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交流经验分享心得6篇所谓心得体会就是一种把我们心里感触通过文字形容出来的应用文种，在心得体会中，我们能够更加客观地看待自己的成绩和失误，下面是本店铺为您分享的交流经验分享心得6篇，感谢您的参阅。
交流经验分享心得篇1一年支教工作看起来有些平淡，但它将是我人生道路上浓墨重彩的一笔，使我人生经历丰富，让我终身难忘。
现对一年工作总结如下一、思想政治本人热爱祖国，热爱人民，坚持国家的教育方针，忠诚党的教育事业。
思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。
积极参加学校组织的各项活动，团结学校老师，做到爱支教学校和自己的学校一样。
二、教学方面自从我踏进高集中学校园那一刻起，就没有把自己当成一个流水的兵，而是以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。
这一年的轮岗交流中，我担任初三英语课的教学。
从报到的第一天起，我就下定决心：既然校长这么信任我，把我安排到初三、我就更不能辜负学校领导对我的期望。
几节课下来，我就发现山上孩子由于家庭教育的缺乏，必须在课堂上使学生掌握知识，决不能往课下延伸。
针对农村教育与城镇教育之间的差异，在教学中我积极思考，将农村教育教学思想与城镇教育教学思想进行有机融合，制定出适合山区的课堂教学模式。
在每上一节课前，我都会认真备课，尤其是备学生，做到有效利用课堂上的45分钟；课下通过批改学生的作业，及时发现问题。
正是由于对学生的高度责任心和责任感，我在年终单册书考试中，取得了镇综合第一的好成绩。
在成绩面前，我仍然没有丝毫的懈怠，因为我知道，这次的成绩只是一个参考，只有在中招考试中，学生能取得好成绩，才是最重要的。
所以我严格按照学校的部署，根据学生的差异，实施因材施教，该培优时精挑细选习题，给优等生加餐；该补差时，注重基础，使学困生也能享受到学习的乐趣。
就是在这样紧张又充实的教学中，学生的成绩也是稳中有升。
在轮岗交流工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业的教学精神，尤其是在实验考试前，学校为了加强学生的实践能力，安排整天的口语练习，我与学校的老师积极协调、科学安排、克服困难、加班加点，把一个班分成两半，一半一个语音室，我们一整天呆在教室。
分享经验交流心得6篇如果心中有感悟需要与朋友分享，提前准备一篇心得体会会让我们的交流更加深入，一篇好的心得体会，往往能引发读者的思考和共鸣，让大家产生共情，本店铺今天就为您带来了分享经验交流心得6篇，相信一定会对你有所帮助。
分享经验交流心得篇1时光飞逝，岁月如流。
回首即将结束的这一学期，有辛勤的汗水，也不乏工作的欢乐，在领导的正确指导与关怀下，在同事们的大力支持与配合下，本学期我的工作得以圆满完成，在此我将自己的工作总结如下：一、思想政治方面我能认真贯彻党的教育方针、政策，执行幼教规程，积极参加园里组织的各项政治业务学习，认真做好学习记录。
利用各种渠道，如电视、报纸、网络等，了解国家大事，提高自己的思想政治觉悟。
为人师表，团结同志，严于律己，宽以待人，遵守园内的各项规章制度。
二、教育教学方面带了一学期的大班幼儿，对这个年龄段孩子的心理、生理特点以及大班幼儿在各个领域应该达到哪些目标，我也有了一定的了解，并能够在日常生活当中严格认真地去执行。
在教育教学中，能尊重幼儿，营造平等、和谐、温暖的班级氛围。
用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信。
在课堂上利用各种教具，激发幼儿的兴趣，注重学习环境创设对幼儿的作用。
能够根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如自然角、动手角、图书角、美工角、科学角、音乐角等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。
