讲课比赛方案

邱县实验中学

青年教师汇报课评比实施方案

为加强我校师资队伍建设，加速青年教师专业成长，结合县教育体育局“学习先进、对标衡水”系列活动，进一步提高教师授课水平，结合学校计划将举办“青年教师汇报课评比”活动。具体事宜如下：

一、指导思想

通过本次汇报课活动，调动全体青年教师投身课堂教学研究的积极性，引导青年教师关注教学行为的改进，督促青年教师关注课例研究，从而提高青年教师业务能力。

二、组织机构

组 长：赵明侠

副组长：张凤斌、杨爱利

成 员：冯书欣、郭占杰、杨瑞欣、付俊平、褚春明

杨书莲、赵颖辉、刘志强、孟庆俊、董长松

三、赛课时间：4月18日-5月18日

四、参赛人员

文科组：（20人）

语文：郭小雨、苏少敏、刘呈冀、刘 帅

英语：杨 娜、沈 娜、陈彩英、刘 丛、李 晓

刘华歌、刘 迪 政治：田士轻、刘珊珊、尤 凯、田春丽、吴 强

历史：王瑞丽、郑 研、穆 娅、王争录

理科组：（14人）

数学：刘学英、刘 娜、龙爱云、张小杰、王晓娟、

胡世芳、原 超、彭艳艳、崔志平、王英飞

物理：肖 敏

化学：任旭尧、成国芳

生物：司 琪

五、参赛时间、顺序

抽签时间：4月13日下午第一节课

赛课时间：4月18日-5月18日

赛课顺序：文理科赛课同时开展。上课教师顺序以抽签为准，首先以学科为单位抽取学科顺序（由学科第一位教师代抽学科参赛顺序），然后同学科教师再抽取具体教师上课顺序（或本组自排顺序）。凡未能及时到教务处抽取顺序的，将视为由教务处代理抽取。

在赛课过程中，若赛课活动与学校大型活动时间冲突时，教务处可能临时调整上课时间、上课顺序，请各学科参赛教师无条件服从。

六、赛课具体安排

1、授课章节内容和授课班级由参赛教师自主确定。

2、上课时间由学校统一安排，教务处将提前一周拟定上课名单及上课时间，年级组负责调课，同科、同年级青年教师要参与听课。 3、上课地点均为综合楼四楼北2教室，上课教师须提前10分钟带学生整队进教室。

尊敬的各位评委，以及现场的所有观众朋友们，大家晚上好！

这里是2010年讲课大赛的比赛现场，为有效提高师范技能，进一步规范课堂教学，提升教育教学能力，我部特组织开展了本次讲课活动。首先，请由我介绍今晚到场的评委，他们分别是xxxx ， 让我们以热烈的掌声对他们表示欢迎！

现在我念一下比赛评分标准，这次讲课活动我们采取现场评比，总分为100分，其中，教学方法40分、教学态度20分、教学效果20分、教学基本功和教学内容各10分，评分采取100分制，每位选手的最后得分为去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分。

今晚将有10位选手参加比赛，首先预祝各位参赛选手在这次讲课活动中取得优异的成绩。

现在比赛正式开始！

让我们掌声有请第一位为我们展示的来自x班的x同学，她讲课的内容为x ， 请2号选手做准备

谢谢2号选手的精彩讲说，下面请听来自xx班xx同学的讲课，内容为xx，请3号„„

掌声有请来自xxx班的xxx同学上台，她讲课的内容为xxxx 请 4号

现在，我念一下前三位选手的得分，（ ）号选手去掉一个最高分 分 ，去掉一个最低分 分 ，最后得分为 分！

现在请听来自xxx班的xxx同学的讲课，内容为xxxx

今天我们共同聆听了优秀选手们的精彩讲课，他们抑扬顿挫的语音，独到的教学设计，巧妙的多媒体辅助演示„„吸引着我们在座的每一位。最后，再次感谢各位评委和观众的积极参与，本次“讲课大赛”活动到此结束，谢谢大家！

