河北省中小学多媒体教室建设标准

加强功能室建设做好迎省督导工作（一）各类专用教室的数量标准一、初中（12室）：图书室、阅览室、实验室（理、化、生各1）、准备室（各1）、仪器室（各1）、计算机教室、语音室、音乐教室、美术教室、劳技教室、多媒体教室、卫生室。

二、小学Ⅰ类标准（11室）：图书室、阅览室、少先队和科技活动室、仪器室、实验室、计算机教室、语音室、美术教室、音乐教室、劳动器材室、电化教室。

（卫生室可与其他室兼用、各专用教室是按4轨，班容量45人的标准设计的，规模较大或规模较小的学校，可酌情增减。

）。

三、小学Ⅱ类标准（7室）：图书阅览室、少先队和科技活动室、仪器室、实验室、计算机教室、音乐教室、劳动器材室。

4轨以上的小学相应增加实验用房套数。

（二）各专用教室的内部设施及布局标准：一、初中理、化、生仪器室：1、仪器橱40个以上，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。

化学仪器室要有通风排气装置。

2、仪器种类和数量，按照河北省2007年颁布的《中小学各科教学器材配备目录》中的一类配备，以满足教学的需求为最低标准。

3、上墙制度有：1.仪器室管理制度。

2.仪器借用制度。

3.仪器损坏赔偿制度。

4.危险品安全保管和使用制度（化学仪器室）4、教师或学生自制的教具，也要在仪器室内设专门的仪器橱陈列摆放。

二、初中理、化、生准备室：每室要有实验准备台（至少1个）和仪器橱（至少1个，放常用仪器），其中化学准备室还要有通风排气装置，有通风橱，准备台上要有防腐胶垫。

准备室应有足够的维修工具（中学实验室常用工具）。

需要上墙内容:1.实验教师岗位职责。

2.实验项目及进度表。

三、初中理、化、生实验室：每室实验桌凳25套以上，室内电源要有总闸，电线应暗线铺设，有安全保护装置，有窗帘，有防火、防危、防盗措施。

其中物理实验室电源到实验桌、讲台。

化学实验室有通风排气装置，有通气橱，防护屏，水源到桌，实验桌、讲台上铺设防腐胶垫。

生物实验室电源到实验桌、讲台，有供水池，每桌设局部光源。

多媒体教室建设方案一、项目概述为了满足现代化教学的需求，提高教学效果和质量，我校计划建设一座多媒体教室。

该教室将配备先进的多媒体设备和舒适的教学环境，能够支持各种教学活动和创新教学方法的实施。

具体的建设方案如下：二、教室布置1. 教室面积：根据教室容纳人数和实际情况，建议教室面积达到150平方米以上，以保证学生的舒适度和操作空间。

2. 教室座椅：座椅采用人体工学设计，能够提供良好的支撑和舒适度。

座椅的间距要适中，以保证学生的活动空间。

3. 教室黑板：教室黑板采用纯绿色背景，利于学生的视觉保护和注意力集中。

4. 教室灯光：教室灯光应充足明亮，能够提供良好的照明效果。

同时，可以设置调光开关，以适应不同教学需求。

三、多媒体设备1. 投影设备：教室配备高清投影仪，支持各类多媒体文件的播放。

同时，投影仪需要能够连接电脑、手机等设备，以实现教师和学生的互动教学。

