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剑桥少儿英语预备级单词

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剑桥少儿英语预备级单词

一、剑桥少儿英语预备级简介

剑桥少儿英语预备级是针对6-12岁年龄段的孩子设计的英语课程，旨在帮助学生掌握基本的英语语音、语法和词汇，为进入正式的英语学习做好铺垫。该级别涵盖了生活、学习、自然、家庭等多个主题，词汇丰富，图文并茂，激发孩子的学习兴趣。

二、单词学习方法与策略

1.创设语境：在学习单词时，尽量为孩子创设真实或接近真实的语境。例如，在学习动物单词时，可以展示相关图片或视频，让孩子在直观的感受中记忆单词。

2.制作单词卡片：将单词写在卡片上，一面是单词，另一面是图片或释义。孩子可以随时翻阅、复习，提高记忆效果。

3.开展单词游戏：设计有趣的单词游戏，如单词接龙、拼写比赛等，让孩子在游戏中轻松学习单词。

4.制作单词思维导图：将相关单词整理成思维导图，帮助孩子建立词汇网络，提高词汇运用能力。

5.融入生活场景：鼓励孩子在生活中运用所学单词，如打招呼、介绍自己等，让英语学习变得更有趣。

三、推荐学习资源

1.剑桥少儿英语教材：紧密结合课程标准的英语教材，内容丰富，图文并茂，激发孩子学习兴趣。 2.分级读物：为孩子提供丰富多样的阅读材料，提高词汇量，培养阅读能力。

3.在线学习平台：利用碎片时间进行单词学习，互动性强，巩固记忆。

四、总结

学习剑桥少儿英语预备级单词，需要掌握科学的方法和策略。通过创设语境、制作单词卡片、开展单词游戏、制作单词思维导图和融入生活场景等方法，激发孩子学习兴趣，提高单词记忆效果。同时，推荐使用剑桥少儿英语教材、分级读物和在线学习平台等优质资源，为孩子提供良好的学习环境。

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剑桥少儿英语预备级教案

剑桥少儿英语预备级教案

范文 剑桥少儿预备级B教案 备课日期2017年 3月 1日

教材内容 Unit 5 课次 3 课型 新授课

教学目标

知识目标 1. 动物类词汇

2、句型—I like dogs？

3．名词单复数的形式

能力目标 1、复习动物类单词，并帮助学生学会使用陈述句表达自己喜爱的动物。

2、通过学习，使学生掌握如何使用名词的单复数。

情感目标 通过游戏，活跃课堂气氛。加深学生对动物的喜爱，并懂得保护动物。

教学方法

TPR游戏教学法

教学重点 1． 动物类词汇

—I like dogs？句型

教学用具 各类动物图片 、动物拼图 及动物头饰

教学过程

教师活动 学生活动

Step1 Warm-up & Guide in

1） Show a photo of a dog by saying: This is my dog, its

name is Huanhuan. Do you like it?

2） 、强调句型：I like…….

Step 2 Presentation

1)（ 以下1---3环节都需要用到动物头饰）

当“I like…….”这个句型练习之后，教师把动物头饰发给同学，注意，有些动物头饰只发一只，其他发多只，然后教师说：Where are my cats? 头戴猫的同学就站起来。如果是一只猫的话，教师就引导学生说here is a cat.如果站起来的是几只猫，教师引导学生就说：here are cats.教师注意强调名称的复数形式及发音。当规则变复数形式掌握后，引出mouse的不规则变化形式。如果学生程度较好，可以适当讲出例如：sheep ,foot等复数。

2）read 、 match and listen

黑板上分别写上动物类单词，然后让学生按照黑板上单词的顺序排队。操练几轮使学生都能够认知单词。

3）Game time

剑桥少儿英语预备级上教案

剑桥少儿英语预备级上教案

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剑桥少儿英语预备级上教案

Unit 2 Beginning sounds

教学目的和要求：

本单元通过学习几个常用的单词来学习英语的前三个字母，Aa，Bb，Cc

让学生初步接触一下英语，包括英语的语音和语调。

进一步巩固第一单元所学过的用英语打招呼的句子。

交际用语：

An apple, please!

Some cake? No! No!

重点朗读词汇：

Amy, apple, bana, bamboo, cake, cat, Cathy, candy

所需教具：

两三个苹果、两三个香蕉，图片（猫、竹子、蛋糕、Ben照片、Cathy照片、猴子、棒棒糖）、三个相关字母卡片、录音机和磁带、奖励用的贴画等

如何导入教学？

教师首先拿出一个苹果对学生说：

“Amy iseating an apple, Do you like to eat apples?(做假装吃苹果的动作)Yes, I

do. Yes, I do.”教师切一小块苹果放在嘴里，边吃边说：

“Yummy.”然后问一个学生：

“Do you like to eat apples?”如果学生回答正确，教师要给小孩一点苹果吃。接着，教师可以用类似的方法练习香蕉及蛋糕等。

单元教学活动1Listen. Point and sing.

