探究阻力对物体运动的影响
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探究阻力对物体运动的影响
8.1探究阻力对物体运动的影响
实验器材：由木块和玻璃板组成的斜面1个刻度尺1把（量程30cm）毛巾1个棉布1块小车1个彩笔1支餐巾纸
操作程序：
顺序操作内容
1
如图所示，照图固定好斜面，把毛巾铺在水平桌面上，让小车从斜面某一点A，由静止开始滑下，测出小车在毛巾表面运动的距离S1，并记录。
2
用棉布替换毛巾，让小车从斜面同一点A，由静止开始滑下，测出小车在棉布表面运动的距离S2，并记录。
3
去掉棉布，让小车从斜面同一高度A，由静止开始滑下，测出小车在桌面运动的距离S3，并记录。
实验记录：
表面状况毛巾棉布桌面小车在水平表面运动的距离(cm)
实验结论：小车受到的阻力越小，小车运动的距离________。
说明：
1.只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2.要真实记录实验数据。
3.测量小车在水平表面运动的距离时，不要求估读。
8.2探究二力平衡的条件
实验器材：两端固定滑轮的光滑木板1块小车1个钩码1盒（50g×10）细线2根
操作程序：
顺序操作内容
1
如图所示，把小车放在水平光滑木板上，用手按住小车，在细线两端分别挂相同数量的钩码，放手后观察小车的运动情况。
2
改变钩码数量，用手按住小车，在细线两端分别挂相同数量的钩码，放手后观察小车的运动情况。
3
用手按住小车，在细线两端分别挂不同数量的钩码，放手后观察小车的运动情况。
4
用手按住小车，在细线的两端分别挂相同数量的钩码，用手旋转小车至某一角度，使两个力不在同一直线上，放手后观察小车的运动情况。
反向旋转小车，再做一次。
实验记录：
实验顺序 1 2 3 4
小车的运动情况
实验结论：二力平衡的条件是：作用在同一物体上的两个力，大小，方向，并且。
说明：
学生只需在表格中填写现象（运动或静止），不要求书写完整实验报告。
8.3探究摩擦力的大小与什么因素有关
实验器材：弹簧测力计1个(2.5N) 带挂钩木块1块(200g) 毛巾1块钩码1个(200g) 长木板一块(80cm)
顺序操作内容
1 检查并调整弹簧测力计，记录量程和分度值。
2
将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块沿长木板匀速滑动，测出木块与长木板之间的摩擦力,并记录。
3
在木块上加放钩码，重复上面的实验，测出木块与长木板之间的摩擦力，并记录。
4
在长木板上铺毛巾再次进行实验，测出木块与毛巾之间的摩擦力，并记录。
5 分析数据,归纳总结。
实验记录：
实验次数接触面材料压力摩擦力F摩（N）
1 木块与木板F1（较小）
2 木块与木板F2（较大）
3 木块与毛巾F1（较小）
结论：滑动摩擦力的大小跟______________________和________________有关.
说明：
1．只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据。
10.2探究浮力的大小等于什么
实验器材：100mL烧杯(内装适量的水)1个 50mL烧杯1个塑料块1块(30cm3)弹簧测力计1个（量程2.5N或5N）溢水杯1个小桶1个细线
顺序操作内容
1
在空气中用测力计称出塑料块重G物和小桶所受的重力G桶，并做好记录。
2 把溢水杯中装满水，将小桶放到溢水杯出水口下。
3 把塑料块浸没在溢水杯的水中，读出此时弹簧测力计示数F 。
4 用弹簧测力计称出被塑料块排开的水和小桶所受的总重力G总。
5
求出塑料块所受浮力F浮与塑料块排开的水所受的重力G排，并加以比较。
塑料块重
G
物（N ）
塑料块浸没水
中时弹簧测力
计示数F（N）
塑料块所
受浮力F浮
（N）
水和小桶所
受的总重力
G
总（N
）
小桶的重
力G桶（N）
塑料块排开
的水所受的
重力G排（N）
实验结论：_____________________________________________。
说明：
1．只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据。
11.3探究动能大小跟什么因素有关
实验器材：木块1块玻璃板2块刻度尺1把（量程30cm）彩笔1支小木块（4cm×4cm×2cm）1个体积相同的铁、铝圆柱体各一个餐巾纸操作程序：
顺序操作内容
1
照图固定好斜面，在斜面上标出高度不同的两个点A和B。
2
让同一个铁圆柱体分别从斜面的A、B高度滚下，打到小木块上，推动木块做功，测出木块移动的距离S1、S2，并记录。
3
换用同体积的铝圆柱体，从斜面的A高度滚下，打到小木块上，推动木块做功，测出木块移动的距离S3，并记录。
实验记录：
铁圆柱体从A高度滚下时木块移动的距离S1（cm）铁圆柱体从B高度滚下时
木块移动的距离S2（cm）
铝圆柱体从A高度滚下时
木块移动的距离S3（cm）
实验结论:质量一定时，；
速度一定时，。
说明：
1.学生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整实验报告。
2.要真实记录实验数据。
3.测量木块移动距离时，不要求估读。
12.3测斜面的机械效率
实验器材：平直木板1块（60—80cm）长方体木块2块（其中一块上带挂钩）弹簧测力计1个（2.5N或5N）米尺1把钢尺1把
顺序操作内容
1 用不带钩的长方体木块把木板一端垫起组成斜面。
2 用弹簧测力计测出带钩木块的重量G，并记录。
3
用弹簧测力计沿斜面把带钩的木块匀速拉上斜面顶端，读出拉力大小F，并记录。
4
用米尺测出木块在斜面上移动的距离，用钢尺测出木块在斜面上提升的高度h，并记录。
5 根据记录的数据，计算出斜面的机械效率η。
木块的重
量
G（N）木块在斜面
上上升高度
h(m)
有用功W
有（J
）
弹簧测力
计的示数
F（N）
木块在斜
面上移动
距离
S( m)
总功
W
总（J
）
斜面的机
械效率
η
说明：
1．学生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据。
3. 本实验测出斜面机械效率即可,不研究机械效率与斜面傾斜程度、粗糙程度的关系。
