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艺术设计概论李砚祖复习资料第一节艺术设计的概念与意义一、“设计”的概念设计（Design），在汉语中最基本的词义是设想与计划。
《新华辞典》将设计解释为“在做某项工作之前预先制定方案、图样等”。
与英语“Design”对译的词，设计主要指设想与规划。
《实用英汉辞典》对“Design”的解释是：作为动词有设计、立意、计划的含义；作为名词有计划、草图、风格、图案、心中的计划（设想）等义。
因此，“Design”一词的根本语义是“通过行为而达到某种状态、形成某种计划”，是一种思维过程和一定形式、图式的创造过程。
意大利语的“Desegno”标示为“艺术家心中的创作意念”，其定义是：以线条的手段来具体说明那些早先在人的心中有所构思、后经想象力使其成形，并可借助熟练的技巧使其现身的事物，即将艺术家在心中构思的作品现实化。
1786年初版的《大不列颠百科辞典》对“Design”的解释是：“艺术作品的线条、形状，在比例、动态和审美方面的协调”。
《牛津大辞典》：一是心理计划的意思，指思维中形成意图并准备实现的计划乃至设计；二是意味着艺术中的计划，尤其指绘画制作准备中的草图之类。
作为动词的“Design”：一是意味着指示；二是建立计划、进行构想、规划；三是画草图、制作效果图等。
作为名词的“Design”：最本质的意义是计划乃至设计，即预设一定的目标并为此建立方案。
若对此作进一步的限定，则专指与艺术设计相关的计划与设计。
20世纪初，“Design”的概念开始引入中国，被译为图案、美术工艺或工艺美术等词。
与汉语原有词汇“设计”在本质上是一致的，与汉语中的策划、策画、意匠、图案等词意相近。
阿尔切：设计是围绕图表的求解活动。
“设计”作为动词是指人们规划构想研究的活动和过程；作为名词，指人们对事物设想规划、研究的结果或成果。
赫伯特-西蒙：凡是以现成情形改变成向往情形为目标而构想行动方案的人都是在搞设计。
“意匠”：即意图与匠心，指创作中的构思与设想。
《艺术学概论》期末综合复习题一.选择填空题1.作为一门学科，艺术学形成于世纪末叶。
A.16B.17C.18D.192.德国的主张将美学与艺术学区分开来，从而标志着艺术学作为一门独立的学科正式形成。
因此，他也被称为“艺术学之父”。
A.康拉德•费德勒B.黑格尔C.格罗塞 D狄索瓦3.艺术的发生虽然是多元决定的，但是，与劳动说更为重要。
从根本上讲，艺术的起源最终应归结为人类的实践活动。
A.模仿说B.表现说C.巫术说 D游戏说4.哲学、社会科学总是以抽象的、概念的形式来反映客观世界，艺术则是以具体的、生动感人的来反映社会生活和表现艺术家的思想情感。
A.艺术作品B.艺术形象C.艺术创作D.艺术构思5.主教材认为，作为艺术的基本特征之一，体现在艺术生产活动的全过程，包括艺术创作、艺术作品和艺术欣赏。
A.形象性B.审美性C.主体性D.文学性6.“以情感人”、“潜移默化”、“寓教于乐”是艺术作用的特点。
A.审美认知 B审美教育 C.审美娱乐 D.审美理想7.“以美育代宗教”的思想是提出的。
A. 王国维B. 蔡元培C. 鲁迅D.胡适8.最早提出“寓教于乐”的美学家是。
A. 柏拉图B. 亚里士多德C. 贺拉斯D.普洛丁9.美育的核心是。
A. 家庭教育B. 学校教育C. 社会教育D. 艺术教育10.对于艺术来讲，大系统作为一种总的文化氛围或文化条件，直接制约着作家、艺术家和读者、观众、听众等每一个人“文化心理结构”的形成，从而间接对艺术的创作与欣赏产生巨大的影响。
A.社会文化B. 物质文化C. 制度文化D. 精神文化11.所谓是指一种活跃的、丰富的、深刻的内心活动，它伴随着强烈的情感情绪，把艺术家长期对于生活的感受、观察和思考，形成艺术创作的基础和前提，乃至萌发不可遏制的创作欲望。
