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《光盘行动，杜绝浪费》主题班会教案一、设计意图：通过本次主题班会，旨在引导学生养成良好的光盘使用习惯，提高他们对浪费的认识，培养节约资源的意识和行动，倡导绿色环保的生活方式。
二、教学目标：1. 知识目标：了解光盘的制作和材料组成。
理解光盘浪费对环境和资源造成的影响。
2. 技能目标：学会正确使用光盘并妥善保存。
培养光盘使用过程中的环保意识和行动，如倡导光盘回收和再利用。
3. 情感目标：提高学生的环保意识和责任感。
培养学生的节约资源和保护环境的价值观。
三、教学重难点：1. 教学重点：光盘的制作和材料组成。
光盘的正确使用和妥善保存方法。
光盘回收和再利用的意义。
2. 教学难点：如何引导学生转变对光盘的使用观念，减少浪费行为。
如何让学生理解光盘浪费对环境和资源的影响。
四、学情分析：本班学生年龄为小学三年级，他们对环境保护和资源节约的概念有一定的了解，但对于光盘的制作和浪费问题可能认识不深。
他们大多数都具有好奇心和探索欲望，适合通过生动的案例和互动方式进行教学。
五、教学方法：1. 案例分析法：通过展示光盘制作过程和相关的环境问题案例，引发学生的思考和讨论。
2. 视听教学法：使用图片、视频等多媒体资料，直观地展示光盘的制作和浪费现象，增强学生的学习兴趣。
3. 小组合作学习：分成小组，进行小组讨论和展示，促进学生之间的交流和合作。
六、教学过程：导入教师可以选择播放一个引人入胜的视频，如记录光盘制作和浪费的纪录片片段。
视频中可以展示光盘的制作过程、光盘的外观和结构，以及光盘浪费对环境和资源的影响。
播放视频前，教师可以提出问题激发学生的思考，如：“你们平时会使用光盘吗？你们知道光盘是如何制作出来的吗？光盘的浪费对环境和资源有何影响？”知识讲解在本节课的知识讲解中，教师将向学生介绍光盘的制作过程和材料组成，并分享光盘浪费对环境和资源的影响。
首先，教师可以展示一张实物光盘，并解释光盘的外观和结构。
光盘通常由两层塑料片组成，中间有一层反射层和一层保护层。
光盘行动拒绝浪费——节约粮食主题班会评优教案一、引言1.1 导入制定一个有趣的开场，引导学生进入节约粮食的主题。
可以通过一个小故事、一则新闻，或者一段视频来激发学生的兴趣，引导他们思考粮食浪费的现象。
1.2 课程目标引导学生认识粮食浪费的危害，提高他们的节约意识，通过光盘行动来实际行动，拒绝浪费。
二、认知粮食浪费的危害2.1 学生互动通过问题引导学生思考粮食浪费可能带来的问题，例如浪费资源、影响环境、增加垃圾等。
2.2 粮食浪费统计展示一些数据和图表，让学生了解我国和全球粮食浪费的现状，引起他们对这个问题的关注。
三、认知光盘行动的重要性3.1 光盘行动介绍通过简要介绍光盘行动，让学生了解这个活动的背景和意义。
3.2 实际案例分享邀请一些有经验的同学或老师分享自己参与光盘行动的体验，通过亲身经历让学生认识到这种行动的实际效果。
四、光盘行动实践4.1 制定实际计划小组讨论，制定实际的光盘行动计划，包括时间、地点、参与人员等。
4.2 倡导宣传制作宣传海报、口号，鼓励学生主动参与，形成浓厚的节约氛围。
五、开展节约粮食知识竞赛5.1 知识竞赛设计一些与节约粮食相关的知识问题，进行小组竞赛，通过游戏的形式巩固学生对节约粮食的理解。
5.2 展示活动成果鼓励学生通过展示他们的光盘行动成果，分享他们在活动中的心得和感想。
六、角色扮演：光盘行动的倡导者6.1 分组准备将学生分成小组，每个小组扮演一个光盘行动的倡导者，准备短小的角色扮演剧本。
6.2 表演交流各小组轮流表演，其他学生可提问、评论，加深对光盘行动的理解。
七、总结与反思7.1 小结对今天的课程进行小结，强调节约粮食的重要性。
7.2 反思学生个体和小组反思，提出在今后生活中如何更好地节约粮食。
八、家庭作业与延伸阅读8.1 个人行动计划要求学生回家后，与家人一起制定一个个人行动计划，如何在日常生活中更加节约粮食。
