一年级上册音乐教案-过年｜接力版

接力版一上音乐一娃娃乐同他去-教案一. 教材分析《音乐一娃娃乐同他去》是一首富有童趣的儿歌，歌曲旋律欢快，歌词简洁易懂，充满想象力和创意。

这首歌曲以儿童视角，描绘了一个娃娃欢乐的场景，适合低年级学生学习。

通过学唱这首歌曲，学生可以感受音乐的韵律美，培养音乐审美能力，同时也能提高学生的歌唱技巧和集体合作意识。

二. 学情分析面对一年级的学生，他们对音乐有着天然的好奇心和热情。

学生在前期已经学习了简单的音乐知识，如音高、节奏等，具备一定的音乐基础。

但部分学生可能对音乐的学习方法和技巧还不够了解，需要老师在教学过程中进行耐心引导。

此外，学生对歌曲的理解和表现力也有待提高。

三. 教学目标1.让学生掌握歌曲《音乐一娃娃乐同他去》的旋律和歌词。

2.培养学生的音乐审美能力，提高歌唱技巧。

3.增强学生的集体合作意识，提高课堂参与度。

4.通过音乐教学，培养学生的创新能力和想象力。

四. 教学重难点1.歌曲的音高和节奏掌握。

2.歌词的理解和表现力。

3.集体合作意识的培养。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置有趣的情境，引导学生进入音乐学习状态。

2.游戏教学法：运用音乐游戏，让学生在游戏中掌握音乐知识和技巧。

3.分组合作教学法：引导学生进行小组合作，培养集体合作意识。

4.情感教学法：以情感人，激发学生对音乐的热爱和兴趣。

六. 教学准备1.教学课件：制作富有童趣的课件，辅助教学。

2.音响设备：播放歌曲和教学音频。

3.教学道具：如娃娃头饰、彩色纸等，增加课堂趣味性。

4.乐谱：准备歌曲《音乐一娃娃乐同他去》的乐谱。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用课件展示可爱的娃娃图片，引导学生关注娃娃的形象，激发学生的学习兴趣。

同时，播放歌曲《音乐一娃娃乐同他去》，让学生对歌曲有个初步的了解。

2.呈现（5分钟）老师带领学生学习歌曲的旋律，注意指导学生掌握音高和节奏。

在学生熟悉旋律后，教授歌词，引导学生理解歌词的含义。

3.操练（10分钟）学生分组进行歌曲演唱，每组选择一个角色，如娃娃、妈妈等，进行角色扮演。

接力版一上音乐二心中的歌我爱家乡，我爱祖国-教案一. 教材分析《心中的歌我爱家乡，我爱祖国》是一首充满爱国情怀的歌曲，通过歌曲让学生感受到对家乡和祖国的热爱之情。

歌曲旋律优美，歌词朴实，易于学生接受。

本节课通过学习这首歌曲，让学生深入了解祖国的美丽家园，培养他们的爱国情操。

二. 学情分析学生在之前的学习中已经掌握了基本的音乐知识和歌唱技巧，对祖国的热爱之情有一定的了解。

但部分学生可能对家乡的认识不够深刻，需要在教学中进行引导。

此外，学生对歌曲的理解和情感表达能力有待提高。

三. 教学目标1.让学生学会演唱《心中的歌我爱家乡，我爱祖国》这首歌曲，并能理解和感受到歌曲中所表达的爱国情怀。

2.通过教学，让学生更加了解祖国的美丽家乡，培养他们的爱国情操。

3.提高学生的音乐素养和歌唱技巧，提升他们的音乐审美能力。

四. 教学重难点1.歌曲中的音准和节奏，特别是高难度音的演唱。

2.对歌曲歌词的理解和情感表达。

3.家乡和祖国的关系，以及爱国情怀的培养。

五. 教学方法1.示范法：教师演唱歌曲，学生跟随模仿。

2.讲解法：教师讲解歌曲的背景、歌词含义等。

3.互动法：学生分组演唱，相互交流心得。

4.情境教学法：创设情境，让学生身临其境感受歌曲的美妙。

六. 教学准备1.准备多媒体课件，展示歌曲的图片和视频资料。

2.准备钢琴或其他乐器，辅助教学。

3.准备歌词卡片，方便学生学习和复习。

4.准备教学录音机，播放歌曲和背景音乐。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示祖国美丽家乡的图片和视频，引导学生谈论对家乡的认识和热爱之情。

