★试卷3套精选★成都市2018届七年级下学期数学期末复习检测试题

七年级下学期期末数学试卷一、选择题（每题只有一个答案正确）1．下列调查中不适合普查而适合抽样调查的是（）①了解市面上一次性筷子的卫生情况②了解我校九年级学生身高情况③了解一批导弹的杀伤范围④了解全世界网迷少年的性格情况．A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④【答案】D【解析】①了解市面上一次性筷子的卫生情况是抽样调查，②了解我校九年级学生身高情况是全面调查，③了解一批导弹的杀伤范围是抽样调查，④了解世界网迷少年的性格情况是抽样调查.故选D2．如图，一个等边三角形纸片，剪去一个角后得到一个四边形，则图中∠α+∠β的度数是（）A．180B．220C．240D．300【答案】C【解析】本题可先根据等边三角形顶角的度数求出两底角的度数和，然后在四边形中根据四边形的内角和为360°，求出∠α+∠β的度数．【详解】∵等边三角形的顶角为60°，∴两底角和=180°-60°=120°；∴∠α+∠β=360°-120°=240°；故选C．【点睛】本题综合考查等边三角形的性质及三角形内角和为180°，四边形的内角和是360°等知识，难度不大，属于基础题.3．若不等式组22x mx m+<⎧⎨-<⎩的解集为x＜2m﹣2，则m的取值范围是（）A．m≤2B．m≥2C．m＞2 D．m＜2【答案】A【解析】根据不等式的性质求出不等式的解集,根据不等式和不等式组解集得出m≥2m-2,求出即可.【详解】解:220x m x m +<⎧⎨-<⎩①②,由①得:x<2m-2,由②得:x<m,∵不等式组的解集为x<2m-2,∴m≥2m -2,∴m≤2.故选A.【点睛】本题主要考查对不等式的性质,解一元一次不等式(组)等知识点的理解和掌握,能根据题意得出m≥2m -2是解此题的关键.4．已知不等式3x ﹣a ≤0的正整数解恰是1，2，3，4，那么a 的取值范围是（ ）A ．a ＞12B ．12≤a ≤15C ．12＜a ≤15D ．12≤a ＜15 【答案】D【解析】首先确定不等式组的解集，利用含a 的式子表示，再根据整数解的个数就可以确定有哪些整数解，然后根据解的情况可以得到关于a 的不等式，从而求出a 的范围．【详解】不等式的解集是：x≤3a ， ∵不等式的正整数解恰是1，2，3，4，∴4≤3a ＜5， ∴a 的取值范围是12≤a ＜1．故选D ．【点睛】本题考查了一元一次不等式的整数解，正确解出不等式的解集，正确确定3a 的范围，是解决本题的关键．解不等式时要用到不等式的基本性质． 5．不等式组103412x x x ->⎧⎪⎨-≤-⎪⎩的解集在数轴上应表示为（ ） A ． B ．C ．D ．【答案】C 【解析】分别求出不等式组中每一个不等式的解集，然后根据不等式组解集的确定方法确定出不等式组的解集，再在数轴上表示出来即可得答案. 【详解】x 103x 4x 12①②->⎧⎪⎨-≤-⎪⎩， 解不等式①得：x 1>，解不等式②得：x 2≤，∴不等式组的解集为1x 2<≤，在数轴上表示不等式组的解集为故选C ．【点睛】本题考查了解一元一次不等式组，在数轴上表示不等式组的解集等，熟练掌握不等式组解集的确定方法“同大取大，同小取小，大小小大取中间，大大小小无解了”是解题的关键.6．已知a ＜b ，则下列不等式中不成立的是（ ）．A ．a+4＜b+4B ．2a ＜2bC ．—5a ＜—5bD ．a b -1-133< 【答案】C 【解析】根据不等式的性质逐项进行分析判断【详解】A.由不等式a ＜b 的两边同时加4，不等号的方向不变，等式成立，故本项错误.B.由不等式a ＜b 的两边同时乘以2，不等式仍成立，即2a ＜2b ；故本选项错误；C. 由不等式a ＜b 的两边同时乘以−5，不等号的方向不变，即−5a<−5不成立，故本选项正确； D ．由不等式a ＜b 的两边同时除以3再-1，不等式的方向不变，即a b -1-133<成立，故本选项正确. 【点睛】本题考查不等式的性质，解题关键在于分析判断不等式是否成立.7．下列算式中，结果等于a 5的是（ ）A ．a 2+a 3B ．a 2•a 3C ．a 5÷aD ．（a 2）3 【答案】B【解析】试题解析：A 、a 2与a 3不能合并，所以A 选项错误；B 、原式=a 5，所以B 选项正确；C 、原式=a 4，所以C 选项错误；D 、原式=a 6，所以D 选项错误．故选B ．8．如图，BP是△ABC中∠ABC的平分线，CP是∠ACB的外角的平分线，如果∠ABP=20°，∠ACP=50°，则∠A+∠P=（）A．70°B．80°C．90°D．100°【答案】C【解析】根据角平分线的定义以及一个三角形的外角等于与它不相邻的两个内角和，可求出∠A的度数，根据补角的定义求出∠ACB的度数，根据三角形的内角和即可求出∠P的度数，即可求出结果．【详解】解：∵BP是△ABC中∠ABC的平分线，CP是∠ACB的外角的平分线，∵∠ABP=20°，∠ACP=50°，∴∠ABC=2∠ABP=40°，∠ACM=2∠ACP=100°，∴∠A=∠ACM-∠ABC=60°，∠ACB=180°-∠ACM=80°，∴∠BCP=∠ACB+∠ACP=130°，∵∠BPC=20°，∴∠P=180°-∠PBC-∠BCP=30°，∴∠A+∠P=90°，故选：C．【点睛】本题考查了角平分线的定义，一个三角形的外角等于与它不相邻的两个内角和以及补角的定义以及三角形的内角和为180°，掌握角平分线的定义是解题的关键.9．下列图案中的哪一个可以看做是由图案自身的一部分经平移后而得到的（）A．B．C．D．【答案】A【解析】根据平移不改变图形的形状和大小，结合图案，对选项一一分析，排除错误答案．【详解】解：观察图形可知；图案A是自身的一部分沿着直线运动而得到，是平移得到得；故选A．【点睛】考核知识点：平移.10．把不等式组24030x x -≥⎧⎨->⎩的解集表示在数轴上，正确的是( ) A ．B ．C ．D ．【答案】A 【解析】分别求出各个不等式的解集，再求出这些解集的公共部分并在数轴上表示出来即可．【详解】2x 4030x -≥⎧⎨-⎩①＞② 由①，得x≥2，由②，得x ＜1，所以不等式组的解集是：2≤x ＜1．不等式组的解集在数轴上表示为：．故选A ．【点睛】本题考查的是解一元一次不等式组．熟知“同大取大；同小取小；大小小大中间找；大大小小找不到”的原则是解答此题的关键．二、填空题题11．若∠1与∠2有一条边在同一直线上，且另一边互相平行，∠1=50°，则∠2=_________．【答案】50°或130°；【解析】根据平行线的性质：两直线平行，同位角相等即可解答此题．【详解】解：如图：当α=∠2时，∠2=∠1=50°，当β=∠2时，∠β=180°−50°=130°，故答案为：50°或130°；【点睛】本题主要考查了平行线的性质，掌握平行线的性质是解题的关键.12．如图，点D ，B ，C 在同一直线上，60A ∠=︒，25D ∠=︒，145∠=︒，则C ∠=______°．【答案】50.【解析】在△BDE 中利用三角形的内角和为180°求得∠DBE 的度数，然后利用三角形的外角性质求解即可.【详解】解：∵25D ∠=︒，145∠=︒，∴∠DBE=180°-∠D ﹣∠1=110°，∴∠C=∠DBE ﹣∠A=110°﹣60°=50°.故答案为：50.【点睛】本题主要考查三角形的内角和与外角性质，解此题的关键在于熟练掌握其知识点.13．随着电子制造技术的不断进步，电子元件的尺寸大幅度缩小，在芯片上某种电子元件大约只占0.000 0007(毫米2)，这个数用科学记数法表示为__________．【答案】1×10－1【解析】考点：科学记数法—表示较小的数．分析：科学记数法就是将一个数字表示成（a×10的n 次幂的形式），其中1≤|a|＜10，n 表示整数．即从左边第一位开始，在首位非零的后面加上小数点，再乘以10的n 次幂．本题0.000 000 1＜1时，n 为负数． 解：0.000 000 1=1×10-1．故答案为1×10-1．14．已知x ，y 满足方程组x 2y 5x 2y 3-=⎧+=-⎨⎩，则22x 4y -的值为______． 【答案】-15【解析】观察所求的式子以及所给的方程组，可知利用平方差公式进行求解即可得.【详解】∵x 2y 5x 2y 3-=⎧+=-⎨⎩， ∴22x 4y -=（x+2y ）（x-2y ）=-3×5=-15，故答案为：-15.【点睛】本题考查代数式求值，涉及到二元一次方程组、平方差公式因式分解，根据代数式的结构特征选用恰当的方法进行解题是关键.15．