2. 声音设备：教室配备高清音响设备，能够提供清晰的音效。

同时，音响设备需要能够连接电脑、投影仪等设备，以实现音视频的同步播放。

3. 电脑设备：教室配备高性能电脑，能够支持各种教学软件的运行和多媒体文件的播放。

4. 互联网设备：教室需要配备高速互联网设备，以保证教师和学生在教学中获取各种网络资源。

5. 视频会议设备：教室要配备视频会议设备，能够支持远程教学和网络会议的进行。

6. 其他设备：根据实际需求，还可配备其他辅助设备，如激光指示器、多功能打印机等。

四、教学软件1. 电子白板软件：教室需要安装电子白板软件，能够实现教师在电脑上书写、标注、擦除等功能。

2. 多媒体教学软件：教室需要安装各种多媒体教学软件，能够支持教师在线演示、学生在线练习等功能。

3. 远程教学软件：教室要安装远程教学软件，能够实现教师和学生之间的远程互动。

五、教学环境1. 空气净化器：教室要配备空气净化器，保证教学环境的空气质量。

2. 电源插座：教室要配置足够的电源插座，以便教师和学生插入电子设备。

学校多媒体教室及计算机机房方案学校多媒体教室及计算机机房方案一、引言多媒体教室和计算机机房是现代教育环境中不可或缺的设施，为了提高学生的学习效果和教学质量，我们拟定了本方案，旨在建设一套先进的多媒体教室及计算机机房，以满足学校师生的教学和学习需求。

二、多媒体教室方案2.1 教室布局为了提供良好的教学环境，多媒体教室的布局需要满足以下要求：- 教室面积：根据学生数量确定，每名学生的最佳工作空间为2平方米。

- 教室照明：光线充足，避免眩光和反射。

- 教师讲台：位置明确，设备齐全。

- 学生席位：合理布局，舒适并且便于观看屏幕。

- 多媒体设备：投影仪、音响系统、网络连接等设备配置齐全。

2.2 多媒体设备选择与配置根据教学需求和预算预先选定多媒体设备，包括但不限于以下内容：- 投影仪：高亮度、高分辨率，支持多种输入源，方便教师展示内容。

- 屏幕/白板：大尺寸、高清晰度，支持触控、标记和互动功能。

- 音响系统：清晰、均衡音质，支持多种音频输入源。

- 电脑设备：教师和学生用电脑，配置符合学校需求的硬件和软件。

- 网络设备：稳定的网络连接，满足多媒体教学和学生上网需求。

2.3 后期维护和管理为确保多媒体设备长期正常运行，需要建立维护和管理机制：- 定期检查设备运行状态，及时修复故障。

- 做好设备保养工作，保证设备性能和寿命。

- 建立设备借用和使用规范，确保设备使用合理并且维持最佳状态。

三、计算机机房方案3.1 机房布局计算机机房的布局需要满足以下要求：- 空间要求：根据计算机数量确定，每台计算机之间需要留足够的空间，便于学生的操作和教师的管理。

- 空调与通风：保持室内温度适宜，并确保良好的空气质量。

- 安全性：采取严格的门禁和监控措施，确保机房内设备的安全。

- 光线与照明：光线充足，照明明亮，避免眩光和反射。

3.2 计算机设备选择与配置根据学校教学和学生需求，选定计算机设备，包括但不限于以下内容：- 操作系统：根据教学需求选择合适的操作系统，并及时进行系统更新和升级。

