苏秦人物形象分析

[转载]《苏秦始将连横》苏秦人物形象分析《苏秦始将连横》中苏秦人物形象分析《苏秦始将连横》一文通过对人物的行为，肖像，语言等生动细致的描写刻画出一个性格丰满，有血有肉，令人拍案叫绝的苏秦形象。

苏秦的人物形象在我看来有以下几个特点。

第一，苏秦是个勇于尝试的人。

苏秦曰：“臣固疑大王之不能用也。

……”他本来就怀疑秦王不会接受他的意见，但还是没有放过任何可能成功的机会，勇于尝试，即使秦王已经表明不接受他的观点，他还是把自己的想法大胆地表述完整，力图说服秦王。

这种勇于尝试的精神并不是自讨没趣，而是自信的表现，是走向成功的必备品质。

第二，苏秦是个懂得坚持也懂得适时放弃的人，这一点他很聪明。

“说秦王书十上而说不行，黑貂之裘弊，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归”，劝说秦王的奏折多次呈上，而苏秦的主张仍未实行，黑貂皮大衣穿破了，一百斤黄金也用完了，钱财一点不剩，只得离开秦国。

我们从他“多次呈上奏折”这一点可以看出苏秦是个不会轻易被困难吓倒的人，在追求成功的道路上，他踏上一条路后会有所坚持，遇到障碍也会多试几次。

但他又不是我们传统文化中所提倡的“坚持不懈，持之以恒”的那种人。

他会坚持，但他更懂得放弃，而且是适时的放弃。

衣服穿破，钱用完之后，再留在秦国也许只会自取其辱，自讨苦吃，所以他选择离开，可以说他个很识时务的人。

第三，苏秦有强烈的成功欲望，他没有坚定不移的政治立场，但他有很明确的人生目标——实现自我价值，为了这个目标，他坚忍不拔，不懈努力。

文章告诉我们，苏秦本来只是一介贫民，但是他不惜穿貂皮大衣，带黄金百两到秦国说服秦王连横，表面上说明他很爱面子，有很强的自尊心，实际上体现了苏秦追求成功的决心和勇气。

他在说明秦王未果之后回家埋头苦读兵法，甚至以锥刺股。

他的勤奋努力刻苦坚持是动力是什么？就是获取成功的信念和出人头地的决心。

他学有所成之后转而说服赵王并帮助他“约从散横以抑强秦”，他的政治立场转变很快，前后的主张也不一致，但这并不代表他没有原则。

苏秦人物评论范文200字
苏秦是一位坚毅顽强，追求理想永不言弃的人。

纵使“说秦王书十上而不行”，回到家后更是遭到妻嫂父母的冷遇和白眼，但他并未因此一蹶不振，而是不甘沉沦，发奋图强。

哪怕寒来暑往，时节如流，他仍在一扇破敝不堪，无法遮挡风雨的窗前伏案苦读，细细揣摩《阴符》中的良策智谋，时不时会用尖锥刺其股，以防一朝黄粱，前功尽弃。

他把理想的火种深藏于心，为此耕读不缀，以惊人的毅力缔造了名垂万古，流芳千载的传奇。

苏秦同时又是一位善于自省，向失败总结经验，注重自我提升的人。

他说秦王刹羽而归，为此资财散尽，可他不怨天尤人，而是从自身出发，由失败的反面思索自己的种种不足之处，总结主张不被采纳的缘故，进而韬光养晦，步步为营，逐步将自己打造成权倾天下，呼风唤雨的纵横家。

《战国策》人物个案分析——苏秦杭苏宁内容提要：《战国策》中着力描绘了很多策士的形象，本文选取其中的代表人物苏秦进行个案分析，从人物的人生经历入手，分为三个阶段分别分析体会，概括其性格特点。

