高考语文作文指导课件：阅读与写作训练专题

格式：ppt
大小：854.50 KB
文档页数：22

下载文档原格式

2025届高考语文复习专题写作整体阅读指导课件

以上材料中，众人给匾额题名，或直接移用，或借鉴化用，或根据情境独创，产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示，引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【写作指点】材料的核心事件是给大观园的亭子匾额题名， “ 翼然 ”“ 泻玉”“沁芳”三个题名的由来，各有其法，各呈其妙。“翼然”是直接移用欧阳修《醉翁亭记》，“泻玉”是借鉴化用经典名句，而“沁芳” 则是根据亭子周围的环境氛围独创所得，既合“境”又契“情”，情境俱妙。
据此考生可以引申到学习、工作、做事甚至治国，可以由个人、国家延伸到社会层面。只有扎扎实实学好基本功，做好充分的准备，埋头做实事，干好基层的民生工作，奠定坚固的基础，不投机取巧，不偷工减料，不敷衍潦草，才能搞好学习，干好工作，做好事情，治好国家。只有在夯实基础的前提下，才能渐入佳境，灵活变通，妙手绘蓝图，巧手筑高楼。否则，便只能以俗手将一手好牌打烂，以败局收场。
材料仅是个思考的“引子”，审题时，不要在《红楼梦》的相关情节里打转，要注意题目引导语的暗示，“这个现象也能在更广泛的领域给人以启示”，这就在提醒考生把思维从《红楼梦》给亭子题名的情节方面上升到文化领域，进而延伸到文化以外的广阔天地，比如经济领域、科技领域、思想领域、教育领域……无论哪个领域，“移用”“化用”“独创”都是其发展的重要方法和手段，缺一不可。“移用”“化用”和“创造”，既是相对独立的关系，也呈现出艺术方法上的“低级”“中级”到“高级”的进阶层级，当然，这三者之间更是一个密不可分的整体。
让我们凭着这腔融入了民族本分做人、踏实做事的基因的热血，练就过硬的本手之技，汇成亮眼的妙手之招，去描画出无边的春色吧！

高考作文指导ppt

语言缺乏表现力，其主要原因是只重视句子的主干，而忽略了枝叶的修饰功能。换言之，若恰当地合理地进行补充修饰，语句就会顿放异彩。
秋天刚到，一些黄叶就落了下来。
秋天刚到，一些性急的黄叶就落了下来。我呆呆地盯着窗外，只见长长的雨丝不断地飘落。 ……长长的细雨不断地飘落。雨细长，愁丝更长！天啦，要迟到了。我掀开被子，从床上爬起来，拿过衬衣，穿上鞋子，几步跑进厨房，找出牙刷，挤上牙膏，胡乱刷了几下，然后拿起毛巾，在脸上洗了几把，飞快地跑出屋子。 ……我蹬开被子，翻下床来，拉过衬衣，套上鞋子，几步蹿进厨房，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡乱戳几下，然后扯下毛巾，在脸上抹了几把，飞快地钻出屋子。
从“头”说起

王者之头

昨夜西风

勇者之头胜者之头

衣带渐宽蓦然回首
改单句：选主句，辅句做成分

鉴于前两届动漫节在杭州举办，一届比一届好，规模和影响力一届比一届大的情况，本着节约资源、提高水平、有利于打造品牌的精神，2006年7月，国家广电总局领导在全国广电系统厅局长会议上宣布：中国国际动漫节今后固定在杭州举办。 24、（1）1947 （2）“如”后的冒号去掉（3）“西湖之春”书名号改引号（4）“更加是年度法国本土票房之冠”放在“并在美国电影公司米拉麦克斯的‘引荐’ 下，“登陆北美，入围金球奖最佳外语片奖”之前。（5）“品位”改“口味”（6）“浓厚中国的特色的曲目”加上“带有”或“具有”
引用佳句，凸显文化
适时地或引用或者化用诗词名句，
既可展示作者丰富而深厚的文化底蕴，又可展示佳句本身迷人而灵动的艺术魅力。
幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归” 的牵挂，是“春种一粒粟，秋收万颗子 ” 的收获；幸福是“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的回忆；幸福更是“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 ”的追求。漫漫长路，终极的目标始于脚下。生的价值，死的分量，让脚印去求索，让过程去评判。

