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审计学》课程教案第一章：审计学概述1.1 审计的定义与目标1.2 审计的必要性1.3 审计的类型与范围1.4 审计的主体与客体第二章：审计程序与方法2.1 审计准备阶段2.1.1 审计计划的制定2.1.2 审计证据的收集2.1.3 审计重要性的确定2.2 审计实施阶段2.2.1 审计测试2.2.2 审计调整2.2.3 审计意见的形成2.3 审计报告阶段2.3.2 审计报告的发布与传递第三章：审计证据与审计风险3.1 审计证据的性质与分类3.1.1 证据的充分性3.1.2 证据的适当性3.2 审计风险的识别与评估3.2.1 固有风险3.2.2 控制风险3.2.3 检查风险3.3 审计风险的应对措施第四章：财务报表审计4.1 资产负债表审计4.1.1 流动资产审计4.1.2 固定资产审计4.1.3 负债及所有者权益审计4.2 利润表审计4.2.1 营业收入审计4.2.2 营业成本审计4.2.3 利润审计4.3 现金流量表审计4.3.1 经营活动现金流审计4.3.2 投资活动现金流审计4.3.3 筹资活动现金流审计第五章：内部控制与合规性审计5.1 内部控制的概念与目标5.2 内部控制的有效性评估5.3 内部控制审计的方法与程序5.4 合规性审计的含义与目标5.5 合规性审计的程序与方法第六章：审计准则与职业规范6.1 国际审计准则与中国审计准则6.2 审计准则的应用与遵守6.3 注册会计师职业道德规范6.4 审计质量控制准则第七章：审计抽样与分析程序7.1 审计抽样的原理与方法7.1.1 统计抽样7.1.2 非统计抽样7.2 审计分析程序的应用7.2.1 比率分析7.2.2 趋势分析7.2.3 现金流量分析第八章：采购与付款循环审计8.1 采购与付款循环的业务流程8.2 采购与付款循环的关键内部控制8.3 采购与付款循环的审计程序8.4 审计案例分析第九章：销售与收款循环审计9.1 销售与收款循环的业务流程9.2 销售与收款循环的关键内部控制9.3 销售与收款循环的审计程序9.4 审计案例分析第十章：存货与成本循环审计10.1 存货与成本循环的业务流程10.2 存货与成本循环的关键内部控制10.3 存货与成本循环的审计程序10.4 审计案例分析第十一章：固定资产与投资循环审计11.1 固定资产的确认与计量11.2 投资业务的分类与核算11.3 固定资产与投资循环的内部控制11.4 固定资产与投资循环的审计程序第十二章：金融工具与财务报表列报审计12.1 金融工具的分类与计量12.2 金融资产与金融负债的审计12.3 财务报表列报的原则与要求12.4 金融工具与财务报表列报的审计程序第十三章：或有事项与期后事项审计13.1 或有事项的确认与计量13.2 期后事项的识别与处理13.3 或有事项与期后事项的审计程序13.4 审计案例分析第十四章：审计报告与后续审计14.1 审计报告的内容与格式14.2 非无保留意见审计报告的出具14.3 后续审计的概念与目的14.4 后续审计的程序与方法第十五章：审计学实践与案例分析15.1 审计学实践操作流程15.2 审计案例研究15.3 审计模拟练习15.4 审计学课程设计重点和难点解析第一章：审计学概述重点：审计的定义、目标、类型与范围，审计的主体与客体。
《审计学》完整教案一、教学目标通过本课程的研究，使学生掌握审计学的基本理论、方法和技能，培养其审计意识和判断能力，使其具备独立进行审计工作的能力。
二、教学内容1. 审计学概论介绍审计学的定义、发展历程和研究内容，引导学生对审计学的认识和理解。
2. 审计环境与职业道德讲解审计环境对审计工作的影响和要求，培养学生正确的职业道德观念和道德修养。
3. 审计准则与审计流程详细讲解审计准则的内涵和应用，以及审计流程的实施步骤和注意事项。
4. 审计证据与工作底稿介绍审计证据的收集、评价和使用方法，培养学生正确处理审计问题的能力。
5. 审计风险与内部控制分析审计风险的特点和影响因素，介绍内部控制的基本概念和分类，培养学生审计风险评估和内部控制审计的技能。
6. 审计报告与意见讲解审计报告的组成要素和写作要求，培养学生准确表达审计结论和意见的能力。
三、教学方法本课程采用理论授课和实践案例分析相结合的教学方法。
通过讲解和讨论典型案例，加深学生对审计学理论的理解和应用能力。
四、教学评价通过平时作业、课堂讨论和期末考试相结合的方式对学生的研究情况进行评价。
平时作业占30%的分数，课堂讨论占40%的分数，期末考试占30%的分数。
五、教学资源1. 《审计学导论》教材2. 典型审计案例3. 多媒体教学设备六、教学进度安排- 第一周：审计学概论- 第二周：审计环境与职业道德- 第三周：审计准则与审计流程- 第四周：审计证据与工作底稿- 第五周：审计风险与内部控制- 第六周：审计报告与意见- 第七周：复与总结- 第八周：期末考试七、教学团队本课程由资深审计师负责授课，辅以行业专家和学院教师的指导。
八、教学支持学生可以通过课程在线平台获得教材、课件和作业等研究资源。
同时，教学团队提供在线答疑和辅导服务，确保学生能够顺利完成研究任务。
九、教学改进与创新随着审计学的不断发展和实践的变化，教学团队将定期进行教学改进和创新，更新教材和案例，以保持课程的前沿性和实践性。
