小班音乐《蚂蚁搬豆》教案

幼儿园蚂蚁搬豆教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小班音乐优秀教案及教学反思《蚂蚁搬豆》
1.背景
本教案是小班（3-4岁）音乐教学的一节课，教学内容为儿歌《蚂蚁搬豆》。

2. 教学目标
•学会唱儿歌《蚂蚁搬豆》；
•学会按节拍敲打乐器伴奏；
•了解音乐节奏的基本概念。

3.教学准备
1.儿歌《蚂蚁搬豆》的歌词；
2.打拍子的乐器（如手鼓、铃铛、（陶笛等））；
3.课堂教具（画板、毛笔等）。

4.教学流程
步骤一：热身
1.教师播放一首儿歌，引导学生跟着节奏唱；
2.教师向学生展示不同乐器，示
范如何敲打乐器。

步骤二：学唱《蚂蚁搬豆》
1.教师向学生唱歌词；
2.让学生跟着教师唱歌；
3.让学生自己唱歌，教师逐一
纠正。

步骤三：学乐器伴奏
1.教师示范敲打乐器，让学生跟着敲；
2.将乐器分配给学生，让他们一起敲打。

步骤四：教学反思
这节课的教学效果还算成功，学生们能够积极参与，学习效果也比较显著。

但
是还存在一些不足，主要有以下几点：
1.教师敲打乐器的示范过于简单，需要在示范上下更多的功夫；
2.乐器数量不够，有些学生无法获得真切的敲打乐器的机会；
3.节奏敲打和唱歌需要更好地结合起来，使敲打和唱歌更加协调。

5.教学评价
这节课教学效果比较好，学生们学习积极性很高。

但是需要更多的调整和改进，下次教学需要改善以上不足之处，以达到更好的效果。

本教案为幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》教案，通过歌曲《蚂蚁搬豆》让幼儿了解蚂蚁团结合作的精神，培养幼儿的集体合作意识，锻炼幼儿的手指灵活性和节奏感。

二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬豆的故事，知道蚂蚁是团结合作的。

2. 技能目标：通过唱歌、跳舞等形式，培养幼儿的音乐节奏感和手指灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿的集体合作意识，懂得团结就是力量。

三、教学内容1. 歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词学习。

2. 蚂蚁搬豆的手指游戏。

3. 蚂蚁搬豆的舞蹈动作。

四、教学步骤1. 导入：教师向幼儿讲述《蚂蚁搬豆》的故事，引导幼儿了解蚂蚁团结合作的精神。

2. 学习歌曲：教师教唱《蚂蚁搬豆》，让幼儿跟着音乐一起唱，注意歌曲的节奏和音准。

3. 手指游戏：教师示范蚂蚁搬豆的手指游戏，让幼儿跟着一起做，锻炼幼儿的手指灵活性。

4. 舞蹈动作：教师示范蚂蚁搬豆的舞蹈动作，让幼儿跟着一起跳，培养幼儿的节奏感。

5. 总结：教师带领幼儿回顾课堂内容，强调团结合作的重要性。

1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，看是否积极跟着唱歌、做手指游戏和跳舞蹈。

2. 关注幼儿在集体合作活动中是否能主动与他人配合。

3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的表现，看是否能在生活中体现出团结合作的精神。

六、教学资源1. 《蚂蚁搬豆》歌曲的播放设备。

2. 蚂蚁搬豆的手指游戏教具。

3. 蚂蚁搬豆的舞蹈动作图解。

4. 画有蚂蚁的图片，用于课堂展示。

七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿学会唱《蚂蚁搬豆》歌曲，掌握蚂蚁搬豆的手指游戏和舞蹈动作。