8.2 阅读延伸推荐一些关于粮食浪费和节约的读物，要求学生进行阅读并撰写读后感。
光盘行动主题班会记录内容光盘行动主题班会记录（精选篇1）一、活动背景：随着人们生活水平的提高，学生生活中的浪费粮食的现象越来越严重。
为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，让每个学生都知道每一粒粮食的来之不易，自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯。
我校开展了"节约粮食，光盘行动"主题教育活动。
二、活动目标：通过这次活动，要让学生明白爱惜粮食，节约粮食，是中华民族的传统美德。
节约粮食，从我做起，养成不挑食不浪费，爱惜每一粒粮食的好习惯。
让大家以节约为荣，让节约成为一种时尚，让节粮成为一种习惯。
三、活动时间：x月x日至x月__日四、活动安排：活动安排：结合本次"节约粮食，光盘行动"主题活动。
在全校各班开展"实时看，天天查"活动。
通过各种活动培养学生珍惜粮食，节约粮食的好习惯。
1、上好一节班会课：各班要围绕__纪委监委"全市中小学校要开展好制止餐饮浪费专项治理工作"的要求，利用班会时间召开一节有针对性的班会。
让全体学生都认识到，浪费粮食是可耻的。
2、进行一次全面宣传：利用有关节约粮食、垃圾分类的海报，引起学生对本次活动的'重视，进一步提高学生珍惜粮食的意识。
向家长宣传节约粮食的重要性，带动家长共同节约粮食，形成全社会共节粮的氛围。
光盘行动主题班会记录（精选篇2）一、活动背景：随着人们生活水平的提高，学生生活中的浪费粮食的现象越来越严重。
为进一步增强学生节约粮食、爱惜粮食的意识，培养他们节约粮食的好习惯，让每个学生都知道每一粒粮食的来之不易，自觉养成珍惜粮食，珍惜劳动成果的好习惯，我校开展了“节约粮食，从我做起”主题教育活动。
二、活动目标：通过这次活动，要让学生明白爱惜粮食，节约粮食，是中华民族的传统美德。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，节约粮食，从我做起，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的好习惯。
让大家以节约为荣，让节约成为一种时尚，让节粮成为一种习惯。
第1篇一、班会背景为了培养幼儿节约粮食、珍惜食物的意识，提高幼儿的生活自理能力，我园决定开展“光盘行动”主题班会。
本次班会旨在通过丰富多彩的活动，让幼儿了解粮食的来之不易，养成不浪费食物的好习惯。
二、班会时间2022年10月15日三、班会地点幼儿园多功能厅四、参会人员全体幼儿及教师五、班会流程1. 开场致辞2. 知识普及3. 互动游戏4. 实践环节5. 总结与表彰六、班会内容1. 开场致辞班主任首先向全体幼儿及教师介绍了本次班会的主题和目的，强调了节约粮食的重要性，希望全体幼儿能够积极参与到“光盘行动”中来。
2. 知识普及（1）粮食知识讲解教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍了粮食的种类、生长过程以及我国粮食生产的现状。
让幼儿了解到粮食的来之不易，激发他们节约粮食的意识。
（2）粮食浪费现象分析教师通过实例分析，让幼儿认识到粮食浪费的现象，如：剩菜剩饭、挑食、扔掉食物等。
引导幼儿思考如何减少粮食浪费。
3. 互动游戏（1）粮食接力赛将幼儿分成若干小组，进行粮食接力赛。
比赛过程中，幼儿需要用筷子将粮食从起点夹到终点，最快完成的小组获胜。
通过游戏，让幼儿在乐趣中学习节约粮食的方法。
（2）粮食知识问答教师提出关于粮食的问题，幼儿抢答。
答对者可以获得小奖品。
通过问答环节，巩固幼儿对粮食知识的掌握。
4. 实践环节（1）光盘行动倡议全体幼儿在班主任的带领下，宣读光盘行动倡议书，承诺从自身做起，节约粮食，杜绝浪费。
（2）绘制节约粮食宣传画幼儿利用画笔，绘制节约粮食宣传画，表达自己对节约粮食的认识和决心。