已知点A （﹣2，﹣1），点B （a ，b ），直线AB ∥y 轴，且AB=3，则点B 的坐标是___【答案】（﹣2，2）或（﹣2，﹣4）【解析】试题解析：∵A （-2，-1），AB ∥y 轴，∴点B 的横坐标为-2，∵AB=3，∴点B 的纵坐标为-1+3=2或-1-3=-4，∴B 点的坐标为（-2，2）或（-2，-4）．16．如果是一个完全平方式，那么的值是____________．【答案】±1【解析】分析：完全平方公式是指：()222b 2ab a a b ±=±+，根据公式即可得出答案．详解：根据完全平方公式可得：()211±=，∴k=1×(±1)=±1． 点睛：本题主要考查的是完全平方公式，属于基础题型．理解完全平方公式是解决这个问题的关键． 17．如图，在Rt △ABC 中，∠ACB=90°，AC=5cm ，BC=12cm ，将△ABC 绕点B 顺时针旋转60°，得到△BDE ，连接DC 交AB 于点F ，则△ACF 与△BDF 的周长之和为_______cm ．【答案】1．【解析】∵将△ABC 绕点B 顺时针旋转60°，得到△BDE ，∴△ABC ≌△BDE ，∠CBD=60°，∴BD=BC=12cm ，∴△BCD 为等边三角形，∴CD=BC=BD=12cm ，在Rt △ACB 中，22AC BC +22512+=13，△ACF 与△BDF 的周长之和=AC+AF+CF+BF+DF+BD=AC+AB+CD+BD=5+13+12+12=1（cm ），故答案为1．考点：旋转的性质．三、解答题18．李师傅要为某单位修建正多边形花台，已知正多边形花台的一个外角的度数比一个内角度数的15多12，请你帮李师傅求出这个正多边形的一个内角的度数和它的边数.【答案】这个多边形的一个内角的度数是140°，正多边形的边数是9.【解析】设这个多边形的一个内角的度数是x ︒，则相邻的外角度数是1125x ︒+︒，得出方程1121805x x ++=，求出x ，再根据多边形的外角和等于360︒求出边数即可． 【详解】解：设这个多边形的一个内角的度数是x ︒，则相邻的外角度数是1125x ︒+︒， 则1121805x x ++=， 解得：140x =，所以这个正多边形的边数是360918040︒=︒-︒． 答：这个多边形的一个内角的度数是140°，正多边形的边数是9.【点睛】本题考查了多边形的内角与外角，能求出多边形的一个内角的度数是解此题的关键，注意：多边形的外角和等于360︒．19．如图，已知ADG C ∠=∠，12∠=∠，点Q 是线段BD 上一点（不与端点B 重合），EM 、EN 分别平分BEQ ∠和QEF ∠交BD 于点M 、N .（1）请说明：BD EF ∥；（2）当点Q 在BD 上移动时，请写出BQE ∠和BNE ∠之间满足的数量关系为______；（3）若1∠=α，则当点Q 移动到使得BEN BME ∠=∠时，请直接．．写出BEQ ∠=______（用含α的代数式表示）.【答案】（1）见解析；（2）∠BQE=2∠BNE ，证明见解析；（3）∠BEQ=1802α︒-，证明见解析. 【解析】（1）根据ADG C ∠=∠，可证明//DG BC ,从而可证明∠1=∠DBC ，根据12∠=∠可证明2∠=∠DBC ,从而证明BD//EF ；（2）通过角平分线和平行线的性质可证明∠BNE=∠NEQ ，通过三角形的外角定理可证明∠BQE=2∠BNE ；（3）通过BEN BME ∠=∠和三角形内角和定理可证明∠BEM=∠BNE ，由（1）中∠BNE=∠NEQ 可得∠BEM=∠NEQ ，所以∠BEQ=∠MEN ，通过角平分线的性质可得∠MEN=12∠BEF =1802α︒-，即∠BEQ=1802α︒-.【详解】（1）证明：∠=∠ADG C，//DG BC∴，1∴∠=∠DBC，又12∠=∠，2∴∠=∠DBC，∴BD//EF.（2）∠BQE=2∠BNE，证明如下：∵BD//EF∴∠FEN=∠BNE又∵EN平分∠QEF，∴∠FEN=∠NEQ，∴∠BNE=∠NEQ，∵∠BNE+∠NEQ=∠BQE，∴∠BQE=2∠BNE.（3）∠BEQ=1802α︒-，证明如下：∵EN平分∠QEF，∴∠NEQ=12∠QEF，同理可得∠QEM=12∠QEB，∴∠MEN=12∠BEF，∵1∠=α，∴∠2=α，∴∠BEF=180°-α，∴∠MEN=1802α︒-，在△BEM中，∠CBD+∠BME+∠BEM=180°，在△BEN中，∠CBD+∠BNE+∠BEN=180°，∵BEN BME ∠=∠，∴∠BEM=∠BNE ，∵由（1）得∠BNE=∠NEQ ，∴∠BEM=∠NEQ ，∴∠BEQ=∠BEM+∠MEQ=∠NEQ+∠MEQ=1802α︒-. 【点睛】本题考查平行线的性质定理和判定定理，角平分线，三角形内角和定理，三角形外角性质，（1）熟练掌握平行线的性质定理和判定定理,能建立角与角之间的等量关系是解题关键；（2）中注意角平分线和平行线形成的三角形为等腰三角形；（3）能通过三角形的内角和定理得出∠BEM=∠BNE 是解题关键. 20．如图，在平面直角坐标系中，已知长方形ABCD 的两个顶点A （2，－1），C （6，2）。

七年级下学期期末数学试卷一、选择题（每题只有一个答案正确）1．已知a ，b ，c 是△ABC 的三条边的长度，且满足a 2－b 2=c （a －b ），则△ABC 是（ ） A ．锐角三角形B ．钝角三角形C ．等腰三角形D ．等边三角形 【答案】C【解析】已知等式左边分解因式后，利用两数相乘积为0两因式中至少有一个为0得到a=b ，即可确定出三角形形状．【详解】已知等式变形得：（a+b ）（a-b ）-c （a-b ）=0，即（a-b ）（a+b-c ）=0，∵a+b-c≠0，∴a-b=0，即a=b ，则△ABC 为等腰三角形．故选C ．【点睛】此题考查了因式分解的应用，熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键．2．如果a ＜b ，那么下列各式一定正确的是（ ）A ．a 2＜b 2B ．22a bC ．﹣2a ＞﹣2bD ．a ﹣1＞b ﹣1 【答案】C【解析】利用反例对A 进行判断；利用不等式的性质对B 、C 、D 进行判断．【详解】解：若a ＝﹣1，b ＝0，则a 2＞b 2，若a ＜b ，则12a ＜12b ，﹣2a ＞﹣2b ，a ﹣1＜b ﹣1． 故选C ．【点睛】本题考查了不等式的基本性质：不等式的两边同时加上（或减去）同一个数或同一个含有字母的式子，不等号的方向不变．等式的两边同时乘以（或除以）同一个正数，不等号的方向不变；不等式的两边同时乘以（或除以）同一个负数，不等号的方向改变．3．如图,AB ∥CD,CB 平分∠ECD 交AB 于点B,若∠ECD=60°,则∠B 的度数为( )A．25°B．30°C．35°D．40°【答案】B【解析】根据角平分线定义求出∠BCD=12∠ECB=30°，根据平行线的性质得出∠B=∠BCD，代入求出即可．【详解】∵CB平分∠ECD交AB于点B,∠ECD=60°，∴∠BCD=12∠ECB=30°，∵AB∥CD，∴∠B=∠BCD=30°故选B.【点睛】此题考查平行线的性质，解题关键在于根据角平分线定义求出∠BCD.4．在1-31364、..0.2139207、π、0.1616616661-(它们的位数无限，相邻两个“1”之间“6”的个数依次增加1 个）这些数中，无理数的个数是( )A．3 B．4 C．5 D．6【答案】B【解析】根据实数分为无理数和有理数进行判断即可.【详解】3、39π、0.1616616661-(它们的位数无限，相邻两个“1”之间“6”的个数依次增加1 个）是无理数，共4个，故选：B.【点睛】此题考查实数的定义，掌握有理数和无理数的区别即可正确判断.5．如图，已知∠1 =∠2 ，∠3 = 65︒，那么∠4 的度数是( )A．65︒B．95︒C．105︒D．115︒【答案】D【解析】由∠1 =∠2 证得AB∥CD，再由∠5=∠3= 65︒，得到∠4=180︒-∠5=115︒.【详解】如图，∵∠1 =∠2 ，∴AB∥CD，∴∠4+∠5=180︒，∵∠5=∠3= 65︒，∴∠4=180︒-∠5=115︒，故选:D.【点睛】此题考查平行线的判定及性质，根据∠1 =∠2 证得AB∥CD，再由平行得到∠4=180︒-∠5=115︒.6．已知a＞b，下列不等式变形不正确的是（）A．a+2＞b+2 B．a﹣2＞b﹣2 C．2a＞2b D．2﹣a＞2﹣b【答案】D【解析】根据不等式的3个基本性质：1.两边都加上或减去同一个数或同一个试子，不等式的方向不变；2.两边都乘以或除以同一个正数，不等号的方向不变；3.两边都乘以或除以同一个负数，不等号的方向改变.结合选项，即可得出答案.