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高考小说阅读分析氛围描写的作用
背景介绍：
高考小说是指以高考为主题的小说作品。
在这些小说中，氛围
描写是一种重要的技巧，通过描绘场景、细节和情感，来营造出一
种特定的气氛。
作用一：增强情感共鸣
通过描写氛围，读者可以更加直观地感受到故事中高考的紧张、压力和困惑。
这种共鸣能够使读者对主人公的经历产生共鸣，增强
情感上的联系。
作用二：营造紧张气氛
高考小说往往以紧张和焦虑为主题，而描写氛围可以进一步增
强这种紧张感。
通过描绘考场的寂静、空气的紧绷和学生们的紧张
情绪，读者可以真实地感受到高考带来的压力。
作用三：展示社会背景
高考作为一个重要的社会事件，代表着社会的变革和困境。
通
过描写氛围，作家可以展示出社会背景，让读者更加深入地理解主
人公的处境。
比如，通过描写高考考场外的排长队的父母、社会的
期望和评价，读者可以感受到主人公的压力和挣扎。
总结：
高考小说中的氛围描写对于营造情感共鸣、加强紧张气氛和展
示社会背景都起着重要的作用。
通过生动的描写和细腻的情感呈现，读者可以更好地理解高考这个特殊时刻对于人们所带来的各种心理
和社会压力。
小说环境描写的作用、情节的作用及主旨归纳的方法一、小说环境描写的作用全归纳环境描写可分自然环境和自然环境，以下分别归纳一下它们在文章中可能起到的作用，可以熟记在心，使用时逐一对照。
（以下为教师归纳，仅供大家学习参考。
虽有较高的实用性，但一定要结合具体题目分析，切勿照搬）自然环境描写的作用：1.交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。
2. 推动情节发展；3.渲染故事气氛；4. 烘托人物形象（或人物心情、感情）；5.深化作品主题;6. 暗示社会环境。
社会环境描写的作用：提示：分析小说的社会环境描写，要与中心联系起来，要和人物个性、命运联系起来，要与故事的背景和情感基调联系起来，要思路开阔，多从不同的角度思考。
1、交代故事的时代背景（在小说的开头，一般有社会环境描写，交代事情发生的地点或背景。
）2、渲染故事的环境气氛，烘托心情（往往用生动的社会环境描写，来创造故事的特定氛围，从而增强故事的真实性。
）3、烘托人物的突出特点（社会环境描写，能表现人物的身份、地位、性格）4、暗示人物的前途命运（社会环境描写本是为人物活动提供一个场所和背景的。
故而社会环境描写，往往是为塑造人物服务的。
）5、推动情节的发展变化（情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写是以情节为依据，情节发展离不开环境描写。
）6、深化小说的主题思想（分析小说的主题，离不开对人物和情节的细致分析，也离不开对社会环境的认真考察。
）开篇的环境描写对后文的发展作用：提示：可能是以下的一种或多种作用，要根据文章内容而定，开头用环境描写，第一种的作用可能性大1、设置人物活动的场景，为下文作铺垫;2、烘托人物的心情;3、渲染气氛;4、暗示人物命运，推动情节发展.答题格式：提示：要结合具体环境描写说作用。
①渲染……气氛；②烘托……心理；③交待……时代背景；④揭示……地域风貌特征；⑤突出了……主题；⑥为XXX人物的出场安排典型环境；⑦推动故事情节的发展；⑧彰显了XXX人物的性格。
高考小说环境描写的作用高考小说是以高考作为背景的文学作品，通过描写高考环境能够反映社会现实、展现人物形象、塑造情感氛围等，具有丰富的作用。
