综合性学习 我们的互联网时代.pptx

谢谢指导
学习中的改变：学生可以上网查找学习资料；教
师可以通过网络进行授课；在网络上可以阅读各种杂
志、小说、新闻……
我们的互联网时代
活动目标
1.首先要了解网络交往的特点，感受互联网对我们 生活方式、学习方式的影响，并能很好地利用好互 联网。 2.掌握一些做调查研究和使用互联网的方法。 3.利用互联网，要注意文明上网、绿色上网。
• 增强作文的生动性
• 作文考查的是汉语的规范使用
• 好作文符合三趣：“理趣”“情趣”“意趣”，即有 理性，又有感情，还有一定的情调
学生网络流行语VS语文老师的文言文
1.学生：每天都被自己帅到睡不着。 老师：玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠。
2.学生：有钱，任性。 老师：家有千金，行止由心。
3.学生：人要是没有理想，和咸鱼有什么区别。 老师：涸辙遗鲋，旦暮成枯；人而无志，与彼何殊。
e 用昵称表示，如“东西”说成“东东”等。
f 用自创英文缩略或拼音字母表示，如PF(佩服)；BT(变 态)……
g 借用动物名称表示，如“恐龙”(丑女)；“青蛙”(丑男)； “大虾”(超级网虫)
讨论：这些网络词语能否在作文中出现， 写出你们的见解。
讨论：这些网络词语能否在作文中出现， 写出你们的见解。
（2）网络语言来源分类：
a 用数字代码谐音表示，如：7456(气死我了)，4242(是呃是 呃)……
b 用汉语的谐音，如：介(这)、酱紫(这样子)、偶来了(我来 了)……
c 运用表情符号，如：(^_^)表示神秘笑容。(Zzzz...)指睡觉 样子……
d 肆意曲解词语，如“偶像”(呕吐的对象)；“天才”(天生 蠢材)……
小组研讨：如果我们要做一次这样的调查，我们的步骤是什么？

作文讲究的是文学性，掺进了网络语 言的文章则会失其雅致，而一些求新求异、 浅显直白的网络语言，则将汉字原有的丰 富含义偏废了。另外，青少年正处于学习 语言的关键阶段，这样随意的、不规范的 网络语言很难让他们体会到汉语的魅力， 会不利于语言的传承。
网络语顾名思义是在“网上”流行的语言， 它起源于网络，传播于网络，但在日常生活中 只是“小众语言”，使用范围不会太广泛。网 络语的形成一般是创造一个新词，或改变一种 说法，它不会超越传统语言的影响力，也不会 改变已有的规范话语系统。因此，不用担心网 络语会撼动传统语言的地位。青少年追求新、 奇，而“网络词语”写进作文，只是特定时期 的特定表现。随着我们逐渐长大，这些网络词 语自然而然会脱离作文写作。
网络新词
什么是网络词语？
网络词语是伴随着网络的发展而 新兴的一种有别于传统平面媒介 的语言形式。它以简洁生动的形 式一诞生就得到了广大网友的喜 爱，发展得很神速。
（一）网络词语小研讨
1.下面这些网络用语，大家知道是什么意思吗？你在日常 生活中使用过吗？
锦鲤 杠精佛系来自Skr 确认过眼神 巨婴
（1）锦鲤：代表着你的运气大爆发。
（二）电子阅读面面观
1.你会用电脑或手机阅读书报吗？在你看来，与传统阅 读相比，电子阅读有什么优缺点？ 优点：电子阅读工具便于携带，信息存储量大，电子阅 读形式多样，趣味性强。 缺点：电子阅读工具辐射较强。长时间阅读电子书籍对 读者视力有较大伤害，电子阅读信息容易丢失。
辩一辩
2、电子阅读会不会替代传统阅读？
新课导入
外出旅游，走进酒店，你问得最多的一句话是？ WIFI密码多少？
没有WIFI？原始社会吧！
如果从现在起断网一个月，你会？
网络为我们的时代创造了巨额的财富， 更新了我们的生活观念， 让生活变得更便捷， 让沟通变得无距离， 让信息传播变得无障碍…… 网络已不再是一种简单工具，而成为 我们生活的方式

