《Windows服务器配置与管理》

Windows
课程名称
Windows服务器的配置及管理
实验项目
磁盘管理
实验项目类型
验
证
演示
综合
设计
其他
指导教师
成绩
■
一、实验目的
1、熟练掌握硬盘的分区操作
2、掌握动态硬盘的基本操作
3、掌握硬盘备份、磁盘配额的操作
二、实验环境
安装有windows XP在计算机一台，并安装有VMware软件，通过VMware系统建立windows 2003 server虚拟机一台。
三、实验内容及步骤
1、虚拟硬盘的安装：
在虚拟机windows 2003 server中，建立三个虚拟硬盘，接口均使用SCSI接口，容量均为6GB
。
2、硬盘的分区：
为第一个新建的硬盘，即设备磁盘1（磁盘0为原系统磁盘）进行如下分区：
（1）建立主分区1，容量1GB，驱动器代号为z，文件系统为NTFS。
（3）建立扩展分区，容量为1.5GB，并为其建立两个逻辑分区，其容量均为500MB，驱动器代号分别为F和G，文件系统分别为FAT32和FAT，并对其进行磁盘扫描。
（5）建立带区卷，在三个硬盘上的空间均为600MB，磁盘访问指向C:\diskpart2。
（6）建立RAID5卷，在三个硬盘上的空间均为1GB，驱动器代号为K盘。
4、动态磁盘灾难恢复
（1）将磁盘2卸载，建立一个新的磁盘4。
（2）恢复以上失败的镜像卷和RAID5卷。
5、备份操作
（1）将C盘中C:\Program Files\NetMeeting的内容进行备份。
答：
教师签名：
（2）将C:\Program Files\NetMeeting文件夹删除，并进行恢复。

windows server服务器配置与管理项目教程习题与答案标题：Windows Server服务器配置与管理项目教程随着互联网技术的不断发展，服务器作为网络的核心组成部分，其配置与管理显得尤为重要。