然后引出歌曲《心中的歌我爱家乡，我爱祖国》，让学生初步感受歌曲的美妙。

2.呈现（5分钟）教师演唱歌曲，学生跟随模仿。

注意指导学生掌握音准和节奏，特别是高难度音的演唱。

3.操练（10分钟）学生分组演唱，相互交流心得。

教师巡回指导，纠正学生的错误，提高演唱技巧。

4.巩固（10分钟）教师引导学生逐句演唱歌曲，注意歌词的理解和情感表达。

第1篇课时：1课时年级：一年级教学目标：1. 让学生感受歌曲《新年好》的欢快情绪，学会歌曲的演唱。

2. 培养学生欣赏音乐、表现音乐的能力，激发学生对音乐的兴趣。

3. 通过学习歌曲，引导学生了解新年习俗，传承中华民族传统文化。

教学重点：1. 学唱歌曲《新年好》。

2. 通过歌曲了解新年习俗。

教学难点：1. 歌曲节奏的掌握。

2. 歌曲情感的传达。

教学准备：1. 多媒体课件，包括歌曲《新年好》的歌词、旋律、图片等。

2. 音乐播放设备。

3. 纸、笔等绘画工具。

教学过程：一、导入1. 教师播放歌曲《新年好》，引导学生感受歌曲的欢快情绪。

2. 提问：同学们，你们知道这是什么歌曲吗？歌曲里唱的是什么？3. 引出课题：《新年好》。

二、新歌学习1. 教师带领学生朗读歌曲《新年好》的歌词，让学生熟悉歌词内容。

2. 教师范唱歌曲，引导学生跟唱。

3. 学生分小组练习歌曲，教师巡回指导。

4. 学生展示演唱，教师点评并给予鼓励。

三、歌曲分析1. 教师引导学生分析歌曲的节奏和旋律特点。

2. 提问：歌曲中有什么节奏变化？旋律有什么特点？3. 学生回答，教师总结。

四、新年习俗了解1. 教师通过多媒体课件展示新年的习俗，如贴春联、放鞭炮、拜年等。

2. 学生观看图片，了解新年的传统习俗。

3. 教师提问：你们在新年有什么习俗？为什么会有这些习俗？4. 学生分享自己的新年习俗，教师总结。

五、音乐活动1. 教师组织学生进行音乐游戏，如“新年快乐接力”等，让学生在游戏中感受音乐的魅力。

2. 学生自由创作，用绘画或手工制作的方式表达对新年的祝福。

六、总结与作业1. 教师总结本节课的学习内容，强调歌曲《新年好》的欢快情绪和新年习俗。

2. 布置作业：回家后，和家人一起唱《新年好》，分享新年的习俗。

教学反思：本节课通过歌曲《新年好》的学习，让学生在欢快的音乐中感受新年的氛围，了解新年的习俗。

在教学过程中，要注意引导学生积极参与，培养他们的音乐兴趣和表现能力。

教学目标：
1.学习唱响《过年》这首优美的中华民族传统音乐。

2.理解这首歌曲中所传递的节日气氛和中国文化的内涵。

3.通过学唱歌曲，培养幼儿的音乐感受力，开发幼儿的音乐潜力。

教学过程：
一、导入环节
1.播放一段中华民族传统音乐《花好月圆》。

2.询问幼儿对这首歌曲的感受，并引导幼儿描述歌曲中的情景。

3.介绍今天要学习的歌曲《过年》，并简单介绍歌曲的背景和故事情节。

二、学唱歌曲
1.播放歌曲，并让幼儿跟着节奏摇晃身体，感受歌曲的节奏和旋律。

2.逐句教唱歌词，注意发音正确并重复练习。

3.根据歌曲的节奏和旋律鼓励幼儿进行模仿和创新唱法，让孩子感受到音乐的多样性。

三、理解歌曲
1.引导孩子聆听歌曲中的乐器声和合唱声，积极感受歌曲中的情感表达。

2.让孩子了解歌曲中所描述的传统春节习俗和文化内涵。

3.通过回答问题等互动方式，检查孩子对歌曲理解的程度。

四、创意表现
1.让孩子分角色表演歌曲中的情节，让孩子充分感受歌曲中所展现的生动场景。

2.利用舞台、道具等资源，进行多种形式的创意表现。

五、结束活动
1.进行总结性讲解，总结今天的活动内容和学习收获。

2.播放适合幼儿的音乐，放松身心，清除疲惫。

教学反思：
教学关注点：对于一年级的孩子来讲，其音乐发展程度大多数还属于初期阶段，在教学过程中要注意简单易懂、讲解清晰，注重提高孩子的兴趣和参与度。