高考语文作文指导PPT课件

下面是一篇中学生的作文，作者的观察也是十分细致周密的。
霞光
最美的诗行在霞光里。
——题记
乡村。黄昏。
银蓝色的天空透着宁静，流着一丝丝淡淡的云，像仙女透明的纱裙，像梳理过的羽毛，像远处的山峦，像平原下银亮的溪流。她款款而行，仿佛游历什么美丽的景致。微风传来细细的柔声，使你遐想：那是不是她们在兴奋地窃窃私语？
正当我在观察四周时，一个熟悉的身影映入眼帘，那不是那位管停车的老奶奶吗？她的手里
拿着塑料雨布，正往自行车上遮，冒着寒风和大雪，竭尽全力地往车上盖，雨布盖了一片又一片，我又见她时不时地还搓搓手，打着哆嗦。目睹这一切，我深深的感动了。正想着时，又刮来一阵寒风，老奶奶刚遮住的雨布被吹走了许多，她艰难地俯下身子，去捡起雨布，重新盖到车上。她弯腰的动作，就像一根竹竿儿被折断了一般，显得僵硬而吃力，每一个动作都深深触动着我的心灵。她蹒跚地走到墙角，吃力地搬起几块大砖头，一块又一块地把雨布的四角压好。这下，寒风便无法掀走雨布了。
这段描写，抓住了孔乙己的形象特点，把一个穷困潦倒、好喝懒做、满身酸腐、地位低贱的没落文人的狼狈相镂心刻骨地描绘出来了。而对众酒客冷酷势利、刻薄无聊的特征通过几句嘲讽、一串笑声也极为省简地勾勒出来。鲁迅的笔真是一支锐利无比的神笔，寥寥几笔就刻画出了清朝末年的社会缩影。
下面请看一篇中学生习作：
本文紧紧抓住管自行车的老奶奶的特征—— 工作认真，生动细腻地写出了人物的个性。“她冒着寒风和雨雪，竭尽全力地往车上盖，雨布盖了一片又一片，我见她时不时地还搓搓手，打着哆嗦”“她蹒跚着走到墙角，吃力地搬起几块大砖头，一块又一块把雨布的四角压好”，把一个认真负责的自行车管理员的形象刻画得栩栩如生，跃然纸上。正是由于作者抓住了老奶奶的个性特征，细致地观察，才能写出富有生活气息的人物来。

2024届高考写作指导：读写结合类作文写作指导(32张PPT)

读写结合型作文写作指导
年份 2023 2023 2024.1
卷别
提问方式
考查角度
现代文阅读I《这里是中国》告诉我们，大碰撞的“洪荒
教育部命制四省之力”使得我国地貌景观极富变化，我们的家园多姿多彩。
联考·云南、安徽祖国之美，在名山胜迹、澎湃江河，也在我们身边的平凡原
卷
野、无名山水、寻常巷陌。
请结合以上材料写一篇文章。
读写结合类作文得分秘籍 1.要注意全面理解阅读部分提供的材料，完整解释关联的材
料的含义。如24年1月九省联考中的“交错带”的关键含义是“敏感于环境的变化”。
2.无论是衔接现代文阅读还是语言文字运用段落，作文题的设置都有一些引导语，需要自己阅读引导语，从而知道作文要写的是什么内容。
3.要有一定的思辨性或者延展性，以此引导考生联系地辩证地看待要写的文章，充分调动自己掌握的素材进行写作。
要求：立意自定，角度自选，题目自拟；明确文体，不得写成诗歌；不少于800字；不得抄袭，套作。
教育部命制九省联考·河南
敏感，当环境出现波动时，它们会最先发生改变，进而推动整个地区产生变化。其实，历史发展、社会变迁、文化传承、科技创新乃至生活中的问题解决，都有类似的“交错带”。
请以“交错带”为话题，写一篇文章。
读写结合是根据试卷内其他模块的材料，牵引出
相关的作文话题。
语文教育和考查核心就是两点：读懂了没有，如何表达？从这个角度，读写结合类作文题型完全符合高考出题目的。
写好读写结合作文的首要是理清阅读材料与写作任务间的关系，从目前所见的作文题目看，这种关系主要是弱关联和强关联两类。
1.弱关联型作文阅读材料只是一个引子，引出话题，激发情感，与写作任务是一种弱关联的关系。即前面没有完全读懂也可以直接切入。