2. 教学难点：蚂蚁搬豆手指游戏的灵活运用，以及舞蹈动作的协调性。

八、教学方法1. 故事导入法：通过讲述《蚂蚁搬豆》的故事，引发幼儿的兴趣。

2. 示范教学法：教师亲自示范歌曲、手指游戏和舞蹈动作，让幼儿跟着学。

3. 互动教学法：教师与幼儿互动，共同完成歌曲演唱、手指游戏和舞蹈。

4. 总结反思法：课堂结束时，教师带领幼儿回顾所学内容，让幼儿懂得团结合作的重要性。

小班音乐教案《蚂蚁搬豆》小班音乐教案《蚂蚁搬豆》精选5篇（一）教案标题：小班音乐教案《蚂蚁搬豆》教案目标：1. 让幼儿初步了解音乐的节奏感和动感。

2. 提高幼儿的听觉感知和音乐表达能力。

3. 培养幼儿的团队合作意识和集体认同感。

教学准备：1. 教师准备一段《蚂蚁搬豆》的音乐。

2. 张贴蚂蚁的图片。

3. 小玩具豆子。

教学步骤：1. 创设情境：教师在教室里张贴蚂蚁的图片，并介绍说：“今天，我们要学一首歌曲叫做《蚂蚁搬豆》。

蚂蚁非常勤劳，它们每天都要搬走很多豆子。

我们也来模仿一下蚂蚁的动作和声音吧。

”2. 听音乐：教师播放《蚂蚁搬豆》的音乐，让幼儿聆听。

提问：你们觉得这首音乐有哪些特点？3. 跟随节奏：教师让幼儿跟随音乐的节奏做简单的动作，如拍手、鼓掌等。

可以让幼儿自由发挥，展示自己的创意动作。

4. 搬豆游戏：教师散布一些小玩具豆子在地上，让幼儿扮演蚂蚁，跟随音乐的节奏来“搬豆子”。

教师可以提前规定规则，如每个孩子只能搬一个豆子，或者让幼儿自由搬取。

搬取的时候，可以让幼儿发出蚂蚁的声音，增加互动乐趣。

5. 总结回顾：教师与幼儿一起回顾今天的活动，提问：你们觉得自己是不是变成了勤劳的蚂蚁了呢？你们喜欢这首音乐吗？为什么？教学延伸：1. 鼓励幼儿编创自己的舞蹈动作，配合音乐演出。

2. 使用简单乐器，如铃铛、小鼓等，增加音乐的层次感。

3. 让幼儿自己编写歌词，创作属于自己的《蚂蚁搬豆》歌曲。

小班音乐教案《蚂蚁搬豆》精选5篇（二）教案标题：小班音乐教案《讲卫生》教案目标：1. 培养幼儿良好的卫生习惯，增强他们的卫生意识。

2. 通过音乐活动，让幼儿通过动作、歌曲等多种形式了解卫生知识。

3. 提高幼儿的协作能力、动手能力和创造力。

教学准备：1. 教具：音乐播放器、大型音符卡片。

2. 素材：《洗手歌》、《擦桌子歌》、《扫地歌》等与卫生相关的歌曲。

教学过程：1. 温馨导入：教师引导幼儿回忆上次关于卫生的学习内容，通过提问激发幼儿的思考，呈现新的学习内容。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习《蚂蚁搬豆》这首歌曲，了解蚂蚁搬运豆子的过程，培养幼儿的观察力和想象力。

2. 技能目标：通过歌唱、动作表演等途径，提高幼儿的音乐节奏感、协调性和表现力。

3. 情感目标：培养幼儿团结协作、吃苦耐劳的精神，教育幼儿珍惜劳动成果。

二、教学内容：1. 歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词及旋律。

2. 蚂蚁搬运豆子的动作表演。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习歌曲《蚂蚁搬豆》，了解蚂蚁搬运豆子的过程。

2. 教学难点：动作表演的协调性和音乐节奏感。

四、教学准备：1. 教学PPT课件。

2. 音乐播放设备。

3. 动作表演道具（如蚂蚁头饰、豆子等）。

五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，吸引幼儿注意力，营造轻松愉快的课堂氛围。

2. 新歌学习：教师播放《蚂蚁搬豆》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。

接着，教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词。

3. 动作表演：教师示范蚂蚁搬运豆子的动作，讲解动作要领，带领幼儿一起进行动作表演。

4. 小组竞赛：将幼儿分成若干小组，进行搬运豆子动作竞赛，培养幼儿的团队协作精神。

5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容和动作表演，引导幼儿讲述自己学会的歌曲和动作。

6. 课后拓展：鼓励幼儿回家后，与家人一起表演歌曲《蚂蚁搬豆》，分享学习成果。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况，包括唱歌、动作表演等。

2. 学习效果：评估幼儿对歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词和旋律的掌握程度，以及动作表演的协调性。

3. 团队协作：通过小组竞赛，观察幼儿在团队中的协作能力和沟通能力。

七、教学反思：1. 教师应及时总结课堂教学中的优点和不足，不断提高教学水平。

2. 根据幼儿的反馈，调整教学方法和节奏，使教学更具有针对性。

3. 关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到充分的锻炼和提高。

八、教学延伸：1. 开展蚂蚁主题的故事会，让幼儿了解蚂蚁的生活习性和特点。

幼儿园小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》及教学反思（全文5篇）第一篇：幼儿园小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》及教学反思小班体育游戏活动教案《蚂蚁搬豆》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中，让幼儿在游戏中初步认识大、小，练习向指定方向自然跑，商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐，快来看看幼儿园小班体育游戏活动《蚂蚁搬豆》含反思教案吧。

