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【人教版】新目标八年级英语上册：Unit 9 Can you come to my party导学案

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5. --下周六你能参加我弟弟的生日宴吗？
--_________________my brother’s birthday party ______________?
课外作业：制定一周的日程安排表
课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）
Unit 9 Can you come to my party? Section A 67
2.恐怕我没空陪你玩。
I’m afraid ________________________________.
3.如果你感觉不舒服，就该去看病。
If you don’t feel well, you should___________________.
4.上周吉姆患了流感，所以没来上学
Jim didn’t come to school last week because he _________________.
1.听前：预测who can’t go to the party.
2.听中：完成表格，说出不能参加聚会的原因
3.听后：小组讨论：why can’t they go to the party?
4.角色扮演：一组发出活动邀请，另一组说明不能参加的原因
5.替换练习：用其他原因替换，仿照2c操练
6.读前：分析对话的活动线索，用导图表示出来。
6.小组练习：一人问Can you come to my party on Saturday ?三人答，必须是三种不同回答。答不出来的老师要及时提供帮助。
反馈与检测：汉译英：
1.准备考试2.去看病3.患流感
4.帮父母做家务5.见朋友6.其他时间
7.有空8.太多作业9.恐怕不行10.谢谢邀请
完成句子：
课外作业：写出拒绝邀请的各种原因
课堂记录：（存在的疑问或精彩的点评）
Unit 9 Can you come to my party? Section A 66
学习目标与任务 ：分析拒绝邀请的 原因、听力训练、表演对话、
学习重点与难点：分析拒绝邀请的原因，表演对话
过程：
检查预习：列举拒绝邀请的原因
导入：老师问：Can you come to……?可以参加的点头，不能参加的起立，说出一个原因
A. I’d love to. But I have lots of things to do. B. Oh, no. That’ll be too tired.
C. I’ll stay at home. D. Yes, please.
二.完成句子.
1.在大型考试之前他总是紧张。
He is always nervous _______________________.
3.请把黄豆洗了，放入搅拌机中，然后打开搅拌机。
Please ______ the bean, _____ the bean _____ the blender and t_______ lettuce do we need ?
5.你们怎样做水果色拉？____________ you _______ fruit salad ?
A. other B. the other C. another D. others
( )4.—Are you ___ tomorrow?
--No, I have to prepare for the math exam.
A. busy B. sad C. glad D. available
( )5.---Would you like to come to dinner this Sunday, Bill? ---______.
1.当你离开教室时,请关上灯和门窗.
Please _________ the lights and _______ the doors and windows when you leave the classroom
2.请把黄瓜皮削了，放在盘子上。
_______ the cucumber and ______ it ____ the plate ,please .
导入：回答Can you come to my party？
1.看图识记：看图一分钟后，描述图中大家在干什么
2.打开课本：连接图片与词组
3.听前：操练图片中的对话：Can you come to my party on Saturday ?
4.听中：在图片中写上学生的名字
5.听后：跟读对话，选择其中一段分角色扮演
学习目标与任务：语法复习，制定日程安排表，学习发出邀请
学习重点与难点：如何发出与拒绝邀请，might的用法
过程：
检查预习：制作的日程安排表
导入根据安排表发出邀请
1.语法配对:给表格中的句子标上序号（1-10），老师手上有句子的序号。学生随意给出两个序号，配对的答案很搞笑，直到配对成功。
2.抢凳子：提出语法复习中的问题，回答正确的可以抢到一个位置，没有抢到位置的淘汰
7.朗读对话，找出对话中的口语表达
8.表演对话：read and look up!（读的时候不看书）
反馈与检测：一.单项选择
( )1. –Thanks ___helping me___ my English.
A. for; about B. to; with C. for; with D. with; for
Can you come to my party
Unit 9 Can you come to my party? Section A 65
学习目标与任务：用情态动词表达：发出邀请，接受与拒绝邀请，听力训练，对话训练
学习重点与难点：分析拒绝参加聚会的原因，养成礼貌用语习惯
过程：
检查预习：拒绝参加聚会的原因
( )2. --Would you like to go bike riding with us?
--Sorry, I’m afraid I can’t. I have_____ homework to do.
A. a little B. a lot C. a few D. a lot of
( )3. The T-shirt is too small for me. Would you show me ____one?

