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普通心理学考试试卷答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 心理学研究的主要内容是（）A. 心理现象B. 生理现象C. 社会现象D. 物理现象答案：A2. 心理学的创始人是（）A. 弗洛伊德B. 冯特C. 斯金纳D. 巴甫洛夫答案：B3. 心理学研究的主要方法是（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 以上都是答案：D4. 认知心理学主要研究的是（）A. 情绪B. 认知过程C. 行为D. 人格答案：B5. 弗洛伊德的精神分析理论主要关注的是（）A. 意识B. 潜意识C. 自我意识D. 超我意识答案：B6. 行为主义心理学的代表人物是（）A. 詹姆斯B. 斯金纳C. 皮亚杰D. 冯特答案：B7. 情绪与认知的关系是（）A. 相互独立B. 相互影响C. 情绪主导认知D. 认知主导情绪答案：B8. 记忆的三个阶段包括（）A. 编码、存储、提取B. 编码、存储、遗忘C. 编码、提取、遗忘D. 存储、提取、遗忘答案：A9. 社会心理学研究的主要内容是（）A. 个体心理B. 群体心理C. 社会行为D. 社会影响答案：D10. 人类智力的分布是（）A. 正态分布B. 均匀分布C. 偏态分布D. 双峰分布答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 以下哪些是心理学的主要分支学科？（）A. 发展心理学B. 教育心理学C. 工业心理学D. 神经科学答案：ABC2. 以下哪些因素会影响人的记忆？（）A. 注意力B. 情绪状态C. 环境因素D. 年龄答案：ABCD3. 以下哪些是情绪的主要功能？（）A. 动机功能B. 组织功能C. 社会功能D. 认知功能答案：ABC4. 以下哪些是人格的主要理论？（）A. 特质理论B. 精神分析理论C. 行为主义理论D. 人本主义理论答案：ABCD5. 以下哪些是社会心理学的研究方法？（）A. 实验法B. 观察法C. 调查法D. 案例研究答案：ABCD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述心理学的定义及其研究范围。
大学普通心理学考试(习题卷47)第1部分：单项选择题，共55题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]“设身处地的理解”的含义是从()的角度去知觉他们的世界,并表达出来。
A)咨询师B)求助者C)咨访双方D)咨询理论答案:B解析:2.[单选题]美国心理学家威特金认为（ ）独立性差，容易受暗示。
A)场依存性的人B)场独立性的人C)内向型的人D)外向型的人答案:A解析:3.[单选题]言语发展的单词句阶段是在（ ）。
A)9～12个月B)1～1.5岁C)1.5～2岁D)2～3岁答案:B解析:儿童在1周岁左右，开始能说出有意义的单词；从1岁半到2岁开始，儿童出现了由双词或三词组合在一起的语句。
4.[单选题]人们偶然看到天上的白云,会下意识地脱口而出它像棉絮、小山等。
这是( )。
A)有意想象B)无意想象C)幻想D)幻觉答案:B解析:5.[单选题]研究者直接观察记录被试的行为活动，从而探究两个或多个变量之间存在何种关系的方法是（ ）A)观察法B)相关法C)调查法D)实验法答案:A解析:解析:7.[单选题]某学生认为考试成功是自己的一贯努力，其归因是（ ）。
A)内部、不稳定、可控制的B)外部、稳定、不可控制的C)外部、不稳定、不可控制的D)内部、稳定、可控制的答案:A解析:8.[单选题]最近发展区的概念是由( )提出的。
A)皮亚杰B)维果茨基C)奥苏贝尔D)布卢姆答案:B解析:9.[单选题]心理咨询师根据 ABC 理论,对求助者的问题进行初步分析和诊断,帮助求助者寻找其问题)A)心理诊断阶段B)修通阶段C)再教育阶段D)领悟阶段答案:A解析:10.[单选题]评估来访者问题的内容中找出后继获益是帮助来访者()。