本文将通过一个实际的项目，介绍如何配置和管理Windows Server服务器。

一、项目概述本项目旨在通过实践操作，使读者掌握Windows Server服务器的配置与管理。

我们将通过虚拟机软件创建一个虚拟服务器环境，并在其上安装Windows Server操作系统。

二、项目步骤1、创建虚拟机并安装Windows Server我们需要创建一个虚拟机，并在其上安装Windows Server操作系统。

这一步骤需要使用虚拟机软件（如VirtualBox、VMware等），按照软件的说明进行操作即可。

2、配置网络连接安装完操作系统后，我们需要配置网络连接。

在Windows Server中，我们可以使用“网络和共享中心”来配置网络连接。

配置步骤包括设置网络适配器、IP、子网掩码等。

3、安装和配置DNS服务器在配置网络连接后，我们需要安装和配置DNS服务器。

DNS服务器的主要功能是将域名解析为IP。

在Windows Server中，我们可以使用“添加角色和功能向导”来安装和配置DNS服务器。

4、安装和配置Web服务器接下来，我们需要安装和配置Web服务器。

在Windows Server中，我们可以使用IIS（Internet Information Services）作为Web服务器。

通过“添加角色和功能向导”，我们可以安装和配置IIS服务器。

5、配置防火墙为了保护服务器的安全，我们需要配置防火墙。

在Windows Server 中，我们可以使用“Windows防火墙”来配置防火墙。

我们需要添加允许访问IIS服务的端口（通常为80端口），并允许相应的IP访问。

6、测试Web服务器我们需要测试Web服务器是否能够正常工作。

图9-3
NTFS权限与活动目录
取消“允许将来自父项的 继承权限传播给该对象和所 有子对象。包括那些在此明 确定义的项目（A）。”选 项，系统将弹出“安全”对 话框，如图9-4所示。若单 击“复制”按钮，可将上级 文件夹的权限复制过来，并 使权限可以重新修改；若单 击“删除”按钮，可删除对 Everyone组的授权。此处单 击“复制”按钮。
返回
NTFS权限与活动目录
一、NTFS权限的基本概念
NTFS即NT File System（NT 文件系统），它是微软公司 基于Windows NT内核的操作系统特有的一种文件系统格式， 相对于传统的FAT和FAT32文件系统， NTFS文件系统通 过NTFS权限提供文件和文件夹级的安全访问控制。通过 NTFS权限可控制用户对某个NTFS文件或文件夹所能执行 的操作，并且可以跟踪用户对文件所执行的所有操作。
图9-10
NTFS权限与活动目录
2．NTFS权限的基本原则 （1）权限最大化
用户对于某个对象的NTFS权限追求最大化原则，所有可获得 权限的加总是其最后权限。 （2）拒绝权最大 在NTFS权限设置中，一个用户对某个对象的权限是其所有权 限的总和，但是如果存在拒绝权限，则拒绝权限将覆盖其他 的相应权限。
图9-9
NTFS权限与活动目录
⑩如果希望让某个用户获得该 文件夹的所有权，则选择“所 有者”选项卡，如图9-10所示， 该选项卡的“目前该项目的所 有者”栏中显示出了目前该文 件夹的所有者，在“将所有者 更改为”列表框中选择要获得 所有权的用户，单击“应用” 按钮，则可将该文件夹的所有 者替换为选定的用户。单击 “确定”按钮。
⑤选择几个重要的保 存路径。
在图9-20中，单击 “下一步”按钮，在出 现的“数据库和日志文 件文件夹”界面中为活 动目录数据库和日志选 择合适的保存位置，如 图9-21所示。

①重置域用户密码
重置域用户密码，在“管理工具”中打开“活动目录用户和计算机”，在相应的文件夹中找到要修改密码的用户，右击用户，然后单击“重设密码”。
②指定域用户登录脚本
要指定域用户登录脚本，在“管理工具”中打开“活动目录用户和计算机”，在相应的文件夹中找到要指定登录脚本的用户，右击用户，单击“属性”，然后打开“配置文件”选项卡，在登录脚本框中输入登录脚本的名称。
1.创建和管理本地用户帐号
(1)创建本地用户帐号
本地用户帐号驻留在本地计算机的安全帐号管理数据库中，本地用户帐号只能用来登录到本地计算机上，访问本地计算机上的资源。本地用户帐号可以在任何一台运行Windows Server 2003操作系统的非域控制器的计算机上创建。
（2）本地用户帐号管理
本地用户帐号管理包含重置帐号密码，修改帐号名称，删除、禁用和激活用户帐号，指定用户登录脚本和主文件夹等系统任务。
域用户帐号通过“活动目录用户和计算机”管理工具创建，默认情况下，只有域中的Administrators组、Account Operators组和Enterprise Admins组的成员能够创建域用户帐号。
（2）域用户帐号管理
域用户帐号管理包括重置域用户密码、指定域用户登录脚本、复制域用户帐号、移动域用户帐号、禁用域用户帐号和删除域用户帐号等。
WINDOWS服务器的配置与管理
授课日期
专业班次
教学课题
WINDOWS服务器的配置与管理
教学时数
2学时
知识目标
1. 用户帐户的建立及管理。
2. 组的概念及类型。
能力目标
1. 掌握用户帐户的建立。
2．能够配置DNS、DHCP和WINS服务。
3．掌握共享文件夹的设置方法。

一、单选题1、VMware 中的快照功能有（）。

A.系统崩溃或系统异常B.升级应用和服务器C.服务器打补丁D.系统备份正确答案：D2、若需要虚拟机与物理主机以共享IP的方式连接外网，则虚拟机的网卡应设置（）。

A.桥接模式B.NAT模式C.路由模式D.仅主机模式正确答案：B3、若需要虚拟机与物理主机以各自独立的IP连接外网，则虚拟机的网卡应设置（）。

A.桥接模式B.NAT模式C.路由模式D.仅主机模式正确答案：A4、若不需要虚拟机连接外网，只需虚拟机与物理主机进行连接，则虚拟机的网卡应设置（）。

A.桥接模式B.NAT模式C.路由模式D.仅主机模式正确答案：D二、多选题1、虚拟机主要有（）几种。

A. VMware(VMWare ACE）B. Virtual BoxC. Virtual PCD. windows正确答案：A、B、C2、虚拟机的应用领域有（）。

A.演示环境B.保证主机的快速运行C.避免重新安装D.测试一下不熟悉的应用正确答案：A、B、C、D3、虚拟机上网的模式有（）。

A.桥接模式B.NAT模式C.路由模式D.仅主机模式正确答案：A、B、D三、判断题1、虚拟机是指通过软件模拟的具有完整硬件系统功能的，运行在一个完全隔离环境中的完整计算机系统。