A.艺术构思B. 艺术传达C. 艺术体验D. 艺术鉴赏12. 是指艺术家在创作总体上表现出来的独特创作个性与鲜明的艺术特色。
A.艺术构思B. 艺术传达C. 艺术体验D. 艺术风格13. 是指在一定社会历史条件下，特别是在一定的社会思潮和学术思潮的影响下，艺术领域所发生的具有广泛影响的思想潮流和创作倾向。
艺术概论复习题（含答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.在艺术传播活动中，用来承载并传递艺术信息的载体和渠道称为（）A、传播媒介B、传播活动C、传播效果D、传播圭体正确答案：A2.《西厢记》是我国元代作家__________创作的。
（）A、王实甫B、汤显祖C、蒲松龄D、关汉卿正确答案：A3.以艺术作品的存在方式为分类依据，不属于空间艺术的是（）A、文学B、建筑C、绘画D、雕塑正确答案：A4.艺术家的审美创造能力指艺术创作中的___________。
（）A、个人修养B、技巧水平C、发现能力D、想象能力正确答案：C5.主张艺术起源于游戏，并著有《美育书简》的德国美学家和作家是（）A、席勒B、叔本华C、康德D、尼采正确答案：A6.艺术传播的必经之路是__________。
（）A、艺术市场B、艺术表演C、中介体制D、艺术展览正确答案：C7.艺术创作的基础是___________。
（）A、艺术表现B、艺术体验C、艺术再现D、艺术构思正确答案：D8.作为审美的感官，主要包括___________。
（）A、触觉和味觉B、听觉和视觉C、视觉和味觉D、听觉和触觉正确答案：B9.清代画家郑板桥所说的从“眼中之竹”到“胸中之竹”，再到“手中之竹”，形象地描述了——过程的基本特征。
（）A、艺术欣赏B、艺术创造C、艺术发生D、艺术批评正确答案：B10.戏剧艺术历史悠久，按作品的样式类型划分，可以分为__________。
（）A、历史剧、现代剧、儿童剧B、多幕剧和独幕剧C、悲剧、喜剧和正剧D、话剧、歌剧、舞蹈、诗剧和戏曲正确答案：C11.电视剧《四世同堂》是根据__________的长篇小说改编的。
（）A、鲁迅B、巴金C、老舍正确答案：C12.“兴、观、群、怨”说是我国春秋时代__________提出的。
（）A、孟子B、老子C、庄子D、孔子正确答案：D13.提出绘画“妙在似与不似之间”的是（）A、齐白石B、刘海粟C、傅抱石D、徐悲鸿正确答案：A14.《未来世界》、《超人》是__________国的影片。
第四章设计与科学技术一，复习要点及主要概念技术：（1）出自希腊语，含义是人类从事生产生活的能力和知识。
它是人改造自然的能力和智慧的标志，是一个历史范畴。
（2）技术在大机器工业革命以前主要表现为手工劳动者的技艺，是劳动者在长期造物实践中积淀起来的经验和技能。
（3）包括三方面的内容：社会实践活动中的劳动手段，工艺和方法，劳动者掌握劳动手段的技能。
（4）荷兰学者舒尔曼把技术定义为：“人们借助工具，为人类目的，给自然赋予形式的活动”。
（5）人在认识自然、利用和改造自然的过程中，掌握了其中的规律并加以运用，这是技术的本质特征之一。
古典技术：（1）即手工技术。
工业革命之前表现为手工劳动者的技艺、经验和技能。
包括世代相传的制作方法、手段和配方。
（2）古典技术直接受到人类自然潜能的限制，人不可能超越自己的双手和感官所能达到的范围，这既是古典技术的白然性，也是局限性。
（3）在技术的承传方式上，也几乎是自然性的，日常经验由父传子、母传女、师傅传徒弟的方式进行，因而技术是未分化和静止型的。
