煤化学教学大纲

《煤化学》课程建设标准一、课程教学大纲（一）大纲说明煤化学课程是研究煤的形成、煤的结构、煤的组成、煤的物理化学性质、煤的工艺性质和煤炭分类等内容的一门课程，是化学工程与工艺、能源化工等专业学科基础必修核心课程。

其先修课程是无机及分析化学、有机化学和物理化学；适用化学工程与工艺、能源化工、过程装备与控制等专业。

1、课程的任务本课程为煤化工专业方向的技术基础课，其主要任务是使学生掌握煤的特征、生成、结构、分析和分类；煤的热解、煤的液化和气化等过程的机理及其理论基础；煤的各种加工产物的组成、性质和应用。

目的在于深入了解煤的特性，解决煤炭利用中的各种问题，开发新的加工技术和开拓新的利用途径，使煤炭资源得到合理和有效的利用，同时为学习煤化学工程与工艺学、炼焦学、煤转化技术等课程打下扎实的理论基础。

2、课程的教学基本要求（1）掌握煤的形成过程及其对煤的性质的决定性影响。

（2）掌握利用煤岩学手段来分析和判断煤的各种性质。

（3）熟练掌握煤的分子结构理论，并能够预测和分析煤的性质。

（4）熟练掌握煤的工业分析、元素分析、物理性质、化学性质、工艺性质等及其相互关系。

（5）掌握煤炭的分类以及常见煤类的基本性质及其应用途径。

3、教学方法和教学形式建议本课程采用远程教学和面授辅导相结合的方式开展教学。

远程教学包括学生收看网上的IP课件和网上教学辅导等教学形式；面授辅导考虑学生在职和成人的特点和需求，在业余时间进行有针对性的学习指导。

平时作业是很重要的形成性考核手段，各级学习中心应配合面授辅导教师督促学生独立完成并及时批改和反馈，必要时应要求学生重做。

4、课程教学要求的层次1．掌握：要求学生能够全面、较深入理解和熟练掌握所学内容，并能够用其分析、初步处理和解答与应用相关的问题，能够举一反三。

2．理解：要求学生能够较好地理解所学内容，并且能够进行简单分析和判断。

3．了解：要求学生能够一般地了解所学内容。

（二）媒体使用和教学过程建议《煤化学》课程共18学时，学时分配、多种媒体教材的总体说明和教学环节。

煤化学实验教学大纲一、实验目的煤化学实验是煤炭及其相关领域研究的基础，通过本实验的学习，旨在使学生了解煤炭化学组成及其性质，并掌握基本的煤化学实验技术操作方法。

同时，通过实验的设计和实施，培养学生的科学研究能力和实验操作技巧。

二、实验内容1. 煤质分析实验a. 煤的元素、灰分、挥发分、固定碳等含量测定b. 煤的工业分析c. 煤的孔隙分析2. 煤的热解及干馏实验a. 煤的热解过程与反应机理b. 煤的干馏实验及得到的产物分析3. 煤的气化实验a. 煤的气化反应原理b. 煤气化过程中的温度、压力及气体产量的测定4. 煤的液化实验a. 煤液化反应的机理和条件b. 煤的液化试验及产物分析5. 煤的焦化实验a. 煤的焦化过程及机理b. 煤的焦化实验及焦炭品质评价三、实验要求1. 具备基本的安全意识和实验室操作技巧，熟悉实验室安全规范。

