当前位置：文档之家 › 2018年上半年四川教师招聘考试教育公共基础真题_真题-无答案

2018年上半年四川教师招聘考试教育公共基础真题_真题-无答案

  • 格式：docx
  • 大小：37.23 KB
  • 文档页数：12

2018年上半年四川教师招聘考试教育公共基础真题

(总分100,考试时间120分钟)

判断题

(共24小题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的请选“√"错误的选“×” ,全部选“√”，全部选“× ”

均记为0分。)

1. 教育可以“简化”文化，吸取基本内容;教育可以“净化”文化，消除其不良因素。这体现了教育对文化的发展功能。

A. 正确 B. 错误

2. 教育目的的个人本位论认为，要根据个体的本能需要、兴趣和爱好来确定教育目的。

A. 正确 B. 错误

3. 生产力的发展促进教学内容、教学方法和教学组织形式的变化。

A. 正确 B. 错误

4. 亚里士多德在历史上首次提出了“教育遵循自然”的原则。

A. 正确 B. 错误

5. 课程有多重类型，综合课程就是活动课程。

A. 正确 B. 错误

6. 教学的发展性原则要求教学内容、方法和进度，既要适合学生已有的发展水平又要有一定难度。

A. 正确 B. 错误

7. 课堂教学的首要环节是教学过程设计。

A. 正确 B. 错误

8. 组建班级干部队伍是班主任的核心工作。

A. 正确 B. 错误

9. 非正式群体在学校人际关系中起主导作用。

A. 正确 B. 错误

10. 教育活动中，如果没有受教育者发挥主导作用就不会呈现好效果。

A. 正确 B. 错误

11. 教师专业发展的实践一反思取向强调教学文化，及教师文化以及教师所处教研组、年级组对教师专业发展的作用。

A. 正确 B. 错误

12. 二年级三班学生王鹏在一次上课中出现了打人行为，为此他的父母规定他在一个月内不能买它喜欢的玩具，这种做法属于负强化。

A. 正确 B. 错误

13. 老师正在讲图片故事，一个幼儿冲上来对图片上的大灰狼又打又踢，这说明该幼儿已经具有了道德情感。

A. 正确 B. 错误

14. 发现有危险物体朝自己飞来时，个体往往会眨眼或是躲闪，这属于动作技能。

A. 正确 B. 错误

15. 心理健康教育就是学生开设心理健康课。

A. 正确 B. 错误

16. 我们再接触新朋友时，经常会出现刚打过招呼转头就忘记对方姓名的现象，这是瞬间记忆容量小的特点决定的。

A. 正确 B. 错误

17. 一般认为，青少年的形式运算思维先再自然科学领域出现，而在社会科学领域发展较晚。根据《义务教育法》，目前我国的学前教育不属于义务教育阶段。

A. 正确 B. 错误

18. 根据《义务教育法》，目前我国的学前教育不属于义务教育阶段。

A. 正确 B. 错误

19. 刑罚只能由人民法院依法判处，其他国家机关均不得适用。

A. 正确 B. 错误

20. 在我国体育教育法律体系中，其他各项教育法律、法规必须以《教育法》为依据，不得与《教育法》确定的原则和规范相违背。

A. 正确 B. 错误

21. 某教师因教育方式不当对学生进行人格侮辱后，学生因不堪忍受而自杀，该教师的行为有过失的因素，要承担相应的法律责任。

A. 正确 B. 错误

22. 师德对教师的行为起着规范和评价的作用。

A. 正确 B. 错误

23. 保护学生安全不属于《中小学教师职业道德规范》的要求。

A. 正确 B. 错误

24. 教师职业道德修养是社会对教师职业道德的要求。

A. 正确 B. 错误

单项选择题

(共45小题，每小题1分，共45分。每小题仅有一个选项是正确的，请选择你认为正确的答案。)

