水库、稻田等（3）湿地的特点⎩⎪⎨⎪⎧地表常年或经常有水，属于陆地与水 体之间的过渡带分布广泛，类型多样2.湿地的功能3.洞庭湖湿地的重要价值：维持生物多样性、调蓄洪水、提供丰富的农副产品、航运、旅游观光等。
【疑难辨析1】湿地只存在于湿润、半湿润平原地区吗？提示半干旱、干旱地区以及高原、山地地区也有湿地的分布。
根据湿地的定义，半干旱、干旱地区以及高原、山地地区的河流(包括内流河)、湖泊等都是湿地，如沙漠中的塔里木河、艾尔湖(澳大利亚)及长白山天池、青藏高原上的青海湖、内蒙古高原上的呼伦湖等。
二、湿地资源问题与湿地保护1.湿地资源问题(1)产生与表现(2)案例——洞庭湖萎缩①原因：泥沙淤积严重，大规模围湖造田。
②影响：洪涝灾害日趋严重，航道断航及生态环境问题增多。
2.保护湿地(1)必要性：湿地资源的破坏，严重威胁到居民的生存环境和区域的持续发展。
(2)重要性：合理利用湿地资源，将会给我们带来更多的综合效益，提供更好的生存环境。
(3)措施【疑难辨析2】保护湿地仅是保证湿地面积不减少吗？提示不全是。
保护湿地不仅要保证在面积上不减少，而且要保证湿地的质量，即水源的多少、水质的好坏、物种的多少等，还要保护湿地生态系统的稳定。
考点一湿地的开发与保护【例1】[2015·安徽文综，35(2)、(3)，24分]阅读图文材料，结合所学知识，回答下列问题。
上图为巴音布鲁克地区示意图。
巴音布鲁克湿地发育于天山山脉中部大、小尤尔都斯盆地中。
盆地内河流蜿蜒，流向区外。
冬季严寒，年平均气温－4.7℃。
巴音布鲁克湿地内有国家级天鹅自然保护区，栖息着大量的野生天鹅。
高中地理《森林的开发和保护》教案优秀范文大全一、教学目标1. 让学生了解森林资源的开发和利用，掌握森林资源的多种功能。
2. 让学生理解森林资源的保护意义，认识我国森林资源保护的基本政策。
3. 培养学生的环保意识，提高学生参与森林资源保护的积极性。
二、教学重点与难点1. 教学重点：森林资源的开发利用和保护措施。
2. 教学难点：森林资源保护政策的理解和应用。
三、教学方法1. 采用问题驱动法，引导学生思考森林资源的重要性。
2. 利用案例分析法，分析森林资源开发和保护的具体实例。
3. 采用小组讨论法，培养学生的合作意识和解决问题的能力。
四、教学过程1. 导入：通过展示森林资源的图片，引导学生关注森林资源的重要性。
2. 新课导入：讲解森林资源的定义、功能和价值。
3. 案例分析：分析我国森林资源开发和保护的成功案例。
4. 课堂讨论：让学生分享自己对森林资源保护的认识和建议。
5. 总结：强调森林资源保护的政策和措施。
五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论中的表现，评价学生的参与程度。
2. 知识掌握：通过课堂提问和课后作业，评价学生对森林资源开发和保护知识的掌握。
3. 环保意识：评价学生在讨论中对森林资源保护的认识和提出的建议。
六、教学内容第六章：森林资源的开发利用1. 了解森林资源的种类和开发利用的方式。
2. 掌握木材、非木材森林资源的生产和加工技术。
3. 认识森林资源的可持续利用和合理开发的重要性。
七、教学内容第七章：森林资源的保护1. 理解森林资源保护的意义和目的。
2. 学习森林资源保护的法律、政策和规定。
3. 掌握森林资源保护的方法和措施。
八、教学内容第八章：森林资源的综合利用1. 了解森林资源的多种功能和综合利用的方式。
2. 学习森林资源在环境保护、生态平衡中的作用。
3. 探索森林资源的可持续发展和综合利用的途径。
九、教学内容第九章：我国森林资源的保护政策1. 学习我国森林资源保护的政策和法规。
高中地理·森林的开发和保护教案范本一、教学目标1. 让学生了解森林资源的开发和利用，掌握森林资源在人类社会发展中的重要性。
