幼儿园办园行为督导评估实施细则
- 格式：docx
- 大小：20.10 KB
- 文档页数：7
幼儿园办园行为督导评估实施细则
为建立和完善幼儿园督导评估制度，推动各地加强和改进对幼儿园的管理，促进幼儿园规范办园行为，保障幼儿身心健康、快乐成长，依据《教育督导条例》和《幼儿园工作规程》，制定本实施细则。
一、督导评估目的
（一）建立和完善幼儿园督导评估制度，加强对幼儿园的分类指导和监督管理。
（二）引导幼儿园遵循幼儿身心发展的特点和规律，不断规范办园行为，提高保教质量。
（三）保障幼儿身心健康，快乐成长。
二、督导评估原则
（一）以评促建原则。推动各市、县（市、区，以下简称县）通过督导评估促进幼儿园加强自身建设，提高保教质量。重点加强对薄弱幼儿园的指导和监督管理。 （二）客观公正原则。以幼儿园实际情况为依据，督导评估程序透明，结果公开，接受社会监督。
（三）注重实效原则。强化督导评估结果运用，为幼儿园提供指导和帮助，为决策提供依据和建议。
三、督导评估范围和周期
（一）督导评估范围为辖区内所有为3-6岁儿童提供保育教育服务的幼儿园（班、点），以薄弱幼儿园为重点。
（二）督导评估周期为3—5年。在一个周期内，县级教育督导机构制定督导规划和年度督导计划，对辖区内幼儿园（班、点）至少进行一次督导评估。
四、督导评估方式
（一）幼儿园办园行为督导评估主要采取现场查看、问卷调查、座谈访谈、资料查阅等方式进行。
（二）督导评估组由教育、卫生、消防、公安、食品药品监管等部门人员组成。 （三）督导评估过程中，幼儿园应积极配合，如实提供相关资料，不得拒绝、阻碍或者拖延督导评估工作。
五、督导评估内容与标准
（一）办园条件
1. 办园资质：幼儿园应具有合法的办学许可证，且在有效期内。
2. 办园经费：幼儿园应具备稳定的经费来源，确保幼儿园正常运转。
3. 规模与班额：幼儿园应根据办园规模和师资力量，合理设置班级数量和班额。
4. 园舍与场地：幼儿园应具备符合安全标准的园舍和场地，园舍应远离污染源，交通便利。
5. 设备设施：幼儿园应配备符合国家标准的教学设备、生活设施和保健设施。
6. 玩教具材料和图书：幼儿园应提供丰富多样的玩教具材料和图书，满足幼儿发展需求。 （二）安全卫生
1. 安全管理：幼儿园应建立健全安全管理制度，落实安全责任，确保幼儿人身安全。
2. 卫生管理：幼儿园应建立健全卫生管理制度，落实卫生责任，确保幼儿身心健康。
3. 食品卫生：幼儿园应严格执行食品卫生法规，确保幼儿食品安全。
（三）保育教育
1. 教育理念：幼儿园应遵循幼儿身心发展规律，实施科学保教，促进幼儿全面发展。
2. 教育内容：幼儿园应根据《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，制定合理的教育计划，开展丰富多样的教育活动。
3. 教育方法：幼儿园应采用适宜的教育方法，注重幼儿个体差异，发挥幼儿的主体作用。 4. 教育环境：幼儿园应创设良好的教育环境，提供充足的活动空间，满足幼儿探索、操作和交往的需求。
（四）教职工队伍
1. 教师资格：幼儿园教职工应具备相应的教师资格，持有教师资格证书。
2. 专业素质：幼儿园教职工应具备良好的职业道德和专业素养，关心、爱护每一位幼儿。
3. 培训与教研：幼儿园应定期组织教职工参加培训和教研活动，提高教职工的专业水平。
（五）内部管理
1. 管理制度：幼儿园应建立健全各项管理制度，确保幼儿园各项工作有序开展。
2. 民主管理：幼儿园应实行民主管理，充分调动教职工的积极性，发挥教职工代表大会作用。
3. 财务管理：幼儿园应建立健全财务管理制度，确保幼儿园财务安全。 4. 家园合作：幼儿园应加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿健康成长。
六、督导评估程序
（一）制定督导规划：县级教育督导机构根据本实施细则，结合本地实际情况，制定督导规划和年度督导计划。
（二）组织实施：县级教育督导机构按照督导规划和年度督导计划，组织相关部门开展督导评估工作。
（三）反馈整改：督导评估组将督导评估结果反馈给幼儿园，幼儿园应根据反馈意见进行整改。
（四）结果运用：督导评估结果作为对幼儿园进行分类指导、监督管理和奖惩的重要依据。
七、督导评估结果处理
（一）对评估结果为优秀的幼儿园，给予表彰和奖励，并在政策、资金等方面给予支持。 （二）对评估结果为不合格的幼儿园，给予限期整改，整改期间不得评为优秀幼儿园。整改期满仍不合格的，依法予以停办。
（三）对在督导评估过程中发现存在严重问题的幼儿园，依法予以处理。
八、附则
（一）本实施细则自发布之日起施行。
（二）本实施细则由省教育厅负责解释。
（三）各市、县可根据本实施细则，结合本地实际情况，制定具体实施方案。
