小学四年级语文下册《白鹅》同步练习(附答案)
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1 / 4 小学四年级语文下册《白鹅》同步练习（附答案）
一、 读拼音，写词语。
biān fú nù hǒu jiàn kāng méng lóng jiě mèn
zāo yāng mǐn jié dù juān gē bo kū long
二、 用“√”选择加点字的正确读音。
轰隆．（lónɡ nónɡ） 奔驰．（cí chí） 悲惨．（cǎn chǎn）
杀．龟（sā shā） 斩．腿（zǎn zhǎn） 坍．塌（tā tān）
三、 比一比，再组词。
隐（_______）需（_______）胞（_______）健（_______）防（_______）
稳（_______）耍（_______）抱（_______）键（_______）仿（_______）
四、 把下列四字词语补充完整，并完成练习。
悄无（____）（____） 得（____）应（____） 通（____）达（____）
（____）疲（____）竭 无可（____）（____） 腾（____）驾（____）
1.上面的词语中，与“疲惫不堪”意思相近的词语是：________。
2.仿照画“____”词语，写出两个与声音相关的词语：________、________。
3.请你从上面的词语中选择一个造句。
_______________________
五、 选词填空。
发现 发明
①地质工作者在塔里木盆地________了大油田。
2 / 4 ②我国有着五千年的文化史，“四大________”充分展示了古代劳动人民的智慧。
改变 改善
③要________一个人的性格确实很困难。
④改革开放以后，人们的生活水平有了明显的________。
六、 按要求完成句子练习。
1．“鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”这句话中的“非……不可”写出了鹅吃饭时的________________。这里运用了反语表达作者对白鹅的喜爱之情。我会用反语写句子：_______________________
2．“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”作者从______、_______、______三方面，集中概括了鹅_____________的具体表现，同时，它也是__________句，承接上文“好一个高傲的动物”，引起下文“鹅的叫声……”，这样写的好处是_______________。
七、 阅读短文，完成练习。
白鹅（节选）
鹅的叫声，音调严肃郑重，似（ ）。 它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来，鹅必然（ ）；甚至篱笆外有人走路，它也要（ ），不亚于狗的狂吠。
鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有（ ）之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
1．选择恰当的序号，填在选文中的括号里。
A．厉声呵斥 B．局促不安 C．厉声叫嚣 D．引吭大叫
2．用“ ”分别画出选文中每个自然段的中心句。
3．作者善于运用对比的方法来突出鹅高傲的特点。例如，用鹅的_____与狗的____作对比；用鸭的_____与鹅的_____作对比。（用文中的词语概括）
3 / 4 4．作者用“_______”来比喻鹅的_________，不仅形象生动地写出了鹅_______，更显示出鹅的步伐中透出的不可一世的傲慢。
5．有人说选文中画横线的句子表现了作者对鹅的讨厌，你认为对吗？说说你的理由。
__________________________________
4 / 4
参考答案
1、蝙蝠 怒吼 健康 朦胧 解闷 遭殃 敏捷 杜鹃 胳膊 窟窿
2、lónɡ chí cǎn shā zhǎn tān
3、隐形 需要 细胞 健康 防止 安稳 玩耍 拥抱 踢毽 仿照
4、声 息 心 手 情 理 精 力 奈 何 云
雾 精疲力竭 鸦雀无声 锣鼓喧天 常年积累的经验，让他工作起来得心应手。
5、发现 发明 改变 改善
6、架子十足 示例：妈妈总是说我是个“淘气鬼”。 叫声 步态
吃相 高傲 过渡 使文章表达自然，条理清楚
7、
1．A C D B
2．鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。
鹅的步态；更是傲慢了。
3． 引吮大叫 狂吠 步调急速 步调从容
4． 京剧里的净角出场 步态 步调从容、大模大样
5．不对。这句话生动地写出了鹅高傲的样子，同时也表达了作者对鹅的喜爱之情。
