人教高中历史必修1第10课 鸦片战争(学案)

人教版高中历史必修1

1 第四单元 近代中国反侵略、求民主的潮流

第10课 鸦片战争

1．鸦片战争是中国近代史的开端，它使中国开始沦为半殖民地半封建社会。发动这场战争的国家是

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A．俄国 B．法国 C．德国 D．英国

『答案』 D

『解析』 1840年英国以虎门销烟为借口发动鸦片战争，故选D项。

2．2013年8月，某校开展爱国主义教育，参观了一处史料陈列馆，其由四个展厅组成，厅与厅之间以廊相连。参考下图可推知陈列馆的史料主题是

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陈列馆展厅分布第一展厅：“英军入侵”介绍**战争爆发的背景和过程第二展厅：“城下之盟”主要介绍《**条约》产生的过程第三展厅：“丧权辱国”介绍条约对中国社会产生的深远影响第四展厅：“香港回归”以图片资料介绍香港的回归历程

A．近代中国的沉沦 B．《南京条约》

C．《辛丑条约》 D．《马关条约》

『答案』 B

『解析』 注意各展厅标题中暗含的关键信息：“英军”、“城下之盟”、“香港”，可推知此事件与香港被割让有关，四个选项中《南京条约》有“割香港岛给英国”的条款，故B项符合题意。A项表述不全，香港的回归代表中国的崛起。

3．“经济上的暴力强制”是近代历史上外国对华关系的一个重要特征。就连外国人也承认在华洋商“个个都是大恶棍”，美国公使承认：“我们的国旗曾人教版高中历史必修1

1 经用来庇护在中国的所有流氓。”外国政府“庇护”在华外国人所依据的主要是

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A．永久居住权 B．海关管理权

C．领事裁判权 D．片面最惠国待遇

『答案』 C

『解析』 鸦片战争后，列强通过《南京条约》附件取得了领事裁判权，从此，中国的司法主权遭到破坏，侵略者在中国犯罪不受中国法律的制裁。题中信息依据的正是领事裁判权。

4．有学者认为“就世界大势论，鸦片战争是不能避免的。”这里所说的“大势”主要是指

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A．英国的船坚炮利 B．工业文明迅速发展

人教版必修一 高中历史 第四单元第10课 鸦片战争训练试题（word版含答案）

1 / 2 限时训练 第10课 鸦片战争

【虎门销烟】

1. 一位英国人说：“‘奴隶贸易’比起‘鸦片贸易’来，都要算是仁慈的。我们没有毁灭非洲人的肉体，因为我们的直接利益要求保持他们的生命；我们没有败坏他们的品格、腐蚀他们的思想，也没有毁灭他们的灵魂。可是鸦片贩子在腐败、败坏和毁灭不幸人的精神存在以后，还杀害他们的肉体。”这表明（ ）

A.奴隶贸易比鸦片贸易人道

B.奴隶贸易比鸦片贸易更有利于资本主义的发展

C.鸦片贸易加剧了清政府的腐败

D.鸦片贸易严重摧残人的身心健康

2.鸦片战争前夕，林则徐致信英国女王，表示相信英国政府是受到英驻华商务监督义律的欺骗而走上歧途，恳请她制止鸦片贸易。这表明林则徐（ ）

A.希望以和平方式实现禁烟 B.希望扩大中英正常贸易

C.开展禁烟得到了英王认可 D.对英国的政治了如指掌

3.关于“1840年中英战争”的性质问题，中国人历来强调“这场战争是英国为了拓展市场，保护鸦片贸易而发动的侵略战争。”而英国人则认为“他们进行这场战争是为了争取和保护正当的通商权利而进行的通商战争。”由材料可知（ ）

A.对鸦片战争的性质至今没有定论 B.不同视角引发不同历史阐释

C.历史结论都具有强烈的主观臆断 D.历史研究无法还原历史真相

4.美国历史学家费正清在《伟大的中国革命》一书中表达了这样的观点：“鸦片战争的发生意味着中国拒绝在外交平等和对等贸易的基础上参加国际大家庭，结构导致英国使用武力。”费正清的上述观点（ ）

A.解释了鸦片战争的根源 B.肯定了中国抗击英国侵略的正义性

C.抹杀了鸦片战争的实质 D.从全球化的角度正确分析了鸦片战争的实质

5.徐中约《中国近代史》：“在英国人看来，这场战争是一场报复性的战争，是一个捍卫他们的通商权利、维护其国家荣誉、纠正在华英国官员和臣民所受不公正待遇，以及确保未来开放的必要行动。在中国人看来，这场战争主要是一场对鸦片的清剿。”对材料理解正确的是（ ）