本文的重点是针对对苏秦有争议的评论进行探讨，根据时代背景和历史资料提出自己对于苏秦行为是否符合信义做法的思考，阐明自己的观点。

《战国策》是我国古代记载战国时期政治斗争的一部最完整的著作。

它实际上是当时纵横家游说之辞的汇编，而当时七国的风云变幻，合纵连横，战争绵延，政权更迭，都与谋士献策、智士论辩有关。

书中创造了众多策士形象，他们对天下大势、各国实力、风土人情、山川险要了如指掌，还善于揣摩人主心理，有针对的提出对策。

在这些策士中最具代表性的是纵横家苏秦，历史上对这个人物的评价褒贬不一，接下来我将根据我所借鉴的史料以及自己的一些想法谈谈对苏秦的理解。

苏秦，战国时期的韩国人，是与张仪齐名的纵横家。

他虽然出身于贫困的农家，但从小怀有大志，曾随鬼谷子学习纵横捭阖之术多年。

苏秦连横说秦惠王“书十上说而说不行”。

但通过“锥刺骨”的不懈奋斗和坚强毅力终于在燕国打动燕文候而一举成名。

促成了六国之王结盟于洹水,苏秦也成就了自己的抱负。

但他的行为惹恼了齐国的大夫们，最终被齐国所收买的刺客刺杀。

苏秦的一生大致可以分成几个阶段。

一、蛰伏期所谓蛰伏，是指苏秦在这段期间因不被重用，反而激发他不断充实自己的各方面知识，为今后的事业做铺垫准备。

可以说，这段经历是相当痛苦的。

他的第一次游说就是以失败告终的。

当他自信满满的向秦王叙述自己政治思想并渴望得到重用的时候，被秦王一句“羽不丰满者不可以高飞；文章不成者不可以诛罚”拒绝了。

这使得他“负书担橐，形容枯槁，面目黎黑，状有归色。

归至家，妻不下，嫂不为炊，父母不与言。

”苏秦自己也感叹到“妻不以为夫，嫂不以我为叔，父母不以我为子，是皆秦之罪也!”于是，在接下来的一年中，苏秦“乃夜发书，陈箧数十，得《太公阴符》之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。

博闻广记，韬略过人，机智灵敏，这是苏秦身上最为突出的一个特色，也是战国时期纵横家的共性，在该文中，苏秦先是以连横说秦，其说辞充分发挥了纵横家纵横捭壑的特点和高超的语言思辨能力，使出了揣摩、迎合、雄辩的手段，向秦惠王鼓吹以武力统一天下。

在“说秦王书十上而不行”的时候，又以“合纵”之术进谏赵王，终得重用，更使天下“夫贤人在而天下服，一人用而天下从。

”“连横”与“合纵”乃相反的两个策略，苏秦竟能于股掌中灵活转换之，这可看出其韬略的过人，对当时时局政治的机警灵敏和高度认识。

躬身自省和高度自信，这也是苏秦身上的一大特点，也可以说是苏秦取得成功的内在原因。

在说秦失败归家后，“妻不下絍，嫂不为炊，父母不与言”的境遇下，他感叹之余躬身自省“是皆秦之罪也”，而后发奋读书，继续研究习己。

“暮年，揣摩成”后曰：“此真可以说当世之君矣”，果然其“合纵”之术令赵王大悦，封为武安君。

正是苏秦对自己才能的高度民主自信，使其矢志不渝地成就了自己纵横家的使命和追求。

坚韧不拔的进取意志和刻苦奋斗的精神，这是苏秦身上的另一特色，也是其成功的根本原因。

“说秦王十上而不行”，亲人冷眼相待，这非但没有消磨掉苏秦追求政治目的的梦想，反使之“乃夜发书，陈数十”更加发奋图强地充实健全自己，而在攻读过程中，其“读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足”的拼搏与刻苦精神更为世代读书人津为乐道，引为楷模。

