下载文档原格式
流行病传染病防治及宣传教育制度一、宣传教育1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。
学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。
学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。
形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。
2、切实开展好学生的健康教育工作。
学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。
同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。
让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。
3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。
4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。
二、坚持预防为主方针1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。
随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。
2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑（每年3月、4月、5月），乙脑（每年7月、8月、9月）、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作。
3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。
保持教室通风透气，定期消毒。
配合区卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。
4、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中。
对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。
5、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。
学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。
对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。
传染疾病教育宣传制度一、目的为了加强传染疾病的预防和控制，提高全校师生的健康意识和自我保护能力，确保学校正常的教育教学秩序，制定本制度。
二、宣传内容1. 传染病的定义、分类、特点、传播途径和预防措施等基本知识。
2. 常见传染病的症状、危害、治疗和康复方法。
3. 疫苗接种的重要性、适宜人群、接种时间和注意事项。
4. 健康生活方式和良好卫生习惯的养成。
5. 应急预案和处置措施。
三、宣传对象1. 全体师生员工。
2. 家长及学生。
四、宣传方式1. 定期举办传染病防治知识讲座。
2. 利用校园广播、电视、校报、宣传栏等载体进行宣传。
3. 制定宣传海报、传单、明白纸等资料发放给师生和家长。
4. 利用网络平台、社交媒体等进行在线宣传。
5. 组织主题班会、征文比赛、知识竞赛等活动，提高师生的参与度和兴趣。
五、宣传时间1. 每年春季和秋季作为传染病高发期，加强宣传。
2. 重大节假日、学校开学、放假前等重要时段进行重点宣传。
3. 针对当前流行的传染病，及时开展针对性宣传。
六、宣传组织1. 学校成立传染病防治宣传教育工作领导小组，负责组织、协调和监督宣传工作。
2. 学校卫生保健室负责收集、整理传染病防治知识资料，制定宣传计划和方案。
3. 各班级、各部门负责落实宣传任务，组织本班、本部门的宣传活动。
4. 全体师生员工积极参与宣传活动，自觉学习传染病防治知识。
七、监督检查1. 学校领导小组对宣传工作进行定期检查、评估和总结。
2. 对宣传效果好的班级、部门和个人给予表彰和奖励。
3. 对宣传不力的班级、部门和个人进行通报批评，督促整改。
八、应急预案1. 一旦发现传染病病例，立即启动应急预案，采取隔离、治疗等措施。
2. 及时报告上级卫生部门，配合做好流行病学调查和防控工作。
3. 对全体师生进行紧急宣传教育，加强防控措施的落实。
九、本制度自发布之日起实施，解释权归学校传染病防治宣传教育工作领导小组。
传染病防治及健康教育制度完整版
目标：
本文档旨在介绍传染病防治及健康教育制度的完整内容，以保
障公众健康和遏制传染病的传播。
传染病防治制度：
1. 监测与报告：建立全面的传染病监测系统，确保及时掌握疫
情动态，并落实传染病报告制度。
2. 预防与控制：制定针对不同传染病的预防与控制措施，包括