2. 熟悉煤化学实验仪器设备的使用方法，并具备正确操作技术。

3. 具备较好的数据处理和实验报告撰写能力。

4. 能够准确理解和执行实验操作步骤，实验结果具有较高的可靠性和重复性。

四、实验步骤1. 实验前准备工作a. 阅读实验指导书及相关文献，了解实验原理及仪器设备的使用方法。

b. 做好实验前的安全检查，确保实验室环境和仪器设备的安全性。

c. 熟悉实验操作流程，准备实验所需材料和试剂。

2. 实验操作a. 根据实验要求，按照操作步骤进行实验。

b. 注意操作的细节和仪器设备的使用方法，确保实验的准确性和可重复性。

c. 记录实验数据和观察结果，及时处理实验中出现的问题。

3. 数据处理与结果分析a. 对实验数据进行整理、统计，并进行必要的数据处理和计算。

b. 对实验结果进行分析和讨论，得出相应的结论。

4. 实验报告撰写a. 根据实验要求，撰写实验报告，包括实验目的、原理、步骤、结果分析和结论等内容。

b. 实验报告应具备清晰的逻辑结构和准确的表达，图表和数据应清晰可读。

五、实验安全注意事项1. 实验操作前，要仔细阅读实验指导书及相关安全规范，了解实验材料和试剂的性质和危害性。

煤炭气化工艺学教学大纲课程编号：096207课程名称：煤炭气化工艺学学时/学分:48/3先修课程：无机化学，有机化学，煤化学适用专业：应用化学开课系或教研室：化学化工系一、课程的性质与任务课程的性质：《煤炭气化工艺学》是应用化学专业的专业课。

对理论与实践相结合的应用很强的学科，对学生从事煤化工行业素质的培养起着重要作用。

课程的任务：主要内容是煤气化的原理、气化工艺流程以及合成气净化。

通过本课程的学习，使学生能够掌握运用煤气化的原理和方法，熟悉煤气化工艺流程，为学生从事煤气化打下坚实的理论和实践基础。

二' 课程的基本要求1教学方式：以讲授为主，辅以必要的课堂习题训练。

2成绩考核方式：期末考试90%+平时成绩10%三、课程教学内容（一）绪论.煤化工1.煤气化的发展现状.煤气化的基本内容2.学习方法（二）煤气化的基本原理1.煤气化的概念.基本化学反应2.煤质对煤气化的影响（三）煤气化炉的结构和类型L煤气化炉的基本结构2 ,煤气化炉的类型。

（四）固定（移动）床气化法1.固定床气化炉的结构2,煤气化炉的物料衡算3.常见的几种固定床气化炉（五）流化床气化法1,流态化的基本概念2.流化床气化炉的研发3.常见的流化床工艺流程（六）气流床气化法1.几种气流床炉型的比较2 ,常见气流床工艺流程3 ,煤的气化联合循环发电（七）煤炭地下气化1.煤地下气化工艺2.影响煤地下气化的因素3.煤地下气化发展工艺展望（八）煤的气化方法的评价与选择1.三种气化工艺的比较2.气化方法选择的原则（九）煤气的净化1 .煤气净化2 ,煤气净化的分类、学时分配表五、主要参考书.张双全、吴国光、周敏等编.《煤化学》.中国矿业大学出版社，20041.郭树才.煤化工工艺学.北京：化学工业出版社，2000. 8.许祥静.煤气化生产技术,北京：化学工业出版社，2010.9。

吉木萨尔中等职业技术学校2013年秋季学期煤化学课程教案周学时：4学时授课年级、专业、班级：2013级化工工艺（1）、（2）班使用教材：_煤炭工业出版社2007年第一版___________ 授课教师：___________李彦明______________________煤）——制城市煤气、生产腐殖酸肥料等。

劣质煤（高灰高硫）——发电建材四煤化学的内容、学习目的及特点煤化学是煤炭加工、炼焦化学、煤化学专业的基础理论课。

主要内容：1、关于煤的生产、组成、性质、分类、结构等2、关于煤的化学加工、热加工方法及其机理。

3、煤化工产物的组成和性质及应用。

学习目的：1、解决生产原料、工艺条件、工艺流程2、开发新技术：产率搞，成本低，质量好3、开拓新利用途径煤炭综合利用系统图国家能源基地教研室主任审批意见备注章节名称第一章煤的形成授课方式讲授课教学时数12教学目的1、了解煤的形成及成煤过程。