由上观之，作为一个纵横家，苏秦是成功的，且其成功是必然的。

作为一个历史人物，苏秦确有其值得称道之精神。

当然，我们也不难看出，贯穿苏秦奋斗过程的内在动力是其对功名利禄的热衷与追求。

因此从这一点上也许可以说苏秦不过利欲熏心入俗凡人尔。

但从当时历史条件来看，我认为这是一种诋毁，一种对优秀人物的贯性排斥。

战国时期，诸侯争霸，战争和外交活动频繁，以高官厚禄招纳谋臣策士成为当时诸国君的时尚，身负过人韬略及进取精神，自觉地选择追求功名利禄是苏秦实现自我价值的最好也可能是唯一途径。

苏秦列传对苏秦的看法和评价作文《我眼中的苏秦》作文一小朋友们，今天我想给你们讲一个古人的故事，他叫苏秦。

苏秦是个特别有决心和毅力的人。

他一开始出去闯荡，没有成功，回到家还被家人笑话。

可是苏秦没有放弃，他更加努力地读书学习。

比如说，他为了防止自己打瞌睡，就用锥子扎自己的大腿。

这种对学习的坚持，真的太厉害了！苏秦后来凭借自己的才华和努力，终于得到了很多人的认可和尊重。

我们要学习苏秦不怕困难，坚持到底的精神。

只要我们努力，也能像他一样实现自己的梦想！作文二小朋友们，你们知道苏秦吗？他可了不起啦！苏秦一开始过得不太顺利，但是他没有灰心。

他每天都努力读书，想让自己变得更有本事。

有一次，苏秦读书读得太累了，眼皮直打架。

为了能清醒继续学习，他就拿锥子扎大腿，一下子就不困了。

苏秦成功啦，他去了好多国家，给那些国王出主意，大家都很佩服他。

我们也要像苏秦一样，遇到困难不害怕，坚持努力就能成功！《说说苏秦这个人》作文一小朋友们，今天咱们来说说苏秦。

苏秦呀，他是个很有志向的人。

他一直想着要做出一番大事业。

他到处去游说，虽然一开始没人听他的，但他不放弃。

就像我们搭积木，一次没搭好，再搭一次，苏秦也是这样。

比如有一回，他去跟一个国王说自己的想法，国王不理他。

可苏秦不生气，又去准备，再去找别的国王。

苏秦成功啦，他的名字被好多人记住。

我们也要像他一样，为了自己的目标加油！作文二小朋友们，今天来讲讲苏秦。

苏秦这个人呀，特别努力。

他想让自己变得很厉害，能帮助别人。

一开始，大家都不相信他。

可苏秦没有哭鼻子，而是一直学习。

他读书的时候，要是困了，就用尖尖的东西扎自己，让自己清醒。

这得多疼呀，可是苏秦不怕。

因为他的坚持，后来很多人都来找他帮忙。

我们也要做个勇敢坚持的孩子！。

1、苏秦：战国时期著名的纵横家，东周洛阳人。

事迹在《苏秦始将连横说秦》中。

苏秦出身寒微，读书刻苦，向往富贵生活，具有强烈的功名心，且知识丰富，能言善辩，善于运筹帷幄，为人主出谋划策，但没有自己固定的政治主张与理想，在战国时代纵横家中他是比较典型的。

有关苏秦的详细史料，可参见《史记》苏秦列传，《东周列国志》等。

有关苏秦及其他战国纵横家的文学形象，可参见寒川子的《战国纵横》。

2、甘茂：战国中期秦国名将。

下蔡(今安徽凤台)人。

事迹在《苏代劝秦王留甘茂》中。

甘茂自秦国逃出后，准备到齐国去。

出了函谷关，遇见苏代（苏秦族弟），说：“您听说江上女子的故事吗？”苏代说：“没听说过。

”甘茂说：“在江上的众多女子中，有一个家贫无烛的女子。

女子们在一起商量，要把家贫无烛的赶走。

家贫无烛的女子准备离去了，她对女子们说：‘我因为没有烛，所以常常先到，一到便打扫屋子，铺席子。

你们何必爱惜照在四壁上的那一点余光呢？如果赐一点余光给我，对你们又有什么妨碍呢？我自认为对你们还是有用的，为什么一定要赶我走呢？’女子们商量以后，认为她说的对，就把她留下来了。