疫苗接种、个人卫生、环境卫生等方面的指导。
3. 社区干预：加强对社区传染病疫情的干预，及时隔离患者，
追踪密切接触者并进行健康教育。
4. 危机应对：建立应急响应机制，能迅速应对传染病暴发事件，包括隔离、治疗和资源调配等方面的准备工作。
健康教育制度：
1. 传染病知识普及：通过宣传教育活动，普及公众对传染病的
知识，包括传播途径、预防方法、症状识别等内容。
2. 卫生惯培养：传授正确的个人卫生惯，如勤洗手、咳嗽礼仪、饮食安全等，提高公众的防护意识和自我保护能力。
3. 健康管理指导：提供健康管理建议，包括定期体检、合理膳食、适量运动等方面的指导，促进公众的健康意识和预防意识。
4. 紧急处理技能培训：开展急救技能培训，提升公众的紧急处
理能力，应对突发传染病事件。
总结：
传染病防治及健康教育制度的完整版包括传染病防治的监测与
报告、预防与控制、社区干预、危机应对等方面的措施，以及健康
教育的传染病知识普及、卫生惯培养、健康管理指导、紧急处理技
能培训等内容。
通过全面实施这些制度和措施，能有效保障公众的
健康，并控制传染病的传播。
以上内容仅供参考，无法确认引用的内容，请根据实际需要进
行修改和完善。
流行病传染病防治及宣传教育制度一、宣传教育1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。
学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。
学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。
形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。
2、切实开展好学生的健康教育工作。
学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。
同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。
让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。
3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。
4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。
二、坚持预防为主方针1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。
随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。
2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑（每年3月、4月、5月），乙脑（每年7月、8月、9月）、甲肝、痢疾（春季、夏秋季）预防疫苗注射工作。
3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。
保持教室通风透气，定期消毒。
配合区卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。
4、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中。
对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。
5、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。
学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。
对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。
流行病传染病防治及宣传教育制度一、宣传教育1、学校卫生工作要按照依法治教,依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作.学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。
学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。
形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围.2、切实开展好学生的健康教育工作。
学校开设健康教育课,必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识,增强防患知识。
同时要利用学校教育的优势和特点,充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动,升降旗仪式,校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。
