心理测验技能练习试卷2 (题后含答案及解析)
题型有：1. 技能选择题
技能选择题本部分由若干个案例组成，请分别根据案例回答下列问题。每小题有一个或多个答案正确，请在答题卡上将所选答案的相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。
1．BPRS评定患者近（）周内的症状情况。
A．4
B．3
C．2
D．1
正确答案：D 涉及知识点：心理测验技能
2．BPRS采用的是（）级评分法。
A．1～7的7
B．0～6的7
C．1～5的5
D．0～4的5
正确答案：A 涉及知识点：心理测验技能
3．某患者在BPRS某项目上得分为4分，说明其症状严重程度为（）。
A．轻度
B．中度
C．偏重
D．重度
正确答案：B 涉及知识点：心理测验技能
4．患者对自己以往的言行过分关心、内疚和悔恨，就表明其在BPRS评定中存在（）。
A．情感交流障碍
B．紧张
C．罪恶观念
D．心境抑郁
正确答案：C 涉及知识点：心理测验技能
5．患者在BPRS情感平淡项目上分数增高，其主要表现应该是（）。
A．情感基调低
B．激动
C．悲观
D．心境不佳
正确答案：A 涉及知识点：心理测验技能
6．BPRS一般归纳为5类因子，但其中并不包括（）。
A．思维障碍
B．焦虑忧郁
C．罪恶观念
D．敌对猜疑
正确答案：C 涉及知识点：心理测验技能
7．在临床研究中，确定病人入组标准为BPRS总分大于（）分。
A．17
B．18
C．25
D．35
正确答案：D 涉及知识点：心理测验技能
8．精神病性症状的主要表现并不包括（）。
A．自知力部分或全部丧失
B．幻觉
C．妄想
D．广泛的兴奋和活动过多
正确答案：A 涉及知识点：心理测验技能
9．下列症状中不属于精神病性症状的是（）。
A．幻觉
B．妄想
C．自知力丧失
D．广泛的兴奋和活动过多
正确答案：C 涉及知识点：心理测验技能
10．BRMS所有项目均采用（）级评分法。
第三章 心理测验技能习题
一、单项选择题
1．WAIS-RC适用于( )岁以上的被试者。
A．15 B．16
C．17 D．18
2．韦氏智力量表的分量表主要包括( )。
A．城市量表和农村量表 B．言语量表和操作量表
C．成人量表和儿童量表 D．个体量表和团体量表
3．中国修订的韦氏成人智力量表共计包括( )个分测验。
A．10 B．11
C．12 D．13
4．韦氏成人智力量表的言语部分共计包括( )个分测验。
A．4 B．5
C．6 D．7
5．韦氏成人智力量表的操作部分共计包括( )个分测验。
A．4 B．5
C．6 D．7
6．在下列分测验中，( )测验并不是WAIS-RC的言语分测验。
A．相似性 B．算术
C．数字符号 D．数字广度
7．在下列分测验中，不属于WAIS-RC操作分测验的是( )。
A．数字广度 B．图形拼凑
C．图片排列 D．数字符号
8．在进行WAIS-RC的知识测验时，如果( )题均失败则回头做1～4项。
A．5、6 B．5、6、7
C．6、7 D．6、7、8
9．在进行WAIS-RC的领悟测验时，如果( )项中任何一项失败，便回头做1、2项。
A．3、4 B．3、4、5
C．4、5 D．4、5、6
10．在进行WAIS-RC的词汇测验时，如果( )题均失败则回头做1～3项。
A．4～5 B．4～6
C．4～7 D．4～8
11．在实施WAIS-RC的数字符号分测验时，不正确的是( )。
A．完成样本测试后应据记忆完成
B．做完第一排再做第二排
C．填写时从左到右，不得跳格
D．正式测试限时90秒
12．关于WAIS-RC的图片排列测验，不正确的施测方法是( )。
A．项目1告之是“鸟巢”的故事，要被试者摆
B．如果项目1错了，便示范一次，洗乱后再让被试者摆一次
C．从第3项开始，便不告之是何故事
D．第1、2项演示后均失败便停止该分测验
