2021届高考物理二轮复习PPT教学课件

2021年高三物理复习安排

高三物理总复习的指导思想是掌握物理概念及其相互关系，掌握物理规律、公式和应用，总结解题方法和技巧，提高分析问题和解决问题的能力。

1.根据物理学的特点，物理学的一般复习分为三个阶段：

第一阶段：

高三上学期到高三下学期期中考试，也就是第一年的九月到第二年的三月初，大概需要六个月的时间。这一阶段主要是对各个单元的知识点和相关知识点进行分析、总结和复习，重点是基本概念及其相互关系、基本规律及其应用。因此，在这个阶段，要求学生掌握基本概念、基本规律和基本的解题方法和技巧

第二阶段：

按知识块(力学、热力学、电磁学、光学、原子物理、物理实验)计算，从次年3月到4月大概需要两个月。这一阶段主要针对物理学的几个分支(力学、热力学、电磁学、光学、原子物理学)，复习的重点是分析和理解这个知识块中的基本概念及其相互关系，因此，这一阶段要求学生正确区分每个知识中的基本概念及其相互关系，在小范围内总结综合问题的解题方法和技巧，初步培养分析问题和解决问题的能力。 第三阶段：

第二年5月至6月进行综合复习练习(包括科学综合和学科内综合)。这一阶段主要集中在物理学科之间以及理科、化学、生物学科之间的知识点。复习的重点是分析重要概念及其相互关系，应用重要规律。因此，在这一阶段，要求学生进一步总结解决问题的方法和技巧，培养分析和解决综合复杂问题的能力。

二、复习方法

制定好复习计划后，一定要选择适合我具体情况的科学复习方法，根据不同的复习阶段确定不同的复习方法：

第一阶段：

以章节或相关章节为单元进行复习时，首先要求学生分析总结本单元的知识结构网络，并在教师的指导下进一步丰富、完善、系统化。其次，要辨析本单元的基本概念及其相互关系，分析总结本单元的典型问题及其分析方法，着重总结解题方法和技巧，然后有针对性地练习本章知识点，但练习不要太多，要精挑细选练习而不是海战术。最后，要对实践和考试中的问题进行分析和总结。

2021届高考二轮复习

高中物理的重要思想方法 学案

1．理想模型法

为了便于进行物理研究或物理教学而建立的一种抽象的理想客体或理想物理过程，突出了事物的主要因素、忽略了事物的次要因素。理想模型可分为对象模型(如质点、点电荷、理想变压器等)、条件模型(如光滑表面、轻杆、轻绳、匀强电场、匀强磁场等)和过程模型(在空气中自由下落的物体、抛体运动、匀速直线运动、匀速圆周运动等)。

2．极限思维法

就是人们把所研究的问题外推到极端情况(或理想状态)，通过推理而得出结论的过程，在用极限思维法处理物理问题时，通常是将参量的一般变化，推到极限值，即无限大、零值、临界值和特定值的条件下进行分析和讨论。如公式v＝ΔxΔt 中，当Δt→0时，v的极限值是瞬时速度。

3．理想实验法

也叫做实验推理法，就是在物理实验的基础上，加上合理的科学的推理得出结论的方法。如伽利略斜面实验推导出牛顿第一定律等。

4．微元法

微元法是指在处理问题时，从对事物的极小部分(微元)分析入手，达到解决事物整体目的的方法。它在解决物理学问题时很常用，思想就是“化整为零”，先分析“微元”，再通过“微元”分析整体。

5．比值定义法

就是用两个基本物理量的“比”来定义一个新的物理量的方法，特点是：A＝BC ，但A与B、C均无关。如a＝ΔvΔt 、E＝Fq 、C＝QU 、I＝qt 、R＝UI 、B＝FIL 、ρ＝mV 等。

6．放大法

在物理现象或待测物理量十分微小的情况下，把物理现象或待测物理量按照一定规律放大后再进行观察和测量，这种方法称为放大法，常见的方式有机械放

大、电放大、光放大。

7．控制变量法

决定某一个现象的产生和变化的因素很多，为了弄清事物变化的原因和规律，必须设法把其中的一个或几个因素用人为的方法控制起来，使其保持不变，研究其他两个变量之间的关系，这种方法就是控制变量法。比如探究加速度与力、质量的关系，就用了控制变量法。