让幼儿成为环境的主人，用自己的作品和创意去丰富环境。
纲要指出：幼儿时期是儿童身心发展的关键时期，幼儿园生活成为这一时期的主体。
为了让幼儿的生活变得更多姿多彩，我鼓励班上幼儿积极参加舞蹈、数学、语言等留园班，不仅开发了幼儿的智力，还培养幼儿多方面的兴趣，为入小学做准备。
三、家园联系方面在每一期的家教园地里，及时张贴课程表、育儿知识和一些保健常识，为的是彼此更容易交流。
另外我还创设了家长每日关注栏，以便家长更方便快捷地了解幼儿每日在园情况，更好地关心孩子的成长。
经验与心得模板6篇心得体会是一种自我反省和自我认知的方式，帮助我们更好地了解自己的优点和不足，每次认真撰写心得体会，都会为我们的工作带来新的启示，下面是本店铺为您分享的经验与心得模板6篇，感谢您的参阅。
经验与心得篇1班级是学校的一个基本单位，学校的校风、校貌决定于班级的班风和班貌，而班主任是班级的领导者、管理者、组织者、更是学生的引路人。
班主任肩负着多重的纽带作用，大到国家的教育方针政策，中到学校管理者的管理方法和理念，小到教师和学生之间的直接接触。
所以说班主任是身负多职，必须引起高度的重视。
下面我就谈谈自己做班主任以来的一些感受。
一、亲其师，信其道七年的教师之路，我深深体会到缩短与学生的距离，与提高教育教学水平同样具有重要的地位，当学生处于正确而又积极的情绪时，那么我们的教育教学就会取得事半功倍的效果。
以自己小时候的想法来指导工作，这样才能从学生的角度出发，不能把我们自己的想法强加在学生的身上，学生还必须无条件的服从，这样只能造成心灵的远离，而教育却无法达到预定的目的。
二、爱孩子是教育的基础。
爱是教育的基础，教师职业的天性就是富有一种责任感和使命感，只有爱才能播种爱，只有爱才能呼唤爱。
我们要用爱心来感化后进生；用耐心来引导后进生；用恒心来等待后进生，坚持打持久战，不要妄想一次的教育就能让孩子来个大转化，让我们用期待的眼光来看孩子，只有期待后的成功才是美丽的喜悦。
热爱孩子吧，给孩子一个宽松活泼的环境，热爱孩子吧，就是热爱我们的明天，让我们把爱撒向每个孩子的心灵深处。
三、班干部的培养，促进学生自我管理。
班干部是班级的核心，是老师的得力助手，选拔优秀的班干部至关重要，有的老师认为只要学习成绩好就有资格当班干部，其实教师一定要脱离这样的误区，从多方面考虑学生的能力，让成绩不好的同学能有展示的机会。
教就是为了不要教，就是要求学生能自我管理，其中中介就是班干部，班干部能起到以点带面的作用。
班干部就是教师培养起来的点，其他学生就是面，真正达到教是为了不教。
工作经验工作经验总结优秀6篇工作经验总结篇一我是20xx年7月毕业于西南大学地理科学学院，于20xx年9月到云中参加工作。
我担任两个文科班的地理教学工作，在20xx年高考中，两个班均取得了优异的成绩。
现将这三年来我的一些工作经验和心得体会总结如下。
学生是教学的主体，是教学成果的较终体现，是教学价值所在。
在平时的实践中，我逐渐认识到：让学生把教学内容落实到实处，真正掌握知识才是较重要的。
为了让学生将教学内容落到实处，我从以下两个大的方面进行了尝试：一、良好的师生关系是促进学生落实的的催化剂虽然从事教育工作时间不长，在这个行业里我只是一个纯粹的新兵，但是在教育教学实践中我仍然深深体会到：建立良好的师生关系对促进教育教学的和谐发展有着重要作用。
当前，在中小学这块领域里，这种作用显得尤为突出，更具有现实意义。
狭隘的说，就是对教学效果有着巨大的影响，对促进学生的落实上有相当积极的作用。
前苏联有名教育家、心理学家赞科夫就曾说：“就教育工作的效果来说，很重要的一点是要看教师与学生关系如何。
”我觉得自己的课堂教学能力并不比别人强多少，但是我所任教的两个班级在所有考试（各次月考和期末考试）中均名列前茅（其中一个我所任教的班级，除地理科外的大多数其他科目在云中同层次班级中均处于末流，但地理却能名列前茅），我觉得这两个班级的学生在地理上能取得远远超过班级整体水平的优异成绩一个很重要的原因是：良好的师生关系。