【详解】A、由a＞b知a+2＞b+2，此选项变形正确；B、由a＞b知a﹣2＞b﹣2，此选项变形正确；C、由a＞b知2a＞2b，此选项变形正确；D、由a＞b知﹣a＜﹣b，则2﹣a＜2﹣b，此选项变形错误；故选：D．【点睛】本题考查不等式的基本性质，根据不等式的3个基本性质进行判断即可.7．如图，在六边形ABCDEF 中，A B E F α∠+∠+∠+∠=，CP DP 、分别平分BCD CDE ∠∠、，则P ∠的度数为（ ）A ．11802α-B ．11802α-C ．12αD ．13602α-【答案】A【解析】由多边形内角和定理求出∠A+∠B+∠E+∠F+∠CDE+∠BCD ＝720°①，由角平分线定义得出∠BCP ＝∠DCP ，∠CDP ＝∠PDE ，根据三角形内角和定理得出∠P+∠PCD+∠PDE ＝180°，得出2∠P+∠BCD+∠CDE ＝360°②，由①和②即可求出结果.【详解】在六边形 A BCDEF 中，∠A+∠B+∠E+∠F+∠CDE+∠BCD ＝(6-2)×180°＝720°①，CP 、DP 分別平分∠BCD 、∠CDE ，∴∠BCP ＝∠DCP ，∠CDP ＝∠PDE ，∠P+∠PCD+∠PDE ＝180°，∴2(∠P+∠PCD+∠PDE)＝360°，即2∠P+∠BCD+∠CDE ＝360°②，①-②得:∠A+∠B+∠E+∠F-2∠P ＝360°，即α-2∠P ＝360°，∴∠P=12α-180°， 故选:A.【点睛】本题考查了多边形内角和定理、角平分线定义以及三角形内角和定理;熟记多边形内角和定理和三角形内角和定理是解题关键.8．如果一个三角形的三边长分别为3和7，则第三边长可能是（ ）A ．3B ．4C ．7D ．11【答案】C【解析】根据三角形三边关系，两边之和大于第三边，两边之差小于第三边即可判断．【详解】解：设第三边为x ，∴7373x -<<+，即4＜x ＜10，∴符合条件的整数为7，故选：C ．【点睛】本题考查三角形三边关系定理，记住两边之和大于第三边，两边之差小于第三边，属于基础题，中考常考题型．9．已知点A （m ，n ）在第二象限，则点B （2n-m ，-n+m ）在第（ ）象限．A ．一B ．二C ．三D ．四【答案】D【解析】根据第二象限内点的坐标特征，可得m ＜1，n ＞1，再根据不等式的性质，可得2n-m ＞1，-n+m ＜1，再根据横坐标大于零，纵坐标小于零，可得答案．【详解】解：∵A （m ，n ）在第二象限，∴m ＜1，n ＞1，∴-m ＞1，-n ＜-1．∴2n-m ＞1，-n+m ＜1，点B （2n-m ，-n+m ）在第四象限，故选：D ．【点睛】本题考查了点的坐标，记住各象限内点的坐标的符号是解决的关键，四个象限的符号特点分别是：第一象限（+，+）；第二象限（-，+）；第三象限（-，-）；第四象限（+，-）．10．下列实数是负数的是（ ）AB ．3C ．0D ．﹣1 【答案】D【解析】根据小于零的数是负数，可得答案．【详解】解：由于-1＜0，所以-1为负数．故选：D ．【点睛】本题考查了实数，小于零的数是负数．二、填空题题11．如∠α与∠β的两边分别平行，∠α比∠β的3倍少20°，则∠α的度数是______．【答案】130°或10°【解析】由两角的两边互相平行可得出两角相等或互补，再由题意，其中一个角比另一个角的3倍少20°，可得出答案．【详解】解：设∠β为x ，则∠α为3x-20°，若两角互补，则x+3x-20°=180°，解得x=50°，∴∠α=130°；若两角相等，则x=3x-20°，解得x=10°，∴∠α=10°．故答案为：130°或10°．【点睛】本题考查平行线的性质，关键在于根据两角的两边分别平行得出两角相等或互补．12．若某校有学生4000名，从中随机抽取了40名学生，调查他们每天做作业的时间，结果如下表：则全校学生每天做作业超过3小时的人数约有___________.【答案】300【解析】用总人数乘以样本中做作业超过3小时的人数占被调查人数的比例．【详解】全校学生每天做作业超过3小时的人数约有4000×2+140=300（人）， 故答案为：300人．【点睛】本题考查的是用样本估计总体的知识．读懂统计图，从统计表中得到必要的信息是解决问题的关键 13．若1m n -=-，则2()22m n m n --+的值是________.【答案】３【解析】原式变形后，将m−n 的值代入计算即可求出值．【详解】解：∵1m n -=-，∴原式＝()()22123m n m n ---=+=故答案为：1．【点睛】此题考查了代数式求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．14．如图，已知P 是∠ACB 平分线CD 上的一点，PM ⊥CA ，PN ⊥CB ，垂足分别是M 、N ，如果PM=6，那么PN=______．【答案】1【解析】利用角平分线的性质定理即可解决问题．【详解】∵P是∠ACB平分线CD上的一点，PM⊥CA，PN⊥CB，∴PN=PM=1，故答案为：1．【点睛】本题考查了角平分线的性质定理，解题的关键是记住角平分线的性质定理．15．三角形的一个外角为70°，且它有两个相等的内角，那么这个三角形三个内角的度数为_______. 【答案】110°，35°，35°【解析】根据题意可得，三角形是等腰三角形，且顶角的邻补角是70°.【详解】∵三角形有两个相等的内角∴三角形是等腰三角形∵三角形的一个外角为70°，且它有两个相等的内角，∴每一个底角为70°÷2=35°，∴底角的度数为35°∴顶角为110 °故答案为：110°，35°，35°【点睛】考核知识点：等腰三角形的判定和性质.理解等腰三角形的性质是关键.16．如图①，在长方形ABCD中，E点在AD上，并且∠ABE＝30°，分别以BE、CE为折痕进行折叠并压平，如图②，若图②中∠AED＝n°，则∠BCE的度数为_____°（用含n的代数式表示）．【答案】602n【解析】解：∵BE=2AE=2A′E，∠A=∠A′=90°，∴△ABE、△A′BE都为30°、60°、90°的三角形，∴∠1=∠AEB=60°，∴∠AED′=180°-∠1-∠AEB=180°-60°-60°=60°，∴∠DED′=∠AED+∠AED′=n°+60°=（n+60）°，∴∠2=12∠DED′=12（n+60）°，∵A′D′∥BC，∴∠BCE=∠2=12（n+60）°，故答案为602n+17．为准备母亲节礼物，同学们委托小明用其支付宝余额团购鲜花或礼盒．每束鲜花的售价相同，每份礼盒的售价也相同．若团购15束鲜花和18份礼盒，余额差80元；若团购18束鲜花和15份礼盒，余额剩70元．若团购19束鲜花和14份礼盒，则支付宝余额剩_______元．【答案】1【解析】设团购鲜花的单价为x元/束，团购礼盒的单价为y元/份，支付宝余额原有a元，根据“若团购15束鲜花和18份礼盒，余额差80元；若团购18束鲜花和15份礼盒，余额剩70元”，即可得出关于x，y的二元一次方程组，用（①-②）÷3可得出y-x=50，结合方程①可得出19x+14y=a-1，此题得解．【详解】设团购鲜花的单价为x元/束，团购礼盒的单价为y元/份，支付宝余额原有a元，依题意，得：151880 181570x y ax y a++⎧⎨+-⎩＝①＝②，（①-②）÷3，得：y-x=50，∴19x+14y=15x+18y-4（y-x）=a+80-200=a-1．∴若团购19束鲜花和14份礼盒，余额剩1元．故答案为：1．【点睛】本题考查了二元一次方程组的应用，找准等量关系，正确列出二元一次方程组是解题的关键．三、解答题18．直线MN与直线PQ垂直相交于点O，点A在射线OP上运动（点A不与点O重合），点B在射线OM 上运动（点B不与点O重合）.(1)如图1，已知AE 、BE 分别是BAO ∠和ABO ∠的角平分线，①当60ABO ∠=时，求AEB ∠的度数；②点,A B 在运动的过程中，AEB ∠的大小是否会发生变化？若发生变化，请说明变化的情况；若不发生变化，试求出AEB ∠的大小；(2)如图2，延长BA 至G ，已知BAO ∠、OAG ∠的角平分线与BOQ ∠的角平分线所在的直线分别相交于E 、F ，在AEF ∆中，如果有一个角是另一个角的3倍，请直接写出ABO ∠的度数.【答案】（1）∠AEB 的大小不会发生变化，∠AEB 的度数是135°；（1）60°或45°．理由见解析．【解析】（1）①根据三角形内角和定理、角分线定义即可求得∠AEB 的度数；②与①同理，只是把具体度数转化为角表示出来即可得结论；（1）根据三角形内角和定理及一个外角等于与它不相邻的两个内角和，分四种情况讨论即可．【详解】（1）如图1，①∵MN ⊥PQ ，∴∠AOB=90°．