高三语文阅读写作指导ppt优秀课件

2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
热腾腾香喷喷的清汤荞麦面一上桌，母子三人立即围着这碗面碰头地吃了起来。 “真好吃啊!”哥哥说。 “妈妈也吃呀!”弟弟夹了一筷子面，送到妈妈口中。不一会，面吃完了，付了150元钱。
“承蒙款待。”母子三人一起点头谢过，出了店门。 “谢谢，祝你们过个好年!”老板和老板娘应声答道。
举以上文字给你的启发是？
《荷塘月色》
就在最后一位顾客出了门，店主要说关门打烊的时候，店门被咯
吱咯吱地拉开了。一个女人带着两个孩子走了进来。六岁和十岁左右
右边文字的中心是？
的两个男孩子，一身崭新的运动服。女人却穿着不合时令的斜格子短大衣。
“欢迎光临!”老板娘迎上前去招呼着。 “……唔……清汤荞麦面……一碗……可以吗?”女人怯生生地问。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。

《高三语文阅读与写作》PPT课件

• 【角度二】尊重他人。不管是爱狗还是不吃狗肉，都属于情感倾向和价值判断，适
用于自身可以，强加于他人则属于越线。
将吃狗肉与否拔高到道德层面，占据道德
制高点批评吃狗肉者没人性，是难以服人
的。爱狗者可以通过公开呼吁，推动立法
，有偿赎买等方式减少吃狗肉的现象，却不能因自己爱狗而强迫他人也爱狗。
• 【角度三】保持理性。爱狗绝对不能只是一腔热血，面对接连发生的拦车“劫”狗行为，媒体必须以正确的舆论导向，引导爱
手册中注明，特别困难甚至身无分文的新生，可获得最高500元的补助金，同时还可领取一部免费赠送的手机。截至12日傍晚，共有334名新生经过“绿色通道”报到注册，其中有120多人拿到了500 元的特困生补贴，只有17名新生“认领”了手机，老师们发现，大多数特困生已经自带了手机到校。
立意角度：当前与未来
一分为二
一分为二分析问题
• 关键是
对立角度
对立角度一：当前与未来
回眸教材：从正反角度对荆轲刺秦的社会意义进行分析
• 正面分析：荆轲为了挽救燕国的危亡，不计个
人安危，毅然前往刺杀秦王，这种大义凛然的精神是值得肯定的。
• 反面分析：如果荆轲真的刺秦成功，那么可想而
知，诸侯混战的局面将持续下去，直到再次出现一个“秦王”。所以荆轲刺秦的行为阻碍了社会的发展。
立意角度：优点与缺点
1、反面分析：乌鸦，未能给自己准确定位，不顾自身条件，盲目仿效老鹰，结果弄巧成拙。
2、正面分析：乌鸦不满足于现状，勇于学习，大胆尝试，勇敢，精神可嘉。
学以致用 2、关注现实
运用一分为二的观点分析下列现象：
12日是华东师大的新生报到日，华东师大设立了贫困生的“绿色通道”，还在人手一份的《助学手册》里详述了学校的各项帮困保障措施。

