20XX-20XX学年度上学期高一英语组教学工作总结

2023年最新的形容人多的成语15篇人山人海、纷至沓来、觥筹交错、络绎不绝、川流不息、高朋满座、熙熙攘攘、车水马龙、三人成虎、花花世界、人来人往、万人空巷、人浮于事、火树银花、门庭若市、人声鼎沸、人头攒动、载歌载舞、应接不暇、鱼龙混杂、震耳欲聋、济济一堂、摩肩接踵、人心叵测、接踵而至、杀人如麻、争先恐后、水泄不通、人才济济、掎裳连襼、盛况空前、热闹非凡、欣喜若狂、人满为患、众说纷纭、一字之师、沸沸扬扬、锣鼓喧天、座无虚席、七嘴八舌、僧多粥少、寡不敌众、阴阳怪气、比肩继踵、张袂成阴、成千上万、灯火辉煌、贪生怕死、气氛高涨、杀人如草、肩摩袂接、骈肩叠迹、以一奉百、残膏剩馥、摩肩接毂、观者云集、挨肩并足、谋道作舍、失惊打怪、骈肩累足、热火朝天、人欢马叫、荒诞不经、不计其数、稠人广众、山阴道上、红飞翠舞、欢声雷动、为善最乐、掎裳连袂、花天锦地、张袂成帷、袅袅娉娉、三人为众、人生鼎沸、一手一足、人多口杂、屦贱踊贵、言三语四、袁安高卧、捱三顶四、捱三顶五、人多嘴杂、宾客如云、十夫楺椎、贵人多忘、比肩叠迹、观者如市、一人传虚、英雄四起、人千人万、阅人多矣、人多阙少、骈肩累迹、众喣飘山、驾肩接迹、众喣山动、以众暴寡、发言盈庭、踵趾相接、挨三顶五、亚肩叠背、挨肩擦背、亚肩迭背、接踵磨肩、非常热闹、马象游龙、脚碰着脚、张袂成风、口多食寡、比肩迭踵、连接不断、填街塞巷、比肩迭迹、骈肩迭迹、驾肩接武、成千盈百、众擎易举、人丁兴旺、座无隙地、聚蚊成雷、摩肩擦踵、人流如潮、项背相望、挥汗成雨、接连不断、万头攒动、山呼海啸、足迹相叠、比肩叠踵、逐队成群、车马众多、连衽成帷、骈肩累踵、众口纷纭、悔读南华、稠人广坐、举袖为云、笙歌鼎沸、屯街塞巷、方员可施、兵多将广、七言八语、身单力薄、人喊马嘶、暗中摸索、熊罴百万、脚跟着脚、精耕细作、七手八脚、单枪匹马、挥汗如雨、熙来攘往、人多势众、人才辈出、比肩接踵、人语马嘶、腹有鳞甲、众人广坐、人潮汹涌、众喣漂山、龙多乃旱、马在嘶鸣、挨山塞海、人多手杂、肩摩踵接、羽毛丰满、磕头碰脑、比肩接迹、七嘴八张、肩挨着肩、万人传实、形容人多的成语(3)形容人多的成语宾客如云拼音：bīnkèrúyún简拼：bkry 近义词：宾客盈门解释：来客多得如聚集的云层。

英语集体备课个人心得体会当我们对人生或者事物有了新的思考时，可用写心得体会的方式将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是小编为大家整理的英语集体备课个人心得体会，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

英语集体备课个人心得体会篇1今天，我们学校安排了六年级的英语老师主讲。

于是，我们选择了第五单元进行备课，但是由于时间仓促，所以教案还有课件设计都比较粗糙。

写教案，是我们驾轻就熟的事情，平时为了简单了事，简单地写一下教学内容、教学目标还有教学过程。

但是今天的备课，我们就备课教师的每一个步骤提出了自己的意见，很久没有开展类似的教研活动了，机会难得同时通过今天的学习让我也从同事们的身上学到了很多。

而且每一节的课的引入才是我教学设计中最困难的地方，而我也总是找不到可以很好的处理办法，所以感觉到一节课的设计非常的平淡，谈不上有什么亮点。

而今天我备课，让我看到了其他教师的思维方式，他们认真的工作态度。

就教引入部分，大家一共提供了3个方案：1、歌曲引入，然后就歌曲简单提问：2、由第三单元，T ony is tired.He stayed up late last night . 引入。

