广东音乐教案

1 一年级音乐下册花城版音乐教案第一课 童谣新唱

教学内容：

1 、学唱与欣赏歌曲《落雨大》

2、学唱《海娃变油娃》

3、观看《第十六届亚运会开幕式音像视频》

教学目标：

1、通过欣赏、学唱《落雨天》《海娃变油娃》，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美，并了解人民的生活带有浓郁的地方风情并启发学生爱南海、爱祖国的情怀。

2、观看《十六届亚运会开幕式音像视频》，感受时代赋予《落雨大》的独特魅力。

教学重点：歌曲情绪的掌握，二拍子和三拍子节拍感的复习，后十六音符节奏型的演唱。

教学难点：广东童谣与客家山歌韵味的演唱

课时安排：三课时

教学准备：多媒体音乐软件、钢琴 教学过程

第一课时

2 一、总结上学期学习的情况。

二、提出新学期新要求： 课前准备，课堂上的要求

三、欣赏《落雨大》

1、欣赏《落雨大》，谈谈听的感受？在哪听过？说了什么？ 2、老师简介在旧社会，广东的一些习俗并学说广东话比如：穿花鞋，水浸街，上街卖……

3、看视频《十六届亚运会开幕式音像视频》，说说感想。

老师介绍这首歌曲是十六届亚运会开幕式上的一首歌曲，代表了广东的地方特色。

四、有时间学读《落雨大》歌词，各种形式的朗读。 五、小结、下课。

第二课时

一、练声。

二、玩一下手号，唱一唱短旋律：121 、131、532、161 三、学唱歌曲《落雨大》 1、听范唱，拍节拍，感受情绪。 2、lu哼唱 3、读词。 4、唱词。

5、加律动，边做边唱。

6、分组演唱，各种形式的表演唱。 四、总结、下课。

第三课时

一、练声。

3 二、复习歌曲《落雨大》 三、学唱歌曲《海娃变油娃》 1、听范唱：说说感受。

2、复习2拍子的节拍感，再听范唱，这首是2拍子吗？有何不同？ 3、学习三拍子的节拍感，再听范唱，边听边拍。 4、用lu哼唱 5、读词，唱词

注意后十六分音符的演唱。

6、模仿石油工人的劳动动作来边唱边表演。 四、总结、下课。

广东版一年级音乐上册《动物世界一》教案

一、教学目标

1.让学生通过歌曲《动物世界一》认识几种常见的动物，培养他们对动物世界的兴趣。

2.学会歌曲《动物世界一》，提高学生的音乐素养。

3.培养学生合作、分享的精神，激发他们热爱大自然的情感。

二、教学重点与难点

1.教学重点：学会歌曲《动物世界一》，理解歌曲中描绘的动物形象。

2.教学难点：掌握歌曲的节奏，正确演唱歌曲中的衬词。

三、教学过程

1.导入

教师出示几种动物的图片，引导学生说出它们的名字。

学生自由讨论，分享自己对动物的了解。

2.歌曲学习

教师播放歌曲《动物世界一》，让学生初步感受歌曲的旋律和节奏。

教师引导学生跟随音乐唱出歌曲中的衬词，如“啊、啦、啦、啦”等。

教师逐句教唱歌曲，注意纠正学生的发音和节奏。

学生跟随教师学唱歌曲，直至熟练掌握。

3.歌曲表演

学生分成小组，每组选择一种动物，进行歌曲表演。 各小组依次表演，其他小组观看并给予评价。

教师对学生的表演进行点评，给予鼓励和建议。

4.活动延伸

学生自由发挥，用歌曲中的旋律和节奏创作新的动物歌曲。

学生分组进行创作，教师巡回指导。

各小组展示自己的创作成果，其他小组进行评价。

学生分享自己在歌曲学习、表演和创作过程中的感受。

教师对学生的表现给予肯定，并提出改进意见。

四、作业布置

1.回家后，跟家长一起演唱歌曲《动物世界一》。

2.观察身边的动物，尝试用歌曲中的旋律和节奏描绘它们。

五、教学反思

1.本节课通过歌曲《动物世界一》的学习，让学生认识了几种常见的动物，激发了他们对动物世界的兴趣。

3.在创作环节，学生充分发挥自己的想象力，创作出了富有创意的动物歌曲。

4.教师在教学中注重培养学生的音乐素养，关注学生的个体差异，使他们在愉快的氛围中学习音乐。