首先，高考小说的环境描写能够反映社会现实。
高考是中国社会高度关注的事件，其背后涉及到教育制度、家庭教育、社会竞争等一系列问题。
通过描写高考环境，作家可以展现高考对学生和家庭的影响，探讨教育对个人成长的作用，折射社会价值观念和制度缺陷等。
通过高考环境的描写，读者可以更加深入地了解和思考高考对个人和社会的意义。
其次，高考环境的描写可以帮助塑造人物形象。
高考是一个检验学生智慧和能力的关键时刻，也是人物性格和命运的转折点。
通过描写高考环境，作家可以展现主人公在高考中的表现和思考，透露主人公的性格特点和人生态度。
有些主人公在高考中表现出才华横溢和临危不乱的品质，有些主人公则因压力和困境而彰显出坚韧与不屈的精神。
高考环境的描写能够通过主人公在高考中的表现来塑造人物形象，使人物更加鲜活生动。
另外，高考环境描写可以营造紧张的情感氛围。
高考本身就是一个充满紧张和焦虑的时刻，学生们为了取得好成绩付出了极大的努力，家长们也焦虑地为孩子祈祷，整个社会都笼罩在高考的氛围中。
通过环境描写，作家可以将紧张的氛围传递给读者，让读者能够更加直观地感受到主人公们的压力和困境，产生共鸣。
这种紧张的情感氛围也能够引发读者的思考和反省，使读者对教育和社会问题产生更深入的思考。
此外，高考环境描写还能够体现作家的文学艺术表现力。
高考是一个极具戏剧性和张力的事件，作家通过精心的描写和叙述，可以展现自己的文学才华和表达能力。
通过巧妙地运用描写手法和修辞技巧，作家可以将高考场景描绘得栩栩如生，让读者身临其境，感受到主人公的喜悲哀乐。
高考环境描写是作家展示自己写作风格和感染力的重要途径，也是作品的精华所在。
总之，高考小说中环境描写的作用是多方面的。
通过描写高考环境，作家可以反映社会现实、塑造人物形象、营造情感氛围等，展现出高考对个人和社会的影响。
高考小说景物描写的作用答题角度知识清单一、现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成下列各题。
苦恼[俄]契诃夫暮色昏暗，大片的雪花在刚刚点亮的街灯上盘旋着，然后降落在屋顶、人的肩上和帽子上，积成软薄的一层。
马车夫约纳·波塔波夫一身雪白。
他佝偻着身子，一动不动地坐在驾驶座上。
他那匹小马也是一身白。
它的身子一动不动，而且瘦骨嶙峋，再加上它那如棍子般笔直的几条腿，近看起来活像那种花一个戈比就能买到的马形蜜糖饼干。
它多半也是心事重重。
约纳和小马已经停在这里很久了。
“车夫，去维堡区！”约纳听见有人叫。
约纳打了个哆嗦，看见一个穿着军大衣的军人。
“到维堡区去！”军人又说了一遍，“你睡着了还是怎么的？去维堡区！”为了表示愿意，约纳抖了抖缰绳，马背和自己的肩膀上滑落下大片的雪花……军人坐上雪橇。
车夫咂巴着嘴唇，像天鹅似的伸长了脖子，挥动着马鞭。
马也伸直了脖子，活动活动笔直的腿，迟疑不决地向前迈步……“鬼把你往哪带啊？往右赶！”军人生气地说。
一个四轮马车夫破口大骂，另一个肩膀碰到马脸的行人也在恶狠狠地瞪着他。
约纳如坐针毡。
他摇动着缰绳，眼珠乱转，不知自己身在何方，也不知缘何在此。
“这些人都是混蛋！”军人打趣地说，“他们简直是故意撞你，好像串通好了似的！”约纳回头望了望客人，微微动了动嘴唇……可喉咙里除了沙哑的咝咝声外，并没说出一个字来。
“你想说什么？”军人问。
约纳撇嘴一笑，哑着嗓子说：“老爷，我的，那个……我的儿子这个星期死了。
”“哦！……怎么死的？”约纳转过身子朝着乘客说：“谁也不知道！也许……这是天意。
