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小学英语学习方法总结5篇第1篇示例：小学英语学习方法总结要养成良好的学习习惯。
学习英语需要日积月累，不能急功近利。
小学生在学习英语时，应该每天坚持背诵单词、课文，多听多说多读多写。
要保持每天学习英语的时间，不能有间断。
要注重基础知识的打牢。
学习英语就像搭建一座房子，只有先打好基础，才能建得更高更牢固。
小学生要重视英语基础知识的学习，包括英语单词、语法、句型等。
只有打牢了基础，才能更好地理解和运用英语。
要多练习多实践。
学习英语最重要的是实践，如果只是死记硬背，是远远不够的。
小学生在学习英语时，要多做练习题，多模仿英语口语，多参加英语活动，例如英语角、英语竞赛等。
只有通过实践，才能更好地提高英语水平。
第四，要培养自主学习的能力。
学习英语不仅仅是为了应付考试，更重要的是要建立自主学习的能力。
小学生在学习英语时，要学会独立思考，自主学习，多用英语工具书和网络资源，提高自己的英语学习能力。
要保持积极的学习态度。
学习英语是一个长期的过程，不可一蹴而就。
小学生在学习英语时，要保持积极的学习态度，坚信自己能够学好英语，不轻易放弃。
只有保持积极的学习态度，才能在学习英语的路上走得更远。
小学生在学习英语时，要养成良好的学习习惯，打牢基础知识，多练习多实践，培养自主学习能力，保持积极的学习态度。
相信只要坚持不懈，就一定能够学好英语，取得更好的成绩。
希望以上总结的小学英语学习方法对大家有所帮助。
第2篇示例：随着全球化的不断发展，学习英语已经成为越来越多小学生的需求和追求。
英语不仅是一门语言，更是一种工具，一种思维方式。
所以，如何有效地学习英语成为了关注的焦点。
下面就结合小学生的特点，总结一些小学英语学习的方法。
培养兴趣。
在小学阶段，培养学生对英语的兴趣至关重要。
老师可以通过有趣的故事、游戏、歌曲等方式，激发学生学习英语的热情。
也可以利用一些趣味性的教学资源，吸引学生的注意力，增加他们的学习积极性。
多听多说。
英语是一门语言，听力和口语是学习的基础。
小学学生英语学习方法及窍门
下面是一些小学学生学习英语的方法和窍门：
1. 多听、多说：英语是一门语言，要提高口语能力，就需要多听、多说。
可以通过听英文歌曲、观看英语电影或动画片来提高听力；向同学、家人讲英语来提高口语。
2. 词汇记忆：英语的词汇量是非常重要的，可以采用以下方法来记忆词汇：使用英语词卡片，并将其放在常见的物品旁边；通过英语游戏来记忆词汇；使用词汇手册或手
机应用程序来帮助记忆。
3. 阅读英文书籍：通过阅读英文书籍可以提高阅读理解和词汇能力。
可以从一些简单
的英文儿童故事开始，逐渐提高阅读难度。
4. 写日记：每天写一篇英文日记，记录当天的所见所闻，这样可以锻炼写作能力，并
且可以将所学的词汇和语法运用到实际中。
5. 制定学习计划：制定一个适合自己的英语学习计划，并坚持执行。
可以将学习时间
分配到每天的不同时间段，例如早晨、下午或晚上。
6. 与英语教师或同学进行交流：与英语教师或同学进行交流可以提高口语表达能力，
也可以通过讨论问题来加深对英语知识的理解。
7. 利用多媒体学习资源：现在有很多优秀的英语学习网站和手机应用程序，可以利用
这些资源来学习英语，例如Duolingo、BBC LearningEnglish等。
8. 制作英语学习笔记：将每次学习的重点内容整理成学习笔记，可以帮助记忆和复习。
9. 集中注意力：学习英语需要集中注意力，尽量避免干扰，选择一个安静的学习环境进行学习。
10. 尝试使用英语进行日常交流：在家或学校中，可以尝试用英语交流，这样可以提高口语表达的自信和流利度。
希望以上方法对小学生学习英语有所帮助！。
小学英语学习方法与技巧分享分享小学英语学习方法与技巧：1. 多听多说：多听英语原声，比如英语歌曲、电影、电视剧等，增强对英语的听力理解能力。