（）正确答案：√2、创建虚拟机的内存大小可以大于物理内存的大小。

（）正确答案：×3、虚拟机最好创建在计算机的C盘。

（）正确答案：×4、虚拟机的操作系统可以在虚拟机创建完成后安装。

（）正确答案：√5、一台物理机上只能安装一台虚拟机。

（）正确答案：×6、默认状态下创建的虚拟机没有开启虚拟化引擎功能。

（）正确答案：√7、虚拟机创建完成之后不能再添加硬盘。

（）正确答案：×8、虚拟机的CPU数量可以大于物理主机CPU的数量。

（）正确答案：×9、虚拟机的内存可以大于物理主机内存。

（）正确答案：×。

Windows server 2008 服务 器配置与管理
项目2 配置Windows Server 2008工作环境
项目2 配置Windows Server 2008 工作环境
本章要点
配置Windows Server 2008用户和系统环境 管理硬件设备 配置计算机名与网络 使用Windows Server 2008管理控制台 管理服务器的角色和功能
(2) 在Windows Update 对话框 中，选择安装更新的方法，这 里选择【让我选择】选项
(3) 在【选择Windows安装更新 的方法】窗口中，选择一种自 动安装更新的方法，并单击 【确定】按钮保存设置
2.5 Windows Server 2008 管理控制台
3．使用环境变量
环境变量的前后加上% 例如：
％username％：用户账户名称 ％ windir ％ ： Windows系统文件目录
2.3 管理硬件设备
硬件设备
连接到计算机并由计算机控制的所有设备 连接方式
连接到计算机内部的扩展槽中，如网络适配器、声卡 另一些设备连接到计算机外部的端口上，打印机、扫描仪
2.2.2 设置用户工作环境
1. 设置用户的桌面环境(续)
(3) 选中需要放在桌面的图 标的相应复选框
(4) 设置后效果
2.2.2 设置用户工作环境
2. 自定义任务栏和开始菜单
作用：
修改【开始】菜单模式 扩展【控制面板】和显示【管
理工具】
操作步骤:
(1) 双击【控制面板】中【任 务栏和开始菜单】图标
2.1 真实情景引入
真实情景
对A公司设计部文件服务器进行相关初始化配置，要求在桌面显示常用 的图标；修改服务器的计算机名；配置服务器的网络参数；启用Windows防 火墙、下载更新；远程管理和维护这台服务器以及安装Telnet客户端。

《Windows服务器配置与管理》课程标准《Windows服务器配置与管理》课程标准一、概述（一）课程性质（课程性质和价值）随着计算机网络与通讯技术的发展，Internet 在人们的生活、学习和工作中的位置越来越重要，服务器已经在各行各业中有了广泛的应用。

因此，熟练掌握服务器的配置与管理已成为网络管理中的一种必须技能。

同时随着服务器管理技术的不断发展,过去纯静态的windowsNT系列的服务器管理已经远远不能满足人们的需要,而windows2003/2008 server 服务器几乎已经成为未来中小型服务器管理的发展趋势。

本课程是学年课程，将全面介绍windows2003/2008常用网络管理和常见服务器的管理技术和方法，使学习者能够熟练配置windows2003/2008常见服务器，以适应现代网络社会的需要。

（二）课程基本理念按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以满足一下要求为基本理念（1）、体系性要求：所设计的模块课程，要求能够既能自成体系，又能独立使用。

所谓自成体系是指单个模块课程要涵盖该模块所涉及的所有内容领域，不能有遗漏；所谓能够独立使用，是指该模块课程的设计，要以每一任务为单位，对每一节课甚至每个知识点，要设计出适合教学需要的任务课程，它可以独立用于教学。

