多媒体应用设计师考试大纲
一、考试说明
1.考试要求：
（1）掌握计算机系统组成及各主要部件的性能和基本工作原理；
（2）掌握计算机软件基础知识及C语言程序设计；
（3）掌握计算机网络与通信基本知识；
（4）掌握多媒体的定义和关键技术；
（6）熟悉多媒体数据（视频、音频）获取、传输、处理及输出技术；
（7）熟悉多媒体数据压缩编码、常用格式及其适用的国际标准；
（8）掌握多媒体应用系统的创作过程，包括数字音频编辑、图形绘制、动画和视频制作、多媒体著作工具使用等；
（9）熟悉多媒体课件、电子出版物及其他多媒体应用系统的设计和实施过程；
（10）了解信息化、标准化、安全知识以及与知识产权相关的法律、法规要点；
（11）正确阅读并理解相关领域的英文资料。
2.通过本考试的合格人员能根据多媒体应用工程项目的要求，参与多媒体应用系统的规划和分析设计工作；能按照系统总体设计规格说明书，进行多媒体应用系统的设计、制作、集成、调试与改进，并指导多媒体应用制作技术员实施多媒体应用制作；能从事多媒体电子出版物、多媒体课件、商业简报、平面广告制作及其它多媒体应用领域的媒体集成及系统设计等工作；具有工程师的实际工作能力和业务水平。
3.本考试设置的科目包括：
（1）计算机与多媒体应用基础知识，考试时间150分钟，笔试，选择题；
（2）多媒体应用设计技术，考试时间150分钟，笔试，问答题。
二、考试范围
考试科目1：计算机与多媒体应用基础知识
1．计算机基础知识
●计算机的发展
●计算机的分类及特点
●计算机在信息社会的应用
2．计算机硬件及系统组成
2.1计算机的基础组成原理
2.2中央处理器CPU
●工作原理
●主要性能指标
2.3内部和外部存储器
●内部存储器分类及其功能
●外部存储器分类及其功能
2.4输入/输出接口及其设备
●常用输入/输出接口的类型及其性能
●常用输入/输出设备及其用途
3．计算机软件基础知识
多媒体应用设计师考试参考试题（一）
一、单项选择题（每小题2分，共20分。从提供的四个答案中选择正确的答案，并将基编号填入括号中。）
1．一幅彩色静态图像（RGB），设分辨率为256×512，每一，种颜色用8bit表示，则该彩色静态图像的数据量为（ ）。
（1）512×512×3×8bit （2）256×512×3×8bit
（3）256×256×3×8bit （4）512×512×3×8×25bit
A. （1） B. （2）
C. （3） D. （4）
2．多媒体技术未来发展的方向是（ ）。
（1）高分辨率，提高显示质量。 （3）高速度化，缩短处理时间。
（3）简单化，便于操作。 （4）智能化，提高信息识别能力。
A. （1）（2）（3） B. （1）（2）（4）
C. （1）（3）（4） D. 全部
3．数字音频采样和量化过程所用的主要硬件是（ ）。
A. 数字编码器
B. 数字解码器
C. 模拟到数字的转换器（A／D转换器）
D. 数字到模拟的转换器（D／A转换器）
4．全电视信号主要由（ ）组成。
A. 图像信号、同步信号、消隐信号。
B. 图像信号、亮度信号、色度信号。
C. 图像信号、复合同步信号、复合消隐信号。
D. 图像信号、复合同步信号、复合色度信号。
5．下列哪种论述是正确的（ ）。
A. 音频卡的分类主要是根据采样的频率来分，频率越高，音质越好。
B. 音频卡的分类主要是根据采样信息的压缩比来分，压缩比越大，音质越好。
C. 音频卡的分类主要是根据接口功能来分，接口功能越多，音质越好。
D. 音频卡的分类主要是根据采样量化的位数来分，位数越高，量化精度越高，音质越好。
主题一 信息技术与社会
1．多媒体技术的概念与特征。
(1)媒体一词源于英文Mediu，它是指人们用于传播和表示各种信息的手段。在计算机领域中媒体有两