∵∠ABO=60°，∴∠BAO=30°．∵AE 、BE 分别是∠BAO 和∠ABO 的角平分线，∴∠ABE 12=∠ABO=30°，∠BAE 12=∠BAO=15°，∴∠AEB=180°﹣∠ABE ﹣∠BAE=180°﹣30°－15°=135°．答：∠AEB 的度数是135°．②∠AEB 的大小不会发生变化．理由如下：同①，得：∠AEB=180°﹣∠ABE ﹣∠BAE=180°12-∠ABO 12-∠BAO=180°12-（∠ABO+∠BAO ）=180°12-⨯90°=135°．答：∠AEB 的大小不会发生变化，∠AEB 的度数是135°．（1）∠ABO 的度数为60°或45°．理由如下：如图1．∵∠BAO 、∠OAG 的角平分线与∠BOQ 的角平分线所在的直线分别相交于E 、F ，∴∠OAE+∠OAF 12=（∠BAO+∠GAO ）=90°，即∠EAF=90°．∵AE 、OE 是角平分线，∴∠BAE=∠EAO ，∠BOE=∠EOQ ，∴∠ABO +∠BAO=∠BOQ=90°=1∠EOQ=1（∠E+∠EAO），∴∠ABO +1∠EAO=1∠E+1∠EAO，∴∠E=12∠ABO．∵∠FAE=90°，∴∠F+∠E=90°，∴∠F=90°－∠E=90°－12∠ABO．分四种情况讨论：①当∠FAE=3∠E时，∠E=90°÷3=30°，∠ABO =1∠E=60°；②当∠FAE=3∠F时，∠F=90°÷3=30°，∴90°－12∠ABO =30°，解得：∠ABO =110°＞90°，故舍去；③当∠F=3∠E时，90°－12∠ABO =3×12∠ABO，解得：∠ABO =45°；④当3∠F=∠E时，3×（90°－12∠ABO）=12∠ABO，解得：∠ABO =135°＞90°，故舍去．综上所述：∠ABO的度数是60°或45°．故答案为：60°或45°．【点睛】本题考查了三角形内角和定理及外角的性质、角分线定义，解决本题的关键是分类讨论．19．计算：（12）﹣2÷（π﹣3.14）0+42018×（﹣0.25）2017【答案】1【解析】直接利用负指数幂的性质以及零指数幂的性质和积的乘方运算法则分别计算得出答案．【详解】（12）﹣2÷（π﹣3.14）1+42118×（﹣1.25）2117＝4+[4×（﹣1.25）]2117×4＝4﹣4＝1．【点睛】此题主要考查了积的乘方运算、负指数幂的性质以及零指数幂的性质，正确化简各数是解题关键．20．某公司有A、B两种型号的客车，它们的载客量、每天的租金如表所示：A型号客车B型号客车载客量(人/辆) 45 30租金(元/辆) 600 450已知某中学计划租用A、B两种型号的客车共10辆，同时送七年级师生到沙家参加社会实践活动，已知该中学租车的总费用不超过5600元．(1)求最多能租用多少辆A型号客车？(2)若七年级的师生共有380人，请写出所有可能的租车方案．【答案】(1)最多能租用1辆A型号客车；(2)有两种租车方案，方案一：组A型号客车6辆、B型号客车4辆；方案二：组A型号客车1辆、B型号客车3辆．【解析】(1)设租用A型号客车x辆，则租用B型号客车(10﹣x)辆，根据总租金＝600×租用A型号客车的辆数+450×租用B型号客车的辆数结合租车的总费用不超过5600元，即可得出关于x的一元一次不等式，解之即可得出x的取值范围，再取其中的最大整数值即可得出结论；(2)设租用A型号客车x辆，则租用B型号客车(10﹣x)辆，根据座位数＝45×租用A型号客车的辆数+30×租用B型号客车的辆数结合师生共有380人，即可得出关于x的一元一次不等式，解之即可得出x的取值范围，再结合(1)的结论及x为整数，即可得出各租车方案．【详解】解：(1)设租用A型号客车x辆，则租用B型号客车(10﹣x)辆，依题意，得：600x+450(10﹣x)≤5600，解得：x≤1．又∵x为整数，∴x的最大值为1．答：最多能租用1辆A型号客车．(2)设租用A型号客车x辆，则租用B型号客车(10﹣x)辆，依题意，得：45x+30(10﹣x)，≥380，解得：x≥5．又∵x为整数，且x≤1，∴x＝6，1．∴有两种租车方案，方案一：组A型号客车6辆、B型号客车4辆；方案二：组A型号客车1辆、B型号客车3辆．【点睛】本题考查了一元一次不等式的应用，找准等量关系，正确列出一元一次不等式是解题的关键． 21．如图，正方形网格中，每个小正方形的边长为1，网格中有一个格点△ABC （即三角形的顶点都在格点上）（1）在图中作出△ABC 关于直线1对称的△A 1B 1C 1；（要求：A 与A 1、B 与B 1、C 与C 1相对应）； （1）在第（1）问的结果下，连结BB 1，CC 1，求四边形BB 1C 1C 的面积；（3）在图中作出△ABC 关于点C 成中心对称的△A 1CB 1．【答案】（1）作图见解析；（1）11；（3）作图见解析.【解析】（1）分别作出A ，B ，C 的对应点A 1，B 1，C 1即可．（1）利用梯形的面积公式计算即可．（3）分别作出A ，B 的对应点A 1，B 1即可．【详解】（1）△A 1B 1C 1如图所示．（1）四边形BB 1C 1C 的面积=12×（1+4）×4=11． （3）△A 1CB 1如图所示．【点睛】 本题考查旋转变换，轴对称变换等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．22．（1）因式分解：2(2)(2)a b b -+-（2）已知x ≠y ，且210x x -=，210y y -=，则x +y 的值. 【答案】（1）(1)(1)(2)a a b +--或(2)(1)(1)b a a -+-;（2）1x y +=【解析】利用因式分解和平方差公式。

七年级下学期期末数学试卷一、选择题（每题只有一个答案正确）1．化简的结果是( )A．x+1 B．C．x-1 D．【答案】A【解析】根据同分母分式相减，分母不变，将分子相减，再将分子利用平方差公式分解因式，然后约分即可化简.【详解】解：原式=.故答案为：A【点睛】此题考查分式的加减法，解题关键在于掌握运算法则.2．若关于x的一元一次不等式组322xx a->⎧⎨->⎩恰有3个整数解，那么a的取值范围是()A．﹣2＜a＜1 B．﹣3＜a≤﹣2 C．﹣3≤a＜﹣2 D．﹣3＜a＜﹣2【答案】C【解析】先求出每个不等式的解集，根据找不等式组解集的规律找出不等式组的解集，根据已知得出答案即可．【详解】解不等式3﹣2x＞2，得：x＜12，解不等式x﹣a＞0，得：x＞a，则不等式组的解集为a＜x＜12，∵不等式组恰有3个整数解，∴不等式组的整数解为﹣2、﹣1、0，则﹣3≤a＜﹣2，故选：C．【点睛】本题考查了解一元一次不等式，解一元一次不等式组的应用，解此题的关键是能得出关于a的不等式组．3．如果关于x，y的二元一次方程kx-3y=1有一组解是21xy=⎧⎨=⎩，则k的值是（）A．2-B．2 C．1-D．1 【答案】B【解析】根据方程的解的定义，把21x y =⎧⎨=⎩代入方程kx ﹣3y ＝1，得到一个含有未知数k 的一元一次方程，从而可以求出k 的值． 【详解】把21x y =⎧⎨=⎩代入方程kx ﹣3y ＝1，可得：1k ﹣3＝1，解得：k ＝1． 故选B ．【点睛】本题考查了二元一次方程问题，解题的关键是把方程的解代入原方程，使原方程转化为以系数k 为未知数的方程．4．如果a ＞b ，那么下列结论中，错误的是（ ）A ．a ﹣3＞b ﹣3B ．3a ＞3bC ．33a b ＞D ．﹣a ＞﹣b 【答案】D【解析】分析：根据不等式的基本性质判断，不等式的性质运用时注意:必须是加上,减去或乘以或除以同一个数或式子;另外要注意不等号的方向是否变化.详解：A 、不等式两边加(或减)同一个数(或式子),不等号的方向不变,a>b 两边同时减3,不等号的方向不变,所以a-3>b-3正确;B 、C 、不等式两边乘(或除以)同一个正数,不等号的方向不变,所以3a>3b 和33a b >正确; D 、不等式两边乘(或除以)同一个负数,不等号的方向改变,a>b 两边同乘以-1得到-a<-b,所以-a>-b 错误;故选D.点睛：不等式的性质运用时注意：必须是加上，减去或乘以或除以同一个数或式子；另外要注意不等号的方向是否变化．5．9的算术平方根是（ ）A ．3-B ．3C ．3±D ．13± 【答案】B【解析】根据算术平方根的意义求解即可.【详解】∵32=9，∴93.故选B.【点睛】本题考查了算术平方根的意义，一般地，如果一个正数x 的平方等于a ，即x 2=a,那么这个正数x 叫做a 的算术平方根.正数a 有一个正的算术平方根， 0的算术平方根是0，负数没有算术平方根.6．两个三角板按如图方式叠放，∠1=（ ）A ．30B ．45C ．