融洽的师生关系，能有效的促进教师教学，能减轻学生在学习中的精神负担，较关键是能调动学生的主观能动性。
学生愿意学这门科目，学生主动去学习你这门科目，自然他们的成绩就不会差。
对于我们这种刚刚参加工作的年轻人，充分发挥我们年轻的优势：和学生之间精神上差别较小、能轻易的接受对方拉近彼此的距离。
由于我年龄、身材和长相衣着都是很接近学生的类型，再加上本人的心理年龄也比较小，（我曾经多次被学校门卫拦在校外，询问我是哪个学校的学生。
总结经验与心得体会(通用4篇)总结经验与心得体会篇120世纪70年代开始，世界上一些国家相继出现了创业型经济形态。
改革开放以后，我国逐渐走上了市场经济道路，众多企业的兴起使得我国经济不断与国际经济接轨。
新世纪之前，由于我国大学生数量较少，我国大学生毕业普遍是由国家或者地方进行分配。
因此，多数大学生进入了政府机关或者直接进入企事业单位工作，大学生毕业直接创业的情况在我国为数甚少。
进入新世纪以后，随着国家政策的不断鼓励、支持及个人发展方式的转变，我国很多大学毕业生也开始了自己的创业历程，这种新型就业方式在我国的兴起不仅缓解了我国大学生的就业压力，更为其他毕业生的就业方式提供了一种合理可行的参考。
而且随着国家对大学生创业的支持力度逐年加大，这种就业方式必将成为很多大学生毕业生的选择。
但是由于众多因素的限制，大学生创业目前在我国的的发展虽然比较顺利，但很多人还是对此持有质疑的一种心态。
那么，我认为大学生创业之所以现在不能完全被大学毕业生所接受，主要有以下几方面的因素。
一、大多数毕业生对创业所带来的风险很是担忧。
因为大学生毕业生本身没有自身的资本。
所以不能轻易的拿出一些资本去做这样一项逐渐本身没有把握的事情，大多数人认为与其做这样一项没有把握的事情，还不如让自己找份体面的稳当的职业，这样不仅自身的生活有保障，最主要是没有担当创业带来风险的担忧。
大学生毕业面临的是来自生活压力的挑战，所以就业尤其是自己所选择的的职业及所带来的收入可不可观尤为重要。
创业，我们每个人都渴望拥有自己的一个公司，就像马云所言，人们渴望真正拥有一个属于我们中国人自己的公司。
没有谁是真正愿意去打工的，最主要的还是自己没有这个资本不能担当这个风险的能力。
二、创业对创业者本身所拥有的专业知识有很高的要求，如果一个毕业生不具备将自己所学的知识运用到实际生活生产中的这种能力，那么创业者本身所具有的的专业素质是不合格的。
现在的大学生很多都还是中学的学习模式，认为这样不断的学习才能有出路，而不是注重实践，不注重对理论知识的运用。
工作经验分享心得最新10篇工作经验教训总结篇一实习是每个大学生职业生涯的第一站，从校园走上社会的必经阶段。
这是我们每个学子人生中的一笔重要财富，如何正确看待实习的经历，我给大家总结一下自己的经验。
1、了解当地情况。
到一个不熟悉的城市实习，最好马上买一张当地地图，尽快对当地城市概况有个大概的了解，特别是公交/地铁等的交通线路的熟悉，这样会让你不仅节省时间与支出，还能使你较快的融入当地生活。
2、称呼恰当得体。
不管你是人家介绍的，还是自己找上门去的，反正到了实习单位（公司）见到人就要微笑，千万别对女的乱叫“大姐”，说不定会因为你把她叫“老”了，一直给你副冷冰冰的面孔。
如果人家是“经理”、“主任”就甜甜地喊，如果没有，直接称老师是最妥当的办法。
3、衣着整洁大方。
你可以是一只唐老鸭，也可以是蜡笔小新，最重要是有特色，言谈举止注意稳重成熟。
不论你内才如何，但给实习单位领导的第一面还是很重要的，所以有必要备两套不一定价格贵但一定有型的“行头”。
4、说话谨慎斟酌。
无论人家是否叫你不叫你，无论是跟你谈话还是跟别人谈话，注意慎重插嘴，更不可乱说，得看脸色行事。
千万别当场“砸场”，谨记祸从口出的古训。
5、杜绝牢骚抱怨。
年轻人做事总是不细致、不周到，因为不懂还喜欢发牢骚，千万别这样，下次你就捞不到工作了。