2. 让学生了解森林资源的破坏原因及保护措施，增强环保意识。
3. 培养学生的实践操作能力，提高学生在实际生活中保护和合理利用森林资源的能力。
二、教学内容1. 森林资源的开发和利用1.1 森林资源的种类1.2 森林资源的价值1.3 森林资源的开发和利用方式2. 森林资源的破坏原因2.1 自然因素2.2 人为因素3. 森林资源的保护措施3.1 我国森林资源保护的政策法规3.2 森林资源的可持续经营3.3 公众参与森林资源保护三、教学重点与难点1. 教学重点：森林资源的开发利用、破坏原因及保护措施。
2. 教学难点：森林资源的价值评估、森林资源的可持续经营。
四、教学方法1. 采用案例分析法，以具体森林资源案例为切入点，引导学生了解森林资源的开发和保护。
2. 采用讨论法，让学生分组讨论森林资源破坏的原因及保护措施，提高学生的参与度。
3. 采用多媒体教学法，利用图片、视频等资料，生动形象地展示森林资源开发和保护的相关内容。
五、教学步骤1. 导入新课：以我国森林资源现状为话题，引发学生对森林资源开发和保护的思考。
2. 讲解森林资源的开发和利用：介绍森林资源的种类、价值及开发利用方式。
3. 分析森林资源的破坏原因：讲解自然因素和人为因素对森林资源的影响。
4. 讲解森林资源的保护措施：介绍我国森林资源保护的政策法规，讲解森林资源的可持续经营和公众参与森林资源保护的方式。
5. 案例分析：选取具体的森林资源案例，让学生分析其开发和保护措施。
6. 小组讨论：让学生分组讨论森林资源破坏的原因及保护措施，分享讨论成果。
7. 总结提升：总结本节课的主要内容，强调森林资源保护的重要性。
六、教学评估1. 课堂提问：通过提问了解学生对森林资源开发和利用、破坏原因及保护措施的理解程度。
2. 小组讨论：观察学生在讨论中的表现，评估学生对森林资源保护问题的分析和解决问题的能力。
高中地理教案《湿地资源的开发与保护》第一章：湿地的定义与重要性1.1 湿地的概念1.2 湿地的类型与特征1.3 湿地的生态功能与重要性1.4 湿地的保护与可持续发展第二章：湿地资源的利用与开发2.1 湿地资源的种类与分布2.2 湿地资源的利用方式与技术2.3 湿地资源的合理开发与可持续发展2.4 湿地资源开发中的环境问题与解决方案第三章：湿地保护的意义与目标3.1 湿地保护的重要性与意义3.2 国际湿地保护的现状与趋势3.3 湿地保护的目标与原则3.4 湿地保护的政策与法律体系第四章：湿地保护的方法与措施4.1 湿地保护的主要方法与技术4.2 湿地恢复与修复的措施与案例4.3 湿地保护的公众参与与教育宣传4.4 湿地保护的国际合作与经验借鉴第五章：我国湿地资源的现状与保护5.1 我国湿地资源的分布与特点5.2 我国湿地资源的利用与开发状况5.3 我国湿地保护的现状与问题5.4 我国湿地保护的政策措施与实践案例第六章：湿地生态系统的监测与评估6.1 湿地生态系统监测的重要性6.2 湿地生态系统监测的方法与技术6.3 湿地生态系统评估的指标与体系6.4 湿地生态系统监测与评估的实践案例第七章：湿地景观规划与设计7.1 湿地景观规划的原则与目标7.2 湿地景观规划的方法与步骤7.3 湿地景观设计的技术与案例7.4 湿地景观规划与设计的实践案例第八章：湿地保护项目的实施与管理8.1 湿地保护项目的设计与申报8.2 湿地保护项目的实施与管理流程8.3 湿地保护项目的中期检查与调整8.4 湿地保护项目的成效评估与经验借鉴第九章：湿地保护与人类福祉9.1 湿地保护与水资源管理9.2 湿地保护与生物多样性保护9.3 湿地保护与气候变化应对9.4 湿地保护与社区经济发展第十章：湿地保护的公众参与与教育10.1 湿地保护公众参与的重要性10.2 湿地保护教育的目标与方法10.3 湿地保护公众参与的活动设计与实施10.4 