让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术.3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育.4、采取合理有效措施,帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯,加强学生良好的行为的养成教育。
二、坚持预防为主方针1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病,应高度关注.随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施,杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。
2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑(每年3月、4月、5月,乙脑(每年7月、8月、9月、甲肝、痢疾(春季、夏秋季预防疫苗注射工作。
3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。
保持教室通风透气,定期消毒。
配合区卫生保健机构,每学年对学生有组织地进行体格检查工作。
4、坚持谁主管谁负责的原则,严格开展晨检、午检制度，及时报告检查情况,做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中.对校外人员进校要严格监视控制,防止流行病传入校园。
5、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。
学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。
对患有传染病的学生,应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。
《流行病传染病防治及宣传教育制度.[大全]》一、宣传教育1、学校卫生工作要按照依法治教，依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。
学校主要把学生健康放在第一位，把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。
学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。
形成校长要亲自抓，分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。
2、切实开展好学生的健康教育工作。
学校开设健康教育课，必需保质保量，上足课时，了解流行病、传染病的有关知识，增强防患知识。
同时要利用学校教育的优势和特点，充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动，升降旗仪式，校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。
让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。
3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。
4、采取合理有效措施，帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯，加强学生良好的行为的养成教育。
二、坚持预防为主方针1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病，应高度关注。
随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况，采取切实有效的预防措施，杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。
2、学校要按照有关部门的安排，配合卫生部门搞好流脑（每年3月、4月、5月，乙脑（每年7月、8月、9月、甲肝、痢疾（春季、夏秋季预防疫苗注射工作。
3、要讲究个人卫生，不共用生活用品。
保持教室通风透气，定期消毒。
配合区卫生保健机构，每学年对学生有组织地进行体格检查工作。
4、坚持谁主管谁负责的原则，严格开展晨检、午检制度，及时报告检查情况，做到早发现、早报告、早处理，把流行病、传染病消除在萌发之中。
对校外人员进校要严格监视控制，防止流行病传入校园。
5、全体师生要爱护公共卫生设施，努力管理好厕所，定期对公共场所消毒，特别是卫生死角。
学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。
对患有传染病的学生，应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施，在治愈前不得到校上学。
中小学传染性疾病疫情及传染病防控宣传教育制度背景传染性疾病是一种具有传染性的疾病，可以通过病原体的直接或间接传播而传染给其他人。