了解你的头头会减轻你的心理压力，不会再让你做同样工作；不了解你的头头，用的是一头棒喝，把你打昏了，以后再让你自己醒悟：你的工作能力，—“根本不行”！6、工作踏实认真。
实习时一定不要挑三拣四，你在哪个单位实习，就要在哪个单位干出成绩来，不要左打量右比划，还没站稳脚跟就开始选工作岗位了。
这个单位你现在觉得它是无味的馒头，以后可能会变成你人生路上香喷喷的馅饼！7、保持谦虚习惯。
千万别太骄傲，在工作岗位上取得一点成绩就开始目中无人，一句老话，你走过的路可能没有他们走过的桥多，当你失足落水时，还需要他们扶你一把呢。
8、及时感谢恩人。
分享工作经验和工作心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第1篇岁月如梭，时光荏苒。
转眼间，我在这个世界上已经度过了二十几个春秋。
回首过去，我感慨万分，有很多宝贵的经验和感悟想要与大家分享。
在这里，我将从学习、工作、生活三个方面，谈谈我的心得体会。
一、学习篇1. 勤奋是成功的基石学习是人生的必修课，而勤奋是学习的根本。
在我的学习生涯中，我深知勤奋的重要性。
每当遇到困难，我都会告诉自己：“坚持就是胜利！”正是这种信念让我在学习的道路上越走越远。
回顾过去，我深刻体会到：没有付出就没有收获，只有勤奋才能铸就辉煌。
2. 学会与人沟通学习不仅仅是为了自己，更是为了与他人交流。
在与人沟通的过程中，我发现一个现象：善于沟通的人，总能得到他人的尊重和帮助。
因此，我努力提高自己的沟通能力，学会了倾听、表达、说服等技巧。
这不仅让我在学习上受益匪浅，还使我在人际交往中游刃有余。
3. 拓宽视野，丰富知识学习是一个不断拓宽视野、丰富知识的过程。
为了提高自己的综合素质，我积极参加各类讲座、培训，阅读各类书籍，不断充实自己。
在这个过程中，我明白了：只有不断学习，才能跟上时代的步伐，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
二、工作篇1. 责任感是工作的灵魂工作是我们实现人生价值的重要途径。
在我看来，责任感是工作的灵魂。
只有具备强烈的责任感，才能在工作中发挥自己的潜能，为公司、为团队创造价值。
在我担任过多个职务的经历中，我始终坚守责任，全力以赴地完成每一项任务。
2. 团队协作是成功的关键工作不是孤军奋战，而是需要团队协作。
一个优秀的团队，能够发挥出1+1>2的效果。
在我所在的公司，我深刻体会到了团队协作的重要性。
我们共同面对挑战，共同分享成果，共同成长。
正是这种团结一心的精神，让我们在市场竞争中脱颖而出。
3. 持续学习，不断进步在工作中，我始终保持学习的态度。
因为我知道，只有不断学习，才能适应不断变化的工作环境。
我通过参加培训、阅读专业书籍、向同事请教等方式，不断提高自己的业务能力和综合素质。
经验分享心得体会优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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经验心得体会精选经验与心得（最新7篇）好的经验和做法心得篇一一、政治思想方面本人能够做到认真学习领悟国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，有强烈的事业心和责任感；力求做到严于律已、宽以待人；端正思想，关心爱护学生。
积极参加政治学习，关心国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦；教学工作认真负责，关心学生，爱护学生。
二、业务学习方面为了提高自己的教学水平，经常看与美术相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
并利用业余时间学习国画，提高自己的专业水平，平时还虚心请教有经验的老师。
在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。
