分析概括人物的心理变化 PPT

伤 四字词：黯然销魂、黯然伤神、悲天悯人、五内俱焚、闷闷不乐、悲痛欲绝、伤心欲绝、
愁肠百结、悲观厌世、悲愤填膺
表现恐 惧
两字词：惧怕、害怕、恐慌、畏惧、胆寒、胆怯、畏怯 四字词：胆战心惊、惊恐万状、失魂落魄、毛骨耸（竦）然、战战兢兢、惴惴不安、
诚惶诚恐、提心吊胆
表现矛 盾心理
两字词：迟疑、狐疑、摇动、彷徨、犹疑、动摇 四字词：举棋不定、心乱如麻、进退两难、犹豫不决、左右为难、患得患失
表现恼 怒
两字词：激怒、暴怒、狂怒、发怒、恼怒、气恼、憎恶、憎恨、悲愤、激愤、愤然、 痛恨、气愤、愤慨
四字词：怒气填胸、愤愤不平、恼羞成怒、老羞成怒、怒不可遏、义愤填膺
两字词：哀伤、哀痛、哀戚、哀怜、哀悼、哀思、哀怨、悲哀、悲伤、悲痛、悲戚、
表现悲
悲愁、悲怆、悲酸、悲壮、忧愁、忧伤、忧思、痛心、痛苦、辛酸
(节选自《林教头风雪山神庙》) 的性格。
阅读下面的文段，思考人物心理描写和作用。
4.我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适， 从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一 扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香 烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的 人们以无限的幸福。
(节选自鲁迅《祝福》)
环境描写，表现了“我”对 礼教吃人本质的无限愤懑、 深深的悲伤与内疚以及无力 改变现实的自我嘲讽。
心理描写是指对人物在一定环境中心理活动的直接描写， 包括人物对客观事物的看法、感触、联想等思想活动。
其作用主要是直接揭示人物的内心世界，交代人物的思想 变化、行动的内在依据，表现人物的思想感情。
心理描写可以用第一人称，即内心独白；也可以用第三人 称，从旁观者的角度剖析人物的心理活动。
分析心理描写，主要是看作者如何有层次地揭示人物的心 理活动，如何揭示人物内心的矛盾冲突（这是展现人物性格的 重要手段），如何以神态、语言、动作描写使人物的内心世界 得以淋漓尽致地展现。

范例：
• 〔3〕我手里捏紧一卷钞票，心境紧张地到银行去。 等到从最高台阶的正金银行出来，看着东交民巷
街道中的花圃种满了蒲公英，我很高兴地想：
“闯过来了，快回家去，通知爸爸，并且要他明
天在花池里也种满了蒲公英。〞
〔选自<
爸爸的花儿落了>〕
• 〔留意：在内心独白之前普通可以加上“想〞、 “心里说〞等提示语〕。
• 〔五〕运用比喻、夸张、排比等修辞 手法，让心思描写更生动。
• 如：<西游记>中，由于孙悟空曾请观 音菩萨收服了铁扇公主的儿子红孩儿， 所以铁扇公主对孙悟空怀恨在心。当 铁扇公主听仆人说孙悟空来借芭蕉扇 时，吴承恩是这样描写的：“那罗刹 〔铁扇公主〕听见‘孙悟空’三字， 便似撮盐入火，火上浇油；骨都都红
• (二)梦境描画法：幻觉能折射出人 物的希望或思想感情。人在特定的 形状下，耳边或眼前会出现虚幻的 画面或声音，而这些往往是本人最 想或最怕听到和看到的，假设将这 些内容详细准确地描画出来，就是 当时人物内心的最好写照。
范例： 每当夜间疲倦，正想偷懒时，
仰面在灯光中瞥见他黑瘦的容颜， 似乎正要说出抑扬顿挫的话 来……于是点上一枝烟，再继续 写些为“正人君子〞之流所深恶 痛疾的文字。
• 发卷的同窗向我走来了，我的心 “扑通〞、“扑通〞跳得飞快，呼吸也 “扑哧〞“扑哧〞非常粗重，眼睛紧盯 着同窗手中的卷子。他走到我的跟前停 了下来，我的心“呼〞的一下吊到了嗓 子眼，呼吸也仿佛停顿了，血液“哗〞
练习
• 经过人物动作表情的描写来描画中国队赢球 时观众的激动心思。
• “四比二，中国队赢啦！〞体育场的数万名 观众顿时欢腾起来，内心的喜悦几乎无法用 言语来表达。他们有的笑着，有的喊着，有 的手舞足蹈，有的频频高举双臂，还有的手 挽手唱起了国歌……感情的潮水在奔腾，欢 乐的海洋在翻腾……