（2）、功能性要求：所设计模块课程在教学过程中，要在如下五个方面起重要作用：一是用于辅助教师教学，重点在于向学生演示和表达知识，突破重点和难点，辅助教师进行知识的传授；二是辅助学生学习，重点帮助学生巩固知识，诱导学生积极思考，帮助学生发现探索知识；三是提供资料参考，重点在于提供教师备课以及学生学习时的相关参考资料；四是用于学生的兴趣扩展，重点用于帮助学生发展兴趣爱好、增长见识、形成个性。

五是能即时测评，重点在于对学习者的学习效果进行评价并即时反馈。

（3）技能性要求：模块教学设计要符合人才培养方案，要有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,最终达到让学生掌握改课程所传授的技能,并能将这些技能应用的以后的工作中.（三）课程设计思路（课程框架结构、学分和学务器配置技能，对windows2003/2008 server服务器的配置和管理有基本的了解；能承担中小型企业的服务器管理工作任务。

《Windows Server 2003服务器配置与管理项目教程》
4、需要构建哪些工作环境？
构建网络工作环境是搭建网络服务的基础，没有合适的网络工作环境，Windows Server 2003 无法完成各项网络服务，也就无法很好地与外界进行通信。
1) 确定主机名并予以设置。 2) 选择好 IP 地址并完成相关配置。 3) 进行安全设置。 4) 测试服务器的网络环境。
5、本项目的具体任务有哪些？
1) 检查计算机的软硬件环境 2) 设置 BIOS，将启动顺序设为光盘启动。 3) 安装 Windows Server 2003。 4) 设置分区大小、格式。 5) 配置 IP 地址。 6) 设置网卡相关信息。 7) 测试网络工作环境。
《Windows Server 2003服务器配置与管理项目教程》
1) 了解系统和硬件设备需求 2) 确定磁盘分区与文件系统
(1) 确定磁盘分区 (2) 选择文件系统 3) 确定授权模式
3、Windows Server 2003 的安装方式有哪几种？
Windows Server 2003 支持多种安装方式，主要包括光盘安装、网络安装、无人值守安 装、光盘启动程序安装和升级安装等五种。
图 1-8 选择文件系统界面
STEP|09： 格式化硬盘，复制文件 进入如图 1-9 所示界面后，安装程序开始格式化硬盘。格式化完成后，安装程序会将安装必需的文
件复制到该磁盘分区的 Windows 文件夹中，如图 1-10 所示。
图 1-9 格式化硬盘
图 1-10 复制文件
《Windows Server 2003服务器配置与管理项目教程》
1.3 知识储备1.3 知识储备
1.3.1 Windows Server 2003 家族简介

《Windows Server 2012网络服务器配置与管理》课程标准一、课程性质与任务本课程是计算机网络技术专业的一门专业主干课程。

通过该门课程的学习，使学生能够初步了解网络环境中基本概念、名词以及相关术语。

掌握网络操作系统Windows Server 2012的基本原理、主要功能;掌握网络操作系统的相关服务的特点和原理;重点掌握网络操作系统中各种服务的设计思想、配置过程、使用方法和故障的诊断与维护的方法。

本课程也是网络管理员执业资格考试的重要内容，在整个课程体系中具有重要的作用。

本课程的主要任务是培养具备运行、管理和维护基于Windows网络操作系统的技能人才，通过该课程的学习，提高学生的综合素质，增强学生实际操作能力，使学生获得网络管理的能力，能胜任网络管理员的职责。

二、课程教学目标（一）知识目标1.会安装和配置Windows Server 2012以及部署客户机；2.会对Windows Server 2012环境进行网络配置；3.会部署Windows Server 2012网络，实现工作组之间的资源共享；4.会配置适当的权限和策略来保障Windows网络安全；5.会配置和管理Windows Server 2012的各种服务；6.会在Windows Server 2012网络环境中配置Internet 访问；7.会对Windows Server 2012 域环境下的办公网络的组建与维护。