同时，多参与英语口语练习，可以找英语角或者与英语学习伙伴进行对话，提高口语表达能力。
2. 多读多写：多读英语文章、故事书等，培养阅读能力和词汇积累。
写英语日记或者短文，锻炼写作能力，提高语法和词汇运用。
3. 制定学习计划：制定每天的学习计划，包括听力、口语、阅读、写作等方面，并且要坚持执行。
合理安排时间，逐渐提高学习的难度和频率。
4. 创造英语语言环境：在学习的周围创造英语环境，比如贴上英语单词卡片、听英文音乐、看英文字幕电影等，让英语贯穿学习和生活，提高对英语的敏感度。
5. 利用互联网资源：利用互联网上的资源，如英语学习网站、APP、微信公众号等，提供大量的英语学习资料和练习题供学生使用，可以根据自己的需求选择合适的学习方式。
6. 参加英语角或英语俱乐部：参加英语角或英语俱乐部，与更多的学习伙伴进行交流，互相激发学习兴趣，提高口语表达能力。
7. 注重语音和发音：学习英语的同时，要注重语音和发音的准确性，可以多听英语录音，模仿并纠正自己的发音。
8. 积极参加考试和竞赛：参加各类英语考试和竞赛，如英语演讲比赛、朗读比赛等，锻炼口语和表达能力，激发学习的主动性和积极性。
9. 随时记下语法和词汇：在学习过程中随时记录下新学到的语法和词汇，可以整理成笔记或者制作单词卡片，方便复习和记忆。
10. 坚持学习：英语学习是一个长期的过程，需要坚持不懈地学习。
每天保持一定的学习时间和频率，不能急于求成，要踏实地过好每一个学习阶段。
小学如何能学好英语英语作为一门重要的国际语言，对于小学生学习英语是非常重要的。
但是很多小学生在学习英语的过程中常常感到困难，不知道该怎么学习才能取得好的成绩。
下面就为大家总结一些学好英语的方法，希望能帮助到各位小学生。
一、建立良好的学习习惯学习英语首先要建立良好的学习习惯，每天都要坚持学习。
可以每天抽出一段时间专门学习英语，可以是早上、下午或晚上，根据自己的时间安排来制定学习计划。
在学习英语的过程中要有耐心和毅力，不要轻易放弃。
二、培养语言环境除了在学校学习英语之外，还可以通过其他途径来提高英语水平。
可以看英语动画片、听英语歌曲、读英语故事书等，通过不同的方式来提高自己的英语听力、口语和阅读能力。
还可以参加一些英语角或者英语学习小组，和同学们一起交流学习，共同提高。
三、多练习英语口语英语口语是很多小学生学习英语的短板，所以要多加练习。
可以找一些朋友一起练习口语，互相交流，提高口语能力。
还可以背诵一些英语口语对话，提高口语表达能力。
四、多背诵英语单词和句子背诵英语单词和句子是学习英语的基础，所以要多背诵。
可以通过默写、拼写等方式来记忆单词和句子，巩固记忆。
还可以利用一些APP来进行单词和句子的记忆，提高效率。
五、多阅读英语书籍阅读是提高英语水平的好方法，可以通过阅读英语书籍来提高自己的阅读能力。
可以选择适合自己水平的英语书籍，从简单到难，逐渐提高难度。
在阅读的过程中可以记住一些生词，扩大自己的词汇量。
总之，学习英语需要有耐心和毅力，要坚持不懈，才能取得好的成绩。
希望各位小学生能通过自己的努力学好英语，提高自己的英语水平。
小学英语学习好方法学习英语是小学生的一项重要任务，掌握好英语可以为将来的学习和工作打下坚实的基础。
下面是一些小学英语学习的好方法：1.每天坚持学习：学习英语需要坚持和耐心，每天都要安排一定的时间进行英语学习。
可以选择早晨、下午或晚上的一些时间段，每天坚持30分钟以上的学习时间。
2.多听英语：多听英语可以帮助学生熟悉英语的发音和语调。
可以通过听英语歌曲、英语电影、英语故事等多种途径进行听力练习。
有条件的话，可以考虑参加英语角、英语班等活动，与英语母语者交流。
3.多说英语：要想提高口语表达能力，唯有多说多练。
可以找一些英语学习伙伴，一起练习对话，训练自己的口语表达能力。
4.多读英语：读英语可以帮助学生提高阅读理解能力，扩大词汇量。
刚开始可以选择一些简单的英语故事书，然后逐渐挑战难度更高的读物。
5.做英语练习题：做英语练习题可以帮助学生巩固所学的知识，发现问题并及时纠正。