5. 总结与表彰班主任对本次班会进行了总结，肯定了幼儿在“光盘行动”中的表现，并对积极参与活动的幼儿进行了表彰。
七、班会效果通过本次班会，幼儿对粮食有了更深入的了解，认识到节约粮食的重要性。
在实践环节中，幼儿积极参与，纷纷表示要从小事做起，从自身做起，养成节约粮食的好习惯。
八、后续工作1. 定期开展“光盘行动”主题班会，巩固幼儿的节约意识。
主题：光盘行动节约粮食主题班会记录一、活动背景近年来，我国人民生活水平不断提高，饮食水平也随之提高。
然而，与此随意浪费食物的现象也日益严重。
为了增强同学们的节约意识，提高他们的社会责任感，学校开展了光盘行动节约粮食主题班会。
二、主题班会内容1. 讲解光盘行动的背景和意义班主任向同学们介绍了我国的粮食现状以及浪费粮食对社会和环境造成的影响。
她强调了光盘行动对减少浪费，保护资源、保护环境的重要意义。
2. 引导同学们思考粮食浪费问题在讲解的过程中，班主任还通过引用数据和实例来向同学们展示严峻的粮食浪费现状。
她希望同学们能够认识到粮食浪费的严重性，从而开始行动起来节约粮食。
3. 共享光盘行动的方法和经验班主任和一些学生代表共享了他们节约粮食的方法和经验。
他们提到了餐饮行业对“光盘行动”的支持，以及个人在日常餐桌上的一些小技巧，可以减少粮食浪费。
4. 引导同学们进行互动讨论在主题教育过程中，班主任多次鼓励同学们就粮食浪费问题进行互动讨论。
同学们纷纷表示，要从自身做起，避免浪费食物，积极倡导“光盘行动”，并且希望在日常生活中，通过行动来践行粮食节约的理念。
5. 提出倡议和约定班主任提出了一个“光盘行动”倡议书，并且邀请同学们来签名表达对粮食节约的支持。
她还鼓励同学们能够在班级中自觉遵守食物消费原则，呼吁共同参与粮食节约行动。
三、班会效果经过主题班会的开展，同学们对粮食浪费问题有了更加深刻的认识，树立了节约粮食的意识。
不仅如此，主题班会还在同学之间引起了深入的思考和讨论，形成了浓厚的节约粮食氛围。
四、展望本次主题班会虽然已经圆满落幕，但是光盘行动精神的推广工作并没有停止。
学校将继续积极引导同学们树立节约粮食的观念，号召更多的人参与到粮食节约行动中来，为保护粮食资源，为建设美丽我国贡献自己的一份力量。
在未来，学校还将通过多种途径进一步宣传光盘行动的重要性，并且组织更多富有创意的主题班会、社团活动等，以加强对同学们的教育宣传，营造浓厚的节约粮食氛围。
中班社会《光盘行动从我做起》教案优秀8篇作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。
那么优秀的教案是什么样的呢？中班社会《光盘行动从我做起》教案1活动目标：1.知识目标：知道粮食的生长过程以及食物的来之不易。
2.能力目标：了解“光盘”行动的意义，能大胆说出节约粮食的好办法，懂得怎样爱惜食物。
3.情感目标：萌发幼儿的节约意识，争做“光盘”小明星活动重点：帮助幼儿感知食物来之不易，不能随便浪费，萌发幼儿的节约意识。
活动难点：了解“光盘”行动的意义，能大胆说出节约粮食的好办法，懂得怎样爱惜食物。
活动准备：1.PPT多媒体课件，背景音乐：《小小一粒米》2.操作材料：圆形纸、彩笔（同幼儿数）。
活动过程：一、播放课件，了解粮食的种植过程，体会伯伯农民种粮的辛苦。
感受粮食丰收的喜悦之情。
孩子们，春天是播种的季节，我们一起去看一看，农们伯伯是怎样播种粮食的出示图片引导幼儿观察。
提问：孩子们，你们看到了什么？（播种、浇水、锄草、喷酒农药）孩子们看、农民伯伯这是在干什么？（擦汗）这说明农民伯伯很辛苦，播种粮食是一件很辛苦的事情。
我们接着往下看一看（出示图片）农民伯伯的心情是怎样的？他为什么会这么开心？小结：你们看，粮食从播种到收获很不容易，所以我们要珍惜农民伯伯的劳动成果，爱惜粮食。
今年村里的张伯伯也丰收了，他要进城把粮食送给谁呢？我们一起去看一看。
二、了解“光盘”行动的意义，懂得要倡导节约。