现在我由于没有才德，被秦国赶走，出了函谷关，愿意为您打扫屋子，铺席子，希望不要把我赶走。

”苏代说：“好，我将设法让齐国重用您。

”3、周公旦，西周政治家。

周公姓姬，名旦周武王之弟，亦称叔旦。

周文王的第四子，周武王的同母弟。

因采邑在周，称为周公。

武王死后，其子成王年幼，由他摄政当国。

武王死后又平定“三监”叛乱，大行封建，营建东都，制礼作乐，还政成王，在巩固和发展周王朝的统治上起了关键性的作用，对中国历史的发展产生了深远影响。

周公在当时不仅是卓越的政治家、军事家，而且还是个多才多艺的诗人、学者。

其兄弟管叔、蔡叔和霍叔等人勾结商纣子武庚和徐、奄等东方夷族反叛。

他奉命出师，三年后平叛，并将势力扩展至海。

后建成周洛邑，作为东都。

相传他制礼作乐，建立典章制度。

其言论见于《尚书》诸篇。

语文论文题目：苏秦到底是怎样的人从悬梁刺股看苏秦性格要点：深入剖析苏秦性格，探索苏秦到底只怎样的人上下五千年，中国出了无数人物，其中一部分是靠着嘴皮子出名的，这里边，早期的代表人物的应该算是鬼谷子的两个徒弟：苏秦和张仪。

而在嘴巴的功夫上，苏秦要更胜张仪一筹。

纵横家就像古希腊时的雄辩家，他们的演说辞藻华丽，气势如虹，排比、比喻、夸张信手拈来，各种修辞手段应有尽有。

如果能听一听他们的演说，一定是精彩绝伦、字字珠玑，“听君一席话，胜读十年书”。

而对历史做出影响较大的，还是纵横家。

其中最著名的人物当属苏秦。

苏秦以连横说秦惠王失败后，无奈回家，回家后遭到父母，妻子，嫂子的白眼，还出了个成语：前倨后恭。

后人多评价是苏秦的家人太势力，其实不然。

说秦惠王，估计是苏秦第一次游说。

老人家肯定不希望孩子去参与诸侯间的事，毕竟太凶险。

苏秦在这一方面算个另类。

后来不但失败了，还黄金百斤尽。

苏秦特穷巷掘门、桑户卷枢之士耳，哪个父亲碰见败家的孩子还高兴的？至于后来苏秦功成名就那是后话。

不过从这里也可以看出苏秦是个有思想，有远见，不甘于平庸，有远大理想的青年。

回家后苏秦见到“妻不下机，嫂不为炊，父母不与言。

”只好叹道:“此皆秦之罪矣。

”这里要分析的是“秦”字。

这里的“秦”字的有两种解释，一种是“苏秦的秦”（这一切都是我苏秦的罪过），一种是“秦国的秦”（这一切都是秦国的罪过），也许很多人觉得这个一个字并不重要，但就是这一个字也可以引起轩然大波，这里“秦”字的含义，直接关乎到苏秦的性格是将错误源头责任归于自己,还是认为自己对，出错原因归为他人，也关乎到对苏秦的评价问题。

我的看法是：这里的：“秦”是“苏秦的秦”，我认为苏秦当时是内归因，理由是：如果他认为是秦国的错，那他何必锥刺股刻苦学习呢？他若没错何必要改？我是对的我为什么要改？何必要加强自己呢？他若认为自己无错，那么为什么要锥刺股埋头苦研？再说了，认为是秦国的错逻辑上是说不通，咋们暂时当一下法官来断‘秦罪案’吧！造成“妻不下机，嫂不为炊，父母不与言”这件事发生的原因，是苏秦拿了家里黄金百镒去秦国，秦国不要苏秦，苏秦一无所有回来。