活动目标：1、练习向指定方向自然跑;2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。

3、商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

4、培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

重点、难点：重点：会自然快速地跑。

难点：能遵守游戏规则。

活动准备：1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个;2、大、小球若干个。

教师行为：1、老师和幼儿一起做热身运动"早早起"，稳定幼儿情绪。

2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿："小朋友，这是什么?"(蚂蚁)。

对，这是蚂蚁。

今天，老师要和小朋友来做一个游戏"蚂蚁搬豆"，好不好?(好)。

3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰--给幼儿挂上，开始游戏。

4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?"(好)。

于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。

(放入大筐中)。

5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说："小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?"(好)。

老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。

(放入小筐)。

6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。

(分别放入大、小筐内)。

7、结束。

让全体幼儿在歌曲"蚂蚁搬豆"的音乐中自由搬豆。

教学反思1、对幼儿发展的反思：在活动的过程中，幼儿大多数能参与过来，通过活动幼儿的身体灵活性和协调性得到了一定的锻炼，一些平时不合群的幼儿也能参与到活动中来，使其孤僻的行为得以有所改观。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉《蚂蚁搬豆》这首歌曲的内容和旋律。

2. 技能目标：培养幼儿的唱歌能力和音乐节奏感。

3. 情感目标：通过学习这首歌曲，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会唱《蚂蚁搬豆》这首歌曲，并能够用自己的动作表现歌曲的内容。

2. 教学难点：蚂蚁搬豆的动作表现，以及集体合唱的默契。

三、教学准备：1. 教具准备：多媒体课件、音乐播放设备、小蚂蚁头饰、豆子道具。

2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅，有利于幼儿活动。

四、教学过程：1. 导入部分：教师带领幼儿做热身运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入音乐学习的状态。

2. 教学部分：（1）教师向幼儿介绍《蚂蚁搬豆》这首歌曲，讲解歌曲的背景和歌词含义。

（2）教师播放歌曲，让幼儿初步感受旋律，引导幼儿关注蚂蚁搬豆的动作。

（3）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿的发声和节奏感。

（4）分组进行蚂蚁搬豆的动作练习，教师巡回指导。

3. 巩固部分：（1）教师组织幼儿进行集体合唱，提高幼儿的团队合作能力。

（2）开展“蚂蚁搬豆”游戏，巩固幼儿对歌曲的理解和动作掌握。

五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，向家人展示所学歌曲和动作。

2. 评价：教师根据幼儿在课堂上的表现，以及作业完成情况，给予肯定和鼓励。

六、教学策略：1. 采用互动式教学法，鼓励幼儿积极参与，提高他们的学习兴趣。

2. 运用直观演示法，让幼儿更直观地理解歌曲内容和动作。

3. 运用分组合作法，培养幼儿的团队合作精神和集体荣誉感。

七、教学步骤：1. 热身活动：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，调动幼儿的积极性。

2. 歌曲导入：教师向幼儿介绍《蚂蚁搬豆》这首歌曲，讲解歌曲的背景和歌词含义。

3. 学唱歌曲：教师播放歌曲，让幼儿初步感受旋律，引导幼儿关注蚂蚁搬豆的动作。

4. 分组练习：教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（蚂蚁或豆子），进行分组练习。

小班音乐《蚂蚁搬豆》优秀教案小班音乐《蚂蚁搬豆》优秀教案（精选6篇）小班音乐《蚂蚁搬豆》优秀教案1活动目标1、学习歌曲《蚂蚁搬豆》。

2、愿和老师、同伴一起愉快地参加音乐活动。

3、随歌曲旋律唱出来。

4、能根据音乐的速度，变换动作速度。

活动准备1、贴绒：蚂蚁、豆背景图一幅。

2、场地布置：蚂蚁的家、大球一个。

活动过程1、出示蚂蚁，提问；"这是谁呀？”（蚂蚁）引入课题。

2、引导幼儿回忆上次课对蚂蚁的观察。

3、教师用故事的形式引起幼儿对歌曲内容的回忆：小朋友，它们是谁，一只蚂蚁在洞口看到了什么？它想把豆搬到洞里给大家吃，它用力搬呀搬呀，怎么也搬不动，又来了一只蚂蚁，两只蚂蚁一起搬也搬不动，身体晃来晃去的。

