品质修养成长篇做一个品格高尚的人主题班会32页PPT

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通过引导孩子关注社会问题， 激发他们的公益心和参与社会 建设的热情。
对未来的期望与目标
通过主题班会，帮助孩子树立远 大的理想和目标，激发他们的进
取心和拼搏精神。
鼓励孩子关注社会发展趋势和未 来职业前景，为未来的成长做好
规划和准备。
引导孩子树立正确的价值观和人 生观，培养他们成为有理想、有
追求、有担当的优秀公民。
努力学习
养成良好的学习习惯，掌握学习 方法，提高学习效率。
培养兴趣爱好
发掘自己的兴趣点，积极参与各类 课外活动和兴趣小组。
技能培训
学习生活技能和社交技能，提高自 己的综合素质。
积极参与社会活动，贡献力量
志愿服务
参与社区、学校组织的志愿服务 活动，为社会做出贡献。
社会实践
通过实地考察、社会调查等形式 ，了解社会现状和问题。
01 03
教育孩子热爱集体，关心班 级、学校的发展和荣誉。
02
培养孩子关心社会的意识， 了解国家大事和社会问题。
六年级：尊重法律，遵守公共秩序
教育孩子了解国家 法律法规和校规校 纪，明确权利和义 务。
引导孩子正确处理 矛盾和纠纷，学会 用法律维护自己的 权益。
总结词：强化法治 观念
培养孩子遵守公共 秩序的意识，如排 队、不乱扔垃圾等 。
环保意识
树立环保意识，参与环保活动， 保护环境。
持续学习，不断提升自我
自主学习
培养自主学习的习惯和能力，不断拓展知识面。
创新思维
鼓励创新思维和创造力，勇于尝试新事物。
终身学习
树立终身学习的观念，不断更新知识和技能。
04
CATALOGUE
班会总结与展望

不拘小节是一种潇洒,检点小节是一种文明,该收就 收该放就放则是一种修养.
做人一定要表里如一,恪守本分,无欺无诈才是君子 所为.有人讲过:”诚信是形象的最高写照,是人性的第 一美德:四时交替,生死轮回,不为尧存,不为桀忘;各由其 本,各服其理;错行并育,诚实勿虚.假设四时稍有虚伪,万 物便不能生长;日月稍有虚伪,天顶便不能长久.所以凡 物必诚,不诚无物.”我觉得这是对品格的最佳诠释.
主题班会
前言
高尚的品格，是甩开胆怯的犹豫、困惑的迷茫、 诚实地第一次自我曝光，且不作任何表白.
高尚的品格，是踏上巅峰不轻狂、跌入低谷不 凄凉，矢志不移荣辱不惊的境界；
高尚的品格应是心中涌动的追求，而不应是演 说中的自白；
高尚的品格可以是写出来的座右铭，而不可以 是自我推销的广告词。
何谓有高尚品格的人
人生的宝贵财富——品格高尚
高尚的品格有很多，如厚道、宽容、无私 奉献、舍己为人、助人为乐、见义勇为、爱 国等等！
我们中华民族传统美德的基本 内涵——“十德”指的是哪些品 格呢？
仁、 义、 礼、 智、 信 忠、 孝、 节、 勇、 和
仁
我国古代一种含义极广的道德范畴。本指 人与人之间相互亲爱。仁人、爱人、仁爱、 仁慈。讲“仁”，就是讲人与人的关系，讲 人对人的爱，仁，就是二个人字，从这个字 的形我们看到了这个意思。那为什么这样写 这个字呢，古人的意思是什么呢？这是对 “我为人人，人人为我。”的简写。
中国千百年来将诸葛亮描绘成为 智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。诸葛亮娴 熟韬略，多谋善断，长于巧思。曾革新“连弩”， 可连续发射10箭；制作“木牛流马”，便于山地军 事运输；还推演兵法，作“八阵图”，发明“孔明 灯”。
信
诚信、信任。“信”是立身之道、兴业 之道、治世之道。诚信是约定俗成的社会交 往规则，讲诚信的人才能交到真朋友，没有 诚信的人就没有人愿意与之交往。

