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幼儿园创卫自查自纠整改报告为了切实贯彻落实《幼儿园卫生与健康标准》和《幼儿园创建卫生保健标准化工作规定》，我园积极开展创卫自查自纠整改工作。
为了提高园所环境的整体卫生水平和提升园所管理水平，现进行整改报告如下：一、自查情况在幼儿园创卫自查工作中，我园全体教职工认真负责，有条不紊地开展自查工作。
通过对各个区域的仔细检查，我们发现了一些存在的问题，主要包括：1.操场环境较脏乱，部分游乐设施存在安全隐患；2.厕所卫生管理不到位，存在卫生死角和卫生纸、手纸不及时补充等问题；3.食堂存在一些卫生整改不到位的问题；4.园所消防设施检查不够严密，存在安全隐患。
二、自纠情况针对自查所发现的问题，我们立即展开了自纠工作，制定了整改方案，并组织全体教职工认真负责地进行整改。
1.针对操场环境较脏乱的问题，我们加强了对操场的日常清洁工作，并且对游乐设施进行了全面检修和维护，确保孩子们的游玩安全；2.对厕所卫生管理不到位的问题，我们加强了对厕所的日常清洁和定期消毒工作，同时制定了具体的卫生管理制度，对卫生死角进行重点清洁，确保厕所的整体卫生状况；3.食堂卫生整改方面，我们加强了对食材的检查，加强了食品的存储管理工作，并再次加强了食堂的日常清洁工作，确保食堂的整洁卫生；4.针对园所消防设施检查不够严密的问题，我们重新对消防设备进行了检查和整改，加强了对消防知识的宣传和教育，确保幼儿园内部的消防设施和措施得到有效运用。
三、整改效果经过我们的自查自纠整改工作，园所的整体卫生水平得到了明显提高，整改效果明显，具体表现在：1.操场环境得到了有效改善，游乐设施的安全隐患得到了有效处理，操场的整体卫生状况明显提升；2.厕所卫生管理得到了明显改善，卫生死角得到了有效清理，厕所的整体卫生状况得到了明显提升；3.食堂卫生管理得到了有效提升，食材存储和食堂保洁工作得到了加强，食堂的整体卫生状况明显改善；4.园所的消防设施得到了有效整改，消防知识的宣传和教育工作得到了加强，园所内部的消防设施和措施得到了有效应用。
幼儿园关于创建文明校园自查报告（精选5篇）辛苦的工作在不经意间已告一段落了，回顾过去的工作，收获良多，也看到了不足，是时候抽出时间写写自查报告了。
那么一般自查报告是怎么写的呢？以下是小编整理的幼儿园关于创建文明校园自查报告（精选5篇），希望对大家有所帮助。
幼儿园创建文明校园自查报告1校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。
近年来，我校坚持“快乐学习健康成长”的办学育人理念，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生全面发展。
根据上级要求，我校对校园文化建设认真进行了自查自评，现汇报如下：一、学校基本情况天狮民族小学位于李龙屯村西北，宽阔的公路从我校门口经过，交通十分便利。
学校现有11个班级，学生495人，教职工30人。
天狮民族小学是1998年天狮集团出资建设，占地11000平方米，建筑面积2585平米，投资2百多万元。
二、校园文化建设工作具体开展情况进一步完善了《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《一日常规》等等，切实保证校园文化建设工作的落实。
学校领导和校务委员成员，时刻倾听教师们的建议，保证学校决策无误、行动无误。
对师生、家长反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚，使学校管理更具有人性化、合理化。
（一）强化校园文化管理，统一思想认识1、加强组织领导。
学校成立了以校长担任组长，德育处校长为副组长，教导处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员，在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。