A)发现潜藏着的影响因素B)讲述自己对问题的理解C)确定主要的后果及其对问题行为的影响D)回忆他们以前是怎样解决和尝试解决问题的答案:A解析:11.[单选题]在人的所有需要中，最重要的是（ ）需要。
1：[论述题]谈谈自己为何选择心理学？参考答案：本题属开放型问题，要求结合个人实际回答，不必长篇大论，反对空话套话2：[单选题]明确提出"灵机、记性不在心在脑”的科学论断的是：A：汉代王充B：南北朝范缜C：明代李时珍D：清代王清任参考答案：D3：[单选题]现代心理学诞生和发展的两个最重要历史渊源是：A：生理学B：社会学C：人类学D：物理学参考答案：A4：[单选题]冯特对心理学的最深远贡献是：A：对感觉元素的描述B：建立了作为实验科学的心理学C：对神经传导速度的测量D：发展了最小可觉差的方法参考答案：B5：[单选题]心理反映形式的发生标志是：A：对机械的、物理的和化学的刺激作出反应B：对具有信号意义的刺激作出反应C：对具有生物学意义的刺激作出反应D：以上都对参考答案：B6：[单选题]条件性抑制主要有：A：消退抑制和分化抑制B：外抑制和超限抑制C：消退抑制和外抑制D：分化抑制和超限抑制参考答案：A7：[单选题]按照巴甫洛夫条件反射学说，典故"望梅止渴”属于：A：纯生理现象B：无条件反射C：第一信号系统活动D：第二信号系统活动参考答案：D8：[单选题]叶克斯-道德森定律表明，较易课题的动机适宜强度：A：较强B：中等C：较弱D：无规律可循参考答案：A9：[单选题]由于效价与期望成反比，导致最强动机的主观期望概率是：A：0.25 B：0.5 C：0.75 D：1 参考答案：B10：[单选题]在当前未被意识到，但必要时能够被意识到的经验处于：A：非意识水平B：前意识水平C：无意识水平D：潜意识水平参考答案：B11：[单选题]有意后注意的显著特点是: A：有目的指向并需意志努力B：有目的指向但无需意志努力C：无目的指向而需意志努力D：无目的指向且无需意志努力参考答案：B1：[论述题] 心理学有哪些主要的研究方法？任举一种方法应用的实例。
参考答案：心理学的研究方法常见的有观察法、调查法、测量法、实验法、个案法等。
普通心理学（A卷）共42分的题（9-12章）一、名词解释（4个，共8分）1、动机2、激情3、液体智力4、性格二、单项选择题（8个，共8分）1、以下属于生理性动机的是（）A、疼痛、缺氧、睡眠B、性欲、饥、认识性动机C、母亲、排泄、成就动机D、渴、交往动机、权利动机2、人们希望得到一份较安定的职业，愿意参加各种保险，体现出人们的（）A、尊重的需要B、归属与爱的需要C、安全的需要D、自我实现的需要3、情绪和情感是人们心理活动的晴雨表，通过愉快表示处境良好，通过痛苦表示处境困难，这体现的是情绪、情感的（）功能。
A、适应功能B、动机功能C、组织功能D、信号功能4、认为情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪体验的产生，这是情绪理论的（）A、詹姆斯-兰格理论B、坎农-巴德理论C、沙赫特两因素情绪理论D、拉扎勒斯的认知-评价说5、画家的色彩鉴别力，音乐家区别旋律的能力及音乐节奏的感受力，属于（）A、晶体能力B、流体能力C、一般能力D、特殊能力6、智商在110-119之间的人群称为（）A、智力优异B、智力中上C、智力中等D、智力落后7、人心不同，各如其面，指的是人格的（）A、功能性B、综合性C、稳定性D、独特性8、T型人格的特征是（）A、性情不温不火，举止稳当，对工作和生活满足感强，喜欢慢步调的生活节奏B、好冒险、爱刺激C、一个人的兴趣和关注点指向外部客体D、性情急躁、缺乏耐心三、多项选择题（4个，共4分）1、动机的功能包括（）A、激活功能B、指向功能C、维持功能D、调整功能2、动机的唤醒理论提出的三个原理包括（）A、人们偏好最佳的唤醒水平B、重复进行刺激能使唤醒水平降低C、个体经验对于偏好的影响D、刺激越强唤醒水平越强3、情绪状态可分为（）A、道德感B、心境C、激情D、应激4、智力的二因素说提出能力由两种因素组成，这两种因素是（）A、一般因素B、特殊能力C、空间智力D、言语智力四、填空题（4个，共4分）1、心理学的研究表明，动机强度与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是。