审计学教案审计学教案一、教学目标通过本课程的学习，学生将能够：1、理解审计的基本概念和原理，包括审计的定义、目标、范围和方法；2、掌握审计的基本流程和技能，包括审计计划、风险评估、内部控制测试和证据收集等；3、了解常见的审计工具和技巧，如抽样审计、分析性程序和审计软件等；4、掌握财务报表审计的基本知识和技能，包括资产负债表、利润表和现金流量表的审计方法和技巧；5、理解审计报告的作用和内容，包括标准审计报告和特殊目的审计报告。
二、教学内容第一章审计概述1.1 审计的定义和目标 1.2 审计的种类和范围 1.3 审计的基本流程和方法第二章审计计划和风险评估2.1 审计计划的作用和内容 2.2 风险评估的方法和步骤 2.3 内部控制测试的作用和方法第三章审计工具和技巧3.1 抽样审计的概念和方法 3.2 分析性程序的概念和应用 3.3 审计软件的基本原理和应用第四章财务报表审计4.1 资产负债表审计的方法和技巧 4.2 利润表审计的方法和技巧4.3 现金流量表审计的方法和技巧第五章审计报告5.1 标准审计报告的作用和内容 5.2 特殊目的审计报告的作用和内容三、教学方法1、讲授：通过讲解基本概念和原理，帮助学生理解审计的基本概念和原理；2、案例分析：通过分析实际案例，帮助学生掌握审计的基本流程和技能；3、实践操作：通过实践活动，如模拟审计、实地调查等，帮助学生掌握审计工具和技巧；4、小组讨论：通过小组讨论，鼓励学生交流想法和经验，提高团队合作能力。
四、教学评估1、课堂测验：通过课堂测验，评估学生对审计基本概念和原理的掌握程度；2、案例分析报告：通过撰写案例分析报告，评估学生对审计流程和技能的掌握程度；3、实践操作评估：通过实践操作评估，评估学生对审计工具和技巧的掌握程度；4、期末考试：通过期末考试，全面评估学生对审计学知识的理解和应用能力。
五、教学资料1、审计学教材；2、审计相关法规和准则；3、实际案例分析材料；4、审计工具和技巧的相关软件和应用程序。
审计学》课程教案一、课程简介1.1 课程名称：审计学1.2 课程性质：专业核心课1.3 学时：641.4 学分：41.5 适用对象：本科审计学、财务管理专业学生二、教学目标2.1 知识目标：（1）了解审计的基本概念、起源和发展历程；（2）掌握审计的职能、目标和基本原则；（3）熟悉审计的程序和方法；（4）了解注册会计师的职责和职业道德；（5）掌握财务报表审计的要点和技巧。
2.2 能力目标：（1）具备审计实务操作能力，能够运用审计方法对财务报表进行审计；（2）具备审计风险评估和控制能力；（4）具备分析和解决审计问题的能力。
2.3 情感目标：（1）树立正确的审计观念，认识审计在维护资本市场秩序中的重要作用；（2）培养严谨的职业态度和职业道德，遵循审计准则；（3）激发学生对审计学的学习兴趣，提高自主学习能力。
三、教学内容3.1 审计的基本概念、起源和发展历程3.2 审计的职能、目标和基本原则3.3 审计的程序和方法3.4 注册会计师的职责和职业道德3.5 财务报表审计的要点和技巧四、教学方法4.1 讲授法：讲解审计的基本概念、原理和实务操作方法；4.2 案例分析法：分析典型审计案例，提高学生审计实务操作能力；4.3 讨论法：分组讨论审计问题，培养学生的审计思维和团队协作能力；4.4 实践教学：组织学生参加审计实践，增强实际操作能力。
五、教学评价5.1 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况、讨论参与度等，占总评的30%；5.2 期中考试：考察学生对审计基础知识的掌握，占总评的30%；5.3 审计实践：评估学生在实践中的表现，占总评的20%；5.4 期末考试：全面考察学生对审计学知识的掌握和应用能力，占总评的20%。
六、教学资源6.1 教材：《审计学原理与应用》6.2 辅助教材：《审计学案例分析》6.3 网络资源：审计学相关网站、论坛、学术论文等6.4 软件工具：审计模拟软件、财务报表分析软件等七、教学安排7.1 课时分配：（1）第1-8周：审计基本概念、起源和发展历程，审计的职能、目标和基本原则；（2）第9-16周：审计的程序和方法，注册会计师的职责和职业道德；（3）第17-24周：财务报表审计的要点和技巧，审计实践。
《审计学教案》word版一、审计学基本概念1.1 审计的定义1.2 审计的目的是什么1.3 审计的类型有哪些1.4 审计的基本原则1.5 审计的过程和方法二、审计环境与审计准则2.1 审计环境的概念和构成2.2 审计准则的制定和作用2.3 审计准则与审计质量的关系2.4 国际审计准则与中国审计准则2.5 审计准则的遵守与执行三、审计证据与审计工作底稿3.1 审计证据的概念和特性3.2 审计证据的获取与评价3.3 审计工作底稿的编制与归档3.4 审计工作底稿的利用与保管3.5 审计证据与审计工作底稿在审计实践中的应用四、审计风险与重要性4.1 审计风险的概念和分类4.2 审计风险的评估与应对4.3 审计重要性及其确定4.4 审计风险与重要性的关系4.5 审计风险与重要性在审计实践中的应用五、审计计划与审计程序5.1 审计计划的概念和作用5.2 审计计划的编制与调整5.3 审计程序的种类与实施5.4 审计程序与审计计划的关系5.5 审计程序在审计实践中的应用六、货币资金与审计6.1 货币资金的定义及其重要性6.2 货币资金的审计目标与风险6.3 货币资金的审计程序与测试要点6.4 货币资金审计中的特殊问题6.5 货币资金审计案例分析七、销售与收款循环审计7.1 销售与收款循环的业务活动概述7.2 销售与收款循环的审计目标与风险7.3 销售与收款循环的审计程序与测试要点7.4 