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南华大学文件南华政发…2011‟9号关于印发《南华大学科研成果管理办法》的通知校属各部门、各单位：经学校2011年第3次校务会讨论通过，现将《南华大学科研成果管理办法》印发给你们，请遵照执行。
二〇一一年四月六日南华大学科研成果管理办法总则第一条为进一步加强科研成果管理工作，充分调动广大师生员工从事科学研究的积极性，促进科学技术创新，增加高水平科研成果的产出率，提升学校的社会服务能力，特制定本办法。
第二条制订依据1.《国家科学技术奖励条例》、《国家科学技术奖励条例实施细则》、《科学技术成果鉴定办法》、《科技成果登记办法》、《中华人民共和国促进科技成果转化法》、《湖南省科学技术奖励办法》、《湖南省科学技术奖励办法实施细则》。
2.《中华人民共和国专利法》（简称专利法）、《中华人民共和国专利法实施细则》。
3.《国家科学技术学术著作出版基金管理办法》、《高等学校知识产权保护管理规定》。
4. 其它有关规定和学校实际情况。
第三条科学研究与技术开发处、人文社会科学研究处和军工办（统称成果管理部门）归口管理全校的科研成果工作。
校内各学院或部、直属型附属医院等（以下统称院部）协助成果管理部门做好学校科研成果管理工作。
第四条本办法所指科研成果分为以下几类：1. 科技成果：是指市厅级及以上各级政府部门奖励的科研成果，获奖的设计与艺术作品等。
2. 专利：国内外发明专利、实用新型专利和外观设计专利。
3. 学术著作：公开出版的学术专著、编著等。
4. 论文：公开发表的学术论文。
5. 其它有关成果。
第五条执行学校任务或主要利用学校物资技术条件所获成果，其知识产权归学校所有，全体师生员工均有义务协助成果管理部门保护学校知识产权。
第一章科技成果第六条成果的鉴定1. 可申请专利的科技成果应先申报专利，再申请成果鉴定。
2. 申报程序：项目负责人按要求填写《科技成果鉴定申请表》，认真准备申报材料，经校、院部二级审核后，呈报上级有关部门审批或委托具有科技成果认证资格的中介机构进行成果鉴定。
南华大学研究生科技创新项目管理暂行办法INCLUDETET “C:\\Lotus\\Notes\\Data\\南华大学文件.doc”南华大学文件南华大学文件南华南华教〔2021〕56 号关于印发《南华大学研究生科技创新项目管理暂行办法》的通知校属各单位：为了进一步加强研究生创新能力培养，不断提高研究生培养质量，规范南华大学研究生科研创新项目管理，保证项目的良性运行，高效发挥项目效益，特制定《南华大学研究生科技创新项目管理暂行办法》，现印发给你们，望遵照执行。
附件：《南华大学研究生科技创新项目管理暂行办法》二○○八年十月二十八日主题词：主题词：研究生科技创新项目管理办法通知20212021南华大学南华大学研究生处附件：南华大学研究生科技创新项目管理暂行办法为了进一步加强研究生的科研训练，强化研究生创新意识，培养研究生的创新能力，积极支持研究生开展创新性强、尤其是具有原创性课题的研究，提高研究生培养质量，结合我校实际，特制定本办法。
一、申请对象我校全日制在读的研究生，基本完成课程学习，成绩合格，可申请研究生科技创新项目资助。
每年研究生科技创新项目资助比例不超过当年开题研究生人数的5。
二、资助条件（一）资助的学位论文选题是研究生独立设计的创新选题，其研究课题应结合我国当前或将来国民经济、科学技术发展中的重大理论和现实问题，瞄准国内外科技社会发展的热点和前沿问题。
课题应在理论、实验、方法上具有一定的创新性。
（二）研究课题论证比较客观、充分，技术路线清晰，可行性强。
预期可取得创新性成果，具有重大理论和实践意义。
（三）申请者应具有较强的从事创新性研究工作的能力和素质，已具有相应的科研基本条件。
三、申报办法（一）研究生申请。
研究生填写《南华大学研究生科技创新项目申请书》，经导师推荐后交所在学院。
（二）学院评审和推荐。
所在学院按不超过当年开题研究生人数的10进行评审、推荐，报学校审核。
（三）专家评审。
学校组织专家组评审，申请人进行公开答辩，通过后公示立项。
感谢你的观看感谢你的观看南华人[2018] 19 号南华大学关于印发《南华大学高等学校教师（含实验技术）系列专业技术职称评审管理办法》的通知校属各单位:为了进一步完善我校高等学校教师系列专业技术职称评审制度，学校制定了《南华大学高等学校教师（含实验技术）系列专业技术职称评审管理办法》，现印发给你们，望遵照执行。
南华大学2018年4月13日南华大学文件南华大学高等学校教师（含实验技术）系列专业技术职称评审管理办法（2019年2月修订版）根据教育部、人力资源社会保障部《关于印发<高校教师职称评审监管暂行办法>的通知》（教师〔2017〕12号）和省委办公厅、省政府办公厅《印发<关于深化职称制度改革的实施意见>的通知》（湘办发〔2017〕33号）及省人力资源社会保障厅和省教育厅《湖南省深化高等学校教师系列专业技术职称（职务）评审制度改革工作实施方案（试行）》（湘教发〔2018〕2号）文件精神，结合我校实际，特制定本办法。
一、适用对象本办法适用于南华大学从事高等教育教学工作、申报高等学校教师（含实验技术）系列职称的专业技术人员（含“双肩挑”人员）。
二、组织机构（一）学校职称改革工作领导小组学校职称改革工作领导小组是学校职称工作的领导机构，负责研究全校职称工作的有关政策及职称工作的重大问题，研究学校当年职称推荐评审指标数等。
由学校领导和人力资源处、教务处、科技处等主要职能部门的负责人组成，下设办公室在学校人力资源处。