1.创设农民伯伯进城送粮的情境。
场景一：张伯伯把粮食送进了饭店，可是张伯伯从饭店出来，却唉声叹气，你们快看看，什么事情让他生气了？（出示图片）你们看到了什么？当你看到这样的情景，你想对浪费粮食的人说些什么？到饭店就餐时，怎样做就不会浪费粮食了？小结：到饭店就餐时要适量点餐，不宜浪费，吃不完的'食物可以打包带走。
场景二：张伯伯又把粮食送进了自助餐厅，可是农民伯伯为什么还是不开心？他又看到了什么？（出示图片）当你看到这样的情景，你想对他们说什么？孩子们，你在吃自助餐时，你会怎么做呢？小结：自助餐厅吃饭时时要适量取餐，不宜浪费。
光盘行动主题班会获奖案例光盘行动主题班会教案篇1《文明用餐，光盘行动》主题班会班会背景：现如今，面对生活物质条件越来越好。
餐桌上随处可见大半的剩余食物，许多孩子越来越不懂得文明用餐、珍惜粮食，故开展本次《文明用餐，光盘行动》主题班会。
班会目标：1.普及餐桌文明知识，推广餐桌文明礼仪;2.倡导节约用餐行为，养成节俭消费习惯。
3、教育宣传让学生、家长共同积极参与光盘行动，珍爱粮食。
活动准备：收集日常生活中不文明用餐与浪费食物等视屏、照片、小品、课件、古诗朗诵班会过程：一、导入----播放视屏1：生活中不文明用餐与浪费食物等场景----播放视屏2：地球上部分贫困地区的贫困生活等场景二、引入主题：文明用餐，光盘行动----小品表演《聚餐》1----小组讨论小品中小明的用餐行为对吗?----小组汇报----小品表演《聚餐》2三、古诗朗诵----《悯农》四、文明餐桌公约1.遵守餐桌礼仪，文明用餐，礼貌待人，遵守用餐秩序，爱护用餐环境，谈吐优雅，不喧哗。
2、讲究科学饮食，注重营养，追求健康，不暴食，摒弃不良饮食陋习。
3、勤俭节约，不浪费，吃多少打多少。
4、人走桌净。
五、开启全班“光盘行动”光盘行动主题班会教案篇2“文明餐桌、光盘行动”主题班会主持：老师们、同学们，大家下午好!三年五班“文明餐桌、光盘行动”主题班会现在开始。
主持：请问，有谁知道什么是“光盘行动”?学生：“光盘行动”，即指在饭店就餐时，倡议人们将吃不完的饭菜打包，“光盘”离开饭店。
主持：对，“光盘行动”就是指在饭店就餐时，倡议人们将吃不完的饭菜打包，“光盘”离开饭店。
有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘!所谓光盘，就是吃光你盘子里的东西。
主持：请大家看看下面一段公益广告。
(课件演示)主持：同学们，在我们的校园里，在我们的身边滋生出一种不良现象，你是否注意过，请看图片：(课件演示)主持：这种浪费现象就发生在我们身边，同学们的身上，甚至整个社会浪费粮食的现象都很严重。
看到这一盒盒被遗弃的盘中餐，你们想说些什么?学生1：同学们这样浪费粮食太可惜了。
学生2：这种现象不应该发生在我们身边。
学生:这么随便就把粮食扔掉，太浪费了。
主持：同学们，你们知道吗?如果我们每天浪费一粒米，一年的经济主持：同学们我前段时间看到这样一些图片，我感触很深。
我想让你们也来看一看。
( 播放配音课件)：课件内容(非洲地区有三分之一的儿童长期处于营养不良的状态。
全世界每年有600万学龄儿童因饥饿而死亡，目前全球约30个国家陷于粮食危机。
在我国40%的城市人口消耗的粮食要依靠进口，我国还需要十年时间才能解决少数贫困地区人口温饱问题。
_-13年间，全球估计共有8.42亿人口长期遭受饥饿，无法获得充足的食物以维持活跃的生活，这部分人口占世界总人口八分之一以上。
)主持：看过图片，你们有什么想法?我们应该怎样做?(学生交流)(展示课件):珍惜和节约粮食。
主持：勤俭节约是我们中华民族的传统美德，虽然我们现在生活好了，但仍然不能丢掉这种美德。
我们是幸福的一代，没有经历过那饥肠辘辘的年代，也没有真切的体味过从播种到收获的艰辛，让我们一起来看看农民伯伯是怎样在田里劳作的吧。
(播放课件)：农民伯伯辛勤劳作主持人：看到了农民伯伯辛勤劳作你们想说些什么呢?学生:农民生产粮食不容易。
我们应该珍惜食物。