种含义：一种是指用以存储信息的实体，如磁带、磁盘、光盘等；另一种是指信息的载体，如文字、声音、
图形、图像、动画、视频等信息表现形式。多媒体计算机技术中的多媒体是指后者。
媒体通常分为五类：
感觉媒体：是指能直接作用于人的感觉器官，从而使人产生直接感觉的媒体，如语言、文本、图像、
声音、动画等。．
表示媒体：是指为了传送感觉媒体而人为研究出来的媒体，如文本编码、条形码等。
显示媒体：是指为信息输入／输出的媒体服务，用于电信号与感觉媒体之间产生转换，如键盘、鼠标、
显示器、打印机等。
存储媒体：是指用于存储表示媒体的物理介质，如硬盘、光盘、胶卷等。
传输媒体：是指用于传输表示媒体的物理介质，如电缆、光缆等。
(2)多媒体技术是指利用计算机综合处理(获取、编辑、存储和显示等)多种媒体信息(文本、图形、图像、
音频和视频等)的技术。
(3)多媒体技术的特征：
（大纲）信息媒体的多样性、多种技术的集成性和处理过程的交互性。
（课本）集成性、交互性、超媒体的信息组织形式、通信线路的可传播性。
2、多媒体技术的发展进程
起步阶段：起源于20世纪80年代初期，以第四代计算机的诞生、声卡和鼠标的问世、图形窗口界面
的出现为主要特征。
标准化阶段：从20世纪90年代开始，多媒体技术逐渐成熟，以静态图像压缩、运动图像压缩、音频
压缩、cD—ROM和DVD存储编码标准的产生为主要特征。
应用发展阶段：从20世纪90年代中后期开始，以多媒体通信、多媒体集成工具、超媒体的使用为其
主要特征。
(2)应用领域：电子出版、视频会议、教育培训、影视动画、视频点播、家庭娱乐、广告宣传等。
(3)发展趋势：
（大纲）高分辨率（提高显示质量）、高速化（缩短处理时间）、智能化（提高信息识别能力）、标准化
80 福建省高等教育自学考试
《多媒体制作》（实践）考试大纲
课程代码：1809
一、课程性质、特点与设置目的
（一）课程的性质和特点
“多媒体制作”课程在高等教育自学考试计算机网络及应用专业（专科）考试计划中是一门专业课程,是专为培养计算机网络及应用专科人才的需要而设置的。
本课程的任务是使应考者初步了解计算机多媒体技术相关基础理论及多媒体系统的基本组成，初步掌握各种多媒体数据的采集与编辑方法，初步了解多媒体应用系统的开发过程。为应考者从事网站建设中多媒体数据处理方面工作打下坚实基础。
（二）本课程的基本要求
通过本课程的学习，要求应考者：
1、了解多媒体技术基础理论知识。
2、了解计算机多媒体系统组成。
3、掌握应用一种数字音频处理软件进行数字音频数据处理。
4、掌握应用一种图形图像处理软件进行图形图像数据处理。
5、掌握应用一种视频编辑软件进行视频处理。
6、掌握应用一种动画制作软件进行动画制作。
（三）本课程与相关课程的联系
1、有关计算机基础知识及计算机基本操作，应在先修课程“计算机基础”中学过。
2、有关于在网站中如何使用多媒体数据，本课程不作介绍，全部列入“网站设计与管理”课程中。
二、课程内容与考核目标
第一章 计算机多媒体技术基础知识
（一） 学习目的与要求
本章总的要求是:了解多媒体技术的基本概念;了解多媒体数据处理过程中的关 81 键技术;了解多媒体技术在网络技术中的体现；了解多媒体软件系统的组成及各部分的作用。
（二）考核知识点与考核要求
识记：多媒体技术的基本概念，多媒体关键技术，超文本、超媒体、流媒体，多媒体播放、多媒体素材制作、多媒体开发平台等软件的作用。
第二章 多媒体计算机硬件系统
（一）学习目的与要求
通过本章学习使考生了解多媒体计算机硬件系统的组成，各个组成部分的作用及技术指标。
（二）考核知识点与考核要求
识记：多媒体计算机硬件系统的组成，各部分的作用及技术指标。