三只蚂蚁搬豆，轻轻一抬，搬进了洞里。

4、老师亲切为幼儿表演唱歌曲《蚂蚁搬豆》，并引起幼儿表演歌曲的兴趣。

5、教师运用整体教唱教会幼儿。

6、听歌曲《蚂蚁搬豆》的音乐伴奏，幼儿边唱歌曲，并随歌声自己自由表演歌曲。

7、教师采纳幼儿的动作进行加工，教幼儿表演。

8、音乐游戏《蚂蚁搬豆》（1）、以游戏方式表演唱增进幼儿唱歌的兴趣及理解记忆歌词。

请一位小朋友扮演“豆子”做在椅子上，另一位幼儿扮演找豆子的小蚂蚁，一边唱一边做动作，唱到“请来许多好朋友”时。

另外几个小朋友赶快跑过去围在豆子周围做抬豆子动作，“豆子”这时也随音乐一起走动。

（2）、结伴歌表演。

一个大球扮演大豆。

一位小朋友听音乐出场，唱歌，老师启发幼儿用着急的表情唱歌。

学会互相配合抬豆子，一起合唱“回洞请来好朋友抬着一起走”。

9、幼儿学蚂蚁走路出活动室结束。

教学反思此次备课比较充分，对游戏环节交代也较清楚。

游戏让每个小朋友都有机会参加，让每个小朋友都体验到了游戏的快乐。

特别是鼓励了那一部分平衡力相对较弱的幼儿。

给予了幼儿自主游戏的时间，重温所做的游戏，孩子们玩得很开心。

每位幼儿都能边做动作边唱这首歌。

此次备课也有不足。

没有准备蚂蚁，小猪，小兔的头饰。

师幼互动不够。

小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》小班音乐活动教案《蚂蚁搬豆》精选3篇（一）教案：小班音乐活动《蚂蚁搬豆》活动目标：1. 培养幼儿的音乐欣赏能力。

2. 培养幼儿的音乐和动作的协调能力。

3. 培养幼儿的团队合作精神。

活动准备：1. 活动道具：音乐播放器、背景音乐《蚂蚁搬豆》、纸杯、纸豆。

活动步骤：1. 导入：向幼儿介绍本次音乐活动的主题《蚂蚁搬豆》。

引导幼儿回忆和描述蚂蚁搬东西的情景，激发他们的参与兴趣。

2. 欣赏音乐：播放背景音乐《蚂蚁搬豆》。

让幼儿静静地听音乐，感受音乐的节奏和情感。

3. 动作模仿：指导幼儿按照音乐的节奏做动作模仿。

例如，音乐快节奏时，幼儿可以迅速用手做搬东西的动作，慢节奏时可以慢慢地用手做搬东西的动作。

同时，还可以引导幼儿模仿蚂蚁的行走姿势。

4. 游戏互动：为幼儿准备纸杯和纸豆，让每个幼儿都拿一个纸杯，里面放一些纸豆。

教师可以充当“蚂蚁首领”，通过音乐引导，模仿蚂蚁搬家的场景，让幼儿用纸杯搬动纸豆。

可以组织幼儿排成一列，像队伍一样依次搬动纸豆，也可以让幼儿自由搬豆。

5. 互动合作：鼓励幼儿互相合作，在音乐的引导下，一起搬动纸豆，模仿蚂蚁运输食物的情景。

可以引导幼儿分工合作，如有的幼儿负责搬运纸豆，有的幼儿负责唱歌或跳舞等。

6. 结束：结束活动后，与幼儿一起总结活动，让他们回忆和分享在活动中的体验和感受。

活动延伸：1. 鼓励幼儿编创自己的音乐和动作，将蚂蚁搬豆的情景进行改编，创造出自己的欢快音乐。

2. 鼓励幼儿用其他材料制作蚂蚁和豆子的道具，进行角色扮演，进一步体验蚂蚁搬豆的情景。

教师角色：1. 教师是活动的组织者和引导者，要注重引导幼儿参与和互动。

2. 教师要关注每个幼儿的参与程度和情绪体验，及时给予肯定和鼓励。

评估方法：1. 直接观察幼儿的参与情况和动作模仿的准确度。

2. 通过观察幼儿的表情和身体语言，判断他们对活动的兴趣和参与度。

注意事项：1. 活动要围绕幼儿的兴趣展开，注重幼儿的主动参与。

幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案一、活动目标：1. 感受音乐游戏的乐趣，培养幼儿的节奏感和合作意识。