三、教学工作方面（一）认真备课，制定教学计划。
认真备课和教学，积极参加备课组活动并经常听各科老师的课，从中吸取教学经验，取长补短，提高自己的教学的业务水平。
每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。
根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结。
（二）增强上课技能，提高教学质量：在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
四、师德师风方面认真学习《师德师风规范》，准时参加每周三的学习会议，定期摘录教育信息并完成教育随笔，努力提高自己的自身素质。
工作中服从工学校安排，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和睦相处。
俗话说“身教重于言教”，时刻做好学生的榜样，树立自身的行为规范！进一步提升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，认真开展批评与自我批评，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，“积小善成大善”。
经验心得郑州考研培训班别让你的考研备考变僵化急功近利，亦步亦趋他们对考研的热情源自心中对“偶像”的崇拜与羡慕。
这些偶像不是张学友、陈奕迅、王菲、刘德华、甄子丹，而是考上名牌大学研究生的师兄师姐——这些人的头顶上似乎总是笼罩着光环，令那些找不到工作的师弟师妹们羡慕不已。
他们也想成为这样的人，考上研究生，成为师弟师妹眼中的“偶像”。
当然，他们最初也不是没想过毕业后直接工作，只是外面的竞争太激烈了，好一点的工作岗位早已被三类人瓜分——官二代、富二代、真正有实力的人。
在他们看来，与其进入社会“鸡蛋碰石头”，不如继续留在学校提升学历，待到毕业时，至少硕士生总能拼过本科生吧。
另一个不工作的原因是：他们不知道自己将来要做什么。
高考填报志愿时，他们以为从此“一纸定终身”，大学三年半他们逃课三年，剩下半年去了个不错的单位实习，可除了泡茶叶，什么也没学到。
直到现在，全国大学生专业与就业对口率不到五成，他们也只能悻悻地选择与本专业没有任何关系的行业去工作。
他们想，大学不能就这样白读了，必须再重新选择一个专业与自己将来的职业相匹配，又或者，不如继续读这个专业，或许“深造”过后就能找到出路了。
考研，成了他们职业道路上的“指路灯”。
考研动机的低俗功利是我们变成考研“僵化人”的第一步。
埋头发奋，不辨东西于是他们开始为选择学校与专业的问题而焦虑。
他们不关心复旦大学的新闻学与传播学各自有什么优势，也不在乎厦门大学的会计专业与中央财经大学的会计专业有什么区别。
他们只会翻找几所重点大学的几个相近专业的历年录取分数线与报录比，然后匆匆决定。
可是直到第二年学校录取完毕后，他们可能还不知道，每个学校的录取规则都是有差别的，比如初试与复试的分数所占比例，比如专业调剂的要求，等等。
他们最关心的是：录取分数线与报录比例。
对比完这一系列数据后，他们总会挑选其中“性价比”最高的学校和专业，然后窃喜自己的“雄才伟略”。
他们得意地以为，对这些数据的分析结果让他们捡到了大便宜，单凭这一点，他们似乎握住了考研的第一张胜券。
郑州凯胜教育咨询有限公司关于2014年全日制研究生的考试指导开始报名2014年全日制研究生项目书2014年全日制研究生保过班除了这一类考生，还有一类考生也大量存在，他们专挑他人口中所说的“高薪专业”去备考，如目前火热的财会类、计算机类专业。
他们从文科跨到理科，从理科跨到工科，从医学类跨到财会类，他们“跨”得激情豪迈，从不去了解跨考的可行性，无畏将来“摔”得是否惨烈。
他们为自己的勇气感动不已，一心只想将来能够挤入高薪行业。
他们还未看清道路，就做好了奋力向前冲的准备。
