专业技术人员岗位等级晋升实施方案

事业单位认定等级岗位政策解读

1、专业技术人员申请晋升高一级内部岗位等级，业绩必须是在任现等级以来的业绩。在低一级等级上已经用过的业绩或者未用过的业绩均不得作为晋升高一级等级的业绩条件使用。

2、晋升内部岗位等级实行逐级晋升，晋升内部等级必须在低一级内部等级岗位任职满2年。2014年晋升高一级内部等级岗位的人员必须为2012年6月30日前晋升现等级的人员。从中级岗位晋升高级岗位的，不受内部等级时间的限制，只要具备中、高级资格，并且有空岗的，可以直接晋升高一级等级。

3、根据张人社通〔2013〕70号文件，享受优惠政策的人员，2014年男为1957年6月30日前出生，女干部（专业技术人员）为1962年6月30日前出生，女工人为1967年6月30日前出生。

4、事业单位岗位等级实行逐级晋升后，八、九级岗位数额可以移到十级岗位使用，五、六级岗位数额可以移到七级岗位使用。但八级岗位不能移到九级岗位使用，五级岗位不能移到六级岗位使用。

5、破格晋升中、高级职务的人员不受单位结构比例限制可以评审取得职称资格。取得资格后必须在单位限额内聘用。单位没有限额的，可以申请限额，随时调整增加限额。

6、原为限额外聘用的人员，后晋升内部岗位等级后又纳入限额内的人员，不再上报限额外管理，按限额外人员管理。已经聘用在各等级岗位上的人员，符合限额外的聘任，上报申请限额外管理，待批复后再移岗和晋升内部岗位等级。

7、在最低一级岗位上符合限额外聘任条件的人员，不管现在在哪个等级岗位，均可以申报限额外管理，不占单位限额。

8、目前在九级岗位或者六级岗位上的人员，只要在任现等级以来的业绩符合晋升八级或者五级等级岗位的，只需要一个业绩条件。

9、在晋升岗位等级时，专业技术人员提供的论文必须为省级以上本行业专业期刊发表的本专业论文。教育口的必须为省级及以上教育主管部门或从事教育工作的机构出版的刊物；卫生口为省级及以上卫生主管部门或各类高校出版的刊物；农业口以大农业为主，包括水利、农业、林业、畜牧、农机等。论文所发表的期刊必须在国家新闻出版广电总局网站上查询，且必须有一个版面。

***专业技术岗位内部等级晋升竞聘实施方案

为规范本单位事业单位岗位设置管理，积极稳妥地做好事业单位专业技术岗位内部等级晋升竞聘工作，结合我单位实际，制定本方案。

一、晋级原则

专业技术岗位内部等级实行逐级晋升，晋升应坚持分类管理、按岗聘用、竞争上岗的原则，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，坚持重业绩、重能力、向一线人员倾斜的原则。

二、基本条件

竞聘专业技术内部不同等级岗位，在现等级岗位上，除必须具备遵守宪法和法律、具有良好的品行、尚未达到国家法定的退休年龄和适应岗位要求的身体条件外，还必须具备下列条件：