可以选择一些线上的英语练习题网站，或使用英语练习题册进行练习。
6.制定学习计划：可以制定一个学习计划，根据自己的时间和能力安排每天的学习任务。
可以将学习任务分为听力、口语、阅读和写作等不同的方面，每天都要进行练习。
7.创造英语学习环境：可以让家里充满英语氛围，可以贴上一些英语单词卡片，将电视语言设置为英语，或者在家里放一些英语练习CD等，为学习创造一个良好的英语学习环境。
8.利用游戏学习：可以通过一些有趣的英语学习游戏来提高学习的兴趣和积极性。
可以选择一些互动性高、趣味性强的英语学习游戏，通过游戏的方式学习英语。
9.多写英语：多写英语可以提高学生的写作能力，可以先从简单的句子和段落写起，逐渐提高到文章和作文的水平。
10.多用英语进行交流：可以在学校、在家庭或在社交场合主动使用英语进行交流，锻炼自己的语言表达和沟通能力。
对于小学生来说，口语交流是最重要的，要敢于开口说英语。
综上所述，学习英语需要坚持和耐心，通过多听、多说、多读、多写和做练习题等多方面的练习来提高英语能力。
小学英语学习方法与技巧分享
以下是一些小学英语学习的方法和技巧：
1. 多听多说：学习英语的第一步是培养对语言的听力和口语的能力。
多听一些英语音频，比如英语歌曲、故事、电影等，同时多说一些英语句子、对话等，帮助你提高听力和口语水平。
2. 利用卡片学习单词：将单词写在一张小卡片上，一边写单词，一边写相应的释义。
然后将这些卡片洗乱放在一起，每天选择几个卡片进行复习，同时可以将已经记住的单词放在一堆，加强记忆。
3. 利用歌曲学习：选取一些简单的英语歌曲，跟着歌曲的节奏和歌词一起唱，这样能够更好地记忆和掌握一些常用的词汇和句型。
4. 利用绘图学习：将一些常见的词汇和句子绘成简单的图画，这样能够通过视觉的方式帮助记忆和理解。
5. 多做练习题：找一些适合小学英语水平的练习题，每天坚持做一些练习，这样可以帮助巩固知识点和提高应用能力。
6. 利用互联网资源：现在有很多英语学习的网站和应用程序，比如Duolingo，BBC Learning English等，可以利用这些资源进行学习和练习。
7. 练习听力：听力是学习英语的重要组成部分，可以通过听一些简单的英语故事、对话、新闻等来提高听力水平。
同时也可以利用听力材料进行听写练习。
8. 阅读英文故事书：选择一些适合小学生的英文故事书，每天读一些，不仅能够提高阅读能力，还能够扩展词汇量。
9. 学习语法：学习一些基本的语法知识和句型结构，对于理解和表达句子会有很大帮助。
10. 组织实践活动：可以组织一些实践活动，比如和同学们一起进行英语角、英语戏剧表演等，这样能够提高口语表达能力和英语应用能力。
希望以上的方法和技巧对你有所帮助，加油！。
小学生学习英语好方法
学习英语的好方法有很多，以下是一些建议：
1. 养成每天学习英语的习惯：每天坚持一点时间学习英语，可以选择早晨、下午或晚上，根据自己的学习习惯来安排。
2. 多听英语：可以通过听英语歌曲、英语电影、英语广播等方式，提高自己的听力水平。
初学者可以选择一些简单、有趣的材料，一步一步提高听力理解能力。
3. 多说英语：要勇于开口说英语，不要害怕犯错。
可以和家人、朋友或同学进行英语对话，或者加入英语角等活动，提升口语表达能力。
4. 多读英语：阅读英语材料可以帮助扩大词汇量和理解能力。
可以选择适合自己水平的英语书籍、简单的新闻文章、博客等，有助于提高阅读技巧和语感。
5. 多写英语：写作是巩固语法和运用词汇的好方式。
可以写日记、文章、邮件等，锻炼自己的写作能力。
6. 学习英语语法：掌握一些基本的语法规则是学习英语的基础。
可以通过参加英语培训班、使用语法书、观看在线教学视频等方式学习英语语法知识。
7. 制定学习计划：制定一个合理的学习计划，明确学习的目标和时间安排。
可
以将学习内容分解为小目标，逐步完成，保持学习的动力。
8. 创造英语学习环境：在日常生活中创造一些英语学习的机会。