高考作文专题辅导议论文阅读写作优选PPT

议论文阅读写作复习之二
论据的选择和使用
欣赏国际大专辩论赛片断感受论据的力量
一、感受论据的力量
积累俗语名言：
例如：“有理走遍天下” “事实胜于雄辩”等
论据的两种类型：事实论据道理论据
二、事实论据的选择和使用
……下面我从事实的角度进一步论述我方观点。忧国忧民，身先士卒，懂得“志士惜日短，愁人知夜长”的深意，懂得杜甫名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的情怀，这
❖ ⑵ 道理论据的使用要适量、有序。
四、随堂反馈训练
现在两个班级要举办一场小小的辩论赛，我们要选出一个小组去参赛，辩论话题是“人要有谦虚的美德”，我们抽到了正方，现在进行论据准备。
小组讨论1：按所给中心论点在老师提供的八个事实论据中选择可以使用的论据，并说明选择或不选用的理由。小组可以自己再补充另外可用的事实论据。由小组代表交流，看哪一个小组的选择更好。
。
⒉ 廉颇负荆请罪，蔺相如尽弃前嫌。
忧国忧民，身先士卒，懂得“志士惜日短，愁人知夜长”的深意，懂得杜甫名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中的情怀，这
才是奉献者的本色啊！
❖ ⑶（改动论据的顺序）改动后论述有问
题吗？
——事实论据使用的适量性和有序性（按一定的顺序）。
小结结论：
❖ ⑴ 事实论据的选择要围绕论点，引述要准确简练真实，表述要紧扣论点（关键信息）。
要求如下：
我们小组认为
不可用。不可用的原因例
如：
。
可用，
我们组补充的事实论据有（至少一个）：。
附道理论据备选材料：
⒈ 聪明睿智，守之以愚；功被天下，守之
以让；勇力振世，守之以怯；富有四海，守
之以谦。

PPT《学会动静结合的技巧》中考高考语文阅读与作文技巧系列指导

一、概念和特点
化静为动就是赋予无生命的静态之物以生命，把静态写成动态。
特点：化静为动是作者的主观感受，给客观景物以活动感。一般多用拟人方式，静物人化，表现为动，使无情物变为有情物。
譬如李白《独坐敬亭山》：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
在这里“孤云”可以来去闲游，“山”可以与人脉脉含情地相对而视，其中隐含着诗人怀才不遇的独寂与热爱大自然的情怀。
3，空山不见人，但闻人语响。返景入深林，复照青苔上。 ——出自唐代：王维《鹿柴》
白话文释义：幽静的山谷里看不见人，
只能听到那说话的声音。落日的影晕映入了深林，又照在青苔上景色宜人。
4，闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧敲月下门。过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。
——出自唐代：贾岛《题李凝幽居》白话文释义：
中考高考语文阅读与作文技巧系列指导
动静结合
动静结合是一种重要的写作手法。在写景状物的文章中，孤立地写动态或静态，往往不能给人以深刻的印象。
若能将动态描写与静态描写结合起来，以静写动，以动衬静，则会塑造出栩栩如生的文学场景。它能使文章活泼生动，给静态的事物以生命和活力。
在中国古代诗歌里，诗人们为了创设道家的飘渺意境，特别注意动态描写，动静结合是常用的一种写景手法。
诗画同源，两种艺术表现有其相通趋同之处。用泉流绿树去衬托静态的山峰巨石，使之相映成趣。对于写诗与绘画都是巧妙的构思手法。
1，艅艎何泛泛，空水共悠悠。阴霞生远岫，阳景逐回流。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。
——出自南北朝：王籍《入若耶溪》白话文释义：
我驾着小舟在若耶溪上悠闲地游玩，天空倒映在水中，水天相和，一起荡悠。晚霞从远处背阳的山头升起，阳光照耀着蜿蜒曲折的水流。蝉声高唱，树林却显得格外宁静；鸟鸣声声，深山里倒比往常更清幽。这地方让我生了归隐之心，我因多年来厌倦仕途却没有归隐而悲伤起来。

