五六年级阅读训练题及参考答案汇编26

五六年级阅读训练题及参考答案汇编【01】自信美国著名心理学家基恩博士常跟病人讲起小时候经历过的一件事：一天，几个白人小孩正在公园里玩。

这时，一个卖气球的老人推着货车进了公园。

白人小孩一窝蜂地跑了过去，每人买了一个，兴高采烈地追逐着放飞在天空中的色彩艳丽的氢气球。

在公园的一个角落躺着一个肤色很黑的小男孩。

他羡慕地看着那几个小孩嬉笑，而不敢过去和他们一起玩，显得十分自卑。

几个放飞气球的小孩的身影消失后，小男孩才拖着残疾的腿，一拐一拐地走到老人的货车旁，怯生生地用略带恳求的语气问道：“您可以卖一个气球给我吗？”老人用慈祥的目光打量了一下他，温和地说：“当然可以，你要什么颜色的？”小男孩鼓起勇气说：“我要一个黑色的。

”老人惊讶地看了看小孩，立即给了他一个黑色的氢气球。

小孩开心地接过气球，小手一松，黑气球在微风中冉冉升起，在蓝天白云的映衬下形成了一道别样的风景。

老人一边眯着眼睛看着气球上升，一边轻轻对小孩说：“记住，气球能不能升起，不是因为它的颜色、形状，而是要看气球内是否充满了氢气。

一个人的成败与否，关键在于他的心中有没有自信。

”当时，那个小孩对老人的话并不在意，也没有领会，后来渐渐长大，老人的这席话在他的脑海里印象越来越深。

那个小孩就是基恩。

1．写出下列词语的反义词。

自卑——( ) 开心——( )2．写出下列词语的近义词。

慈祥一一( ) 惊讶——( )3．根据文章内容填空。

(1)白人小孩放飞的气球是的，而基恩选择的是，因为。

(2)卖气球的老人是的人。

从等几个词语可以看出。

(各答出两个词即可)4．结合短文内容判断，在正确的后面画“√”。

“黑气球在微风中冉冉升起，在蓝天白云的映衬下形成了一道别样的风景”。

这句话中对“别样的风景”的理解。

(1)黑色的气球升到天空，和白人小孩放飞的气球不同，形成不同的风景( )(2)黑色的气球升到天空，成为一道更加美丽的风景。

( )(3)升到天空的黑气球同样好看，有自己的优势，它的色彩更加突出。

( )(4)升到天空的黑色气球在蓝天的映衬下，色彩更加突出，风景更加美丽。

( )5．短文说明了一个道理，请从文中找出写在下面。

__________________________________________________ ___________________________________________________________ ______6．老人的话给了你怎样的启发？结合实际谈一谈。

__________________________________________________ ___________________________________________________________ ______【参考答案】1.骄傲；难过2.和蔼；吃惊3.(1色彩艳丽；黑色的；基恩自卑，不敢放彩色气球(2)善良可亲慈祥、温和、轻轻4.(1√；(3)√5.一个人的成败与否，关键在于他的心中有没有自信。

语句通顺合理即可，如：一个人的成败，与出身、种族、背景无关，关键是心中有没有自信。

充分的自信与坚韧不拔的意志，是事业取得成功的重要条件。

(答案不唯一，意思对即可)【02】可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香。

只有水的世界、云的海洋。

一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，秉流而下，姗姗而来，缓缓漂来，那个优雅劲儿，真是太妙了！小鸟，那微小的躯体，面对广( mào)无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后，来不及沮(jǔ)丧、抱怨，便坚毅地站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。

忽然，小乌张开翅膀，在人们头项盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。

许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心，可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。

瞧，它多美丽！娇巧的小嘴，啄着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。

水手把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。

每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。

天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。

清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开关丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。

人类给它生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。

可能都是这样？艺术家的青春只会献给尊敬他的人。

小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。

返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡；可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。

是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。

离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。

它站在人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们．一起融进那蓝色的画面……1．解释文中加横线的词语并造句。