2、了解成煤的地质年代教学重点煤的形成、成煤过程，以及成煤类型。

教学难点成煤过程教学内容第一节成煤物质1、煤是由植物形成的煤是由植物遗体经过生物化学作用和物理化学作用演变而成的沉积有机岩。

2低等植物和高等植物的特点低等植物：包括菌类和藻类，是由单细胞和多细胞构成的丝状体或叶状体植物，没有根、茎、叶等器官的分化。

高等植物：包括苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物。

进化论认为，高等植物由低等植物长期进化而来，构造复杂，有根、茎、叶的区别。

地史上植物演化年代见图2-1。

0.018 0.2-0.6 1.44 2.03 2.51 2.98 3.54 4.10 4.40 4.95 5.45低等植物——海带低等植物——地衣高等植物——蕨类植物高等植物——松树3、我国主要聚煤期新生代新近纪-古近纪（约0.24～0.65亿年）中生代晚侏罗世-早白垩世（约1.44亿年）早、中侏罗世（约2.03亿年）晚三叠世（约2.5亿年）晚古生代晚二叠世（约3亿年）晚石炭世-早二叠世（约3～3.54亿年）早石炭世（约3.54亿年）早古生代早寒武世（约5.45亿年）乔木的－香豆大、地温的增高和受热时间的持续而增高。

煤化学教学大纲一、课程目标煤化学是煤科学与技术的基础学科之一，旨在培养学生对煤炭化学特性和转化过程的理解，以及煤炭资源利用的技术能力。

通过本课程的学习，学生将掌握煤炭的化学性质和常见的煤质分析方法，了解煤炭的来源和形成过程，掌握煤的资源利用技术和煤炭转化过程。

二、教学内容1. 煤的化学性质a. 煤的组成与结构b. 煤的元素分布和功能组分c. 煤的物理性质和化学反应性d. 煤的热解和气化特性2. 煤质分析方法a. 煤的普通分析方法b. 煤的近红外光谱分析c. 煤的元素分析方法d. 煤的热解特性测试方法3. 煤的来源和形成过程a. 煤的形成地质背景和条件b. 煤的形成过程和演化c. 煤炭资源的分布和开发现状4. 煤的资源利用技术a. 煤的燃烧和燃气化技术b. 煤的液化和固化技术c. 煤的制氢和煤气化技术d. 煤的煤沥青和煤焦油利用技术5. 煤炭转化过程a. 煤的干馏反应过程和产品b. 煤的热解和裂解反应过程c. 煤的氧化和还原反应过程d. 煤的气化反应过程和产物三、教学方法1. 理论授课：通过讲授煤的化学性质、煤质分析方法、煤的来源和形成过程、煤的资源利用技术等相关知识，提高学生的理论基础和综合分析能力。

2. 实验操作：组织学生进行煤质分析、热解、气化等实验，掌握实验操作技能和数据处理方法，培养实践能力。

3. 讨论与交流：引导学生进行小组讨论和学术交流，加深对煤化学的理解和认识，提高团队合作和沟通能力。

4. 实例分析：通过实际煤炭矿产资源、能源转化项目案例，让学生了解煤的资源利用现状和技术发展趋势，培养学生的创新思维和实际应用能力。

四、评价方法1. 平时成绩占比50%：包括课堂表现、作业完成情况、实验操作等评估。

2. 期中考试占比20%：考查学生对课程内容的理解和记忆能力。

3. 期末考试占比30%：综合考察学生对整门课程的综合分析和应用能力。

五、参考教材1. 《煤化学与煤质分析实验教程》2. 《煤炭化学与技术》3. 《煤化学基础》4. 《煤炭资源与利用》六、教学进度安排1. 第一周：煤的化学性质2. 第二周：煤质分析方法3. 第三周：煤的来源和形成过程4. 第四周：煤的资源利用技术5. 第五周：煤炭转化过程6. 第六周：复习与考试以上是关于煤化学教学大纲的内容，通过掌握这些知识，学生将能够对煤炭的化学性质和转化过程有较为深入的理解，并具备应用所学知识解决煤炭资源利用问题的能力。

煤化学课程教学大纲课程名称：煤化学英文名称：Coal Chemistry课程编号：x3030221学时数：32其中实验（实训）学时数：0 课外学时数：0学分数：2.0适用专业：化学工程与工艺一、课程的性质和任务本课程是化学工程与工艺专业的一门专业课，设此课的目的和作用是使学生掌握煤的生成、组成、结构和性质、相互关系及其变化规律，了解并熟悉煤加工过程的反应机理。