苏秦对我的启示一、关于苏秦的简单介绍苏秦啊，他可是战国时期一个相当了不起的人物呢。

他出身农家，但是心怀大志，想要在诸侯之间闯出一番大事业。

他一开始四处碰壁，去游说各国君主的时候，那叫一个不顺啊。

可是他没有放弃，回家之后头悬梁锥刺股，就这么发愤图强地读书，把自己的学问和口才又提升了一个档次。

后来再次出山，他的游说就变得特别厉害，成功地说服了六国合纵，佩戴六国相印，那风光可是一时无两。

二、苏秦的坚持给我们的启示1. 不怕失败苏秦最开始游说失败的时候，换做一般人可能就灰心丧气，觉得自己不是这块料了。

但他不，他把失败当成是一种磨练。

我们在生活中也是一样啊，比如说你参加一场比赛输了，或者去面试没通过，这都不是世界末日。

就像苏秦一样，总结经验，下次再来就好了。

不能因为一次两次的挫折就放弃自己的梦想。

就像我以前有个学生，参加数学竞赛没考好，就想以后再也不参加了。

我就给他讲苏秦的故事，告诉他失败不可怕，后来他重新努力，在下次竞赛中取得了好成绩呢。

2. 自我提升的重要性苏秦回家之后的苦学，那是他成功的关键一步。

他知道自己的不足，然后努力去弥补。

我们也要有这种觉悟，在自己知识或者能力不够的时候，要静下心来学习。

比如说现在社会发展这么快，新的技术、新的知识不断涌现。

如果我们不学习，就会被淘汰。

就像在我们的工作中，有很多新的教学方法出现，如果我不去学习掌握，那我怎么能教好你们这些学生呢？所以我们要像苏秦一样，不断地充实自己。

3. 把握机会的能力苏秦在自我提升之后，再次出山就抓住了机会，成功地说服了六国君主。

这说明他能敏锐地察觉到机会并且牢牢地抓住。

我们在生活中也要这样，机会总是留给有准备的人。

比如说在找工作的时候，可能有一个很好的职位空缺，你要是之前没有做好准备，没有相应的知识和技能，那这个机会就只能眼睁睁地从你眼前溜走。

三、苏秦的智慧给我们的启示1. 口才的力量苏秦能够凭借他的口才说服六国合纵，这口才的力量可不容小觑。

怎么评价苏秦这个⼈？苏秦是个有意思的⼈物，他出⾝名门，师从⿁⾕⼦，在很多野史记载⾥⿁⾕⼦被描绘成了神⼀样的存在，⼏乎⽆所不能，但是他基本没有出过⼭，唯⼀的⼀次出⼭还是为了救⾃⼰的弟⼦孙膑。

据说商鞅也是⿁⾕⼦的门⼈，看到商鞅在秦国的变法，苏秦⾸先选定的⽬标就是秦国。

⼊秦⽆果，合纵抗秦可在他到达秦国时，商鞅已经被车裂⽽死，苏秦便把⾃⼰的“连横”之策进献给秦惠⽂王，但是秦惠⽂王对苏秦的说辞没有兴趣，苏秦只好离开秦国另谋出路。

此时他已经⼀⽆所有，回到家⾥兄嫂对他冷⾔冷语，苏秦没有发作⽽是选择隐忍。

此刻，苏秦暗下决⼼⾃⼰“不鸣则已，⼀鸣惊⼈”，为此苏秦选择了⼀条最为艰⾟的道路，就是对抗秦国，为秦国的灭国计划添点堵，尽管这条路艰⾟⽆⽐，但是不艰⾟没困难怎么能显⽰我苏秦的能⼒呢？⿁⾕门⼈不是好惹的，招惹了我是要付出代价的，苏秦最⼤的才能是⾃⼰的思想和⾏动能保持⼀致，可以说他是战国时期最强的辩⼿。