河北省中小学语音教室管理制度
1、语音教室（多媒体语音室）是学校进行语音训练的重要
基地，室内要保持整洁空气干燥。

2、语音教室的录音机、耳机要保证发音清晰，不得有因机
械电路故障引起的嘈杂声。

磁带等专用软件要保证发音清晰。

3、要经常检查无线听音系统室外天线的稳固性，定时播放
英语听力内容，充分发挥其作用。

4、语音室座位要按班容量配置，并统一编号，保证上课的
学生每人占用一个机位。

5、每学期要编制《上机学习课表》，分年级列出，并张贴上
墙，按年度装订成册存档，语音教室使用完毕后，要认真填写《使用情况记录表》，记录表要成册后填写，用完存档。

6、不得在语音室内饮食和吸烟，严禁将与语音室无关的物
品带入或存放在室内。

7、语音室管理人员调入、调出时要及时做好设备的清点和
有关的交接手续。

河北省教育技术设备管理处
二00二年十二月。

多媒体教室验收标准多媒体教室验收标准1.引言本文档旨在为多媒体教室的验收提供详细的标准和指导。

通过对多媒体教室的设备以及功能进行全面的评估和验证，确保其符合规定的标准，满足教学需求。

2.教室基本设施验收标准2.1 教室空间要求2.1.1 教室面积满足教学活动需求，每个学生的教室空间应不小于X平方米。

2.1.2 教室顶部高度不低于X米，确保学生舒适。

2.2 室内环境要求2.2.1 物理环境：教室墙壁、地板、天花板等要整洁、无明显瑕疵，确保教室美观。

2.2.2 照明要求：教室照明光线稳定、充足，确保学生视觉舒适。

2.3 座椅和桌子要求2.3.1 座椅：座椅符合人体工程学原理，舒适度良好，可以调节高度。

2.3.2 桌子：桌子稳固，符合人体工程学原理，桌面平整。

3.多媒体设备验收标准3.1 投影设备3.1.1 投影机：投影机安装在适当的位置，投影图像清晰、亮度适宜、分辨率达到要求。

3.1.2 投影屏幕：投影屏幕平整、牢固，无任何划痕或损伤。

3.2 音频设备3.2.1 扬声器：扬声器音质清晰、稳定，音量可调节。

3.2.2 麦克风：麦克风接收声音清晰，无杂音。

3.3 视频设备3.3.1 摄像头：摄像头画面清晰，没有模糊或失真问题。

3.3.2 摄像机支架：支架稳固，可以调整角度。

3.4 控制设备3.4.1 显示器：显示器分辨率达到要求，显示内容清晰。

3.4.2 遥控器：遥控器功能正常，能够控制多媒体设备。

4.网络设备验收标准4.1 网络连接：网络连接稳定、速度满足教学需求。

4.2 无线网络：无线网络信号覆盖范围广，无死角。

5.附件本文档附有以下附件：- 多媒体教室平面图- 设备清单- 测试报告表格6.法律名词及注释- 多媒体教室：指专门用于教学活动的配备有多媒体设备的教室。

- 教室空间：指教室的实际使用面积。

- 物理环境：指教室的建筑结构、墙壁、地板、天花板等硬件设施。

- 人体工程学原理：指科学研究人体体型、生理特点、生理机能及其测量、分析、评价和设计等规律性问题的一门学科。

河北省中小学教育信息化基础设施建设规范（试行）二O一三年十月前言为贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要精神，规范全省中小学教育信息化基础设施建设，优化数字校园硬件环境，特制定《河北省中小学教育信息化基础设施建设规范（试行）》。

本规范适用于全省普通中小学校，职业高中、特教学校及幼儿园可根据实际建设需求参照执行。

构建学校信息化基础设施涉及多个要素，是一个复杂的系统工程，应根据各级各类教育的特点和不同地区经济社会发展水平，坚持统筹规划，分步实施，分类指导，因地制宜，注重实效的原则，稳步推进教育信息化发展进程，逐步建成覆盖全省城乡各级各类学校先进、高效、实用的教育信息化体系。

中小学教育信息化基础设施主要包括校园网、教育城域网、计算机教室、多媒体教室、录播教室、校园广播、校园安全防护系统、校园一卡通系统等，为校园信息化应用服务提供硬件支持。

本规范通常包括建设目标、适用范围、建设类型（分类、模式）、建设要求、管理使用、承建要求等六部分，规定了教育信息化基础设施建设规范的目标、任务和内容。

规范中提出的要求为基本要求，考虑到技术的发展以及装备的现实性和前瞻性，部分项目提出了规划建议要求，意在引导经济条件较好且有较高装备能力的地区和学校适度超前装备。

在实际建设过程中，要综合考虑各个方面的建设内容，根据本地和学校实际情况，分阶段、有重点地推进。

本规范自发布之日起试行，并将伴随着教育现代化的不断发展适时予以修订。

本规范起草单位：河北省教育厅。

目录1、校园网 (5)2、教育城域网(县域) (16)3、校园网络系统集成施工规范 (25)4、计算机教室 (31)5、多媒体教室 (36)6、录播教室 (49)7、校园广播系统 (55)8、校园安防监控系统 (59)9、校园一卡通系统 (66)河北省中小学校园网建设规范1建设目标校园网是在学校范围内，在一定的教育思想和理论指导下，为学校教育教学、科研和管理等提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络，是实现数字化校园重要的基础设施。