(1)爱不释手：(2)悭吝：2．初看文题“可爱的小鸟”，你想知道哪些问题？现在这些问解决了吗？请选择一个自己解决的问题写下来。

问题：答案：3．仔细阅读短文第3、4、5自然段，仿照例子，从文中找出或概括出能反映小鸟特点和品质的词语。

例：第2自然段，优雅；第3自然段，；第4自然段，；第5自然段，________。

4．读了这篇文章，你对其中哪句话最感动？请把句子写下来，并说明感动的原因。

句子：原因：5．鸟是人类的朋友。

你真心喜爱小鸟吗？如果喜爱，请你做下面几道题。

(1)写出几种自己喜爱的鸟的名称：、、。

(2)用一两句话赞美一下你喜爱的小鸟。

(3)请你为“爱鸟日”活动写两条宣传标语。

6．这篇短文的主题是什么？在正确答案的括号里打“√”。

(1)赞扬了小鸟与水手间真诚的感情。

( )(2)赞扬了小鸟的坚毅、奉献和恋乡。

( )(3)借小鸟表达作者眷恋故乡之情。

( )【答案】1.(1）喜爱得舍不得放手。

那些五颜六色的雨花石，令人爱不释手。

(2)吝啬；小气。

这两个人好生悭吝,见放着许多金银,却不送与俺。

(答案不唯一)2.例：问题：小鸟为什么可爱？答案：小鸟优雅、坚强，给远航的人们带来了不少乐趣，为水手们的远航生活蒙上了一层浪漫色彩，所以小岛非常可爱。

(答案不唯一)3.坚毅；友善（奉献）；浪漫4.例：句子：“那微小的躯体，面对广袤无边的大海……开拓着生活的小溪。

”原因：在力量无比强大的大海面前，小鸟是弱小的，但它仍然那样地坚毅、勇敢，撑起生命之舟，在风浪中前进。

(答案不唯一)5.(1）布谷百灵鹦鹉(2)你是来自大自然的精灵，我爱你悦耳的歌声和美丽的羽毛。

(3)鸟儿是人类永远的朋友！让小鸟自出地飞翔在蓝天！（答案不唯一）6.(3）√【03】感恩一直以来，“感恩”在我心中是感谢恩人的概念，“恩人”就是对自己有大恩大德的人。

而在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思。

那是在洛杉矶的一家旅馆。

早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。

在就餐的时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。

我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。

得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。

( )我是个外国人，可他们( )跟我落落大方地攀谈起来。

三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，约莫十二三岁。

他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。

从谈话中我了解到，他们正在搬家，新房还未安顿好，因此，他们和母亲暂时住在这家旅馆里。

当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。

他一副理所当然的神情让我疑惑不解，三个小孩一大早起来写感谢信，这是为什么呢？我愣了一阵后追问道：“写给谁的？”“给妈妈。

”我心中的疑团一个未解一个又生。

“为什么？”我又问道。

“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。

”孩子回答道。

哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓(dá)纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。

再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得好漂亮耶”“昨天吃的比萨饼真香”“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”“老师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句。

我心头一震，原来这就是他们写的感谢信呀！它不是专门感谢妈妈给他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事，一字一句地记录下来。

啊，我终于明白了，感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴的美好事物心存感激，并体现在行动中啊！1．选择恰当的关联词语，填在文中的括号内。

虽然……但是……尽管……还是……宁可……也……无论……总……2．从文中找出两个成语，写在下面的横线上。

3．写出第3自然段的主要意思。

4．“在美国的一次偶遇却让我悟出了感恩的另一层意思，这“感恩的另一层意思”指的是什么？请你在文中找到答案，用“”画出来。

5．文中描述“我”心理变化的词语是：( )→( )→( )6．读了《感恩》这篇文章后，同学们一定会感受到“感恩”不但是一种美好的情感，而且是具体的行动。

请你结合自己在生活中的发现和体验，仿照文中孩子们写“感谢信”的形式和内容，再写两句。

(1)(2)【答案】1.尽管……还是……2.落落大方；不可思议（理所当然；疑惑不解）3.“我”对三个孩子每天写感谢信的事，觉得不可思议。

4.感恩不只是……行动中啊！5.好奇→疑惑不解→明白（了）6.(1）“略” (2)“略”【04】敬重卑微我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。

它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。

想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩(zhìcì)序、有意义。

尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚集，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。

我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊(jíj ǐ)流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对会全军覆没。

生命的渺小，体力的(单薄卑微微薄)并没有什么可怕，甚至命运的(单薄卑微微薄)也不能决断什么，可怕的是看不到(单薄卑微微薄)的力量，忽视了内在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。

像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。

比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？蚂蚁可称为世界上伟大的东西，( )体积，( )精神。

千里之堤(tídī)，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

1．将短文括号中恰当的拼音或词语用“”画出来，并在第9自然段的括号里填上恰的的关联词。