2、制订实施方案。
学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划，做到常抓不懈。
3、统一思想认识。
正是因为学校党政领导的高度重视、齐抓共管，使全校师生形成“只有以深厚的人文底蕴为依托，建设具有丰富内涵，适应时代发展、符合学校实际的校园文化，才能办好学校”的共识，从而在校园中形成人人讨论校园文化建设、人人参与校园文化建设的气氛。
幼儿园创建校园文化建设标杆校自查报告最新篇一：《幼儿园创建校园文化建设标杆校自查报告》嗨，大家好！我虽然是个小学生，但是我要来讲讲幼儿园创建校园文化建设标杆校的事儿。
这就像是一场超级有趣又特别重要的大冒险呢！我有个小弟弟，他就在咱们这个要创建标杆校的幼儿园里上学。
每次我去接他，一进幼儿园就感觉像走进了一个超级神奇的小世界。
先说说幼儿园的环境吧。
一进门，就能看到好多五颜六色的画儿贴在墙上，那些画呀，就像一个个小窗户，能看到小朋友们心里的奇妙想法。
有画着大太阳的，那太阳就像一个超级大火球，旁边还有好多小花小草朝着它笑呢。
这让我想起了我们在课本上学的，万物生长靠太阳，在幼儿园里也是这样，小朋友们就像小花小草，在温暖的阳光下茁壮成长。
再看看教室里面，每个教室都有自己的主题。
我弟弟他们班是小动物主题的。
教室里到处都是小动物的元素，有小兔子的耳朵形状的挂饰，还有小猴子的照片。
小朋友们的小椅子背上也都有小动物的贴纸。
这可太有趣啦！就好像小朋友们和小动物们成了好朋友，一起在这个小天地里玩耍。
这难道不是一种独特的校园文化吗？它让小朋友们在充满趣味的环境里学习和生活。
还有幼儿园的老师们呢，那可都是一群超级有爱的大朋友。
我就看到过老师和小朋友们的互动。
有一次，一个小朋友哭着找妈妈，老师就像一个温暖的大太阳一样，抱起小朋友，轻声地说：“宝贝呀，幼儿园就是你的家，老师就是你的妈妈呀。
”然后老师就带着小朋友去看教室里的小金鱼，还跟他说：“你看小金鱼游得多开心呀，我们也像小金鱼一样在幼儿园里快乐地玩吧。
”这一下就把小朋友哄好了。
老师就像魔法精灵一样，用爱和耐心在构建幼儿园的文化。
那幼儿园的活动呢？那可真是丰富多彩得不得了。
比如说亲子运动会，家长和小朋友们一起参加比赛。
我也跟着去看了呢。
有个项目是家长和小朋友一起接力跑。
家长们跑得可快啦，小朋友们也不甘示弱，小短腿跑得像小旋风一样。
这时候大家都在喊加油，整个操场就像一片欢乐的海洋。
2024年幼儿园安全文明校园的自查报告为了切实保障幼儿园师生的安全，营造和谐文明的学习环境，我幼儿园特进行了一次全面的自查，现将自查情况向有关部门和广大家长报告如下：一、安全管理1.班级安全制度：每个班级都建立了完善的安全制度，包括进出园房门禁、特殊工具使用管理等，在教师的监督下，孩子们的安全受到了有效保障。
2.幼儿园门禁设施：幼儿园安装了先进的门禁系统，并且配备了专人负责门禁管理，确保陌生人无法进入校园，保障师生的安全。
3.交通安全：幼儿园设立了交通警示标识，定期对周边道路进行巡查与维护，确保幼儿园周边交通安全。
4.防火安全：幼儿园定期组织安全演练，加强了幼儿园防火意识，具备了基本的防火逃生技能，并落实了常规消防检查和设备维护。
5.食品安全：幼儿园餐厅严格按照食品安全管理制度执行，保证食材新鲜、加工卫生，每月进行摸底检查，并配有专人负责监督食品安全。
6.安全设施：幼儿园对各教室、活动室进行了消防设施的检查与配备，提高了应急处理能力。
二、卫生管理1.卫生环境：幼儿园严格按照卫生标准要求，做到教室、厕所、食堂等场所定期进行清洁杀菌，保持室内外环境的干净整洁。
2.个人卫生：幼儿园定期开展教育活动，教授儿童正确的个人卫生习惯，配备了卫生保健人员，每天对孩子的个人卫生情况进行监督和检查。
3.防控传染病：幼儿园配备了专职医护人员，定期开展健康体检，对传染病进行监控，并定期教育家长注意传染病的防控措施。