《普通心理学》试卷3一、填空题（每空1分，共10分）1、斯皮尔曼的二因素说认为人的智力由一般因素和特殊因素组成。
2、TAT测验是指洛夏测验和主题统觉测验。
3、科学心理学诞生于 1879 年，其标志是心理学的诞生。
4、心理过程包括认识、情感、意志三个方面。
5、短时记忆的信息容量为（7±2个组块），信息保持时间为（0.25—2秒钟）。
二、名词解释（每小题4分，共16分）1、知觉个体把来自感觉器官的信息转化为有意义对象的心理过程。
2、绝对感觉阈限指最小可觉察的剌激量,即光、声、压力或其他物理量为了引起刚能觉察的感觉所需要的最小数量。
3、记忆是人脑对过去经验的反映,诸如过去感知过的事物、思考过的问题、体验过的情绪与情感、做过的动作等,都可能保存于头脑中。
4、注意是有选择的加工某些刺激而忽视其他刺激的倾向。
四、单选题（每小题1分，共10分）1.人的心理与动物心理的根本区别在于（ C ）A人有思维；B人有记忆；C人有意识，有自觉能动性；D有注意2.教师用红笔批改作业，是利用感觉的（ D ）A对比； B适应； C相互作用； D注意7.小李有空就摆弄他自己安装的收音机，小王却喜欢游泳，这是由于各人的（ A ）不同A兴趣； B能力； C气质； D性格五、简答题（每小题5分，共30分）1、简述马斯洛的需要层次理论。
1、生理的需要2、安全的需要3、社交的需要4、尊重的需要5、自我实现的需要2、记忆的类型有哪些？其分类标准各是什么？记忆类型，这些类型包括：视觉型、听觉型、运动型、混合型等。
3、什么是无意注意？引起无意注意的因素有哪些？是一种没有预定目的,无需意志努力,不由自主地指向某一对象的注意。
引起无意注意的原因来自两个方面：刺激物的特点和人的内部状态4、简述高级神经活动的基本规律。
兴奋和抑制无时不在进行着有规律性的运动，基本神经过程运动的规律有二。
(一)兴奋和抑制的扩散与集中(二)兴奋和抑制的相互诱导5、简述想像的分类有意想象无意想象六、论述题（每小题12分，共24分）1、论述知识与能力的关系。
大学普通心理学考试(试卷编号1101)1.[单选题]人的暗适应时间一般是（）分钟A)5-10B)10-15C)15-20D)20-25答案:C解析:2.[单选题]篮球比赛中，对于如何组织进攻、传球、上篮的记忆属于（ ）。
A)情景记忆B)语义记忆C)陈述性记忆D)程序性记忆答案:D解析:陈述性记忆是指有关事实和事件的记忆，可以通过语言传授而一次性获得；程序性记忆是指如何做事情的记忆，包括对知觉技 能、认知技能和运动技能的记忆，这类记忆往往需要通过多次尝试才逐渐获得。
3.[单选题]由多依奇（Deutsch）提出，认为早期的信息加工是没有选择的，信息都可以得到识别，信息是否被注意，是依据信息的重要性做出反应选择的注意选择理论是( )A)过滤器理论B)衰减理论C)后期选择理论D)多阶段选择理论答案:C解析:4.[单选题]鲍比尔认为依恋关系的第一阶段是（ ）。
A)对人无差别的反应阶段B)对人有选择的反应阶段C)特殊的情感联结阶段D)伙伴关系阶段答案:A解析:5.[单选题]“马赫带”反映的感觉现象是（ ）。
[统考2015年研]A)感觉适应D)感觉对比答案:D解析:A项，感觉适应是指感受器在持续刺激物作用下所发生的感受性变化的现象。
B项，感觉补偿是指某种感觉不起作用时，其他感觉 高度发展以弥补其缺陷，如盲人的听觉触觉发达。
C项，感受器将同时作用于它的不同刺激联合起来而产生单一感觉印象，如同时用红光 和绿光照射，产生黄光的感觉。
D项，感觉对比是指同一感受器在不同刺激作用下，感受性发生变化的现象。
感觉对比可分为同时对比和 继时对比。
同时对比是指几个刺激物同时作用于同一感受器产生的感受性变化，马赫带现象就是同时对比的一个突出例子。
6.[单选题]神经系统实现其调节功能的基本方式是（ ）A)兴奋与抑制B)感受与处理C)条件反射与非条件反射D)正反馈与负反馈答案:C解析:7.[单选题]调节睡眠与觉醒的神经结构是( )A)小脑B)脑干网状结构C)丘脑D)下丘脑答案:B解析:在整个脑干上分布着一个灰色的、像渔网一样的组织,叫脑干网状结构。