然后提问：Where were you last night ?What were you doing at 7:30 p.m. last night,T ony?通过我们的对话来学习新单词和句型。

3、由托尼的日记引入，把新单词和短语融入到他的日记中去。

最难处理就是如何将新单词、短语还有句型结合到了一篇文章中进行教学，这篇文章如何导入才不显得突兀？于是，我们认为根据学生的学习情况，截取奖励单元2的部分图片，设计成一个图文并茂的短文，然后通过师生时间的问答方式来学习。

疑问：1、设计只是从我们教师的角度去设想，授课内容是否太多？2、如何在课堂上照顾到后进生的学习情况。

今天的教学设计只是一个初稿，还要经过课堂实践才检验其的可行性。

青年马克思观后感4篇青年马克思观后感4篇青年马克思观后感1通过观看《青年马克思》，让马克思主义这个名词渐渐在我的脑海里清晰起来，对马克思主义也有了更深一层的理解和体会。

马克思主义我认为就是为人类求解放。

马克思主义是人民的理论，是不断发展的开放理论。

马克思主义不仅深刻的改变了世界，也深刻的改变了中国，是我们立党建国的根本指导思想，也是我们青年一代最鲜亮的底色。

我们要在不断发展的进程中不断证明其正确性和指导意义。

马克思的一生，是胸怀崇高理想、为人类解放不懈奋斗的一生；是不畏艰难险阻、为追求真理而勇攀思想高峰的一生。

马克思一生纵使颠沛流离、贫病交加，他仍是初心不改、矢志不渝，为人类解放的崇高理想而不懈奋斗。

马克思是顶天立地的伟人，也是有血有肉的常人。

他热爱生活，真诚朴实，重情重义。

马克思为我们留下了具有非常价值的马克思主义，马克思主义是科学的理论体系，是科学的世界观和方法论。

我们要认真学习马克思主义，将马克思主义与中国的实际情况相结合，不忘初心，牢记使命。

如果给每个人都贴上标签，马克思一定是多彩的一个。

他立足当时所处时代，站在广大人民群众的立场，放眼整个人类发展规律，提出了剩余价值学说，不断在实践与思考中形成马克思主义，这推动了整个人类世界的发展。

我们在日常生活中也要不断学习马克思主义相关理论，丰富自己的思想，深刻理解马克思主义与中国具体实践相结合所取得的成就，从“两半”社会到近代到改革开放再到新时代，都是在马克思主义指导思想下发展的，新时代面对新情况仍要坚持马克思主义理论，解决我国重大问题，最终实现我国伟大梦想！马克思给我们留下最有价值、最具影响力的精神财富――马克思主义！马克思主义理论创造性地揭示了人类社会的发展规律，第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。