应收账款审计中的特殊问题7.5 销售与收款循环审计案例分析八、采购与付款循环审计8.1 采购与付款循环的业务活动概述8.2 采购与付款循环的审计目标与风险8.3 采购与付款循环的审计程序与测试要点8.4 应付账款审计中的特殊问题8.5 采购与付款循环审计案例分析九、存货与审计9.1 存货的定义及其重要性9.2 存货的审计目标与风险9.3 存货的审计程序与测试要点9.4 存货审计中的特殊问题9.5 存货审计案例分析十、财务报表审计10.1 财务报表的概念与组成10.2 财务报表审计的目标与范围10.3 财务报表审计的程序与方法10.4 财务报表审计中的特殊问题10.5 财务报表审计案例分析十一、审计报告与审计意见11.1 审计报告的概念与作用11.2 审计意见的类型与形成11.3 审计报告的编制与披露11.4 审计报告的利用与评价11.5 审计报告与审计意见在实践中的应用案例十二、内部控制与审计12.1 内部控制的概念与要素12.2 内部控制的评价与审计12.3 内部控制审计的程序与方法12.4 内部控制审计中的特殊问题12.5 内部控制审计案例分析十三、计算机审计与信息技术13.1 计算机审计的概念与发展13.2 信息技术在审计中的应用13.3 计算机辅助审计技术13.4 电子数据审计13.5 计算机审计与信息技术在实践中的应用案例十四、特殊领域审计14.1 上市公司审计14.2 金融机构审计14.3 政府与公共部门审计14.4 跨国公司审计14.5 特殊领域审计案例分析十五、审计伦理与职业责任15.1 审计伦理的概念与重要性15.2 审计人员的职业道德准则15.3 审计伦理决策与困境15.4 审计职业责任与法律责任15.5 审计伦理与职业责任在实践中的应用案例重点和难点解析本文教案《审计学教案》word版共分为十五个章节，涵盖了审计学的基本概念、理论框架、实践方法和特殊领域，强调了审计伦理和职业责任的重要性。
《审计学》课程教案一、教学目标1. 理解审计的基本概念和目标2. 掌握审计的程序和流程3. 了解审计准则和标准4. 学会运用审计技术和方法5. 培养审计思维和分析能力二、教学内容1. 审计概述：审计的定义、目的和作用2. 审计准则和标准：国际审计准则、中国审计准则3. 审计程序和流程：审计计划、审计实施、审计报告4. 审计技术和方法：风险评估、内部控制评价、实质性程序5. 审计证据和记录：证据的获取、评价和保留三、教学方法1. 讲授：讲解审计的基本概念、准则、程序和techniques2. 案例分析：分析真实审计案例，让学生深入理解审计的实践application3. 小组讨论：分组讨论审计问题，培养学生的审计思维和分析能力4. 模拟审计：进行审计模拟实践，让学生亲身体验审计的流程和方法四、教学评估1. 课堂参与度：评估学生参与课堂讨论和提问的程度2. 案例分析报告：评估学生分析审计案例的能力3. 模拟审计报告：评估学生运用审计程序和方法进行审计实践的能力4. 期末考试：测试学生对审计知识和技能的掌握程度五、教学资源1. 教材：选用权威的审计学教材，提供全面的知识体系2. 案例资料：收集真实的审计案例，用于分析和讨论3. 模拟审计工具：提供模拟审计所需的工具和资料4. 网络资源：利用网络资源，提供更多的审计知识和实践信息六、教学安排1. 第1-2周：审计概述和审计准则2. 第3-4周：审计程序和流程3. 第5-6周：审计技术和方法4. 第7-8周：审计证据和记录5. 第9-10周：审计报告和审计质量七、教学案例1. 第1周：案例1 某公司的年度审计2. 第3周：案例2 某公司的内部控制审计3. 第5周：案例3 某公司的风险评估审计4. 第7周：案例4 某公司的资产负债表审计5. 第9周：案例5 某公司的审计报告分析八、模拟审计实践1. 第10周：模拟审计实践某公司的财务报表审计2. 学生分组进行模拟审计，包括风险评估、内部控制评价、实质性程序等3. 学生提交模拟审计报告，进行评估和反馈九、审计准则和标准1. 国际审计准则（ISA）：概述、内容和应用2. 中国审计准则：概述、内容和应用3. 审计准则的制定机构和修订过程4. 审计准则在实践中的运用和遵守十、审计技术和方法1. 风险评估：风险识别、评估和应对2. 内部控制评价：内部控制的概念、评价方法和工具3. 实质性程序：审计抽样、分析程序和其他审计程序4. 信息技术审计：信息系统的审计、数据分析和网络安全十一、审计证据和记录1. 审计证据的定义和分类：实物证据、文件证据、口头证据、环境证据2. 审计证据的获取和评价：证据的充分性、适当性、可靠性和相关性3. 审计记录的编制：审计工作底稿的格式、内容和保存要求4. 审计证据和记录在审计报告中的作用和体现十二、审计报告和审计质量1. 审计报告的格式和内容：审计意见、审计报告的类型和结构3. 审计质量的控制：审计质量的评价标准、保证措施和问题处理4. 审计报告的使用者和影响：审计报告对利益相关者的影响和作用十三、内部审计和外部审计1. 内部审计的定义和作用：内部审计的组织结构、职责和权限2. 内部审计的程序和方法：内部审计的计划、实施和报告3. 外部审计与内部审计的关系和协调：外部审计对内部审计的利用和评价4. 外部审计的定义和作用：外部审计的组织、职责和权限十四、特殊审计领域1. 财务报表审计：利润表、资产负债表、现金流量表的审计2. 成本审计：成本核算、成本控制和成本管理的审计3. 风险审计：风险识别、评估和应对的审计4. 合规审计：合规性、合规风险和合规管理的审计十五、审计伦理和职业道德1. 审计伦理的定义和重要性：审计伦理的基本原则和规则2. 审计师的职业道德：独立性、客观性、保密性和专业胜任能力3. 审计伦理在实践中的应用：审计师的决策过程和伦理困境的处理4. 审计伦理的监管和教育：审计伦理的规范、教育和培训要求重点和难点解析1. 审计的基本概念、目标和作用：理解审计的定义、目的和作用是学习审计学的基石，需要重点掌握。