25. 教育内容的确定、教育活动形式和教育方法的选择都必须以教育目的为最高准则，这体现了教育目的的

A. 导向功能 B. 调控功能

C. 评价功能 D. 反馈功能

26. 隐性课程有多种表现形式，以下不属于隐性课程的是

A. 教育理念 B. 学校建筑

C. 班级管理方式 D. 教科书

27. 在班级开展的各种活动中，每一个成员都会通过自己和他人的表现以及所获得的评价，判断其表现的优势与不足。这主要体现了班级的

A. 矫正功能 B. 矫正功能

C. 促进发展功能 D. 社会化功能

28. 在小学数学“长方体”的教学中，教币让学生对一些长方体包装盒进行不同

角度的反复观察，以理解“棱” "长” "宽”“高”等相关概念，这位教师的做法主要体现的教学原则是

A. 循序渐进原则

B. 启发诱导原则

C. 直观性原则

D. 量力性原则

29. 养尔巴特说:“我不承认有任何‘无教育的教学’，教学具有‘教育性’。 ”这里的“教育性”指的是

A. 德育 B. 智育

C. 体育 D. 美育

30. 学校德育目的构成的三因素论中的三因素是

A. 道德认知、道德情感、道德信念

B. 道德意志，道德行为、道德情感

C. 道德意志、道德信念、道德行为

D. 道德认知、道德情感、道德行为

31. 在讲完“校园的绿地面积”后，王老师要求学生回家测量自家房间的面积，这种教学方法是

A. 实践研究法 B. 实验教学法

C. 实习作业法 D. 实物演示法

32. 区角游戏结束时，还有几个小朋友大声讲话，也没有收拾玩具，叶老师轻轻地唱起了收拾玩具的儿歌并把一盒雪花片放进了玩具柜，此时这几个小朋友安静地把玩具送了回去。叶老师运用的教育方法是

A. 说服法 B. 榜样法

C. 陶冶法 D. 锻炼法

33. 某语文教师在讲投《咏鹅》时，确定的课程目标之一是: 引导学生欣赏鹅的美好形象，使学生产生对鹅的喜爱之情，受到美的熏陶，激发学生学习古诗的兴趣。这符合新课改三维目标中的

A. 知识与技能

B. 过程与方法

C. 思维与智慧

D. 情感态度与价值观

34. 下列不属于批判教育学观点的是

A. 当代资本主义的学校教币是维护社会不公平和不公正的工具

B. 教育是在一定文化背景下进行的，因此教育过程就是一种历史文化过程

C. 教育现象不是中立和客观的，教育理论研究不能采用伪装科学主义的态度和方法

D. 学校教育的功能是再生产出占主导地位的社会政治意识形态、文化关系和经济结构

35. 在教学课的教学中，要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力。课程内客的组织需要坚持

A. 连续性原则 B. 顺序性原则

C. 整合性原则 D. 纵向性原则

36. 班主任有效工作的前提是

A. 做好思想品德教育工作

B. 组建培育班集体

C. 选好班级干部

D. 了解研究学生

37. 关于我国教育道德，以下说法错误的是

A. 教育道德规范的内容往往比较原和抽象

B. 教育道德作用的实现主要依靠外在的强制力量

C. 教育道德主要关注人的行为动机本身是否善良、高尚

D. 教育道德旨在引导人们追求具有利他主义和奉献精神的理想人格

38. "百年大计，教育为本”，体现教育在社会主义现代化建设中的（   

 ）地位。

A. 全局性 B. 先导性

C. 基础性 D. 限制性

39. "六一”儿童节快到了，大班的文老师主动与幼儿园所在的社区联系，商量带班里的幼儿到社区开展游园活动; 同时还积极与家长们沟通，希望能对游园活动建言献策。文都币的这种做法体现了幼儿教育的