传染性疾病在中小学校园中的传播风险较高，因此制定一套传染病防控宣传教育制度既能有效预防疫情暴发，又能提高师生对传染病防控的意识和能力。
目标本制度的目标是通过系统的宣传教育措施，提高中小学校师生对传染病的认知，增强防控知识和技能，减少疾病传播风险，确保校园环境的健康与安全。
内容1. 疫情防控宣传- 开展针对中小学师生的传染病防控知识培训，包括疾病预防和控制的基本原则、传播途径和常见疾病的防护措施等内容。
- 制作宣传教育手册、海报等材料，通过校园宣传栏、班级公告等途径将防控知识传达给师生和家长。
2. 校园环境净化与卫生管理- 每日进行校园环境的消毒，特别是对公共场所和常接触物品进行重点清洁和消毒。
- 加强校园环境卫生监管，保持教室、食堂、厕所等区域的清洁与卫生，定期维护和清理。
3. 学生健康监测- 每日对学生进行健康观察和监测，及时发现疑似传染病症状，确保患者及时就医并隔离治疗。
- 加强与家长的沟通，提醒家长密切关注孩子的健康情况，如有异常应及时告知学校。
4. 师生个人防护- 强调师生个人防护措施的重要性，包括勤洗手、戴口罩、咳嗽和打喷嚏时用纸巾或肘部遮掩等惯养成。
- 配发个人防护用品，如口罩、消毒液等，并定期更新和补充，确保师生及时获取防护资源。
实施与推广1. 制定详细的实施计划，明确宣传教育的具体内容、方式和周期。
2. 设立专门的工作小组，负责宣传教育活动组织和协调。
3. 加强与家长和社会卫生部门的合作，共同推广并落实传染病防控宣传教育制度。
4. 定期评估和调整宣传教育效果，根据需要进行补充和改进。
总结中小学传染性疾病疫情及传染病防控宣传教育制度的实施能够提高中小学校师生对传染病的认知，增强防控知识和技能，减少疾病传播风险，为校园环境的健康与安全提供有效保障。
为了确保制度的有效实施，需要全校师生、家长和社会各界的共同努力和支持。
传染病防治宣传教育制度一、制定目的传染病是世界各国关注的重要公共卫生问题，为了加强传染病的防治宣传教育工作，提高公众对传染病的认识和防控意识，制定传染病防治宣传教育制度。
二、宣传教育内容1.传染病的基本知识：包括传染病的定义、传播途径、病原体特点、潜伏期等。
2.传染病的预防措施：包括个人卫生习惯养成、饮食卫生、环境卫生等。
3.传染病的常规防控措施：包括个人防护、疫苗接种、环境清洁、传染源控制等。
4.特定传染病的宣传教育：针对不同的传染病，制定相应的宣传教育内容，如防治艾滋病、乙型肝炎、流感等。
三、宣传教育形式1.定期举办宣传活动，包括传染病知识讲座、健康知识竞赛、科普展览等。
2.制作宣传资料，如海报、宣传册、宣传片等，以便公众能够随时了解传染病的相关知识。
3.在传染病高发地区开展重点宣传教育工作，提高当地居民的防护意识。
四、宣传教育对象1.全体居民：为了提高公众的防治意识，宣传教育应面向全体居民进行。
2.学生群体：在学校开展相关课程和培训，提高学生的传染病防治意识。
3.企事业单位员工：通过组织企业培训、员工健康讲座等形式，加强对员工的宣传教育。
五、宣传教育责任部门1.卫生健康部门：负责制定传染病宣传教育计划、组织开展相关活动，制作宣传资料。
3.学校、企事业单位：配合卫生健康部门的工作，开展相关宣传教育活动。
六、宣传教育效果评估1.统计宣传教育活动的覆盖人数和参与人次。
2.通过问卷调查、访谈等方式，了解公众对宣传教育内容的了解程度和满意度。
3.定期组织专家进行宣传教育工作的评估，总结经验，完善制度。
七、宣传教育资源保障1.相关财政经费：卫生健康部门应保障宣传教育工作所需的经费，包括宣传资料制作费、宣传活动经费等。
2.人力资源：卫生健康部门应配备专职人员负责宣传教育工作，相应地培训和提升工作人员的宣传教育能力。
3.各部门配合：其他相关部门应配合卫生健康部门的工作，提供相应的资源和支持。
八、宣传教育制度的宣贯与实施1.将制度以文件形式发布，明确各部门的职责分工和工作要求。
流行病传染病防治及宣传教育制度一、宣传教育1、学校卫生工作要按照依法治教,依法治卫依法办事的原则开展宣传教育工作。
学校主要把学生健康放在第一位,把学生流行病、传染病防治宣传教育工作摆上重要议事日程。
学校要认真贯彻落实《学校卫生工作条例》、《传染病防治法》、《中华人民共和国传染病防治实施办法》。
形成校长要亲自抓,分管领导要具体抓、师生员工一齐抓的良好氛围。
2、切实开展好学生的健康教育工作。
学校开设健康教育课,必需保质保量,上足课时,了解流行病、传染病的有关知识,增强防患知识。
同时要利用学校教育的优势和特点,充分利用黑板报、讲座、广播、班队活动,升降旗仪式,校会等各种活动开展多种形式的宣传教育。
让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术。
3、学校卫生人员要根据季节的变化和相关情况对学生加强流行病、传染病预防知识的教育。
4、采取合理有效措施,帮助学生纠正购零食、吃零食的不良习惯,加强学生良好的行为的养成教育。
二、坚持预防为主方针1、学校人群集中、最容易暴发传染病和流行病,应高度关注。
随时掌握当地流行性疾病、食源性疾病和饮水污染的情况,采取切实有效的预防措施,杜绝疾病、流行性疾病和中毒事件的发生。