中小学专用教室建设标准及管理要求参考河北省中小学装备管理手册（2007）一、小学、初中、高中各学段专用教室配置的个数及面积标准◆城市完全小学：以下所说全是基本指标，非规划指标（一）必配专用教室1、科学实验室：30个班以内1套，面积不小于147平方米，含准备室、仪器室和实验室并且三室相邻，实验室86平方米，仪器室和准备室61平方米。

30个班以上2套。

数学教具放在科学仪器室。

2、音乐教室：30个班以内1套，面积不少于96平方米，音乐教室73平方米，乐器室23平方米3、计算机教室：1套109平方米，其中计算机教室86平方米，计算机辅助用房23平方米。

4、劳技教室：1套109平方米，其中教室86平方米，辅助用房23平方米。

5、多功能教室：1套，12个班123平方米（100平方米+23平方米电教资料辅助用房），18个班153平方米（130平方米+23平方米电教资料辅助用房），24个班183平方米（160平方米+23平方米电教资料辅助用房），30个班213平方米（190平方米+23平方米电教资料辅助用房）。

6、图书阅览室：1个，12个班120平方米，18个班170平方米，24个班220平方米，30个班270平方米。

7、体育器材室：1个，12-18个班40平方米，18-30个班61平方米。

8、语言教室：1套109平方米，其中教室86平方米，资料用房23平方米。

（不做要求）（二）选配专用教室：1、科技活动室：1个，12-18个班36平方米，24个班54平方米,30个班72平方米。

2、心理咨询室：1个，18平方米。

3、美术教室：1套109平方米，其中美术教室86平方米，美术教具室23平方米。

4、书法教室：1套86平方米。

◆农村小学：1、科学实验室：初小4个班不设置专用的实验室，宜以多功能教室兼用；完小每校设置1间，使用面积71平方米，另配仪器室一间23平方米。

2、音乐教室：初小4个班和完小6个班不设置专用的实验室，宜以多功能教室兼用；完小12个班以上每校设置1间，使用面积52平方米，另配乐器室一间18平方米。

学校多媒体教室建设工程标书一、工程概况本工程旨在为学校提供现代化的多媒体教室，以提升教学质量和培养学生的信息技术能力。

根据学校的要求和需求，本标书详细阐述了工程的目标、要求、预算和工期等关键信息。

二、工程目标1. 提供先进的音频-视频设备，包括高清投影仪、音响系统和互动白板等。

2. 建设网络连接和智能控制系统，方便教师和学生进行信息传递和互动学习。

3. 搭建完备的电力系统和电缆布线，确保设备高效运行和维护。

三、工程要求1. 设备质量和性能应符合国家标准，并具备良好的稳定性和可靠性。

2. 教室布置应合理，确保学生在任何座位都能有效地接收到教学内容。

3. 设备操作简单易用，教师和学生能够迅速上手。

4. 教室应具备良好的环境音响效果和良好的隔音效果，以提供最佳的教学体验。

四、工程预算1. 建设预算总额为XXX元，其中包括设备采购、安装和调试、工程施工以及后期维护等费用。

2. 设备采购部分预算约占总预算的XX%。

3. 工程施工部分预算约占总预算的XX%。

4. 后期维护部分预算约占总预算的XX%。

五、工程进度1. 工程预计于20XX年X月开始，持续X个月完成。

2. 施工过程中需遵守相关法律法规和安全规定，确保施工进度不受干扰。

3. 设备调试和安装将在施工完成后进行，以确保设备正常运行。

六、质量保证1. 本工程所采购的所有设备均应具备ISO9001国际质量认证。

2. 工程施工过程中，应按照相关质量标准和规范进行，并定期进行质量检查。

七、验收标准1. 设备安装和调试后应稳定运行，并达到产品说明书中的规定性能指标。