给予正面评价
及时给予孩子正面评价和 肯定，让他们感到自己的 努力得到了认可。
认识自我
引导孩子了解自己的优点 和不足，学会客观评价自 己，从而培养自信心。
02 二年级
培养责任感
01
责任感的重要性
责任感是人格品质的重要组成部分，对于个人成长和社会发展都具有重
要意义。通过班会活动，让学生认识到责任感的重要性，明确自己的责
规律作息
引导孩子建立规律的作息 习惯，保证充足的睡眠时 间和合理的起床时间。
学会尊重他人
礼貌待人
教育孩子学会使用礼貌用语，如 “请”、“谢谢”、“对不起”
等。
尊重他人隐私
引导孩子学会尊重他人的隐私和个 人空间。
学会倾听
鼓励孩子在交流中学会倾听他人的 意见和想法。
培养自信心
鼓励尝试
鼓励孩子尝试新事物和完 成任务，培养他们的自信 心和独立性。
培养爱国情感
02
通过讲述国家英雄事迹、民族精神等，激发学生的爱国情感，
增强民族自豪感。
树立法治观念
03
通过讲解法律知识、案例分析等，让学生了解法律的重要性，
树立法治观念。
发展领导能力
1 2
培养组织能力
通过组织班级活动、团队游戏等，让学生学会如 何组织活动、分配任务，提高组织能力。
锻炼演讲能力
通过开展演讲比赛、辩论会等，让学生学会如何 表达自己的观点和想法，提高演讲能力。
防范意识
教育学生提高防范意识，如不轻信陌生人、不随意透露个人信息等 。
应对突发事件
教育学生学会应对突发事件，如遇到火灾、地震等突发事件时，能 够冷静应对，保护自己和他人的安全。
04 四年级
增强公民意识

壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。——岳飞
语文
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附赠 中高考状元学习方法
前
言
高考状元是一个特殊的群体，在许多 人的眼中，他们就如浩瀚宇宙里璀璨夺目 的星星那样遥不可及。但实际上他们和我 们每一个同学都一样平凡而普通，但他们 有是不平凡不普通的，他们的不平凡之处 就是在学习方面有一些独到的个性，又有 着一些共性，而这些对在校的同学尤其是 将参加高考的同学都有一定的借鉴意义。
下来.可是还书的期限快到了.他只好连夜抄书.
时值隆冬腊月,滴水成冰.他母亲说:”孩子,
都半夜了，那么寒冷,天亮了再抄吧.人家又不
是等着看这书.”
宋濂说:”不管人家等不等这本书看,到期
限就要还,这是个信用问题,也是尊重别人的表 现.如果说话做事不讲信用,失信于人,怎么可能 得到别人的尊重.”
忠
忠诚、忠良、忠恕。所谓忠，就是内心
与国家、社会、集体的关系，处理好人与人的关系，勇于吃
苦，甘于奉献。我们要行得端、做得正，心胸宽广，襟怀坦 荡，光明磊落。既不以善小而不为，也不以恶小而为之。
高尚的品格反映出你的最高形象
一个人在生活中的细节,正是天性,本质,修养的自然
流露,这些地方往往将人的言谈举止反映的更客观.
不拘小节是一种潇洒,检点小节是一种文明,该收就 收该放就放则是一种修养. 做人一定要表里如一,恪守本分,无欺无诈才是君子 所为.有人讲过:”诚信是形象的最高写照,是人性的第 一美德:四时交替,生死轮回,不为尧存,不为桀忘;各由其 本,各服其理;错行并育,诚实勿虚.假设四时稍有虚伪,万
智
就是智者，有明智、智慧、机智、聪明 之意。“仁、义、礼、信”是为人处事的

71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
做一个品格高尚的人主题班会
31、园日涉以成趣，门虽设而常关。 32、鼓腹无所思。朝起暮归眠。 33、倾壶绝余沥，窥灶不见烟。
34、春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月 扬明辉 ❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生