《审计学》课程教案一、课程简介1.1 课程背景审计学是一门研究审计理论和实务的课程，旨在培养学生对审计的基本概念、原则和方法的理解，以及运用审计技术分析和解决实际问题的能力。
1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：理解审计的基本概念和原则；掌握审计计划、执行和报告的基本流程；熟悉审计技术和方法，并能应用于实际案例分析；培养批判性思维和解决问题的能力。
二、教学内容2.1 审计的基本概念和原则审计的定义和目的；审计的独立性和客观性；审计准则和标准。
2.2 审计计划和准备审计目标的确定；审计程序的规划和设计；审计风险评估和应对策略。
2.3 审计执行和证据收集审计测试和分析程序；内部控制评估；证据的收集和评价。
2.4 审计报告和意见审计报告的格式和内容；审计意见的形成和表达；审计报告的运用和影响。
三、教学方法3.1 讲授法通过教师的讲解和解释，传授审计学的基本概念、原则和方法。
3.2 案例分析法通过分析实际案例，让学生运用审计学知识解决具体问题，培养学生的分析和应用能力。
3.3 小组讨论法组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作，提高学生的批判性思维和解决问题的能力。
四、教学评估4.1 平时成绩包括学生的课堂参与、作业完成情况和案例分析报告等，占总成绩的30%。
4.2 期中考试通过期中考试检验学生对审计学基本概念和原则的理解，占总成绩的30%。
4.3 期末考试通过期末考试评估学生对审计计划、执行和报告的掌握程度，占总成绩的40%。
五、教学资源5.1 教材和参考书《审计学原理》，作者：李明；《审计学实务》，作者：张华。
5.2 案例集提供一系列实际案例，用于学生练习和讨论。
5.3 教学课件和讲义提供教学课件和讲义，帮助学生复习和巩固课堂内容。
六、教学安排6.1 课时分配审计的基本概念和原则：8课时；审计计划和准备：6课时；审计执行和证据收集：8课时；审计报告和意见：6课时；案例分析与讨论：4课时；期中考试：2课时；期末考试：2课时。
一、教案概述1. 课程背景审计学是一门研究审计的基本理论、方法和实务的课程，旨在培养学生对审计工作的认识和理解，提高其在实际工作中的应用能力。
2. 教学目标了解审计的定义、作用和意义掌握审计的基本程序和方法3. 教学方法讲授：讲解审计学的基本概念、理论和方法案例分析：分析实际案例，提高学生对审计实践的理解和应用能力小组讨论：培养学生的团队合作能力和批判性思维二、第一章：审计概述1. 教学内容审计的定义和分类审计的职能和作用审计的程序和方法2. 教学目标理解审计的基本概念和特点掌握审计的职能和作用了解审计的程序和方法3. 教学资源案例：某公司年度审计案例4. 教学活动讲授审计的定义和分类分析案例，了解审计的职能和作用小组讨论审计的程序和方法三、第二章：审计计划与准备1. 教学内容审计计划的制定审计资料的收集和分析审计风险的评估和管理2. 教学目标掌握审计计划的制定方法学会审计资料的收集和分析了解审计风险的评估和管理3. 教学资源教材：审计学原理案例：某公司年度审计计划案例4. 教学活动讲授审计计划的制定方法分析案例，学习审计资料的收集和分析小组讨论审计风险的评估和管理四、第三章：审计实施与控制1. 教学内容审计程序的实施和监控审计证据的收集和评价审计问题的发现和处理2. 教学目标掌握审计程序的实施和监控方法学会审计证据的收集和评价了解审计问题的发现和处理流程3. 教学资源教材：审计学原理案例：某公司年度审计实施案例4. 教学活动讲授审计程序的实施和监控方法分析案例，学习审计证据的收集和评价小组讨论审计问题的发现和处理五、第四章：审计报告与评价1. 教学内容审计结果的评价和反馈审计后续整改措施的跟踪和评价2. 教学目标学会审计结果的评价和反馈方法了解审计后续整改措施的跟踪和评价流程3. 教学资源教材：审计学原理案例：某公司年度审计报告案例4. 教学活动分析案例，学习审计结果的评价和反馈方法小组讨论审计后续整改措施的跟踪和评价流程六、第五章：审计证据与审计工作底稿1. 教学内容审计证据的种类和获取方式审计工作底稿的编制要求审计证据与审计工作底稿的关联性分析2. 教学目标理解审计证据的重要性学会编制高质量的审计工作底稿掌握审计证据与审计工作底稿的有效整合方法3. 教学资源教材：审计学原理案例：某公司年度审计证据收集案例4. 教学活动讲授审计证据的种类和获取方式分析案例，学习审计工作底稿的编制要求小组讨论审计证据与审计工作底稿的关联性七、第六章：内部控制与风险评估1. 教学内容内部控制的概念和作用风险评估的方法和步骤内部控制与风险评估在审计中的应用2. 教学目标掌握内部控制的基本原则学会进行风险评估了解内部控制与风险评估在审计中的重要性3. 教学资源教材：审计学原理案例：某公司内部控制与风险评估案例4. 教学活动讲授内部控制的概念和作用分析案例，学习风险评估的方法和步骤小组讨论内部控制与风险评估在审计中的应用八、第七章：财务报表审计1. 