大学普通心理学考试(习题卷9)第1部分：单项选择题，共57题，每题只有一个正确答案,多选或少选均不得分。
1.[单选题]格式塔疗法的心理咨询师认为()。
A)是来访者自己创造了自己的现实世界B)收集来访者的特定信息可以弥补评估方面的不足C)来访者有了解自己问题的能力及解决这些问题的资源D)如果个体没有处理好特定的发展冲突则人格会存在一定缺陷答案:B解析:2.[单选题]一般适应征候群的第三个阶段是()A)警觉阶段B)搏斗阶段C)康复阶段D)衰竭阶段答案:D解析:一般适应征候群的三个阶段为警觉阶段、搏斗阶段和衰竭阶段。
3.[单选题]神经元的是由什么组成的( )A)细胞体、细胞核和神经纤维B)细胞体、树突和轴突C)细胞、突起和纤维D)细胞核、突起答案:B解析:神经元由细胞体、树突和轴突组成。
4.[单选题]林林为了获得老师和家长的表扬而认真学习,他的学习动机表现为( )。
A)认知内驱力B)自我提高的内驱力C)附属的内驱力D)求知欲答案:C解析:5.[单选题]1岁半到2岁是语言的（ ）。
A)重复连续音节阶段B)不同连续音节阶段C)单词句阶段D)简单句阶段答案:D解析:B)构成人格的主要成分C)人格的动力D)多种心理特点的独特结合答案:B解析:7.[单选题]梦境在( )开始出现。
A)睡眠初期B)睡眠中期C)睡眠后期D)快速眼动睡眠阶段答案:D解析:8.[单选题]注意活动中不表现出的性质是：（）A)选择性B)转移性C)分配性D)多样性答案:D解析:9.[单选题]（ ）是指在头脑中把事物的整体分解成各个部分、各个属性、要素、方面或阶段的思维过程。
A)分析B)综合C)比较D)分类答案:A解析:10.[单选题]注意的两个基本特点是( )A)指向性和选择性B)指向性和集中性C)紧张性和集中性D)紧张性和选择性答案:B解析:D紧张性和选择性11.[单选题]言语材料最小的意义单位是（ ）。
A)音位B)音节C)词D)短语答案:C解析:A项，音位是能够区别意义的最小语音单位。
《普通心理学》期末复习试卷及答案一、单项选择题（每小题1分。
请将答案按先后顺序填在下面的表格中，否则不计分。
）1.科学心理学诞生于（ C ）。
A.公元前四世纪B.十八世纪C.十九世纪D.二十世纪2.科学心理学的创始人是（ D ）。
A.亚里士多德B.弗洛伊德C.布伦塔诺D.冯特3.在控制的条件下系统地操作某种变量，研究该变量对其他变量所产生的影响，这种心理学研究的方法是（ B ）。
A.观察法B.实验法C.调查法D.个案研究法4.行为主义心理学观点的代表人物是（ C ）。
A.冯特B.弗洛伊德C.华生D.马斯洛5.用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是（ D ）。
A.行为的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.认知的观点6.认为人类行为是由某种潜意识动机驱使的心理学观点是（ D ）。
A.行为的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.精神分析的观点7.以神经生理学的研究结果为基础，对个体的心理和行为进行解释的心理学观点是（ B ）。
A.行为的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.精神分析的观点8.把个体所有行为的产生看作是刺激与反应之间的联结关系的心理学观点是（ A ）。
A.行为主义的观点B.生物学的观点C.现象学的观点D.认知的观点9.有的人情绪稳定，有的人情绪波动；有的人做事果断，有的人做事优柔寡断。
这类心理现象称为（ D ）。
A.情感过程B.心理状态C.意志过程D.心理特征10.从被试的书信、日记、自传等资料中分析其心理特征的心理学研究方法是（ D ）。