可以贴一些英语单词卡片在家中，使用英语学习APP，或者参加英语角等活动。
9. 寻找学习伙伴：和有同样学习目标的伙伴一起学习英语，相互帮助，共同进步。
10. 看一些英语学习节目或者使用一些英语学习软件，例如少儿英语教学节目、英语学习APP等，帮助提高学习效果。
小学英语学习方法及建议
学习小学英语可以采用以下方法和建议：
1. 建立良好的学习习惯：每天定时安排一段时间来学习英语，保持持续的学习态度。
2. 多听多说：通过听英语歌曲、看英语动画片、跟着英语教材朗读等方式，提高对英语的听力和口语能力。
3. 多读多写：阅读英语故事书、练习写英语日记等，提高阅读和写作能力。
4. 创造语言环境：与家人、朋友或同学一起用英语交流，或者参加英语角、英语俱乐部等活动，创造一个英语学习的环境。
5. 利用多媒体资源：使用英语学习软件、在线课程、学习网站等多媒体资源，提高学习效果。
6. 制定学习计划：根据自己的学习进度和目标，制定合理的学习计划，并坚持执行。
7. 多做练习：做英语练习题、参加英语角、参加英语竞赛等，巩固所学知识。
8. 注重基础知识：打好英语基础知识的基础，如字母、单词、
基本语法等。
9. 寻找学习伙伴：与同学或朋友一起学习英语，互相鼓励和帮助。
10. 保持兴趣和积极性：学习英语是一个长期的过程，保持兴趣和积极性是很重要的。
可以选择一些有趣的英语学习材料，如英语歌曲、英语游戏等，让学习变得更有趣。
希望以上建议对你有所帮助，祝你学习英语进步快乐！。
小学学生英语学习方法及窍门
以下是一些小学学生英语学习的方法和窍门：
1.培养兴趣：在学习英语之前，鼓励学生培养对英语的兴趣，可以通过看英语卡通片、听英语儿歌等方式来引发学生对英语的兴趣。
2.早起阅读：小学生可以每天早起一段时间，利用该时间阅读英语绘本、英语故事书等，可以锻炼阅读理解能力，同时也能扩充英语词汇。
3.多听英语：在日常生活中，鼓励学生多听英语，可以通过听英语电台、看英语电视
节目、听英语歌曲等方式来提高听力。
4.口语练习：口语是学习英语的重要部分，可以鼓励学生与同学、家长进行英语对话
练习，也可以通过参加英语角、口语训练班等方式来提高口语能力。
5.单词记忆：在学习单词时，可以采用多种方法进行记忆，如使用单词卡片、制作单
词表格、使用单词APP等，同时可以进行单词拼写、单词游戏等活动来巩固记忆。
6.语法学习：学习英语语法可以通过练习题来巩固，同时可以通过看英文书籍或文章，学习英语句子的结构和用法。
7.写作练习：鼓励学生进行英语写作练习，可以从简单的日记写作开始，逐渐提高难度，同时可以让家长或老师进行批改，指导学生改进。
8.乐于表达：鼓励学生在课堂上积极发言，不怕犯错，通过口语表达来提高语言能力。
9.利用互联网资源：学生可以使用互联网上的英语学习资源，如英语学习网站、学习
软件、学习APP等，这些资源可以提供丰富的学习材料和练习题。
10.复习总结：学生需要定期进行复习总结，对所学知识进行巩固，可以制作复习卡片、做练习题等方式来进行复习。
以上是一些小学学生英语学习的方法和窍门，通过有趣的学习方式和不断的练习，能
够提高学生的英语水平。
学习小学英语有哪些方法1.多看英语图书：选购适合小学生阅读的英语图书，如绘本、故事书等。
可以先从简单的开始，随着阅读能力的提高慢慢增加难度。
读书可以提升词汇量、培养语感和语法意识。
2.借助学习视频和音频：找一些适合小学生学习的英语学习视频和音频，可以提高听力和口语表达能力。
比如卡通动画、儿歌等，可以激发孩子学习英语的兴趣。
3.制定学习计划：根据小学英语教材的内容，制定一个每天的学习计划。
可以包括听力、口语、阅读和写作等方面的内容。
坚持每天学习，保持良好的学习习惯。
4. 利用互联网资源：有很多网上英语学习平台和资源，如在线课程、学习网站、学习App等。
可以选择一些适合小学生的资源进行学习，如在线练习、互动游戏等。
5.和同学或家人一起学习：可以与同学或家人一起学习英语，进行口语对话练习，模拟情境对话等。