4.餐饮卫生：幼儿园配备了专业的食品卫生保健人员和食品卫生管理制度，对餐厅进行了安全卫生的检查和监督。
5.消毒措施：幼儿园在疫情防控期间，加强了消毒措施，每天对教室、公共区域和玩具等进行消毒，营造了安全健康的环境。
三、安全教育1.安全演练：幼儿园定期开展各类安全演练，例如防震、防火、自救等，提高了幼儿对突发事件的应对能力。
2.安全讲座：幼儿园组织专家开展安全讲座，向师生和家长普及安全知识，提高了安全防范意识。
2024年学校文明校园创建工作自查报告尊敬的领导、老师和同学们：大家好！我是XX学校文明校园创建工作小组的成员之一，今天我代表小组向大家汇报2024年学校文明校园创建工作的自查情况。
自从我校启动文明校园创建工作以来，我们坚持以立德树人为根本任务，以营造良好校园环境为目标，全力推动学校文明校园建设。
在学校领导的亲自指导下，我们团队积极构建文明校园创建工作体系，制定了一系列的具体工作方案和计划，并逐步落实到实际行动中。
一、加强师德建设，引领师生行为规范作为学生的引路人和榜样，教师的师德建设是文明校园建设的重中之重。
为此，我们加强了教师队伍的师德培训，并强调教师要起到示范引领作用，树立正确的行为规范和道德观念。
同时，我们还组织了一系列校园文化教育活动，加强学生的修养和道德意识。
二、营造整洁有序的校园环境我们认识到，一个整洁有序的校园环境是培养学生成长的重要条件之一。
为此，我们加强了校园环境的日常管理，制定了详细的管理规定，并设立了相关的责任部门和人员。
通过定期巡查、清理和整治，校园环境得到了明显改善。
同时，我们还鼓励学生参与环境保护，开展了一系列的环保活动，提高学生们对环保意识的重视程度。
三、倡导文明礼仪，树立健康向上的校园氛围学校是培养学生综合素质的一所重要场所，我们坚持以健康向上的校园氛围为目标，通过倡导文明礼仪，引导学生树立正确的价值观，培养积极向上的人生态度。
我们通过开展形式多样的文明礼仪教育活动，使学生们明白了文明礼仪的重要性，提高了他们的文明素养。
四、强化安全教育，保障校园安全学校是学生成长的场所，校园安全是我们最为关注的问题之一。
为此，我们加强了校园安全教育，组织校园安全巡查，建立了校园安全管理的长效机制。
通过这些措施的实施，我们有效地加强了校园安全管理，保障了学生的身心健康。
五、加强家校合作，共同推动文明校园建设文明校园的建设，离不开学校和家庭的共同努力。
为此，我们积极开展了家校合作活动，加强学校与家长的沟通和交流。
幼儿园创建文明单位自查报告幼儿园创建文明单位自查报告为了不断提高我园教职工的政治业务素质，端正教育思想，提高师德水平，推进素质教育，促进幼儿教育改革，提高保教质量，促进幼儿全面发展，现根据上级要求，对我园文明单位创建工作进行自查，报告如下：一、创建工作指导思想我园始终坚持把文明单位建设放在重要位置，不断巩固提高文明单位创建成果，突出“一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，弘扬“以幼儿发展为本”的教育理念，遵循“幼儿全面和谐发展”的教育目标，树立“科研为先、特色兴园”的发展思路，以文明单位创建为抓手，加强内部管理，提高保教质量，关注师幼发展，争创特色幼儿园。
二、创建工作目标通过文明单位创建活动，进一步加强幼儿园精神文明建设，树立良好的师德师风，提高德育工作水平，丰富校园文化内涵，促进教育教学质量稳步发展，争创省级文明单位，全面推进幼儿园整体建设再上新台阶。
三、创建工作重点（一）加强领导，明确责任为了切实加强对文明单位创建工作的领导，确保创建工作顺利进行，我园成立以园长为组长的文明单位创建领导小组，成员分工明确，责任到人，形成主要领导亲自抓，分管领导具体抓，各条线协同抓，全体教职工共同参与的良好格局。
（二）强化建设，营造氛围1、建立健全规章制度。
我园各项规章制度齐全，职工熟悉掌握，并能自觉遵守。