在教唱过程中，要让孩子自由发挥，创造属于他们自己的唱法，在唱歌和表演中激发他们的音乐潜力。

教学结束后，要及时进行总结，让孩子强化所学内容，提高自我学习和反思的能力。

接力版一上音乐一娃娃乐（活动）跳盘王-教案一. 教材分析《接力版一上音乐一娃娃乐（活动）跳盘王》是一首富有童趣的乐曲，通过生动活泼的旋律和富有想象力的歌词，让学生在欣赏和活动中感受音乐的魅力。

本教材以活动为主题，旨在让学生在参与活动的过程中，体验合作、交流、共享的乐趣，培养学生的团队精神和创造力。

二. 学情分析本节课的对象为一年级学生，他们具有较强的好奇心和模仿力，喜欢参与各种活动。

但在音乐方面，部分学生可能对节奏、旋律等方面的感知较弱。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，创设富有趣味的教学情境，激发学生的学习兴趣。

三. 教学目标1.让学生了解并感受《跳盘王》乐曲的节奏和旋律特点，培养学生的音乐欣赏能力。

2.通过接力活动，培养学生团队合作精神和协调能力。

3.引导学生体验活动过程中的乐趣，提高学生对音乐的热爱。

四. 教学重难点1.重点：让学生掌握《跳盘王》乐曲的基本节奏和旋律。

2.难点：培养学生团队合作精神和在活动中对音乐的感知。

五. 教学方法1.情境教学法：通过设置富有童趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。

2.示范法：教师亲自示范，让学生在模仿中学习。

3.互动教学法：引导学生参与课堂互动，提高学生的参与度。

4.小组合作法：学生进行接力活动，培养学生的团队合作精神。

六. 教学准备1.教学音频：《跳盘王》乐曲2.教学道具：接力棒、音响设备3.教学课件：包含乐曲分析、活动指导等内容4.分组安排：将学生分为若干小组，每组人数适宜七. 教学过程1.导入（5分钟）教师播放《跳盘王》乐曲，让学生初步感受乐曲的节奏和旋律。

同时，引导学生谈论自己对乐曲的喜爱，激发学习兴趣。

2.呈现（10分钟）教师详细分析《跳盘王》乐曲的节奏和旋律特点，让学生在听、唱、动中感知乐曲的美。

3.操练（10分钟）教师示范接力活动，讲解活动规则。

学生分组进行接力活动，培养团队合作精神。

4.巩固（10分钟）学生再次聆听《跳盘王》乐曲，结合实践活动，巩固对乐曲的理解。

接力版一上音乐四村寨欢歌（听赏）劳动最光荣-教案一. 教材分析《一上音乐四村寨欢歌》是一首富有民族特色的歌谣，歌词描绘了四个村寨的孩子们在欢乐中劳作的情景，歌曲旋律欢快，节奏感强。

通过学习这首歌曲，学生可以了解我国不同民族的劳动文化，增强对劳动的热爱和尊重。

二. 学情分析本节课针对一年级学生设计，这个年龄段的学生好奇心强，善于模仿，对音乐有较强的兴趣。

但部分学生可能对民族音乐风格尚不熟悉，因此在教学过程中，教师需要注重引导学生感受和理解民族音乐的特点。

三. 教学目标1.让学生了解和感受民族音乐的风格特点，提高音乐鉴赏能力。

2.学会《一上音乐四村寨欢歌》的歌词和旋律，培养学生的歌唱能力。

3.通过学习这首歌曲，培养学生热爱劳动、尊重劳动成果的观念。

四. 教学重难点1.重点：学会《一上音乐四村寨欢歌》的歌词和旋律。

2.难点：理解和感受民族音乐的风格特点，以及在歌唱中表现出劳动的欢乐气氛。

五. 教学方法1.情境教学法：通过图片、视频等资料，引导学生走进村寨，感受劳动的欢乐气氛。

2.示范法：教师先行示范，引导学生跟唱。

3.小组合作法：分组进行歌唱比赛，激发学生的学习兴趣。

六. 教学准备1.图片、视频等教学资源：展示四个村寨的劳动场景。

2.音乐设备：音响、钢琴等。

3.歌谱：打印《一上音乐四村寨欢歌》的歌谱。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片和视频，展示四个村寨的劳动场景，引导学生感受劳动的欢乐气氛。

