歌唱《欢乐颂》大班音乐教案

歌唱《欢乐颂》大班音乐教案

活动目标：

1.学唱歌曲尝试用断顿和连续的声音表现出歌曲中欢快跳跃的连贯抒情的不同情感

2.探索歌曲的不同演唱形式并体验二声部合唱的美

活动准备：

与歌词匹配的图谱

活动过程：

一、感受乐曲的风格

1.倾听教师轻唱“嘿啦啦啦啦嘿啦啦啦”断顿和连续比较两种风格的不同

2.（在黑板上画上断顿标记和连续标记）我们一起带着小花朵到树林里来玩啦小花来爬山坡啦！

二、熟悉歌词

1.今天老师就带来了一首欢快的歌曲名字叫《欢乐颂》

2.老师轻唱歌曲提问：歌曲中谁感受到了快乐呢

3.根据幼儿回答顺序逐个出示歌词图谱

4.提问：他们的顺序正确请再听老师再演唱一遍（老师随音乐演唱）

5.请小朋友上来给图片排序

6.和老师一起看图谱轻唱歌曲

7.师生看图谱轮唱歌曲游戏“我来唱呀你来接”

三、有感情的演唱歌曲

1.其实这首歌里藏着小树林和小山哦找一找他们藏在呢

2.在歌词图谱下出示表现断顿和连贯的竖线和破浪线

3.看图谱有感情的演唱歌曲

四、多种形式演唱歌曲

1.出示“啦”和“唔”探索衬词的唱法

老师运用肢体动作表现（轻弹膝盖和手臂小波浪）

2.尝试完整演唱第一遍尝歌词第二遍唱衬词

3.分声部演唱歌曲