有完善的安全保卫制度、消防制度、卫生保健制度等。
并且各项制度的执行情况较好。
2、注重校园文化建设。
在抓好校园物质文明建设的同时，我们更加注重精神文明建设。
充分发挥幼儿园网站、宣传橱窗的作用，弘扬民族精神和时代精神，加强师德师风建设，不断提高教师素质，形成良好的校园文化氛围。
3、净化校园环境。
我们大力加强学校环境建设，强调人人都是创建主体、个个都是创建形象，营造优雅整洁、文明和谐的校园环境。
（三）突出重点，力求实效1、抓师德建设，促进行业作风转变。
认真贯彻落实教师职业道德规范，注重师德学习宣传活动，开展师德问卷调查活动，使全体教师深刻理解师德文化的内涵，充分调动了教师的积极性和创造性。
上海新翔幼儿园安全文明校园的自查报告上海新翔幼儿园安全文明校园自查报告一、引言上海新翔幼儿园一直致力于营造安全文明的校园环境，以保障孩子们的身心健康成长。
为了更好地了解校园存在的安全隐患并及时进行整改，特进行了自查工作，并在此报告中整理了自查结果。
二、校园环境1. 操场健身设施：经过自查，操场上的健身设施完好无损，没有任何安全隐患；2. 绿化带：绿化带的草坪维持良好，没有明显的凹凸不平，也没有杂草生长现象；3. 楼房外墙：楼房外墙的油漆脱落情况良好，没有出现脱漆现象；4. 约束栏杆：校园内的约束栏杆固定稳固，没有发现有松动的情况。
三、教室环境1. 照明设施：各个教室的照明设施正常运行，无需更换灯具；2. 窗户安全：教室内的窗户玻璃完整无裂纹，窗户也安装了安全网以防止孩子的意外伤害；3. 家具摆放：教室里的家具摆放整齐，没有明显的摇晃情况；4. 电源插座：电源插座都经过检查，没有发现有电丝外露的现象。
四、食堂卫生1. 食材质量：经过抽检随机采集的食材质检结果显示，所有食材均符合国家卫生标准；2. 饮食安全：食堂工作人员严格按照食品加工操作规范进行操作，符合卫生要求；3. 食堂环境：食堂环境整洁，桌椅摆放有序，地面清洁无异味；4. 食品储存：食品储存整齐，没有过期或变质食品。
五、安全防护1. 楼梯扶手：楼梯扶手牢固且干净，没有明显的松动现象；2. 安全通道：学校每个楼层都有明确的安全通道指示牌，保证了学生在紧急情况下的迅速疏散；3. 灭火器和消防栓：学校内配备了足够数量的灭火器和消防栓，保障了校园的消防安全；4. 安全标识：校园内突出标识了各种安全提示标志，提醒师生注意校园安全问题。
六、安全教育1. 灾难演练：学校定期进行消防演练和地震演练，提升师生的应对灾难的能力；2. 安全教育课程：开设了专门的安全教育课程，培养幼儿的安全意识和自我保护能力；3. 家长安全培训：学校定期为家长举办安全培训活动，提高家长安全意识；4. 紧急救援能力：学校成立了紧急救援队伍，提高了校园内突发事件的应急处理能力。
创文明校园的自查报告一、领导重视，机构健全，宣传领先，师生齐抓共管对学生没有持平等的态度，只用自己的喜恶来对待学生。
幼儿园里的小孩都是比较自由的，所以有的小孩会很调皮，而作为老师，当然是喜欢那些乖巧的、听话的孩子，觉得这样比较好管。
这样就不自觉地让自己容易失去对每个孩子的公平关爱。
创建安全文明校园的创建目标提出来以后，为确保学校安全工作的正常进行，学校成立了由校长王臻任组长，副校长朱晓颖、朱艺春任副组长，由部门负责人任组员的安全领导小组，组建了一支精干高效的安全工作队伍。
领导小组定期召开有关会议，学习文件精神，研究学校安全现状，商讨治理方案和对策，拟定安全工作计划。
定期组织教工学习，利用校园网和校园广播系统，广泛宣传安全文明校园创建的重要性、必要性和迫切性。
全校上下，思想统一，全体师生自觉地投入到小雨啊安全文明创建工作中来，形成人人重安全、个个讲文明的喜人局面。
二、强化内部管理，健全各类规章制度，明确责任到人作为学校校长，本人严格按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，查摆自身问题，深入的“回头看”。