（二）学院职称推荐小组学院职称推荐小组是学院职称工作的领导机构，根据上级和学校有关要求，负责评议和审查申报职称人员的相关材料，重点考察职称申报者的政治思想、师德师风、工作表现、学术水平与业绩等方面，向学校推荐合格人选。
学院职称推荐小组成员由学院主要负责人与学术委员会的专家组成，一般设5～9名成员，成员应具有高级职称。
（三）学校职称评审资格审查小组学校职称评审资格审查小组由相关职能部门负责人和专家组成，按照上级和学校等有关文件规定，审核申报人员的相关材料，包括各种证件原件等，初步审核其参评资格。
南华大学高等学校教师系列高级专业技术职务推荐与量化评审实施细则（试行）（征求意见稿）根据中央职称改革工作领导小组《高等学校教师职务试行条例》（职改字〔1986〕第11号）及《湖南省高等学校教师系列高级专业技术职务评审实施细则（试行）》（湘教发〔2013〕5号）精神，结合我校实际，特制定《南华大学高等学校教师系列高级专业技术职务推荐与量化评审实施细则（试行）》（以下简称《细则》）。
一、适用对象本《细则》适用于我校已经具备高等学校教师资格，且从事高等教育教学工作，申报教授、副教授（含高级实验师，下同）职务的专业技术（双肩挑）人员。
其中申报学生思想政治教育（高等教育管理）专业的对象应是：在南华大学从事学生思想政治教育、毕业生就业指导的实际工作，并承担马克思主义理论或形势政策教育、法律基础、思想品德教育等政治教育方面课程或毕业生就业指导、心理健康教育课程教学的专职人员。
二、评审方式高等学校教师（含实验技术）系列高级职务评审，采取学校考评推荐或评审、省高等学校教师（含实验技术）系列高级职务评审委员会评审的方式进行。
三、组织形式（一）学校考评推荐工作领导小组学校考评推荐工作领导小组是学校（含直属型附属医院）职称工作的领导机构。
负责研究全校职称工作的有关政策及职称工作的重大问题；研究学校当年职称推荐评审指标数。
学校考评推荐工作领导小组下设资格审查委员会、综合考评委员会、纪律监督委员会等工作机构，具体组织职称推荐与评审工作，办公室设在学校人力资源处。
（二）资格审查委员会在学校考评推荐工作领导小组领导下，按照国家和省职改工作有关文件规定，审核申报人员的相关材料，包括各种证件原件等，初步审核其申报资格。
（三）综合考评委员会在学校考评推荐工作领导小组领导下，按照专业技术职务任职资格参评条件的要求，负责量化评价和评议申报职称人员的相关材料，确定推荐人选；负责评议各基层单位职称推荐小组认为需要提交学校综合考评委员会确定的事项。
南华大学委托书
本文档是南华大学发给委托方的一份正式委托书。
在此，南华大学代表全体师生和管理人员，为了达成有关事项，特委托以下内容：
委托事项：
1. 委托方应按照南华大学的要求，执行特定任
务（任务细节根据双方商议确定）。
2. 委托方在执行任务过程中需遵守南华大学相
关规定和法律法规，确保任务的合法性和安全性。
3. 委托方执行任务的过程中所得到的所有信息
和资料，均应严格保密，不得向任何第三方透露。
4. 委托方应保证所提供的服务或成果符合南华
大学的要求，并在规定时间内完成任务。
责任划分：
1. 南华大学负责向委托方提供所需的支持以及
必要的指导和培训。
2. 委托方负责按照南华大学的要求和任务要求，精心完成委托事项，并承担相应的责任。
3. 双方应保持密切沟通，及时解决出现的问题和困难。
意向确认：
委托方确认自愿接受南华大学的委托，愿意全力以赴完成任务，并愿意承担由此产生的一切后果。
双方保证遵守上述条款，确保合作达到预期效果。
签署单位：南华大学
签署日期： _________________
委托方签字： ________________
委托方单位名称： _______________
本委托书具有法律效力，双方签署生效后即可执行。
希望双方在今后的合作中，能够共同努力，取得更好的成果。
南华大学敬上
至此，南华大学的委托书文档已经完成，内容涵盖了委托事项、责任划分、意向确认等关键信息。
希望此文档能够清晰明了地表达双方的合作意向，为未来的合作奠定基础。
第一届职工代表大会暨工会会员代表大会筹备工作方案（大全）本站小编为你整理了多篇相关的《第一届职工代表大会暨工会会员代表大会筹备工作方案(大全)》，但愿对你工作学习有帮助，当然你在本站还可以找到更多《第一届职工代表大会暨工会会员代表大会筹备工作方案(大全)》。
第一篇：学校教职工代表大会制度一、学校教职工代表大会是在学校党支部的领导下，广大教职工民主参与学校管理的一种组织形式。
学校要定期召开教职工代表大会。
二、教职工代表大会要坚持四项基本原则，贯彻党的路线、方针、政策和国家的法令、法规，执行教育行政部门的条例决定、决议和指令。
在学校党支部的领导下，正确处理国家、学校和教职工个人三者利益关系，维护和落实教职工的各项民主权利，协调学校内部矛盾，支持和监督行政领导的工作，调动广大教职工的积极性，为提高教职工政治、业务素质，提高教育教学质量而开展工作。
三、教职工代表大会要坚持民主集中制，其决议、决定和重要议案，都要执行少数服从多数的原则，以全体代表的过半数同意方为有效。
四、教职工代表大会的代表由教职工群众民主选举，报学校党支部审查批准产生。
凡本校享有公民权的教职工均有选举权和被选举权，代表名额可根据学校教职工总数确定合理分配，代表应包括学校党政工团在内的各类人员，代表总名额占全校教职工总人数的1/4到1/3，其分配体现教师为主，具有群众性和代表性，教师一般不低于代表总人数的60%。
五、教职工代表大会每三年一届，每学期召开一次。
每次会议必须有三分之二以上代表出席。
遇有重大事项，应三分之一以上代表的要求，可以召开临时会议。