通过该课程教学，能使学生掌握不同工业用煤对煤质的要求，灵活运用煤化学的内容解决生活和生产中的实际问题。

为学生学习工艺课和将来从事煤化工方面的生产与科技工作奠定理论基础。

二、课程教学内容的基本要求、重点和难点(一)绪论了解煤化学的发展概况、研究对象、煤炭资源概况、煤炭利用途径和发展方向、煤化学课程内容、学习目的、特点。

（二）煤的生成及其一般特征了解地质年代和年代地层的概念、古植物分类、发展；掌握主要的聚煤期；掌握成煤植物的有机族组成；掌握成煤条件、煤种和成煤阶段；掌握泥炭化作用和煤化作用。

重点：成煤植物的有机族组成；泥炭化作用和煤化作用。

难点：泥炭化作用和煤化作用。

（三）煤岩学研究概要了解宏观煤岩类型、煤片、煤岩显微组分；掌握宏观煤岩成分、有机显微组分的成因；了解显微煤岩类型；掌握宏观煤岩成分与显微组分的关系；理解有机显微组分在成煤过程的变化；了解煤岩学应用。

重点：有机显微组分的成因。

难点：显微煤岩类型。

（四）煤的组成和性质掌握煤的工业分析、元素分析、煤的发热量；理解煤的分析结果的表示方法；掌握基准换算；了解煤的物理性质、固态胶体性质；理解煤的溶剂抽提；掌握煤的氧化和氢化；掌握煤的粘结性和结焦性；了解气化用煤的工艺性质；了解液化用煤要求；了解动力用煤要求。

重点：煤的工业分析；基准换算；煤的氧化和氢化；煤的粘结性和结焦性。

难点：煤的氢化。

（五）煤中有机质的化学结构及其研究熟练掌握煤结构的基本概念、煤结构单元核部分的结构、煤结构单元外围部分的结构；了解煤结构的红外光谱研究；了解煤的X－射线衍射研究；理解煤的结构模型。

煤化学第四版教学设计本教学设计适用于煤化学第四版教材的课程教学，主要通过课堂教学、实验操作和课外作业的形式，提高学生对于煤的理论和实际应用方面的理解和掌握程度。

教学目标通过本教学计划的学习，学生应能够达成以下目标：1.理解煤的化学成分、物理性质以及其在工业上的应用；2.掌握煤的成分分析方法、物性测试方法以及煤加工技术；3.能够运用煤的化学知识和实验方法进行实验操作和数据分析；4.培养学生的团队合作、创新思维和科学态度。

教学内容第一章煤的基础知识1.煤的定义和分类；2.煤的化学成分；3.煤的物理性质；4.煤的热性质。

第二章煤的分析方法1.煤的元素分析方法；2.煤的有机组分分析方法；3.煤的物理性质测试方法。

第三章煤的加工技术1.煤的碳化和煤气化技术；2.燃烧利用技术；3.热解和液化技术。

第四章煤的应用1.煤的电气化学应用；2.煤的化学品和材料应用；3.煤的能源应用。

教学方式本课程采用课堂教学、实验操作和课外作业相结合的方式进行：课堂教学采用PPT辅助教学的方式，教师讲授煤化学的理论知识，重点讲解煤的基础知识、分析方法、加工技术和应用。

同时采用互动性强的教学方式，引导学生积极思考和参与课堂讨论，激发学生的学习兴趣和求知欲望。

实验操作在理论课程的基础上，安排煤化学相关的实验操作，掌握煤的成分分析、物性测试、煤加工等实际操作技能；培养学生观察、实验、检验、分析和创新的能力。

同时安排实验报告书的撰写，培养学生科学研究的能力。

课外作业布置一些课外作业，由学生独立完成，要求学生调查煤化学领域的热点问题，如大气污染控制、新型洁净煤技术、国内外煤化学最新研究动态等，重点培养学生收集、整理、分析和归纳信息的能力，提高学生对煤化学的深度和广度的理解。