我市在全面落实独生子女父母奖励、计生奖励扶助、0～6周岁独生子女平安保险、育龄妇女节育手术保险、免费技术服务项目等5项国家、省、市出台的计划生育奖励政策的同时，还开展“三结合”帮扶，通过积极争取，组织实施幸福工程DD救助贫困母亲项目，探索实施了七大惠民政策，不断丰富计划生育利益导向机制的内涵和外延。
今年，我市兑现给计划生育家庭的各项奖励政策总额达到，使近6万个计划生育家庭直接享受到了改革发展的成果。
针对校园内安全保卫工作的具体特点，修订和进一步完善了相关制度。
建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报制度。
学期初，要求各班制定家长应急电话网络，及时对班主任、年级组长进行培训，保证信息及时输送。
开学初，即召开各层面会议，要求排查各类隐患和不稳因素，力求做到早发现、早上报，不漏报、不瞒报、不虚报，把各类隐患消除在萌芽状态。
幼儿园关于创建文明校园自查报告（精选5）一、自然概况本幼儿园位于我国某市中心区域，占地面积约为5000平方米，拥有现代化的教学楼、宽敞的户外活动场地以及丰富的教学设施。
幼儿园成立于2005年，是一所全日制幼儿园，现有教职工30余人，开设了小、中、大三个年龄段共10个教学班，在园幼儿近400名。
作为一所致力于培养具有高尚品质、健康心理、全面发展的新型人才的教育机构，我园始终坚持“以人为本，关爱生命，发展个性，培养习惯”的教育理念，注重幼儿身心健康和谐发展。
在创建文明校园的过程中，我园积极响应国家政策，深入推进素质教育，努力营造和谐、文明、健康的校园环境。
我园拥有一支高素质、专业化的教职工队伍，其中包括具有丰富教育经验的园长、优秀教师以及保育员等。
教职工队伍团结协作，积极投身于教育教学工作，为幼儿提供优质的教育服务。
在创建文明校园的自然概况中，我园具有以下特点：1. 地理位置优越，交通便利，方便家长接送幼儿；2. 硬件设施齐全，教学环境优美，有利于幼儿健康成长；3. 教职工队伍稳定，专业素质高，教育教学质量有保障；4. 园所文化氛围浓厚，注重幼儿全面发展，培养幼儿良好习惯；5. 家园共育机制完善，注重家长参与，共同促进幼儿健康成长。
二、创建的主要做法（一）加强组织领导，不断完善机构建设1. 建立健全幼儿园文明校园创建工作领导小组，由园长担任组长，副园长、各部门负责人为成员，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。
2. 明确各部门职责，确保创建工作有序推进。
园长负责总体工作，副园长分管具体事务，各部门负责人具体实施，确保创建工作落到实处。
3. 定期召开创建工作专题会议，研究解决创建过程中的问题，对创建工作进行总结和部署。
4. 加强对创建工作的宣传和引导，利用园所网站、宣传栏、微信群等渠道，广泛宣传创建工作的意义、目标和要求，提高全体教职工的创建意识。
（二）建立管理机制，保障校园文明建设1. 制定和完善幼儿园文明校园创建工作实施方案，明确创建目标、任务、措施和时间节点，确保创建工作有计划、有步骤地推进。
创建文明校园自查报告创建文明校园自查报告范文（精选5篇）工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间的工作，既存在亮点，也存在不足，不妨坐下来好好写写自查报告吧。
相信大家又在为写自查报告犯愁了吧！下面是小编精心整理的创建文明校园自查报告范文（精选5篇），希望对大家有所帮助。
创建文明校园自查报告1根据区工委办公室《综合治理平安文明考核方案》的通知精神，按区教育局的安排部署，我校以平安文明校园创建活动为契机，深入开展了法制、安全教育，并依托我校礼仪教育，进一步规范学生的行为道德规范，狠抓养成教育，使学校教育教学秩序正常，师生情绪稳定，有安全感。
通过创建活动的开展，使我校成为了家长放心，师生开心的文明平安校园。
下面将我校创建文明平安校园自查情况报告如下：一、机构健全，综合网络完善，保障到位。