2. 教室布置应符合相关规范，确保学生随时能够接收到清晰的音频和视频信号。

3. 工程竣工时，需提供相关质量检测报告和验收证书。

八、支付方式1. 工程款项按照合同签订后的支付进度和节点分期支付。

2. 工程完工且通过验收后，方可支付最后一期款项。

九、终止合同和违约责任1. 合同双方均可在书面通知对方的情况下解除合同。

录播教室建设标准录播教室的建设相当于一个简单的电视演播室，但又不完全等同于电视演播室。

相同之处是需要达到与电视演播室基本一致的建声、照明等专业技术要求，不同之处是录播教室在外观、环境布置上需要尽量保持教室的常态化。

为了保证整个录播效果，整个录播教室在环境、建声、电气等方面应达到以下建设标准。

1、环境要求录播教室内的温度、湿度应适宜，室温为18—22℃,湿度为60%—80%较合理。

保持室内的合适温度与湿度，是保证录播设备的可靠稳定运行以及录制过程中教室内正常教学秩序的基本条件。

录播教室内须安装低噪声的空调系统，以达到加热、加湿、制冷、去湿、换气的功能。

教室要求空气新鲜，每人每时换气量不小于18立方米。

2、建声环境整个录播系统采用吊顶式专业枪式话筒采集声音。

尽管专业枪式话筒具备强指向性，对周边噪音具备较强的隔离功能，但由于拾音距离较远，因此要求录播教室具有良好的隔音效果并具备尽量小的混响时间。

此外，为保证拾音清晰，要减少教室内部设备噪音。

比如空调机的噪声过大，就会大大影响音频系统的性能,录制后的文件中就很难听清老师及学生的语音，影响录制效果。

同时，为避免系统设备运行噪声对拾音产生影响，因此录播教室需具备独立的设备控制室，并保证控制室能有效隔音。

建声方面要达到以下标准：①隔音。

尽量做到教室与外界声音隔绝。

②墙面：建议采用铺贴赛丝纶吸音毡的专业声学装修方案。

颜色建议暖色调淡黄色为主，途中第一行第三块或第四行第一块。

③地面：建议采用4∙5mπι厚运动静音胶垫铺设。

该地垫可以起到很好的静音效果，而且结实耐用、便于清扫，是演播室最广泛使用的地面材料。

颜色要求见效果图地面蓝色。

④窗户：建议加装双层铝合金窗体，以隔绝外界的声音传入。

⑤窗帘：建议加装隔音厚材质窗帘，见效果图，颜色可根据教室装修色调搭配适合的颜色。

⑥门：建议安装专业防盗隔音门，以控制外界声音的传入，降低室内环境噪声。

3、灯光照明灯光照明系统在全自动录播系统中扮演了一个很重要的辅助角色，它是录制出高质量画面效果文件的重要因素之一，对此: 教师照明及讲台区域照明采用专业三基色电动翻转式面光灯2〜4组，学生照明则使用普通隔栅灯，为了使拍摄的教师及学生画面风格统一，建议所有光源均采用色温一致的三基色灯管(5600k)o另外窗户选装窗帘，安装遮光层，避免不同色温的光源混合。

河北省中小学多媒体教室建设标准一、专用多媒体教室（适用于大型会议室、阶梯教室等）标准（一）功能：一个专业的多媒体教室应该包括信息处理系统、显示系统、音频系统、多媒体处理系统、备用电源系统和中央控制系统等。

信息处理系统是多媒体系统的核心，它配备了一些数据输入输出设备，有条件的地方要与校园网连接，从网络或输入设备输入信息，通过一些特定的软件完成信息处理，通过特定的形式在显示系统显示；显示系统大多采用大屏幕显示设备如：投影机、背投电视、等离子体电视等，以清晰明亮的方式显示教学内容；音频系统包括调音台、扩音设备和音箱等，教师和学生通过音频系统进行语音交流、播放语音内容；多媒体处理系统一般包括音视频播放设备、实物展台等，用来播放音视频内容和在显示系统上显示相关的图像；备用电源系统主要功能是稳定输入电压和突然停电时保护投影机；中央控制系统的主要功能是对多媒体教室中各种设备进行集中控制与管理，实现自由切换多种信号源，集中管理设备电源。