示自己独特的个性，又能体现高雅的志趣，如“柳
暗花明”、“夜雨时”、“挑灯看剑”等。
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链接中考
请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来 和含义（网名要求积极健康）。 示例：网名：柳暗花明 由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑 无路，柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境 、遭遇挫折时，经过一番努
• 结合本段材料，清将下面个性签名补充完 整
• 个性签名：拥有青春五彩梦，(
)
【答案】
①示例一：网名：小桥流水 由来和含义：出自马致远的《天净沙•秋思》“ 小桥流水人家”。潺潺的流水、纤巧的小桥 、温暖的茅屋，一切都显得那么静谧，那么 生机勃勃，蕴含了对自然恬静生活的向往。
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示例二：网名：一链江春接水 中考
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链接中考
力，又有了新的出路、薪的天地。表现了对未来 生活充满乐观与自信。 网名： 由来和含义： ②活动二：曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。 是的，花季雨季的我们，拥有灿烂的天真笑容， 拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春
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• 岁月，不要让似水的年华付之东流，用我 们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗， 才能谱写一曲无悔的青春之歌。
由来和含义：出自李煜《虞美人》“问君能有几 多愁？恰似一江春水向东流”。春水如蓝，丹 心似火，从多彩的生活汲取不竭的动力，用满 怀的热情期待美好的明天。（网名出自其它文 学作品或典故等，亦可。） ②示例一：莫让年华付水流示例二：谱写青春 无悔歌
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3．(河南中考)根据要求，回答下面问题。 据调查，近两年来，中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。 数字化阅读是一种阅读方式，与传统纸质媒介阅读不同，它 是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行 的。

制定学习计划
02
设定明确的学习目标和计划，合理安排学习时间，避免被无关
信息干扰。
培养自律习惯
03
通过自我约束和自我管理，逐渐形成良好的学习习惯和自律能
力。
学习效果的评估与提升问题
学习效果难以评估的挑战
在互联网学习中，学习效果难以直接观察和测量，需要寻找有效 的评估方法。
多元化评估方式
结合学习者的学习成果、学习过程、学习态度等多方面进行评估， 以全面反映学习效果。
如Coursera、edX等，提 供来自世界顶尖大学和机 构的数千门课程。
专业性的学习平台
如网易云课堂、慕课网等 ，专注于某个领域或行业 的在线学习。
社交性的学习平台
如知乎、豆瓣等，用户可 以在平台上交流学习心得 、分享知识和经验。
学习资源的获取与利用
搜索引擎利用Google、等搜索引擎 ，可以快速找到所需的学习资源
综合性学习的概念与特点
综合性学习的概念
综合性学习是一种以学生自主探究为主的学习方式，它强 调跨学科、跨领域的知识整合和实践应用，旨在培养学生 的创新精神和实践能力。
实践性
综合性学习注重学生的实践能力和动手能力的培养，要求 学生能够将所学知识应用于实际问题的解决中。
跨学科性
综合性学习涉及多个学科领域，需要学生具备跨学科的知 识背景。
网络课程涵盖各个学科领 域，从基础教育到高等教 育，从职业技能到兴趣爱 好，应有尽有。
高质量的课程内容
许多网络课程由知名教育 机构、专家教授或行业领 袖提供，内容质量有保障 。
互动性的学习方式
网络课程通常包含在线测 验、讨论区、作业提交等 功能，使学习变得更加互 动和有趣。
在线学习平台的多样性