六、教职工代表大会委托学校工会委员会作为其闭会期间的常设工作机构。
学校工会委员会要会同有关部门负责做好教职工代表大会的组织、筹备工作及会议期间的会务工作。
七、教职工代表大会行使以下五项职权：(一)听取和讨论校长的工作报告，讨论学校的发展规划、工作计划、改革方案、财务方案、财务预决算、教职工队伍建设等重大问题，并提出意见和建议。
竭诚为您提供优质文档/双击可除南华大学实验报告篇一：南华大学实验报告模板南华大学计算机科学与技术学院实验报告（20XX~20XX学年度第一学期）课程名称嵌入式系统原理与设计文件系统构建实验名称姓名李谟军学号20XX9350103专业软件工程班级01班地点8-212教师陈灵娜一．实验目的理解根文件系统在linux系统中的作用，了解根文件的制作过程，进一步的掌握烧写开发板的流程。
二.实验环境AT91sAm9g45-eKes开发板三.实验任务1.学会mkfs.jffs2的使用方法。
2.制作根文件系统JFFs2，了解根文件系统目录构成。
3.将根文件系统通过sam-ba工具烧写到AT91sAm9g45-eKes开发板四.实验原理4.Linux内核启动完成以后，内核将寻找一个根文件系统，在AT91sAm9g45-eKes开发板选用的根文件系统是JFFs2。
通过mkfs.jffs2工具在x86平台下制作出可以在嵌入式平台系统上运行的文件系统，并通sam.ba工具烧写到目标板上进行验证。
mkfs.jffs2命令各参数含义如下（具体使用方法可以使用-h参数查看）：-r指定内含根文件系统目录。
-o指定文件系统映像的输出文件名称。
-p表示在映像的结尾用0x0补全到block-i存储格式为小端格式。
-n每个擦除的block中不添加cleanmarker。
-c擦除block的大小。
busybox是标准linux工具的一个单个可执行实现。
busybox包含了一些简单的工具，例如cat和echo，还包含了一些更大，更复杂的工具，例如grep，find，mount以及telnet。
有些人将busbox称为linux工具里的瑞士军刀。
简单地说busybox就好像是个大工具箱。
它集成压缩了linux 的许多工具和命令。
五实验步骤和过程记录（1）准备制作JFFs2根文件系统的工具mkfs.jffs2；（2）建立目录（3）编译busybox；（4）复制动态连接库到lib目录中；（5）创建/etc/init.d/rcs/etc/prodile/etc/fastab/etc/inittab文件，并且复制主机中的/etc/passwd/etc/shadow/etc/group文件到相应的目录中；（6）移植bash，将其复制到/bin目录中；（7）执行mkfs.jffs2-r.orootfs.jffs2-n-e0x20000，生成jffs2根文件系统镜像；（8）通过sam-ba工具将文件系统烧写到开发板上，进行验证。
南華大學社團活動經費補助辦法八十五年九月十三日學生事務會議審議通過八十七年十一月十一日學生事務會議修正通過八十八年十一月三日學生事務會議修正通過九十年十二月十九日學生事務會議修正通過九十一年一月三十日行政會議通過九十五年十一月十五日學生事務會議修正通過一、本校為輔導學生課外活動，健全社團運作，提昇社團活動品質，特訂本辦法。
二、經費補助對象：當學年度申請補助社團應符合下列條件（一）學校正式核准成立之社團。
（二）社務運作正常。
（三）無不良違規紀錄。
（含活動申請、活動過程、經費結報、社辦管理等）三、經費補助種類：（一）一般補助（二）專案補助四、一般補助之規定：（一）一般補助之活動需符合下列條件：1.符合社團宗旨。
2.有助於社團健全發展或社（會）員能力提昇之活動，如訓練營、研習會、演講、刊物、參賽、參展或其他值得鼓勵之同性質活動。
3.有助於社（會）員感情凝聚之活動，如迎新露營、迎新（送舊）茶會、晚會或其他方式之聯誼活動。
（二）學校視活動性質與成效核定補助金額。
（三）補助金額之核銷，希依教育部訓育委員會訓輔工作經費支用標準辦理為原則。
（四）於活動結束後二星期為原則（特殊情形者另案辦理），持社團活動經費補助申請表與收支項目說明表及支出憑證申請之，逾期不予受理。
五、專案補助之規定：（一）專案補助需符合下列條件之一：1.全校性大型活動。
2.同性質或跨性質社團合辦之活動。
3.學校委辦之活動，例如：社團聯合幹訓、社團博覽會、社團聯合成果展、冬至、耶誕舞會、社團慶祝校慶活動、成年禮、浴佛節等相關重要活動。
4.與推展校譽有關之活動。
5.代表學校參與社會服務之活動。
6.績優社團之大型活動。
7.學生課外活動之公共使用設備。
（二）補助次數每學期以一次為上限，補助金額以不超過十萬元為原則（學校委辦活動則不在此限）。
（三）學校視活動性質與成效核定專案補助金額與項目。
（四）申請手續：1.撰寫書面報告說明申請專案補助之理由。
2.依活動申請手續，將申請文件及書面報告送交課外活動指導組，由學務長核示是否以專案方式補助。
南华大学文件南华教〔2015〕16号关于2016年网络教育资源建设项目立项的通知校属各单位：为贯彻落实学校《关于进一步深化教学改革、加强本科教学工作的若干意见》文件精神，进一步推进教学手段和教学方法的改革，鼓励广大教师进行多媒体教学软件的研发和开展网络辅助教学，学校开展了2016年网络教育资源立项评审工作。
经各学院（部）推荐、专家评审等程序，评选出《核电厂系统及设备》互动式教学网络建设等25项为2016年网络教育资源立项项目（名单见附表），现予以公布。