60D ．75【答案】D 【解析】由∠ABD+∠CDB=90°可知AB ∥CD ，据此得∠ABE=∠C=30°，根据∠1=∠A+∠ABC 可得答案．【详解】解：如图，∵∠ABD+∠CDB=90°，∴∠ABD+∠CDB=180°，∴AB ∥CD ，∴∠ABE=∠C=30°，则∠1=∠A+∠ABC=75°，故选：D ．【点睛】本题考查了三角形外角性质、平行线的判定和性质，解题的关键是先证明AB ∥CD ．7．在下列各数： 494.273.1490.20.1010010001100π⋯、、、、、（相邻两个1之间依次多一个0）中，无理数的个数是（ ）A ．2B ．3C ．4D ．5 【答案】A【解析】分析：由于无理数就是无限不循环小数．初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及0.1010010001…，等有这样规律的数．由此即可判定选择项．详解：在 494.273.1490.20.1010010001100π⋯、、、、、（相邻两个1之间依次多一个0）中，无理数有：π，0.1010010001…（每两个1之间依次多一个0）共计2个．故选A ．点睛：本题主要考查了无理数的定义，解题要注意带根号的数与无理数的区别：带根号的数不一定是无理数，带根号且开方开不尽的数一定是无理数．8．在等式y kx b =+中，当1x =时，2y =，当1x =-时，4y =，则b 的值是（ ）A．1 B．-1 C．3 D．-3【答案】C【解析】将两组未知数的数值代入等式，转化为关于未知系数的二元一次方程组来解答.【详解】把x=1时y=2和x=−1时y=4,分别代入y=kx+b得：24k bk b=+⎧⎨=-+⎩，解之得：13kb=-⎧⎨=⎩，故选C.【点睛】本题考查解二元一次方程组，本题可用加减消元法解比较简单.加减消元法：利用等式的性质使方程组中两个方程中的某一个未知数前的系数的绝对值相等，然后把两个方程相加或相减，以消去这个未知数，使方程只含有一个未知数而得以求解.9．如果关于x的不等式(a＋1) x>a＋1的解集为x<1，那么a的取值范围是( )A．a>0 B．a<0 C．a>－1 D．a<－1【答案】D【解析】试题分析：在不等式的左右两边同时乘以或除以一个负数，则不等符号需要改变，则1+a<0，解得：a＜-1.考点：解不等式10．下列语句：①不相交的两条直线叫平行线；②在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：相交和平行；③如果线段AB和线段CD不相交，那么直线AB和直线CD平行；④如果两条直线都和第三条直线平行，那么这两条直线平行；⑤过一点有且只有一条直线与已知直线平行．正确的个数是()A．1B．2C．3D．4【答案】B【解析】试题解析：①. 不相交的两条直线叫做平行线必须是在同一个平面内才能成立，故错误．②在同一平面内，两条直线的位置关系只有两种：相交和平行；故正确．③. 线段AB与线段CD不相交不意味着直线AB和CD不相交，因为直线是无限延伸的；故错误．④. 平行于同一条直线的两条直线互相平行，故正确；⑤. 过直线外一点有且只有一条直线与已知直线平行，故错误.故选B.二、填空题题11．若（a-2）0=1，则a的取值范围是___________．【答案】a≠2【解析】根据a0=2，（a≠0），可得底数不为0，可得答案．【详解】（a-2）0=2，∴a-2≠0，a≠2，故答案为a≠2．【点睛】本题考查了零指数幂，任何非0的0次幂都等于2．12．如图，小章利用一张左、右两边已经破损的长方形纸片ABCD做折纸游戏，他将纸片沿EF折叠后，D、C两点分别落在D'、C'的位置，并利用量角器量得∠EFB＝65°，则∠AED'等于_____度．【答案】1【解析】先求出∠EFC，根据平行线的性质求出∠DEF，根据折叠求出∠D′EF，即可求出答案．【详解】解：∵∠EFB=65°，∴∠EFC=180°-65°=115°，∵四边形ABCD是长方形，∴AD∥BC，∴∠DEF=180°-∠EFC=180°-115°=65°，∵沿EF折叠D和D′重合，∴∠D′EF=∠DEF=65°，∴∠AED′=180°-65°-65°=1°，故答案为：1．【点睛】本题考查了折叠性质，矩形性质，平行线的性质的应用，注意：两直线平行，同旁内角互补．13．比较大小：﹣3_____10．【答案】＞【解析】先求两者的绝对值，再进行比较.【详解】解：∵32＝9＜210（）＝10， ∴3< 10，则﹣3>-10． 故填空答案：＞．【点睛】本题考查数值比大小，负数比大小，绝对值越大的原值越小.14．点P(-2，-5)到x 轴的距离是______.【答案】5【解析】根据坐标的表示即可得到点P 到x 轴的距离. 【详解】点P 到x 轴的距离就等于纵坐标的绝对值,因此可得55-= 故答案为5.【点睛】本题主要考查点的坐标的含义，这是最基本的知识点.15．如图，在数轴上点A 表示的实数是_____________．【答案】522125+=OA 为半径，所以5A 5【详解】由题意得，22125+=∵点A 在原点的左边，∴点A 表示的实数是5故答案为5【点睛】本题考查了勾股定理，实数与数轴的关系，根据勾股定理求出线段OA 的长是解答本题的关键. 16．如图，△ABC 中，AB ＝AC ，∠A ＝40°，DE 垂直平分AC 交AB 于E ，则∠BCE ＝_____【答案】30°．【解析】根据△ABC 中DE 垂直平分AC ，可求出AE=CE ，再根据等腰三角形的性质求出∠ACE=∠A=40°，再由∠A=40°，AB=AC ，根据三角形内角和定理可求∠ACB 的度数，即可解答．【详解】解：∵DE 垂直平分AC ，∠A ＝40°，∴AE ＝CE ，∴∠ACE ＝∠A ＝40°，∵∠A ＝40°，AB ＝AC ，∴∠ACB ＝70°，∴∠BCE ＝∠ACB ﹣∠ACE ＝70°﹣40°＝30°．故∠BCE 的度数是30°．故答案为：30°．【点睛】此题考查线段垂直平分线的性质，等腰三角形的性质，解题关键在于得到∠ACE ＝∠A ＝40°.17．若a m ＝3，a n ＝2，则a 2m ﹣n ＝_____． 【答案】92． 【解析】根据同底数幂除法的逆用将原式转换成（a m ）2÷a n ，再代入即可．【详解】∵a 2m ﹣n ＝a 2m ÷a n ＝（a m ）2÷a n ，而a m ＝3，a n ＝2，∴a 2m ﹣n ＝32÷2＝92． 故答案为92． 【点睛】 本题考查了同底数幂的运算，掌握同底数幂的运算法则是解题的关键．三、解答题18．完成下面的证明.已知：如图，//BC DE ，,BE DF 分别是ABC ∠，ADE ∠的平分线.求证：12∠=∠.证明：∵//BC DE∴ABC ADE ∠=∠.( )∵,BE DF 分别是ABC ∠，ADE ∠的平分线， ∴132ABC ∠=∠，142ADE ∠=∠ ∴34∠=∠.( )∴ // . ( )∴12∠=∠.( )【答案】见解析.【解析】根据两直线平行，同位角相等可得ABC ADE ∠=∠，继而由角平分线的定义结合等量代换可得34∠=∠，根据同位角相等，两直线平行可得DF//BE ，继而可得12∠=∠.【详解】∵//BC DE ，∴ABC ADE ∠=∠(两直线平行，同位角相等)，∵,BE DF 分别是ABC ∠，ADE ∠的平分线， ∴132ABC ∠=∠，142ADE ∠=∠， ∴34∠=∠(等量代换)，∴DF//BE(同位角相等，两直线平行)，∴12∠=∠(两直线平行，内错角相等)，故答案为：两直线平行，同位角相等；等量代换；DF ，BE ；同位角相等，两直线平行；两直线平行，内错角相等.【点睛】本题考查了平行线的判定与性质，熟练掌握平行线的性质定理与判定定理是解题的关键.19．计算：(1)312⎛⎫ ⎪⎝⎭－20190－│－5│ ； (2)(a ＋2)2－(a ＋1)(a －1). 【答案】（1）758-；（2）45a +.【解析】（1）原式利用绝对值的代数意义，零指数幂以及乘方的意义计算即可得到结果；（2）分别运用完全平方公式和平方差公式进行计算即可.【详解】(1)312⎛⎫ ⎪⎝⎭－20190－│－5│ =1158-- =758-； (2)(a ＋2)2－(a ＋1)(a －1).=22441a a a ++-+=45a +.【点睛】此题考查了整式的混合运算，以及有理数的运算，熟练掌握公式及运算法则是解本题的关键. 20．关于x 、y 的方程组354522x y ax by -=⎧⎨+=-⎩与2348x y ax by +=-⎧⎨-=⎩有相同的解，求a 、b 的值. 【答案】a=2，b=1．