远程教育与在线课程普及
打破地域限制
01
通过互联网，学生可以在家接受来自世界各地的优质教育资源，
实现教育公平。
灵活的学习时间
02
学生可以根据自己的时间安排进行学习，不受学校课程表的限
制。
多样化的学习方式
03
除了传统的视频课程，还有直播课程、互动课程等多种学习方
式供学生选择。
个性化学习体验提升
学习数据分析
网络安全意识提升
政府、企业和个人应提高网络安全意识，加强网 络安全防护，共同维护网络空间安全。
06 如何合理利用互联网资源
提高信息筛选和鉴别能力
学习信息检索技巧
掌握关键词搜索、高级搜索等技巧，提高信息检索的效率和准确 性。
辨识信息真伪
了解信息来源，注意信息的权威性和可信度，不轻信未经证实的消 息。
增强网络安全意识
了解网络安全风险，不轻信陌生 人的网络邀请，不随意下载和安 装未知来源的软件。
保护个人隐私
不随意透露个人信息，如姓名、 地址、电话号码等，避免个人隐 私泄露。
掌握网络安全技能
学会使用防火墙、杀毒软件等网 络安全工具，确保设备安全。同 时，定期更新密码，加强账户安 全保护。
谢谢聆听
综合性学习《我们的 互联网时代》ppt课
件
目录
• 互联网发展概述 • 互联网在生活中的应用 • 互联网在教育领域的应用 •网资源
互联网发展概述
01
互联网起源与早期发展
01
ARPANET的诞生
1969年，美国国防部高级研究计划署（ARPA）成功建立 了世界上第一个分组交换网络ARPANET，标志着互联网 的诞生。
03
实施创新驱动发展战略需要政府、企业和社会各方面的共 同努力，形成协同创新的良好生态。

通过互联网提供“声、像、文”有机结合的感性材料 ；
这样做可以从一个侧面激励学生阅读的积极性，而且在活动中锻炼了学生的语言表达能力，更可以培养良好的表达心态和交流习惯。
通过互联网提供自由交流、表达的场所；
通过互联网建立展示才华、积极参与语文实践活动的激励机制。 如一篇习作、一幅绘画、自己录制的一首歌、一篇配乐朗诵，或者自编、自导、自演的一部课本剧、一个小品，提供到展示台上。
4、对青少年上网的建议
拒绝网游，健康成长； 绿色上网，健康成长； 网络有风险，上网须谨慎。
如何扬长避短，有效利用网络来帮助我们学习？ 社会、学校已为我们创造了良好的基础，我们要正确认识到网络的用途，充分利用其优越性，扬长避短，促进学习，指导生活；
我们要认识到网络是一个博大丰富的学习资源平台，应当将合理利用网络和提高学习效率结合起来； 如今网上学习、资源下载、名师网上答疑等网络学习形式多种多样，我们也可以参与自己的校园网络，在网上浏览学习动态，通过校园论坛发表观点、交流思想，还可以制作网页，展示班级、个人风采，以此丰富课余生活。
同时我们还可利用校园网开展写作比赛、讲故事比赛、各种知识大赛，进行好文章、好作品评比、优秀个人或集体的评选、民意测验或调查，这都会有利于形成学生积极参与语文实践活动的激励机制，进而形成一种风气，一种氛围，一种促使学生主动学习、自由发展的人文环境。
四、课堂练习：制作一本题为《关于散文》的小册子 【1】散文的概念 散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感的灵活精干的文学体裁。 【2】散文的特点 ①形散神聚； ②意境深邃； ③语言优美凝练富于文采。
沉迷网络的危害 影响学习成绩； 容易引发青少年道德沦丧； 容易引发未成年人犯罪。
3、青少年沉迷网络情况调查
原因： 家长没有时间关注孩子的上网问题； 教育部门缺乏对青少年使用网络的正确指导； 网吧老板唯利是图。 结论： 解决青少年沉迷于网络的问题困难很大（解决青少年沉迷于网络的问题需要全社会的支持）