”“鬼东西！赶车吧，赶车吧……”乘客喊叫道。
车夫振作起来，使劲而熟练地挥动着鞭子。
好几次他回头看看客人，那军人闭着眼睛。
到维堡区后，乘客下了车，雪把他和马又涂成了白色。
时间一小时又一小时地过去了……人行道上响起相互谩骂的声音，三个年轻人走了过来。
其中两个又高又瘦，另一个又矮又驼。
“赶车的，去警察桥！”驼子用那破锣似的声音叫道，“坐三个人……二十戈比！”约纳嘴里吧嗒了几下。
高考复习——小说中环境描写的作用
小说中环境描写的作用是多方面的，它能够为故事情节提供背景和情
感氛围，增强读者的阅读体验，同时也能够反映社会和历史背景，展示作
家的思想和艺术水平。
最后，环境描写还能展示作家的思想和艺术水平。
环境描写是小说中
重要的创作元素之一，作家通过对环境的描写，能够展示自己对自然和社
会环境的细腻观察和把握能力，以及对艺术形式的独特理解和运用。
例如，鲁迅的小说《狂人日记》中通过对上海的街道和建筑特点的描写，展示了
鲁迅对当时社会现象的犀利批判和对人性的深刻思考，同时也展示了他对
艺术形式的独特运用和创新。
综上所述，小说中环境描写的作用是多方面的。
它不仅能够为故事情
节提供背景，还能增强读者的阅读体验，同时也能够反映社会和历史背景，展示作家的思想和艺术水平。
通过对环境的描写，读者可以更加深入地理
解故事情节，感受人物的情感状态，了解社会和历史的背景，感受作家的
思想和艺术水平，从而实现对小说的全面理解和沉浸式阅读。
因此，在高
考复习中，我们应该注重对小说中环境描写的理解和把握，从而提升对文
学作品的综合阅读和分析能力。
高考语文阅读小说环境描写及作用精讲高考语文阅读中，小说中的环境描写是一种重要的修辞手法，它能够
有效地表达作品的主题和情感，同时也为读者提供丰富的想象空间。
环境
描写不仅可以展示自然景观，还可以描绘社会环境，塑造人物形象，深化
情节等。
在高考语文阅读中，理解和分析环境描写对于把握整个故事情节
和主题非常重要。
这篇文章将精讲高考语文阅读中环境描写的作用和技巧。
首先，环境描写可以为文中的情节和人物提供背景。
通过描绘自然景
观或社会环境，读者可以更好地理解和感受故事中发生的事件和人物的思
想感情。
例如，在一部描述战争的小说中，环境描写可以通过描绘战场的
惨烈景象和毁坏的城市来加强对战争的真实感受，从而加深对战争背后人
性的思考。
在阅读中，关注环境描写所呈现的背景信息，能够更好地理解
故事情节的背后含义。
其次，环境描写可以塑造人物形象。
通过对人物所处的环境进行描写，可以展示人物的性格特点、生活背景以及与环境的互动等。
例如，一位长
期生活在贫困山区的人物，其所处的环境描写可以通过描绘山水的贫瘠和
生活的艰辛来展现其坚强、勤劳的性格特点。
通过环境描写，读者可以更
加直观地感受到人物的内心世界，进而更好地理解人物的行为和选择。
总之，环境描写在高考语文阅读中扮演着重要的角色，可以丰富作品
的内容，加深对情节和人物的理解。
通过仔细品味和分析环境描写的作用
和技巧，读者能够更好地理解并解读文学作品，提高语文阅读的能力。
小说环境描写的作用例析在小说中，环境是形成人物性格并驱使人物行动的生活场所，也是一定历史时代、社会现实及其发展趋势的具体体现。
典型的环境描写对于塑造人物、渲染氛围、展示时代背景及深化主题等方面有着十分重要的作用。
因此，弄清小说中环境描写的作用，可以帮助我们准确地理解作品主题，把握人物形象，并能够提高读写能力和审美能力。
一般说来，小说环境描写主要有以下五个方面作用。