2. 通过模仿蚂蚁搬豆的动作，锻炼幼儿的手脚协调能力和灵活性。

3. 培养幼儿的集体荣誉感，让他们在游戏中体验到团队合作的重要性。

二、活动准备：1. 教具：蚂蚁头饰、小豆豆玩具、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的教室或户外场地。

三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2. 引入主题（2分钟）：教师向幼儿介绍蚂蚁搬豆的故事，引导幼儿观察蚂蚁搬豆的动作，让他们理解团队合作的重要性。

3. 学习歌曲（3分钟）：教师教唱《蚂蚁搬豆》歌曲，引导幼儿跟唱。

歌曲学唱过程中，注意纠正发音和节奏，让幼儿掌握歌曲的基本内容。

4. 歌曲表演（4分钟）：幼儿分组，每组选一名“蚂蚁队长”带领大家表演歌曲。

教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。

5. 蚂蚁搬豆游戏（4分钟）：教师将幼儿分成若干小组，每组轮流扮演蚂蚁搬豆的角色。

游戏过程中，要求幼儿用手脚协调地模仿蚂蚁搬豆的动作，将小豆豆从一个地方搬到另一个地方。

6. 总结环节（1分钟）：教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受，引导他们认识到团队合作的重要性。

四、活动注意事项：1. 确保活动场地安全，避免幼儿在游戏中发生意外。

2. 关注每个幼儿的活动情况，及时纠正动作不规范的地方。

3. 鼓励幼儿积极参与活动，培养他们的自信心和自主能力。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿园的音乐活动，鼓励家长在家中与孩子一起唱歌、跳舞，增进亲子关系。

2. 环境创设：在教室环境中布置蚂蚁搬豆的主题场景，让幼儿在的日常活动中感受到音乐的魅力。

3. 教学反思：教师定期总结音乐活动的效果，调整教学方法，以提高幼儿的音乐素养。

六、教学内容1. 歌曲《蚂蚁搬豆》的旋律和歌词。

2. 蚂蚁搬豆的动作模仿。

3. 团队合作和集体荣誉感的培养。

小班音乐教案《蚂蚁搬豆》一、教学目标1.学生能唱出《蚂蚁搬豆》的歌曲。

2.学生能模仿蚂蚁搬东西的动作，增强动手能力。

3.学生能够理解蚂蚁搬东西的合作意义，增强团队意识。

二、教学材料1.《蚂蚁搬豆》的歌曲。

2.一些球和小豆子。

三、教学步骤1. 游戏环节在教学前，老师需要将教室布置成一个“蚁窝”，放置一些小道具，比如小球和小豆子。

老师可以让学生先自由地玩一会儿，让他们熟悉教室的环境。

然后老师会计时，看看学生能多快地搬满每个“蚁窝”。

2. 歌曲介绍老师会向学生介绍本次要学的歌曲《蚂蚁搬豆》，为学生播放歌曲，让他们听一遍。

3. 歌曲学习和动作表演老师会逐句教学生唱歌，并引导学生跟随歌曲的节奏做出模仿蚂蚁搬东西的动作。

学生也可以自己编创更多的动作，让课堂更活泼。

4. 合作搬动物食品老师可以将学生分成小组，并让每个小组在“蚁窝”里尝试搬动豆子或其他物品。

学生需要思考如何进行协作，以更好地完成任务。

5. 激励学生思考老师可以提出问题，让学生思考：“为什么蚂蚁要搬这么多东西？”和“我们在工作和生活中也需要合作和协调吗？”四、课后作业1.让家长配合唱歌《蚂蚁搬豆》，并用自己的方式发挥创意。

2.观察和记录蚂蚁搬东西的过程并将观察结果写下来。

五、教学效果评估1.教师可以评估小组能否完成搬运任务的速度和协作情况。

2.可以听学生的讨论，了解他们对蚂蚁和合作的认识程度。

3.通过作业的完成情况，可以了解家长对此次课程的反响。

六、结语本次教学将艺术、手工和科学结合起来，让学生在玩中学习，并且了解到了团队合作的重要性。

这样的教学方法对于小班级音乐教育具有积极的示范意义。

小班音乐蚂蚁搬豆教案教案5篇教案的撰写过程使教师仔细思考教学目标和方法，从而提升他们的自我管理技能，教师需要不断提高教案编写的技能，以应对不同教育挑战，下面是网作者为您分享的小班音乐蚂蚁搬豆教案教案5篇，感谢您的参阅。