对未来互联网发展的展望
01
智能化发展
02
随着人工智能技术的不断进步，未来的互联网将更加智能化，
为用户提供更加便捷、个性化的服务。
智能家居、智能交通等领域将得到进一步发展，人们的生活将
03
更加便利和舒适。
对未来互联网发展的展望
01 跨界融合
02
互联网将与更多传统行业进行跨界融合，推动产业升
级和变革。
移动支付的普及
支付宝、微信支付等移动 支付工具使得人们可以方 便地进行支付，提高了支 付的便捷性和安全性。
共享经济的发展
Uber、Airbnb等共享经济 平台通过互联网技术实现 了资源的共享和优化配置 ，改变了传统的消费观念 。
工作方式的创新
远程办公的普及
通过互联网技术，人们可以在家或其他远程地点进行工作，提高 了工作的灵活性和效率。
互联网对交通拥堵的缓解作用
1 2
实时路况信息发布
通过互联网平台发布实时路况信息，引导驾驶员 避开拥堵路段，减少交通压力。
共享出行服务
推动共享单车、共享汽车等互联网共享出行模式 的发展，提高出行效率，减少私家车使用。
3
智能化停车管理
利用互联网技术实现停车位的实时监测和预约， 方便驾驶员寻找停车位，减少因寻找停车位造成 的交通拥堵。
互联网实现了信息资 源的共享，促进了知 识的传播与交流。
互联网具有开放性、 全球性、交互性、信 息海量等特点。
互联网的发展历程
ARPANET的诞生与发展
TCP/IP协议族的诞生
互联网起源于20世纪60年代的ARPANET， 最初用于军事目的。
20世纪70年代，TCP/IP协议族诞生，为互 联网的普及奠定了基础。

(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件 使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。
利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运用得当， 是课堂学习的有益补充，可以呈现同一题的不同解题方案。
弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题， 会产生依赖性；对于自觉性(自控力)差的学生，“搜作业”就变成了 纯粹的“抄答案”，不利于学生的学习和成长。
（ C位 ）各种场合中最重要、最受关注的位置。 （ 绝绝子 ）多用于赞美，表示“太绝了，好极了”。
网络词语小研讨
不少网络词语已经被收录进各大词典工具书：
①表现个性、追求创新，迎合了求新、求奇的网络心理。 ②风格轻松幽默，迎合了紧张忙碌的现代人放松身心的需要。 ③表达形式多样，图片、汉字、字母、拼音、数字等多种形式杂糅。 ④真实地反映出大众生活和社会万象。
2. 对互联网有理性的认识，清楚互联网时代的利弊。 3. 通过活动养成具有思辨的能力，多角度思考问题的
方法，敢于发表自己见解的心理品质。
网络词语小研讨
什么是网络词语？
网络词语指的是“网络用语”，即多在网络上流行 的非正式语言。
网络词语小研讨
1.搜集一些常见的或最近正在流行的网络语言，弄清这 些词语的意思。
网络词语小研讨
更多的网络词语逐渐“受人冷落”被忘却，这是为什么？
时代的发展 社会的进步
年轻人喜欢猎 奇，追求新颖
词语过时 网络新词出现
随意性强、意义模糊，与传统意义有较强烈冲突的网 络词语，在日常生活中的适用性差，慢慢就无人使用了。
网络词语小研讨
助读资料：不久前，全国中小学生作文大赛某省赛区，150万 篇参赛作品中，有至少三分之一的作文中使用了诸如“努力 ing”（正在努力）等网络语，结果全被“刷下”。评委说， 并非排斥网络语言，有些还挺有意思，但用网络语言写作文实 在是不忍卒读。