（二）能力目标1.会安装和维护服务器系统软件和应用软件；2.会搭建与配置网络；3.会管理用户权限；4.能负责各种Windows网络服务器的建设、管理、日常运行维护，保证所有系统持续处于良好的工作状态；5.会解决排除各种软硬件故障。

（三）职业素养目标1.能遵守国家关于网络管理的相关法律法规；2.能具备网管的岗位素养；3.能形成网络技术应用能力及创新、创业能力；4.形成良好的职业行为习惯；5.提高学生集体荣誉感和责任感。

《Windows服务器配置与管理》课程教学大纲(课程号0415031)一、课程的性质与任务本课程是计算机网络技术专业的一门重要的专业基础课。

Windows 是一种有代表性的较流行的网络操作系统，利用它能搭建一个功能强大的网络服务器。

通过本课程的学习，使学生了解各种网络服务的概念、掌握各种服务器搭建和配置，具有使用Windows网络操作系统进行各种常见的网络服务的配置能力。

并为今后进一步使用Windows网络操作系统进行网络管理打下基础。

二、课程教学目标（一）知识目标1.了解Windows网络操作系统和网络服务的基本特性；2.掌握常用网络服务的功能及常见网络服务器的配置方法；3.掌握Windows网络服务器的管理方法；4.掌握Windows服务器配置调试以及故障处理的方法；5.能通过全国计算机信息高新技术考试。

（二）能力目标培养学生具备配置和管理各种常见的网络服务、能够根据实际需要自行调整网络服务配置以及故障处理的能力。

（三）德育目标将德育教育寓于专业知识的教学中，教育学生热爱生活、热爱学习、热爱自己的专业，刻苦学习，学风严谨，使学生养成理论联系实际的良好习惯。

三、课程内容及教学要求（一）网络操作系统概述1.教学内容（1）网络操作系统的发展（2）网络操作系统的特性（3）网络操作系统的功能（4）网络操作系统的分类（5）网络基础（网络拓扑结构、以太网、TCP/IP协议有关知识）（6）计算机网络规划2.教学要求了解网络操作系统的发展、特性、功能和分类等基本知识。

熟悉网络基础知识，掌握计算机网络规划的基本原则，为分析网络服务需求和服务器配置打下基础。

（二）Windows服务器规划与安装1.教学内容（1）Windows服务器概述（2）安装Windows服务器（系统和硬件设备要求、安装方式、安装前注意事项、基本网络配置）（3）管理控制台（4）Windows服务器资源工具包2.教学要求根据网络规划和实际需求，合理选择服务器版本、安装方式、文件系统类型，熟练掌握Windows服务器的安装操作过程，并设置好网络配置。

智库时代 ·183·智库理论一、引言Windows 服务器配置与管理课程是一门专业性较强的专题课程，是涉及计算机软件教学、网络安全教学、Windows 系统管理等学科交叉性较强的综合课程。

对Windows 服务器配置与管理课程进行翻转课堂教学模式的研究，首要任务是将其中的教学难点、教学要点提炼出来，进行分析和整合后形成不同的专题进行分类教学，以此根据不同研究方向或研究层面进行授课，并从根本上提高教师与学生两者共同的教学兴趣点，全面提升翻转课堂教学模式的质量。

二、翻转课堂教学模式在Windows 服务器配置与管理课程的必要性（一）适应当代大学生的学习特点Windows 服务器配置与管理课程通常开设在计算机网络专业的大二阶段，这一阶段的学生早已适应传统的灌输式教育，却又被信息化的时代所影响。

他们从出生起就生活在信息海洋中，有着比较优越的物质条件和信息环境，塑造了他们对外界信息较为敏感的特性。

这也决定了当代大学生的性格特点，他们一方面对外界事物比较敏感，渴求外界信息与文化，对新事物新潮流比较关心。

另一方面他们又是网络与信息的宠儿，已经适应了使用高新技术研究学习，对传统的理论知识不甚关心，对填鸭式教学的兴趣也不高，不足以支撑传统的Windows 服务器配置与管理课程。

当代大学生的两面性对新时代的Windows 服务器配置与管理课程提出了新的要求，经受信息化滋养的他们求异而不求同，重实践而不重理论，使他们对传统的专家教学、课本教学很反感，不满于枯燥乏味的传统理论教学，追求更生动、更有层次的课程教学环境。