A.测验法B.实验法C.调查法D.活动产品分析法11.在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的、经常处于动态变化过程中的心理活动称之为（ C ）。
A.心理状态B.心理特征C.心理过程D.个性心理12.人们在形成需要、动机、兴趣、信念、理想和价值观等方面，总会表现出个体的差异性，这种经常表现出来的人们在此方面的差异称之为（ C ）。
大学普通心理学考试(试卷编号161)1.[单选题]学校心理辅导的主要途径是（ ）A)专门心理健康教育课程B)个别辅导C)班队活动D)班主任工作答案:A解析:2.[单选题]沙赫特认为，情绪是多种因素共同作用的结果，其中起决定作用的因素是（ ）A)外界环境刺激B)机体生理变化C)中枢神经系统的活动D)认知过程答案:D解析:3.[单选题]“舌尖状态”指的是（ ）。
A)动机性遗忘B)病理性遗忘C)长时遗忘D)短时遗忘答案:D解析:4.[单选题]“妻子和我离婚了,我的人生都是失败的”,这种想法背后的不合理信念的特征是( )A)绝对化要求B)过分概括化C)夸大或缩小D)糟糕至极答案:B解析:题干中因为离婚觉得自己整个人生都是失败的是因一件事来评价自己的整体价值,这种不合理信念特征属于过分概括化。
5.[单选题]老年期退行性变化出现最早的心理过程是( )A)感知觉B)注意答案:A解析:感知觉是衰退最早、变化最明显的心理活动。
6.[单选题]以下不属于专业伦理所包含的要素是()A)心理专业人员的人生观、价值系统B)专业伦理守则C)心理专业人员的技术和方法D)法律、法规及政策和制度答案:C解析:心理咨询专业伦理是指心理咨询师在专业助人工作中,遵守国家的法律法规,根据心理咨询专业伦理守则、社会的规范、服务机构的规定、来访者的福祉,并结合咨询师个人的哲学理念与价值观,做出合理公正道德抉择的系统性方式。
7.[单选题]会谈中使用情感的反射时应该注意尽量()。
A)不要体现咨询师情绪B)不要刺激求助者情绪C)不在初次会谈中使用D)不在后续治疗中使用答案:C解析:情感反射技术是咨询师有意识的激一下患者,该方法在初次会谈尽量不使用。
情况下,可增加见习时间。
8.[单选题]斯坦福-比纳量表现在采用（ ）来表示人的智力水平。
A)智力分数B)智力年龄C)离差智商D)比率智商答案:C解析:1908年的比纳-西蒙量表首次采用智力年龄；1916年的斯坦福-比纳量表首次采用智力商数；1960年版的斯坦福-比纳量表使用的是 比率智商。
《普通心理学》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释：1. 感觉阈限：感觉阈限是指个体能够感觉到某一刺激存在或变化的最小刺激强度，包括绝对阈限和差别阈限。
绝对阈限是指刚刚能引起感觉的最小刺激量；差别阈限（也叫最小可觉差）则是指两个刺激之间能够被觉察出差异的最小差异量。
2. 认知失调理论：由心理学家费斯汀格提出，指的是个体的态度与行为、认知元素之间存在矛盾或不一致时产生的一种心理紧张状态，进而驱使个体改变态度、行为或认知以达到新的平衡。
3. 自我效能感：由班杜拉提出，是个体对自己能否成功执行特定行为并取得预期结果的信心和信念，它是个人在面对挑战性任务时，预测自己能否成功完成的心理预期。
4. 马斯洛需求层次理论：马斯洛将人的基本需求从低到高分为生理需求、安全需求、归属和爱的需求、尊重需求以及自我实现需求五个层次，认为当较低层次的需求得到满足后，个体才会追求更高层次的需求。
5. 条件反射：由巴甫洛夫提出，是有机体在一定条件下，对某一特定刺激做出本能反应的过程。
其中，无条件刺激可以自然引发某种反应，而条件刺激在与无条件刺激多次配对出现后，也能单独引发相同的反应。
二、填空题：1. 人类的记忆系统一般分为瞬时记忆、______ 和长时记忆三个阶段。
答案：短时记忆2. ____ 是人格结构的核心成分，它决定了一个人如何解释和理解经验。
答案：自我意识3. 根据阿龙森的“社会比较理论”，人们倾向于将自己的观点、成就等与他人进行比较，以评价自己的______。
答案：社会地位或能力水平4. 睡眠过程中经历的深度非REM睡眠期和REM睡眠期交替出现，通常一个完整的睡眠周期大约持续______小时。
