小学信息技术第22课下载文字教案
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小学信息技术第22课 下载文字 教案
［教学目标］
一、知识与技术
(1)学会搜索网页的方式。
(2)学会保留网页中的文字。
(3)学会复制文件（文件夹）的方式。
二、进程与方式
以教师演示，引导学生知识迁移，学生尝试操作相结合的方式，学会搜索网页，保留网页中文字和复制文件。
3、情感、态度与价值观
(1)通过搜索网页、保留网页，培育学生“用微笑经受一切”的精神。
(2)通过保留网页中的文字，培育学生在因特网上获取信息的爱好和能力。
［课时安排］
1课时。
［教学重点与难点］
重点：学会保留网页中的文字和复制文件的方式。
难点：搜索关键字的选择和保留网页中文字的方式。
［教学进程］
教学
内容 教师活动 学生活动
导
入
同窗们熟悉桑兰吗？
咱们在语文课上学习了《微笑着经受一切》一课。通过学习这篇文章同窗们对桑兰有何了解？
大伙儿适才说的都专门好。我想问大伙儿几个问题：
一、桑兰是哪里人？她几岁开始学体操的？
二、桑兰写过一首诗《我的梦》的内容是什么吗？
3、桑兰的现状如何？
关于这些问题咱们能够到网上查找，并把相关文字保留下来。
她是我国女子体操队跳马运动员。在参加一次世界性的体肓竞赛时意外地从马箱上摔下来，胸部以下完全失去知觉，而她却微笑着经受常人无法经受的一切。
咱们要学习桑兰顽强不屈的精神和踊跃乐观的人一辈子态度。
搜索
网页 前面咱们已经学习了利用百度搜索图片，而利用百度搜索网页的方式和它很相似，大伙儿结合书上“搜索网页”的步骤试一试。
引导学生学会总结搜索关键字（桑兰简介、我的梦、桑兰现状）
教师巡视
展现一下查找到的资料
教师评判，查找的内容是不是符合要求。
学生尝试
学生演示
学生操作练习
学生展现
保留
文字
我想把大伙儿找到的资料保留成文件，寄存在自己的文件加当中如何办？
教师演示保留网页文字的方式。重点强调保留类型应该选择“文本文件（*.txt）”。
若是咱们需要的是网页中的一部份文字应该如何办呢？前面咱们在画图软件中学过复制粘贴，大伙儿能够小组讨论、探讨一下，将“我的梦”诗歌文字复制粘贴到写字板中，并保留在“我的文档”中。
教师总结，复制粘贴能够用右击弹出的菜单中的命令，也能够用菜单栏中的命令。
教师巡视
学生操作练习
小组探讨
小组汇报
学生操作练习
复制
文件 适才咱们学习利用了“复制粘贴”方式下载网页中所需文字，下面大伙儿想一想能不能用“复制粘贴”方式将“我的文档”中的“我的梦”文件复制到自己文件夹当中呢？
请学生演示
总结：选定—复制—粘贴
教师巡视
学生演示 学生操作练习
总结
今天咱们学习了什么？
教师总结，对学生的汇报进行补充和说明。
今天咱们学了在网上查找、保留桑兰的个人资料、进一步的感受到了她顽强不屈的精神和踊跃乐观的人一辈子态度，咱们大伙儿应该将她的这种精神和态度运用在自己的生活和学习中。回家后请大伙儿再去查找更多有关桑兰的资料，保留在U盘中，上语文课时课堂上帮忙大伙儿明白得课文。好吗？
［教学目标］
一、知识与技术
(1)学会搜索网页的方式。
(2)学会保留网页中的文字。
(3)学会复制文件（文件夹）的方式。
二、进程与方式
以教师演示，引导学生知识迁移，学生尝试操作相结合的方式，学会搜索网页，保留网页中文字和复制文件。
3、情感、态度与价值观 (1)通过搜索网页、保留网页，培育学生“用微笑经受一切”的精神。
(2)通过保留网页中的文字，培育学生在因特网上获取信息的爱好和能力。
［课时安排］
1课时。
［教学重点与难点］
重点：学会保留网页中的文字和复制文件的方式。
难点：搜索关键字的选择和保留网页中文字的方式。
［教学进程］
教学
内容 教师活动 学生活动
导
入
同窗们熟悉桑兰吗？
咱们在语文课上学习了《微笑着经受一切》一课。通过学习这篇文章同窗们对桑兰有何了解？
大伙儿适才说的都专门好。我想问大伙儿几个问题：
一、桑兰是哪里人？她几岁开始学体操的？ 二、桑兰写过一首诗《我的梦》的内容是什么吗？
3、桑兰的现状如何？
关于这些问题咱们能够到网上查找，并把相关文字保留下来。