高考语文材料作文写作指导ppt课件[共57张]

3、关键：
本试题只有一句话，“螃蟹：可也怪！人怎么是直着走的？”这就字字关键，要反复揣摩每个字，揣摩句子的语气，揣摩螃蟹说这话时的心理。
4、辨是非：
本则材料中，我们要思考，螃蟹的发问是善意的，还是恶意的，抑或是无善无恶，随意的？材料是肯定螃蟹的发问，歌颂螃蟹，还是否定讽刺螃蟹？或者无所谓肯定否定，只是陈述一种现象？联系螃蟹横行的特性，联系平时人们对螃蟹横行霸道的批评，揣摩画家选择螃蟹作为画作题材的隐喻意义，我们可以认为材料是讽刺螃蟹，批评具有螃蟹恶习的一种人的，据此立意最切合题意。
萤火虫是肉食小甲虫，它的食物是蜗牛。蜗牛一旦有什么危险，就把头缩进硬壳里，很多天敌拿它无可奈何。小巧、柔弱和笨拙的萤火虫如何对付它呢？萤火虫的头顶有一对颚，那东西细得像头发，很尖利。萤火虫捉蜗牛时，先用颚在蜗牛身上轻轻敲打，而蜗牛根本不把萤火虫放在眼里，甚至觉得被敲打几下如同按摩一样很舒服。萤火虫的敲打，是向它注射一种毒液。蜗牛在毫无警觉中被麻痹，直到失去知觉。当蜗牛被毒倒后，萤火虫再注射另一种液体，使蜗牛的肉变成流质，然后用管状的嘴喝掉。从蜗牛角度：贪图安逸享乐必酿成苦果；越是看似不堪一击的对手，越是不可掉以轻心。从萤火虫角度：某些短处，有时恰是成功的利器。
材料作文写作指导
材料作文
是根据既定材料，对材料进行分析、提炼，从而得出一定的看法和观点的一种作文形式。材料
寓言故事、历史事实
诗歌、漫画、名人名言新发生的事件、报刊上的新闻一段歌词、一组素材
来源
材料形式
一句格言、一个成语
材料可分为单则材料和多则材料
审题立意
审材常见病症
1. 脱离材料随意而为
找关键词句法
训练一好奇，往往是发明和创新的原动力。

《高考语文复习之阅读写作指导》课件(72张))-优秀课件

思想者的思想在凌空碰撞
听------此刻
思维的火花已经爆响
亲爱的你，只需要做到——不拒绝、不熄灭……
二那些智慧的结晶
（一）倾听历史的钟声
1------只有经历炼狱般的痛苦，才能到达极乐的天堂。 ------《神曲》
2------要永不停歇地追求更美的事物，否则，人类的前途将黑暗一片 ------《浮士德》
⑸提倡施舍，耐苦，同情心，倡导善举。
身是菩提树，心如明镜台时时勤拂拭，莫使惹尘埃
菩提本无树，明镜亦非台本来无一物，何处惹尘埃
6.程朱理学——程颐、朱熹
• ⑴ 理或天理，是世界唯一本体。 • ⑵ 存天理，灭人欲，让性情符合天理，就是善，
“过 ”与“不及“就是恶。人欲就是私欲，就是“人心”（七情六欲）天理就是“道心”（仁义礼智信；忠孝节义悌）
一个人物一段历史
一则新闻
大自然
社会
人
个体
超我本我非我
群体（他人）
神化优化净化同化美化教化
本性人
物化异化矮化愚化退化兽化
我是谁(本质）我从哪里来（本源）我要到那里去（归宿）我究竟要干什么（价值）
不会思想的人是白痴，不肯思想的人是懒汉，不敢思想的人是奴才。
我思故我在！看------
• 3.天赋人权
• 法律面前人人平等
• 人生的本质就是追求快乐和幸福 • 民主，自由，平等，博爱，是社会生活准则 • 人性是复杂的，善恶是共存的。 • 可以用暴力消灭暴力 • 社会（城市）是染缸，它可以改变一切 • 美无处不在。
• 残缺也是美 • 丑到极处就美到极处 • 美就是生活 • 距离产生美 • 走自己的路，让别人去说吧 • 阳光总在风雨后 • 心有多大，舞台就有多宽 • 世上不存在两片完全相同的叶子 • 最大的敌人就是自己，战胜自己就是胜利