教学内容财务报表审计的目标和程序主要财务报表项目的审计方法审计中的特殊事项处理2. 教学目标理解财务报表审计的基本要求学会财务报表项目的审计方法掌握审计中的特殊事项处理技巧3. 教学资源教材：审计学原理案例：某公司财务报表审计案例4. 教学活动讲授财务报表审计的目标和程序分析案例，学习主要财务报表项目的审计方法小组讨论审计中的特殊事项处理九、第八章：信息技术审计1. 教学内容信息技术审计的概述和重要性信息技术审计的程序和方法信息技术审计在现代审计中的应用2. 教学目标理解信息技术审计的基本概念学会信息技术审计的程序和方法掌握信息技术审计在现代审计中的应用3. 教学资源教材：审计学原理案例：某公司信息技术审计案例4. 教学活动讲授信息技术审计的概述和重要性分析案例，学习信息技术审计的程序和方法小组讨论信息技术审计在现代审计中的应用十、第九章：审计质量控制1. 教学内容审计质量控制的意义和目标审计质量控制的原则和程序审计质量控制的具体措施2. 教学目标理解审计质量控制的重要性学会审计质量控制的原则和程序掌握审计质量控制的具体措施3. 教学资源教材：审计学原理案例：某公司审计质量控制案例4. 教学活动讲授审计质量控制的意义和目标分析案例，学习审计质量控制的原则和程序小组讨论审计质量控制的具体措施十一、第十章：审计伦理与法律责任1. 教学内容审计伦理的概念和原则审计师的法律责任审计伦理和法律责任在实践中的应用2. 教学目标理解审计伦理的基本原则学会评估审计伦理问题了解审计师的法律责任3. 教学资源教材：审计学原理案例：某公司审计伦理和法律责任案例4. 教学活动讲授审计伦理的概念和原则分析案例，学习评估审计伦理问题的方法小组讨论审计伦理和法律责任在实践中的应用重点和难点解析一、审计证据与审计工作底稿重点：审计证据的获取和评价、审计工作底稿的编制要求。
《审计学教案》word版第一章：审计学概述1.1 审计的定义与目的解释审计的基本概念和重要性讨论审计的主要目的和目标1.2 审计的类型与过程介绍不同类型的审计，如财务审计、内部审计和合规审计概述审计的基本流程，包括计划、执行和报告阶段1.3 审计师的角色与责任探讨审计师的职责和专业道德要求分析审计师与客户、监管机构和用户之间的关系第二章：审计证据与审计程序2.1 审计证据的概念与分类解释审计证据的重要性及其在审计过程中的作用区分主要证据和次要证据，并讨论其获取方法2.2 审计程序的设计与实施介绍常用的审计程序，如观察、询问、检查和分析探讨审计程序的实施步骤和技巧2.3 审计抽样的方法与应用讲解审计抽样的概念和目的介绍常用的审计抽样方法，如简单随机抽样和分层抽样第三章：审计报告与审计意见3.1 审计报告的编制与提交讨论审计报告的结构和内容要求解释审计报告的提交方式和时间3.2 审计意见的形成与表达分析审计师在形成审计意见时的考虑因素阐述不同审计意见的含义和使用场景3.3 审计报告的应用与解读指导用户如何正确理解和应用审计报告强调审计报告在决策中的作用和局限性第四章：内部控制与风险评估4.1 内部控制的概念与重要性解释内部控制的定义和目的讨论内部控制在审计过程中的作用4.2 风险评估的方法与步骤介绍风险评估的基本概念和方法阐述风险评估的实施步骤和关键要素4.3 内部控制测试与评价讲解内部控制测试的目的和方法探讨内部控制评价的指标和标准第五章：财务报表审计5.1 财务报表审计的目标与范围解释财务报表审计的基本目标和要求讨论财务报表审计的范围和限制5.2 资产负债表审计分析资产负债表的审计重点和程序讲解不同资产和负债项目的审计方法5.3 利润表审计探讨利润表的审计重点和程序解释收入、成本和费用项目的审计技巧第六章：现金流量表和所有者权益变动表审计6.1 现金流量表审计分析现金流量表的审计重点和程序讲解经营、投资和筹资活动现金流的审计方法6.2 所有者权益变动表审计探讨所有者权益变动表的审计重点和程序解释所有者权益变动项目的审计技巧第七章：审计质量控制7.1 审计质量控制的概念与目的解释审计质量控制的基本概念和重要性讨论审计质量控制的目标和原则7.2 审计质量控制框架与程序介绍审计质量控制的框架和基本要素阐述审计质量控制的实施程序和措施7.3 审计质量控制的责任与评价探讨审计师和会计师事务所的质量控制责任分析审计质量评价的方法和指标第八章：信息技术审计8.1 信息技术审计的概念与范围解释信息技术审计的基本概念和重要性讨论信息技术审计的范围和目标8.2 信息技术审计的程序与技巧介绍信息技术审计的程序和方法讲解信息技术审计的常用技巧和工具8.3 信息系统审计与评价探讨信息系统的审计重点和程序解释信息系统评价的指标和标准第九章：合规审计9.1 合规审计的概念与目的解释合规审计的基本概念和重要性讨论合规审计的目标和原则9.2 合规审计的程序与方法介绍合规审计的程序和方法讲解合规审计的常用技巧和工具9.3 合规审计的风险与挑战分析合规审计过程中可能遇到的风险和挑战探讨应对合规审计风险和挑战的策略和方法第十章：审计前沿与未来发展10.1 可持续发展审计解释可持续发展审计的概念和重要性讨论可持续发展审计的目标和实施方法10.2 数据分析与审计介绍数据分析在审计中的应用和重要性讲解数据分析审计的程序和技巧10.3 未来审计发展趋势探讨审计行业的发展趋势和挑战分析未来审计师所需技能和素质要求重点和难点解析重点环节1：审计的定义与目的审计的定义和目的是理解审计学的基础，对于学生来说是一个关键概念。