【解析】先解方程组35234x y x y -=⎧⎨+-⎩＝，得12x y ＝＝⎧⎨-⎩，再代入45228ax by ax by +=-⎧⎨-=⎩ 得出4102228a b a b --⎧⎨+⎩＝＝，求解即可．【详解】解：解方程组35234x y x y -=⎧⎨+-⎩＝得：12x y ＝＝⎧⎨-⎩， 把12x y ＝＝⎧⎨-⎩代入45228ax by ax by +=-⎧⎨-=⎩得：4102228a b a b --⎧⎨+⎩＝＝ 解得：23a b ⎧⎨⎩＝＝ ， 即a=2，b=1．故答案为a=2，b=1．【点睛】本题考查二元一次方程组的解和解二元一次方程组，能得出关于a 、b 的方程组是解题的关键． 21．如图，//AB CD ，//AD BC ，BF 、DE 分别是ABC ∠和ADC ∠的角平分线，DE 与BF 平行吗？说明你的理由.【答案】DE BF ∕∕，理由见解析.【解析】根据角平分线的性质、平行线的性质及判定即可求解.【详解】DE BF ∕∕理由如下：因为//AB CD ，//AD BC所以180ADC A ∠+∠=︒，180ABC A ∠+∠=︒，CDE AED ∠=∠所以ADC ABC ∠=∠因为BF 、DE 分别是ABC ∠和ADC ∠的角平分线 所以12CDE ADC ∠=∠，12ABF ABC ∠=∠，CDE ABF ∠=∠ 因为CDE AED ∠=∠所以AED ABF ∠=∠所以//DE BF【点睛】此题主要考查平行线的判定，解题的关键是熟知角平分线的性质及平行线的性质与判定定理.22．在多项式的乘法公式中，完全平方公式是其中重要的一个．（1）请你补全完全平方公式的推导过程：(a+b)2=(a+b)(a+b)=a 2+______+______+b 2=a 2+______+b 2（2）如图，将边长为a+b 的正方形分割成I ，Ⅱ，Ⅲ，Ⅳ四部分，请用不同的方法分别表示出这个正方形的面积，并结合图形给出完全平方公式的几何解释．【答案】（1）ab ，ab ，2ab ；（2）(a+b)2=a 2+2ab+b 2；边长为a+b 的正方形的面积，等于边长分别为a 和b的两个小正方形面积的和，再加上两个长为a，宽为b的长方形的面积．【解析】（1）依据多项式乘多项式法则，即可得到结果；（2）依据边长为a+b的正方形分割成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四部分，即可得到完全平方公式的几何解释；【详解】（1）(a+b)2=(a+b)(a+b)=a2+ab+ab+b2=a2+2ab+b2故答案为：ab，ab，2ab；（2）边长为a+b的正方形的面积，等于边长分别为a和b的两个小正方形面积的和，再加上两个长为a，宽为b的长方形的面积．【点睛】本题主要考查了完全平方公式的几何背景，运用几何直观理解、解决完全平方公式的推导过程，通过几何图形之间的数量关系对完全平方公式做出几何解释．23．某校在“传承经典”宣传活动中，计划采用四种形式：A-器乐，B-舞蹈，C-朗诵，D-唱歌．每名学生从中选择并且只能选择一种自己最喜欢的形式，学校就宣传形式对学生进行了抽样调查，并将调查结果绘制了如下两幅不完整的统计图：请结合图中所给信息，解答下列问题：（1）本次调查的学生共有人，补全条形统计图；（2）求扇形统计图中“B-舞蹈”项目所对应扇形的圆心角度数；（3）该校共有1200名学生，请估计选择最喜欢“唱歌”的学生有多少人？【答案】（1）100，见解析；（2）72 ；（3）480人【解析】（1）根据A项目的人数和所占的百分比求出总人数即可；（2）根据扇形统计图中的数据可以求得“舞蹈”所对应的扇形的圆心角度数；（3）根据统计图中的数据可以估计该校1200名学生中有多少学生最喜欢唱歌．【详解】解：（1）本次调查的学生共有：30÷30%=100（人）；故答案为：100；（2）10030104020---=（人） 2036072100︒⨯=︒ （3）401200480100⨯=（人） 【点睛】 此题考查条形统计图和扇形统计图，读懂统计图，从不同的统计图中得到必要的信息是解题的关键．条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据；扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小．24．阅读下列材料解决问题:将下图一个正方形和三个长方形拼成一个大长方形，观察这四个图形的面积与拼成的大长方形的面积之间的关系.∵用间接法表示大长方形的面积为:2x px qx pq +++，用直接法表示面积为:()()x p x q ++∴2()()x px qx pq x p x q +++=++于是我们得到了可以进行因式分解的公式:2()()x px qx pq x p x q +++=++(1)运用公式将下列多项式分解因式:①234x x +-， ②2815m m -+;(2)如果二次三项式“22a ab b ++”中的“”只能填入有理数1, 2, 3, 4，并且填入后的二次三项式能进行因式分解，请你写出所有的二次三项式.【答案】（1）①(4)(1)x x +-；②(m-3)(m-5)；（2）22222,32a ab b a ab b ++++，222243,44a ab b a ab b ++++【解析】（1）根据阅读材料中的结论分解即可；（2）找出能用公式法及十字相乘法分解的多项式即可．【详解】(1)①234x x +-=(4)(1)x x +-；2815m m -+=(m-3)(m-5)；（2）22222,32a ab b a ab b ++++，222243,44a ab b a ab b ++++【点睛】此题考查因式分解的应用，掌握运算法则是解题关键25．已知2a-1的算术平方根是3，3a+b-1的平方根是±4，c a+2b-c 的平方根．【答案】a+2b －c 的平方根为.【解析】试题分析：先根据算术平方根及平方根的定义得出关于,a b 的方程组，求出,a b 的值，再估算出c 的值，代入所求代数式进行计算即可．试题解析：∵2a−1的算术平方根是3，3a+b−1的平方根是±4，∴2193116a a b -=⎧⎨+-=⎩， 解得52a b ，=⎧⎨=⎩∵9<13<16，∴34，<<3，即c=3，∴原式5223 6.=+⨯-=6的平方根是七年级下学期期末数学试卷一、选择题（每题只有一个答案正确）1．若关于x 的方程223242ax x x x +=--+有增根，则a 的值为（ ） A ．4B ．6C ．6或－4D ．6或4【答案】C【解析】本题考点是分式方程的增根，知道何时分式方程有增根是解题关键；首先将分式方程通分，求出最简公分母，将分式方程化整式方程2（x+2）+ax=3（x-2），再根据分式方程有增根，令最简公分母为0，求出x 的值，最后带入整式方程中即可求出答案。

七年级下学期期末数学试卷一、选择题（每题只有一个答案正确）1．在平面直角坐标系中，点P(－2，＋1)所在的象限是（）A．第一象限B．第二象限C．第三象限D．第四象限【答案】B【解析】∵－20，＋10，∴点P (－2，＋1)在第二象限，故选B．2．下列调查中，最适宜采用全面调查方式（普查）的是（）A．对襄阳市中学生每天课外读书所用时间的调查B．对全国中学生心理健康现状的调查C．对七年级（2）班学生50米跑步成绩的调查D．对市面某品牌中性笔笔芯使用寿命的调查【答案】C【解析】根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似判断即可．【详解】A、对襄阳市中学生每天课外读书所用时间的调查，调查范围广，适合抽样调查，故A不符合题意；B、了解全国中学生心理健康现状，调查范围广，适合抽样调查，故B不符合题意；C、调查七年级（2）班学生50米跑步成绩的调查，适合普查，故C符合题意；D、了解某品牌中性笔笔芯的使用寿命，调查具有破坏性，适合抽样调查，故D不符合题意；故选：C．【点睛】本题考查的是抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．3．若下列各组值代表线段的长度，以它们为边不能构成三角形的是（）A．3、6、2 B．4、8、5 C．7、9、4 D．6、11、8【答案】A【解析】根据三角形的三边关系“任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边”进行分析．【详解】解：A、3+2＜6，则不能构成三角形，故此选项正确；B、5+4＞8，则能构成三角形，故此选项错误；C、7+4＞9，则能构成三角形，故此选项错误；D、8+6＞11，则能构成三角形，故此选项错误；故选：A．