病句类型

病句的类型

1、成分残缺。

句子里缺少了某些必要的成分，意思表达就不完整，不明确。例如：“为了班集体，做了很多好事。”谁做了很多好事，不明确。

2、用词不当。

因为对词义理解不清，就容易在词义范围大小、褒贬等方面用得不当，特别是近义词，关联词用错，造成病句。例如：“他做事很冷静、武断。”“武断”是贬义词，用得不当，应改为“果断”。

3、词语搭配不当。

在句子中某些词语在意义上不能相互搭配或者是搭配起来不合事理，违反了语言的习惯，造成了病句。例如：“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声和优美的舞蹈。”“听到”与”优美的舞蹈”显然不能搭配，应改为“在联欢会上，我们听到悦耳的歌声，看到优美的舞蹈。”

4、词序颠倒。

在一般情况下，一句话里面的词序是固定的，词序变了，颠倒了位置，句子的意思就会发生变化，甚至造成病句。例如：“语文对我很感兴趣。”“语文”和“我”的位置颠倒了，应改为“我对语文很感兴趣。”

5、前后矛盾。

在同一个句子中，前后表达的意思自相矛盾，造成了语意不明。例如：“我估计他这道题目肯定做错了。”前半句估计是不够肯定的意思，而后半句又肯定他错了，便出现了矛盾，到底情况如何呢？使人不清楚。能够改为“我估计他这道题做错了。”或“我断定他这道题做错了。”

6、重复罗嗦。

在句子中，所用的词语的意思重复了，显得罗嗦累赘。例如：“他兴冲冲地跑进教室，兴高采烈地宣布了明天去春游的好消息。”句中“兴冲冲”和“兴高采烈”都是表示他很高兴的样子，可删去其中一个。

7、不合逻辑不合事理。

句子中某些词语概念不清，使用错误，或表达的意思不符合事理，也易造成病句。例如：“稻子成熟了，田野上一片碧绿，一派丰收的景象。”稻子成熟时是一片金黄色，而本句中形容一片碧绿，不合事理。

8、概念不清。

指句子中词语的概念不清，属性不当，范围大小归属混乱。如“万里长城、故宫博物院和南京长江大桥是中外游客向往的古迹。”这里的“南京长江大桥”不属于“古迹”，归属概念不清，应改为“万里长城、故宫博物院是中外游客向往的古迹。”

语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑

修改病句

1、成分残缺或赘余，指句子的主、谓、宾等主要成分或应该有的修饰成分、关联词语等遗漏或者出现重复多余，使语意表述不清楚或者罗嗦。

常见的成分残缺或赘余主要有如下几种情况：

①残缺：缺主、谓、宾语；缺必要的修饰成分，附加成分。

请看下面例句：

例1.通过志主任再三解释，才使他的怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出一丝笑容。 ( 主语残缺)

