2015年新疆中考物理试题-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
2015年新疆乌鲁木齐中考物理试题及答案第6页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
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2015学年新疆物理中考试题一．选择题（每题2分，共20分）A．红灯灭、绿灯亮B．红灯亮、绿灯灭C．红灯亮、绿灯亮D．红灯灭、绿灯灭第17题图第10题图﹣4311．新疆冬季房屋内多靠“暖气”取暖．“暖气”中用水做输运能量的物质，是因为水的_____________大；改用煤气做燃料来给水加热，是因为煤气的_____________高，且清洁污染小．12．近些年中国的高铁技术发展迅猛，兰新高铁的开通更是体现了中国在该项技术的领先地位．（1）高速列车噪声很小，它是从防止噪声_____________方面着手控制的，冬天和夏天噪声的传播速度_____________（填“相同”或“不同”），噪声是以_____________为单位来表示强弱等级的．（2）列车出站时，安全线内的压强比安全线外的压强_____________．列车行驶过程中，若以座椅上的乘客为参照物，列车是_____________的，若以列车为参照物，乌鲁木齐站是_____________的．列车进站时，撤去动力．列车不能立刻停止，这是因为列车具有_____________，进站过程，列车的动能逐渐_____________．（3）列车以相同的速度匀速通过甲、乙两桥．通过1.4km的甲桥用时24s，通过2.8km的乙桥用时44s，列车通过甲桥的速度是_____________m/s，列车中座椅上的某位乘客通过乙桥的时间为_____________s．13．白炽灯用久了，由于升华凝华作用灯泡的玻璃壁会变乌，同时灯丝会变细，电阻变_____________，功率变_____________．14．图是小球在水平面上运动的频闪照片（闪光灯每隔0.02s闪亮一次），观察图中小球的位置，可以判断小球在竖直方向上受到_____________力和_____________力，这两个力是一对平衡力．小球在水平方向上受到的力是_____________ （选填“平衡力”或“非平衡力”）．第14题图第15题图15．艾力在探究固体熔化时温度的变化规律的实验中，对某物质均匀加热，熔化过程经历了6分钟，在这段时间里，该物质温度始终保持不变，温度值如图所示．（1）这种物质是_____________（填“晶体”或“非晶体”），熔点是_____________℃．（2）该物质完全熔化后停止加热，此后，物质开始凝固，在凝固过程中_____________热量．熔化和凝固的两个过程中，该物质吸收和放出的热量_____________（填“相等”或“不相等”）．16．某电灯泡上标着“PZ220 40”，这盏灯正常工作l0h．消耗电能_____________kW•h．如果这盏灯接在200V的电路中，实际功率是_____________W．（灯泡电阻不变）三．画图题（每图3分，共9分）17．请根据如图给出的入射光线画出折射光线．18．悬挂的小球摆动到如图所示的位置，请画出这时小球所受重力和拉力的示意图．19．如图，闭合开关后，标出螺线管的N极和S极．第17题图第18题图第19题图第20题图四．探究题（共22分）20．探究平面镜成像规律的实验如下．将一张白纸平铺在水平桌面上，取一厚度为d的平板玻璃垂直纸面放置．物体s与纸面垂直，距玻璃a表面的距离为L．如图所示．（1）S经过玻璃板一次反射所成的像是_____________（填“实”或“虚”）像，像和物体之间的距离为_____________．（2）若将S远离玻璃板，像会_____________（填“远离”或“靠近”）玻璃板，S和它一次反射成的像关于平面_____________（填“a”或“b”）对称．21．艾力同学在做“探究同种物质质量与体积的关系”实验时，所用实验器材有量筒、水、细针、天平和从同一木头上截取的三个大小不同的木块．（1）艾力在调节天平时，指针如下图甲所示，则应向_____________（选填“左”或“右”）调节_____________．（2）艾力同学用实验器材测出了第一个木块和第二个木块质量和体积的数据见下表，请根据乙、丙两图的示数，在下表中填写出第三个木块的质量和体积．