小班音乐蚂蚁搬豆教案教案篇1活动名称：蚂蚁搬豆活动目标：1、体验蚂蚁搬豆的乐趣;2、萌发喜爱小蚂蚁的情感，体验与伙伴合作劳动的快乐;3、培养幼儿对绘画的兴趣。

4、感受色彩对比。

5、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。

活动准备：蚂蚁图形若干个，幼儿画纸若干张，彩笔。

活动过程：1、导入活动，引起小朋友兴趣(1)教师出示小蚂蚁图片;(2)提问：小朋友看一看这是什么幼儿回答)一只小蚂蚁走在路上看见了一颗大豆豆，它高兴极了，很想把这颗豆豆搬回家,它推呀推，推呀推，怎么也推不动，这可怎么办那……(3)教师示范小蚂蚁的画法;附图片2、小朋友作画，教师巡回指导(1)先画出小蚂蚁的身体;(2)画出小蚂蚁的触角;(3)再给小蚂蚁画上眼睛和小嘴;(4)最后给小蚂蚁穿上漂亮的衣服，小蚂蚁就画好了;3、作品展览，互相评价将幼儿的作业集中起来，让小朋友互相欣赏评价，鼓励作画有进步的`幼儿。

4、教师小结通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙。

活动延伸：组织幼儿唱《蚂蚁搬豆》歌曲，学习蚂蚁大力士。

教学反思：作为教师要善于发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以激励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。

小班音乐蚂蚁搬豆教案教案篇2活动目标：1、初步学习歌曲，幼儿能够看图进行演唱，感受歌曲情绪。

2、在老师的启发下，较有意识的观察并选择图谱和动作并尝试记忆。

3、通过歌唱表演能对蚂蚁有更直观的认识。

活动过程：1、出示一、二幅图；利用连环画，激起幼儿的'兴趣；师：“小朋友们，今天老师给你们带来一幅图，你们看看上面是谁”（蚂蚁）“有几只呀”（一只）“还有什么呢”（豆子）“小蚂蚁在哪呢？（洞口）“小蚂蚁看到什么了？（豆子）请个别幼儿完整讲述这幅图。

幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《蚂蚁搬豆》了解蚂蚁搬运食物的行为。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和集体合作能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，激发幼儿团结协作、努力奋斗的精神。

二、活动准备：1. 教具准备：蚂蚁头饰、小豆子道具、音乐播放设备。

2. 环境准备：干净整洁的活动室，适当布置蚂蚁生活的场景。

三、活动过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活跃起来。

2. 引入主题（2分钟）：教师向幼儿介绍蚂蚁的特点和生活习性，引导幼儿观察蚂蚁搬运食物的情景。

3. 学习歌曲（5分钟）：教师教唱歌曲《蚂蚁搬豆》，讲解歌词的含义，引导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。

4. 蚂蚁搬豆游戏（5分钟）：幼儿分组，每组扮演蚂蚁，用头饰和小豆子道具进行搬运游戏，感受团结协作的乐趣。

5. 总结环节（2分钟）：教师引导幼儿分享在游戏中的感受，强调团结协作的重要性。

四、活动注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿在游戏中受伤。

2. 关注每个幼儿的参与情况，鼓励内向幼儿积极参与。

3. 适当调整教学方法，以适应幼儿的认知水平和兴趣。

五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中引导幼儿参与家务，培养幼儿的劳动意识和团队合作精神。

2. 环境创设：在活动室布置蚂蚁生活的场景，让幼儿在自由活动时间观察和探索。

3. 音乐活动：组织幼儿进行歌曲《蚂蚁搬豆》的手工制作，如蚂蚁手工画等。

六、教学内容：1. 歌曲《蚂蚁搬豆》的歌词学习。

2. 蚂蚁搬运食物的动作模仿。

3. 集体合作游戏的实践。

七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范演唱歌曲和蚂蚁搬运食物的动作，引导幼儿模仿和学习。

2. 游戏法：通过角色扮演和集体合作游戏，让幼儿在实践中体验和学习。

3. 互动法：教师与幼儿互动，引导幼儿积极参与教学活动，提高他们的学习兴趣。

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和熟悉《蚂蚁搬豆》的歌曲内容，理解歌曲所表达的意义。

2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿积极参与音乐活动的兴趣。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会演唱《蚂蚁搬豆》歌曲，并能用动作表现蚂蚁搬豆的过程。