马克思主义始终是我们党和国家的指导思想，学习和实践马克思主义，让马克思、恩格斯设想的人类社会美好前景不断在中国大地上生动展现。

我们纪念马克思是为了向人类历史上最伟大的思想家致敬，宣誓我们对马克思主义科学真理的信念。

高一上学期英语教学工作总结6篇高一上学期英语教学工作总结 (1) 不知不觉，本年度的教学工作已告一段落。

在刚过去的学期中，我担任英语教学工作。

在教学工作中我深深知道自己肩负的重任，认真学习新的教育理念，深入研究新的教学方法，时刻以提高学生的语言运用能力和为学生今后语言发展奠定基础作为目标。

一个学期的努力，我在获取了一些教学经验的同时，也深刻地认识到了自己在教学中仍有许多须提高和改进的地方。

教学相长就是说教与学是相互联系，密不可分的。

众所周知，要想切实贯彻素质教育的要求，教师必须要开展以学生为主体的课堂教学，为学生语言的运用提供真实的语境和创造机会。

因此，了解并认真分析学生情况，有针对地开展英语教学对教学成功与否至关重要。

所以，在备课时，我力争将教材目标和学生的实际结合，认真思考最适合学生的教学方法和手段。

农村的学生英语听、说的能力相对较弱，在授课时我尽量使抽象问题具体化和枯燥问题趣味化，尽力去提高学生学习英语的兴趣，在教学实践中大胆尝试分层次教学以满足不同层次学生的需要。

了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，能否做到因材施教，对课堂教学效果有直接影响，这就是教育学中提到的;备教法的同时要备学生;。

我在自己教学实践中亲身体会到了这一点。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工，虽然辛苦，但事实证明是值得的。

实践证明，教师不但要充分地备课并有效地调动学生的积极性，同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。

因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。

上课内容丰富现实、教态自然，讲课生动、难易适中、照顾全部，就自然能够吸引住学生。

游东山记-杨士奇-阅读试题答案及翻译译文游东山记|杨士奇|阅读试题答案及翻译译文游东山记|杨士奇|阅读试题答案及翻译译文时间：20XX-7-2716:13:07点击：327核心提示：洪武乙亥，余客武昌。