她是我国女子体操队跳马运动员。在参加一次世界性的体肓竞赛时意外地从马箱上摔下来，胸部以下完全失去知觉，而她却微笑着经受常人无法经受的一切。
咱们要学习桑兰顽强不屈的精神和踊跃乐观的人一辈子态度。
搜索
网页 前面咱们已经学习了利用百度搜索图片，而利用百度搜索网页的方式和它很相似，大伙儿结合书上“搜索网页”的步骤试一试。
引导学生学会总结搜索关键字（桑兰简介、我的梦、桑兰现状）
教师巡视
展现一下查找到的资料
教师评判，查找的内容是不是符合要求。
学生尝试 学生演示
学生操作练习
学生展现
保留
文字
我想把大伙儿找到的资料保留成文件，寄存在自己的文件加当中如何办？
教师演示保留网页文字的方式。重点强调保留类型应该选择“文本文件（*.txt）”。
若是咱们需要的是网页中的一部份文字应该如何办呢？前面咱们在画图软件中学过复制粘贴，大伙儿能够小组讨论、探讨一下，将“我的梦”诗歌文字复制粘贴到写字板中，并保留在“我的文档”中。
教师总结，复制粘贴能够用右击弹出的菜单中的命令，也能够用菜单栏中的命令。
教师巡视
学生操作练习
小组探讨
小组汇报
学生操作练习 复制
文件 适才咱们学习利用了“复制粘贴”方式下载网页中所需文字，下面大伙儿想一想能不能用“复制粘贴”方式将“我的文档”中的“我的梦”文件复制到自己文件夹当中呢？
请学生演示
总结：选定—复制—粘贴
教师巡视
学生演示
学生操作练习
总结
今天咱们学习了什么？
教师总结，对学生的汇报进行补充和说明。
今天咱们学了在网上查找、保留桑兰的个人资料、进一步的感受到了她顽强不屈的精神和踊跃乐观的人一辈子态度，咱们大伙儿应该将她的这种精神和态度运用在自己的生活和学习中。回家后请大伙儿再去查找更多有关桑兰的资料，保留在U盘中，上语文课时课堂上帮忙大伙儿明白得课文。好吗？
［教学目标］
一、知识与技术
(1)学会搜索网页的方式。
(2)学会保留网页中的文字。
(3)学会复制文件（文件夹）的方式。
二、进程与方式
以教师演示，引导学生知识迁移，学生尝试操作相结合的方式，学会搜索网页，保留网页中文字和复制文件。
3、情感、态度与价值观
(1)通过搜索网页、保留网页，培育学生“用微笑经受一切”的精神。
(2)通过保留网页中的文字，培育学生在因特网上获取信息的爱好和能力。
［课时安排］
1课时。
［教学重点与难点］
重点：学会保留网页中的文字和复制文件的方式。
难点：搜索关键字的选择和保留网页中文字的方式。
［教学进程］ 教学
内容 教师活动 学生活动
导
入
同窗们熟悉桑兰吗？
咱们在语文课上学习了《微笑着经受一切》一课。通过学习这篇文章同窗们对桑兰有何了解？
大伙儿适才说的都专门好。我想问大伙儿几个问题：
一、桑兰是哪里人？她几岁开始学体操的？
二、桑兰写过一首诗《我的梦》的内容是什么吗？
3、桑兰的现状如何？
关于这些问题咱们能够到网上查找，并把相关文字保留下来。
她是我国女子体操队跳马运动员。在参加一次世界性的体肓竞赛时意外地从马箱上摔下来，胸部以下完全失去知觉，而她却微笑着经受常人无法经受的一切。
咱们要学习桑兰顽强不屈的精神和踊跃乐观的人一辈子态度。
搜索 网页 前面咱们已经学习了利用百度搜索图片，而利用百度搜索网页的方式和它很相似，大伙儿结合书上“搜索网页”的步骤试一试。
引导学生学会总结搜索关键字（桑兰简介、我的梦、桑兰现状）
教师巡视
展现一下查找到的资料
教师评判，查找的内容是不是符合要求。
学生尝试
学生演示
学生操作练习
学生展现
保留
文字
我想把大伙儿找到的资料保留成文件，寄存在自己的文件加当中如何办？
教师演示保留网页文字的方式。重点强调保留类型应该选择“文本文件（*.txt）”。
若是咱们需要的是网页中的一部份文字应该如何办呢？前面咱们在画图软件中学过复制粘贴，大伙儿能够小组讨论、探讨一下，将“我的梦”诗歌文字复制粘贴到写字板中，并保留在“我的文档”中。
教师总结，复制粘贴能够用右击弹出的菜单中的命令，也能够用菜单栏中的命令。
教师巡视
学生操作练习
小组探讨
小组汇报
学生操作练习
复制
文件 适才咱们学习利用了“复制粘贴”方式下载网页中所需文字，下面大伙儿想一想能不能用“复制粘贴”方式将“我的文档”中的“我的梦”文件复制到自己文件夹当中呢？
请学生演示
总结：选定—复制—粘贴
教师巡视
学生演示
学生操作练习
总结