2. 教学难点：音准、节奏感的培养，以及集体合作表演的能力。

三、教学准备：1. 教具准备：音频设备、投影仪、图片、蚂蚁道具等。

2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅，有利于幼儿活动。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，吸引幼儿注意力，营造活跃的课堂氛围。

2. 新歌教学：教师播放《蚂蚁搬豆》歌曲，让幼儿初步感受音乐的魅力。

随后，教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿学会演唱。

3. 动作编排：教师根据歌曲内容，编排简单的手势动作，引导幼儿跟随音乐一起表演。

4. 集体表演：教师组织幼儿进行集体表演，培养幼儿的团队协作能力。

5. 总结与拓展：教师对本次活动进行小结，鼓励幼儿在家中与家人分享所学歌曲，拓展课堂学习。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及演唱、表演等方面的表现。

2. 家长反馈：通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中分享歌曲、参与音乐活动的情况。

3. 期末评估：对幼儿在音乐方面的进步进行全面评估，为下一步教学提供依据。

六、教学内容与安排：第一周：学习歌曲《蚂蚁搬豆》的旋律和歌词，理解歌曲的故事背景。

第二周：学习简单的舞蹈动作，表现蚂蚁搬豆的场景。

第三周：进行小组合作，创作蚂蚁搬豆的故事情节。

第四周：进行角色扮演，幼儿自主选择角色进行表演。

第五周：进行总结，对幼儿的学习情况进行评价。

七、教学方法：1. 示范法：教师通过亲自示范，引导幼儿学习歌曲、舞蹈动作和角色扮演。

2. 情境教学法：通过设置情境，让幼儿更好地理解歌曲内容和角色特点。

3. 小组合作法：鼓励幼儿在小组内共同创作、讨论，培养团队协作能力。

幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案（精选10篇）作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编收集整理的幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案篇1活动目标：1、能用好听的声音演唱歌曲，并能用动作表现歌曲情节，发展幼儿的音乐表现力。

2、能在游戏中体会到同伴之间友好交往、友好相处的快乐。

活动准备：音乐磁带，课件，小蚂蚁头饰若干，豆子头饰若干。

活动过程：一、游戏导入，激发幼儿活动的兴趣。

1、导入语：老师和幼儿都戴上蚂蚁头饰，用游戏的口吻说：“孩子们，今天的天气真好啊，我们一起到外面玩玩吧！”2、一起做《健康歌》律动，训练幼儿身体的协调能力。

二、欣赏课件，感受歌曲，理解歌词的内容。

欣赏《蚂蚁搬豆》的课件，提问：1、一只蚂蚁在哪里看见一颗豆？2、小蚂蚁自己能搬动吗？为什么？3、它想了一个什么办法？4、最后蚂蚁把豆搬回家了吗？三、幼儿学唱歌曲。

1、播放课件，幼儿学习歌曲。

2、引导幼儿用好听、自然的声音演唱歌曲。

3、提问：为什么一只蚂蚁搬不动豆子呢？帮助幼儿理解团结起来力量大的道理。

四、分角色进行情境表演。

1、教师与幼儿示范表演。

2、请幼儿自由选择头饰，随音乐进行表演，鼓励幼儿大胆创编动作。

五、随音乐放松结束。

活动延伸：户外活动时，做体育游戏《蚂蚁搬豆》，进一步体会团结起来力量大的道理。

教学反思：通过本次活动帮助幼儿知道如何与同伴友好相处，初步理解一个人的力量小，有困难要找同伴帮忙，用音乐培养幼儿的道德品质。

让幼儿能在轻松愉快的氛围中体会到帮助别人的快乐，以此来促进幼儿之间的友好交往。

幼儿园小班音乐活动《蚂蚁搬豆》教案篇2目标：1、知道歌曲的名称，理解歌曲内容，初步学唱歌曲。

2、能想办法帮助小蚂蚁克服困难；3、喜欢演唱，愿意大胆的表演。

幼儿园小班音乐课程《蚂蚁搬豆》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蚂蚁搬豆的故事背景，理解歌词的含义。

2. 技能目标：培养幼儿的合唱能力，学习简单的舞蹈动作。

3. 情感目标：培养幼儿团结合作、努力奋斗的精神。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《蚂蚁搬豆》，并能参与合唱。