附：歌曲《动物世界一》歌词

大象大象鼻子长，

猴子猴子爱吃桃，

小鸟小鸟飞得高， 小猫小猫喵喵叫。

啦……啦……啦……啦……

广东儿歌《月光光》-花城粤教版八年级音乐上册教案

一、教学目标

1. 理解广东儿歌《月光光》的歌词内容和含义；

2. 掌握歌曲的旋律和节奏；

3. 学习表演歌曲，并发挥自己的想象和创意；

4. 提高对广东传统文化的了解和兴趣。

二、教学内容

广东儿歌《月光光》

三、教学重难点

1. 学生对广东话的理解；

2. 歌曲的表演和情感传达。

四、教学过程

1. 热身活动

采取教师带领合唱形式，学生可以自由地运用嗓音，调整语速和节奏，唤起学生对音乐的兴趣。

2. 歌曲分析

通过解读歌词，了解歌曲的含义。引导学生从雪花、月亮等具象形象出发，表现一份单纯的欣赏之情，使学生在欣赏中了解历史和文化。

3. 学唱歌曲

教师与学生一起合唱，先由教师带唱，学生跟着唱；再边唱边熟练把握歌曲的节奏和语调。 4. 发挥个人创意

学生依据自己的兴趣和个性，进行表演和情感的传达，可以采用舞蹈、肢体语言等多种表现形式，加强情感的刻画和传递。

5. 模拟演出

让学生模拟演出的场景，通过角色扮演等形式，使学生进一步感受演出的氛围和气氛。

6. 总结回顾

对整堂课进行回顾和总结，让学生对所学知识进行印象深刻的梳理和归纳。

五、教学评价

1. 课内表演成果的展示；

2. 学生对所学知识的感受和收获；

3. 老师根据学生的表现，对学生的表现进行评价。

六、课后作业

1. 练习唱歌；

2. 进一步了解广东儿歌的文化背景；

3. 研究广东的地理和历史。

七、教学资源

1. 《月光光》歌曲录音；

2. 《月光光》歌词。

八、教学反思

本课教学使学生在欣赏和表演歌曲的过程中了解广东的传统文化，提高了学生的吸收和表现能力。同时，在教学过程中，应注意提高学生对广东话的理解和掌握。

《八音和鸣》

——广东音乐《赛龙夺锦》

授课年级：七年级

教学理念：

在初中阶段，音乐教学对学生的要求主要是情感层面，要求学生能有意识地体验音乐所表达的各种情感与其发展变化，能运用音乐术语进行描述或者通过多种形式表现出来。本课设计给学生创造了感受、体验的机会，将欣赏、讨论、启发、表演、活动等多种教学形式相结合，让学生在感受音乐美的同时运用音乐术语描述并通过多种形式体现。

教学内容：湖南文艺出版社七年级上册第三单元《八音和鸣》第二课时。

教学分析：

广东音乐是深受人们喜爱的民间乐种之一，流行于珠江三角洲一带。它以人们熟知的粤曲小调为素材，内容多为生活中的情景，自然中的山川、河流，其结构短小，曲调富有浓郁的地方特色。本课欣赏的《赛龙夺锦》就取材于五月端午的赛龙舟。大家知道，广东端午节的赛龙舟是一个具有广泛性和特色性的活动，它紧张激烈的竞赛场面令人激动不已，历历在目。在广东顺德，民间龙舟赛开展得如火如荼，顺德龙舟队在全国和国际性比赛中荣获上百个冠军，成为了顺德人民的骄傲。《赛龙夺锦》是一首带引子和尾声的单三部曲式结构的广东音乐，描写了赛龙舟前的紧张准备——赛龙舟时的你追我赶，团结进取——赛龙舟胜利后的欢腾喜悦，形象地描绘了五月端午广东民间龙舟竞渡的热闹场面，表现了劳动人民勇敢、豪放、奋发向上的精神面貌。

学情分析：

七年级学生正处于心理变化期和生理发育期，部分学生有参与意识但又缺乏足够的自信，不愿意单独表现或主动参与，教学中通过音乐欣赏，以形态、动作、游戏、歌舞等欣赏形式，感知音乐要素，感受音乐情绪，提高学生表现音乐的基本技能。

课 型：欣赏课

1 教学目标：

1、通过赏析《赛龙夺锦》，感受广东音乐之美，培养学习广东音乐的兴趣。

2、用聆听、模仿、合作、活动等手段来赏析、体验乐曲的情绪和意境。

3、能随琴学唱《赛龙夺锦》的主题旋律，感知《赛龙夺锦》的风格特点。

教学重点：把握广东音乐《赛龙夺锦》的风格特点。