武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。

其子立恭，能诗。

皆意度阔略。

然深自晦匿，不妄交游，独与余相得也。

是岁三月朔，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。

天未明东行，过洪山寺二里许，...洪武乙亥，余客武昌。

武昌蒋隐溪先生，年已八十余，好道家书。

其子立恭，能诗。

皆意度阔略。

然深自晦匿，不妄交游，独与余相得也。

是岁三月朔，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。

天未明东行，过洪山寺二里许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。

涧水澄澈，深处可浮小舟。

旁有盘石，客坐十数人。

松柏竹树之阴，森布蒙密。

时风日和畅，草木之葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。

遂扫石而坐。

坐久，闻鸡犬声。

余招立恭起，东行数十步，过小冈，田畴平衍弥望，有茅屋十数家，遂造焉。

一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴泽，类饮酒者。

延余两人坐。

牖下有书数帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而难于言。

叟识其意，曰：“老夫无用也。

”各怀之而出。

还坐石上，指顾童子摘芋叶为盘，载肉。

立恭举匏壶注酒，传觞数行。

立恭赋七言近体诗一章，余和之。

酒半，有骑而过者，余故人武昌左护卫李千户也，骇而笑，不下马，径驰去。

须臾，具盛馔，及一道士偕来，遂共酌。

遭士出《太乙真人图》求诗。

余赋五言古体一章，书之。

立恭不作，但酌酒饮道士不已。

道士不能胜，降跽谢过，众皆大笑。

李出琵琶弹数曲。

立恭折竹，窍而吹之，作洞箫声。

隐溪歌费无隐《苏武慢》。

道士起舞蹁跹，两童子拍手跳跃随其后。

已而道士复揖立恭曰：“奈何不与道士诗?”立恭援笔书数绝句，语益奇，遂复酌，余与立恭饮，少皆醉。

已而夕阳距西峰仅丈许，隐溪呼余还，曰：“乐其无已乎？”遂与李及道士别。

中道隐溪指道旁冈麓顾余曰：“是吾所营乐丘①处也。

《史记·伍子胥列传》阅读试题答案及翻译（译文）《史记·伍子胥列传》阅读试题答案及翻译伍子胥传伍子胥者，楚人也，名员。

员父曰伍奢。

员兄曰伍尚。

其先曰伍举，以直谏事楚庄王，有显，故其后世有名于楚。

楚平王有太子名曰建，使伍奢为太傅，费无忌为少傅。

平王使无忌为太子取妇于秦，秦女好，无忌驰归报平王曰：“秦女绝美，王可自取，而更为太子取妇。

”平王遂自取秦女而绝爱幸之，生子轸。

更为太子取妇。

无忌既以秦女自媚于平王，乃因谗太子建。

平王稍益疏建，使建守城父，备边兵。

无忌又日夜言太子短于王曰：“太子以秦女之故，不能无怨望，且欲入为乱矣。

”平王乃召其太傅伍奢考问之，伍奢曰：“王独奈何以谗贼小臣疏骨肉之亲乎?”平王怒，囚伍奢，而使城父司马奋扬往杀太子，太子建亡奔宋。

无忌言于平王曰：“伍奢有二子，皆贤，不诛且为楚忧。

”王使人召二子曰：“来，吾生汝父；不来，今杀奢也。

”伍尚欲往，员曰：“楚之召我兄弟，非欲以生我父也，恐有脱者后生患，二子到，则父子俱死，何益父之死?不如奔他国，借力以雪父之耻。

俱灭，无为也。

”伍尚谓员：“可去矣!汝能报杀父之仇，我将归死。

”尚既就执，子胥遂亡。

至昭关，昭关欲执之，追者在后，至江，江上有一渔父乘船，知伍胥之急，乃渡伍胥。

伍胥既渡，解其剑曰：“此剑直百金，以与父。

”父曰：“楚国之法，得伍胥者赐粟五万石，爵执王圭，岂徒百金剑邪!”不受。

至于吴，吴王僚方用事，公子光为将。

伍胥知公子光有内志，欲杀王而自立，乃进专诸于公子光。

五年而楚平王卒，轸竟立为后，是为昭王。

公子光乃令专诸袭刺吴王僚而自立，是为吴王阖闾。

阖闾既立，乃召伍员以为行人，而与谋国事。

四年，吴伐楚。

六年，伍员大破楚军于豫章。

九年，阖闾悉兴师与唐、蔡伐楚，五战，遂至郢。

昭王出亡。

伍子胥求昭王，既不得，乃掘楚平王墓，出其尸，鞭之三百，然后已。

太吏公曰：“怨毒之于人甚矣哉!王者尚不能行之于臣下，况同列乎!向令伍子胥从奢俱死，何异蝼蚁。

高中英语教师述职个人述职报告7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高一上学期英语教学工作总结6篇篇1一、背景本学期作为高一英语教师，我肩负重任，认真贯彻学校教育教学方针，以学生为本，全面培养学生的英语听说读写能力。

以下是我的高一上学期英语教学工作总结，旨在回顾工作、总结经验并找出不足，以便更好地指导今后的教学工作。

二、教学内容与方法1. 教学内容本学期主要完成了高一上册的英语教材教学任务，包括日常交际、语法知识、阅读理解、写作训练等方面。

具体内容包括：（1）日常交际：教授了基本的问候、介绍、道谢等日常用语，以及邀请、请求、建议等日常交际技巧。

（2）语法知识：系统讲解了本学期所涉及的语法知识点，如时态、语态、直接引语与间接引语等。

（3）阅读理解：通过大量的阅读材料，培养学生的阅读理解能力，提高学生的阅读速度和阅读技巧。

（4）写作训练：从基础写作开始，逐步提高学生的写作能力，包括短文写作、日记写作等。

2. 教学方法本学期采用多种教学方法，旨在激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

（1）互动式教学：通过课堂互动，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的口语表达能力。

（2）任务型教学：通过布置任务，让学生在完成任务的过程中学习新知识，培养学生的自主学习能力。

（3）分层教学：针对不同层次的学生，采用不同的教学方法和策略，使每个学生都能得到发展。

三、教学效果与反思1. 教学效果本学期学生在英语学习方面取得了显著的进步，具体表现在以下几个方面：（1）词汇量增加：学生掌握了更多的英语单词，为英语学习打下了坚实的基础。

（2）听说读写能力提高：学生的口语表达能力、听力理解能力、阅读速度和阅读技巧以及写作能力都有所提高。

（3）学习兴趣增强：通过丰富多样的教学活动，学生对英语学习的兴趣有所增加，学习更加积极主动。

2. 反思与不足虽然本学期取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处，需要改进：（1）个别学生积极性不高：部分学生学习英语的兴趣不高，需要采取更多措施激发学生的学习兴趣。

