普通心理学期末复习题

心理学复习第一章绪论1.个体的心理过程包括（）。

A．认识过程、情感过程、行为过程B．知觉过程、情感过程、行为过程C．感觉过程、知觉过程、意志过程D．认识过程、情感过程、意志过程2.精神分析学派的代表人物是（）。

A．艾宾浩斯 B．弗洛伊德 C．马斯洛D．詹姆斯3.心理学是研究人的（）的科学。

A．心理现象 B．心理过程 C．认识过程D．个性心理4. 年，德国心理学家在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室，正式标志着心理学的“诞生”。

5.心理是的机能，人的心理是对的主观能动地反映。

6.名词解释：心理学第二章心理的神经生理机制1.手碰到火就缩回（）。

A、无条件反射B、条件反射C、兴奋过程 D、抑制过程2.司机看到“减速慢行”的标志后马上放慢车速，这涉及（）。

A．第一信号系统 B．第二信号系统 C．兴奋过程 D．抑制过程3.下列哪种现象属于第二信号系统的条件反射（）。

A、望梅止渴B、乐极生悲C、见风流泪 D、谈虎色变4.神经细胞又称为（），是神经系统最基本的结构和功能单位。

A、神经胶质细胞B、神经元C、中枢 D、突触5.高级神经活动的基本过程是和；高级神经活动的两大基本规律为神经过程的和。

名词解释：神经元神经元：神经系统结构和功能的基本单位，具有接受刺激和传导神经冲动的功能。

简述高级神经活动的基本过程和基本规律。

要点：（1）兴奋过程和抑制过程是大脑皮层两个既对立又统一的基本过程；（2）基本规律是兴奋和抑制的扩散和集中、相互诱导；第三章意识与注意1.听手表的滴答声，时而有时而无，这种心理现象是（）。

A.注意起伏B.注意分散C.注意转移D.注意分配2.以下关于睡眠或梦的说法错误的是？（）A.睡眠有益于人的身心健康B. 睡眠包括四个阶段和快速眼动睡眠阶段C.梦多出现在深度睡眠阶段D.梦是一种无意想象3.平时人们常说“一心不能二用”，从注意的品质来看“一心二用”是( )。

A.不可能的B.不良品质C.无条件的D.有条件的4.注意的品质包括、、和。

(注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移)5.注意的功能是、和对活动的调节和监督功用。

（选择功能、保持功能）6.根据注意有无目的性和意志努力的程度，把注意分为、和。

（无意注意、有意注意、有意后注意）7.注意的两个基本特征是和。

（指向性，集中性）8.名词解释：注意注意：心理活动或意识对一定对象的指向与集中。

9.简述注意的基本特征。

（1）注意的广度：指在同一时间内所能清楚把握的对象的数量。

（2）注意的稳定性：注意在同一对象或活动上所保持时间的长短。

（3）注意的分配：在同一时间内把注意指向不同的对象。

（4）注意的转移：根据活动任务的要求，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象。

10论述题：联系实际论述如何利用注意的规律组织教学。

要点：（1）善于运用无意注意的规律组织教学（2）善于运用有意注意的规律组织教学（3）善于运用注意相互转换的规律组织教学总之，一堂课就是这样有意注意、无意注意、有意后注意有节奏的相互交替，从而使学生的注意有张有弛始终保持稳定集中。