我校综合治理领导小组，由校长任组长，副校长任副组长，成员由教导处，总务处及后勤人员组成。
并组建了由崔文春为组长，崔文奎、崔洪波、陈俊宁、郭金锁为成员的保卫应急小组。
民调小组由崔洪芬任组长，武国安、李汉金为调解小组成员。
以上综治机构健全，职责明确，并制定了《皂甸小学突发公共事件应急预案》。
为弥补教学楼内无消防栓的不足，我校购置了40毫米的潜水电泵及80米长的水管，配备了10部灭火器，应急灯安全指示灯齐备。
在平安文明校园创建中，经费得到了保障。
二、安全防范措施落实到位。
1、责任制的落实情况。
我校在综合治理工作中，目标明确，学校与每一位教师签定了责任状。
在突发事件预案中，领导小组分工明确，校长负总责，副校长现场指挥，韩秀香组织人员，武国安物资保护、物资供应，赵永华收集证人、证物、记录，裴秀娟救治伤员，韩学锁组织抢险救人，史立柱负责电源管理。
在日常管理中，要求门卫24小时在岗，并有后勤人员崔文奎老师作为替补，使门卫安全防范的工作落到了实处。
全校教师轮流值班，每天负责课间学生管理，中午外村学生管理直到师生全部离校方可离校。
学校重要部位，微机室、卫星接收室、多媒体教室，校长室都安装了防盗门窗，确保了微机的安全。
幼儿园创建文明校园自查报告幼儿园关于创建文明校园自查报告（精选5篇）辛苦的工作在不经意间已告一段落了，回顾过去的工作，收获良多，也看到了不足，是时候抽出时间写写自查报告了。
那么一般自查报告是怎么写的呢？以下是小编整理的幼儿园关于创建文明校园自查报告（精选5篇），希望对大家有所帮助。
校园文化建设为我校办学品位的全面提升、师生素质的综合发展提供了新的契机。
近年来，我校坚持“快乐学习健康成长”的办学育人理念，在全体师生的共同努力下，优化育人环境，创新管理机制，建设校园文化，促进学生全面发展。
根据上级要求，我校对校园文化建设认真进行了自查自评，现汇报如下：一、学校基本情况天狮民族小学位于李龙屯村西北，宽阔的公路从我校门口经过，交通十分便利。
学校现有11个班级，学生495人，教职工30人。
天狮民族小学是1998年天狮集团出资建设，占地11000平方米，建筑面积2585平米，投资2百多万元。
二、校园文化建设工作具体开展情况进一步完善了《学校管理制度》、《教职工考核制度》、《班级考核制度》、《教学工作制度》、《一日常规》等等，切实保证校园文化建设工作的落实。
学校领导和校务委员成员，时刻倾听教师们的建议，保证学校决策无误、行动无误。
对师生、家长反映出来的问题，条件成熟的要马上改，暂时不能改的也要向老师们解释清楚，使学校管理更具有人性化、合理化。
（一）强化校园文化管理，统一思想认识1、加强组织领导。
学校成立了以校长担任组长，德育处校长为副组长，教导处、总务处、少先队大队部等负责人及各班班主任为组员，在学校的统一领导下开展校园文化建设工作。
2、制订实施方案。
学校领导班子坚持把校园文化建设作为一项重要的常规性工作来抓，将其列入了学校的长远规划和每学期的工作计划，做到常抓不懈。
3、统一思想认识。
正是因为学校党政领导的高度重视、齐抓共管，使全校师生形成“只有以深厚的人文底蕴为依托，建设具有丰富内涵，适应时代发展、符合学校实际的校园文化，才能办好学校”的共识，从而在校园中形成人人讨论校园文化建设、人人参与校园文化建设的气氛。
（二）营造校园文化氛围，让文化育人于无形我们着眼校园一花一草、一树一木，让每处细节都体现出文化，让人有美的享受。
一是处室标志清晰美观。
多媒体室、电脑室、仪器室、音乐室、图书室、探究实验室、美术教室、体育器材室、少先队活动室、语音室等，各室有各室的特点，雅致、美观。
二是校园内教育牌、提示牌、展牌、提醒牌，醒目美观，处处体现着教育与文化内涵。
进入校园是校宣传栏，墙壁文化让墙壁说话，每年更换一次。
各功能室、教室张挂名人名言。
节约用水，讲究卫生、好习惯益终生语言文明礼貌待人，为灿烂明天而学留一个无悔年华等标语随时提醒学生。