项目起始时间为2016年1月1日，重点项目实施2年，一般项目实施1年，项目结题时间分别为2017年12月31日和2016年12月31日，重点项目资助经费为5000元，一般项目资助经费为3000元，有条件单位可以给予适当配套经费。
在项目实施期间要边研制、边应用、边推广，学校将定期组织专家组进行评估检查。
附件：南华大学2016年网络教育资源建设项目立项名单南 华 大 学2015年12月15日南华大学党政办公室 2015年12月15日印发附件：南华大学2016年网络教育资源建设项目立项名单（排名不分先后）序 号项目负责人项目名称 参加者 所在部门项目类别1 段先哲 《应用地球化学》网络教育课程建设：彰显专业核特色谭凯旋、冯志刚、陈 亮、刘 江、马 强、刘 珊核资源工程学院重点2 何丽华 《核电厂系统及设备》互动式教学网络建设于 涛、李小华、谢金森、刘紫静、谢 秦核科学技术学院重点3 曾怀才 预防医学综合实验网络教育资源建设龙鼎新、贺栋梁、奉水东、宋凤梅、黄 炼、单晓云公共卫生学院 重点4 李 萌 软件设计与规范网络课程 王丽君、闫仕宇、徐卓然、刘 杰计算机学院 重点5 刘培青 《国际贸易》网络课程的建设和应用邓荣荣、詹 晶、伍 卓、陈敏文、宋伦进经济管理学院 重点6 马汉钦 《孙子兵法与人生》 钟新果、赵润金、龙赛州 文法学院 一般7 游 咏 健康评估（双语）课程网络教育平台的创建尹 凯、许丽芳、冯聚玲、陈 雯、徐 刚、李 熠、沈元琼医学院 一般8 李 超 《大学生就业能力培养》网络课程建设唐秋红、田书苛 招生就业处 一般9 王富林 地矿类专业AutoCAD辅助设计多媒体教学实践与资源建设曾 晟、喻 清、杨月平、杨仕教、戴剑勇核资源工程学院一般10 胡 杨 核特色《应用地球物理》网络资源课程建设唐振平、谭凯旋、冯志刚、谢焱石、刘 江、马 强核资源工程学院一般11 桂 荣 《结构力学》课程网络教学平台的构建张志军、贺桂成、杨雨山、李春光、蒲成志核资源工程学院一般12 李会娟 《矿物加工学》网络课程建设刘建东、李 乾、史文革、胡凯光、胡鄂明、梁建龙核资源工程学院一般13 阳鹏飞 《化学反应工程》网络教程聂长明、贺楚华、刘文娟、肖锡林、丁 娟化学化工学院 一般14 朱志超 《辐射剂量与防护A》网络课程建设毛 飞、康 玺、曹锦佳、位楠楠、单 健核科学技术学院一般15 向 东 《电磁学》多媒体课件制作张根发、李小华、王 杰 核科学技术学院一般16 刘 阳 协同创新体系下药学专业《分析化学》网络教学平台的构建刘运美、彭俊梅、郭 玉药学与生物科学学院一般17 柏琴琴 检验专业“卫生检验实验方法与技能下”网络课程的创建陈丽丽、杨 赟、邓仲良、封少龙、周 斌、郝玉娥公共卫生学院 一般18 曾 斌 大学生就业指导教学与实践陈七三、李 超、朱菲菲环境保护与安全工程学院一般19 汪普林 《电力电子技术》网络教学资源的有效性构建盛义发、肖金凤、徐祖华、苏泽光、赵宇红、曾铁军电气工程学院 一般20 李 圣 通信仿真网络课程建设 黄智伟、邓贤君、王明华、宁志刚、陈文波电气工程学院 一般21 李冬生 高级财务管理网络课程 张 俭、郑槐淼、李 萍、宋 平、席文燕经济管理学院 一般22 李广伟 信息化背景下核能英语网络课程建设卢 佳、王文涛、李楚涵、张 盼、徐映堃、邹银凤外国语学院 一般23 周立峰 建筑供配电与照明技术多媒体教学与实践蒋新波、龙 慧、张 杰 城市建设学院 一般24 蒋盼盼 《建筑影音应用系统》网络课程探究与实现蒋新波、林 琼、李望秀、周立峰、王晓峰城市建设学院 一般25 胡 丽 《急危重症护理学》网络资源共享伍 春、李健芝、高 红 护理学院 一般。
关于印发《南华大学科技奖励办法》的通知校属各部门、各单位：经学校2011年第3次校务会讨论通过，现将《南华大学科技奖励办法》印发给你们，请遵照执行。
二〇一一年四月六日南华大学科技奖励办法总则第一条为充分调动南华大学广大科技人员从事科学研究工作的积极性和创造性，提升科研项目数量和质量，多出高水平的科研成果，加快科研平台建设步伐，提高科研管理水平，根据国家科技奖励有关法规，结合学校具体情况，制定本办法。
第二条本办法所指奖励范围包括：（一）科研立项奖（二）科研平台建设奖（三）科技成果奖（四）专利奖（五）学术专著奖（六）学术论文奖（七）科技管理奖第三条学校设立科技奖励基金，用于奖励科技工作贡献突出的集体和个人。
基金从校长奖励基金中支出。
第四条科学研究与技术开发处和人文社会科学研究处（以下简称科研管理部门）负责科技奖励工作。
第一章奖励标准第五条纵向科研项目立项奖励标准：第六条以南华大学名义获得的国家级、省部级科研平台建设项目（重点学科、重点实验室、工程技术中心、重点研究基地、科技创新团队等）奖励标准：第七条南华大学为第一完成单位获得的国家级、省部级和市级政府科技成果奖励者，除国家和地方政府的奖励外，学校给予配套奖励。
1.自然科学类成果配套奖励标准：注明：所获国家级成果奖金的50%用于津贴一次性发放；50%用于科学研究，按国家级课题配套经费使用。
2.人文社科类成果配套奖励标准：第八条以南华大学为合作单位所获得的国家级科技奖励制度者，奖金按南华大学的排名顺序发放，即在上表国家级科技成果奖金基础上乘以1/N系数（N为南华大学的排名）。
同一项目不予以重复计奖，按最高标准奖励。
第九条专利奖励：南华大学为第一专利权人单位所获得的职务专利，学校奖励标准：第十条专著奖励：经校学术委员会审查认定的正式出版的学术专著，且第一作者单位署名为南华大学的，每万字奖励200元，最高奖金额度不超过2万元。
第十一条南华大学为第一署名单位，在国内外公开出版发行的学术刊物上发表、收录的学术论文奖励标准：说明：①论文收录以中国科技信息研究所信息分析中心检索的版本为审核依据。