东⽅六国在他的努⼒下都被团结在⼀起，共同抵御强⼤的秦国，这个⽅略叫做“合纵”。

他先到了赵国，但由于赵国当政的奉阳君不喜欢苏秦，因此苏秦只好离开赵国去燕国碰碰运⽓。

突破弱燕，游说三晋七国之中韩国和燕国实⼒最弱，苏秦在这⾥找到了突破⼝。

他分析说燕国距离秦国之间的距离有千⾥之遥，且中间还有强⼤的赵国阻隔，因此秦国根本不构成对燕国的威胁，⽽赵国却对燕国有直接的威胁，解除赵国的威胁，同时让赵国抵御强⼤的秦国，这样燕国就可以休养⽣息确保平安了。

燕⽂侯说如果先⽣能让燕国免除来⾃赵国和齐国的威胁，我愿意将整个国家托付给您。

于是魏⽂侯拜苏秦为国相，赐予千⾦和车马让其去赵国游说。

到了赵国苏秦的⼝才⼜得到了充分的发挥，他分析说⽬前⼭东六国中只有赵国的实⼒最强能和秦国对抗，但是其它各国都⼼怀⿁胎坐观成败，想从中捞点油⽔，与其这样不如将⼭东六国通过合纵的形式组成⼀个团体共同对抗秦国。

好处是第⼀解除了秦国对于赵国的直接威胁，第⼆诸侯中如果有⼈不遵守盟约其它五国就可以⼀起来讨伐他，这样赵国就能获得长久的安定和和平，未来更可以称霸天下。

我眼中的苏秦俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

”一个人的事业与成就不可能一蹴而就，惟有经历风霜之苦，才会有梅香扑鼻而来。

此外，还需有坚强的意志以及完美的人格。

历史人物苏秦，乃东周洛阳人。

他曾经拜师在鬼谷子门下，努力学习姜太公兵法，学合纵与连横的策略。

学成归来，他先后游历诸国，本想谋取一官半职，但一直没有人器重他，寂寞伤心之时不得不返回家。

到了家，他的妻子不为他缝纫，他的嫂子不为他做饭，他的父母亲也不认他这个儿子。

他想寻机发展，真难啊！后来，各诸侯纷纷为王，周天子在众臣面前没有什么实际地位，臣民对政治力量失控很快丧失了信心，觉得前途无望，所以就特别喜欢发展经济。

在浓厚的喜商、经商氛围下，苏秦所学的姜太公兵法没有一点用处。

他的家人及亲属非常失望。

在他们看来，任何赚钱的本领都比那兵书有用。

在挫折与失败面前，苏秦没有灰心，他决定把挫折当作向上的台阶，下定决心博览群书，常常闭门不出。

为了让自己无懒惰情绪，他就悬发于梁，并以锥扎大腿，有名的“悬梁刺骨”的故事就是这样得名的。

苏秦一直深居简出，刻苦研究，经过一段时间就设计出了一套制秦的战略——台纵战略。

也就是以纵弱国之力去攻击一强国，这样，秦国要对外扩张就很难了。

尽管我是一女流之辈，但我很欣赏苏秦：首先，苏秦广博的知识与雄辩的口才令人佩服。

他凭借自己的“三寸不烂之舌”游说君王,建功立业.封侯拜相,富贵显达.名留青史,纵横千古.功名利禄尽收于囊中,才智谋略尽显于外界。

其次，“真才实学”在他身上表现得最淋漓尽致。

一个纵横家光会卖弄自己的嘴皮子那可不行！他得会处理朝政：张仪为秦国相，公孙衍曾为五国相，苏秦曾为六国相。

他得会分析天下形势，如张仪连横魏国主张攻齐，在军事上也得有看法；他还得对形势看得准，如：苏秦劝齐伐宋，牵一发动全身。

再次，鬼谷子曾说，搞政治其实就是影响人，控制人，对对方的情况不清楚，也就不了解对手心里想什么，怎么可能游说成功呢？从某种意义来说，纵横家还是政治心理学家。