湿地保护教育的实践案例与启示重点和难点解析重点环节1：湿地的定义与重要性湿地生态系统的概念和类型湿地生态功能与重要性的具体表现重点环节2：湿地资源的利用与开发湿地资源的种类与分布的特点湿地资源合理开发与可持续发展的策略重点环节3：湿地保护的意义与目标湿地保护的重要性与意义的阐述湿地保护的目标与原则的解读重点环节4：湿地保护的方法与措施湿地保护的主要方法与技术的操作要点湿地恢复与修复的措施与案例的分析重点环节5：我国湿地资源的现状与保护我国湿地资源的分布与特点的描述我国湿地保护的政策措施与实践案例的评价重点环节6：湿地生态系统的监测与评估湿地生态系统监测的方法与技术的应用湿地生态系统评估的指标与体系的构建重点环节7：湿地景观规划与设计湿地景观规划的原则与目标的制定湿地景观设计的技术与案例的解析重点环节8：湿地保护项目的实施与管理湿地保护项目的设计与申报的流程湿地保护项目的实施与管理流程的掌控重点环节9：湿地保护与人类福祉湿地保护与水资源管理的关系湿地保护与生物多样性保护的策略重点环节10：湿地保护的公众参与与教育湿地保护公众参与的重要性与方法湿地保护教育的目标与方法的实施全文总结和概括：本教案全面系统地介绍了湿地资源的开发与保护，从湿地的定义与重要性，湿地资源的利用与开发，湿地保护的意义与目标，湿地保护的方法与措施，我国湿地资源的现状与保护等方面进行了深入的解析。
第2节森林的开发和保护-—以亚马孙热带雨林为例基础巩固一、单项选择题我国为了改善日趋恶化的生态环境，建设了许多防护林体系，其中规模较大的是“三北”防护林和长江中上游防护林。
据此完成1～2题.1．“三北”防护林所起的主要的环保功效是（C）A．吸烟除尘B．美化环境C．防风固沙D．净化空气2．长江中上游防护林所起的生态作用是(A)A．涵养水源、保持水土B．繁衍物种、维护生物多样性C．调节气候、稳定大气成分D．净化空气、吸烟除尘【解析】第1题，三北防护林分布在我国的西北、东北、华北地区，主要功能是防风固沙，C对。
城市绿地的主要功能是吸烟除尘，美化环境，净化空气，不是三北防护林的主要功效,A、B、D错。
第2题，在长江中上游的防护林，主要生态作用是防止水土流失，涵养水源，保持水土,A对。
繁衍物种、维护生物多样性，是建立自然保护区的主要作用，B错。
调节气候、稳定大气成分,是雨林等大面积原始森林的主要作用，不是防护林的主要作用，C错。
净化空气、吸烟除尘,是城市绿地的作用，D 错。
3．热带雨林气候区的降水类型多属于(B）A．地形雨B．对流雨C．锋面雨D．台风雨【解析】热带雨林气候区一般分布在赤道地区,所以多对流雨。
4．世界亚寒带针叶林分布面积最大的国家是(B)A．美国B．俄罗斯C．加拿大D．中国【解析】亚寒带针叶林分布面积最大的国家是俄罗斯.某研究机构利用水池(4 m×2 m×1 m）、土壤、芦苇、水管等材料设计了一个人工湿地系统(如下图所示)。
读图，完成5～6题。
5．该设计主要模拟的湿地功能有（B)①防风固沙②净化水质③涵养水源④塑造地貌A．①③ B．②③C．①④ D．②④6．若用无植物的相同模拟系统实验，则检测到（C)A．出水口的排水量减少B．出水口流速明显减慢C．出水口的含沙量增加D．土壤有机质含量增加【解析】第5题，读图，地表水经过滤后流出，该设计主要模拟的湿地功能有净化水质,②正确；湿地的植被、土壤有涵养水源功能，③正确；不能防风固沙，①错误；湿地不能塑造地貌，④错误；B正确.第6题，若用无植物的相同模拟系统实验，则涵养水源、保持水土的功能下降，检测到出水口的含沙量增加,C正确。
森林、湿地的开发和保护
高考频度：★★★★☆难易程度：★★★☆☆
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甘肃永昌县喇叭泉林场，位于石羊河一级支流西大河流域中段，是永昌县北部的主要生态防护屏障。
但20世纪90年代开始，树木随着地下水位持续下降而大量死亡。