1.渲染气氛如鲁迅先生的小说《药》，开头的环境描写——“秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。
”勾勒出黎明前最黑暗时刻的突出特征：阴暗、凄清，还有几分恐怖，从而渲染了夏瑜就义时沉寂而肃杀的气氛。
又如该文结尾一段通过景物描写展现了一幅凄凉的画面：时令虽已是清明，然而天气仍“分外寒冷”，“歪歪斜斜”的路旁是“层层迭迭”的丛冢；这里没有生机，只有“支支直立”的枯草发出“一丝发抖的声音”；这里没有啼鸣的黄莺，只有预兆不祥的乌鸦，而且“缩着头，铁铸一般站着”。
所有这些文字，都渲染出了坟场阴冷、悲凉的气氛。
2.烘托人物形象环境本是为人物活动提供一个场所和背景的，自然环境的描写，是为塑造人物服务的。
也就是说，作家为了表现人物丰富的心境、复杂的性格，往往要为人物设置多种不同的自然环境，用以“刺激”人物，以记录其种种行为，从而显露其性格。
如高尔基的《母亲》中有段描写：“每次开门的时候，就有一阵云雾似的冷空气吹到她脸上，这使她觉得很爽快，于是她把冷空气深深地吸进去”。
显示出母亲从事革命工作时的兴奋之情，为塑造临危不惧的革命母亲形象起到了烘托作用。
3.推动情节发展情节发展与环境描写往往是相互依存、相互制约的：环境描写要以情节为依据，情节发展离不开环境描写。
就《林教头风雪山神庙》而言，从小说标题可看出，对风雪的描写，是自然环境描写的重点。
作品中对风雪的描写，虽着墨不多，但确实给人以“风大雪紧”的印象；更重要的是，由于风雪的变化也层层推动着情节的发展。
高中语文：小说中环境描写的作用小说中的环境描写对于营造故事的真实性和情感氛围有着重要的作用。
社会环境的描写可以交代故事发生的地点和背景，从而增加故事的真实性。
比如在小说《子夜》中，作者通过___太爷的所见所闻，描写了上海在20世纪30年代的景象，让读者感受到这座城市的繁华与危险。
而在《孔乙己》中，开头对___的描写则为主人公___的出场作了铺垫，同时也展现了当时社会的阶级对立。
自然环境的描写则可以为故事的情感氛围营造出独特的背景。
比如在小说《草房子》中，作者通过描写四季的变化，让读者感受到主人公家庭的贫困和艰辛。
而在《红楼梦》中，作者则通过描写四时景物的变化，为故事中的人物情感变化营造出了恰当的氛围。
总之，环境描写是小说中不可或缺的一部分，它可以为故事的真实性和情感氛围营造出恰当的背景。
每篇小说都有一种感情基调和特定的氛围。
作家常常通过生动的自然环境描写来渲染故事的气氛，增强故事的真实性，感染读者。
例如，___的《故乡》和《药》利用环境描写烘托出小说的悲凉和阴冷气氛。
而《孙悟空大战红孩儿》中的景物描写则营造出神秘诡异、变幻莫测的气氛，增强了故事的真实性和立体感，达到了引人入胜的艺术效果。
环境描写也能烘托人物丰富的心理，凸显人物心理活动。
例如___的《七根火柴》中的环境描写，通过描写草地沉浸在雨雾中、荒草被暴雨冲洗、天阴沉沉等情景，衬托出___因受伤而掉队后的迷茫、无助、苦恼、着急和盼火的心理，为后续火柴出现作好了铺垫。
总之，环境描写是小说中不可或缺的一部分，通过描绘自然环境，营造氛围，烘托人物心理，增强故事的真实性和立体感，从而达到引人入胜的艺术效果。
小说《平凡的世界》中，___回到家中，作者描写了夜晚的景色：“天开始模模糊糊地黑起来了。
城市的四面八方，灯火已经闪闪烁烁。
风温和地抚摸着人的脸颊。
隐隐地可以嗅到一种泥土和青草芽的新鲜味道。
多么好呀，春夜！”这段描写暗示了___经历了一段紧张的下午，现在终于可以松一口气了。