现代技术：（1）现代技术主要表现为依据自然科学所揭示的客观规律，运用一定的手段和方法，对物质、能量、信息进行变换、加工，以满足人类社会需要的实践活动。
（2）它大体上包括三个方面的内容：社会实践活动中的劳动手段；工艺和方法；劳动者掌握劳动手段的技能。
科学：（1）技术与科学的结合，形成了新的科学技术。
科学是技术的基础上发生和成长起来的，与技术的相联系而又有所不同的活动，作为一种社会的建制得以确立。
（2）现代技术发展的一个显著特征是技术的科学化。
（3）科学的根源可以追溯到文明的萌芽时期，从巫术到宗教再到科学知识的发生，科学似乎经历着这样一种渐进的历程。
技术与艺术：（1）技术与艺术是两个不同的概念。
（2）技术是一种方式、过程和手段；艺术既可以是方式，过程和手段，又可以指艺术品、艺术现象。
（3）在设计中，艺术与技术应是统一互为关系，犹如一张纸的两面，分离的属性，或者说艺术是技术存在的最高形态。
艺术概论考试复习一．名词解释题（共八题每题4分）1、艺术概论研究的对象：艺术概论研究的对象是人类的艺术活动，以及与之相关的原理、范畴、原则和方法等。
2、“艺术学之父”：19世纪末德国人康拉德·费德勒首次提出“美≠艺术”，强调艺术研究的独立性，因而人们称其为“艺术学之父”。
3、游戏发生说：这种说法是由十八世纪德国哲学家席勒和十九世纪英国哲学家斯宾塞提出来的，认为艺术起源于人类所具有的游戏本能。
艺术与游戏之间有共同点：它们都是超功利的，不能满足人们实际的物质需要；都具有假定性；都能使人产生愉悦的情感。
该说法对艺术学研究具有一定意义。
4、书法艺术：是以线条的组合、变化来表现文字之美的艺术形式，它主要通过用笔、用墨、结构章法、线条组合等方式进行造型和表现主体的审美情操。
5、造型艺术：是指运用一定的物质材料（如颜料、纸张、泥石、木料等），通过塑造静态的视觉形象来反映社会生活与表现艺术家思想感情的一种再现性空间艺术，也是一种静态的视觉艺术。
6、实用艺术：所谓实用艺术，是指实用与审美相结合的的表现性空间艺术，主要包括建筑艺术、园林艺术、工艺美术等。
它具有物质生产与艺术创作相统一的特征，实用的、材料的、结构的特点与装饰的、美化的、观赏的特点交融在一起，既具有物质的实用功能，又具有精神的愉悦功能。
7、净化：是指接受者通过对于艺术作品的鉴赏和共鸣的产生，使情感得到陶冶、精神得到调节、人格得到提升的状态。
8、共鸣：是指在鉴赏过程中，鉴赏者为作品中的思想情感、理想愿望及人物命运所打动，从而形成的一种强烈的心灵感应状态。
不同时代、阶级、民族的鉴赏者，在鉴赏同一部艺术作品时可能会产生相同或相近的审美感受，也可以称作共鸣。
9、艺术作品的格调：格调是作品中表现出来的美学品格和思想情操，是艺术家艺术造诣、文化修养、审美理想和思想品格的总汇体现。
10、艺术语言：艺术语言是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。
设计概论 复习题（课程代码392369）一、单选题（本大题共30小题）1、 （ ）是近现代旨在保存自然资源、防止工业污染破坏生态平衡的一场设计运动。
A:波普运动 B:新艺术运动 C:绿色设计运动 D:装饰艺术运动参考答案：C2、 （ ）试图通过所领导的工艺美术运动提高工艺的地位，用手工制作来反对机器和工业 化。
A:格罗佩斯 B:贡布里希 C:米斯 D:莫里斯参考答案：D3、 设计学的研究对象是（ ）oA:艺术设计 B:设计方法 C:设计批判D:设计史参考答案：A4、 设计的特征没有（ ）。
A:文化性 B:社会性 C:国家性 D:民俗性参考答案：C5、 将需要传达的信息转化为视觉符号，并将之传达给信息同意者，是（ ）的工作。
A:企业主 B:设计师 C:消费者 D:以上都不是参考答案：B6、 工业设计同手工艺设计区别开来的分水岭是（ ）。