2003年起，林场在规划改造区域，实施外围乔木、灌木和内部枸杞、沙棘（白榆）配置（如图）的林带建设。
据此完成1—3题。
1．喇叭泉林场树木大量死亡的主要原因是
A．生活能源短缺，过度砍伐B．全球变暖，蒸发量增加
C．西大河上游人口、经济规模扩大D．植被新陈代谢，群落自然更替
2．喇叭泉林场树木大量死亡的明显影响是
A．可开垦耕地面积增加B．荒漠化范围缩小
C．区域土壤肥力增加D．固定的沙丘再度被激发或活化
3．2003年起喇叭泉林场开始的林带建设，使得林场
①防风效能明显，风速明显降低②虽没经济效益，但生态效益突出
③农田蒸发量增加，空气湿度增加④土壤熟化速度加快，提高林业经济效益
A．①②B．②③C．③④D．①④
【参考答案】1．C 2．D 3．D
3．外围和内部林带建设，防风效能明显，风速明显降低；农田蒸发量减少，树木蒸腾增加，空气湿度增加；大行距内耕作低秆农作物，林地间土壤熟化过程加速，水肥条件优越，沙棘和枸杞的生长加快，提高林业经济效益。
故选D。
解题必备
森林、湿地的开发和保护
一、森林的分布及生态效益
1．森林的分布
2．森林的生态效益森林的生态效益可以笼统地概括为“净化空气，防风固沙，调节气候，增加降水，涵养水源，保持水土，保护生物多样性”等，在不同区域的主要生态功能又有所差异，总结如下。
地区生态功能破坏后果
湿润地区、山地丘陵涵养水源、保持水土下渗减少，水土流失加剧
干旱、半干旱地区防风固沙、保护农田农牧业减产沿海地区防止海风、海浪侵袭
台风（飓风）、风暴潮加剧，
海岸侵蚀后退、海水倒灌
城市、交通道路两侧
净化空气、美化环境、
吸烟除尘、减弱噪声等
大气污染加剧、噪声污染加剧、
环境质量降低热带雨林
维持全球碳氧平衡、保护生物多样
性、调节大气成分、促进水循环
生态失衡、环境恶化、
灾害多发、生物多样性遭破坏等
图示说明如下。
二、湿地的主要功能及其保护
⎩⎪
⎨
⎪⎧天然湿地：沼泽、滩涂、低潮时水深不超过6米的浅海区、河流、湖泊等
人工湿地：水库、稻田等
．湿地的分类
1
2．湿地资源的主要功能
3．湿地面积减少的原因（1）自然原因：全球气候变暖，气候干旱，使干旱、半干旱地区湿地逐渐消失；海岸侵蚀，使滩涂湿地不断消失。
（2）人为原因：人口急剧增加带来巨大的环境压力；过度利用湿地动植物资源；大量围垦和开垦湿地；泥沙淤积严重；环境污染；水利工程建设的威胁；引进物种的干扰；城市化和旅游业的发展与道路建设等。
技巧点拨
湿地问题的分析方法
（1）沼泽湿地形成原因分析方法：沼泽地的形成原因一般着重分析降水量、蒸发量、下渗量、排泄能力、水网密度等要素。
例如，三江平原地区沼泽地形成的主要原因：气候湿润，降水较丰富；地势低平，排水不畅；气温低，蒸发弱；冻土发育，地表水不易下渗。
青藏高原湿地成因：海拔高，气温低，蒸发量小；冰川积雪融水较多；低洼地易积水；冻土层厚，积水不易下渗。
长江中下游平原湿地成因：降水丰富；河湖较多，地表水丰富；地势低平，洪水易泛滥，排水不畅。
（2）湖泊面积变化原因的分析思路
首先，分析变化时间长短。
如果是长期的变化（如一万年以来），则主要考虑自然原因，湖泊萎缩主要是气候变干，蒸发加强造成的；如果是近十几、几十年来的变化，则主要是由人为原因造成的；如果是季节变化，一般与季节性降水、冰雪融水有关。
其次，分析湖泊所在地区。
短期内外流湖萎缩一般是围湖造田造成的，湖泊面积增加一般是上游水土保持较好，湖泊淤沙减少，退耕还湖的结果；干旱区内流湖萎缩，短期原因一般是人类对入湖河流的水资源利用过度。
靠冰雪融水补给的湖泊面积的增减，一般考虑气温的变化、冰雪融水量的多少等因素。
（3）不同类型湖泊萎缩原因及危害
由于所处区域特征不同，外流湖与内流湖面积萎缩的原因也各不相同，具体分析如下。
①外流湖萎缩的原因及危害（以洞庭湖为例）
②内流湖泊萎缩的原因及危害（以咸海为例）