【交流点拨】《关于散文》示例： 散文(文学体裁)
含义：散文是一种作者写自己经历见闻中的真情实感、自由灵 活的文学体裁。
分类：叙事散文、抒情散文、哲理散文。 特点：形散神聚、意境深邃、语言优美。 鉴赏技法：散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神”的关系。 读散文要识得“文眼”； 注意表现手法的特点；注意展开联想，领
【交流点拨】网络语言： (1)锦鲤：代表着你的运气大爆发。 (2)杠精：就是指“抬杠成精”的人。 (3)佛系：是一种最新的生活态度，不在乎、不计较、不争不抢， 随遇而安。 (4)skr：表达一种兴奋或幽默，表示“哎呦很厉害哦”“很棒” “很酷”的意思，就像是中文里的“赞”。
(5)确认过眼神：表示人们面对海量消息甚至虚假信息时希望得 到“确认”“甄别”的心理。
三、活动小结——总结与提升 在本次活动中，通过搜集整理有关网络语言、电子阅读方面的 资料和开展互联网引擎搜索等知识的学习，同学们明确地认识到互 联网是把双刃剑：用得好，它是阿里巴巴的宝库，里面有取之不尽 的宝物；用得不好，它是潘多拉的魔盒，会给人类带来无尽的伤害。 同学们对互联网有了一个比较理性的认识，能够扬长避短，能够有 效利用网络帮助我们以后的学习和生活。
会文章的神韵；品味散文的语言；领会作品的内涵。叙事散文讲求 以小见大，形与神的关系是重点；写景散文注意情景交融，情与景 的契合是关键；咏物散文托物言志，尽可能体味象征手法。
鉴赏问题：整体入手，理清文章脉络；了解背景，透视创作历 程；借助想象，体察作者情感；辨识手法，找准突破口。
发展历程： 先秦：包括诸子散文和历史散文。诸子散文以论说为主，如《论 语》《孟子》《庄子》；历史散文是以历史题材为主的散文，凡记述 历史事件、历史人物的文章和书籍都是历史散文，如《左传》。

材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学 都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快 的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下 学生交流的时兴方式。
真题演练
(1)请用简洁的语言概括上述三则材料所表达的主要内容。
作业软件种类多，操作简便，已成为众多学生使用的快捷学习方式
要扬长避短，有效利用网络帮助我们学习，应注意以下几点：
1.掌握一定的网络知识，能够利用网络查询需要的学习资料。 2.自主查询教学资源，兼收并蓄，为学习储备丰富的资料。 3.合理安排上网时间，不上不健康的网站，不浏览不健康的网页。 4.利用网络创设学习互助小组，建立学习型伙伴关系，在学习上 互助提高，共同进步。
用互联网学语文
互联网最大的优势就是信息丰富，搜索快捷。但互联 网也是一把双刃剑。善用互联网，有效利用其中海量的信 息，可以扩大视野，提高学习的效率；不善用它，沉迷其 中，把时间花在游戏和无意义的浏览、谈天上，会造成时 间和精力的浪费。那么，如何扬长避短，有效利用网络帮 助我们学习呢？
用互联网学语文
(2)针对众多学生使用“作业软件”这件事，你班准备开展“作业软件 使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈说一条理由。
利：网络上资源丰富，可以解决很多疑难问题，方便快捷；运用得当， 是课堂学习的有益补充，可以呈现同一题的不同解题方案。
弊：一遇到问题就使用“作业软件”，久而久之不愿独立思考问题， 会产生依赖性；对于自觉性(自控力)差的学生，“搜作业”就变成了 纯洁的“抄答案”，不利于学生的学习和成长。
2. 对互联网有理性的认识，清楚互联网时代的利弊。 3. 通过活动养成具有思辨的能力，多角度思考问题的
方法，敢于发表自己见解的心理品质。