A:工业革命B:包豪斯的成立C:第一次世界大战D:第二次世界大战参考答案：A7、 1949年，上了《时代周刊》封面,被誉为“走在销售曲线前面的人”是下面哪位设计师： A:赖特 B:罗维C:柯布西耶D:米斯•凡德洛参考答案：B8、 1851年“水晶宫”博览会之后，英国的（ ）倡导了“工艺美术运动”：A:莫里斯 B:格罗佩斯 C:伊顿 D:柯布西耶参考答案：A9、 下面的设计大师中，哪一位属于后现代主义设计大师：A:米斯•凡德洛B:索特萨斯 C:吉马德 D:罗维10、 设计师的伦理责任指：A:设计适销对路的产品B:设计维护躯体健康和生命安全的产品与环境C:不仅要对自己负责，对自己四周的人负责,还要对子孙后代负责，不仅要对人负责,还要对 自然界负责，对其他生物负责，对地球负责D:从教学设施、设备、教具到教学课本的设计，从育婴室、托儿所，直到博士后的研究课题, 设计辅助设施参考答案：C11、 设计批判者是指设计的观赏者和（）。
A:使用者 B:爱好者 C:科学家 D:政治家参考答案：A12、最先将设计的批判标准问题推向前台的是（）0A:工艺美术运动 B:包豪斯 C:新艺术运动 D:现代设计参考答案：A13、设计批判有国际博览会（ )oA:博览会 B:审查批判C:个人 D:集团批判参考答案：D14、 德国工业联盟是在吸取英国（ ）经验的基础上建立的。
《艺术概论》考试复习题库（附答案）一、单选题1.强调几何形图案，崇尚人工美，被称为几何式的园林为（）A、东方园林B、欧洲园林C、阿拉伯园林D、皇家园林答案：B2.宋代米芾称自己“刷”字，称蔡襄是“勒”字，黄庭坚是“描”字，苏轼是“画”字，这形象地概括了书法艺术的基本技法中的（）A、用笔B、用墨C、结构D、章法答案：A3.艺术的审美娱乐功能，是指艺术“既劝谕读者，又使他喜爱，才能符合众望”。
这种“寓教于乐”的思想，来自古希腊美学家（）A、柏拉图B、亚里士多德C、贺拉斯D、苏格拉底答案：C4.俞平伯与朱自清以同一题材创作的同名散文《桨声灯影里的秦淮河》，却有着各自鲜明的艺术特色，这充分说明了（）A、艺术作品的主体性B、艺术作品的客观性C、艺术作品的审美性D、艺术作品的广阔性答案：A5.1.艺术有着各种各样的社会价值与功能，其中最主要和最基本的是（）A、认知功能B、娱乐功能C、教育价值D、审美价值答案：D6.与“画圣”吴道子齐名的“塑圣”是指唐代雕塑家（）A、戴逵B、弘仁C、石涛D、杨惠之答案：D7.主张摄影艺术应当表现摄影者的瞬间印象华人独特感受，讲究形式美和装饰性，追求在摄影作品中达到一种朦胧模糊的画意效果的摄影流派是（）A、绘画主义摄影B、纪实主义摄影C、印象主义摄影D、超现实主义摄影答案：C8.工艺美术品的审美特性，集中体现为（）A、自然美B、造型美C、意境美D、文化美答案：B9.综合艺术有一个共同的审美特征，就是它们必须经过二度创作，才能产生舞台形象、银幕形象或者荧屏形象。
所以综合艺术的基础是（）A、文学性B、节奏性C、情节性D、瞬间性答案：A10.20世纪60年代，电影符号学于法国诞生。
其诞生的标志是克里斯蒂安·麦茨的著作（）A、《电影的意义》B、《电影语言的语法》C、《想象的能指》D、《电影：语言还是言语》答案：D11.作品被苏轼评为“诗中有画”“画中有诗”的诗人是（）A、李白B、杜甫C、王维D、白居易答案：C12.在中国传统戏曲艺术中，表示古代将士出征前整盔束甲情景的一整套连贯的戏曲程式性动作被称为（）A、走边B、起霸C、趟马D、圆场答案：B13.鲁迅先生讲过，同一部《红楼梦》“经学家看见《易》，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事”，这是因为艺术欣赏具有（）A、形象性B、审美性C、主体性D、象征性答案：C14.以下艺术中属于表现艺术的是（）A、建筑B、绘画C、雕塑D、戏剧答案：A15.西方现代派艺术中出现最早、影响最大的流派是（）A、存在主义流派B、象征主义流派C、立体主义流派D、超现实主义流派答案：B16.在传统画论中，提出“以形写神”的画家是（）A、东晋顾恺之B、南齐谢赫C、南唐顾宏中D、唐代赵孟頫答案：A17.浪漫乐派，是指19世纪在欧洲兴起的音乐流派，以强调激情、情调抒发主观情感、强调表现个性为特征。