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人教新目标八年级英语上册Unit9Canyoucometomyparty？知识点归纳

人教新目标八年级英语上册Unit9Canyoucometomyparty？知识点归纳

人教新目标八年级英语上册Unit9Canyoucometomyparty？知识点归纳人教新目标八年级英语上册Unit 9 Can you come to my party？知识点归纳知识点prepare for为……做准备go to the doctor去看医生have the flu患感冒help my parents帮助我的父母come to the party来参加聚会another time其他时间last fall去年秋天go to the party去聚会hang out常去某处；泡在某处the day after tomorrow后天the day before yesterday前天have a piano lesson上钢琴课look after照看；照顾accept an invitaton接受邀请turn down an invitation拒绝邀请take a trip去旅行at the end of this month这个月末look forward to盼望；期待the opening of………的开幕式/落成典礼reply in writing书面回复go to the concert去听音乐会not…until直到……才meet my friend会见我的朋友visit grandparents拜访祖父母study for a test为考试学习have to不得不too much homework太多作业do homework 做家庭作业go to the movies去看电影after school放学后on the weekend 在周末invite sb. to do sth.邀请某人做某事what引导的感叹句结构：What+a/an+adj.+可数名词单数（+主语+谓语）！What+adj.+名词复数/不可数名词（+主语+谓语）！help sb.（to）do sth.帮助某人做某事be sad to do sth.做某事很悲伤see sb. do sth. see sb.doing sth.the best way to do sth.做某事最好的方式have a surprise party for sb.为某人举办一个惊喜派对look forward to doing sth.期盼做某事reply to sth./sb.答复某事/某人What’s today?今天是什么日子？What’s the date today? What day is it today?一、知识点解析。

人教新目标版英语八上Unit 9《Can you come to my party》(Period

人教新目标版英语八上Unit 9《Can you come to my party》(Period

人教新目标版英语八上Unit 9《Can you come to my party》（Period 5）教学设计一. 教材分析人教新目标版英语八上Unit 9《Can you come to my party》（Period 5）主要围绕邀请和参加聚会的话题展开。

本节课的主要内容有：学习表示时间的短语，如next week, next month等；学会使用情态动词can和情态动词can的疑问句和否定句；以及如何礼貌地接受和拒绝邀请。

通过本节课的学习，学生能够更好地运用所学知识进行日常交流，提高英语实际应用能力。

二. 学情分析八年级的学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的听说读写能力。

但学生在实际运用英语进行交流时，仍存在一定的困难。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语实际应用能力。

三. 教学目标1.知识目标：–能够正确使用表示时间的短语，如next week, next month等。

–学会使用情态动词can和情态动词can的疑问句和否定句。

–掌握如何礼貌地接受和拒绝邀请。

2.能力目标：–提高学生的听力、口语、阅读和写作能力。

–培养学生用英语进行日常交流的能力。

3.情感目标：–增强学生的自信心，培养积极的学习态度。

–培养学生热爱生活、乐于交友的良好品质。

四. 教学重难点•表示时间的短语，如next week, next month等。

•使用情态动词can的疑问句和否定句。

•礼貌地接受和拒绝邀请的表达方式。

•情态动词can的疑问句和否定句的构成及用法。

•如何正确运用所学知识进行实际交流。

五. 教学方法1.任务型教学法：通过设置各种任务，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。

2.情境教学法：创设真实的情境，让学生在实际环境中运用所学知识。

3.合作学习法：鼓励学生分组合作，进行互动交流，提高学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.教学材料：人教新目标版英语八上教材、多媒体课件、录音机、磁带等。

人教版新目标版八年级英语上册 Unit 9 Can you come to my party？单元知识归纳

人教版新目标版八年级英语上册 Unit 9 Can you come to my party？单元知识归纳

Unit 9 Can you come to my party？突破词汇SectionAprepare v. 使做好准备；把……准备好→P151SectionBlook after 照料；照顾reply v．回答；答复→P157 available adj. 有空的；可获得的→P151take a trip 去旅行→P158 until conj.& prep.到……时；直到……为止→P152without prep. 没有；不(做某事)→P158hang v. 悬挂；垂下→P152catch v. 及时赶上；接住；抓住→P152surprised adj.惊奇的；感到意外的→P158invite v. 邀请→P153look forward to盼望；期待→P158 accept v. 接受→P153refuse v. 拒绝→P153把握句型1.Can you come to my party?你来参加我的聚会可以吗？注意情态动词can的运用。