2. 教学难点：歌曲中的节奏变化和舞蹈动作的协调。

三、教学准备：1. 教具准备：蚂蚁头饰、豆子道具、音乐播放设备。

2. 环境准备：宽敞的教室，适当的座椅排列。

四、教学过程：1. 导入：教师讲述《蚂蚁搬豆》的故事，引导幼儿了解蚂蚁的团结精神。

2. 学习歌曲：教师教唱歌曲《蚂蚁搬豆》，讲解歌词的含义，让幼儿跟着学唱。

3. 练习合唱：分组进行合唱练习，注意协调声音和节奏。

4. 学习舞蹈：教师教授简单的蚂蚁舞蹈动作，让幼儿分组练习。

5. 展示环节：每组幼儿展示合唱和舞蹈，其他幼儿观看并给予掌声。

五、教学评价：1. 教师观察幼儿在合唱和舞蹈过程中的表现，评价其学习效果。

2. 鼓励幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。

3. 家长反馈：向家长了解幼儿在家庭中的表现，是否能够独立完成歌曲和舞蹈。

六、教学延伸活动：1. 蚂蚁寻宝游戏：教师准备一些小物品，让蚂蚁们（幼儿）寻找并带走，模拟蚂蚁搬豆的情景。

2. 蚂蚁拼图：教师准备一幅蚂蚁拼图，让幼儿合作完成。

3. 蚂蚁绘画：教师提供彩纸、彩笔等绘画工具，让幼儿画出自己心目中的蚂蚁和豆子。

七、安全注意事项：1. 确保教室内无尖锐物品，避免幼儿受伤。

2. 监督幼儿使用绘画工具，防止误食或意外伤害。

3. 在户外活动时，注意幼儿的安全，避免走失或发生意外。

八、教学反馈与反思：1. 教师在课后及时向家长反馈幼儿在课堂上的表现，包括学习、纪律等方面。

2. 教师根据幼儿的反馈和表现，反思自己的教学方法是否合适，是否需要调整。

3. 教师定期与同事交流，分享教学经验和心得，共同提高教学水平。

九、教学修改与调整：1. 根据幼儿的学习进度和兴趣，适时调整教学内容，以满足幼儿的需求。

蚂蚁搬豆音乐教案(15篇)作为一名老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的蚂蚁搬豆音乐教案，仅供参考，大家一起来看看吧。

蚂蚁搬豆音乐教案1设计意图在组织过《走路》这节歌唱活动后，我发现孩子们对动物走路产生了兴趣：课间与自主性游戏时都会时不时地模仿小乌龟、小兔、小鸭等小动物秀上一回。

为了有效地把"迎合孩子兴趣点"与"拓宽孩子知识面"融为一体，我以《不倒翁诙谐曲(AAB结构)》为材，设计了"蚂蚁搬豆"这一韵律活动，让孩子们在老师预设的情境游戏中，体验到音乐表演以及邀请舞游戏的乐趣，同时提高AAB结构合拍动作的能力，为幼儿的自主性表演增添活力。

活动目标1.感受乐曲旋律，运用创编的动作参与表演。

2.随乐曲合拍地做蚂蚁走路、打招呼等动作。

活动准备材料准备：蚂蚁头饰(头箍与毛根条自制而成)，图谱，记号笔，音乐《蚂蚁搬豆》(原曲为《不倒翁诙谐曲》)。

经验准备：幼儿对蚂蚁的特征和生活习惯有初步的了解。

环境空间：幼儿围坐成半圆形或马蹄形。

活动过程1.出示"神笔"，师画小蚂蚁，引出主题。

(1)师：瞧，今天老师又带来了神笔。

看，这次它能变出什么小动物?(师当场画小蚂蚁。

)师：我们和小蚂蚁打个招呼吧!在幼儿随意打招呼后，师尝试启发幼儿用这样的节奏进行打招呼。

(拍拍拍拍拍，嗨，你好。

)(自我评析：这样做的目的是将主要节奏前置，以降低学习的难度。

)(2)借助提问与表述，巩固幼儿对小蚂蚁特征的认识师：小朋友喜欢小蚂蚁吗?那谁来说说小蚂蚁长得什么样?幼儿表述后师简要总结。

(六条腿、一对触角，头，身体，尾部。

)师：小蚂蚁长得那么可爱，怪不得小朋友都喜欢。

现在，我们也把自己变成小蚂蚁吧(提示幼儿戴上头饰)。

(自我评析：这一环节主要是帮助幼儿重温蚂蚁的特征与习性。