▪ 格式塔心理学派——魏特海墨 反对把心理现象分解为元素，主张从整体上研究心理现象
▪ 机能主义心理学派——詹姆士 反对把意识分解为感觉、情感等元素，研究心理在适应
环境中的机能、作用
▪ 精神分析学派——弗洛伊德 提出潜意识，主张人格结构的三层次，主张性欲论
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1.构造心理学
（1）代表人物：冯特、铁钦纳 （2）学派观点：研究意识，认为人的认识经验
但不管怎么说都可以预见，就远景而言，无疑将是我国 21世纪的朝阳产业。
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1.2 心理学解读
• 关于心理学的大众理解
– 心理学家知道你心里正在想什么 – 心理学就是心理咨询 – 心理学家只研究变态的人 – 心理学家会催眠 – 心理学就是梦的分析 – 心理学是骗人的东西 – 心理学成果不过是些常识 – 心理学就是“话疗”
整体先于部分而存在，部分相加不等于整体， 整体大于部分之和。反对构造心理学。 （3）研究方法：实验 （4）评价：在知觉研究方面的贡献极大，为后 来的认知心理学的发展奠定了基础。
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４机能主义心理学
• （１）代表人物：詹姆斯、 杜威
• （２）主要观点：主张意识 是一个连续整体，反对构造 心理学。心理学应该对个体 在适应环境时的心理与意识 活动进行了解，研究意识作 用就是使个体适应环境中的 机能作用。
与“众”不同的心理学——如何正视心理学,作者:斯塔
诺威克,
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• 2.辨证发展原则（发展的、联系的观点） • 3.理论联系实际原则
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二、心理学的研究方法
自然（一般）观察法
在自然条件下，有目的、有计划 地系统观察人的行为和活动，从中发 现心理现象产生和发展的规律的方法， 叫观察法。
观察法有两种方式，一是参与被观 察者的活动过程，成为其中的一个成 员；另一种是在旁观察而不参与被观 察者的活动 。

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６.完善个性因素
大凡嫉妒心理级强的人，都是心胸狭窄、多疑多虑、自 卑、内向、心理失衡、个性心理素质不良的人。努力完善自 己的个性因素，提高自己的心
理素质，一健康的心态面对生活。
7.树立正确的竞争意识
公平、合理的竞争是向上的动力，对手之间可以互相取 之所长，共同进步；还必须建立正确的竞争意识。嫉妒是人 类心灵的一大误区,祝愿所有
健康，另一方面由于整日沉溺与对别人的嫉妒之中，没有充沛的精力去思考如何 提高自己，恰恰有继续延误了自己的前途，一举多害。认清这些是走
出嫉妒误区的第一步。
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２.克服自私心理
嫉妒是个人心理结构中“我”的位置过于膨胀的具体表现。总怕别人比自己
强，对自己不利。因此，要根除嫉妒心理，首先根除这种心态的“营
势，现实地衡量自己的才能，为自己找到一个恰当的位置，就可以避免嫉妒心理 的产生。
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４.将心比心
将心比心是老百姓常说的一句俗语，在心理学上叫“感情移入”。当嫉妒之
火燃烧时不妨设身处地地为对方着想，扪心自问，“假如我是对方又
该如何呢？”运用心理移位法，可以让自己体验对方的情感，有利于理解别人， 有利于以致不良的心理状态的蔓延，这是避免嫉妒心理行为之有效的
A、就在道路的另一边出现可怕的怪物， 朝这边过来
B、爱犬突然兽性大发，朝自己攻击
C、闪电打到树丛，喷出火红的火焰
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测试结果：
选A、就在道路的另一边出现可怕的怪物，朝这边过来
对人恐惧的程度相当高。此种人多半属于原本自尊心就很强的人，
很多人乍看之下都自信满满。但实际上，对他人却有强烈的害怕倾向。
的大学生朋友自觉克服嫉妒心理,走出心灵误区,成为身心健 康的栋梁之才。