（1）你们小组在学习过程中认识到书信有诸多优点，请你用精练的语言从不同角度、不同层面分条表述其优点，三条即可。
示例：①见字如面，纸短情长，书信是情感的寄托。②透过书信秀丽的字迹仿佛可看到对方的模样，倍感亲切。③书信最正式，最庄重，特显礼貌、最大程度地
体现真诚。④书信有助于条理清晰地表达想法、情感。⑤体现书写者学养功底、气质神韵，蕴含着博大精深的中华文明。⑥熟悉的字体，亲切的话语能拉近人与人之间的距离。⑦当面难以启齿的话，羞于表达的情，可借助书信，书信是最好的交流感情、心得、见解的绝佳手段！
（2）友谊的小船：来自漫画《友谊的小船说翻就翻》：两只萌萌的企鹅同坐在一艘小船上，由一段“话不投机”的对话最终导致“友谊的小船说翻就翻”。
2.这些网络词语在表达方面有其独特之处。首先是表现个性、追求创新，满足了人们的新鲜感；其次是风格轻松幽默，迎合了紧张忙碌的现代人放松身心的需要。但这些词语在拥有上述优点的同时，也存在着语意模糊、不合规范、过度求新、沟通困难等弊端。
综合性学习 我们的互联网时代
了解互联网对人们工作、生活和学习的影响。学会正确运用互联网搜集和整理信息。对互联网有理性的认识，清楚互联网时代的利弊。
互联网已经成为我们生活中不可缺少的东西，不仅在深刻地影响着我们的生活方式、学习方式，而且极大地影响着我们的语言、文化、思维方式和价值观念。
1.网络词语小研讨 （1）小组合作，搜集一些常见的或最近正在流行的网络词语，理解它们的意思，做一下分类，分析它们是怎样产生的。
（2）有些网络词语已经被收罗进工具书，成为规范汉语大家庭的一员。试着用“非网络语言”表述它们的意思，思考这些网络词语在表达方面有什么独到之处。
（3）小组讨论：写作文时能否使用网络词语？如果能，可以使用什么样的网络词语？应如何规范地使用网络词语？

【材料二】
时间 20世纪初 1949年 2003年末至今
通讯方式 无线电台、电报
电话 固定电话、移动电话
使用情况 普通百姓极少使用 全国普及率0.05%
使用量世界第一
1.根据下面材料,概述中国通讯方式的发展状况。 (不少于100字)
【材料三】 1994年,中国正式接入互联网。互联网大大提高了通讯水
词可以更准确地查 询。如搜索“新款 女冬装”,这里的 “新款”“女冬装” 就是关键词,这样就 能避免出现一些无 用的信息。
善用网络求助: 有些问题你可能
想不到合适的关键 词搜索,或不能直接 用搜索引擎搜索到, 那就不妨尝试向通 晓这个领域的人请 教,或者上相关的热 门论坛去问。
学会浏览和挑选: 要在海量搜索结
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
动 一
网络词语在表达方面有其特殊之处: 表现个性、追求创新、追求新鲜感,轻松幽默、迎合现代人放松身心的需要, 但也存在着语义模糊、不合规范、过度求新、沟通困难等弊端。
电子阅读面面观
电子阅读调查问卷统计情况
调查 电子阅读的时间 内容及结果
电子阅读的方式或途径
每天不少于1小时 网页:63%;电子书:37%
【材料二】锐词:四海八荒体 随着电视剧《三生三世十里桃花》播出而出现的 网络流行文体,句式特点为:句中要带有“四海八荒”几个字。如“四海八荒中最美 的上神”“四海八荒谁敢惹帝君”“四海八荒中谁比得了太子夜华”等等。比如你 想称赞一个姑娘美,只会倾国倾城就落伍了,要说“四海八荒第一绝色”。
【材料三】近年来的一些锐词: 一带一路 人工智能 共享单车 无人超市 两免一补 厕所革命 二次元 电竞
“锐词”是当下比较流行的对热点事件或重大事件浓缩概括的关键词。 (或“锐词”是人们普遍关注的热点话题的浓缩,具有鲜明的时代特征, 是一种值得关注的网络文化现象。)