2、学校要按照有关部门的安排,配合卫生部门搞好流脑（每年3月、4 月、5月, 乙脑（每年7 月、8月、9月、甲肝、痢疾（春季、夏秋季预防疫苗注射工作。
3、要讲究个人卫生,不共用生活用品。
保持教室通风透气,定期消毒。
配合区卫生保健机构,每学年对学生有组织地进行体格检查工作。
4、坚持谁主管谁负责的原则,严格开展晨检、午检制度,及时报告检查情况,做到早发现、早报告、早处理,把流行病、传染病消除在萌发之中。
对校外人员进校要严格监视控制,防止流行病传入校园。
5、全体师生要爱护公共卫生设施,努力管理好厕所,定期对公共场所消毒,特别是卫生死角。
学校必须千方百计创造条件为学生提供卫生、安全的饮用水。
对患有传染病的学生,应根据医师对其患传染病的种类采取相应的隔离治疗措施,在治愈前不得到校上学。
凡患有各类传染病的师生员工和病原携带者,在治愈前不得承担教学任务。
6、把学校环境卫生工作列入学校的形象工程,加强学校环境卫生工作的监督,整治脏、乱、差现象,创造一个良好的育人环境。
7、坚持卫生工作报告制度,学校一旦发生流行病、传染病等事故,要按《传染病防治法》要求坚持逐级负责、逐级报告制度,教师立即报告校长或分管校长,如有知情不报或隐瞒事情真相,将按照有关法规严肃处理。
传染病疫情报告制度及报告流程为加强学校传染病疫情管理、预防、控制和消除传染病在学校内的发生与流行,依据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《学校卫生工作条例》有关规定,制定本制度。
一、为严防传染病疫情在学校的传播流行,学校确定专人负责传染病疫情登记与报告工作。
二、学校疫情报告要要依法履行职责,一旦发现传染病人或疑似传染病病人要按照下列要求向市疾病预防控制机构报告,同时,向教育局报告。
1. 在同一班级,1天内有3例或者连续3天内有多个学生(5例以上患病,并有相似症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等或者共同用餐,饮水等,学校疫情报告人应在24 小时内报出相关信息。
2. 当学校发现传染病或疑似传染病人时,疫情报告人应当立即报出相关信息3. 个别学生出现不明原因的高热,呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时,疫情人应当在24 小时内报出相关信息。
4. 学校发生群体性不明原因痛病或其它发生公共卫生事例,疫情报告人应当在24 小时内报出相关信息。
三、学校疫情人发现传染病人或传染病疑似病人时,不得隐瞒、谎报或缓报,如因疫情报告人玩忽职守造成学校内传染病传播流行,将依法追究法律责任。
传染病管理制度一、认真学习《中华人民共和国传染病防治法》建立健全传染病管理工作领导小组,有未兼职人员负责传染病的疫情报告,日常监测及疫情处理。
二、建立学校师生健康档案,实施健康监测,发现疑似传染病学生要立即送当地医院就诊。
三、一旦发生传染病可疑患者,经医院诊断是传染病或确诊为传染病者,立即隔离治疗,患者所在教室宿舍立即消毒处理。
四、做为传染病宣传教育工作,坚持“预防为主”的方针,平日做好环境卫生,监督食堂、小商店的食品卫生,防止传染病的发生。
五、结合传染病流行季节的特别开展传染病防治宣传教育,每年不少于 4 次,并积极配合防疫部做好预防疫苗接种工作提高师生的免疫能力。
传染病晨检与因病缺勤登记制度1. 有专人负责晨午检与因病缺勤登记工作,每学期至少对全校班主任进行一次晨午检与因病缺勤登记培训。
2. 各班主任负责每日早晨与中午对所管班级学生进行健康状况检查,并进行登记,对疑似传染病者应当及时告知疫情报告人,疫情报告人要进一步排查,以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。
3. 对缺勤学生要及时追查缺课原因,并进行登记,对因传染病导致缺课的,要立即向学校疫情报告人报告。
学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能病因,做到对传染病病人的早发现。
4. 学校晨午检登记与因病缺课登记表要填写清晰,并上缴疫情报告人存档备份。
大胡小学学生健康教育教案课题1:保护眼睛一、教学目的:指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。
指导学生认识近视眼形成的原因。
培养学生良好地用眼卫生习惯。
二、教学重点:指导学生认识近视眼形成的原因。
三、教学难点:教育学生在行动上落实,并坚持做到预防近视的几点要求。
四、课前准备:教师准备:有关保护眼睛的挂及视力表等。
五、教学过程（一导入新课1. 提问前边学习有关人体的知识。
2. 讲述:大自然是非常美丽的,灿烂的太阳,皎洁的月亮,蓝蓝的天空,广阔的大地,无边的海洋,万紫千红的花草树木,各种各样的动物,你们喜欢吗?这美丽的大自然,我们是用眼睛看到的,你们想想,如果眼睛不好,还能看得清楚吗?所以,保护眼睛是非常非常重要的,今天我们就来学习“保护眼睛”。
(板书课题(二学习新课1. 指导学生认识眼睛的重要作用(1看图:出示图(2分小组讨论:这图说的是什么?(3全班讨论。