例2.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。

解析：宾语残缺，句中“推广”的宾语应该是“经验”，而不应是“喂猪”；

例3. 最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。

解析：谓语残缺。“建立与加强”的宾语是“制度”，而不可能是“工作”。

2、搭配不当

搭配不当有以下几种常见的情形：

①主干之间搭配不当 即主语和谓语搭配不当；动词和宾语搭配不当，主语和宾语意义上搭配不当

②附加成分与中心语搭配不当。 ③两面对一面

请看下面例句：

例1.辽太祖耶律阿保机的陵墓葬于谷内西北坡上。

解析：主谓搭配不当。“陵墓”不能“葬”，应改为“建”。

例2.他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。

解析：动宾搭配不当。“安排”会议内容、时间，“安排”“问题”就不妥当了。

例3.畅销全国的金龙牌补脑液不愧为中成药验方。

解析：主语宾语搭配不当。“补脑液”不能是“验方”。

例4.他打量着闯王带着谦逊微笑的英明面孔。

解析：定语中心词搭配不当。“英明”不能修饰“面孔”。

例5.在他旁边，横眉立目地站着两个持枪卫兵。

解析：状语中心词搭配不当。“横眉立目”不能修饰“站”。

句子结构：（定语）主语+[状语]谓+（定语）宾语

主语、宾语一般由名词、代词充当。

谓语一般由动词、形容词充当。

定语一般由形容词充当（“的”为定语标志）。

状语一般由副词、介词结构充当（“地”为副词标志）。

补语一般由助词充当（“得”为补语标志）。

一、语序不当

1.定语和中心词位置颠倒。

例：在这次校运动会上，作为代表队的我们班一定要有不怕苦、不怕累的精神，为班集体争得荣誉。

解析：句中“我们班”是种概念，“代表队”是属概念，前者（定语）限制后者（中心语）。画线句应改为“作为我们班的代表队”。

2.定语、状语混淆，位置不当。

例：这种设施要不要更新，在领导和群众中广泛引起了议论。

解析：句中“广泛”是修饰“议论”的，作定语，在句中却放在“引起”前充当谓语动词的状语，明显不合适，画线处应改为“引起了广泛的议论”。

3.多层定语语序不当。领属+时间/处所+指称+数量+动词+形容词+名词+中心词（带“的”的定语放在不带“的”的定语之前）

例：她是我们学校的（领属）一位（数量）有20多年教学经验的（动词性短语）优秀的（形容词）语文（名词）教师。

4.多项状语语序不当。目的/原因+时间+处所+副词（表范围或频率）+形容词/动词（表情态或程序）+对象+中心词

例：那位家长为表歉意（目的），昨天（时间）在学校里（处所）又（副词，表频率）真诚地（形容词，表情态）向他（对象）道歉。 5.关联词的位置不当。两个分句主语相同时：主语+前关联词……后关联词……

主语不同时：前关联词+主语1……后关联词+主语2

例1：如果我们只注意目前的利益，而忘记了广大人民的根本的长远的利益，或只看到长远目标，而看不到实现这一目标必须经历的步骤，就会背离党的基本路线。

解析：“如果”要放在“我们”后面，当两个或两个以上的分句是同一主语时，关联词就要放在主语的后面；当各分句是不同主语时，关联词就要放在主语的前面。

例2：由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。

病句类型：

一． 语序不当

1．我国棉花的生产，长期不能自给。

2．如果趁现在不赶快修好，……。

3．虽然他们经历了许多痛苦、挫折，但始终信心百倍。

他如果不能实事求是，事业就会蒙受损失。

4．会议对这些问题交换了广泛的意见。

5．我们要大胆吸收一切人类的优秀的东西，发展自己。

6．国家队的一位有二十多年教学经验的优秀的篮球女教练。

二．搭配不当

1．两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。

2．学习成绩的提高，取决于学生自身是否努力。

3．采取各种办法培养和提高师资水平。

4、南堡人民经过一个冬天的苦战，一道四米高，七百米长的拦河大坝，巍然屹立在天目溪边。

5．纪念三八节的到来。

6．这个答复，和对这些问题的调查处理，都是一种不负责任的态度。

三．成分余赘、残缺

1．从这件平凡的小事中，却说明了一个大的问题。

2．可惜，这部在他心中酝酿了很久，即将成熟的巨作未及完篇，就过早的离开了我们。

3．这种盆景，最好放在茶几案头或博古架处较合适。

4．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，之最后脸上露出一丝笑容。

5．中国实现了“入世”的长期宿愿，举国欢欣。

6．时间不长，我们就走了大约十公里左右。

四． 结构杂糅

1．这种办法深受群众所欢迎。

2．不难看出，这起明星的错案迟迟得不到解决，其根本原因是党风不正在作怪。。

3．如何才能让大家都富起来呢？关键是知识在起决定性作用。

4．这种新出的止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗等配制而成。

5．受到表扬，大家有既光荣又愉快的感觉是难以形容的。

7．我们向政府提意见是人民的责任。

五．表意不明（歧义）

1．工厂采纳了两个工人的建议。

2．买苹果的时候，小个儿的孩子都不要。

3．小狗找不到爸爸妈妈心里很着急。

4．县里通知赵乡长说，本月15日前去报到。

5.局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。