军神
刘伯承元帅 (1892-1986) • 了中一7国位0多年人年轻民前的，解军有官放个看军德眼国创伤医。建生伤在势中很国重开，了需家要诊立所刻，动一手天术来， 但人这和个军领人导却人拒绝之打一麻。药，他担心麻药会影响大脑，不利
于军事指挥。于是手术在他清醒地情况下开始了，医生紧 张的满头大汗，但这位军人却没有呻吟，而是数着医生的 刀数，总共十三刀。医生非常感慨，说：“要是在我们德 国，你就是一尊会说话的雕塑，是军神……”
气……你能不能也少一些抱怨和
借口，去挑战所谓的“困难”。
每次考试成绩不理想，或是遇到什么挫折，我们 有些同学就萎靡不振，哀叹自己是世界上最不幸的人， 有的同学还想到离家出走，甚至产生轻生念头。每到 此时，我就会想起一个人来：他22岁生意失败，23岁 竞选州议员失败，24岁生意再次失败，25岁当选州议 员，26岁情人去世，27岁精神崩溃，29岁竞选州议长 失败，31岁竞选选举人团失败，34岁竞选国会议员失 败，37岁当选国会议员，39岁国会议员连任失败，46 岁竞选参议员失败，47岁竞选副总统失败，49岁竞选 参议员再次失败，51岁终于当选美国总统。这个人就 是林肯，是公认的美国历史上最伟大的总统。
• 我们应该是最棒的，加油！
• 从本周起直到中段考，这 个月班里将开展一个“学习月” 的活动。由班干部记录每个同 学的表现，如回答问题、迟到、 未交作业的情况等，作为加减 分的依据。每周公布一次结果， 中段考后进行统计，得分前 20名的同学和后十名的同学 将有相应的奖惩。
• 让我们用行动和热情证明自己的能力吧， 来实现9班的辉煌。
坚强——美好的品德
• 人和动物的区别，一个显著的地方是 人具有很强的主观能动性，能够通过控 制自己的行为来完成不可思议的事情。 坚强是人最美好的品德之一，是古往今 来一切成功人物所共同具备的优点。如 果说坚强也是一种能力的话，那就需要 你去刻意的锻炼它，而不是逃避它！！！

智
就是智者，有明智、智慧、机智、聪明 之意。“仁、义、礼、信”是为人处事的 基本原则，而要将这一切联系起来就需要 “智”贯穿其中，否则即使有“仁、义、 礼、信”加持于身，也都不可能通达无碍。
智慧的化身--诸葛亮
诸葛亮(公元181-234年)，汉族， 字孔明，号卧龙居士。出生在山东沂 南县，中国三国时期蜀汉杰出的丞相 以及政治家、军事家、战略家、散文 家、外交家。
精忠报国---岳飞
1103年，岳飞生于相州汤阴（ 今河南汤阴）一个农家，出生之时 有大鸟飞鸣掠过屋顶，故取名飞、 字鹏举。少时勤奋好学，并炼就一 身好武艺。19岁时投军抗辽。不久 因父丧，退伍还乡守孝。
1126年金兵大举入侵中原，岳飞再次投军，开始 了他抗击金军，保家为国的戎马生涯。传说岳飞临 走时，其母姚氏在他背上刺了“精忠报国”四个大 字，这成为岳飞终生遵奉的信条。
中国千百年来将诸葛亮描绘成为 智慧的化身，其传奇性故事为世人传诵。诸葛亮娴 熟韬略，多谋善断，长于巧思。曾革新“连弩”， 可连续发射10箭；制作“木牛流马”，便于山地军 事运输；还推演兵法，作“八阵图”，发明“孔明 灯”。
信
诚信、信任。“信”是立身之道、兴业 之道、治世之道。诚信是约定俗成的社会交 往规则，讲诚信的人才能交到真朋友，没有 诚信的人就没有人愿意与之交往。
名人名言：
己所不欲,勿施于人—— 孔子 勿以恶小而为之，勿以善小而不为——诸葛亮 人生自古谁无死,留取丹心照汗青——文天祥 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟轲 海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。
——林则徐 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。——岳飞
孝
孝心、孝敬、孝道。“孝乃德之本”， “百善孝为先”。人们往往把“孝敬父母” 与“报效祖国”对立起来，认为“忠孝不能 两全”，甚至贬低“孝敬父母”，这是误区。 其实“孝敬父母”“报效祖国”二者都光荣。 二者可以统一，也应该统一，忠孝可以两全。

培养守纪律品质
如何培养守纪律品质：设立规 则、加强自律等
总结
总结
道德品质的培养是小学的重要 任务 正直、善良、诚实、守纪律等 品质对孩子的成长至关重要
总结
希望小学生能够通过本次主题班会，认 识到培养良好道德品质的重要性，并积 极行动起来。
谢谢您的 观赏聆听
培养诚实品 质
培养诚实品质
什么是诚实品质：实话实说、 不撒谎、不作弊等 诚实品质的重要性：建立信任 、树立良好声誉等
培养诚实品质
如何培养诚实品质：鼓励孩子说实话、 培养责任心等
培养守纪律 品质
培养守纪律品质
什么是守纪律品质：守时、守规矩 、守秩序等 守纪律品质的重要性：提高效率、 保持良好学习环境等
什么是正直品质：诚实、守信 、独立思考等 正直品质的重要性：建立良好 人际关系、树立良好形象等
培养正直品质
如何培养正直品质：树立榜样、培养自 律等
培养善良品 质
培养善良品质
什么是善良品质：关心他人、乐于 助人、友善待人等 善良品质的重要性：建立和谐社会 、增进友谊等
培养善良品质
如何培养善良品质：参加公益 活动、尊重他人等
小学“培养良好道 德品质”的主题班
会PPT
目录 引言 培养正直品质 培养善良品质 培养诚实品质 培养守纪律品质 总结
引言
引言
主题班会目的：培养小学生良好道 德品质 道德品质定义：正直、善良、诚实 、守纪律等