（2）课堂教学时间有限：课堂教学时间有限，不能对所有知识点进行深入讲解，需要引导学生在课后自主学习。

老舍《大明湖之春》原文阅读10篇老舍《大明湖之春》原文阅读10篇老舍《大明湖之春》原文阅读(1)老舍《大明湖之春》阅读答案高考语文试题解析理解老舍《大明湖之春》阅读答案高考语文试题解析理解大明湖之春老舍①北方的春本来就不长，还往往被狂风给七手八脚的刮了走。

济南的桃李丁香与海棠什么的，差不多年年被黄风吹得一干二净，地暗天昏，落花与黄沙卷在一处，再睁眼时，春已过去了！记得有一回，正是丁香乍开的时候，也就是下午两三点钟吧，屋中就非点灯不可了；风是一阵比一阵大，天色由灰而黄，而深黄，而黑黄，而漆黑，黑得可怕。

第二天去看院中的两株紫丁香，花已像煮过一回，嫩叶几乎全破了！济南的秋冬，风倒很少，大概都留在春天刮呢。

②有这样的风在这儿等着，济南简直可以说没有春天；那么，大明湖之春更无从说起。

③济南的三大名胜，名字都起得好：千佛山，趵突泉，大明湖，都多么响亮好听！一听到“大明湖”这三个字，便联想到春光明媚和湖光山色等等，而心中浮现出一幅美景来。

事实上，可是，它既不大，又不明，也不湖。

④湖中现在已不是一片清水，而是用坝划开的多少块“地”。

“地”外留着几条沟，游艇沿沟而行，即是逛湖。

水田不需要多么深的水，所以水黑而不清；也不要急流，所以水定而无波。

东一块莲，西一块蒲，土坝挡住了水，蒲苇又遮住了莲，一望无景，只见高高低低的“庄稼”。

艇行沟内，如穿高梁地然，热气腾腾，碰巧了还臭气烘烘。

夏天总算还好，假若水不太臭，多少总能闻到一些荷香，而且必能看到些绿叶儿。

春天，则下有黑汤，旁有破烂的土坝；风又那么野，绿柳新蒲东倒西歪，恰似挣命。

所以，它即不大，又不明，也不湖。

⑤话虽如此，这个湖到底得算个名胜。

湖之不大与不明，都因为湖已不湖。

假若能把“地”都收回，拆开土坝，挖深了湖身，它当然可以马上既大且明起来：湖面原本不小，而济南又有的是清凉的泉水呀。

这个，也许一时做不到。

不过，即使做不到这一步，就现状而言，它还应当算作名胜。

北方的城市，要找有这么一片水的，真是好不容易了。

高一上学期英语教学工作总结范文本学期我担任高一1班，2班英语教学。

在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课，注重反思。

“凡事预则立，不预则废”。

教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。

备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性，我常说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。

”我明白备课的重要性，因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。

虽然辛苦，但事实证明是值得的。

二、增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上个性注意调动学生的用心性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，基本做到了让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分思考每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。

三、不断充电学习，在教学上，有疑必问。

工作虽然已经十多年了，但作为一个高中老师需要学习的东西实在太多了。

在教学上，要求自己有疑必问。

在各个单元的学习上都用心与其他老师商讨，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。

此外，还自觉主动地阅读一些英语教育理论书籍，不断优化知识体系。

经过认真虚心地学习，本人在师德修养、业务水平和教科研潜力上有了必须的提高。

四、狠抓课堂，优化作业。

要想向教学要质量，课堂管理不可小觑。

课堂纪律的好与坏，直接影响到教学效果的优与差。

为了持续良好的课堂纪律，我敢于大胆管理，借助班主任力量抓好学风整顿。

一个学年下来，课堂纪律有了明显的好转，教学效果取得了明显的进步。