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我国每年造林约8 000万至9 000万亩，而每年自产木材要消耗约3 000万亩森林，非法采伐、林地流失、火灾、病虫害等都使森林减少。
许多地方出现“植树不见树、造林难成林”现象。
下表为不同营造方式成林年限表（单位：年）。
据此完成1—2题。
1．下列对不同营造方式成林年限表述合理的是
①一般同一营造方式下降水量大的区域，成林年限较短②成林年限长短与热量关系不大
③同一区域封山育林的营造方式成林年限较长④同一营造方式灌木的成林年限比乔木短
A．①③④B．②③④C．①②③D．①②④
2．我国是世界上植树造林最多的国家，下列改变“植树不见树、造林难成林”现象的措施不可取的是A．要认真养护林地并提高养护技术
B．建设“森林城市”，严禁大搞“大树进城”“一夜成林”
C．抓好良种苗木，因地制宜，宜草则草，宜林则林，坚持乔木优先
D．自然条件适宜的区域可以加大封山育林以恢复植被
3．阅读图文材料，完成下列要求。
引黄济淀工程是国家继南水北调工程后实施的又一重大跨流域调水工程，于2017年10月通水。
白洋淀（淀为浅湖）上游接纳海河水系中大清河上源唐河来水，下游由大清河排出。
白洋淀水域面积366km2，
对当地生态环境起着重要的调节作用。
从20世纪50年代开始，受自然、人为等因素的影响，白洋淀多次出现干淀。
1983—1988年，白洋淀曾连续5年干淀。
2014年6月，河北省政府将容城县、雄县、安新县列为浅层地下水禁采区，将安新县城区列为深层地下水禁采区。
2017年4月1日，中共中央、国务院决定在河北省保定市所辖雄县、容城、安新3县设立国家级新区。
雄安新区初始可能承载100万人左右，发展比较好的话可能达到200—300万人。
下图为引黄济淀线路图。
（1）试推测造成白洋淀多次干淀的自然原因。
（2）说明白洋淀面积萎缩可能引发的生态问题。
（3）简析河北省政府将容城县、雄县、安新县列为浅层地下水禁采区，将安新县城区列为深层地下水禁采区的主要目的。
（4）简述引黄入冀济淀工程的实施对雄安新区建设和发展产生的积极影响。
答案
【答案】1．A 2．C
2．种树之后应认真养护，提高成活率，促使其健康生长；大规模地采挖、移植大树进城，违背林木生长规律，造成原生地生态环境破坏；因地制宜造林，但不一定要以乔木优先，也可以种草或灌木；封山育林较人工种植单一树种的生态群落要优越，且成本更低。
故选C。
3．【答案】（1）降水的年际变化和季节变化大，干旱灾害多发；气候变暖，湖面蒸发旺盛；入湖河流水量减少；地势低洼，河流携带的泥沙在湖区沉积，湖泊变浅，蓄水面积减少。
（2）湖区水资源短缺，生态环境恶化；周边盐碱化土地增加，沙尘现象多发；生物多样性减少等。
（3）促进该地区地下水位的回升；促进白洋淀及周边地区生态环境的恢复；促进该地区城区建设和长远发展。
（4）缓解湖区水资源紧张局面，满足新区生产、生活用水需求；避免地下水超采造成地面沉降，有利于城市建设；改善白洋淀及湖区的生态环境，提高宜居程度，提升新区的竞争力等。
性等方面考虑。
白洋淀面积萎缩，湖区水资源短缺，生态环境恶化；周边盐碱化土地增加，沙尘现象多发；生物多样性减少等。
（3）河北省政府设立地下水禁采区的主要目的主要从地下水水位下降及生态环境恢复角度考虑。
华北地区，地下水开采严重，地下水水位下降，将该地区列为禁采区，有利于促进该地区地下水位的回升；促进白洋淀及周边地区生态环境的恢复；促进该地区城区建设和长远发展。
（4）引黄济淀工程的实施对雄安新区建设和发展产生的积极影响，主要结合南水北调对受水区的有利影响从缓解用水紧张、缓解地下水超采、改善生态环境及提升竞争力角度分析。
具体包括：缓解湖区水资源紧张局面，满足新区生产、生活用水需求；避免地下水超采造成地面沉降，有利于城市建设；改善白洋淀及湖区的生态环境，提高宜居程度，提升新区的竞争力等。