第四章感觉1.蓝色、青色、绿色会使人感觉寒冷，这种现象属于（）。

A．感觉适应 B．感觉对比 C．联觉 D．想象2.当你晚上在强烈的车前灯面前要一段时间的适应是感觉（）特征。

A、对比B、暗适应C、明适应 D、疲劳3.感受性的高低是用的大小来衡量的，它们之间是关系。

（）A．感觉阈限正比 B．感觉阈限反比 C．差别阈限正比 D．绝对感觉阈限反比4.下列哪种感觉属于内部感觉（）。

A、视觉B、平衡觉C、嗅觉D、味觉5. 日常生活中吃完糖果再吃苹果，会觉得苹果是酸的，这种现象属于( )。

A、感觉适应B、感觉对比C、感觉代偿 D、联觉6.切割玻璃的声音会使人产生寒冷的感觉，这种现象属于（）。

A、感觉适应B、感觉对比C、联觉 D、感觉代偿7.从明亮的光照下走入电影厅，起初感到一团漆黑，需要过一段时间才可看清周围的轮廓，这是一个__过程。

(暗适应 )8. 刚刚能引起感觉的最小刺激量，称为，刚刚能觉察出最小刺激量的能力，称为。

(绝对感觉阈限、绝对感受性)9.视觉的适应现象有和两种。

(明适应、暗适应 )10.名词解释：感觉感觉：人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。

11.名词解释：暗适应暗适应：环境刺激由强到弱过渡时，由于弱光的持续刺激，使分析器对弱光的感受性不断提高。

第五章知觉1.对物体（）所产生的知觉叫运动知觉。

A．在空间中的位移 B．距离和方位特性 C．时间特性 D．延续性和顺序性。

2.军事上的伪装是运用了知觉的（）。

A、选择性B、理解性C、恒常性 D、整体性3.教师用红笔批改作业是利用了知觉的（）。

A、理解性B、选择性C、整体性D、恒常性4.根据知觉的对象，可以把知觉分为空间知觉、时间知觉和（） A、形状知觉 B、运动知觉 C、深度知觉 D、方位知觉5.知觉的基本特征、、和、(整体性、选择性、理解性、恒常性)6.名词解释：知觉知觉：人脑对当前直接作用于感觉器官的客观事物的整体的反映。

7.简述知觉的基本特征。

（1）知觉的整体性;（2）知觉的选择性;（3）知觉的理解性;（4）知觉的恒常性。

第六章记忆1.清晨起床后背诵东西效果很好，这是因为没有（）。

A．前摄抑制 B．后摄抑制C．外抑制 D．分化抑制2.学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于（）。

A、过度学习B、记忆的恢复现象C、无倒摄抑制的影响D、无前摄抑制的影响3.短时记忆的容量有限，大体上是（）个组块。

A．7±2 B．3±2 C．10±2 D．20±24.记忆最重要的品质是记忆的( )。

A、敏捷性B、持久性C、准确性D、准备性5.在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他(她)的姓名，但确认是认识的，此时的心理活动是（）。

A．识记 B．保持C．回忆 D．再认6.后学习的材料对先学习的材料发生干扰作用而造成的遗忘是( ）。

A．前摄抑制B．遗忘规律C．后摄抑制 D．接近律7.从学习程度方面来说，学习重复的次数越多，就越不容易遗忘。

当学习重复的次数达到能刚好完全背诵的（ ）时，对阻止遗忘的效果最好。

A 、110% B 、150% C 、200% D 、200%以上 8.据识记的材料是否有意义或学习者是否了解其意义，我们又可以把识记分为 识记和 识记两种。

(意义识记、机械识记 ) 9.记忆按存储时间长短划分为 、 和 三个不同阶段。

(感觉记忆、短时记忆、长时记忆) 10.记忆的基本过程由 、 、 三个环节组成。

(识记，保持，再认和回忆) 11.名词解释:记忆 记忆：是人脑对经历过的事物的反映，是人脑对所输入的信息进行编码、储存和提取的过程。

12.名词解释：长时记忆 是指信息在头脑中贮存时间超过1分钟，直至数日、数周、数年，乃至终生的记忆。

13.请根据艾宾浩斯的遗忘规律，理论联系实际谈谈我们应该怎样组织有效复习？ 不均衡，先快后慢，到了一定时间不再遗忘。

（1）组织有效的复习 1）及时复习 2）合理分配复习时间 3）反复阅读和试图回忆相结合 4）采用多样化的复习方法，动员多种感官参加学习 5）活动有助于记忆 （2）利用外部记忆的手段 （3）注意脑的健康和脑的卫生 第七章 表象与想象 1.学生根据老师对“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”诗句的描述，在头脑中浮现出了一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（ ）。

