守株待兔导学案1

三年级语文《守株待兔》（第一课时）导学案课题：5、守株待兔（第一课时）【预习课导学】1.正确、流利地朗读课文三遍，标出停顿重音。

给课后生字注音，标音序、部首，再组两个词，书空“耕、释”的笔顺。

2.圈出文中出现的多音字，结合注释理解“走、释、耒”等字的意思。

3.初读感知，理解课文大意。

【展示课导学】一.学习目标：1、.认识“宋、耕”等4个生字，会写“株、待”等9个生字。

2、正确、流利地朗读课文。

3、能借助注释了解语句的大意。

二.【定向导学·互动展示·当堂反馈】【独学环节】板块一：梳理预习，基础达标1.我能认真读句子，并根据拼音在括号里把生字写规范、写美观。

（1）shǒu zhū dài ( )兔只会让机会擦身而过，只有不断主动争取，成功才属于自己。

（2）哥哥准备考研究生，一天到晚手不shì（）卷。

（3）古代社会的乡村里，一般都是男gēng（）女织。

2.我能给带点字从括号里选择正确的音，并用“√ ”标出。

宋（song shong）人冀（ji ji）复得兔3.用“✓” 给多音字选择正确的读音,我还能用另一个读音组词。

折颈（zhe zhe）而身为宋国笑（wei wei）4．我会查字典“释”用部首查字法先查（）部再查（）画。

它的第五笔是（），我会给它组两个词（）、（）。

板块二：初读课文，感知大意1、寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理。

把课文读通顺，注意词句间的停顿，用“/”标出。

按停顿多读几次。

2、结合注释，了解课文大意。

【对学环节】对子互判生字，针对随堂笔记完成是否完整，书写是否工整，用红笔给出等级。

【群学环节】小组长主持，深入探讨板块一的基础知识，把课文按节奏读通顺。

【组内小展示】（1）抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。

（2）预演：大组长带领本组组员完成展示前的准备，确定展示方案，在黑板上进行板书。

【展示单元】展示单元一：字词解说家我能带领大家学习本课生字和词语。

《守株待兔》导学案一、课先导学1. 进修目标：- 了解《守株待兔》这个寓言故事的故事背景和主要内容- 掌握故事中的寓意和道理- 提高学生的阅读理解能力和思辨能力2. 进修重点：- 了解《守株待兔》的故事情节- 理解故事中的道理和寓意3. 进修难点：- 理解故事中的寓意和教训二、教室导学1. 导入：老师可以通过讲述一个类似的故事或者提出一个问题引入话题，激发学生的兴趣和思考。

2. 进修活动：- 阅读故事《守株待兔》，并回答问题：1）故事中主人公是谁？他为什么要守株待兔？2）故事中的兔子为什么会自己撞死在树根上？3）这个故事想告诉我们什么道理？- 分组讨论故事中的道理和寓意，然后向全班汇报自己的观点。

- 老师引导学生思考，讨论守株待兔这个故事对我们的启迪是什么？我们在生活中应该怎样做才能取得成功？3. 拓展延伸：- 鼓励学生举一些生活中的例子，让他们思考如何避免“守株待兔”这种错误的做法。

- 让学生通过小组讨论的方式，分享自己的一些成功经验和感悟，以及如何在未来的进修和生活中更好地规划和实现自己的目标。

三、课后作业1. 思考题：- 回答以下问题：你在生活中是否有过类似于守株待兔的经历？如果有，你是如何处理的？如果没有，你觉得自己会怎么做？- 写一篇短文，谈谈你对“守株待兔”这个故事的理解和感悟。