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

观点能够成立？
精选ppt
7
课中检查
●文言训练
回答时应从文章内容出发，并结合作者生平经历。从这篇文章中读到的是欧阳修的一种超然情怀，但这种超然不同于那种从容地面对现实，襟怀旷达的人生态度，而是历尽沧桑之后的一种透悟，一种淡泊的心境。欧阳修为人刚正，敢于直言，但他的一生历尽艰辛，宦海沉浮20多年，29岁因支持范仲淹的政治改革主张被贬夷陵；39岁再度因参与 “庆历新政”被贬滁州。他本来体弱多病，40岁就白发萧疏了。虽然自至和元年开始结束贬谪外放的生活，重新获得朝廷重用，官职也一路升迁，但长年的政治斗争使他感到心力交瘁，所以在这篇53岁时写成的《秋声赋》里流露出了这种希望与世无争，修身养性的思想。
，
。此地
有
，
；又有
，
，引
以为
，
。虽无丝竹管弦之盛，
，亦
足以
。是日也，
，
，仰观
，
俯察
，所以
，足以极
，信可乐也。
精选ppt
9
关于秋天的阅读与思考
秋天曾带给你怎样的思考与感悟？
精选ppt
10
九辩（宋玉）
悲哉！秋之为气也。萧瑟兮，草木摇落而变衰。
憭栗兮，若在远行。登山临水兮，送将归。
泬寥兮，天高而气清；寂寥兮，收潦而水清。
刻出来似的；而那种叫做红玫瑰的，则紫中带亮，圆润可爱，活象一串
串紫色的珍珠。…… 。
憯凄增欷兮，薄寒之中人；怆恍懭悢兮，去故而就新；
坎廪兮，贫士失职而志不平；廓落兮，羁旅而无友生；
惆怅兮，而私自怜。燕翩翩其辞归兮，蝉寂漠而无声。
雁廱廱而南游兮，□鸡啁哳而悲鸣。
独申旦而不寐兮，哀蟋蟀之宵征。
时亹亹而过中兮，蹇淹留而无成。
悲忧穷戚兮独处廓，有美一人兮心不绎；
去乡离家兮徕远客，超逍遥兮今焉薄！
但闻四壁虫声唧唧，如助余之叹息。
精选ppt
2
课中检查
●文言训练
1.下列各组加点字注音全都正确的一项是（）
A.悚然（sǒnɡ）萧飒（fēnɡ）淅沥（xī lì）
B.栗冽（lìn liè）吹拂（fú）肃杀（sù）
C.杀戮（lù）戕贼（qiānɡ）黟然（mò）
D.飘泊（bó）丘墟（xū）渥然（wò）
精选ppt
8
经典回眸——兰亭集序
●知识积累
1、王羲之（303年—361年），字（），原籍琅琊临沂，
朝代伟大的书法家，被后人尊为
，世称
。
《兰亭集序》为书家所敬仰，被称作“天下第一行书”。其
字被誉为“飘若浮云，
”、“铁书银钩，冠绝古
今”。
2、背诵默写。永和九年，岁在癸丑，
，会于会稽山
阴之兰亭，修禊事也。
兵器
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原
战略物资
天之于物，春生秋实
结果实
百忧感其心，万事劳其形
使……感(劳累)
精选ppt
5
课中检查
●文言训练 5.将文中画线语句翻译成现代汉语。 (1)闻有声自西南来者。（忽然）听到有一种声音从西南方向传来， (2)其所以摧败零落者，乃其一气之余烈。它们之所以衰败零落，正是因为（禁受不住）秋气的余威。
7.对于《秋声赋》的主题，有两种不同的看法。一种认为
这是一篇典型的悲秋之作，如《中国古代文学作品选》所
说的“这是一篇以悲秋为主题的赋体散文，抒发了作者在
政治上不能有所作为的郁闷心情”。另一种认为“同以往
的许多‘悲秋’之作相比，本文既无失意的惆怅，又无身
