《Python语言》配套PPT之十二:项目实战:数据可视化
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第1章 Python数据可视化概述教案课程名称:Python数据可视化实战课程类别:必修适用专业:大数据技术类相关专业总学时:64学时(其中理论28学时,实验36学时)总学分:4.0学分本章学时:4学时一、材料清单(1)《Python数据可视化实战》教材。
(2)配套PPT。
(3)引导性提问。
(4)探究性问题。
(5)拓展性问题。
二、教学目标与基本要求1.教学目标随着不同行业的发展,数据呈现“井喷式”增长,所涉及的数量十分巨大,已经从TB 级别跃升到PB级别。
因此有必要认识数据及其存储结构。
为了清晰有效的传达所要沟通的信息,发掘数据中蕴藏的价值,进一步介绍了数据可视化的概念以及实现流程,并举例说明常用的数据可视化图形种类及作用。
还介绍了常用的可视化工具和Python数据可视化库。
最后,还介绍了Python数据可视化集成开发环境Jupyter的操作使用方法。
2.基本要求(1)了解数据。
(2)了解数据可视化以及流程。
(3)熟悉常见的可视化图形种类和作用。
(4)了解常见的数据可视化工具。
(5)了解Python常用的数据可视化工具库。
(6)掌握Windows系统下Anaconda的安装以及Jupyter的使用。
三、问题1.引导性提问引导性提问需要教师根据教材内容和学生实际水平,提出问题,启发引导学生去解决问题,提问,从而达到理解、掌握知识,发展各种能力和提高思想觉悟的目的。
(1)数据是什么?(2)现实生活中数据怎么存储的?(3)该如何发现数据蕴藏的规律?(4)数据可视化又是什么?(5)如何实现数据可视化?(6)你所了解的有哪些数据可视化工具?(7) Python实现数据可视化的常用哪些工具库?2.探究性问题探究性问题需要教师深入钻研教材的基础上精心设计,提问的角度或者在引导性提问的基础上,从重点、难点问题切入,进行插入式提问。
或者是对引导式提问中尚未涉及但在课文中又是重要的问题加以设问。
(1)数据可视化的完整流程是怎样的?(2)数据可视化的能够应用在那些业务场景?(3)常见的可视化工具的各有哪些优缺点?3.拓展性问题拓展性问题需要教师深刻理解教材的意义,学生的学习动态后,根据学生学习层次,提出切实可行的关乎实际的可操作问题。