A. 保教结合原则

B. 因材施教原则

C. 整体综合原则

D. 全面和谐教育原则

40. 在教育史上，许多教育理论都是建立在对前人理论批判的基础上。其中，社威批判赫尔巴特属于

A. 个人本位论批判**本位论

B. 人文主义批判国家主义

C. 生成性教学批判预设性教学

D. 现代教育批判传统教育

41. 《学记》中说:“一年视高经辦志，三年视敬业乐群，五年视博习素师，七年视论学取友....视知类通达”这句话体现的我国古代教育的特点是

A. 德智并重 B. 官师合一

C. 脑体分离 D. 学在官府

42. 以下观点与皮亚杰的认知发展理论不符合的是

A. 知识教育重于环境教育

B. 教学应遵循儿童认知发展的顺序来设计课程

C. 教师的主要任务是通过提问来引起学生认知的不平衡

D. 在形式运算阶段前，教师应为学生提供在现实中学习的机会

43. 教师在编写教学目标时，要求学生“概括出《孔乙已》的故事情节” 这属于布声姆认如目标中的

A. 知识水平 B. 领会水平

C. 分析水平 D. 评价水平

44. 学生李明在上学的路上，因帮助突然生病的路人而迟到，老师征询大家的意见，是否按班规对李明进行处罚，张阳认为，李明帮助别人是对的，不应该处罚他，张阳的道德发展水平最可能处于

A. 前习俗水平 B. 习俗水平

C. 后习俗水平 D. 中习俗水平

45. 小林在中学实习两周后，学会了使用电子白板上课，根据加涅对学习总结的分类，小林的学习属于

A. 智力技能 B. 认知策略

C. 语言信息 D. 运动技能

46. 周昕学习了1块等于10角，1厘米等于10毫米之后，推算1分钟等于60秒。这属于

A. 顺向正迁移 B. 逆向正迁移

C. 顺向负迁移 D. 顺向负迁移

47. 杨毅在学习过程中，将自己的笔记本划分成两半一般记录老师上课时所讲的内容，另一般记录自己不懂的地方或重要的地方，杨毅在这一过程中使用的学习策略属于

A. 精加工策略 B. 计划策略

C. 组织策略 D. 监视策略

48. 在一次英语考试中。小果考的很不好，班主任陈老师找她谈话时，小果说“陈老师”我前段时间看到星座书，说我的星座最近几周都会很倒霉，果然这次就考砸了，另一个学生彤彤这次考试取得很大的进步，她兴高采烈的告诉陈老师“我前段时间特别努力，这次总算有回报了”对此下列说法正确的是

A. 小果的归应属于外部，稳定，不可控因素

B. 彤彤的归应属于内部，不稳定，可控因素

C. 小果的归应方式会避免她有过大的学习压力，值得提倡

D. 彤彤和小果的归应方式虽然不同，但对学习行为并不会有影响

49. 某学生总是倾向于选择难度适中的任务。通过完成挑战性任务来获得心理上的满足。这位学生的成就动机水平最可能是

A. 平均水平 B. 低水平

C. 中等水平 D. 高水平

50. 通过学校团体心理辅导活动促进学生心理健康成长的因素一般不包括

A. 在团体中获得情感的支持

合集下载

2015上半年四川教师招聘考试教育公共基础真题及答案

2015上半年四川教师招聘考试教育公共基础真题及答案

2015上半年四川教师招聘考试教育公共基础真题及答案

一、判断题

1、我国教育的根本使命是以经济建设为中心，培养经济建设所需要的各类专门人才。

答案：错

2、遗传在影响人的身心发展诸因素中起着主导作用。

答案：错

3、在教学活动中，随着学生学习能力的提高，教师的作用下降，教师的压力也随之减少。

答案：错

4、上课听讲，师傅带徒，母鸡带小鸡都是教育现象。

答案：错

5、文化馆、图书馆、博物馆、民风民俗等都可以作为课程资源。

答案：对

6、知识经济时代，知识显得很重要，因此，学校教育的目的就是将已成定论的知识教给学生。

答案：错

7、复式教学是把两个年级以上的学生安排在一个教室里，由一位教师分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。