2．Oh，but Sam isn't leavinguntil next Wednesday.哦，但是萨姆直到下周三才要离开。

注意until在句中的使用。

3．Bring Ms. Steen to the partywithout telling her so that shecan be surprised.带斯蒂恩老师到宴会上。

不要告诉她以便于她会惊喜。

注意介词without的运用。

熟悉语法情态动词can和have to的用法。

学会交际学会使用发出请求或邀请以及对邀请的礼貌性用语的回答的交际用语。

写作练笔学会写关于邀请及回复邀请的电子邮件。

课文翻译Section A 2dJeff：Hey，Nick，can you come to my house on Saturday？My cousin Sam from Xi'an is going to be here.Nick：Oh，Sam！I remember we went bike riding together last fall when he visited you.Jeff：Yes，that's right.Nick：I'd love to come，but I'm afraid I can't. I have an exam on Monday so I must prepare for it.Jeff：That's really too bad！①Oh，but Sam isn't leaving until next Wednesday.②Can you hang out with us on Monday night？Nick：Sure！③Catch you on Monday！杰夫：嘿，尼克，星期六你能来我家吗？我来自西安的表弟萨姆打算到这儿。

人教版新目标八年级上课件、教案Unit9Unit_9__Can_you_come_to_my

人教版新目标八年级上课件、教案Unit9Unit_9__Can_you_come_to_my

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！！Unit 9 Can you come to my party?【复习目标】●学习礼貌地发出、接受、拒绝邀请●谈论自己或别人必须做的事情●学会根据日程表中的计划安排自己的活动【语言目标】●Can you come to my birthday party?Yes, I’d love to. /Sorry, I can’t .I have to study for a test.I’m sorry. I’m playing soccer on Saturday.●When is the par ty? It’s at seven-thirty.【语言结构】●用can发出邀请●情态动词have to●用现在进行时表示将来计划或行动【重点词汇】● today, tomorrow , the day after tomorrow, next week,/ lesson, invitation 【应掌握的词组】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟！！1. come to one’s party 参加某人的聚会2. on Saturday afternoon 在星期六的下午3. I’d love to 我非常乐意4. I’m sorry 对不起5. study for a test为测验而学习6. go to the doctor 去看医生7. visit one’s aunt 看望某人的姑姑8. have a piano lesson 上一堂钢琴课10. too much homework 太多家庭作业11. much too interesting 有趣得多12. maybe another time 也许下一次吧13.Thanks for asking（inviting）谢谢邀请14. go to the baseball game 参加棒球比赛15. Birthday Party 生日聚会16. go to the mall 去购物中心17. soccer practice 足球练习18. look for 寻找19. find out 找到，弄清楚，查明20. study for the math test 为数学考试而学习21. play tennis with me 和我一起打网球22. I have a really busy week 我一周很忙23. football match足球比赛24. my cousin’s birthday party 我表弟的生日聚会25. write soon 尽快回信26. study for my science test 为科学考试而学习27. 给某人打电话的几种说法：call sb. up, call sb.phone sb., phone to sb.telephone sb. telephone to sb.phone sb. up,ring sb.give sb. a ring,give sb. a phonemake a telephone call to sb.28. on Thursday night 星期四晚上29. be (go) on vacation 度假30. next week下周31. join sb.加入某人一起32. Please keep quiet! 请保持安静,keep+形容词表示“保持某种状态”，keep+(sb.)+doing 表示“（使某人）不停地做某事”，keep sth. 保存某物34. culture club 文化俱乐部35. try to do sth. 努力（企图）做某事,try doing sth.试着做某事,try one’ best to do sth. 尽力做某事【应掌握的句子】1. Ca n you come to my party on Saturday afternoon? Sure, I’d love to.星期六的下午你能来参加我的聚会吗？当然，我非常乐意。