三是校园净化、绿化、美化突出。
校园干净、整洁，师生卫生习惯好，绿化有整体规划与设计，树绿、花红、厕所不臭，在近几年教育局对学校开学初工作检查中我校校园环境得到检查组的高度评价。
（三）以校园文化活动为载体，开展校园文化教育活动校园文化活动贯穿于整个学校的教育过程，丰富多彩的校园文化活动，不但可以激发学生对科学艺术的兴趣，而且对他们了解社会，走向社会十分有益。
所以我们以学生为主体，以活动为载体，认真组织和开展好校园文化活动。
1、开展读书活动。
图书室于每周三中午如期开放，学生借书热情高，丰富同学们课余生活，开阔学习视野，充分发挥图书教育功能，同时也让书香工程真正的“香”起来。
2、开展好校园系列文化活动。
每周一的升旗仪式、国旗下致词，少先队的入队仪式，开学典礼、期末表彰等均以庄重的气氛，深深影响学生，做到形式新颖，内容充实，具有时代性和挑战性。
我们还抓住凝聚着悠久历史的每一个纪念日开展文化活动。
如三月份植树节活动，我校推出“五个一”活动，即出一期黑板报，种一棵树，写一句护绿标语，制一块护绿牌，做一项护绿活动。
在班主任的带领下，学生们想出了许多极具创意的标语，制作出造型不一的标语牌，让校园春意盎然。
在六一儿童节前夕，我们举办了庆六一文娱汇演活动，同学们认真准备，精心排练，把自己的才艺充分的展示出来，把活动推向高潮。
（四）开展教学与研究，构建教研文化紧跟课改步伐，教导处采取“经验交流（班主任）、案例分析、课堂研讨、汇报课、说讲评公开课、推门课”等形式来提高教师的教学技能；用“终身学习”的理念指导、鼓励教师多读书，促进教师养成自觉读书学习的习惯；提供机会让老师走出去学习，利用专业引领这一形式指导教师的教学实践；加强落实学校教研组的指导力度，加强教师之间的对话、互动和合作；要求教师做好教学反思，让教师在自我反思中提升教学综合能力。
三、需要改进的方面1、校本课程开发滞后，综合实践活动流于形式。
学校内涵发展离不开学校本土的文化建设，校本课程开发是个很好的载体，现在我们有开设地方课程和校本课程，但都是一张面孔的，还没有真正意义上的校本课程，我们要植根学校自身的发展历史和和本地的人文地理，开发学校特色的校本课程，让学生觉得亲近、自然，这对学生学习积极性的提高和人格塑造是非常有意义的，同时也丰富了学校的文化底蕴。
2、学校缺乏自己的特色，还没有充分发挥农村学校的潜力与优势。
总之，校园文化建设是一个系统工程，需要全校师生长期共同的努力，更需要各职能部门齐抓共管、同心协力发挥各自的功能，互相配合，形成合力，才能构建健康向上的校园文化特色。
我们会在今后的工作中，将继续努力，加大校园文化建设的力度，提高校园文化的品位。
我校在县综治办、教文体局、公安司法等部门的指导和支持下，在全校师生员工的共同努力下，通过开展安全文明校园创建活动，学校的社会治安综合治理工作取得了可喜的成效。
20xx年我校未发生重大治安事件，学校秩序稳定，校风良好，老师爱岗敬业，学生安心学习，家长和社会的满意度不断提高。
我们的做法主要是：一、统一思想、提高认识牢固树立“安全工作无小事”、“责任重于泰山”的意识，认真学习和领会上级的会议精神，切实做到“看好自己的门，管好自己的人，做好自己的事”，时刻绷紧安全稳定这根弦，不断增强师生员工的责任感和紧迫感。
特别强调从教育管理这个角度，没有安全稳定的治安环境，就无法顺利实施教育教学工作，学校的中心工作和其他工作就会出现混乱。
通过召开教师会、学生会、家长会等不同层次的会议，以及开展法制讲座、时事讲座、交通和消防知识讲座，阐明了安全、稳定、发展这三者之间的关系，明确了综治工作的地位和作用，增强了工作的凝聚力和战斗力，为学校实施“人性化、制度化、规范化”管理打下了坚实的思想基础。
二、健全组织，建章立制学校成立了综治工作领导小组，创建了综治工作室，聘用了三位认真负责的保安，配备了专职领导干部，组建了阵容强大的综治工作队伍和富有战斗力的突发事件应急小组。