答案：对

8、卢梭认为：“出自造物主之手的东西都是好的，一到人手里，就全都变坏了。”由此，他提出自然教育的主张。

答案：对

9、班级管理要求班主任充分利用班干部和规章制度约束学生，实现对学生思想和行为的控制。

答案：错

10、教师职业是以教书育人为职责的创造性职业。

答案：错

11、师生关系是隐性课程。

答案：对

12、不同的学生受同一个老师教育，心理反映各不相同，说明人的心理想象是先天固有的。

答案：错

13、布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。

答案：错

14、学习是指由经验引起的个体相对持久的变化。

答案：错

15、根据埃里克森的心理发展阶段理论，小学生经常思考“我是谁”这个问题。

答案：错

16、学习困难学生就是智能不足的学生。

答案：x

17、场依存的学生更多地希望得到教师和同学的认同。

答案：对

18、学生学会在听课和看书时如何做笔记属于策略性知识。

答案：对

19、动作技能与肌肉运动有关，与大脑无关。

答案：错

20、处于习俗道德水平阶段的学生道德判断的标准依赖于老师，家长等权威。

答案: 错

21、按照操作性条件反射的观点，行为之所以发生变化的条件是模仿。

2019年上半年四川省教师招聘考试《教育公共基础》真题

2019年上半年四川省教师招聘考试《教育公共基础》真题

2019年上半年四川省教师招聘考试

《教育公共基础》真题

一、判断题(共24小题，每小题1分，共24分。下列各项中，你认为正确的请选“√”,错误的选“×”；全部选“√”或全部“×”，均记为0分。)

1.课程标准是国家对教育课程的基本规范和质量要求,是教学、评估、和考试命题的依据。（ ）

[答案] √。课程标准是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。教师应将课程标准作为教学、评估和考试命题的依据。

2.凯洛夫主张教学过程的第一步是理解教材。（ ）

[答案] ×。凯洛夫主张，教学过程分为感知、理解、巩固、运用四个阶段，第一步是感知。

3.小学教育是学校教育制度的起始阶段。（ ）

[答案] ×。解析:本题考查学校教育制度。学校教育制度是我国教育制度的主要部分，是接受教育者的身心发展规律而系统实施的，具体包括学前教育、初等教育、中等教育、高等教育等四个阶段。因此,学前教育是学校教育制度的初始阶段。故本题表述错误。

4.自然后果法主张让儿童遵循自然率性发展，不干预、不强迫，对儿童的不良行为所产生的自然后果对其进行惩戒。（ ）

[答案] √。解析: 当幼儿违反常规后，不必直接去拒绝他们或处罚他们，而是可以让他们通过亲身体验，体会到违反常规的自然恶果，从而使他们记住教训、明白事理，这就是自然后果法。所以自然后果法主张让儿童遵循自然率性发展，不干预，不强迫。

5.要素主义主张学校应该设置名著课程，因为名著是实现教育目的的重要途径。（ ）

[答案] ×。解析: 要素主义认为，学校的课程应该给学生提供分化的、有组织的经验，即知识。赫钦斯在《美国高等教育》一书中说：“课程应当主要地由永恒学科组成。”永恒主义者还进一步阐明了名著课程，认为它是实现教育目的的最好途径。

6.显性课程与隐性课程互动互补、相互作用，在一定条件下可以相互转化。（ ）

[答案] √。解析：显性课程也称正规课程，指学校所开设的所有课程，即在课程表上应该体现的课程，显著特点是计划性。隐性课程也叫潜在课程，无形课程或隐蔽课程，指学生在学习过程中，从具体学习环境中所获得的“计划外”的知识、观念、情感等，不是课程计划中所预期的东西。所以两者在一定条件下可以相互转化。

2018年四川特岗教师《教育公共基础》真题答案【参考】

2018年四川特岗教师《教育公共基础》真题答案【参考】

【 导语】2018年四川特岗教师招聘考试《教育公共基础笔试》和《专业知识笔试》。两门笔试科⽬均不区分初中教师岗位和⼩学教师岗位。⽆忧考为⼤家准备了以下内容，供⼤家参考。

笔试时间：6⽉2⽇。上午《教育公共基础笔试》；下午《专业知识笔试》。

选择题

1...第⼀本现代....(B)

B、《普通教育学》

2.传统教育.中⼼(A)

A、教师

3...教育的根本功能(C)