可以互相帮助，共同进步。
6.刷英语作业：在学校老师布置的英语作业中，仔细完成，做到“重点看题，认真思考，正确作答”。
遇到不清楚的地方可以请教老师或家长。
7.注重词汇积累：英语的词汇量很大，可以通过记单词卡片、使用词汇APP等方式进行积累。
建议采用分组记忆法和多次复习法。
8.利用游戏和乐器：用英语进行游戏和乐器合奏，可以增加学习的趣味性。
比如，玩英语单词接龙游戏、用乐器演奏英文歌曲等。
9.制作英文组词卡：可以将一些常见的词汇写在卡片上，进行配对或组词练习。
可以进行反复的词汇记忆与巩固。
10.视频学习：寻找一些小学英语教学视频，比如英语教材的学习视频，动画片等。
通过观看视频，可以加深对英语知识的理解。
11.参加英语角：在学校或社区参加英语角活动，与其他学习者进行交流，提高口语表达能力。
通过以上方法，可以有效提高小学生的英语学习水平。
最重要的是坚持学习，保持一个良好的学习习惯。
希望这些建议对您有所帮助！。
小学英语学习方法学习方法是通过学习实践总结出的快速掌握知识的方法。
因其与学习掌握知识的效率有关，越来越受到人们的重视。
学习方法，并没有统一的规定，因个人条件不同，时代不同，环境不同，选取的方法也不同。
其中，有人专门总结的特殊定向的学习训练方法，如：背诵、默写、速记，笔记等，可对其他学习者，产生启发效果和借鉴作用。
小学英语学习方法11. 听音训练：学习国际音标，需要多听，通过反反复复的听力练习，达到强化记忆。
如果有条件，可以多听老师朗读音标，也可以使用录音带反复听音。
另外大家也能前往沪江英语成长树零基础板块，第二部分学音标中有个发音表，其中的每个音素都可以循环倾听，强化记忆。
2. 模仿练习：学习国际音标的发音，要注意观察老师的口型，观察发音部位的变化，主动模仿发音，初学者可以对着镜子模仿练习。
特别是元音发音的舌位高低、口腔开口度大小与音色关系十分密切，可以通过镜子观察口型上的区别，观察舌尖、舌面、舌叶的活动情况，比如u和o、i和e、e和ε等等。
掌握准确口腔开口度，对于准确发音具有非常重要的意义。
3. 注意比较：比较有两个方面：一是音标本身发音特点的异同比较，分清特色，避免混淆，注意其发音音色上的差别;二是注意普通话音素和外语或方言音素音色的差异，例如普通话的音素[p]、[k]、[t]与英语中的音素[b]、[g]、[d]的异同。
通过比较，可以有效认识到音素上的差异，从而准确发音。
特别是要注意普通话音素和英语音素的差别，有些浊音音素，都是普通话音系中所没有的，初学者不能把它们与普通话的一些辅音混为一谈。
4. 多动口：动口是加强实践的关键和核心，听音也好，模仿也好，比较也好，最终要归结到自己发音这一目标上来，所以勤动口是掌握国际音标发音的关键。
俗话说，“三天不写手生，三天不念口生”，说的就是要加强动手动口能力的培养。
因此学习国际音标，要时时加强语音训练，勤动口，反复实践练习。
在实践中比较，在实践中体会差别，做到熟能生巧，这样自然就掌握国际音标的发音了。
小学英语学习方法2现在，小学生开始学习英语的时间越来越早，一年级就开设了英语课。
但是，由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥、太难，导致对英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。
甚至有许多小学生学英语还存在不少陋习，如习惯于死记硬背，喜欢通过汉语注音来记忆英语单词，不会用英语交流，不太讲究英语阅读技能的学习，课后不复习等，家庭也缺乏英语学习氛围。
目前，许多家长过于看重学生的英语学习，盲目让孩子参加英语培优，或布置过多的听、说、读、写练习，反而忽视了对孩子学习兴趣、学习方法的培养。
学法的掌握，如同知识的获得一样，有一个从无到有，从少到多，从不会到会的发展过程。
开始，在很大程序上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的指点。