做到了综治工作有专门机构负责，有专职人员管理，有专题检查评比。
学校制订了《寻乌一中安全稳定工作网络建设试行方案》，落实了各层次责任人的工作职责，签订了安全稳定工作责任状。
综治工作室张贴了各项管理制度，设立了值班日志、来人来访登记本、巡查情况登记本、重大事件记事本、学生请假进出校门记录本。
综治工作室人员定期检查校园及周边环境的治安情况，并认真研究对策，及时排除各种安全隐患，做到了防范于未燃。
实行了校园“封闭式”管理，为教师、学生、员工办理了证件，严格执行了校门管理制度，有效地控制了进出校园的人员，确保了学校人身和财产安全，维护了正常的教学和生活秩序。
三、统筹安排，综合治理由于学校的综治工作涉及到各个处室、各个年级、各个班级，涉及到工作的方方面面，甚至涉及到每一个人，因而需要统筹兼顾，分层管理，责任到人。
我们落实了逐层签订安全工作责任状，从教学到管理到服务，从领导到老师到学生，从课堂到食堂到宿舍，都明确了综治安全的内容和责任，做到了事事有人管，时时有人抓，不会出现治安死角。
对学生中可能出现的打架斗殴、敲诈勒索、赌博肇事、出走逃学等一些违纪违法行为，我们通过开展法制讲座、道德教育、心理健康知识培训等形式，帮助学生明辨是非，革除陋习，树立新风，培养健全的人格和良好的行为习惯，做到了防患于未燃，学生的综合素质得到了提高，自我防范能力得到了增强。
四、严肃校纪、规范管理“没有规矩不成方圆”，学校充分发挥制度的约束力，来规范学生的品行。
开学初进行了军训和入学教育，平时经常学习各项管理制度，狠抓学生的纪律表现。
对品行不正，违反纪律，屡教不改的学生给予纪律处分，并列入重点跟踪监护对象。
严格实行校园封闭式管理，严把校门进出关，杜绝学生随意进出校园，减少社会不良因素的干扰。
切实做好防水、防电、防盗、防毒、防病等“五防”工作，保障师生的人身和财产安全。
加强学生的'课余生活和节假日的管理，严禁学生溜街上网。
重视学生的饮食卫生，反对铺张浪费，杜绝攀比行为。
维护公共秩序，大力营造良好的食堂、宿舍环境，不断提高学生的文明程度。
五、整治周边，群防群策我校地处新罗开发区，周边是农村，治安状况比较复杂。
开学初，一些无业青年总想进校滋事，也发生过几起拦路抢劫学生的事件。
我们加强保卫力量，聘用了三名年轻力壮、认真负责的保安，成立了综治工作室，组建了突发事件应急小组，加强学校周边环境的巡逻，及时排除安全隐患。
值周教师、值日班主任还承担了学生放学回家路上的护送任务，确保学生回家的人身安全和交通畅通。
我们主动接触一些村干部和村民，请求他们的支持和协助，起到了很好的效果。
学校周围有大片的果园，我们教育学生不但不能偷摘和践踏果园，而且还要亲民爱民，为果农护理果园。
我们严禁商贩在学校周边摆摊设点，禁止外窜人员进校推销非法物品。
我校非常重视开展安全文明校园创建活动，做到了工作有计划、有重点、有措施、有落实，全校上下拧成一股绳，齐抓共管，学校综治工作取得了良好的局面。
当然，我们还要继续努力，不断加强和改进，把这项长期而艰巨的工作做好做稳。
为扎实做好我校及校园周边治安综合治理工作，创造学校及周边良好的治安秩序和育人环境，进一步健全学校安全防范机制，加快我校“安全文明校园”创建工作。
根据各级相关“安全文明校园”创建工作文件精神，结合学校实际，现将我校创建“安全文明校园”自查自评情况汇报如下：一、成立了“安全文明校园”创建工作领导小组组长：李太和副组长：王祎成员：二、精心组织，认真开展自查工作为加大对创建“安全文明校园”自查工作力度，我校成立了由学校校长为组长，教导主任为副组长，教师代表5人的自查领导小组，对学校“创建安全文明校园”所涉及的全面工作进行了认真的自查自评：1、学校成立了由学校校长为组长的领导小组，并成立了相应的工作小组，领导小组及工作小组各人员分工明确，职责到位，能认真开展工作，对“创建安全文明校园”工作认真负责。
2、学校创建“安全文明校园”领导小组能根据学校实际情况制定出切实可行的创建规划、实施方案和有关责任制。