数据库原理A知到章节测试答案智慧树2023年最新南华大学第一章测试1.数据库系统的体系结构是（）。
参考答案：三级模式结构和二级映像2.下列四项中，不属于数据库特点的是（）。
参考答案：数据不丢失3.D BS中，内外存数据交换最终是通过()。
参考答案：OS完成4.逻辑数据独立性是指（）。
参考答案：模式变，应用程序不变5.子模式是（）。
参考答案：模式的逻辑子集6.应用数据库的主要目的是为了()。
参考答案：解决数据共享问题7.数据库管理系统是数据库系统的核心，它负责有效地组织、存储、获取和管理数据，属于一种（），是位于用户与操作系统之间的一层数据管理软件。
参考答案：系统软件8.数据库系统的数据独立性是指()。
参考答案：不会因为系统数据存储结构与数据逻辑结构的变化而影响应用程序9.在D BS中，D BM S和OS之问的关系是()。
参考答案：D BM S调用OS10.单个用户使用的数据视图的描述称为（）。
参考答案：外模式第二章测试1. 在数据建模过程中，独立于计算机系统的模型是（）。
参考答案：E-R模型2. 下列数据模型中，数据独立性最高的是（）参考答案：关系数据模型3.在关系数据库中，模式对应的是（）。
参考答案：基本表4. 当前应用最广泛的组织层数据模型是（）。
参考答案：关系模型5.数据模式是（）参考答案：记录类型及其联系的集合6. 概念模型独立于（）。
参考答案：硬件设备和DBMS7.下列关于概念层数据模型的说法，错误的是（）。
参考答案：在进行概念层数据模型设计时，需要考虑具体的DBMS的特点8. 下列关于E-R模型中联系的说法，错误的是（）。
参考答案：一个联系最多只能关联2个实体9. 数据库中的数据模型三要素是指()。
参考答案：数据结构、数据操作和数据完整性约束10. 层次模型和网状模型是联系是通过指针实现的，关系数据库在物理层也使用指针。
（）参考答案：对第三章测试1.对于关系数据库来讲，下面（）的说法是错误的。
共青团**大学委员会文件南华团发[2011] 19 号关于举办第七届“挑战杯”大学生创业计划竞赛的通知各学院团委、科协分会：为进一步学习贯彻学校第二次党代会精神，深入开展“凝聚青春智慧助推转型战略”主题活动，营造有利于青年学生健康成长的创新创业氛围，培养创新意识和创业精神，为明年举行的湖南省和全国“挑战杯”大学生创业计划竞赛选拔优秀作品，经研究，决定举办第七届“挑战杯”**大学大学生创业计划竞赛。
一、竞赛时间2011年10月—2011年12月二、主办单位共青团**大学委员会三、承办单位**大学学生科协四、参赛对象**大学全日制在校本科生、研究生均可参加。
五、组织机构设立第七届“挑战杯”**大学大学生创业计划竞赛组织委员会，由主办单位、承办单位的有关负责人组成，负责竞赛组织领导工作。
组委会办公室设在校学生科协办公室。
设立第七届“挑战杯”**大学大学生创业计划竞赛评审委员会，由组委会聘请经济、管理等学科、参赛项目相关专业等教授和团委老师组成，负责参赛作品的评审工作。
六、竞赛方式及推进步骤1、大赛分赛前宣传、交稿评选两个大阶段进行。
交稿评选阶段分：申请审批表审批阶段（10月15日）、初赛（初稿11月16日）、复赛（相对完善稿11月30日）、公开答辩总决赛（2011年12月7日）。
2、2011年10月10至25号为宣传报名时间，各学院科协积极配合组委会，在学院广泛宣传。
3、2011年11月16日交初稿，各院作品一式三份统一报送校学生科协办公室。
每院申报作品的数量不限，每人（每个团队）限报一件作品。
曾参加过省级及省级以上“挑战杯”系列竞赛的作品，不得报送参加本次竞赛，参加过其他类别创业竞赛并获奖的作品可上报。
4、2011年12月7日前，竞赛评委会对申报的所有作品进行初审、复审、决赛答辩终审，评选出校级比赛金奖、银奖、铜奖三个奖项，并根据团省委分配给我校的参赛名额从中选出若干优秀作品参加第五届“挑战杯”湖南省大学生创业计划竞赛。
南华大学2021级新生入学报到补充通知(1)南华大学2021级新生入学报到补充通知根据教育部《高校秋冬季新冠肺炎疫情防控技术方案（更新版）》和湖南省教育厅《关于做好2021年暑期及秋季开学新冠肺炎疫情防控工作的通知》等文件精神为进一步做好常态化疫情防控形势下学校2021级新生入学工作现就新生入学报到补充通知如下：一、报到时间时间对象9月12日非湖南省籍新生9月13日湖南省籍新生新生按照上述规定时间来校报到。
二、报到要求1.有下列情况之一的新生暂缓报到：(1）已确诊为新冠肺炎或属于疑似病例、无症状感染者；(2）报到前14天内与确诊或疑似病例、无症状感染者有密切接触史；(3）有发热（T≥37.3℃）、咳嗽、乏力、腹泻、结膜充血等不适症状；(4）目前在国（境）外或来校前21天内有境外旅居史；(5）不能提供现居住地“绿码”的健康码；(6）有其他暂时不宜报到的情况。
说明：有发热、咳嗽、乏力、腹泻、结膜充血等不适症状的新生在取得医疗机构疾病诊断证明排除新冠肺炎后方可来校报到。
2.来校前14天内有中高风险地区旅居史的新生须如实向学院报告报到时须持有到校前7日内核酸检测阴性证明或能够出示包含核酸检测阴性信息的健康通行码“绿码”并进行体温检测正常者方可入校。
按照衡阳市疫情防控指挥部的要求上述学生需进行医学观察学院安排专人一对一联系引导新生入住精途酒店立新大道店（食宿免费）地址：衡阳市蒸湘区立新大道36号。
三、报到前准备工作1.健康监测报到前须减少不必要的跨区域流动到校前14天须进行连续体温测量如实记录健康状况和活动轨迹填写《南华大学新生入学前每日健康监测表》（附件1）入学报到时交至学院审核保存若体温等于大于37.3℃或有其他疑似症状的应暂缓报到立即报告所属学院辅导员并及时就医。