（二）Windows 服务器配置与管理课程专业层次性Windows 服务器配置与管理课程是一门学科交叉性较强的课程，其中课程包括Windows 操作系统的安全、活动目录、DNS 服务、DHCP 服务、WEB 服务、FTP 服务的配置与管理、远程管理和邮件服务等内容。

其中涉及到大量的专业知识和软件知识，是一门教学量庞大的课程。

Windows服务器配置与管理一、课程基本情况【课程编号】01C0406 【开课部门】计算机网络技术教研室【课程性质】专业必修课【课程学分】 4【课程学时】64 【适用对象】计算机类专业学生【制订教师】陈平生【制订日期】2011-09-12二、预修课程《办公软件高级应用》、《计算机组装与系统维护》、《网络技术基础与局域网构建》三、课程性质与作用（1）课程定位对于高职计算机类专业的学生，将来的就业方向主要是面向企业与计算机技术应用相关的岗位，而网络操作系统安装、系统管理与维护、网络应用服务器配置与管理等是这些岗位常见的工作内容。

因此，网络操作系统安装、系统管理与维护、网络应用服务器配置与管理等是计算机类专业学生所必须掌握的专业技能之一。

《windows服务器配置与管理》就是为了培养学生这些专业技能而设置的重要课程。

根据计算机网络技术专业人才培养目标，该课程作为计算机网络技术专业的专业课程，旨在培养网络管理员所需的网络操作系统安装、系统管理与维护、企业应用服务器配置与管理等专业技能，与网络管理员等岗位的技能需求相一致。

（2）课程性质与作用本课程是计算机网络技术专业的核心技能课程，也是计算机应用技术、计算机信息管理等专业的基本专业技能课。

通过该课程的学习，使学生了解信息技术行业应用型人才所必需的windows网络操作系统、网络应用服务器工作原理等知识，熟练掌握网络操作系统安装、管理与维护、网络服务器配置与管理等的操作技能，从而具备从事网络工程、服务器配置、服务器运营与管理等工作的能力、适应行业发展与职业变化的能力、求新务实与开拓创新的能力。

（3）课程的主要教学目标《windows服务器配置与管理》课程的主要教学目标是：通过面向应用的教学，使学生“会安装、会操作、会配置、会管理基于Windows网络操作系统的企业级服务器”。

具体达到如下目标：➢掌握windows网络操作系统安装➢掌握windows网络操作系统管理➢掌握基于windows操作系统的应用服务器配置与管理➢提升自主学习能力、满足职业岗位需求知识目标：➢了解windows网络操作系统的性能特点➢了解域与活动目录基本概念➢了解用户的类型和特点➢了解基本磁盘和动态磁盘的工作原理➢了解文件服务器工作原理➢了解打印服务器工作原理➢熟悉DNS服务器工作原理➢熟悉DHCP服务器工作原理➢了解IIS服务器的概念与作用➢熟悉HTTP、HTTPS服务器工作原理➢熟悉FTP服务器工作原理➢熟悉E-mail服务器工作原理➢了解CA服务器工作原理技能目标：➢掌握windows网络操作系统四种方法➢掌握域（父子域、信任域）的创建和管理➢掌握用户和组的创建与管理➢掌握动态磁盘的创建与管理➢掌握文件服务器的配置与管理➢掌握打印服务器的配置与管理➢掌握DNS服务器的配置与管理➢掌握DHCP服务器的配置与管理➢掌握IIS服务器的配置与管理➢掌握HTTP、HTTPS服务器的配置与管理➢掌握FTP服务器的配置与管理➢掌握E-mail服务器的配置与管理➢掌握CA服务器的配置与管理➢掌握服务器性能监视方法素质目标：➢培养学生具有勤奋学习的态度、严谨、创新的作风➢培养学生具有良好的心理素质和职业道德素养➢培养学生具有高度责任心和良好的团队合作精神➢培养学生具有自主学习能力和知识应用能力四、分单元教学内容与教学目标和要求《windows服务器配置与管理》课程是一门操作性较强的课程，其主要教学内容是当前主流网络操作系统Windows及其应用服务器的相关技术、安全管理；网络服务器的安装、的配置和管理的方法；以及服务器性能监测等。

windows server 2016服务器配置与管理的课件引言部分的内容如下：1.1 概述Windows Server 2016是微软推出的一款面向企业应用的服务器操作系统，具备强大的功能和稳定性。