世的感伤，体现了作者豁达超然的情怀”。你认为哪一种
阅读与写作训练专题
——关于秋天
精选ppt
1
经典回眸——秋声赋
知识积累
1、欧阳修，字，号
，
人。有《
》传世。
2、默写。余曰：“噫嘻悲哉！此秋声也。胡为乎来哉？盖夫秋之为状
也，其色惨淡，
；其容清明，
；其气栗冽，
；
其意萧条，
。故其为声也，
，
。丰草
而争
茂，佳木
而可悦，草拂之而色变，木遭之而叶脱。其所以摧败零
D.①常以肃杀而为心 ②夷则为七月之律
精选ppt
3
课中检查
●文言训练 4.请解释下列加点词语。
欧阳子方夜读书在夜里又如赴敌之兵，衔枚疾走快速地
精选ppt
4
课中检查
●文言训练
4.请解释下列加点词语。
又如赴敌之兵，衔枚疾走
士兵
又兵象也，于行用金
战争
兵刃既接,弃甲曳兵而走
(3)宜其渥然丹者为槁木，黟然黑者为星星。那就自然会使他鲜红滋润的肤色变成苍老枯槁的木头，乌
黑油亮的须发变成星星点点的白发（变得花白斑驳）
精选ppt
6
课中检查
●文言训练
6.有人认为童子是个蒙昧无知的孩子，他对于主人要求 “汝出视之”只是敷衍了事，亦不能应答主人的问话，只知“垂头而睡”，在文中出现只是用于陪衬欧阳子的形象；也有人认为童子天真无邪，既无“百忧感其心”，亦无 “万事劳其形”，更无忧思“动于中”，所以是作者倡导的人生境界。你怎么看？
落者，
。夫秋，
，于时为阴；
，于行为金。是
谓天地之义气，
。天之于物，
。故其在乐也，商声主
西方之音，夷则为七月之律。商，伤也，
；夷，戮也，
。
Hale Waihona Puke “嗟乎！草木无情，。人为动物，
，百忧感其
心，
，有动于中，
。而况思其力之所不及，忧其智之所
不能，
，
。奈何以非金石之
质，
？念谁为之戕贼，亦何恨乎秋声！”童子莫对，垂头而睡。
2.下列各组词语字形全都正确的一项是（）
A.礼上往来秋高气爽皎洁零落
B.豁然开朗秋毫无犯惨淡烟霏
C.挺而走险卓有成效寂寥葱茏
D.丰富多彩贻笑大方凄切针贬
3.下列句子中加点的虚词，意义和用法相同的一项是（
A.①悚然而听之
B.①此秋声也
②故其为声也
C.①其色惨淡
专思君兮不可化，君不知兮可柰何！
蓄怨兮积思，心烦憺兮忘食事。
愿一见兮道余意，君之心兮与余异。
车既驾兮朅而归，不得见兮心伤悲。
精选ppt
11
秋色赋(峻青)
花木灿烂的春天固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
秋天，比春天更富有欣欣向荣的景象。秋天，比春天更富有灿烂绚
丽的色彩。
你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得是多么好看。简直像一片火似
的，红得耀眼。古今多少诗人画家都称道枫叶的颜色，然而，比起柿树
来，那枫叶却不知要逊色多少呢。
还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么鲜艳，那
么逗人喜爱；大金帅苹果则金光闪闪，闪烁着一片黄橙橙的颜色；山楂
树上缀满了一颗颗红玛瑙似的红果；葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫
“水晶”的，长得长长的，绿绿的，晶莹透明，真象是用水晶和玉石雕