(4教师讲述:这图告诉我们:工作、学习、生活和保卫祖国都需要有一双好眼睛,如果眼睛不好,看不清楚远处物体,就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便,更不可能担负起保护祖国的任务。
所以,我们从小就要保护好自己的眼睛,这是非常重要的事情。
2. 教育学生要保护眼睛,预防近视。
(1 看图:这幅图告诉我们什么?(2 提问:①为什么看书写字的姿势要端正?眼睛离书本距离不要太近? (一市尺②看书写字时间长了,向远处眺望一会儿有什么好处?③为什么要认真做眼保健操?(3 看图:这幅图告诉我们什么?(4提问:①长时间、近距离的看电视或玩游戏机有什么害处？②为什么走路和躺着看书都不好？③趴在桌子上，近距离的看书写字有什么害处？(5 全班讨论:①为什么要保护眼睛？②少年儿童的眼睛容易得什么病？③你知道什么是近视?近视眼是怎么形成的?近视有什么危害?④联系自己说说今后应纠正哪些不良的用眼习惯。
(6小结同学们,少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。
近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好,读书、写字的姿势不正确,书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗,以及常在颠簸晃动的汽车上看书等,日久天长,慢慢形成了近视眼。
要保护视力,预防近视,就必须养成良好的用眼卫生习惯,做到“三注意,两不看”、亠”“三注意”:①看书写字眼睛与书本距离一市尺。
②看书一小时,要休息几分钟。
③字要写大些,要清楚整齐。
“两不看”①:光线太暗不看书。
②躺卧不看书。
3. 教育学生要注意眼睛清洁和防止意外的伤害。
(1看图:课本第39页上的图。
(2 提问:①上面两幅图画的是什么意思孑②为什么要用自己的毛巾洗脸？③用手揉眼睛为什么不好？④你平时做的怎样？(3看图:(4 提问:①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放?②为什么不要拿棍棒追跑打闹？③你平时做的怎样？（5小结:眼睛是我们的“侦察兵”眼,睛不好,很多工作都不能做,学习也受影响。
小学生要特别注意预防近视,看书、写字的姿势要正确（身体要坐直,距离桌子一拳,眼要距离书本一市尺;看书写字时间不要太长;要认真做好眼睛保健操;不要在光线太强或太暗的地方看书;不要在行走时看书;不要躺着看书;看电视（或玩游戏机的时间不能过长;距离电视不要太近。
此外,还要注意眼的卫生,不要用脏手揉眼睛,要用自己的毛巾洗脸。
4. 巩固（1 提问:近视眼是怎么形成的?怎样预防近视眼?你哪些地方做的不好?（2 讨论:有的同学说: “我的坐姿不好,写字看书时眼睛离书本很近,可是我的眼睛并没有得近视眼?”这种说法对吗?（三布置作业预防近视,保护视力,同学之间互相监督、提醒、纠正不正确的坐姿、写姿。
板书设计保护眼睛预防近视1.坐姿、写姿正确2.字要写大些、清楚整齐3. 认真做眼保健操4. 看书写字时间长了要休息几分钟5. 光线太暗不看书6. 躺卧不看书[课题2] 正确的学习姿势教学目标知道养成正确的读写姿势才能保护视力,教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势,初步养成良好的学习习惯。
教学过程一、讲故事导入同学们,今天老师在路上看到了一个小男孩,哭得很伤心。
你们想知道他为什么哭吗?二、听故事明理原来,这个男孩叫明明,本来他有一双明亮的大眼睛,可是当他看到有些小朋友戴着一副眼镜,也有的大人戴着眼镜,觉得很好看,他很是羡慕,也想戴眼镜,可是他妈妈告诉他说,眼睛近视了才戴眼镜的。
明明也希望自己变成一个近视眼,那样自己不就可以戴眼镜了吗?于是,他故意躺着看书,读书写字时故意趴的很近,终于有一天,他发现看什么东西都模模忽忽,他妈妈带他到医院一检查,果然成了近视眼。
明明这下可高兴了,他如愿以尝的带上了眼镜。
可是没过多久,他就不喜欢带眼镜了,因为他发现带眼镜时很不方便,比如别的小朋友可以随便跑着玩,可他不能,一跑眼镜会掉,而且一出汗镜片就模糊了,什么也看不见。
可是一但摘掉眼镜,又什么都看不清楚了。
这不, 今天他就在为这事哭呢!同学们,你们想像明明那样吗?｛不想｝是呀,眼睛对我们每个人都非常重要,我们要爱护我们的眼睛。
老师今天就要教给你们正确的读书、写字姿势。
读书、写字的姿势正确了,对我们学知识、长身体都大有好处。
（出示活动课题三、演示导行（1出示读书姿势挂图请同学们看挂图。
读书的时候,我们应该像图上的小朋友一样,身体坐直,头正肩放平,再把书拿起来,眼睛离书本一尺远。
（边说边指点挂图教师示范,学生跟着做。
①身体坐直。
②头放正。
③ 肩放平。
④把书拿起来,眼睛离书本一尺远。
（注意:眼睛离书本一尺远,可跟学生解释, “尺”相当于你们文具盒的长边那么长, 只要把文具盒放在眼睛和书之间量一量就可以了。
教师巡视,纠正。
请同学上讲台示范。
过渡:同学们,我们在学校学习,不仅要读书,还要写字。