对于服务器配置与管理者而言，熟练掌握该操作系统的配置方法和管理技巧是非常重要的。

本课件旨在介绍Windows Server 2016服务器的配置与管理知识，帮助读者全面了解该操作系统并掌握相关技能。

1.2 文章结构本文共分为四个主要部分：Windows Server 2016服务器配置、Windows Server 2016服务器管理、Windows Server 2016服务器性能优化与故障排除以及结论部分。

每个部分都涵盖了相关的主题，并详细介绍了相应内容。

1.3 目的本课件旨在帮助读者从零开始学习和掌握Windows Server 2016服务器的配置与管理技术。

通过阅读本文，读者将能够了解系统要求、安装与部署过程、网络配置等基本知识，并学习远程桌面服务管理、用户账户与权限管理、文件和打印机共享管理等高级管理技术。

此外，还将介绍性能监控与调优以及故障排查工具使用等内容，以提高服务器运行效率并解决可能出现的故障。

最后，结论部分将总结本课件所涵盖的重点内容，并为读者提供一些进一步学习的建议。

通过本课件的学习，读者将能够全面了解Windows Server 2016服务器配置与管理的知识，并掌握相应的操作技巧，从而更好地应对企业级服务器环境中的各种需求和挑战。

开始阅读吧！2. Windows Server 2016服务器配置2.1 系统要求：在开始配置Windows Server 2016之前，首先需要满足一些系统要求。

确保服务器硬件符合最低要求，并具备运行该操作系统所需的资源。

建议使用64位处理器和至少4GB的内存来保证系统的正常运行。

此外，还应确保服务器硬盘有足够的存储空间来安装和部署操作系统及其他必要的软件。

连云港职业技术学院信息工程学院《Windows服务器配置与管理》大作业文档题目：终端服务的管理与配置姓名：学号： 29号专业：计算机网络技术导师：连云港职业技术学院信息工程学院2010 年12 月摘要客户端通过终端服务客户端软件连接到终端服务器，在客户端的显示器上将显示出终端服务器使用的操作系统的界面。

客户端软件讲客户鼠标和键盘的操作传送给服务器，然后将服务器显示的界面传送给客户端。

对客户端而言，就像操作本地计算机一样。

Windows server 2003终端服务器可用来管理每个客户远程登录的资源，它提供了一个基于远程桌面协议的服务，使windows server 2003成为真正的多会话环境操作系统，并让用户能使用服务器上的各种合法资源。

也可以让使用配置较低计算机的用户，通过终端服务使用服务器上最新的操作系统或者软件。

【关键字】终端服务器远程桌面远程协助配置目录摘要 (2)第1章引言 (4)第2章系统实现 (5)2.1 安装终端服务器 (5)2.2 windows XP的设置 (11)2.3 终端服务器的连接配置 (15)2.4 配置和使用“远程桌面” (20)2.5 配置远程协助 (25)2.6使用基于HTTP协议的终端服务器 (32)2.6.1远程管理（html） (32)2.6.2远程桌面web连接 (34)第3章总结 (38)参考文献 (39)第1章引言Windows server 2003操作系统提供了可用于从远程位置管理服务器的工具。

这些工具包括“远程桌面”管理单元、终端服务器、远程协助、Telnet服务等远程管理工具。

了解每种工具的优点和安全性需要后，就可以为远程管理和管理任务选择最合适的工具了。

终端服务器是通过网路服务器来提供一种有效和可靠的方法，分发基于windows的程序。

它通过网络处理从客户端远程桌面传递的命令，运行后将结果传回远程桌面。

通过终端服务器，可允许多个用户同时访问运行windows server 2003家族操作系统之一的服务器上的桌面。