艺术概论复习资料第一章艺术的本质与特征一、常识1.19世纪末，德国的康拉德·费德勒主张将美学与艺术学区分开来，认为这应该是两门独立的学科，费德勒因此被称为“艺术学之父”。
2.艺术的特征主要有三个：形象性、主体性、审美性3.法国雕塑家罗丹：“没有一件艺术作品，单靠线条或色调的匀称，仅仅为了视觉满足的作品，能够打动人的。
”这句话是要说明优秀的艺术作品，必然是深刻的思想内涵和完美的艺术形式的统一。
4.“一千个读者就有一千个哈姆雷特”这句话说明审美欣赏的主体差异性。
二、概念1.客观精神说：艺术史上关于艺术本质问题的一种主要看法，艺术是“理念”或者客观“宇宙精神”的体现。
主要代表人物是古希腊哲学家柏拉图，德国古典美学黑格尔。
该学说认为理念、道等是超然于物我之外的，但无法解释理念、道从何而来，因此客观精神说无法科学揭示艺术的本质。
2.主观精神说：是艺术史上关于艺术本质问题的一种主观看法，主张艺术是“自我意识的表现”，“生命本体的冲动”。
代表人物有德国康德，尼采。
主观精神说切断了与外界的联系，夸大了艺术家的主体性，无法全面解释艺术的本质。
3.模仿说或再现说：艺术史上关于艺术本质问题的一种主要看法，认为艺术是对现实的“模仿”。
到后来，更认为艺术是“社会生活的再现”。
代表人物是古希腊亚里士多德、俄国19世纪革命民主主义者车尔尼雪夫斯基。
该学说认为艺术只是生活的代替品，艺术自身没有内在的价值，没有自己的规律，是机械唯物主义的偏见。
4.艺术生产论：马克思主义认为，艺术也是一种社会生产。
艺术是在人类的社会生活中，是为了满足人们的审美需要而进行的一种特殊的精神生产。
这个学说把艺术系统纳入整个人类社会生活中来解释，为艺术本质问题的探讨提供了科学理论基础。
5.艺术真实：是指通过艺术家的提炼和加工，以假定性的艺术情境表现高度抽象了的生活真实，使生活真实升华为艺术真实。
艺术真实是一种特殊的审美化的真实，是一切艺术生产的共同规律。
可编辑修改精选全文完整版艺术设计概论复习试题《艺术设计概论》各章知识点1）简述设计的定义及其渊源？回答：设计是从设想、运筹、计划到实施的过程，是人类为实现某种特定目的而进行的创造性活动，其渊源是伴随着“制造工具的人”的产生而产生的。
2）简述设计学的定义及其研究围？回答：设计学是关于设计这一人类创造性行为的理论研究。
按照西方对美术学的划分方法来对设计学研究方向进行分类，可分为设计史、设计理论、设计批评三个分支。
3）简述当代西方设计思潮的一般理论？回答：当代西方设计思潮的理论有符号学理论、结构主义、解构方法、混沌理论、绿色设计、信息技术。
4）简述是什么力量推动设计对艺术的执着追求？回答：是社会的政治、经济、军事、科学技术的共同力量，是艺术和设计自身的力量，归根到底是人的需求。
人在生存温饱之后，追求发展和进一步的满足，包括物质享受和精神世界的满足，这些造就了设计活动和艺术活动之间融为一体的密切关系。
5）简述设计的艺术手法？回答：设计的艺术手法主要有：借用、解构、装饰、参照和创造。
5）简述工业设计的艺术特征？回答：为工业服务的设计由技术设计、经济设计、艺术设计共同构成，艺术设计是其中的一部分，艺术设计的容涉及到工业产品的功能系统，其中包括实用功能、信息功能、审美功能等，其形式是产品的造型、用材、色彩、表面处理和装饰。