分析实验数据可得出的结论是_____________．（4）木头的密度是_____________Kg/m3（保留二位小数）．22．某同学用如图甲所示的装置，探究杠杆平衡条件．（1）为了方便测量力臂，应将杠杆调至_____________位置平衡．调节时若杠杆左端下沉，应将右端的平衡螺母向右端调节．（2）（4分）探究过程中，在杠杆左端某一固定位置挂一个重力G=2.5N的物体，在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F，保证杠杆处于平衡状态．根据多次测量的力和力臂F、L数据，画出F和的图线如图乙（注意看清楚图乙两个坐标的含义），由图乙可得出杠杆平衡条件是F与L成比．根据杠杆平衡条件，可求出重力G的力臂是m．23．在“测定小灯泡电功率”的实验中．电源电压为3v，小灯泡的额定电压为2.5v．（1）请将图甲中实物图连接补完整．要求变阻器滑片向右移动时．小灯炮泡变亮．（2）闭合开关．发现小灯泡不亮，电流表无示数，电压表示数约为电源电压．发生这种故障的原因可能是了．（3）排除故障后进行实验，根据实验数据绘成的U﹣I图象如图乙所示．则小灯泡的额定功率为W．（4）（3分）根据图乙U﹣I图象．你还可发现小灯泡电阻，原因是．五．计算题（共16分）24．（8分）如图，R1=3Ω，R2=6Ω电流表示A1的示数为2A，求（1）（2分）电源电压；（2）（3分）电流表A2的示数．（3）（3分）通电5minR2产生的热量25．（8分）质量为50kg的艾力同学骑着一辆质量为30kg的电动车在平直公路上匀速行驶，在5min内行驶了1500m 的路程．求：（1）（2分）艾力骑车行驶的速度；（2）（3分）艾力骑车时，对地面的压力；（3）（3分）若电动车与地面总的接触面积为40cm2，则艾力骑车行驶时对地面的压强．2015学年新疆物理中考试题参考答案一．选择题（共10小题）1．B 2．A 3．A 4．C 5．B 6．C 7．A 8．B 9．C 10．A二．填空题（共8小题）11．比热容热值12．产生不同dB小静止运动惯性减小7040 13．大小14．重支持非平衡力15．晶体48放出相等16．0.433.1 17．18．虚2L远离a三．解答题（共7小题）19．20．21．左平衡螺母同种物质质量与体积成正比0.67 22．水平右反0.2 23．灯断路（灯接触不良）0.75变化灯丝温度变化24．25．。
2015年新疆乌鲁木齐中考物理试题及答案第2页-中考总结：话题作文与学期梳理课程特色:以写作问题为纲，以解决中高考语文写作问题和讲授踩分词为主，每节课仍会讲解2—3篇阅读题，作为对应练习和提高。
学习时，要求学生熟记理解每一讲的”地图内容”，以便考试时融会运用。
适合学员想扎实写作基础，稳固提高作文水平的初中生赠送《中学语文知识地图—中学必考文学常识一本通》第十五章：学期课程融汇与升华课程特色:以解决阅读问题为纲，融会踩分词和阅读答题要求，进行专题训练，侧重点分为两个方面，一是结合《中学语文知识地图踩分词》进行阅读答题运用，二是答题结构与题型，每节课中以阅读概括能力、理解表述能力、判定分析能力和鉴赏能力题为引导进行学习。
适合学员现代文阅读答题技巧掌握不够全面，想稳固提高的初中生赠送《中学语文知识地图—中学文言文必考140字》课程特色:全面地检测与分析学生考试丢分的问题，让学生清楚自己问题在哪，并且怎样改，通过思维训练，加以解决，重点教会学生如何凭借一张知识地图，去解决所有的语文阅读写作问题。
适合学员想夯实语文基础知识，成绩稳步提高的初中生赠送《学生优秀作品及点评指导（2.0版）》第八章：以小见大与虚实相应课程特色:对考场三大作文类型悉数讲解，针对考场作文，黄保余老师现场充精彩点评得失。
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适合学员作文写作水平寻求短期突破的初中生赠送《中学考场作文训练营》（图书）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
该课程两个重心：一是各类题型答题方法和技巧的分析，特别是易错点的点评；另一个方面是对概括能力、理解能力，表述能力的训练。
适合学员阅读能力迅速提升的5—7级学生赠送《语文阅读得高分策略与技巧》（小学版）第二节：说明文专题课程特色:针对小学阶段学生最应该掌握的三种阅读考试能力进行讲解。