其实不论是哪一类考生，都是对自己想报考的专业和学校一知半解，他们之间的不同之处也不过是“五十步”与“百步”的差别。
如果我们没有在研院、专业的信息获取上下足功夫，我们就已经踏上了成为“僵化人”的第二步。
计划缺乏弹性自习室里，每一张课桌上都堆满了各类考研复习资料，他们的“地盘”里连椅子上也堆满了书本。
那是非常独特的一块地盘，既与周围其他同学的复习区域浑然一体，又似乎总是有那么一丁点突兀——课本实在太多了。
数学、英语、政治、专业课，每一个科目都垒一大摞，从下往上摆满了各式复习参考书。
他们一天15个小时都在自习室里复习考研，6小时睡觉，1小时在某个阴暗小角落背书，还有两个小时在吃饭与去吃饭的路上。
这样的大负荷工作量是需要细致分配的。
他们认真地规划着每一段复习时间，具体精确到了分钟。
（可惜没有秒表方便他们以“秒”为计算单位。
）他们对每一段复习时间的规划不是以收获知识为目的，而是以“完成任务”为准则。
在他们的复习计划表里，假如7∶00am 到8∶00am背英语单词，当他们还在纠结于“committee”与“commitment”分别是什么意思的时候，8∶00am到了，计划表不容有误，他们会迅速地放下单词本，把“committee”与“commitment”丢到九霄云外。
看看计划表，现在是数学时间——于是他们非常利落地把高数题册压在了单词本上面。
他们几乎把吃饭、睡觉、背书、上厕所、发呆、感伤的时间都列入了计划表，唯恐计划失误乱了分寸，每一个时间点都严格遵照执行。
他们从不思考自己的学习效率，但是对自己的“执行力”却非常满意。
也会有不严格执行复习计划表的考研学生。
他们执著地奋笔疾书，计算着一道又一道数学难题。
他们反复演算着同一类型的题目，在积分与微积分中调换自己的大脑模式，看到β、∑、∫等符号时两眼放光，恨不得立刻消灭。
无论分针转动多少圈，“数学时间”严重透支，他们也舍不得分少许的时间给英语和政治。
他们宁愿再嚼已嚼烂的数学题，也不愿吸收新的知识。
他们沉浸在做对数学题的成就感中不能自拔，将沾满了灰尘的英语书和政治书“打入冷宫”。
对于这两个科目，他们自信地认为，临阵磨枪，不快也光。
计划缺乏弹性，不能合理分配复习时间，这是变成考研“僵化人”的第三步。
必修课必逃，忽视基础复习考研是个体力活，对于考研人来说，这还需要强大的精神毅力。
到了大四，上课的学生越来越少，老师点名的次数越来越多，他们常常要顶住巨大的心理压力，从老师的眼皮底下溜走。
他们从不关心周一上午什么课或者周三下午做什么实验，即使这门课与他们要考研的专业息息相关。
他们总是日复一日地坚持着——逃课。
在这段考研的日子里，最光荣的事情莫过于逃课，对于他们来说，这代表着不顾一切的努力。
无论是专业课还是辅修课，无论是几何力学还是机械制造，他们将本科课程安排中与考研有关的、无关的一切内容通通关之自习室门外，只顾埋头复习。
他们成了同学眼中的“考研狂人”，迟到早退或从不出现是他们的标签。
他们在笔记本上写满了各种“复习技巧”，“1，2，3”或“a，b，c”记得条理清晰，暗暗发誓一定要认真执行。
热情过后，打开专业书，他们又开始按照自己规定的复习计划原封不动地执行。
那本记满了复习技巧的笔记本只有在某一次整理笔记时才被打开。
忽视基础学习，不能提高辅导复习的效率，这是变成考研“僵化人”的第四步。
爱情与爱好都是奢侈品很多考研人就像上足了发条的机器人，几乎没有自己的意志，所有的时间安排都按照程序依次完成。
而这个程序的最终目标是考研成功。
每周六洗袜子，每个月30号洗衣服，这些都是他们“考研程序”之外的唯一计划。
他们也有娱乐活动：听歌。
这是他们唯一的乐趣了，不花脑力不耗时间。
除此之外，其他的活动都是浪费时间。
他们也曾有过美好的校园爱情，可是为了考研，他们与恋人选择进入“冷静期”，或者干脆分手。
他们预料，正在做某道数学题或背某个单词时接到恋人的短信或电话，电波那一头的喜怒哀乐都会扰乱他们的心智。
因此，他们选择孑然一身，进入“最佳的”备战状态。
他们花了一天时间与恋人道明缘由，又花了一天时间愧疚与感伤，第三天就背着厚重的书包再次踏入自习室。