6）简述广告设计的基本构成，以及需要完成的四项任务？回答：广告的艺术设计可以划分为文学创作、美术设计、声学创作、表演设计和电脑制作。
广告的艺术设计在整个过程中需要完成四项任务：（1）对提供的信息进行筛选、提炼、组织、加工，使之适用于广告的艺术形式；（2）使加工创造的广告艺术形象更容易避开媒体的制约，发挥媒体的特长；（3）使媒体发布的广告艺术形象更能引起受众注意、记忆、理解、信任和偏好，并产生期望的行动；（4）使整个广告效果超过市场竞争对手，推动广告的艺术设计的不断进步。
7）简述设计与科技之间的关系？回答：设计是科技商品化的载体。
填空选择（部分题也可做选择题用）：设计还有（意匠）一词，即（意图与匠心）指创作中的（构思与设想）。
汉语中的设计，最早是（计谋）的意思。
最早提出（工艺美术）这个词的是 ---（蔡元培）现代设计之父英国艺术手工艺运动的创始人---（威廉-莫里斯）平面设计的一个现代特征是（与现代印刷技术）的结合装潢的潢是指（染纸）和（装裱）（适体）是服装设计的第一要素（陈汉民）设计的“中国工商银行”.民生银行”“五个一工程”“第四次世界妇女代表大会”标志（余秉楠）“汕头免税店”标志《二十四史》《齐白石画集》等的书籍装（王国伦）设计的“各国议会联盟96届大会”会徽（吕彦直）设计的（南京中山陵和广州的中山堂）等建筑人类设计从（石器）开始艺术设计的历史是一部（科学技术与艺术结合）的历史，也是一部文化史。
（陶器）的制作是人类文明史上第一次利用（火）将一种物质改变成另一种物质的伟大创举。
（彩陶）是（中国新石器时代）中最具有代表性的器物，红、褐色，距今（6000年），代表文化有（仰韶文化）中的（半坡、马厂、马山）等。
（彩陶----人面鱼纹）“唐三彩”主要用作“冥器”瓷分三大类（青瓷）（白瓷）（彩瓷）紫砂器创烧于（宋代），（供春）（时大彬）（陈鸣远）（陈鸿寿）（东汉）时代最早创烧的（青瓷）隋唐出现了（南青北白）的局面（越窑青瓷）（邢窑白瓷）唐代诗人呈将（越窑瓷器）美育为（千峰翠色）（秘色瓷）宋代六大瓷系（北方的定窑系、耀州窑系、钧窑系、磁州窑系和南方的龙泉窑系、景德镇）（定、汝、官、哥、钧）元代景德镇是瓷都著名的有（青花和釉里红）都是釉下彩斗彩是（釉上彩和釉下彩）的结合青铜是由（红铜、锡、铅）合成商周时期，司母戊鼎高(133cm长110cm宽78cm重875公斤)最早漆器出自(河姆渡)（雕漆）又称(刻漆）在先秦时代，青铜礼器是（权力）和（地位）的象征明代著名漆器工匠黄成所著漆工专著《髹饰录》元代是雕漆工艺发展的高峰时期，14世纪中叶，浙江嘉兴出现了两位雕漆巨匠（张成与扬茂）古代家具以（竹木）为主，中国古代家具以（宋代）作为分界，宋代以前以（低矮型）为主在中国家具史上，（明代）是最为辉煌的一个时期，明代设计和制造的家具形成独特的风格而称为（“明式家具”）新石器时代中期，出现了（彩陶）在希腊、罗马时期，（陶器）以希腊最负盛名，在公元前5世纪前后，古希腊艺术创作的（黑绘、红绘和白底彩绘）陶器克莱夫·贝尔提出艺术是“有意味的形式”，恩斯特·卡西尔则将艺术定义为一种符号.一种语言。
意大利仅家具制造便出现了（佛罗伦萨）、（罗马）和（威尼斯）三个生产制造中心，胡桃木柜、扶手椅等成为当时的优秀设计作品。
文艺复兴以后，欧洲的设计艺术进入一个新的发展时期，史称（“巴洛克”）和（“罗可可”）德国人（本茨）1886年（奔驰牌汽车）（魏玛工艺学校）即是著名的设计学院包豪斯的前身。