诸如怎样发言答问，怎样执笔写字，怎样拼读音节，怎样观察插图，怎样识记字形理解字义，怎样读词读句，怎样组词造句，怎样说完整的话等等，都需要教师在向学生提出学习要求的同时，——讲明学习的方法。
不单对初入学无知少法的学生需要事先指明，就是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生，在进入较难的学习内容时，也需要事先指明。
如运用中心句作段意的方法；连接段意概括文章的主要内容的方法，在概括文章主要内容，分析作者写作目的的基础上归纳中心思想的方法等等，也都要在第一次接触这些方法时由教师事先指明，这就需要家长时常的关注，以及老师偶尔的用一些新的创意来吸引孩子的注意力，只有老师和家长共同联手才会打造出孩子美好的未来！小学英语学习方法3背课文听起来很可怕，每个人似乎都经历过。
不过不能否认，背课文是学英语最好的方法之一。
特别是对于少年儿童更是如此。
作为最有效的学英语的方法，我认为有必要提倡孩子多背些课文以增强学习的效果。
其实，背课文是一项虽然艰苦却其乐无穷的学习方式。
只要把握的好，就能够使学生在快乐和成就感中学习。
对英语学习起着举足轻重的作用，对于小学生来说，更是一个不容忽视的问题。
在小学英语教学中，教师应有意识地帮助学生形成适合自己的有效的学习策略，从而让学生学得轻松，学得快乐，享受学习英语的乐趣，为将来的英语学习打下扎实的基础。
本文从心理语言学角度论述了小学生的几个基本的英语学习策略：记忆、复习和英语学习的时间分配策略；认知策略；学用结合策略。
一、方法/步骤记忆、复习和英语学习的时间分配1．记忆策略语言学习者要记忆大量的词汇，背诵英语单词、短语是每一个英语学习者面临的艰巨任务，也是令每一个英语学习者感到棘手的问题。
成人如此，小学生也不例外。
因此，在英语学习的启蒙阶段，让小学生了解单词记忆的一些策略是十分必要的。
（1）读音记忆法：根据单词的读音记忆单词。
它是记忆策略的首选，也是学好英语的重要途径。
在教学中，我们经常会发现一些学生能够阅读，也会用英语写作，却不会用英语与人交流，甚至在课堂上不敢张开嘴巴说，即出现所谓的“哑巴英语”现象。
根据读音记忆单词，既可以避免“哑巴英语”现象，又能培养学生良好的英语学习习惯，提高学习效率。
（2）联想记忆法：设法把单词的音或形或义联系起来。
人的记忆能力，主要来自联想。
记忆力强的人，都具有较强的联想能力。
记忆以联想为基础，联想的建立为记忆提供更多的线索，线索越多，记住一个单词就越容易，提取这个单词也就越顺利。
我们可以总结出以下几种联想法：拼写联想，将拼写类似的单词集中在一起记忆，如：book, cook, look; bar, car, far, farm; boy, toy；bee, see, tree等。
意义联想，从词义方面联想与其有相近或相反关系的单词。
如：同义词good——nice；反义词good——bad; old——young；tall——short。
归类联想，即将同类单词集中在一起记忆。
如由red联想到各种颜色：green, yellow, brown, white, purple, blue, orange, black, pink；由eye联想到身体各部分：head, face, ear, nose, arm, heel , elbow, hand, finger, leg, foot, toe等。
形义联想，就是对单词的结构赋予一定的形象。
如：eye 可以认为单词中的两个e就是两只眼睛，y是一个鼻子。
音义联想，设法把单词的音和义联想起来。
如：把cab想象为“汽车开吧”。
对比联想，即把读音相似或形状相似的单词进行比较记忆。
如由see联想到sea, 由sing联想到thin, 由house联想到horse，由grass 联想到glass等。
类推联想，即由一个单词联想到一个以上词组或句子。