1 2015年沂南三小“智慧杯”高效课堂

教师讲课比赛实施方案

为了进一步推动课堂教学改革，加强教学实践研究，优化教学过程，提高教师教学水平，促进他们的专业成长，同时加快学生小组建设，经研究决定举行中青年教师课堂教学比赛活动。

一、比赛对象：

各学科40周岁以下教师(不包含40周岁的)，凡是学校所聘用的老师与哺乳期的老师自愿参加。

二、比赛时间：

3月23日-4月3日

三、比赛地点：

各班教室

四、比赛要求：

1、参赛教师端正态度，认真比赛，不准无故缺赛。

2、参赛教师要运用学校课改模式上课，特别要关注学生小组的作用。

3、请各学科老师按时认真去听课，并详细的记录。

五、比赛评委：

语文学科评委：陈洪洲 苏梅竹 卜凡梅 于伟芳 徐英杰

数学学科评委：薛 蕾 王明玉 米玉霞 王立英 苗润华

英语学科评委：陆纪明 董延芹 邹良娟

艺体学科评委：刘立玲 徐洁 孙红霞

六、比赛奖励：

1、本次比赛分学科奖励，一等奖人数占每学科人数的30℅，二等奖人数占每学科人数的40℅，三等奖人数占每学科人数的30℅。

2 2、获得一至三等奖教师，分别奖励价值300元-100元的物品，并颁发获奖证书。

3、本次比赛教师的得分将纳入到本学期个人绩效量化考核中。

二○一五年三月

附件1：参赛人员讲课安排表

沂南三小“智慧杯”教师讲课比赛活动安排表

序号 教师 学科 讲课地点 讲课时间 备注

1 高孔艳 语文 5.2教室

2 丁芳春 语文 3.1教室

3 李兴香 语文 6.1教室

4 米美香 语文 5.4教室

5 邢家星 语文 1.3教室

6 高群 语文 2.1教室

7 贺可丽 语文 2.3教室

8 蒋庆安 语文 4.4教室

9 范长平 语文 6.2教室

10 于秀兰 语文 5.3教室

第1篇

一、课程背景

随着教育改革的深入推进，教学比赛成为教师专业成长的重要途径。比赛讲课不仅是对教师教学技能的检验，更是对教师教学理念、教学设计能力的考验。本方案旨在通过比赛讲课，帮助教师提升教学设计能力，优化教学过程，提高教学质量。

二、教学目标

1. 知识目标：

- 理解比赛讲课的意义和目的。

- 掌握比赛讲课的基本流程和注意事项。

- 熟悉各类比赛讲课的评分标准和要求。

2. 能力目标：

- 提升教师的教学设计能力，包括教学目标设定、教学内容选择、教学方法运用等。

- 增强教师的教学实施能力，包括课堂组织、互动交流、时间管理等。

- 提高教师的自我反思和评价能力。

3. 情感目标：

- 激发教师参与比赛讲课的热情，增强教学研究的意识。

- 培养教师积极向上的心态，勇于挑战自我，追求卓越。

三、教学内容

1. 比赛讲课概述

- 比赛讲课的定义和意义

- 比赛讲课的类型和特点

- 比赛讲课的发展趋势

2. 教学设计基础 - 教学目标的设计

- 教学内容的选择

- 教学方法的运用

- 教学评价的设计

3. 比赛讲课流程与技巧

- 比赛讲课的准备阶段

- 比赛讲课的实施阶段

- 比赛讲课的总结阶段

- 比赛讲课的技巧和策略

4. 比赛讲课案例分析

- 成功案例分享

- 失败案例剖析

- 经验与教训总结

四、教学过程

（一）导入阶段（10分钟）

1. 介绍比赛讲课的背景和意义。

2. 引导学生思考：为什么参加比赛讲课？如何通过比赛讲课提升自己？

3. 提出本节课的学习目标和主要内容。

（二）讲授阶段（40分钟）

1. 比赛讲课概述

- 通过PPT展示，介绍比赛讲课的定义、意义、类型和特点。

- 引导学生讨论：比赛讲课对教师成长的意义。

2. 教学设计基础 - 讲解教学目标的设计原则和方法。