审计学》课程教案第一章：审计学概述1.1 教学目标了解审计学的定义、目的和作用理解审计的类型和审计过程掌握审计报告的基本要素1.2 教学内容审计学的概念与起源审计的分类和特点审计过程的步骤与方法审计报告的格式与内容1.3 教学方法讲授法：讲解审计学的基本概念、类型和过程案例分析法：分析实际案例，理解审计报告的编写方法1.4 教学资源教材：审计学基础知识案例材料：选取具有代表性的审计案例1.5 教学评价课堂参与度：学生回答问题、提出疑问的积极性第二章：审计证据与审计程序2.1 教学目标理解审计证据的定义、来源和分类掌握审计程序的步骤和方法学会运用审计程序获取充分、可靠的审计证据2.2 教学内容审计证据的概念和作用审计程序的步骤与方法审计证据的获取与评价2.3 教学方法讲授法：讲解审计证据的定义、分类和获取方法实践操作法：学生分组进行审计程序的模拟操作2.4 教学资源教材：审计学基础知识与实务模拟审计资料：提供一份企业财务报表，供学生进行审计程序的实践操作2.5 教学评价课堂参与度：学生回答问题、提出疑问的积极性实践操作报告：学生对模拟审计资料的分析和操作能力第三章：审计风险与风险评估3.1 教学目标理解审计风险的概念、来源和影响掌握风险评估的步骤和方法学会制定审计计划，降低审计风险3.2 教学内容审计风险的定义和分类风险评估的步骤与方法审计计划的制定与实施3.3 教学方法讲授法：讲解审计风险的概念、来源和影响案例分析法：分析实际案例，理解风险评估的方法和审计计划的制定3.4 教学资源教材：审计学基础知识与实务案例材料：选取具有代表性的审计风险案例3.5 教学评价课堂参与度：学生回答问题、提出疑问的积极性第四章：财务报表审计4.1 教学目标了解财务报表审计的定义、目的和程序掌握财务报表审计的方法和技巧学会编写财务报表审计报告4.2 教学内容财务报表审计的定义和程序财务报表审计的方法和技巧财务报表审计报告的编写要求4.3 教学方法讲授法：讲解财务报表审计的定义、方法和程序实践操作法：学生分组进行财务报表审计的模拟操作4.4 教学资源教材：审计学基础知识与实务模拟审计资料：提供一份企业财务报表，供学生进行审计程序的实践操作4.5 教学评价课堂参与度：学生回答问题、提出疑问的积极性实践操作报告：学生对模拟审计资料的分析和操作能力第五章：内部控制与审计5.1 教学目标理解内部控制的概念、目的和分类掌握内部控制的评价方法和审计程序学会识别和评估内部控制缺陷5.2 教学内容内部控制的概念和分类内部控制的评价方法和审计程序内部控制缺陷的识别和评估5.3 教学方法讲授法：讲解内部控制的概念、分类和评价方法案例分析法：分析实际案例，理解内部控制评价和审计程序的实施5.4 教学资源教材：审计学基础知识与实务案例材料：选取具有代表性的内部控制案例5.5 教学评价课堂参与度：学生回答问题、提出疑问的积极性第六章：审计质量与职业道德6.1 教学目标理解审计质量的含义和保障措施掌握审计职业道德的原则和规范学会在审计实践中维护审计质量和职业道德6.2 教学内容审计质量的定义和衡量标准审计职业道德的基本原则和职业责任审计实践中职业道德的具体应用6.3 教学方法讲授法：讲解审计质量和职业道德的概念和重要性讨论法：分组讨论审计实践中如何保证质量和遵守职业道德6.4 教学资源教材：审计学职业道德指南讨论案例：提供一系列审计职业道德面临的挑战和解决方案6.5 教学评价课堂参与度：学生在讨论中的活跃程度和贡献小组报告：学生对职业道德案例的分析和提出的解决方案第七章：信息技术审计7.1 教学目标理解信息技术审计的必要性和范围掌握信息技术审计的基本技术和工具学会在审计过程中有效利用信息技术7.2 教学内容信息技术审计的发展和现状信息技术审计的基本技术和工具信息技术审计的实施步骤和注意事项7.3 教学方法讲授法：讲解信息技术审计的基本概念和技术实操演示法：演示如何使用信息技术审计工具进行实际操作7.4 教学资源教材：信息技术审计实务实操软件：提供信息技术审计模拟软件供学生实操练习7.5 教学评价课堂参与度：学生对信息技术审计概念和技术的问题回答实操练习报告：学生对信息技术审计工具的实际操作能力第八章：审计抽样与统计运用8.1 教学目标理解审计抽样的原则和方法掌握审计抽样的统计工具和技术学会在审计过程中合理运用抽样技术8.2 教学内容审计抽样的原则和目的审计抽样的统计方法和技术审计抽样的运用和评价8.3 教学方法讲授法：讲解审计抽样的原则和统计方法实操练习法：学生通过统计软件进行审计抽样练习8.4 教学资源教材：审计抽样与统计分析实操软件：提供统计分析软件供学生进行抽样练习8.5 教学评价课堂参与度：学生对审计抽样问题的回答和讨论实操练习报告：学生对统计软件的操作能力和抽样结果的评价第九章：审计意见与审计报告9.1 教学目标理解审计意见的形成过程和标准9.2 教学内容审计意见的形成和表达标准审计意见和报告的案例分析9.3 教学方法案例分析法：分析典型审计报告案例，讨论其结构和内容9.4 教学资源教材：审计学报告写作指南案例材料：提供多个不同类型的审计报告案例9.5 教学评价第十章：审计后续与持续监督10.1 教学目标理解审计后续程序的重要性和目的掌握持续监督的概念和实施方法学会在审计后有效进行后续程序和持续监督10.2 教学内容审计后续程序的定义和内容持续监督的概念、方法和程序审计后续和持续监督的有效实施策略10.3 教学方法讲授法：讲解审计后续程序和持续监督的概念和重要性案例讨论法：分析案例，讨论如何实施有效的审计后续和持续监督10.4 教学资源教材：审计后续与持续监督实务案例材料：提供审计后续和持续监督的案例供学生分析10.5 教学评价课堂参与度：学生在案例讨论中的积极性和贡献度小组报告：学生对审计后续和持续监督案例的分析和建议重点和难点解析1. 第六章：审计质量与职业道德2. 第七章：信息技术审计3. 第八章：审计抽样与统计运用4. 第九章：审计意见与审计报告5. 第十章：审计后续与持续监督。