答案：90分钟5. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，遗忘速度在学习后的最初阶段______，之后逐渐减缓。
答案：最快三、单项选择题：1. 下列哪一项不属于认知心理学研究的主要内容？A. 感觉与知觉B. 注意力分配C. 记忆编码与提取D. 生物钟调节机制答案：D2. 在马斯洛的需求层次理论中，位于最底层的需求是：A. 自我实现需求B. 尊重需求C. 社交需求D. 生理需求答案：D3. 根据艾宾浩斯遗忘曲线，学习后的知识遗忘速度最快的阶段是：A. 第一天B. 第二天C. 第三天D. 第一周答案：A4. 以下哪种记忆类型主要涉及对技能和运动模式的学习？A. 瞬时记忆B. 短时记忆C. 长时记忆D. 动作记忆答案：D5. 以下哪项不是情绪的组成部分？A. 主观体验B. 生理唤醒C. 行为反应D. 思维联想答案：D四、多项选择题：1. 下列哪些是影响个体知觉的因素？A. 知觉者的动机和兴趣B. 知觉对象的特点C. 环境因素D. 知觉者过去的经验答案：ABCD2. 根据特质理论，人格特质可以分为：A. 共同特质B. 个人特质C. 表面特质D. 根源特质答案：ABCD3. 关于情绪的认知理论包括：A. 詹姆斯-兰格的情绪理论B. 坎农-巴德的情绪环路理论C. 阿诺德的认知评价理论D. 沙赫特-辛格的情绪二因素理论答案：CD4. 简单反应时任务中，信息加工的主要阶段包括：A. 感受器反应阶段B. 决策阶段C. 反应组织阶段D. 运动反应阶段答案：ABCD5. 下列哪些是社会认知理论中的核心概念？A. 观察学习B. 自我效能感C. 结构化观察D. 替代强化答案：AD五、判断题：1. 刺激物的新异性越大，越容易引起个体的无意注意。
试卷（1）一、填空题（每空1分，共10分）1、心理过程包括_____ 认知活动_ 、________ 情绪活动_和___________ 意志活动_____ 。
2、人的心理的实质是______ 人脑_______ 对客观现实的_______ 主观反映_______ 。
3、记忆的基本过程有 _识记_______ 、保持__________ 、_再认_____ 和回忆。
4、知觉是人脑对客观事物 _各个部分和属性的整体__________ 的反映。
5、指向性和集中性 _注意_的两个重要特点。
二、名词解释（每小题4分，共16分）1、反射：在中枢神经系统参与下，机体对内外环境刺激所作出的规律性反应。
2、感觉阈限：刚刚引起某种感觉或差别感觉的最小刺激量。
3、创造思维；重新组织已有的知识经验，提岀新的方案或程序，并创造岀新的思维成果的思维方式。
4、道德感：道德感是根据一定道德标准评价别人或自己言行时所产生的情感。
三、判断题（正确的在题干后打"，错误的打X并改正。
每小题2分，共10分）1、性格无好坏之分。
（X ）性格有好坏之分。
2、长时记忆的容量是7 士2个组块。
（X ）短时记忆的容量大约是7士2个组块。
3、遗忘就是永远都无法回忆或再认。
（X ）如果压抑被解除，记忆也就能恢复。
4、心境是指强烈、短暂、爆发式的情绪体验。
（X ）激情是指强烈、短暂、爆发式的情绪体验。
四、单选题（每小题1分，共10分）2 .心理是（A ）。
A、脑的机能B、心脏的机能C 、脑与心脏协同活动的结果 D 、脊髓的机能10.下列学生属于胆汁质的是（D ）。
A、孤僻、敏感、情绪发生慢而强B、轻率、敏捷、情绪发生快而多变C、沉着、淡漠、情绪发生慢而弱 D 、热情、粗暴、情绪发生快而强五、简述题（每小题5分，共30分）1、注意的功能有哪些？注意的功能有:1选择功能；2维持功能;3调节功能。
2、简述影响学生识记的因素。
影响学生识记的因素：1识记的目的和任务；2识记材料的性质和数量；3识记的方法。
3、引起心境的原因有哪些？工作的好坏学习成绩的优劣生活习惯的改变人际关系的融洽程度，甚至季节的变化等，都可能成为引起某种心境的原因4、简述意志的品质。
意志的品质：（1）自觉性（2）坚定性（3）果断性（4）自制性5、简述情绪和情感的区别与联系。