【点睛】本题考查了三角形的三边关系，判断能否组成三角形的简便方法是看其中较小的两个数的和是否大于第三个数即可．4．下列说法正确的是()A．负数有一个平方根B．14是0.5的一个平方根C．82的平方根是8 D．﹣8的立方根是﹣2 【答案】D【解析】根据平方根与立方根的定义逐一判断可得．【详解】解：A、负数没有平方根，错误；B、0.5是14的一个平方根，错误；C、82的平方根是±8，错误；D、﹣8的立方根是﹣2，正确；故选：D．【点睛】本题主要考查平方根、立方根，解题的关键是掌握平方根的定义及其性质、立方根的定义．5．如图所示，一个60o角的三角形纸片，剪去这个600角后，得到一个四边形，则么的度数为（）A．120O B．180O. C．240O D．3000【答案】C【解析】如图，根据三角形内角和定理，得∠3+∠4+600=1800，又根据平角定义，∠1+∠3=1800，∠2+∠4=1800，∴1800－∠1+1800－∠2+600=1800.∴∠1+∠2=240O .故选C.6．如图，150,a b ∠=︒∕∕，则2ACB ∠+∠=( )A ．240°B ．230°C ．220°D ．200°【答案】B 【解析】过C 作CD ∥a ，依据平行线的性质，即可得到∠2+∠ACD=180°，∠BCD+∠3=180°，再根据∠3=130°，即可得到∠ACB+∠2的度数．【详解】如图，过C 作CD ∥a ，∵a ∥b ，∴CD ∥b ，∴∠2+∠ACD=180°，∠BCD+∠3=180°，∴∠2+∠ACB+∠3=360°，又∵∠1=50°，∴∠3=130°，∴∠2+∠ACD=360°-130°=230°，故选：B ．【点睛】本题主要考查了平行线的性质，解题时注意：两直线平行，同旁内角互补．7．方程组23x y k x y k -=+⎧⎨+=⎩的解适合方程x+y ＝2，则k 值为( ) A ．2B ．﹣2C ．1D ．﹣12【答案】C【解析】试题解析：解：2{3x y kx y k-=++=①②，①+②得，x+y=k+1，由题意得，k+1=2，解答，k=1，故选C．考点：二元一次方程组的解．8．将正整数按下表的规律排列：平移表中涂色部分的方框，方框中的4个数的和可能是A．2010 B．2014 C．2018 D．2022【答案】A【解析】设涂色方框中第一个数为a，其余三个数分别为a+1，a+2，a+3，根据四个数之和为四个选项中的数，得出关于x的一元一次方程，解之得出a的值，结合a是正整数以及框出四个数的位置，即可得出结论．【详解】设涂色方框中第一个数为a，其余三个数分别为a+1，a+2，a+3，则方框中四个数之和为：4a+6，当4a+6=2010时，解得a=501，∴这四个数分别为：501，502，503，504，根据表格所给数据规律可得每一行最后一个数是9的倍数，504÷9=56，∴方框中的4个数的和可能是2010；当4a+6=2014时，解得a=502, ∴这四个数分别为：502，503，504，505，而9的倍数504在倒数第二个数的位置，故方框中的4个数的和不可能是2014；当4a+6=2018时，解得a=503，∴这四个数分别为：503，504，505，506，而9的倍数504在倒数第三个数的位置，故方框中的4个数的和不可能是2018；当4a+6=2022时，解得a=504，∴这四个数分别为：504，505，506，507，而9的倍数504在倒数第四个数的位置，，故方框中的4个数的和不可能是2022.故选A.【点睛】本题考查了一元一次方程的应用以及规律型中数字的变化类，找准等量关系，正确列出一元一次方程是解题的关键．9．已知a ＜b ，下列式子不成立．．．的是（ ） A ．a ﹣5＜b ﹣5B ．3a ＜3bC ．﹣a+1＜﹣b+1D ．1122a s ->- b 【答案】C【解析】我们将四个选项做一个简单的变形，实际就是解四个选项的不等式，看哪一项不满足a ＜b 这个解.【详解】将a ﹣5＜b ﹣5左右两边同时加5，得a ＜b ，所以A 项满足要求；将3a ＜3b 左右两边同时除以3，得a ＜b ，所以B 项满足要求；C 项，将﹣a+1＜﹣b+1左右两边同时减去1，得-a ＜-b ，所以a ＞b ，所以C 项不满足要求；D 项，将1122a b ->-左右两边同时乘以-2，得a ＜b ，所以D 项满足要求. 【点睛】本题考查不等式，实际求四个选项的解不是a ＜b 的是哪个，考查学生会不会解不等式.10．下列调查中，调查方式选择合理的是（ ）A ．为了解襄阳市初中每天锻炼所用时间，选择全面调查B ．为了解襄阳市电视台《襄阳新闻》栏目的收视率，选择全面调查C ．为了解神舟飞船设备零件的质量情况，选择抽样调查D ．为了解一批节能灯的使用寿命，选择抽样调查【答案】D【解析】A ．为了解襄阳市初中每天锻炼所用时间，选择抽样调查，故A 不符合题意；B ．为了解襄阳市电视台《襄阳新闻》栏目的收视率，选择抽样调查，故B 不符合题意；C ．为了解神舟飞船设备零件的质量情况，选普查，故C 不符合题意；D ．为了解一批节能灯的使用寿命，选择抽样调查，故D 符合题意；故选D ．二、填空题题11．如图，长方形ABCD 中，AB=6，第1次平移将长方形ABCD 沿AB 的方向向右平移5个单位，得到长方形A 1 B 1 C 1 D 1 ，第2次平移将长方形A 1 B 1 C 1 D 1 沿A 1 B 1 的方向向右平移5个单位，得到长方形A 2 B2 C 2 D 2 …，第n 次平移将长方形 1111n n n n A B C D ----沿 11n n A B --的方向平移5个单位，得到长方形n n n n A B C D （n ＞2）,则n AB 长为_______________.【答案】5n+1.【解析】试题分析：每次平移5个单位，n 次平移5n 个单位，加上AB 的长即为ABn 的长．试题解析：每次平移5个单位，n次平移5n个单位，即BN的长为5n，加上AB的长即为ABn的长．ABn=5n+AB=5n+1，故答案为5n+1．考点：平移的性质．∠=________, 12．如图把一块等腰直角三角板的直角顶点放在直尺的-边上,若140︒∠=,则2【答案】50°【解析】由平行线可得∠2的同位角和∠1是余角，即可求得∠2=50°【详解】解：如图∵∠1+∠3=90°∴∠3=90°－∠1=50°∵AB∥CD∴∠2=∠3=40°故答案为50°【点睛】此题考查平行线的性质以及角的运算，熟练应用平行线的性质是解题关键13．已知一个等腰三角形的三边长都是整数，如果周长是10，那么底边长等于_________．【答案】2 或 4【解析】设等腰三角形的腰是x，底是y，然后判断1至4中能构成三角形的情况.【详解】设等腰三角形的腰是x，底是y，∴2x+y=10当x取正整数时，x的值可以是：从1到4共4个数，相应的y的对应值是：8,6,4,2.经判断能构成三角形的有：3、3、4或4、4、2，故答案为2或4.【点睛】此题考查三角形的三边关系及等腰三角形的定义，首先根据周长找到整数的边长的情况，判断其是否为等腰三角形即可解答.14．如果把方程3x+y＝2写成用含x的代数式表示y的形式，那么y＝_____．【答案】23-x【解析】方程3x+y=2，解得：y=2-3x，故答案为y=2-3x .15．已知12xy=-⎧⎨=⎩是二元一次方程组321x y mnx y+=⎧⎨-=⎩的解，则m－n的值是______．【答案】1【解析】把x与y的值代入方程组求出m与n的值，即可求出m-n的值．【详解】把12xy=-⎧⎨=⎩代入方程得：3421mn-+⎧⎨--⎩＝＝，解得：m=1，n=-3，则m-n=1-（-3）=1+3=1．故答案为：1【点睛】此题考查了二元一次方程组的解，方程组的解即为能使方程组中两方程成立的未知数的值．16．在一次知识竞赛中，学校为获得一等奖和二等奖共30名学生购买奖品，共花费528元，其中一等奖奖品每件20元，二等奖奖品每件16元，求获得一等奖和二等奖的学生各有多少名？设获得一等奖的学生有x名，二等奖的学生有y名，根据题意可列方程组为__________________．【答案】30 {? 2016528x yx y+=+=【解析】设获得一等奖的学生有x名，二等奖的学生有y名，由题意得30 2016528 x yx y+=⎧⎨+=⎩.故答案为30 2016528 x yx y+=⎧⎨+=⎩．17．已知（a﹣1）2，则a+b+c=_____．【答案】2．【解析】由（a﹣1）2，可得a-1=0，b+1=0，b+c-a=0，由此求出a、b、c的值，再代入a+b+c中计算即可. 详解：∵（a ﹣1）2，∴10100a b b c a -=⎧⎪+=⎨⎪+-=⎩ ，解得：112a b c =⎧⎪=-⎨⎪=⎩，∴()1122a b c ++=+-+=.