2.身份核验准备来校前请务必准备好录取通知书、身份证、准考证和健康码。
3.物品准备学校严格校园管理请同学们备好生活用品、防疫物资（餐盒、口罩、体温计等）以及《南华大学新生入学前每日健康监测表》。
南华大学文件南华校政发[2007]140号关于2007年高等教育改革与研究课题立项的通知校属各单位：南华大学2007年高等教育改革与研究课题经学校专家组评审确定，批准特别立项1项（由5个课题组成），经费10000元；重点课题25项，每项资助3000元；一般课题76项，每项资助1000元；立项不资助课题26项；委托课题4项，每项资助20000元。
课题完成日期为2009年6月30日前。
第一期课题研究经费下拨50%，中期检查合格后下拨第二期经费。
希望各单位组织各课题组认真深入地开展研究工作，务必取得课题组承诺的预期成果。
附件：南华大学2007年高等教育改革与研究立项课题二ＯＯ七年七月二十四日主题词：教育教学课题立项通知附件：南华大学2007年高等教育改革与研究立项课题编号单位课题名称主要成员T01 马列部南华大学思想政治理论课“05方案”教学与实践研究T01-1 马列部基于“05方案”的《思想道德修养与法律基础》理论与实践协同教学新模式研究周围刘镇江肖宗志尹长青刘慧玲彭建国陈章梅谭丽娟蒋福明魏宏T01-2 马列部《中国近现代史纲要》课程“12345”教学新模式的研究与实践蒋艳丽肖宗志唐长久范保国陈足元陈娟T01-3 马列部基于“05新方案”的网络课程建设研究——以《马克思主义基本原理》为例黄秋生张多来曾建国彭红喻雪红黄梅芳T01-4 马列部05方案《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》课程教学方法创新研究王向志肖祥敏周良荣王学先周作武曾祥炎赵玉华陈明祥齐辉肖菲莉旷平昌T01-5 马列部网络环境下形势与政策课程建设研究高征难李晓衡刘镇江周晓阳彭建国胡正东卢清华陈晓周玉林尹长青喻雪红李双龙马军07ZO1 计算机后现代主义课程观及其对我校大学计算机基础课程与教学改革的有益启示李海燕谭敏生鹿江春欧阳利军马淑萍雷雪飞熊东平07Z02 计算机SCORM在网络课程建设标准化过程中的应用研究鹿江春曾鹏艳周倩芳彭巧滢李丽华李望秀07Z03 设计与艺术以“教师工作室”与建筑学专业课程相结合的教学模式改革研究阳海辉唐飚蒋新波陈祖展黄春华柳现军陈蕾07Z04 核科学技术发挥重点实验室的优势，拓展教学科研能力的研究孟冶成唐泉熊信明07Z05 电气计算机仿真软件在通信工程实验教学中的应用宁志刚黄智伟王彦李圣肖化武徐志强黄国玉07Z06 城市建设土建类专业应用型人才培养模式下教材建设与教学改革陈刚刘泽华陈振富刘迎云李惠敏宁勇飞熊军07Z07 机械《机械工程测试技术》实验教学改革的探索与实践佘明亮赵立宏陈艾华胡耀斌张莹编号单位课题名称主要成员07Z08 管理国际经济与贸易专业立体化教学模式研究詹晶陈敏文邓荣荣刘培青姜瑜07Z09 数理学院《材料力学》课程考试考核制度改革研究与实践肖建清胡和平龙卫国肖新跃王红卫郭长青07Z10 核资源与安全核特色安全工程专业本科培养模式的研究与实践李向阳谢焱石周星火蒋复量王淑云钟永明刘栋叶勇军07Z11 公卫学院卫生检验专业《卫生微生物学》实验教学改革与质量控制杨赟陈丽丽邓仲良封少龙刘碧源07Z12 生科院天然药物化学信息化理论教学与实验教学改革研究贺冬秀郑兴雷小勇高治平郭玉刘运美钟苗何小珍07Z13 护理学院国际化背景下四年制护理学专业课程设臵与实施万艳平张平段功香吴艳平王晓兰李健芝周元芳何平平王蓉胡芝华07Z14 文法学院中国古代文学课程的传统道德教育研究全华凌罗玉成马汉钦龙志坚陈吉猛钟新果赵润金07Z15 体育部素质教育理念下的高校体育课程中的德育模式的创新与实践研究宁资财莫兰加刘成邓奎王义武07Z16 医学院创建病理生理学数字试题库，完善病生精品课程建设郭芳姜志胜冯大明孙文清韦星王双王仁屈顺林何啸峰07Z17 医学院病案教学法在医学微生物学中的应用朱翠明吴移谋谭立志胡四海张艳余敏君张明07Z18 化工医科类无机化学实验教学改革探讨匡汀廖力夫周昕刘传湘王晓娟07Z19 高教所以科学文化与人文文化的融合构建南华大学和谐校园的研究王莉芬凌均卫简世德李晓衡刘慧玲冯涛07Z20 教务处学分制下毕业设计人性化弹性管理实证研究陈文波阳小华陈南岳刘志明罗晨晖陈善柳段琼瑾07Z21 南华医院医学生实习期间正确处理实习与考研关系的管理协调与实施梁庆模欧阳虹贺楚宇吴清李颖杨玉华黄捍东刘朝霞07Z22 南华医院显微实践操作训练在手外科临床教学的研究刘鸣江唐举玉吴攀峰贺楚宇周行军谢松林夏晓丹刘昌雄黄新锋刘俊陶克奇编号单位课题名称主要成员07Z23 南华医院PACS在医学影像学教学中的应用研究张宏文梁庆模文建荣刘旭云黄捍东蒋小龙邓小军吴鹏胡铁余娟07Z24 附二医院胎心电子监护教学图册周建斌黄余良刘珏盛顺良07Z25 附二医院临床教学素材库的建立与完善何振华袁满红张秀峰张明亮何涛邓宏军黄余良谢侨衡周成芳王德明石大志07Y01 计算机利用移动学习优化高校教学汪凤麟李望秀李金玲周良海李丽华李忆华07Y02 计算机程序设计课程教学模式改革探索——从语法体系走向问题体系黄欣阳阳小华李海燕马淑萍欧阳利军雷雪飞熊东平07Y03 计算机计算机科学与技术专业基础课程综合教学的探索与实践吴取劲肖基毅马家宇陈坚祯李悛肖建田曹军余童兰陈星07Y04 设计与艺术后现代思维模式对艺术设计专业学生创新素质培养的作用研究陈根雄廖建军唐飚陈祖展刘勇刘烨全斌07Y05 核科学技术核技术类专业基础实验教学方式改革谢菊英于涛赵桂芝李雪飞俞红宋碧英聂素华肖拥军07Y06 