2. 阅读任务：- 阅读一篇关于成功励志的文章，写一篇读后感。

通过本节课的进修，置信同砚们能够更好地理解《守株待兔》这个寓言故事所传达的深刻道理，也能够在今后的进修和生活中避免类似的错误，更好地实现自己的目标和梦想。

希望同砚们在进修中能够不息进步，英勇追求自己的梦想，成为更好的自己。

部编版语文三年级下册守株待兔导学案（推荐３篇）部编版语文三年级下册守株待兔导学案【第1篇】教学目标：1、认识6个生字，会读守株待兔、树桩、撞死、乐滋滋等词语。

2、正确、流利地朗读课文，能在读中悟出故事的寓。

过程与方法：在读的过程中感知故事，体会故事的寓意，运用多媒体课件进行直观教学。

情感态度与价值观：懂得对意外的收获不要存有侥幸心理，要想有收获，必须付出劳动。

教学重点：1、认识6个生字和课文词语。

2、正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意教学难点：懂得对意外的收获不要存有侥幸心理的道理。

教学准备：多媒体课件。

教学过程：一、谈话导入，揭示课题1、师:我们做个游戏好吗，看猜谜语，沈老师跟大家一起来学习这个故事，故事的名字就是《守株待兔》(板书课题：守株待兔)齐读课题。

二、初读课文，认识生字1、下面请同学们打开课本，听老师把这个故事给大家读一遍。

听的时候请同学们注意从故事中找出一句最能说明题目意思的话来。

2、这个题目背后又藏着一个怎样的故事呢请小朋友拿起课本，自由朗读课文吧!三、研读课文，明白寓意同学们的字词掌握得很好，我相信课文也一定读得很好。

再次读课文。

(一)学习第一自然段。

课文读完了, 老师要检验一下你们的读书成果。

你们知道谁守株待兔吗种田人为什么会守株待兔呢根据学生回答，出示：古时候有个种田人，一天，他在田里干活，忽然看见一只野兔从树林里窜出来。

不知怎么的，它一头撞在田边的树桩上，死了。

1、这只野兔怎么会一头撞死在树桩上呢2、“窜”是什么意思究竟怎样的跑才叫“窜”3、什么原因，野兔会这么慌张地从树林里窜出来撞在树桩上呢大家猜一猜4、想一想这段我们该怎么读呢(二)学习第二自然段。

(课件出示句子：种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。

)1、这时候种田人急忙跑过去，没花一点儿力气，白捡了一只又肥又大的野兔。

“白捡”指什么2、面对这样意外的收获，种田人的心情怎样谁能用课文中的一个词来形容出示：他乐滋滋地走回家去。

《守株待兔》导学案一、导入在古代的中国传说中，有一个故事叫做《守株待兔》。

这个故事告诉我们一个重要的道理：不要只靠等待运气，而应该通过尽力和实践来取得成功。

今天我们就来进修这个故事，看看我们能从中学到什么。

二、故事背景在古代中国，有一个种田的农民，他每天都在田里辛勤劳作，但他并不富裕。

有一天，这个农民在田里看到一只兔子撞到了一根树根上，当场死去。

农民觉得这是一次意外的机遇，于是他决定守在这颗树下等待更多的兔子撞死，以此来发财。

三、故事发展农民每天都在树下守候，等待更多的兔子撞死。

但是过了很长一段时间，除了那只最初的兔子外，再也没有其他兔子撞死在树根上。

农民感到十分失望和沮丧，他认识到自己的想法是错误的，只有尽力工作才能取得成功。

四、故事启迪这个故事告诉我们，成功不是靠等待运气，而是要通过不懈的尽力和实践来取得。

只有尽力工作，才能获得真正的成功。

我们要学会放下侥幸心理，脚踏实地，尽力奋斗。

五、思考问题1. 你认为农民为什么会选择守株待兔这种方式来发财？2. 你在生活中有没有类似于守株待兔的经历？你是如何应对的？3. 你觉得成功是靠运气还是靠尽力？为什么？六、拓展延伸1. 请写一篇文章，谈谈你对《守株待兔》这个故事的理解和感悟。

2. 请结合自身经历，分享一个你通过尽力工作取得成功的故事。

七、总结反思通过进修《守株待兔》这个故事，我们懂得了成功的真正含义。

只有通过尽力和实践，我们才能取得真正的成功。

让我们放下侥幸心理，脚踏实地，尽力奋斗，追求自己的梦想。

愿我们都能成为勤劳的农民，而不是守株待兔的人。