教学评价教学期末设定煤化学实验操作考核和理论知识测试两部分。

实验操作考核主要考察学生的实际操作能力和实验报告书写能力；理论知识测试主要考察学生对于煤化学理论知识的掌握程度和理解熟练程度。

煤化学课程设计前言煤作为一种重要的化石燃料，一直以来都是工农业生产的重要能源来源。

煤在利用过程中，不可避免地产生了大量的烟气和废水，给环境带来了巨大的污染。

为了更好地开发利用煤资源，降低煤矿对环境的影响，煤化学技术应运而生。

本课程设计旨在介绍煤化学的基本原理和实践应用，帮助学生深入了解煤的化学性质和利用方法。

课程大纲本课程设计分为四个部分。

第一部分煤的基本性质和分类1.煤的形成和演化过程2.煤的组成和结构特点3.煤的分类和评价标准第二部分煤的主要利用途径1.煤的能源利用方式2.煤的化工利用方式第三部分煤化学反应原理1.煤的热解反应原理2.煤的气化反应原理3.煤的液化反应原理第四部分煤化学实践应用1.煤化学加工生产流程2.煤化学技术的环境影响研究3.煤化学技术的发展前景和现状学习目标和要求1.了解煤的化学性质和利用方法；2.熟悉煤化学反应的基本原理；3.掌握煤化学技术的生产流程；4.具备一定的实验技能和科学研究能力；5.掌握文献检索和资料分析的方法。

授课方式和评分标准本课程采用讲授、实验、文献查询、报告和讨论相结合的方式进行教学。

学生需完成一份调研报告和一份课程设计，并参加期末考试。

具体评分标准如下：1.出席和参与课堂讨论，占总成绩的10%；2.调研报告，占总成绩的20%；3.课程设计，占总成绩的30%；4.期末考试，占总成绩的40%。

参考资料1.煤的化学性质与煤化学技术. 李亚秋主编. 上海科学技术出版社,2015.2.煤化学. 穆汝信、胡尔英编著. 化学工业出版社, 2007.3.煤矿化学工程学. 毛曙光等著. 化学工业出版社, 2014.4.煤的气化与燃烧. 梁奕等编著. 化学工业出版社, 2012.结语煤化学技术在当今工业生产中具有广泛的应用前景，是探索创新，实现可持续发展的重要途径之一。

本课程将为学生打下煤化学知识的基础，帮助他们将所学知识应用于现实生产和科学研究中，为行业和社会发展做出贡献。

吉木萨尔中等职业技术学校2013年秋季学期煤化学课程教案周学时：4学时授课年级、专业、班级：2013级化工工艺（1）、（2）班使用教材：_煤炭工业出版社2007年第一版___________ 授课教师：___________李彦明______________________煤）——制城市煤气、生产腐殖酸肥料等。

劣质煤（高灰高硫）——发电建材四煤化学的内容、学习目的及特点煤化学是煤炭加工、炼焦化学、煤化学专业的基础理论课。

主要内容：1、关于煤的生产、组成、性质、分类、结构等2、关于煤的化学加工、热加工方法及其机理。

3、煤化工产物的组成和性质及应用。

学习目的：1、解决生产原料、工艺条件、工艺流程2、开发新技术：产率搞，成本低，质量好3、开拓新利用途径煤炭综合利用系统图国家能源基地教研室主任审批意见备注章节名称第一章煤的形成授课方式讲授课教学时数12教学目的1、了解煤的形成及成煤过程。

2、了解成煤的地质年代教学重点煤的形成、成煤过程，以及成煤类型。

教学难点成煤过程教学内容第一节成煤物质1、煤是由植物形成的煤是由植物遗体经过生物化学作用和物理化学作用演变而成的沉积有机岩。

2低等植物和高等植物的特点低等植物：包括菌类和藻类，是由单细胞和多细胞构成的丝状体或叶状体植物，没有根、茎、叶等器官的分化。

高等植物：包括苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物。

进化论认为，高等植物由低等植物长期进化而来，构造复杂，有根、茎、叶的区别。

地史上植物演化年代见图2-1。

0.018 0.2-0.6 1.44 2.03 2.51 2.98 3.54 4.10 4.40 4.95 5.45低等植物——海带低等植物——地衣高等植物——蕨类植物高等植物——松树3、我国主要聚煤期新生代新近纪-古近纪（约0.24～0.65亿年）中生代晚侏罗世-早白垩世（约1.44亿年）早、中侏罗世（约2.03亿年）晚三叠世（约2.5亿年）晚古生代晚二叠世（约3亿年）晚石炭世-早二叠世（约3～3.54亿年）早石炭世（约3.54亿年）早古生代早寒武世（约5.45亿年）乔木的－香豆大、地温的增高和受热时间的持续而增高。