这句话好像提醒着我们手机已经占据并改变着我们的生活，我们已经进 入沉默的“屏奴”时代。 （1）根据文段和你的理解说说“屏奴”的意思。 __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
（3）网络语言来源分类：
a 用数字代码谐音表示，如：7456(气死我了)，4242(是呃是呃)…… b 用汉语的谐音，如：介(这)、酱紫(这样子)、偶来了(我来了)…… c 运用表情符号，如：(^_^)表示神秘笑容。(Zzzz...)指睡觉样子…… d 肆意歪曲词语，如“偶像”(呕吐的对象)；“天才”(天生蠢材)…… e 用昵称表示，如“东西”说成“东东”等。 f 用自创英文缩略或拼音字母表示，如PF(佩服)；BT(变态)…… g 借用动物名称表示，如“恐龙”(丑女)；“青蛙”(丑男)；“大虾”(超 级网虫)
示例：
网名：柳暗花明 由来和含义：出自陆游《游山西村》“山重水复疑无路， 柳暗花明又一村”。比喻人们在处于困境、遭遇挫折时， 经过一番努力，又有了新的出路。表现了对未来生活充满 乐观与自信。
网名：小桥流水 由来和含义：出自马致远的《天净沙•秋思》“小桥流水 人家”。潺潺的流水、纤巧的小桥、温暖的茅屋，一切都 显得那么静谧，那么生机勃勃，蕴含了对自然恬静生活的 向往。
学生网络流行语VS语文老师的文言文
1.学生：每天都被自己帅到睡不着。 老师：玉树临风美少年，揽镜自顾夜不眠。
2.学生：有钱，任性。 老师：家有千金，行止由心。
3.学生：人要是没有理想，和咸鱼有什么区分。 老师：涸辙遗鲋，旦暮成枯；人而无志，与彼何殊。

探究示例
有效利用网络帮助我们学习，需做到以下几点： （1）掌握一定的网络知识，能够利用网络查询需要的学 习资料。 （2）自主查询学习资源，学会筛选信息，兼收并蓄，为 学习储备丰富的知识资料。 （3）合理安排上网时间，不上不健康的网站，不浏览不 健康的网页。 （4）利用网络创设学习互助小组，建立学习型伙伴关系， 在学习上互助提高，共同进步。
3.小组讨论一些问题，如：写作文时能否使用网络词语？如果能， 可以使用什么样的网络词语？应如何使用网络词语？讨论后，把意见 告诉老师，也听听老师的意见。探源自示例1.（1）流行的网络词语
网络用语
意思
破防了 YYDS
因为遇到一些事或看到一些信息，内心深处被触动，心理防线 被突破。
“永远的神”的拼音缩写，用于表达对某人的高度敬佩和崇拜。
（摘自人教版《语文》八年级上册第96页）
二、电子阅读面面观
1.小组合作，设计一份简单的调查问卷，在同学、老师、 家长、亲友中做调查。调查内容包括：他们花费在电子阅读 上的时间，电子阅读的方式或途径，电子阅读和纸质阅读在 阅读中所占的比重，大家对电子阅读的态度和意见（包括赞 同的和反对的），等等。
2.回收调查问卷，统计数据，汇总意见，仔细分析，看 看有什么有趣的发现。
绝绝子 多用于赞美，表示“太绝了，好极了”。
沉浸式 强国有我
C位
指人在活动中全情投入，过滤无关知觉，达成融合体验，获得 充分的心理愉悦。
“请党放心，强国有我”是青年一代对党和人民许下的庄重誓 言，彰显着新时代中国青年的志气、骨气、底气。
各种场合中最重要、最受关注的位置。
（2）“受人冷落”的网络词语
活动指导
一、网络词语小研讨
1.小组合作，搜集一些常见的或正在流行的网络词语，搞清楚意 思，做一下分类，分析它们是怎样产生的。再搜集一些曾经流行，现 在已较少使用的网络词语，想一想它们为什么会“受人冷落”。