13．在实施WAIS-RC的图形拼凑分测验时，不正确的是( )。 A．每一接点记一分 B．应完成全部测验项目
心理测验技能（三级）
第一节 智力测验
第一单元：韦氏测验
一、学习目标
掌握韦氏测验的实施与记分方法；掌握韦氏成人智力量表（WAIS-RC）的解释
二、工作程序
（一）测验的实施
1、测验材料：中国修订韦氏成人智力量表（WAIS-RC）1955年编制，1981年龚耀先修订
测验的全套材料包括：两个分量表：言语量表和操作量表，言语量表6项，操作量表5项，共11项。
2适用范围：16岁以上，分城市和农村两式：长期生活、学习、工作在县属集镇以上的人口，称为城镇人口。
3、施测步骤
测验之前先填写被试者的一般情况、测试时间、地点和主测人，然后按照标准程序进行测验。
进行成人测验时，一般按先言语测验后操作测验的顺序进行，但在特殊情况下可适当改变。测验通常都是一次作完，对于容易疲劳或动作缓慢的被试也可分次完成。
对于有时间限制的项目，以反应的速度和正确性作为评分的依据，超过规定时间即使通过也记0分，提前完成的按提前时间的长短记奖励分。不限时间的项目，则按反应的质量给予不同的分数，有的项目通过时记1分，未通过记0分；有的项目按回答的质量，如概括的深度记0、1或2分。
各分测验的具体实施步骤：
1、知识——对一般性常识的了解
2、领悟——主要测量判断能力、运用实际知识解决新问题的能力以及一般知识。
3、算术——主要测量数学计算的推理能力及主动注意的能力。
4、相似性——用来测量逻辑思维能力、抽象思维能力与概括能力。
5、数字广度——此测验主要测量人的注意力和短时记忆能力。
6、词汇——主要测量人的言语理解能力，同时了解其知识范围和文化背景。
7、数字符号——主要测量一般的学习能力、知觉辨别能力及灵活性，以及动机强度等。
8、图画填充——主要测量人的视觉辨认能力，以及视觉记忆与视觉理解能力。
9、木块图——主要测量辨认空间关系的能力、视觉结构的分析和综合能力，以及视觉-运动协调能力等。
10、图片排列——主要测量被试者的分析综合能力、观察因果关系的能力、社会计划性、预期力和幽默感等。
心理测验技能(三)
(总分298,考试时间90分钟)
一、单项选择题
1. 关于HAMD，下列描述中不正确的是( )。A．由Hamilton编制
B．共包括17、21和24项三种版本
C．可归纳为7类因子结构
D．多用于评定病人的焦虑情绪
2. MMPI-2的内容量表可归为四大类，其中消极自我认识类只包括( )一个内容量表。A．焦虑紧张(ANX)
B．抑郁空虚(DEP)
C．自我低估(LSE)
D．关注健康(HEA)
3. SCL-90因子分析的两个主要用途是以因子分反映精神障碍的( )。A．严重程度和病情演变
B．严重程度和症状群特点
C．症状群特点和靶症状群疗效
D．病情演变和靶症状群疗效
4. 已经建立了中国常模，并在临床上使用频率较高的附加量表并不包括( )。A．焦虑(A)量表
B．抑制(R)量表
C．抑郁(D)量表
D．自我力量(Es)量表
5. 在MMPI及MMPI-2中，除了临床量表外，还从MMPI的项目中挖掘潜在的测量能力，这些针对性很强的特殊量表，即( )。A．效度量表
B．内容量表
C．因子量表
D．附加量表
6. 在MMPI测图中，如果L量表分很高，F量表相当低，则为( )模式。A．“精神病”
B．“神经症”
C．“装好”
D．“装坏”
7. SCL-90总分数超过70分，就可考虑筛选阳性，这里采用的是( )级评分法。A．1～5的5
B．0～4的5
C．0～3的4
D．1～4的4
8. 某患者在BRMS某一项上得分是4分，表明其( )。A．症状轻微
B．症状中度
C．症状明显
D．症状严重
9. 汉密尔顿抑郁量表的英文缩写为( )。A．HAMD
B．HAMA
C．SDS
D．SAS
10. 在施测韦氏儿童智力量表时，正确的操作顺序是( )。A．先做操作后做言语测验
B．先做言语后做操作测验
C．言语与操作测验交叉进行