电气电机学实践教学过程改革的研究肖金风徐祖华单长虹赵宇红廖洪俭苏泽光李劲松左望霞07Y07 电气自动化专业创新人才培养的探索与实践洪镇南李兰君高飞燕唐耀庚刘冲李军红阳武娇曾斌07Y08 电气电工学课程中可编程控制器教学实施研究陈文光管金云陈蔚王梦李可生邹其红陈世和07Y09 城市建设基于开放性实验室建设的实验教学改革研究綦春明杨晓峰雷林熊军聂春龙张志恒张宇07Y10 城市建设完全学分制下院系教学管理的探索林琼柯国军阳剑兰文竹青寇敏艳编号单位课题名称主要成员07Y11 管理财务管理专业实践课程体系设计黄德忠阳秋林黄祖平张艳李冬生张俭郑槐淼07Y12 管理基于开放源码软件的信息系统教学实践探讨刘任东邓灵斌张彤姜瑜陈秀梅07Y13 管理电子商务与网络营销实践教学的改革与创新欧燕群聂绍芳周荔黎赔肆王丽琼肖茜07Y14 管理信息管理与信息系统专业人才培养模式实证研究邓灵斌刘任东蒋晓确张柯07Y15 外语强化学分制下阶段性教学培养目标管理，确保提高英语专业本科教学质量何固佳胡鸿雁郭庭军胡大伟07Y16 外语阐释理论与英汉翻译教学周邵玲贾德江刘怡君陈圣白07Y17 外语非英语专业大学生英语听力焦虑研究刘德军陈艳君郭庭军刘再雄07Y18 外语语言模糊容忍度对大学英语视听说分级教学的影响唐文生贾德江唐美莲颜晓华邹梦琴聂寒玢07Y19 外语常规关系理论下形式与内容辨证关系的英语语法教学改革马艳姿刘怡君米春李莉吴波肖庚生陈欣07Y20 数理学院高等数学分层次教学下对现代信息技术融入传统教学中的研究与改革杨晓霖朱惠延廖基定王礼广谭良刘冬元07Y21 数理学院核物理专业理论与虚拟实验的网络综合教学平台的开发与应用向东郭萍王振华管亮李新霞谢安平07Y22 核资源与安全校院两级管理下行政干事综合素质研究王瑞萍周泉宇周玉林唐振平07Y23 核资源与安全多科性大学双语教学模式探讨及其育人功能的实践研究李旭马满军刘祥清谭立志甘元初张志军贺桂成招国栋黄伟07Y24 公卫学院运用案例教学优化《免疫学及检验》的教学模式刘碧源陈丽丽邓仲良杨赟封少龙龙斌李乐07Y25 公卫学院新时期预防医学专业人才培养模式的研究与探讨龙斌让蔚清陈新贺性鹏谢红卫何爱桃袁国保廖迎春王华丽07Y26 马列部社会主义核心价值体系“三进”新工程研究蒋福明周晓阳刘镇江高征难黄梅芳张旭敏07Y27 马列部女性主义视野中的高校女生德育闫寒英肖菲莉彭红曾建国编号单位课题名称主要成员07Y28 生科院药学本科实践教学新模式的研究与探讨汪煜华唐圣松罗其富郑兴刘运美黄红林王蓉蓉郭紫芬07Y29 生科院优化医学分子生物学实验教学内容设臵，建立医学创新人才培养模式宋岚田英乔新惠张彩平黄春林董晓英许金华07Y30 生科院开展医学遗传学实验教学改革加强创新能力教育彭翠英刘运莲刘俊郑济芳殷杰07Y31 护理学院情景教学法在《内科护理学》教学中的应用张平于小华李健芝胡丽周钰娟赵红07Y32 文法学院理工科大学法制教育研究张红艳马汉钦罗万里邹鲁军王彬林周欣付华丽费赫夫汪波曾颜章07Y33 文法学院理工科院校《大学语文》教学与学生语言素质的提高邱凌马汉钦甘斐哲彭再新李灿李俊梅谢晓鸣07Y34 文法学院汉语言文学专业人文应用型人才培养模式研究陈吉猛罗玉成马汉钦龙志坚董正宇全华凌甘斐哲邹鲁军彭再新李玉华07Y35 体育部高校体育课内外一体化创新模式的构建及发展研究张涛莫兰加刘成聂集林陈勇胡峰07Y36 体育部湖南省高等院校公共体育课教学模式之优化研究杨栋熊曼丽戴亏秀徐斌陈勇胡峰07Y37 医学院临床教学基地评估体系构建与实践文红艳姜志胜杨科龙双涟唐志晗杨林王毅梁庆模杨铭07Y38 医学院建立开放性实验室，改革传统的实验教学模式屈丽华龙治峰罗红梅严悦卿刘月顺张晓红莫中成李美香石金风龙双涟唐显庆谢远杰赵国军黄欣琼07Y39 医学院构建和谐课堂的理论与实践研究黄昕雷小勇贺修胜杨君佑周文化徐婵娟07Y40 医学院局部解剖学多维化教学模式的建立丁红梅万炜谭建国任家武范松青陈熙彭田红李素云洪丽周小兵编号单位课题名称主要成员07Y41 医学院利用信息技术建立我校新型的病理学教学模式梁晓秋罗招阳宋颖张杨何洁廖前进刘小敏张志伟07Y42 医学院计算机数据库管理系统在诊断学技能考试中运用的模式探讨桂庆军李熠王北冰沈元琼尹凯陈扬勤徐刚许丽芳梁丽红07Y43 化工全校化学类实验室的整合与建设周昕刘慧君李辉陈文波罗虹刘文娟王平梁俊07Y44 化工专业实验室教学管理模式的创新与研究陈仲清刘慧君夏良树贺楚华毛拥军杨江柳07Y45 宣传部经管类专业经济法概论课程教学改革研究代艳丽刘韵清付华丽马柳颖肖东平李宣07Y46 党政办高校思想政治理论课教学中开展生命关怀教育的研究与实践李先国张多来李晓衡肖宗志易俊唐长久唐金生彭建国陈足元陈娟李奇伟07Y47 教务处标准化网络多媒体课件设计与推广鄢爱兰常玲彭建国丁琳刘志明莫轶寇巧灵蒋辉周华信07Y48 教务处学分制下开放式工程训练教学模式的探索曾庆生陈善柳杨毅张迅07Y49 后勤集团高校后勤人力资源开发研究申乃林王成松朱忠祥钟小菊周萍胡江华07Y50 图书馆高校图书馆远程教育服务研究危琴王东升易庆勋徐雪梅胡肖洛07Y51 保卫处高校学生安全教育研究吴成丰马汉钦刘少年王向东吴沙莉07Y52 审计处高校内部审计成本的管理与控制李玉芳李双极陈熹李艳春何斌谭林艳07Y53 人事处南华大学创新型教师引进与培养研究隆重龚向坚雷运喜刘江王丹慧07Y54 财务处加强学校财务管理的对策研究康卫平李健李显胜尹芳杨立欣07Y55 招生处大学通识教育中的招生工作研究付孝泉陈海利周精辟陈文波黄群俊07Y56 科技处大学生科研能力培养的研究谭翔文吴端生刘鑫刘兵练高建姚峰07Y57 