审计学教案第一章概论(一）教学目的与要求了解审计的基本概念，掌握审计独立性的基本含义，了解注册会计师审计产生和发展的过程，掌握审计产生和发展的动因，掌握财务报表审计的目标，掌握注册会计师审计标准报告的基本格式和内容，了解不同审计意见的区别。
（二）内容提要1.审计的概念；2.审计存在的客观基础；3.审计的目标；4.标准审计报告；5.审计意见。
（三）重点和难点本章重点：1.审计的本质；2.审计存在的客观基础；3.财务报表审计目标。
本章难点：1.对审计独立性的理解与判断；2.对审计目标中关于“公允性”的理解；（四）授课提示1．在讲解审计概念时强调：审计是独立的经济监督活动，不参与被审计单位的管理。
2．在讲授审计产生和存在的客观基础时强调受托责任理论。
3．在讲授财务审计目标时，强调“公允性”的重要性和衡量标准。
4．在讲授西方注册会计师审计产生时，列举英国南海公司材料说明注册会计师审计的正式诞生。
5．在讲授标准审计报告的内容时，利用“审计了”、“合理保证”、“公允地”等专业术语，引到学生关注审计用语的严谨性，培养学生对学习认真的态度。
（五）授课设计1．时间设计本章计划授课5学时，具体安排如下：（1）在第一节课中布置讨论题---如何看待审计在我国经济发展中的重要地位，要求学生写出书面发言提纲。
并规定在本章内容讲解结束后利用30分钟讨论，到时随机点名发言。
讨论过程中，要求同学相互点评，最后老师小结讨论过程和结果。
（2）请每位学生在报纸上收集一份上市公司审计报告（尽量避免同一上市公司），比较不同审计意见的区别，说明审计独立性的重要性。
3．教学环节设计（1）在具体讲授课程内容之前，以“你对审计的初步了解有多少”、“你所知道的审计是什么”等为内容向多个学生提问，抓住他们表述不完整或者错误观点导入课程内容。
（2）以“夫妻”店为例说明审计存在的前提条件，加深对受托责任理论的理解。
（3）在讲授审计目标之后，提问：中美审计准则关于财务报表目标的表述有何不同？其原因何在？4．板书设计（1）在讲解审计三方面关系人时要求学生板书三者之间的关系。
（2）板书本章的有关重要名词的英文对照、国内外与审计相关的机构名称等。
5．教学手段设计（1）以多媒体为主展示课程主要内容。
（2）主要通过老师讲解、提问、讨论及真实审计报告展示等完成本章教学任务。
(六)讲稿内容见审计课件(七)思考题1．如何理解审计的本质？区分形式上和实质上独立性的意义何在？2．如何理解我国独立审计的总目标？3．区分会计责任与审计责任意义何在？为何二者不能相互替代？4．如何理解审计是一个国家的“经济警察”？5．为什么说独立性是审计的灵魂？6．审计三方面关系人及其关系是什么？7．如何理解审计产生和发展的客观基础？8．标准审计报告的基本要素有哪些？其各自的涵义是什么？9．审计意见的作用是什么？如何理解不同审计意见的含义？10．如何理解注册会计师审计意见和审定财务报表的关系？第二章审计组织和审计种类（一）教学目的与要求了解审计组织体系的构成及国家审计、内部审计和独立审计之间的关系；掌握国家审计机关的模式及我国国家审计的管理体制特征；了解内部审计机构设置，掌握内部审计的特点；了解审计独立性的基本含义，了解会计师事务所的性质，掌握会计师事务所组织形式和业务范围；了解审计的几种基本分类。
（二）内容提要1.审计组织体系；2.国家审计机关；3.内部审计机构；4.会计师事务所；5.审计的分类。
（三）重点和难点本章重点：1.国家审计、内部审计和独立审计之间的关系；2.国家审计管理体质；3.内部审计的特点；4.会计师事务所的组织形式和业务范围；5.审计分类：财务报表审计、财经法纪审计、经济效益审计。
本章难点：1.国家审计、内部审计和独立审计之间的关系；2.会计师事务所的性质。
（四）授课提示1．在讲解三个审计主体之间的关系时一定结合我国目前修订后《审计法》和《审计署关于内部审计的暂行规定》的内容说明他们的关系。
2．在讲解我国国家审计机构设置时，可简单说明其存在的主要问题。
3．在讲解内部审计的特点时，注意与外部审计在独立性、权威性、公正性等方面的比较。
4．在讲授会计师事务所组织形式时，注意结合我国各时期经济发展的历史背景。
5. 在讲解国家审计、内部审计和会计事务所机构设置时，通过结合我国的现状分析培养学生理论联系实际的思维方式。
（五）授课设计1．时间设计2．教学活动设计课前布置本章的课外实践作业，要求学生根据调查提纲于10天内对政府部门、企事业单位及社会一般人员调查，主要调查社会公众对国家审计、注册会计审计的了解程度和建议。
3．教学环节设计（1）在讲解我国国家审计时，要求学生从理论上分析国家审计机关的地位是否影响国家审计职能的有效发挥？（2）在讲解会计师事务所的性质的基础上向学生提问：会计师事务所是公司、是企业？还是其他性质的机构？（3）在讲解会计师事务所的组织形式时，针对武汉地区2000年会计师事务所脱勾改制时绝大部分选择有限责任会计师事务所的现状，引导学生思考这种选择的利弊何在？（4）在讲完第一节后，要求学生分析国家审计机关是否有权利、有能力对会计师事务所的业务质量进行监督。