即使有千般不舍万般无奈，他们也只能把自己变成没有感情的机器人。
从爱情当中“隐身”自然是节省了一大笔时间，可是这样仍然不够，他们还想要把复习时间延伸到极致。
他们又从篮球场、田径跑道、高低杠、乒乓球台消失得无影无踪。
他们把篮球、羽毛球拍、哑铃等运动器具都借给了同学，并再三叮嘱千万不要过来“诱惑”。
他们要把一切兴趣爱好屏蔽掉，将所有的时间贡献给考研。
周围的每个人都知道，假如他们会出现在足球场上，那一定是清晨万物刚刚苏醒时“考研狂人”在背单词。
非名校考研，保持一个积极的心态很重要近年来考研人数增加，有人认为二本、三本院校毕业生逐渐成为考研的主力军。
但不少考上名校研究生的同学对自己依然缺乏自信，怕将来就业不理想，所以希望通过自己的努力提升平台，赢得更好的人生。
难道二本、三本的同学就没有优势？名校的研究生一定会让你的人生会更加精彩吗？下面为大家解答非名校考研的心态调节的问题。
非名校考生“不自信”从何而来？《求学·考研》：郭老师您好，现在“考研专业校”是一个热议的话题，有人认为，大多数同学是迫于自己学校的名气小才考研的，而非自己的理想，您觉得非名校同学的这种心理从何而来的呢？郭聪荣：我认为有四个方面的原因，即所在学校条件（客观条件造成的差距），父母的期待，社会的眼光，自我的内心预期。
第一，由于所在学校的定位非一类院校，而使这些考生所享有的资源存在一定的差距。
众所周知，国家对于一类重点院校是有特殊政策的，从而各种软件与硬件资源的分配也不能够平衡。
一类院校可以获得更多的国家财政补贴和更加优惠的人才引进政策。
于是，一类院校文科专业可以获得更多的课题项目，理工科专业也有更多的科研经费，而优秀的师资无疑也会聚集于此。
相反，二、三类院校的学生在这些方面所享受到的资源都逊色不少。
另外，由此导致的市场中的资源流向也不均衡。
各类资金为获得更多的有形与无形的收益，必然将一类院校作为首选。
因此，在校期间二、三类院校的考生必然与一类院校产生一定的差距。
第二，父母望子成龙望女成凤的心态给考生造成一定的压力。
每一对父母都会以自己的子女为骄傲，都在子女的求学与就业以至于未来的人生道路上寄寓了无限的期待。
当子女辛苦地跨过高考这座独木桥之后，踏入了那个并非十分理想的大门，父母在鼓励支持之余，不免会略有遗憾。
有些父母甚至一心要求孩子继续考研，最好是考取全国重点大学的硕士研究生。
此时，这类考生一方面不想辜负父母的期望，另一方面，又不得不正视自身现状与这种期望之间的差距，因此自卑心理不禁油然而生。
第三，社会用人单位对二、三类院校的异样眼光也是他们的自卑心理的催化剂之一。
遍览各类用人单位的招聘启事，便不难发现，凡是较为优秀待遇较好较有发展前景的单位，往往对毕业生的本科毕业院校有一定的要求。
要求稍低一点的或许会要求学生毕业于省属重点院校，而更加严格的则需要学生毕业于“985”、“211”院校，直至某些国家重点单位和实力超强的外企甚至只录用清华北大等级别院校的毕业生。
因此，二、三类院校学生的求职之路便显得更加艰难。
当收不到心仪单位的offer，甚至遭到明确回绝的时候，无疑会给他们的心理蒙上一层阴影。
第四，每个人都有一种内在的向上的进取心，都对自己有各种层次的预期，当自我的预期无法兑现的时候，难免有受挫的感觉。
在二、三类院校的学生，几乎每一个人都可以历数学校的种种弊端。
可能有些学生对此没有更多的追求，满足于现状，或者对自己的未来没有更高的预期，于是内心坦然，安然度日。
而追求更好的生存境遇是每个人发自心底的天然渴求。
因此，更多的学生对现状不满，认为本科期间，远远没有达到自我的预期。
尤其是当与身处一类院校的同学对比的时候，会产生强烈的自卑心理。
“自卑心理不都是缺陷，也可以转化为动力”《求学·考研》：非名校的学生也是因人而异的，从一般院校走出来，在名校当教授的大有人在，而有的人就一直消极下去。
您觉得自卑除了缺陷，会转化为动力吗？郭聪荣：在心理学中，自卑指的是低估自己的能力，觉得自己各方面不如人。