机械基于问题式学习（PBL）与高等工程专业教育工程化融合行动研究卿德藩段小林黄坤荣邹家柱胡玉蓉编号单位课题名称主要成员07Y58 机械工科双语教学研究与创新叶江唐永辉曾莹莹徐雪峰蒋文风朱慧玲07Y59 南华医院直观图象结合病理讨论在妇产科教学中的应用探讨桂黎黄菊芳欧阳虹李春曾巧平唐彩霞颜鸿飞07Y60 南华医院全程参与式评价教学法在药品检验中的应用研究梁光荣朱刚直杨玉华颜涛车拥军唐巧金07Y61 南华医院麻醉艺术与麻醉技术的有机统一在麻醉学临床实习中的应用研究吴礼平王白云候立力洪丽钟焕辉梁娜罗红菱王永东仇燕07Y62 南华医院新时期医学生临床实习教学模式改革研究何少为张东华刘晓日吕剑王成斌李桂媛何少为梁贵玲07Y63 南华医院急救技术集中培训在急诊医学临床实习中的应用符秋红谢吟邓立普曹昕周克兵宾文凯王桥生07Y64 南华医院循证医学教育理念在妇产科教学查房中的应用研究李春黄菊芳桂黎曾巧平唐彩霞07Y65 南华医院双向测评法在药学毕业实习带教中的研究与实践沈文恒刘莉萍杨晓青李最琼李湘云唐健马哲张玉龙李明艳07Y66 南华医院多元化教学手段在心血管内科临床见习的应用研究刘扬覃事范马小峰周翠林罗湘俊章若涵07Y67 南华医院彩色多普勒超声标准化病例教学在实习带教中的应用沈严严高伟川金敏肖琳玲安剑萍刘瑛陆一松李春艳陈泳波07Y68 南华医院“自助式”教学法在生物药剂学和药物动力学实验教学中的应用倪渊刘莉萍朱刚直颜涛何小珍07Y69 南华医院护理专业医学英语课程的开发及应用研究刘坸刘艳宏李湘苏郑小龙朱雷阳希邹伟07Y70 南华医院PBL教学法在临床护理带教中应用的实践与探索魏玲卜双龙何湘英张燕周桂容王卫萍蒋冰岚周燕梅孙春秀朱美香07Y71 附二医院《临床医学操作技能培训教材》研究廖勇仕何振华冯伟梁日初陈仙秦春宏詹向阳肖丽艳陈斌何苦寒编号单位课题名称主要成员07Y72 附二医院标准化外科学临床实习的实施邓宏军廖勇仕邱艳君陈仙杨俊涛陈斌何苦寒07Y73 附二医院临床见习模式的改革与研究宁文锋张明亮何振华张俐钟大志李国庆曾高峰何涛刘国文郑薇07Y74 附二医院临床实习生麻醉安全教学研究王德明王燕何云武邹聪申佳凡07Y75 附二医院临床医学专业眼耳鼻喉方向本科生创新教育研究袁满红彭辉灿费志刚肖启国罗志强李红07Y76 附一医院基于病案教学的临床见习教学ICAI平台研究李映菊刘映霞蒋孝华曾如邓绪乐陈善柳07L01 核科学技术生物医学工程专业课程设臵研究刘良军周剑良于涛杨婷潘佚陈彦武07L02 电气大学生社会主义核心价值观教育问题研究何小英刘韵清宁曼荣刘富珉周艳玲王飞管龙陵魏宏07L03 城市建设《环境影响评价》课程“反演式”课堂教学改革研究吕俊文刘耀驰刘迎云贺秋华唐东山07L04 城市建设混凝土构件教学试验计算机仿真系统的研究蒋炳炎周益强程美玉杨晓峰孙冰唐小林张志恒07L05 城市建设教学科研型建筑结构专业实验室的改革与探索秦至谦雷林陈振富张志恒07L06 管理多媒体技术在会计教学模式改革中的应用范海峰何剑琴阳秋林黄德忠李冬生张彩平陈晋07L07 外语TEM4新大纲下听力考试命题分析及听力策略研究段红萍戈玲玲胡鸿雁蒋果君刘焱陈惠芳07L08 外语熟悉掌握英语修辞，提高词汇学习能力陈惠芳戈玲玲段红萍邹梦琴07L09 外语以信息技术为载体提高学生英语自主学习能力洪春刘怡君邹梦琴刘虹穗07L10 体育普通高校健美操教学中人际沟通问题的研究高云熊曼丽邓奎徐颂峰戴亏秀07L11 船山学院独立学院学籍管理制度建设研究赵长瑜陈熙樊华李勇陈代娣匡汀07L12 生科院致力教学手段改革促生物化学精品课程建设曹朝晖龙石银胡小波曹运长黄春林李邦良编号单位课题名称主要成员07L13 医学院GMER在医学教育中的应用研究周文化贺修胜肖建忠宋颖江柯桥吴霞07L14 医学院利用学科发展优势，加速省级示范实验中心建设胡四海吴移谋朱翠明张艳张愉快余敏君07L15 医学院校院二级管理模式下的高校研究生德育工作的探索李红颖田英谭文丽黄昕李奇伟07L16 化工医科类专业物理化学课程教学改革与实践蒋军辉徐小娜聂长明袁亚莉赵玉宝07L17 宣传部构建研究生政治理论课开放式教学新模式胡正东周晓阳张多来李晓衡高征难肖月生陈健平贺才琼07L18 教务处学分制条件下和谐型考试管理改革的探索杨星刘祥清阳小华叶延平罗晨辉王春燕杨勇07L19 后勤集团构建节约型高校的探索与思考钟小菊黄朝晖王成松朱忠祥申乃林胡江华周萍07L20 图书馆高校图书馆在培养“三创”人才中的服务模式研究宁艳桃王剑彬王教清于文群孙越李兰英07L21 图书馆现代高等教育实验教学中实验技术人员知识转型研究李波平唐国华唐朝克郭玉刘运美凌宏艳黄红林高治平07L22 图书馆基于以人为本德育理念的读者公德意识构建胡肖洛王东升陈咏梅马汉钦危琴07L23 南华医院双向启发式教学在内科学临床带教的应用王卫忠田科刘昭红蒋宏琴陈熙石旺张勇07L24 南华医院医学生体格检查强化训练教学流程改革探讨刘朝霞阳学风吴清田科彭辉王卫忠刘扬邓俊梅刘昭红罗湘俊黄超07L25 南华医院立体教学法在手外科教学的应用刘俊唐举玉贺楚宁谢松林刘昌雄陶克奇刘鸣江夏晓丹黄新锋吴攀峰周作军07L26 南华医院上肢解剖标本模型在手外科临床教学中的应用谢松林梁庆模陶克奇刘俊刘昌雄夏小丹黄新锋吴攀锋黄雄杰刘莉07W01 组织部南华大学中层干部绩效考核的理论与实践熊哲琰唐振平李晓衡李望平旷勇宁曼荣07W02 监察室高校退出后勤服务市场的条件及实刘升学蔡亚平唐振平现形成研究——兼论南华大学后勤的实现模式与机制王成松朱忠祥钟小菊07W03 学工部南华大学特困生资助体系创新研究黄健美傅军邹树梁周精辟李海洋07W04 政研室学校内部管理基本法律问题研究罗万里李晓衡简世德刘均匀。