情绪和情感的区别表现在：第一，情绪通常指与生理需要相联系的体验，而情感是指与人的社会性需要相联系的体验。
第二，情绪具有情境性、冲动性和短暂性。
情感具有稳定性、深刻性和持久性。
第三，在个体发展和人类进化中，情绪发生早，而感发生晚。
晴绪和情感间虽有区别，但两者又是密不可分的。
一方面，情感依赖于情绪，人的情感总是通过各种不断变化的情绪得以表现的，离开具体情绪，人的情感就不能存在和表现。
另一方面，情绪依赖于情感。
情绪的不同变化一般都受到个人已经形成的社会情感的影响。
总之，情绪和情感是相互依存不可分割的，在时甚至可以互相通用。
六、论述题（每小题12分，共24分）1、举例说明气质与性格的关系。
（1）性格对气具有一定的影响人在生活实践中形成的对客观现实的态度和行为方式，在某种程度上掩蔽或改造着气质，使其服从于实践活动的要求。
（2）气质影响性格的表现特点，使性格的表现涂上气质的特色比如，同是勤劳的品质，多血质的人常常是充满热情地去工作，粘液质的人则不动声色、从容不迫地工作。
（3）气质能影响性格的发展速度比如，胆汁质和多血质的人，由于神经兴奋过程强于抑制过程，因此，他们比粘液质更容易形成果断和勇敢的性格。
2、面对激烈的社会竞争，你认为个人应如何树立自信？首先，必须正确认识自己。
正确认识自己是树立自信心的一个重要前提，只有正确认识自己的优点、缺点，知道自己的长处，才能很好地树立起自信心。
假如你没有正确认识到自己的优缺点，把你的优点也认为是缺点或忽视它，那么你就会有一种心理，我什么都不会，我什么都比别人差，这就会产生自卑了。
其次，必须从各方面培养自己的能力。
好的能力、素质是一个人树立自信心的条件。
假如你没有能力、素质，你哪来的自信呢？只有培养好自己的能力素质，你才能在生活中、活动中更有把握获得成功，成功的机会多了，你的自信心也会随之增强。
再次，树立自信心，理想是基础。
只有树立了远大的理想之后，才会萌生出赖以作为精神支柱的自信心，才会生产为之奋斗的动力。
如果一个人每天碌碌无为，生活没有目标，没有理想，又缺乏上进心。
那么，何来的自信心呢？一个人只有树立了理想之后，他才会为了自己的理想而拼搏、奋斗，并勇敢地去开拓、进取。
这便是自信所赋予的，它是我们实现理想的动力。
因此，理想是树立自信心的基础。
试卷（2）一、填空题（每空i分，共io分）仁科学心理学诞生于_________ 1879 _______ 年，其标志是_________________ 心理学的诞生 _____________________________________ 。
2. ________________________________ 注意是心理活动对一定对象的指向性___________________ 和集中性。
3. ______________________________ 知觉的基本特征有整体性、_选择性_、 _______ 整体性___________________ 、—理解性_和_____________________________________ 恒常性_____________________4. ___________________________ 短时记忆的信息容量为__________________________ 7 + —2 _____________ 组块，信息保持时间为__________________________________ 2秒钟___________ 。
5•情绪总是与人的______ 生理_____________ 需要相联系，情感与人的_________________ 社会_需要相联系。
二、名词解释（每小题4分，共16分）1•注意起伏现象：人的感受性不能长时间地保持固定的状态，而是间歇地加强和减弱，叫注意起伏。
2•创造想象：一个人按照一定的目的、任务，运用自己以往积累的表象，在头脑中独立地创造岀新形象的心理过程3•心境：是人的内心世界里变幻多变的东西，它看不见、摸不着，但它随时可以在人的外在表象上表现岀来。
4. 气质：在人的认识、情感言语行动中，心理活动发生时力量的强弱、变化的快慢和均衡程度等稳定的人格特征。