第10课鸦片战争

【课标要求】 列举1840年至1860年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。 一、教学目标 1、知识与能力①再认再现的主要史实有：虎门硝烟、鸦片战争和《南京条约》及其附件《五口通商章程》、《虎门条约》的签订，第二次鸦片战争和《天津条约》、《北京条约》的签订。②再认再现两次鸦片战争的原因、过程，理解鸦片战争是英国资产阶级拓展海外市场、掠夺生产原料的必然结果；理解鸦片战争是中国沦为半殖民地半封建社会的开端；理解第二次鸦片战争后中国半殖民地半封建化的程度加深。③通过引导学生对鸦片战争签订的一系列不平等条约的相关条款进行内容、危害等方面的深入比较分析，培养、提高学生比较、概括历史问题的能力。 2、过程与方法 本课的图片、视频资料比较丰富，通过“情境再现”法，让学生有身临其境之感；引导学生运用史料分析问题，培养学生论从史出、史论结合的能力；使用讨论法引导学生进行问题探究和合作学习。 3、情感态度与价值观 资本主义列强通过两次鸦片战争迫使中国打开国门，破坏中国的主权，中国逐渐沦为列强的原料产地和商品销售市场，逐渐沦为半殖民地半封建社会。通过本课的学习，认识列强侵略给中国人民带来的深重灾难，认识落后就有可能挨打的道理，感受中华民族不屈不挠的斗争精神，增强民族自尊心，自信心，激发振兴中华的历史责任感和使命感。

学习目标：（1）使学生了解和掌握鸦片战争前夕清朝封建统治的腐朽没落和欧美资本主义国家的迅速崛起；英国向中国走私鸦片的原因及危害；林则徐领导虎门销烟；《南京条约》；鸦片战争的影响；第二次鸦片战争的爆发；《天津条约》、《北京条约》；第二次鸦片战争的影响。

（2）通过鸦片战争、第二次鸦片战争的学习，培养学生初步运用“历史地”看问题的观点， “透过现象看本质”历史发展的必然性与偶然性关系等观点，辩证地观察和分析历史问题的能力。

第10课 鸦片战争

一． 虎门硝烟

1. 18世纪中后期，英、法、美相继开展工业革命，有开拓海外市场和掠夺生产原料的需要。

2. 中国自给自足的自然经济占主体，土地高度集中，闭关锁国

3. 两国贸易中，中国处于出超，为扭转贸易逆差，英国向中国走西鸦片

4. 白银外流，摧残身心

5. 1839年6月，林则徐虎门硝烟，英借端发动侵华战争

二． 鸦片战争

1. 1840年6月—1841年初，侵入广东海面，沿海北犯，后南下广东

2. 1841年初，强占香港岛，清对英宣战

3. 1841年初—1842年8月 扩大侵华

4. 1842年8 月，抵达南京下关江面，签订《南京条约》

内容：

➢ 割香港岛给英国

➢ 赔款2100万银元

➢ 开放广州，福州，厦门，宁波，上海五处通商口岸

➢ 英商进出口关税由双方商定

影响：

➢ 给中国带来巨大屈辱和灾难

➢ 从此中国大门被迫打开，主权和领土完整不断遭到破坏

➢ 开始沦为半殖民地半封建国家

三． 战火再燃(第二次鸦片战争)

1. 原因：

➢ 根本原因：进一步打开中国市场，扩大侵略权益

➢ 直接原因：英法美提出修约以扩大侵略权益，被清政府拒绝

2. 第一阶段（1856 - 1858）

➢ 1856年 英法攻陷广州，进逼天津

➢ 1858年 与英法分别签订《天津条约》

① 允许外国公使进驻北京，增开十处通商口岸

② 赔偿巨额白银

③ 允许外国人到中国内地游历，经商和传教

④ 外国军舰和商船可在长江各口岸通航

3. 第二阶段（1858 - 1860）

➢ 不满进京换约路线，再起冲突

➢ 攻陷北京、天津，火烧圆明园，咸丰帝逃往热河

➢ 1860年 与英法分别签订《北京条约》

① 承认天津条约有效

② 增开天津为商埠

③ 割九龙司一区给英国

④ 对英法赔款增至800万两白银

⑤ 美俄乘机强迫签订不平等条约，俄趁机抢占大量北方大量领土

4. 影响：

➢ 丧失大片领土，主权受到更严重侵害