包豪斯是1919年在德国魏玛成立的一所设计学院---他倡导了（艺术与科学技术的结合）密斯.凡德罗是包豪斯的另一位设计大师，1928年他提出了著名的功能注意经典口号（“少就是多”），还设计了（“巴塞罗那”钢架椅）在产品设计界，后现代主义的重要代表是意大利的（孟菲斯）设计集团艺-（技术）-即（一人手持禾苗状）-有六艺包括（礼.乐.射.御.书.数）（新石器时代）是以（磨制石器）为标志的造物本质上是（文化的产物），造物活动是人的（文化活动）造型要素是（形态）。
形态可分为（现实态）和（概念形态两种）产品的形态一般分为（功能形态、符号形态或装饰形态、色彩形态）三类设计从本质上看，即（艺术）与（科学技术）统合的产物现代技术发展的一个显著特征是（技术的科学化）（〈周礼-冬官-考工记〉）记有一个堪称世界最早的一份青铜冶炼配比---金有六齐工艺美术和设计艺术是（艺术与科学）结合的产物（创新）是艺术设计的本质特征。
设计即（创新）设计管理可以理解为对设计活动的（组织与管理）人不仅有自然尺度，而且具有（价值尺度、道德尺度、审美尺度）设计的对象是产品，但设计的目的并不是产品，而是满足（人的需要），即设计是为（人）的设计。
人的行为是由（动机支配）的，而动机的产生主要根源于（人的需要）对市场需求的引导作用则是由设计本身所具备的（创造性和未来性所决定的）在中国古代所谓的“义利之辩”和“理欲之辩”实质上是（道德与利益）关系的争论视觉的主要刺激来源于（光）（创造市场）这一概念是（索尼公司）提出的设计思维包括科学思维与艺术思维而（艺术思维）则以（形象思维为主）（未来性）是设计的本质属性之一（人）是设计的出发点和根本目的未来的设计（生态化、非物质化、艺术化），是其发展的主要趋势。
名词解释⒈设计：人类改变原有事物，使其变化、增益、更新、发展的创造性活动，是构想和解决问题的过程，它涉及人类一切有目的的价值创造活动。
⒉广告：是社会经济发展的产物，是生活的镜子，有是人类借助传播媒介展现其文化、艺术性创造力的窗口，是美学理想的大众化产物。
⒊釉下彩：纹饰是绘在经素烧的胚胎上，绘饰后再罩以透明的釉，经高温一次烧成，其纹饰在透明的釉下，所以称釉下彩。
※⒋明式家具：主要是指那种以硬木制作于明代和清代前期，设计精巧、精于选才、制作精致、风格简洁、大方的优质家具。
是中国家具史上最为辉煌的一个时期，形成独特而被称为明式家具。
⒌巴洛克：一词原意为畸形的珍珠，作为一种设计风格他追求标新立异、活泼浪漫，如家具设计，用曲形弯腿取代文艺复兴时期的方木和旋木造型的腿，造型夸张；奔放的涡形装饰表现出一种流动性，深受贵族阶级的欢迎。
⒍罗可可：它是“巴洛克”设计风格的延续与变易，其特征是纤细柔美的造型与华丽的装饰，自然主义的装饰题材与夸张的色彩组合在一起，如家具设计，其腿部不仅弯曲而且更加纤细坚挺，受中国清代设计影响，饰面多采用贝壳镶嵌和油彩镀金，并广泛采用油漆髹饰※⒎造物：指人工性的物态化的劳动产品，是使用一定的材料为一定的使用目的而制成的物体和物品，它是人类为生存和生活需要而进行的物质生产。
⒏造型（＝形式赋予）：造型是设计的基本任务，人有意识地去创造形象都可以称之为造型，即造型是利用相应的材料，使用特定工具和技术，为一定目的而创制的结构。
设计在一定意义上是作为艺术的造型设计而存在和被感知的，即是一种“形式赋予”的活动。
⒐技术：技术一词出自希腊语，含义是完美的手工技艺与实用的讲演技艺，它是人类造物的能力和知识，又是人改造自然的能力和智慧的标志。
⒑设计管理：可以理解为对设计活动的组织与管理，是设计借鉴和利用管理学的理论和方法对设计本身进行的管理，即设计管理是在设计范畴中所实施的管理。
※⒒人类工效学：是研究人自然尺度的科学，目的是为了从科学的角度为设计中实现人一机一环境的最佳匹配提供科学的依据，它标志着设计的视点从物的侧面转移到人的方面，形成了一个新观看问题的方式。
⒓新艺术运动：是一场装饰艺术运动，主张人类生活环境的一切人为因素都应经过设计。
实际上是一个注重艺术设计形式的运动，对现代设计和现代艺术都产生了深远的影响。
