英语八年级上Unit_3学案

探沂中学八年级上英语unit3目标导学案

课题：第1课时unit3 section1a---2c

主备人： 使用班级： 学生姓名： 时间：

学习目标：

1.词汇：认读并运用from ‘babysit’ to ‘Hawaii’ 等词汇。

2.要掌握短语有：visit my grandmother/cousins, spend time with my friends, relax at home, go camping,

go to the beach. get back, how long, plan to, go hiking,

3. 我们要学会在语言交际中运用下列句型，如：

—What are you doing for vacation? —I’m babysitting my sister.

—When is he going? —He’s going on the 12th。

4.掌握由现在进行时态表示将要发生的事情。

【教学过程】

【回顾知识，巩固深化】

一、预习导学

1.完成下列单词或短语。

临时照顾babysit _______v. 宿营camp _______v.计划； _plan______v.徒步旅行；远足hike_________多长时间how long _______. 回来 get back ___________v. 发送；寄 send___________

2、同学们，你在开心农场里可以做什么呢？尽可能说出与go有关的短语。

go fishing→go _skating_____→go shopping______→go _swimming_____→go _skiing_____→

【互助合作，学习新知】

Task 1. 学习1b,听听力。

1、听录音选出所听到的词与短语

a. camp b. babysit my sister c. visit my grandmother d. relax at home e. spend time with my friends

2、再听一遍，完成课本表格。

3、理解1c下列询问假期将要干什么的句型，并仿照练习

讲解：1、“What are you doing for vacation”时一个现在进行时的句子，但表示的却是将来，意味着动作马上就要发生。

例：下周我要去拜访我的叔叔。I am visiting my uncle next week

4、学习下列对话：

A:What are you doing for vacation? B: I'm visiting my grandfather. A: That sounds nice. When

are you going? B: I'm going next week.

A:Who are you going with? B: I'm going with my brother.

5、仿照以上对话，谈论下个周末的打算。

Task 2

1、听听力，完成表格：

2、根据表格两人一组谈论Molly假期的打算，并把编的对话写在横线上 __________________________ _____________________________

__________________________ _______________________________

___________________________ _______________________________

3、语法贯通

be(am、is、are) +doing 表示将来时，表明主语对某事已做好了计划安排，动作不久就要发生。常与将来时连用的时间状语有：tomorrow ,next week ( month ,year) 等。

4、小组合作编对话并展示。

Task 3 writing

1.Groupwork你是学生会 （ student union ）的组织委员。这个国庆节，学生会将准备组织全体初二的学生度假。你最梦想的假期是什么样子的呢？你和组内的同伴一起讨论，发挥想象力共同来描绘梦想的假期吧。

观察与思考： 同学们仔细观察下面的三组句子

1.—What are you doing for vacation？—I’m visiting my grandmother.

2.—When is she going? —She’s going on the 12th.

3.—Who are you going with? — I’m going with my mother.

这三组句子都出现了_现在进行_______时态，其结构形式是 be ving________。它既可以表示正在发生的动作，也可以表示已安排要发生的动作，意思为_将要____________。此外，还应注意要根据动作、时间、人称、和地点等采用不同的特殊疑问词_ What ______,__ When ____,__how

long_____,_who______等来进行提问。

练一练：

1.他这个周末要去哪里？___where are you going this weekend？

2.他们要和谁去野营？ _who are they going camping with？

【学情检测，分层评价】

1.Jill is leaving home this afternoon.(就划线部分提问)

__ When _______ _is______Jill __ leaving ________home ?

2.She is going to Beijing with her parents.(同上)

__who______ _is_______she going to Beijing with ?

3.They are staying in the mountains for 3 days. (同上)

__where______ _are________they staying for 3 days?

4.The Greens are going camping for vacation. (同上)

_what_______ _are______the Greens _doing_ ___for vacation ?

【课后反思】

Homework

1.结合课堂反思中的有关问题进行针对性复习，掌握本课所学知识。

探沂中学八年级上英语unit3目标导学案

课题：第2课时unit3 sectionA3a---4

主备人： 使用班级： 学生姓名：

【学习目标】：

知识目标 :

1 本课的7个单词与2个短语

2、句型: A: Where is he going for vacation?

B: He is going to Hong Kong .

A: How long is he staying there?

B: He is staying there for a week.

能力目标: 熟练运用现在进行时表将来句子中what 与how long引导的句子 。

情感目标：培养合作意识及计划意识。

【重难点】 继续学习现在进行时表将来的用法。

【教学过程】

【回顾知识，巩固深化】

一、课前预习

1、词汇

著名的；出名的 famous 欧洲 E urope 某物；某事sth 湖；湖泊lake

离开；出发 leave 结束；完成finish 大自然；自然nature 忘记 forget

2、短语翻译：

1）照顾，照看_babysit_______2)去露营_go camping_______3)去远足__go

hiking__________

4)计划做某事__plan to do________6)在家休息_relax at____home_______

7)听起来不错_sound good_______8）决定做某事 decide to do 9）计划做某事

（1）个人记读单词 5分钟 （2）两人一组相互检查读音

（3）展示，写在学案上

【互助合作，学习新知】

Task 1. 学习 3a部分

1、看图完成3a

2、小组内合作，理解短文的意思

3、阅读15页3a并回答问题：

1.Where is Tony going ? 2.How long is he staying?

3 Where is LinHui going? 4 How long is Lin Hui staying? 4、要点解惑

1） think about 意为“考虑；思考”后接名词；代词或动名词作宾语

例如：我正在考虑参观北京的事

2） decide意为“决定”后接不定式作宾语

3) something different意为“不同的事”为不定代词，不定代词放在名词的后面，形容词的前面

例如：我有件重要的事要告诉你。

4)forget 意为“忘记”其后可接不定式作宾语

例如：不要忘记喝水

4、试着复述课文

Task 2. 学习3b

1、 小组内合作完成3b

2、合作交流理解课文

要点解惑：finish making my last movie 意为“完成我的最近影片”finish后接动词的 ing

例如：他昨天晚上看完了那本书。

Task 4. 学习3c

1、（合作共建）计划做某事用什么时态

2、小组内制作一个周末外出游玩的计划并展示

【学情检测，分层评价】

1、 用所给词的正确形式填空。

1) I finished writing (write)the letter three hours ago.

2) I need to do (do) my homework now.

3) He can't decide to buy (buy) a new car.