（二）面积：至少在120平米以上，能容纳100人以上。

（三）配置及相关技术指标：1、多媒体投影机：亮度2000流明以上，支持1024*768，必须具备VGA接口和A V接口。

2、微机：必须为品牌机，配置不低于P41.7G,256M内存，60G/7200转硬盘，显卡AGP32M 以上，具备光驱、软驱、前置USB、声卡、10/100网卡；有条件的地方应将微机接入校园网。

3、视频展示台：彩色，470线以上，具有数字输出功能，带灯箱可使用透明胶片，有辅助照明灯。

4、控制台讲桌：应设计合理，操作方便，通风良好，以利于主机散热，有必要的防盗措施。

5、音响系统：包括无线话筒（石英锁相无线领夹话筒）、有线话筒、8路以上调音台、录音卡座、功放和音箱等，可视使用环境进行选择。

可使用“功放+音箱”，也可使用有源音箱。

音箱布局要合理，使前后排学生都能听到响度适中，清晰的声音。

6、中控系统：结构简洁，稳定可靠，操作简单，使用方便。

中小学专用教室管理要求实验室的管理、布置、档案资料及仪器的存放：实验员要知道所负责的仪器室的种类、数量、总价；熟悉实验仪器的摆放位置、快速准确的找到实验仪器；能够科学规范的摆放实验仪器，熟悉实验教学的程序及仪器使用的规范操作要领和流程。

实验仪器标准:小学不少于人均365元,且满足实验教学使用;中学不少于人均695元且满足实验教学正常开展.（一）实验室的室内布置，实验室的室内布置要凸显实验学科的特征，对实验教学有帮助的实验设计。

1.各种制度上墙。

包括：实验室： 1.计划：《实验进度计划》2.守则：《小学生实验守则》《中学生实验守则》3.制度：《科学实验室管理制度》《物理实验室管理制度》《化学实验室管理制度》《生物实验室管理制度》仪器室、准备室：《仪器管理制度》《易燃易爆、剧毒物品、化学药品管理制度》《实验人员岗位职责》《实验教学管理领导机构》2.实验台干净整洁，定人定桌；有防火、防盗设施；有换气扇等通风设施。

（二）、资料、档案：1、填好近三年的《河北省中小学实验室及实验教学档案管理20种表格》2.实验室记好三本帐：总账（在财务）、明细账和自制教具帐在实验室。

“总账”要求反映仪器的总件数和总价值及每年的变动情况。

其中仪器金额要分类分学科汇总。

“明细账”要求反映每种仪器的数量，金额及存放位置。

应记载仪器编号、名称、规格型号，单位、单价、数量、金额以及仪器存放位置等项目，分学科建立。

自制教具账参考明细账记录。

3.档案保存近三年的实验室工作计划和总结（三）、仪器存放和保养:总的原则：科学、合理、整齐、方便。

1、仪器的存放（1）分学科、分室存放，能使用架盘化管理。

（2）仪器橱外统一位置粘贴橱目标签，仪器橱内有定位标签；同室同学科仪器要分类入柜，柜内分层，层上定点；同柜仪器重的放下层，轻的放上层；同层仪器体高的放里边，体矮的放外边；同层放同种仪器的不要堆叠挤压，要呈阶梯状排列；柜内不同种仪器之间应留空隙；每种仪器的主、附件、零配件要放在一起；仪器设备一般都要正放。

石家庄市中小学校园网计算机教室多媒体教室建设规范标准多媒体教室、校园网装备规范石家庄市教育局2020年3月1计算机教室1.1 依据国度和省的有关要求树立计算机教室。