2.呈现（5分钟）教师演唱《一上音乐四村寨欢歌》，让学生初步感受民族音乐的风格特点。

3.操练（10分钟）教师带领学生跟唱歌曲，注意指导学生掌握正确的节奏和音高。

4.巩固（5分钟）学生分组进行歌唱比赛，激发学生的学习兴趣，巩固所学内容。

5.拓展（5分钟）引导学生讨论：我们应该怎样热爱劳动，尊重劳动成果？让学生谈谈自己的看法。

6.小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调劳动的欢乐和光荣。

7.家庭作业（5分钟）让学生回家后，向家人分享所学歌曲，感受劳动的欢乐气氛。

接力版音乐一年级上册《小朋友爱祖国》说课稿一. 教材分析《小朋友爱祖国》是接力版音乐一年级上册的一首歌曲。

这首歌曲以简单易懂的歌词和旋律，向学生们传递了爱国的情感。

歌曲共四句，旋律重复，节奏简单，易于学生学习和演唱。

通过这首歌曲的学习，学生们不仅能感受到音乐的乐趣，还能培养他们的爱国情感。

二. 学情分析一年级的学生们刚刚开始接触音乐教育，他们对音乐有着浓厚的兴趣和好奇心。

这一阶段的学生们具有较好的模仿能力和记忆力，适合通过重复和模仿来学习音乐。

同时，他们也具有强烈的集体荣誉感和竞争意识，可以通过团队活动和比赛来激发他们的学习积极性。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够熟练地演唱歌曲《小朋友爱祖国》，理解歌曲的含义，并能用正确的姿势和表情进行表演。

2.过程与方法：通过聆听、模仿、练习等方法，培养学生对音乐的感知能力和表现能力。

3.情感态度与价值观：通过歌曲的学习，培养学生热爱祖国的情感，增强他们的国家荣誉感和民族自豪感。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够熟练地演唱歌曲《小朋友爱祖国》，理解歌曲的含义。

2.教学难点：歌曲中的一些音高和节奏的准确演唱，以及用正确的姿势和表情进行表演。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用聆听、模仿、练习、合作等方法进行教学。

2.教学手段：利用多媒体设备播放歌曲，引导学生进行模仿和练习；同时，学生进行小组合作，培养他们的团队精神。

六. 说教学过程1.导入：教师播放歌曲《小朋友爱祖国》，引导学生聆听并感受歌曲的美妙。

然后，教师简要介绍歌曲的背景和含义，激发学生的学习兴趣。

2.教学基本内容：a.教师带领学生一起学唱歌曲，注意指导学生准确地演唱歌曲的旋律和歌词。

b.教师引导学生进行歌曲的模仿练习，让学生通过模仿来提高演唱能力。

c.教师学生进行小组合作，让学生通过合作来完成歌曲的表演。

3.歌曲处理与表现：a.教师引导学生注意歌曲的节奏和音高，指导学生用正确的姿势和表情进行演唱。

接力版一上音乐六红红火火过大年十二生肖歌-教案一. 教材分析《接力版一上音乐六红红火火过大年十二生肖歌》是一首富有中国特色的歌曲，通过介绍十二生肖，让学生了解中国的传统文化。