A ．记忆 B ．注意 C ．想象 D ．思维 2.天空晴朗时，仰望天空中的云朵，把它看成是羊群，棉花、山峦，这种现象属于（ ）。

A 、无意想象 B 、有意想象 C 、再造想象D 、创造想象 3.感知过的事物在人脑中留下的形象，称为（ ）。

A 、想象 B 、 表象 C 、幻想 D 、后象 4.你能想起长辈的音容笑貌，这属于（ ）。

A ．想象 B ．表象 C ．幻想 D ．后象5.根据言语的描述和图样的示意，在人脑中产生相应的新形象的心理过程叫（ ）。

A 、幻想 B 、表象 C 、再造想象 D 、创造想象6.“由骄兵想到必败”是（ ）。

A 、相似联想 B 、对比联想C 、接近联想D 、因果联想 7.读过小说《红楼梦》后，在头脑中会想象出林黛玉的形象，这是一种 想象；想象的功能是 、 和 。

(再造想象、预见功能、补充功能、替代功能 )8.名词解释：表象 广义的指在人的心理活动过程中头脑中所产生的各种事物的形象，包括记忆表象和想象表象，狭义的仅指记忆表象。

9.简述创造想象产生的条件。

（1）创造动机 （2）丰富的表象储备 （3）积累必要的知识经验（4）原型启发 （5）积极的思维活动（6）灵感的作用 第八章 思维与创造1.三岁之前，人的思维形式主要是（ ）。

A ．直观动作思维 B ．具体形象思维 C ．语词逻辑思维 D ．直觉思维2.为破解皮箱的密码，逐一尝试所有可能的密码组合，这种问题解决的策略称为（ ）。

A. 启发式 B ．算法C ．手段-目的分析D ．逆向搜索 3.阿基米德在浴缸中发现浮力定律是一种（ ）。

A.直觉思维 B.分析思维 C.常规思维D.艺术思维4.在创造性思维中（ ）起着核心作用。

A.常规思维B.抽象思维C.集中思维D.发散思维 5.医生通过观察、号脉、听诊能诊断患者的病情，这属于思维的（ ）。

A.概括性B.直接性C.抽象性D. 间接性6.下面哪个不属于根据思维凭借物分类的（ ）。

A.逻辑思维B.形象思维C.常规思维D.直观动作思维7.思维的基本特征是和。

(概括性、间接性)8.思维的品质主要有广阔性、、、、。

(深刻性、敏捷性、灵活性、批判性)9. 按照思维的凭借物不同可以把思维分为、和三种。

(直观动作思维、形象思维、逻辑思维) 10.影响问题解决的主要因素是、、。

( 问题情境，认知因素，情绪与动机因素)第八章思维与创造12.名词解释：思维人脑借助于言语、表象或动作而实现的，是对客观事物的性质及关系的概括的和间接的反映。

13.名词解释：问题解决由一定情境引起的，按照一定目标，运用各种认知技能，经过一系列的思维操作，使问题利于解决的过程。

14.简述影响问题解决的因素。

（1）问题情境，包括刺激模式，信息量，问题的具体性；（2）认知因素，包括定势、功能固着、认知图式；（3）情绪和动机因素。

第九章情感与意志1.“感时花溅泪，恨别鸟惊心”是下列哪种情绪状态？（）A．热情 B．心境 C．激情 D．应激2.个体在（）情绪状态下会出现“意识狭窄”现象。

A、热情B、激情C、应激D、心境3.人的基本情绪分为、、、和等四种。

(快乐、愤怒、悲哀、恐惧)4.“笑一笑，十年少；愁一愁，白了头”说明了情绪情感具有功能。

(调节)5.情绪情感的基本功能是、、、。