第1讲 力与物体的平衡

要点提炼

1.物体的受力分析

(1)正确的受力分析是解决力的平衡、动力学、能量等问题的前提。在受力分析时，为防止漏力或多力，要按正确的顺序分析研究对象受到的力。

(2)分析物体受力的顺序

说明：分析弹力和摩擦力时，要对研究对象与周围物体接触的每处都考虑。

(3)对研究对象所受力的大小、方向，哪些已知、哪些未知要明确。

(4)带电量一定的粒子在匀强电场中受到的电场力一定为恒力，在匀强磁场中受到的洛伦兹力大小会随着速度大小的改变而改变，方向会随着速度方向的改变而改变。

2．物体受力平衡的分析

(1)物体受力平衡时的运动状态：静止或做匀速直线运动，即加速度为零。

(2)物体受力平衡时的受力特点：物体所受力的合力为零。

①三个共点力平衡：其中任意一个力与其余两个力的合力一定大小相等，方向相反；若有两个力等大，则这两个力一定关于第三个力所在直线对称；表示三个力的有向线段可以组成一个首尾相接的矢量三角形。

②多个共点力平衡：任意方向上合力为零；建立直角坐标系后，两个坐标轴上的合力均为零，即Fx合＝0，Fy合＝0；物体受N个力作用而处于平衡状态，则其中任意一个力与其余N－1个力的合力一定等大反向。

③动态平衡：物体在缓慢移动过程中，可以认为物体时刻处于平衡状态，其所受合力时刻为零。

动态平衡的常用处理方法有：图解法、解析法、相似三角形法等。

④带电粒子或带电物体在复合场中处于平衡状态时，所受合力为零；带电粒子(或微粒)在重力、恒定电场力和洛伦兹力共同作用下的直线运动必然是匀速直线运动。

高考考向1 物体的受力分析

例1 (2020·吉林长白山市二模)如图所示，倾斜的滑杆上套有一个圆环(所受重力不可忽略)，圆环通过轻绳拉着一个物体，在圆环沿滑杆下滑的过程中，轻绳始终竖直。下列说法正确的是(

)

A．物体做匀速直线运动

B．轻绳对物体的拉力大于物体受到的重力

C．圆环可能不受摩擦力的作用

1 / 9 2021高考物理二轮复习专题限时集训力与曲线运动

1.如图Z3-1所示,一束平行光垂直斜面照耀,小球从斜面上的O点以初速度v0沿水平方向抛出,落在斜面上的P点,不计空气阻力.下列说法正确的是 (

)

图Z3-1

A.小球在从O点运动到P点的时刻与v0无关

B.小球在斜面上的位移OP与v0成正比

C.小球在斜面上的投影匀速移动

D.小球在斜面上的投影匀加速移动

2.如图Z3-2所示,照片中的汽车在水平路面上做匀速圆周运动,已知图中双向四车道的总宽度约为15 m,内车道边缘间最远的距离是150 m,假设汽车受到的最大静摩擦力等于车重的,g取10 m/s2,则运动的汽车 (

)

图Z3-2

A.所受的合力可能为零

B.只受重力和地面支持力作用

C.最大速度不能超过25 m/s

D.所需的向心力由重力和支持力的合力提供

3.若某航天器变轨后仍绕地球做匀速圆周运动,但动能增大为原先的4倍,则变轨后 ( )

A.向心加速度变为原先的8倍

B.周期变为原先的

C.角速度变为原先的4倍

D.轨道半径变为原先的

4.如图Z3-3所示,在竖直平面内,直径为R的光滑半圆轨道和半径为R的光滑四分之一圆轨道水平相切于O点.O点在水平地面上.可视为质点的小球从O点以某一初速度进入半圆轨道,刚好能通过半圆轨道的最高点A,从A点飞出后落在四分之一圆轨道上的B点,不计空气阻力,则B点与O点的高度差为 (

)

图Z3-3 2 / 9 A.R B.R C.R D.R

5.如图Z3-4所示,直角三角形斜劈ABC的倾角为37°,以直角顶点B为坐标原点,分别沿BA边和BC边建立x轴和y轴,已知AB边水平,长度为8 m.从D(11 m,2 m)点以初速度v0沿x轴负方向抛出一个可视为质点的小球,一段时刻后,小球落在斜面AC上,则现在小球的速度方向与x轴负方向的夹角最大值为(已知sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)(