歌曲旋律欢快，歌词简单易懂，适合低年级学生学习。

本教材旨在通过歌曲让学生感受中国的传统文化，提高他们对音乐的兴趣。

二. 学情分析面对一年级的学生，他们对音乐有强烈的好奇心和兴趣。

但他们的音乐基础知识和技能相对较弱，需要通过简单有趣的歌曲来培养他们的音乐兴趣和基本技能。

此外，学生们对中国的传统文化有一定的了解，但还需要通过具体的活动来加深他们的认识。

三. 教学目标1.让学生了解中国的传统文化，特别是十二生肖。

2.让学生通过歌曲学习，感受音乐的快乐。

3.培养学生的音乐基本技能，如唱歌、节奏感等。

4.提高学生的音乐欣赏能力。

四. 教学重难点1.让学生掌握歌曲的旋律和歌词。

2.让学生了解十二生肖的特点。

3.培养学生的音乐节奏感和合唱能力。

五. 教学方法1.采用互动式教学法，让学生积极参与课堂活动。

2.使用情境教学法，让学生在具体的情境中感受音乐和传统文化的魅力。

3.采用分组合作教学法，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.准备歌曲《接力版一上音乐六红红火火过大年十二生肖歌》的音频和视频材料。

2.准备十二生肖的图片和介绍资料。

3.准备教学课件和教学道具。

七. 教学过程1.导入（5分钟）利用音频和视频材料，让学生听歌曲，感受歌曲的欢快氛围。

然后，教师简要介绍歌曲的背景和内容，引发学生的兴趣。

2.呈现（10分钟）展示十二生肖的图片，让学生了解每个生肖的特点。

同时，教师演唱歌曲，让学生跟唱，感受歌曲的节奏和旋律。

3.操练（10分钟）将学生分成若干小组，每组选择一个生肖，用歌曲的旋律和歌词创作一段表演。

学生可以通过动作、表情等方式，展示自己选择的生肖的特点。

4.巩固（10分钟）教师学生进行合唱练习，让学生熟练掌握歌曲的旋律和歌词。

同时，引导学生通过合唱，感受音乐的和谐之美。

小学音乐一年级教案6篇（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作计划、汇报材料、心得体会、发言稿、合同大全、申请书、演讲稿、作文大全、教案大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work plans, presentation materials, reflections, speech drafts, contract summaries, application forms, speech drafts, essay summaries, lesson plans, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!小学音乐一年级教案6篇教案也可以帮助教师在教学中创造积极的学习氛围，教案的适切性包括了对教育资源的充分利用，以提供丰富多彩的学习体验，本店铺今天就为您带来了小学音乐一年级教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

接力版音乐一年级上册《音乐大本营》教案一. 教材分析《音乐大本营》是一年级上册的音乐教材，通过一系列生动有趣的音乐活动，让学生感受到音乐的乐趣，培养学生的音乐素养。

本节课主要通过接力版的形式，让学生在音乐游戏中体验合作与竞争的关系，提高学生的团队协作能力和节奏感。

二. 学情分析一年级的学生好奇心强，活泼好动，对新鲜事物充满好奇。

他们具备一定的音乐基础，但音乐素养和团队协作能力还有待提高。

因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，创设富有挑战性和趣味性的音乐活动，激发学生的学习兴趣。

三. 教学目标1.让学生在音乐游戏中体验合作与竞争的关系，提高团队协作能力和节奏感。

2.培养学生的音乐素养，激发学生对音乐的热爱。

3.通过音乐活动，提高学生的自信心和表达能力。

四. 教学重难点1.教学重点：让学生在音乐游戏中熟练掌握接力技巧，提高团队协作能力。

2.教学难点：培养学生对音乐的感知和理解，激发学生的音乐创造力。

五. 教学方法1.游戏法：通过音乐游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习音乐。

2.情境教学法：创设丰富的音乐情境，引导学生主动参与音乐活动。

3.分组合作法：将学生分成若干小组，培养学生的团队协作能力。

六. 教学准备1.教学材料：《音乐大本营》教材、音响设备、接力棒等。

2.教学场地：宽敞的教室或户外场地。

3.教学辅助工具：PPT、音乐播放器等。

七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过一段生动有趣的开场白，引起学生的兴趣，然后简要介绍本节课的教学内容和目标。

2.呈现（5分钟）教师播放一首富有节奏感的音乐，让学生感受音乐的韵律。

接着，教师展示接力版的音乐游戏，让学生对即将进行的活动有一个直观的了解。

3.操练（10分钟）学生分成若干小组，进行接力版音乐游戏的实践。

教师巡回指导，纠正学生的动作，解答学生的疑问。

4.巩固（5分钟）学生分组进行音乐接力比赛，教师观察学生的表现，及时给予表扬和鼓励。

同时，教师引导学生总结经验，提高团队协作能力。