※⒔设计师的社会意识：设计从本质上说是一种社会性工作，设计师是为社会为大众所从事设计的，因此设计师的设计职业，其本质内涵就决定了设计师所具备的社会意识和责任，这种社会意识实际上是一种服务意识、奉献意识和协作意识。
※⒕灵捷制造：是指能够替代现代大规模生产的一种新型制造模式，是“多品种、变批量、具有灵捷性的制造”。
※⒖何为“能主之人”。
这种在施工建设中统领全局的设计师在明计成《园冶》中被称作“能主之人”。
他能以设计统领全局，规划筹度，经营安排的本领在施工完毕，在建筑上留下其名。
“梓人”即设计师。
※⒗非物质设计：是社会非物质化的产物，是以信息设计为主的设计，是基于服务的设计。
非物质设计有许多不同的层面，既有软件、程序设计的层面；又有功能、价值的层面；还有方法、服务的层面及窨、感觉、思想和哲学等诸多层面。
⒘信息设计：是设计学科中最新出现的一个专业领域，最初主要是所谓的界面设计。
信息设计，从根本意义上说是用艺术设计的方式和形式表示、传送、集合、处理信息，或提供某一产品或工具为人使用或了解、获得信息。
⒙设计哲学：是关于设计领域根本观点的学说体系，是设计普遍知识的概括和总结。
※⒚虚拟设计：在信息空间中，艺术设计成为一种虚拟方式，或者说艺术设计是以数字化的虚拟为中介，创造和构思艺术形象、设计艺术作品的，艺术以虚拟方式产生和存在。
※⒛波普艺术设计：产生于50年代中期，一群青年艺术家有感于大众文化的兴趣，而以社会生活中最大众化的形象作为设计表现主题，以夸张、变形、组合等诸多手法从事设计，形成特有的设计流派和风格，产品充满了戏剧性、浪漫性的效果，令人啼笑皆非的波普形象，给人一种全新的感觉和视觉冲击。
※21.生态设计：又称为绿色设计，是20世纪90年代开始勃兴的一种新的设计方式，是在生态技术发展过程中成长起来的并不注重美学表现和设计语言持独特，而以使用再生材料、减少材料消耗为目的，将设计介入产品构想、设计、制造、使用及废物利用的全过程。
1.你怎样界定设计的含义及范畴？设计的核心即所强调的是为实现一定的目的而进行的设想、计划和方案，设计的范畴不令扩展到物质生产领域，也包括文学、艺术等的精神生产领域，甚至包括经济规划，科学技术发展的前景，国家大政方针上等诸多方面的决策和方案等，只要为了一定目的而从事设想、规划、计划、安排、布置、畴划、策划，都可以说是设计，根据不同对象，设计大致唯心论发为五大类：1）现代建筑设计、室内环境设计；2）产品设计；3）平面设计；4）广告设计；5）织品与服饰设计。
※※2.论包豪斯的设计教育思想？包豪斯的办学思想的核心是坚持艺术与手工艺，科学技术与艺术的融合与统一，在设计理念上主要有三点：一是坚持艺术与技术的新统一；二是设计的目的是人而不是产品；三是设计必须遵循自然与客观的法则进行。
在教学结构上是手工艺传授的师徒制与艺术训练的结合，即车间与教室的结合，通过工艺技师的手工技术教育，使学生掌握和了解材料、工艺、肌理等技术和工艺的关系，加上工艺训练的创造性教育，形成一个完整、统一、合理的设计教育模式，成为现代设计教育的一个重要经验。
※3.何谓波普艺术设计？波普艺术设计产生于20世纪50年代中期，是大众化设计思潮的代表，具体是指一群青年艺术家有感于大众文化的兴趣，而以社会生活中最大众化的形象作为设计表现的主题，以夸张、变形、组合等诸多手法从事设计，形成设计产品的喜剧性、浪漫性效果，而与以往的“优良设计”相对立。
※4.如何理解产品的形态？产品的形态一般分为功能形态，符号形态（或装饰形态）、色彩形态三类。
所谓功能形态，即产品的物质性的结构，这种结构是因一定的功能而生成的，是由材料的相互关系而决定的，一般而言，产品的结构决定了产品的外部形态，也就是说功能形态是受制于结构的形态。