如学了put, 会想到put up, 进一步可以想到“Put up your hands”；学了play 可以联想到play football, play basketball, play tabletennis, play with a dog等。
单词——复合词联想，由一个单词联想到由其组成的复合词。
如由book联想到bookcase, 由under联想到understand, 由tooth联想到toothache、toothbrush等。
总之，联想的方法还有很多，如视觉联想，名词的单复数联想，动词的现在分词、过去分词联想，形容词的比较级联想等等，这里不再一一列举。
（3）嘴、眼、耳、手并用记忆法。
心理学对记忆的研究结果表明，人们感觉信息的主要渠道有四个：视觉、听觉、动觉和触觉。
而且刺激的渠道越多，大脑中建立的联系越多，记忆也就越牢固扎实。
因此，读、看、听、写是最有效的学习方式。
如：当我们在超市看到“香肠”时，应该尝试着说出单词“sausage”；当我们学到“long”时，嘴巴里说“long, long”,同时可以伸开双臂，用动作表示“long”；当我们听到一个单词时，可以跟读几遍，也可以边读边写。
2．复习策略英语老师经常听到有学生抱怨记忆单词困难。
今天背的单词，明天一早就忘了。
其实这是一种十分正常的现象。
常言道：复习为记忆之母。
记忆单词难，学了又忘。
这种现象符合“记忆——遗忘——再记忆”的客观规律。
我们往往会发现，课堂上使用频率高的句子，同学们就掌握得比较好。
这是由于多次复习与使用的缘故。
一般说来，任何一种没有经过复习和巩固的知识迟早都要被遗忘。
日本学者上冈光雄通过“英语单词保持率曲线”证明：背过的英语单词，如不加以复习巩固，时隔一天就会被忘记10%，但是如果学后3天不复习巩固，就会忘记40%，如果4——7天不复习，就会忘掉60——70%，时隔3周，所记的单词就所剩无几了，留在脑海中的只是模模糊糊的印象。
因此，学习英语必须坚持课后及时复习与有计划地循环复习相结合，即开始时复习时间间隔要短，然后间隔逐渐加大。
3．时间分配策略儿童学习语言离不开他所生活的家庭和社会环境，不受时间的限制，可以在各种非正式的场合里大量接触语言。
儿童每天都接触母语，而且是在任何场所，但是，英语学习仅仅局限于教室，课堂以外一般很少接触英语。
在课堂上，大家都在教师的指导下学习，相差无几，差别就在于课后的学习。
爱因斯坦曾经说过，，人的差别主要在于业余时间。
小学生课后学习英语一般每天应保证半小时。
我们知道，分散记忆优于集中记忆。
例如，一天集中一小时学习英语不如上午花半小时，下午花半小时。
同样，在家集中半小时复习英语不如饭后花20分钟，临睡前花10分钟。
小学生在家学习英语的时间以每天不超过一小时为宜，包括收看英语节目、听英语歌曲等。
为了营造学习英语的良好氛围，我们也可以在每天早上刷牙、洗脸、吃饭或平时做家务时，播放一些课文录音或自己喜欢的英语歌曲。
虽然你没有集中注意力听，但可以在潜意识中培养一定的语音、语调和语感。
二、认知策略小学生接收英语的听与读方面，形式单一。
绝大部分学生停留在听老师讲课和跟老师朗读这个层面。
这固然重要，但是老师以外的信息更加丰富，而且又有选择性。
如同学发言、录音磁带、广播电视等，但首先要利用好配套的录音磁带。
我在班里做了一个简单的调查，结果发现绝大多数学生都在开学初就买了与教材配套的录音磁带，但回到家真正听过录音磁带的同学为数很少，其中包括一些英语成绩优秀的学生。
好学生的理由是录音太简单了，我不用听。
一些成绩相对较差的学生则抱怨录音带朗读快，听不懂，所以以后就不听了。
其实，能够听懂也好，不能够听懂也好，都应该听，只不过是程度不同导致了听的次数多少的差异。
英语基础薄弱的学生可以先逐句听，再整体听，多听几次。
最好先不要打开课本对照地听，只有听了几次还没听清楚时方可看看课本。
我们学习英语就怕说。
很多学生说英语时，是先想中文，再译成英语，没有养成用英语思维的习惯。
因此，平时应在课堂上逐步训练用英语解释英语的能力。