9.9.五、简述题（每小题 5分，共30分） 1、简述感觉与知觉的区别与联系。
答：知觉是在感觉的基础上产生的，但感觉和知觉之间既有区别，又有联系。
三、1、 2、 3、 4、 判断题（正确的在题干后打"，错误的打X 并改正。
每小题 智商85分说明智力低下。
（X ） 动机和行为的一致的。
（ X ） 操作活动相比智力活动容易注意分配。
（V 记忆的内容不能保持或者提取有困难就是遗忘。
思维是一种积极、能动的活动。
（X 1分，共10分）2分，共10分）5、四、单选题（每小题1 (X)4、8、、心理学是研究人的 （C ）的科学A 、个性心理B 、心理过程 C、以经历过的情绪或情感为内容的记忆叫做 A 、逻辑记忆 B、“础润而知雨A 、概括性B 、情绪记忆C ，月润而知风 ” 、间接性 C 、心理现象 （B、动作记忆 D 主要体现思维的 、直接性 D、认识过程 ）。
、形象记忆（B ）。
、敏捷性下列事例属于再造想象的是A 、作家塑造新人物形象 C 、发明家创制了一台新机器、个体在认识客观事物的过程中所产生的情感叫做A 、道德感B 、理智感 、C 、美感D 、认识 、当两种或两种以上的目标同时吸引着人们A 、双趋式冲突 气质的类型是（ A 、有好坏之分 ）。
建筑工人根据蓝图想出的建筑物的形状 小红长大想当科学家（B ）。
意志品质的首要品质是（A 、自觉性B 、坚持性 B 、双避式冲突B ）B 、没有好坏之分C 、 A ）C 、果断性 ，但只能选择其中一种目标时，通常产生的内心冲突（ A ）趋避式冲突 D 、多重趋避式冲突有强弱之分 D 、没有强弱之分D 、自制力1、感觉和知觉的相同点：（1两者都是人脑多客观事物的主观反映。
（2）两者都是对当前直接作用于感觉器官的客观事物的反映。
（3）两者的形成与发展都离不开人脑的活动。
2、感觉和知觉的区别：（1）反映的内容不同。
（2）产生的性质不同。
（3）生理机制不同。
2、根据遗忘规律，如何科学组织复习？_____｛一｝、复习要及时。
遗忘最严重的时刻是在识记后的最初时间里，所以及时复习非常重要，可使即将消失的记忆痕迹重新强化，变得清晰，使学到的知识不断纳入知识系统之中。
｛二｝、复习方式单调既容易感到乏味，又容易产生厌倦、疲劳。
而多样化的复习，则可使人感到新颖，促使各方面有机地联系起来，提高记忆的效果。
要善于从不同的角度，用不同的分析方法来理解复述同一内容，要尽可能地动员多种感官的参与。
｛三｝、合理安排和分配复习时间。
这主要是指一般情况下，采用分散复习｛将复习分成若干次，相互之间有一定的时间间隔｝，其效果将优于接集中复习｛在一段时间内集中、连续地重复复习以学的材料｝。
｛四｝、复习内容系统化。
3、注意的品质有哪些？ _（一）注意的广度（二）注意的稳定性（三）注意的分配（四）注意的转移4、简述影响问题解决的因素。
（一）问题表征（二）思维定势（三）功能固着（四）酝酿效应（五）知识经验（六）动机和人格5、意志行动的基本特征有哪些？意志行动表现岀以下特点：1它是有意识的、自觉的、有目的的行动，目的性是它的一个重要特征。
2 •它与克服困难相联系，克服内部、外部的困难是意志行动的最重要的特征。
3.它是受意识能动地调节支配的行动。
意志是内部的意识事实向外部动作的转化过程，是主观见之于客观、观念付诸行动的过程。
4 •它是以随意动作作为基础的行动，其结构也包括相应的自动化的动作。
6•举例说明心理冲突的类型，并提岀解决的对策。
__________趋趋冲突，即双趋冲突。
两个都很有吸引力的目标同时岀现在一个的面前，而这人必须选择其中一个而放弃另一个时心理冲突，称之为双趋冲突。
如谈三角恋爱就是如此。
避避冲突，即双避冲突。
两种不利于自己或令人讨厌的事情同时岀现在一个人的面前，而这个人如果躲开其中一件却又必定会碰到另一件时所岀现的心理冲突，称之为双避冲突。
如癌症病人手术治疗会有很大风险，但药物治疗效果不能确定，而且药物毒副作用很大，这就造成了双避心理冲突。
趋避冲突。
既对人有吸引力，又要付岀代价的目标岀现在面前时所引起的心理冲突，称之为趋避冲突。
如有人想致富，又不想干事情，有人想抽烟，又怕危害健康。
