北师大版二年级上册9单元《比本领》课件

9合作
比本领
连 连 跑 飞翔 游泳 爬树
看
学认生字 ：
hóu liǎ bó kē zhāi suàn
猴 俩 伯 棵 摘算
chuí
sài sàng liǎo yɑ
垂
赛丧了呀
• 他们俩都觉得[de]自己的本领大。 • 他正急得[de]团团转呢！
• 他一口气跑到果树下，得[dé]意扬扬 地想：“还是我的本领大。”
大象伯伯问：“你们谁的本领大呀？”
金丝猴不好意思地说：“ （
）。”
梅花鹿（ ）地说：“ （
） 。”
梅花鹿和金丝猴你看看我，我看看你，都笑了。
它们终于摘到了果子，靠 的是什么？
合作
小组讨论：
什么是合作？
学了这篇课文我明白了：一个人的 本领再大，也需要合作、团结、齐 心协力，才能把事情办好的道理。
❖金丝猴想：“我会 爬树，我一定能先 摘到果子。”
❖它们都说自己能先摘到果子， 那究竟是谁先摘到果子呢？
❖默读课文的第二自然段，用直线 画出梅花鹿表现的句子，用波浪 线画出金丝猴表现的句子。
❖梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一 跳，就过了小河。他一口气跑到 果树下
❖梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一 跳，就过了小河。他一口气跑到 果树下
３：用序号标出自然段。
森林里住着一只梅花鹿和一只金丝 猴。他们两个都觉得自己本领大。
• 到底谁的本领大呢？
• 谁想出了一个办法来考察 他们的本领究竟谁大？
比赛规则
我来考考你们俩。河对岸有棵果 树，树上结满了果子。你们谁先 摘到果子，就算谁的本领大。
❖梅花鹿想：“我跑 得快，我一定能先 摘到果子。”
liǎo
了河，正急得团 团转呢。
想一想：急得团团转写出了 金丝猴的什么心情？
急得团团转写出了金丝猴因为过 不了河而急切的心情。
请你用上这样的句式说一说。
梅花鹿虽然（能过河 ），但是 他（不会爬树），所以没摘到果 子。 金丝猴虽然（ 会爬树 ），但是 他（过不了河），所以没摘到 果子。
咋办呢？
它们是怎么想的？你能从课文中找 出来，并且画上一条横线吗？
和同学意见不一致时， 你是怎么做的？
团结就是力量。
他们一下子就明白了。
人心齐，泰山移。
单梅我丝花，不成鹿我线和看,独金看木丝你不猴，成林你都看笑。 看了。
一花独放不是春， 百花齐放春满园。
他老们师一生的下活话子中：就，明合白作了的。力量 梅我最作作花，、大！鹿我，学和看会希金看望合丝你作同猴，、学你都快们看笑乐愿看了地意。合合
想一想：垂头丧气这个词语写出了 梅花鹿的什么心情？
垂头丧气写出了梅花鹿因为摘不到果子 而沮丧、失望的心情。
❖ 梅花鹿飞快地向前跑去，轻 轻一跳，就过了小河。他一口气 跑到果树下，得意扬扬地想： “还是我的本领大。” 可是果树 太高，他跳了又跳，怎么也摘不 到果子，只好垂头丧气地回来了。
金丝猴还在 河这边，他过不
• 河对岸有棵果树，树上结满了 [le ]果子。
• 他过不了[liǎo]河，正急得团 团转呢。
熟读词语：
本领 都觉得 大象伯伯
考试 考一考谁的
着急结满 摘果子
熟读词语：
梅花鹿 金丝猴 他们俩 伯伯 一棵果树 摘果子 就算 比赛 飞快 一口气 过不了 好呀 得意扬扬 垂头丧气
小 提 示
１：圈出不认识的字，用自己喜爱的方法 学习生字。 ２：难读的句子多读几遍。
想一想：这三个词语写出了梅花鹿的 动作怎么样？
红色的这三个词语写出了梅花鹿的动作：跑得很快！ 很敏捷、很轻松。
❖梅花鹿飞快地向前跑去，轻轻一 跳，就过了小河。他一口气跑到 果树下得意扬扬地想：“还是我的
本领大。”
想一想：得意扬扬这个词语写出了 梅花鹿的什么心情？
得意扬扬写出了梅花鹿高兴、自信、骄傲的 心情。
❖可是果树太高，他跳了又跳，怎 么也摘不到果子，只好垂头丧气 地回来了。
❖可是果树太高，他跳了又跳，怎 么也摘不到果子，只好垂头丧气 地回来了。
想一想：这三个词语写出了梅花鹿的什么情况？
红色的这三个词语Βιβλιοθήκη 出了梅花鹿面对果 子没有任何办法的困境！
❖可是果树太高，他跳了又跳，怎 么也摘不到果子，只好垂头丧气 地回来了。