学生：我想到了一首古诗《悯农》，我想和大家一起背一背。
1组学生齐背：《悯农》主持：我们再来唱一唱《悯农》这首歌2组学生齐唱：《悯农》主持：看来同学们真的理解了“粒粒皆辛苦”的含义了。
为了宣传爱惜粮食，提高人们的节粮意识，联合国把10月16日定为“世界粮食日”，可见全世界人民都已投入到惜粮节粮的活动之中，让我们把勤俭节约时刻铭记在心吧!主持：浪费一粒米，扔掉一个馒头，实际上就是丢弃了中华民族勤俭节约的传统美德。
在历史上有很多德高望众的人，时刻用自己的言行告诫我们要爱惜粮食。
根据活动主题，同学们在课下认真查找了资料，现在就请查到资料的同学来读一读，让我们一起在聆听中互勉互励。
学生讲故事《珍惜粮食的小故事》3组学生:上世纪60年代，有一次_召开会议到中午还没有结束，他留大家吃午饭，餐桌上一大盆肉丸熬白菜、几小碟咸菜，主食是烧饼。
_吃饭时，掉在饭桌上的一粒米、一根菜，他都要捡起来吃掉，饭碗里从来没剩过一粒米。
4组学生:朱元璋的故乡凤阳，还流传着四菜一汤的歌谣：『皇帝请客，四菜一汤，萝卜韭菜，着实甜香;小葱豆腐，意义深长，一清二白，贪官心慌。
』朱元璋给皇后过生日时，只用红萝卜、韭菜，青两碗菜，葱和豆腐汤，以及一个所有官员的宴会。
而且约法三章:以后无论谁办酒席，只许四菜一汤。
谁违反它，谁就要付出代价。
5组学生：静以修身，俭以养德。
〔三国时期〕诸葛亮历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
〔唐〕李商隐由俭入奢易，由奢入俭难。
〔北宋〕司马光节俭朴素，人之美德。
〔明〕薛瑄一粥一饭，当思来处不地易;半丝半缕，恒念物力维艰 [清]朱用纯主持：听了同学们讲了先辈们爱惜粮食，节约粮食的故事、名言，那么我们同学在实际生活中遇到下面的情况你该怎么办呢?同学们可以任选一题，进行分组讨论。
(课件出示)1、晚上家里吃饭时，妈妈给你盛了满满的一碗饭，你吃不了该怎么办?2、妈妈今天中午给你带的饭菜你不爱吃，应该怎么办?3、当你发现有的同学把吃不了的饭菜正要倒掉时，你该怎么办?主持：根据大家的讨论汇报，6组的同学们总结出了许多节约粮食的好方法，让他们一起来读一读吧!6组学生：节约粮食的好方法：1.吃饭前能吃多少就吃多少。
如果你觉得一碗饭吃不下，那就先留点。
2.吃饭的时候不要挑食，自己吃完饭，不要剩饭，不要把米粒掉在桌子上。
3、在外面吃饭时，如果吃不了应该把饭带回家去，保存好可以下顿接着吃。
4.如果看到有的同学把吃不下的食物扔掉，要及时制止和劝阻。
主持人:同学们学会了在生活中如何节约粮食。
让我们一起来读一首关于节约粮食的儿歌。
(出示课件)：《爱惜粮食》爱惜粮食小朋友，告诉你，我的名字叫粮食。
我一天吃三顿饭，这能使我健康。
农民种田真辛苦，风吹日晒忙四季。
可惜一粒滴汗，粒粒滴。
十几亿人口的中国，粮食并不丰富。
不要小看一粒米，积少成多了不起。
主持：同学们，在生活中多多少少都存在着一些浪费性行为，大部分同学都是无意识的行为，没有这个习惯。
主持人:所以，从今天开始，从我们每个人开始，我们要养成节俭的习惯，反对浪费。
主持：让我们的文明餐桌、光盘行动行动起来。
老师总结发言：同学们，“不要把浪费当成潇洒，你挥霍的是一种修养;不要把节俭看做尴尬，你培养的是一种品德。
我希望此次班会可以带给我们反思，可以让我们养成一个良好的习惯，真正意识到节约光荣，浪费可耻!”光盘行动主题班会教案篇3《厉行节俭，光盘行动》主题班会一、活动背景近日，中央电视台新闻联播推出《节约光荣、浪费可耻》的系列报道，一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起，并得到许多民众、餐饮业经营者、公益组织的热烈响应。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
我们不能忘记勤俭节约的传统美德。