引言
通过本次主题班会，让小学生 了解道德品质的重要性和如何 培养
培养正直品 质
培养正直品质

。
组织创意设计、手工制作等活动 ，让学生发挥想象力，动手创造
。
引导学生关注新事物、新思想， 鼓励他们提出独特的见解和解决
方案。
THANKS
感谢观看
04 四年级：增强自 律性和自我管理 能力
培养良好的学习习惯和时间管理能力
制定合理的学习计划
建立良好的学习环境
帮助学生根据自己的实际情况，制定 每日、每周或每月的学习计划，明确 学习目标和时间安排。
创造一个安静、整洁、舒适的学习环 境，有利于学生更好地集中精力学习 ，提高学习效率。
培养专注力和耐心
详细描述
通过故事分享、角色扮演等形式，教 授孩子们如何识别、表达和管理情绪 ，培养他们积极向上的心态和情绪管 理能力。
树立正确的学习观念和目标
总结词
树立正确的学习观念和目标是培养良好学习习惯的关键，通 过主题班会活动，引导一年级学生认识到学习的重要性，明 确学习目标。
详细描述
通过互动游戏、小组讨论等形式，让孩子们了解学习的意义 和价值，帮助他们树立正确的学习观念和目标，培养良好的 学习习惯。
鼓励学生在课堂上提 问，培养主动思考和 质疑的能力。
培养批判性思维和独立思考能力
开展辩论、讨论等活动，让学 生学会倾听他人观点，并表达 自己的看法。
引导学生对信息进行辨别和分 析，提不盲目跟从他人意见。
学习创新方法和技巧，培养创造力
教授学生创意思维方法，如头脑 风暴、逆向思维等，培养创造力
培养合作精神和团队意识
总结词
二年级是培养孩子们合作精神和团队意识的最佳时期，通过主题班会活动，可 以让他们学会在集体中发挥自己的作用，共同完成任务和目标。
详细描述
教师可以组织一些团队合作的游戏和活动，如接力比赛、小组讨论等，让孩子 们在实践中体验团队合作的重要性。同时，教师也可以引导孩子们在日常生活 中多参与集体活动，学会与他人合作完成任务。

社会环境
社会环境对孩子品德的养成有着潜移默化的影响。良好的社会风气和榜样力量可以激励孩子积极向上，树立正确的价值观。
个人努力
培养高尚品德是一个长期的过程，需要孩子自身的努力和坚持。孩子应该积极学习，不断反思，提升自身的道德水平。
家庭教育的重要性
榜样力量
父母是孩子的第一任老师，他们的言行举止对孩子有着深刻的影响。
高尚品德能够促进社会和谐，维护社会稳定，推动社会进步。良好的品德是个人成才的重要基础，是走向成功的关键因素。
弘扬高尚品德的行动
知行合一
将高尚品德融入日常生活，用实际行动践行道德规范，将理论转化为行为。
积极参与
积极参加志愿服务，帮助有需要的人，用实际行动传递正能量，让高尚品德成为一种社会风尚。
不断学习
勇敢
勇敢是克服困难、战胜挑战的必要品质。勇敢的人敢于面对挫折，敢于担当责任，敢于开拓创新。
勤劳勇敢，成就梦想
勤劳勇敢是中华民族的精神内核，是实现中华民族伟大复兴的精神力量。勤劳勇敢是通往成功的必要条件，也是实现梦想的强大动力。
自我修养
不断学习
学习新知识，扩展视野，提升自身能力，追求进步。
自我反省
定期回顾自身行为，找出不足之处，并加以改进，完善自我。
立志成为一个有品德的人
明确目标
首先，要明确成为一个有品德的人的目标。这需要思考品德对自身和社会的意义，以及如何将品德融入日常生活。
不断学习
品德的培养是一个持续的过程，需要不断学习和实践。通过阅读书籍、聆听故事、观察榜样，不断提升对品德的理解和认识。
践行承诺
承诺是品德的重要体现。在生活中，要保持诚信，言出必行，以实际行动展现自身的品德修养。
学习英雄人物事迹，就是要学习他们爱国主义精神、革命英雄主义精神、社会主义精神，努力成为一个有理想、有道德、有文化、有纪律的人。