C.促进⼈的成长与全⾯发展

4.道⽽弗牵....(A)

A.启发性原则

5...照管⼉童..(D)

D.隐性功能

6.个⼈本位的教育功能...(A)

A.⾃然⼈

7....“泛智(B)

B夸美纽斯

8.“为⼈师表”(D)

D道德形象

9...“六艺”、“七艺”(A)

A.学科课程

10..,..发⽣对⽴的群体属于(C)

C.消极型⾮正式组织

11.德育...⽭盾是(D)

D.社会向学⽣提出的要求与学⽣已有的品德⽔平之间的⽭盾

12.“幼⼉的感知能⼒发展迅速,..不会抽象思维的。,”(C)

C.不平衡性

13.印度狼孩(A)

A.环境因素

14...成绩下降,增加..作业量(C)

C.正惩罚

15..班杜拉..(D)

D.替代强化

16....布⾕鸟、黄雀...再学鸟..(A) A.上位学习

17.提取.要点、列提纲(A)

A.组织策略

18.⽤10分钟就达到能全部时忆的程度,(D)

D.15分种

19.前后记忆..相互抑制(B)

B.⼲扰理论

20.尊重⼈的⽣命(C)

C.后习俗本平

21...获得他⼈奖励...(A)

A.外部动机

22.3岁的⼉童的玩具、游戏对其认知(D)

D.⽪亚杰的认知发展分期理论

23.⼩明认为,期末考试没考好是因为考试期间⾃

已⾝体不好导致的,⼩明的归因⽅式属于(A)

A.不可控、不稳定的归因

24....不感兴趣,但被要求学习(A)

A.有意注意

25.学⽣...最重要(C)

C.受教育权

26....守法、执法和(C)

(word完整版)2018年12月四川省中小学教师公招真题

(word完整版)2018年12月四川省中小学教师公招真题

2018 年 12 月 9 日四川省教师公招考试

《教育公共基础》真题

（满分： 100 分，时限： 120 分钟）

答题须知：

1. 请第一在题本、 答题卡上填写 （涂）好自己的姓名和准考据号。准考据号一律从左到右填写，答题卡上的准考据号横排空白方格用黑色笔迹钢笔或署名

笔填写，竖排用 2B铅笔填涂相对应的数字。

2. 所有试题在答题卡上作答，在题本上作答无效。

3. 在答题卡上填涂答案（请用 2B 铅笔）时必定要认准题号！禁止折叠答题

卡！

一、判断题（共 24 小题，每题 1 分，共 24 分。以下各题中，你以为正确的请选“√”，错误的选“×”；所有选“√”或所有选“×” ，均记为 0 分）

1. 教育目的是对教育活动所要培育的人的个体素质的总的预期与假想， 从不

同的哲学看法出发就有不一样的教育目的，所以教育目的是人的主观意志的产物。

（）

2. 人类的教育活动与动物的教育活动存在本质差别， 这主要表现为人类的教育拥有永久性。（）

3.1619 年德意志魏玛邦在宗教改革的影响下公布了学校法律，规定父亲母亲送

6-12 岁男女小孩入学。这是西方初等教育的初步。 （）

4. 新教师的教课效能感颠簸很大。 上讲台前， 充满自信，感觉自己能当好老师，管住学生；遭到打击挫折后，效能感会快速降低。 （）

5. 宋代朱熹在《朱子全书》中说起“宽着限期， 紧着课程”，这里的“课程”

是指功课及其进度。（）

6. 班级组织中的非正式组织会对学生产生不良影响， 班主任应当对非正式组织严格控制和防备。（）

7. 义务教育阶段的全纳教育是赐教育应当知足所有小孩的教育需要， 每一所学校一定接受服务地区内的所有小孩入学。 （）

8. 讲课就是对本节课的教课内容进行简要介绍。 （）

9. 师生关系影响着学生和教师的人生态度和行为选择， 从而影响着他们在学校的生活质量。（）

10. 学生是发展中的人，拥有不行熟性，所以教师要容忍学生出错误，不要处罚学生。（）