2 / 3

教师可以让学生一边听歌一边指苹果、香蕉和蛋糕。指的时候，教师告诉学生先指苹果，并按照上面所标的数字由小到大，速度也可以由慢变快。如果大家熟悉了歌曲的音调，教师还可以让学生自己指歌词唱，并变换速度。

单元教学活动2Listen, point copy and say.

教师可以通过图片来组织学生学习这些单词。特别是教字母Aa时，教师有有意识地将Amy与apple这个音区别开。同时要用图片强化学生们的记忆。教Bb和Cc字母时应注意Cc字母的单个发音/k/，教师要强调学生的模仿及跟读。

剑桥少儿英语预备级上教案 2

剑桥少儿英语预备级上教案 2

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xx少儿英语预备级上教案

Unit 2 Beginning sounds

教学目的和要求：

本单元通过学习几个常用的单词来学习英语的前三个字母，Aa，Bb，Cc让学生初步接触一下英语，包括英语的语音和语调。

进一步巩固第一单元所学过的用英语打招呼的句子。

交际用语：

An apple, please!

Some cake? No! No!

重点朗读词汇：

Amy, apple, bana, bamboo, cake, cat, Cathy, candy

所需教具：

两三个苹果、两三个香蕉，图片（猫、竹子、蛋糕、Ben照片、Cathy照片、猴子、棒棒糖）、三个相关字母卡片、录音机和磁带、奖励用的贴画等

如何导入教学？

教师首先拿出一个苹果对学生说：

“Amy iseating an apple, Do you like to eat apples?(做假装吃苹果的动作)Yes,Ido. Yes, I do.”教师切一小块苹果放在嘴里，边吃边说：

“Yummy.”然后问一个学生：

“Do you like to eat apples?”如果学生回答正确，教师要给小孩一点苹果吃。

接着，教师可以用类似的方法练习香蕉及蛋糕等。

单元教学活动1Listen. Point and sing.

2 / 3

教师可以让学生一边听歌一边指苹果、香蕉和蛋糕。指的时候，教师告诉学生先指苹果，并按照上面所标的数字由小到大，速度也可以由慢变快。如果大家熟悉了歌曲的音调，教师还可以让学生自己指歌词唱，并变换速度。

单元教学活动2Listen, point copy and say.

教师可以通过图片来组织学生学习这些单词。特别是教字母Aa时，教师有有意识地将Amy与apple这个音区别开。同时要用图片强化学生们的记忆。教Bb和Cc字母时应注意Cc字母的单个发音/k/，教师要强调学生的模仿及跟读。

单元教学活动3Match the beginning letters

剑桥少儿英语预备级教案 2

剑桥少儿英语预备级教案 2

剑桥少儿英语预备级教案

文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]

剑桥少儿预备级B教案 备课日期2017年 3月 1日

教材内容 Unit 5 课次 3 课型 新授课

教学目标 知识目标 1. 动物类词汇

2、句型—I like dogs

3．名词单复数的形式

能力目标 1、复习动物类单词，并帮助学生学会使用陈述句表达自己喜爱的动物。

2、通过学习，使学生掌握如何使用名词的单复数。

情感目标 通过游戏，活跃课堂气氛。加深学生对动物的喜爱，并懂得保护动物。

教学方法 TPR游戏教学法

教学重点 1．动物类词汇

—I like dogs句型

教学用具 各类动物图片 、动物拼图 及动物头饰

教学过程

教师活动 学生活动

Step1 Warm-up & Guide in

1） Show a photo of a dog by saying: This is my

dog, its name is Huanhuan. Do you like it

2） 、强调句型：I like…….

Step 2 Presentation

1)（ 以下1---3环节都需要用到动物头饰）

当“I like…….”这个句型练习之后，教师把动物头饰发给同学，注意，有些动物头饰只发一只，其他发多只，然后教师说：Where are my cats 头戴猫的同学就站起来。如果是一只猫的话，教师就引导学生说here is a cat.如果站起来的是几只猫，教师引导学生就说：here are cats.教师注意强调名称的复数形式及发音。当规则变复数形式掌握后，引出mouse的不规则变化形式。如果学生程度较好，可以适当讲出例如：sheep ,foot等复数。