1.2计算机教室装备方案见表1.2。

软硬件装备将随着技术的不时开展而不时晋级。

1.3 计算机教室中假设按先生面向黑板陈列，在显示器后部应装置含铅无机玻璃防护资料隔离。

领先生用机未采用防辐射隔离时，陈列方式应采用面对面陈列〔显示器背对背，引荐采用方式〕，或许环形陈列。

1.4教室管理1.4.1室内醒目位置悬挂有省教育厅一致下发的«计算机教室管理规那么»、«计算机管理教员岗位职责»、«先生上机实习守那么»等制度〔装框〕。

1.4.2先生机按由小到大顺序编号。

1.4.3管理文档有(教员、先生)运用运转状况记载本、保养维修记载本、设备管理帐目、各类资料及置办软件注销本。

1.5对承建方完工文档〔一式两份〕要求1.5.1有承建合同文本〔包括计算机品牌、配置、双方责任与义务、售后效劳保证等〕复印件；1.5.2有关企业资质证明〔企业营业执照、税务注销证、计算机消费容许证书、国度强迫性产品认证证书〈3C认证〉、授权经销商证书、计算机教室树立资历证书〈河北省教育厅颁发〉等〕复印件；1.5.3工程自检报告：软硬件配置数量状况、网络功用、技术功用等。

1.5.4计算机教室网络结构图、布线施工图，图中要明白标明设备的位置、电源线及网线的走向、端口对应状况等。

1.6承建方完成装置后，要停止结合调试，并对承建学校教员停止运用培训。

2 多媒体教室2.1 学校依据需求树立公用多媒体教室和普通多媒体教室，设备装备方案见表2.1。

软硬件装备将随着技术的不时开展而不时晋级。

2.2多媒体控制系统的主要技术目的见表2.2。

2.3多媒体控制系统的技术要求2.3.1对教室中各种设备停止集中控制与管理，具有两路以上VGA及同步音频输入输入接口、两路以上A V输入输入接口。

河北省中小学多媒体室管理制度中小学多媒体教室管理制度一、多媒体教室是学校进行现代化教学的专用教室，不得用于娱乐等活动。

二、需要使用多媒体授课的教师应按教学计划及教务处课程安排，提前两天填写使用登记表，交多媒体教室管理员安排，使用以先登记先安排为原则。

三、使用多媒体授课的教师，应首先熟悉所使用的仪器设备，正确使用设备，爱护设备。

四、使用中发现故障要及时向多媒体教室管理人员或教务处申请报修。

五、使用多媒体教室的教师不得自行在计算机上安装和卸载软件系统。

根据教学要求需要在计算机上安装软件系统须向多媒体教师管理人员提出申请，经批准后由教务处派专人进行安装。

六、教师使用多媒体教室上课，要按教学要求，规范管理上课学生，不得大声喧哗，学生必须按教师指定的位置就座。

七、使用结束，应按操作程序关闭电源，整理好仪器设备，关好门窗。

八、多媒体教室要加装防盗门，配备1211气体灭火器。

九、使用多媒体教室的教师使用完毕应填写多媒体教师使用记录表。

多媒体教室管理教师岗位职责一、负责管理多媒体教室内的计算机及相关设备，并进行日常的维护保养工作，保证设备的运行良好。

二、按教导处教学计划安排多媒体教室的使用。

三、按教务处的使用安排，提前检查准备计算机及相关设备，课前开机测试，课后检查计算机运行情况，发现问题及时解决。

四、及时检查计算机及相关设备的故障并及时处理。

五、负责多媒体教室的安全及卫生工作。

六、督促使用教师填写多媒体教室使用登记表。

中小学电子备课室管理制度一、学校电子备课室为教师制作多媒体课件、查询教学信息，利用多媒体教学资源，进行电子备课的专用教室。

二、使用电子备课室设备的教师，应首先熟悉掌握设备的使用技能，熟练掌握设备的应用软件系统。

三、教师使用过程中应爱护设备、正确使用设备，发现故障及时申请维修，不得自行处理。

四、使用教师不得自行安装和卸载软件系统，确需安装软件系统需向管理人员提出申请，经主管领导批准后由管理人员安装。