我们倡议，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，厉行节约，反对浪费;我们倡议，家庭餐桌上，倡议根据营养学合理搭配荤素菜比例，按需买菜、煮菜，以每顿饭家庭成员刚好吃完、吃饱为准。
契机计算机与通信工程学院开展以“光盘”为荣，“剩宴”为耻的活动。
二、活动目的1.传承中华民族勤俭节约的传统美德。
2.光盘行动的积极意义不言而喻，减少浪费，同样也是在创造社会价值。
3.使厉行节约、反对浪费的现象在十三中蔚然成风。
4.提高学生节约资源的意识。
三、活动主题“光盘”为荣“剩宴”为耻四、活动时间、地点_年5月8日星期三五、参加人员1110班全体成员六、活动过程：1.提问：同学们你们谁知道什么是“光盘”行动吗?(学生不知)2、那请同学们先看下面几组图片(光盘行动公益图片)再回答。
3、老师介绍光盘行动的背景：材料一：_年11月8日党的_召开后，从中央到地方全国范围内掀起了狠刹浪费,遏制“舌尖上的腐败”之风，各级党委政府高度重视，给高烧不退的饭局降了降温。
如何借此东风，让“中国式饭局”早日罢演，让回家吃饭成为常态，引发了人们的思考。
材料二：在春节到来前夕，正由民间发起一场全国范围的“光盘行动”。
多家餐厅都在倡导旨在节约的“净桌行动”、“光盘行动”,为顾客提供“半份菜”、“小份菜”、“热菜拼盘”以及免费打包等服务。
材料三：_年春节期间，年货琳琅满目。
豪华礼品包装成为人们议论的一个热点话题。
许多年货包装豪华，重“椟”轻“珠”，“美丽垃圾”浪费惊人。
有专家表示，减少包装浪费需要倡导文明的生活方式，需要制度和观念同时改进。
遏制过度包装，不仅是净化市场、保护环境的现实要求，更是厉行节约、反对浪费的必然举措。
再看以下几组图，我们应不应该倡导光盘行动?4、我们今天要讲的主题就是“厉行节约，反对浪费”(出示主题)5、思考今天我们这个主题，与我们教材中哪些内容有联系?A我国坚持实施可持续发展战略，坚持节约资源和保护环境的基本国策，建设资源节约型环境友好型社会。
B我国自然资源总量大，种类多，但人均占有量不足，自然资源相对短缺。
C艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的传统美德和优良传统。
中华民族的发展史就是一部艰苦创业的历史。
D我国还处在社会主义的初级阶段，生产力水平低且发展不平衡，教育和科技比较落后，社会主义具体制度还不成熟，不完善。
E我国人民小康生活水平还是低水平的、不全面、发展很不平衡的小康。
F坚持以人为本的全面、协调、可持续的_。
G依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
那同学们我们在节约这方面做得怎么样?有没有这样的行为呢?(出示图片)惭愧吗?7、出示甲乙两种观点，学生思考：事实上，我们的国家很多资源还是很紧缺的，为了我们更好地生活以及发展，我们还是要提倡勤俭节约。
8、请同学们列举生活中你知道的还有哪些浪费现象?学生列举，浪费粮食，不节约用水、电，使用一次性物品9.老师总结补充学生不讲的，比如:吃喝浪费、过度包装浪费、办公室建设浪费等。
10、我们为什么要倡导节约、反对浪费呢?学生思考;第一，节俭是中华民族的传统美德。
第二，节俭是世界各国通行的做法。
第三，节俭是中国可持续发展的选择与需要。
11、我们应该怎么做?教育学生：在社会的做法：宣传节约资源，参加公益活动……在学校的做法：参加学校节约活动，吃完自己的食物，收集废纸……在家里的做法：节约用水、用电，收集废品……12、今天，我们讨论的主题非常有意义，希望以后，对大家而言，节约是一种习惯，是我们学习、生活的一部分;节约是一种对生活的态度，是一种对自然资源、对地球、对生命的一种尊重、一种感恩的方式;节约是一种时尚，大家紧紧地追随它。
我们不仅要身体力行，而且还要发动更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议书：勤俭节约，从我做起，请班长宣读倡议书。