4．板书设计（1）在讲解会计师事务所组织形式时，给学生板书国际“四大”的基本情况。
（2）在讲解会计师事务所业务范围时，板书美国注册会计师业务类型及国内外大型会计师事务所的业务收入。
（3）板书本章的有关重要名词的英文对照。
5．教学手段设计（1）以多媒体为主展示课程主要内容。
（2）课堂上给学生解读《审计法》、《审计署关于内部审计的暂行规定》和《注册会计师法》中关于国家审计机关、内部审计机构和会计师事务所设置的主要条款。
（3）主要通过老师讲解、提问、交流和课外实践调查材料的点评等完成本章教学任务。
（六）讲稿内容见审计课件（七）思考题1.如何看待我国国家审计机构的管理体制？国家审计机关与内部审计机构、独立审计组织的关系是什么？2.《审计法》修订的主要内容有哪些？3.如何设置内部审计机构？4.如何定位我国会计师事务所的性质和发展方向？5.会计师事务所有哪几种组织形式？如何选择？6.财务审计与经济效益审计的关系是什么？第三章注册会计师职业规范体系（一）教学目的和要求了解业务准则的性质和作用，掌握业务准则体系框架及主要内容，掌握鉴证业务基本准则的内容，了解质量控制的定义和作用，掌握质量控制准则的内容。
了解职业道德的定义，掌握职业道德准则的内容。
（二）内容提要1．业务准则的性质和作用；2．业务准则体系及主要内容；3．质量控制准则的内容；4．职业道德准则的内容。
（三）本章重点和难点本章重点：1. 业务准则体系框架及主要内容；2．质量控制准则的内容；3．职业道德准则的内容。
本章难点：1．鉴证业务基本准则的内容；2．职业道德准则的内容。
（四）授课提示1．在开始介绍本章内容之前，首先介绍注册会计师职业规范体系在注册会计师执业中的作用，区分职业规范和法律责任。
在介绍审计准则发展时，列举罗宾斯药材公司审计案例。
2. 在讲授业务准则中，可以提出以前准则体系中的独立审计准则，谈及改进的目的。
3．在讲授质量控制准则中，可以提出以前准则体系中的质量控制准则，谈及两者的区别。
4．在讲授职业道德准则中，可以引用具体思考题或问题（如：影响注册会计师独立性的情形包括哪些？执行鉴证业务的CPA如与客户存在可能损害独立性的利害关系，应当向所在事务所声明，并实行回避？）5．在讲授职业道德准则中关于注册会计师专业胜任能力时，列举了“第一滴血”的案例。
（五）授课设计1．时间设计2．教学环节、手段的设计授课之前通过网络教学辅助平台将电子课件、相关阅读资料等传给学生，要求他们结合教材预习本章主要内容。
在讲授审计准则发展过程时，导入“罗宾斯药材公司”案例。
在讲授审计准则中职业道德有关专业胜任能力时，列举“第一滴血”案例来说明注册会计师不能对未来事项的可实现程度做出保障。
课后可以布置资料，请学生开展讨论。
资料如下：甲乙两位攻读审计学的学生进行学术讨论。
甲宣称：审计人员是领取了注册会计师证书的专家，并独立地对会计报表的合法性、公允性发表专家意见，为保持执行一切审计工作时的客观公正立场，会计师和委托单位的主管人员之间不宜交往过密。
会计师要有礼貌，处处保持慎重和尊严，公余时间若会计师与委托人忙于社交应酬，一旦发现不健全的内部制度、重大错报漏报和诈欺证据时，就很难坚持独立的立场和客观态度。
乙则不以为然，他认为甲兄的观点已落伍50年，会计师和委托人同为有情感之人，前者需要后者的合作方能完成任务，同吃几顿饭，跳几次舞，不会使会计师失去独立性，而且可消除一些误解，并加速工作的完成，甚至还可介绍一些新的客户给事务所。
我认为甲兄的观点，实质上是告诉人们怎样断绝朋友和丢掉客户。
当然我也承认现在女性会计师颇多，妇女担任企业主管的也大有人在，如果会计师和委托人之间关系过于亲密随便，或许会发生很微妙且复杂的事情，以至损害审计的独立性。
要求：试评述甲乙二位关于独立性相互对立的见解。
（六）讲稿内容见审计课件(七) 课外作业1．经典例题考核点讲解例1：(2002年CPA考题，单项选择题)A注册会计师担任某项审计业务的外勤负责人，如在执业过程中发现自己无法胜任，则应要求其所在会计师事务所( )。
A.聘请相关专家B.改派其他注册会计师C.终止该项审计业务约定D.出具无法表示意见的审计报告【答案】B【解析】根据注册会计师职业道德准则，如果注册会计师在执业过程中发现自己无法胜任，则应要求事务所改派其他注册会计师（即选项B）；如果会计师事务所无法胜任则应终止该项审计业务约定（即选项C）；选项A聘请专家只能协助注册会计师工作，不能担任外勤负责人；选项D显然不正确，因为并不是注册会计师审计范围受到重大限制。
例2：(2003年多项选择题)在确定审计项目质量控制程序时，需正确区分全面质量控制和审计项目质量控制的要素。
下列各项中，属于审计项目质量控制要素的有（）。
A.工作委派B.指导C.监督D.复核【答案】B、C、D【解析】工作委派属会计师事务所的全面质量控制的控制政策和程序。
例3：（2003年多项选择题）为保证所有执业人员的工作符合独立审计准则的要求，应当建立分级督导制度。
下列各项中，属于督导人员的有（）。
A.会计师事务所的合伙人B.对审计项目负有直接责任的注册会计师C.会计师事务所从外部聘请的专家D.审计助理人员【答案】A、B【解析】督导人员，是指对审计工作负有指导、监督和复核责任的各级人员，包括会计师事务所的业务负责人、对审计项目负有直接责任的注册会计师和负有督导责任的其他人员。
外聘专家和审计助理人员都是被监督指导的对象。
例4：（2001年多项选择题第1小题）在执行审计业务时，下列各项中注册会计师为保持独立性而应回避的有( )。