1、本单位经核准设置的相应等级专业技术岗位出现空缺；

2、取得相应的专业技术职务任职资格且聘任在相应层级的专业技术职务岗位上满3年以上；

3、年度考核均在合格及以上等次。

4、竞聘者必须完成继续教育规定的专业知识和公共科目学时数，以及必备的岗位培训合格。

三、 具体实施办法：

1、 凡参加岗位晋级的人员必须符合文件所规定的相应

职级的任职的条件。

2、 若岗位晋级的人员量化条件相同优先考虑年长者。 3、 按照教龄、现岗位聘任年限以及年度考核三项进行打分。

教龄每年1分，现岗位聘任年限每年2分，年度考核每获1次优秀得0.5分，累计加分，这三项分数相加，按高低进行排名。

四、竞聘上岗基本程序

1、单位公布空缺岗位名称和等级及其职责、聘任条件、岗位

要求等事项；

2、应聘者提出申请，并如实提供相关证件材料；

3、中心校人事部门对申请人员的资格、条件进行初审，并将

初审意见报送单位负责人审定；

4、单位对应聘人员进行量化评分，并根据量化评分结果，对

应聘人员进行民主测评，择优提出拟聘人员名单；并将拟聘人员名单在单位进行任前公示，公示不少于5天；

5、单位人事部门负责办理聘任有关后续手续。

五、本办法自2020年3月1日开始实施，由中心校人事管理部门负责解释。

1 专业技术人员岗位晋级实施方案（讨论稿）

根据教体局[2013]232号文件精神，结合我校的实际，制定教师岗位设置晋级实施方案。

一、组织领导

学校成立岗位设置考评领导小组。

二、具体实施办法

学校根据下列内容对晋级教职工进行量化考核，并将考核成绩进行公布。

1.教龄：每年计5分（以大武口区教育局核准的执教工资表的教龄年限为准）

2.学历：研究生学历计5分；本科学历计4分；大专学历计3分；中专（高中）学历计2分。

3.本岗位任职年限：每年计5分。

4.年度考核（5%）：任现岗位考核优秀等次每次计5分，合格等次计3分。

5.教育教学考核(30%):主要以近三年考核成绩平均分的30%进行计算(在现任学校考核成绩计算，任几学期就考核几学期)

6.骨干教师（5%）：名师计5分，自治区级计4分，市级计3分，区级计2分。

7. 岗位特点（5%）： 学校领导、中层每年计2分，担任班主任、干事、年级组长、学科组长每年计1分，副班主任每年计0.5分（各岗位有兼职的不重复计算）（以上加分只限于任现岗位以来）

8.荣誉（10%）（任本岗位以来）：获优秀班主任、优秀教师、 2 优秀教育工作者、优秀党员、三八红旗手、各级名师、学科带头人、教坛新秀、“人才”、优秀公务员等称号: 国家级：计5分；自治区级：计4分；市级：计3分；大武口区级：计2分；校级：计1分。（取最高荣誉一次，不累计加分）

9.出勤（10分）（考核时间：主要考核近三年的考勤）

出满勤者得10分，，教师每请病假一天扣0.1分，每请事假一天者扣0.2分，教师住院每半月扣0.5分，旷工一节次扣1分，以上各项扣分均累计从标准分10分中扣除，不扣负分。

10.个人述职：从德、能、勤、绩四个方面对本人自执教以来的工作情况进行3分钟的个人述职，考核小组当场打分，校监督组计算得分。满分按10分计算，得分记入总分。

11、当年退休及符合自治区提前退休政策提出退休申请的教师，由考核小组讨论决定进入相应上一级岗位。

XXXX小学专业技术岗位内部等级晋升竞聘实施方案

为做好我校专业技术岗位内部等级晋升工作，根据县教育局《XX县教育系统专业技术岗位内部等级晋升指导意见》精神，结合学校工作实际，经研究制定本实施方案。

一、实施原则

1.坚持按岗聘用、公平公正、竞争上岗、择优晋升聘用的原则。

2 .坚持师德、能力和业绩并重原则。

3 .坚持有利于学校和谐稳定发展的原则。

二、实施范围

学校在编在岗教师。

三、岗位等级晋升条件

（一）基本条件

岗位内部等级晋升，除必须具备遵守宪法和法律、具有良好的品行和适应岗位要求的身体条件外，还必须具备下列条件：

1 .取得相应层级岗位的专业技术职务任职资格且现在

专业技术岗位任职。

2 .核准设置相应的专业技术等级岗位且空缺（岗位设置情况由县教育局核定）。实行按岗聘用，无空岗不得晋升。 3 .具有拟晋升岗位的基本任职年限（任职年限计算至开展等级内部晋升工作年度的1月1日）。初级、中级、高级岗位内部等级晋升原则上须分别在现有岗位上聘任满三年、四年、五年，实行岗位等级逐级晋升。

4 .在基本任职年限的年度考核均达合格等次。

5 .在基本任职年限内必须完成专业知识继续教育和公共科目继续教育。

（二）越级晋升条件

专业技术岗位内部等级晋升，原则上应逐级晋升。2023年专业技术职务内部岗位晋升为首次晋升，可以越级晋升，除了必须具备“基本条件”外，还要必须达到基本任职年限，即：十级晋升到八级，必须在中级职称上任职年限满八年；七级晋升到五级，必须在高级职称上任职年限满十年。

（三）破格晋升条件

对个别业务能力特别强、业绩成果特别突出、师德表现好的专业技术人员，在岗位空缺的情况下，可以破格晋升，即由七级岗位晋升到五级岗位、十级岗位晋升到八级岗位。

破格晋升除了必须具备“基本条件”外，还必须同时满足以下条件：

（1）近5年内年度考核至少有2次优秀等次。

（2）任现职以来教育教学方面应具备下列条件之一：