故答案为：2.点睛：本题的解题要点是：（1）一个式子的平方、绝对值和算术平方根都是非负数；（2）若几个非负数的和为0，则这几个非负数都为0.三、解答题18．解不等式组（1）123541x x x x +>+⎧⎨≤-⎩ （2） 2151132513(1)x x x x -+⎧-≤⎪⎨⎪-<+⎩ 【答案】（1）无解；（2）12x -≤<【解析】先求出每一个不等式的解集，然后求其公共解集即可．【详解】解：（1）123541x x x x +>+⎧⎨≤-⎩①②， 由①得：x ＞2，由②得：x≤－1．故原不等式组无解； （2）2151132513(1)x x x x -+⎧-≤⎪⎨⎪-<+⎩①②， 由①得：x≥－1，由②得：x ＜2，∴原不等式组的解集是：－1≤x ＜2．19．某商店从厂家选购甲、乙两种商品，乙商品每件进价比甲商品每件进价少20元，若购进甲商品5件和乙商品4件共需要1000元；(1)求甲、乙两种商品每件的进价分别是多少元？(2)若甲种商品的售价为每件145元，乙种商品的售价为每件120元，该商店准备购进甲、乙两种商品共40件，且这两种商品全部售出后总利润不少于870元，则甲种商品至少可购进多少件？【答案】（1）甲120元，乙100元；（2）1件【解析】1）设甲种商品每件进价是x 元，乙种商品每件进价是y 元，根据“乙商品每件进价比甲商品每件进价多20元，若购进甲商品5件和乙商品4件共需要1000元”列出方程组解答即可；（2）设购进甲种商品a 件，则乙种商品（40﹣a ）件，根据“全部售出后总利润（利润=售价﹣进价）不少于870元”列出不等式解答即可．【详解】（1）设甲商品进价每件x 元，乙商品进价每件y 元，根据题意得：20541000y x x y -=⎧⎨+=⎩解得：120100x y =⎧⎨=⎩． 答：甲商品进价每件120元，乙商品进价每件100元．（2）设甲商品购进a 件，则乙商品购进（40﹣a ）件(15-120)a+(120-100)(40-a)≥870∴a ≥1．∵a 为整数，∴a 至少为1．答：甲商品至少购进1件．【点睛】本题主要考查了二元一次方程组的应用以及一元一次不等式的应用，解决本题的关键是读懂题意，找到所求量的等量关系及符合题意的不等关系式．20．若一个正数的两个平方根分别为a -1， 2a + 7 ，求代数式2(a 2- a +1)-(a 2 - 2a )+ 3 的值．【答案】1【解析】利用平方根定义求出a 的值，原式去括号合并后代入计算即可求出值．【详解】解：∵a ﹣1，2a+7是一个正数的两个平方根，∴a ﹣1+2a+7＝0，解得：a ＝﹣2，则原式＝2a 2﹣2a+2﹣a 2+2a+3＝a 2+5＝4+5＝1．【点睛】此题考查了整式的加减﹣化简求值，以及平方根，熟练掌握运算法则是解本题的关键．21．如图，已知，.求证：∠B =∠3.【答案】证明见解析【解析】根据平行线的性质，邻补角的定义，即可解答【详解】解：∵∠1+∠DFE=180°，∠1+∠2=180°∴∠DFE=∠2∴AB//EF∴∠3=∠ADE∵∠ACB=∠AED∴DE//BC∴∠B=∠ADE∴∠B=∠3【点睛】此题考查平行线的性质，邻补角的定义，解题关键在于掌握其性质定义.22．如图1，已知a∥b，点A、B在直线a上，点C、D在直线b上，且AD⊥BC于E．（1）求证：∠ABC+∠ADC=90°；（2）如图2，BF平分∠ABC交AD于点F，DG平分∠ADC交BC于点G，求∠AFB+∠CGD的度数；（3）如图3，P为线段AB上一点，I为线段BC上一点，连接PI，N为∠IPB的角平分线上一点，且∠NCD=12∠BCN，则∠CIP、∠IPN、∠CNP之间的数量关系是______．【答案】（1）见解析；（2）225°；（3）3∠CNP=∠CIP+∠IPN或3∠IPN=∠CIP+∠CNP．【解析】(1)如图1中，过E作EF∥a，利用平行线的性质即可解决问题；(2)如图2中，作FM∥a，GN∥b，设∠ABF=∠EBF=x，∠ADG=∠CDG=y，可得x+y=45°，证明∠AFB=180°-（2y+x），∠CGD=180°-（2x+y），推出∠AFB+∠CGD=360°-（3x+3y）即可解决问题；(3)分两种情形：①当点N在∠DCB内部时，②当点N′在直线CD的下方时，分别画出图形求解即可．【详解】(1)证明：如图1中，过E作EF∥a．∵a∥b，∴a∥b∥EF，∵AD⊥BC，∴∠BED=90°，∵EF∥a，∴∠ABE=∠BEF，∵EF∥b，∴∠ADC=∠DEF，∴∠ABC+∠ADC=∠BED=90°．(2)解：如图2中，作FM∥a，GN∥b，设∠ABF=∠EBF=x，∠ADG=∠CDG=y，由（1）知：2x+2y=90°，x+y=45°，∵FM∥a∥b，∴∠BFD=2y+x，∴∠AFB=180°-（2y+x），同理：∠CGD=180°-（2x+y），∴∠AFB+∠CGD=360°-（3x+3y），=360°-3×45°=225°．(3)解：如图，设PN交CD于E．当点N在∠DCB内部时，∵∠CIP=∠PBC+∠IPB，∴∠CIP+∠IPN=∠PBC+∠BPN+2∠IPE，∵PN平分∠EPB，∴∠EPB=∠EPI，∵AB∥CD，∴∠NPE=∠CEN，∠ABC=∠BCE，∵∠NCE=12∠BCN，∴∠CIP+∠IPN=3∠PEC+3∠NCE=3（∠NCE+∠NEC）=3∠CNP．当点N′在直线CD的下方时，同理可知：∠CIP+∠CNP=3∠IPN，综上所述：3∠CNP=∠CIP+∠IPN或3∠IPN=∠CIP+∠CNP．【点睛】本题考查平行线的性质，对顶角相等等知识，解题的关键是熟练掌握基本知识，属于中考常考题型．23．（1）计算：+|1﹣|﹣+；（2）已知2（x+1）2﹣49=1，求x的值．【答案】（1）12+；（2）x=4或x=-6.【解析】（1）直接利用二次根式的性质以及立方根的性质和绝对值的性质分别化简得出答案；（2）直接利用平方根的定义计算得出答案.【详解】（1）原式＝6+-1-(-2)+5＝6+-1+2+5＝12+（2）2（x+1）2﹣49=12（x+1）2=50（x+1）2=25∴x+1=5或x+1=-5∴x=4或x=-6【点睛】此题主要考查了实数运算以及平方根，正确化简各数是解题关键.24．叙述三角形内角和定理并将证明过程填写完整.定理：_________________.已知：ABC ∆，求证: 180A B C ∠+∠+∠=︒.证明：作边BC 的延长线CD ，过C 点作//CE AB .∴1A ∠=∠(直线平行，内错角相等)，2B ∠=∠(___________)，∵12180ACB ∠+∠+∠=︒(平角定义)，∴180A B C ∠+∠+∠=︒(____________).【答案】三角形的内角和为180︒ 两直线平行，同位角相等 等量替换【解析】根据证明过程将证明的依据补充完整即可.【详解】定理：三角形的内角和为180︒ ___.已知：ABC ∆，求证: 180A B C ∠+∠+∠=︒.证明：作边BC 的延长线CD ，过C 点作//CE AB .∴1A ∠=∠(直线平行，内错角相等)，2B ∠=∠(两直线平行，同位角相等.)，∵12180ACB ∠+∠+∠=︒(平角定义)，∴180A B C ∠+∠+∠=︒(_等量替换_).【点睛】本题主要考查三角形内角和为180︒的证明，关键在于利用平行线的性质进行证明.25．计算：(1)(12)(12)4(1)1a a a a +-++- (2)201920(1)(2)(3.142)|1|π--+-+---【答案】 (1) 4a ； (2) 3-4【解析】（1）根据平方差公式与整式的运算法则即可运算求解；（2）根据实数的性质进行化简即可求解.【详解】(1)(12)(12)4(1)1a a a a +-++-=1-4a 2+4a 2+4a-1=4a(2)201920(1)(2)(3.142)|1|π--+-+--- =-1+14+1-1 =3-4【点睛】此题主要考查实数的运算，解题的关键是熟知整式乘法与实数的性质.七年级下学期期末数学试卷一、选择题（每题只有一个答案正确）1．设a b >，下列结论正确的是( )A ．22a b +>+B ．22a b +<+C ．22a b +=+D ．22a b +≥+【答案】A【解析】根据不等式的基本性质1求解可得．【详解】解：将a ＞b 两边都加上2，知a+2＞b+2，故选A ．【点睛】本题考查不等式的性质，解题的关键是熟练掌握不等式的基本性质1：不等式的两边同时加上（或减去）同一个数或同一个含有字母的式子，不等号的方向不变．2．第二象限内一点P 到x 轴的距离等于2，到轴的距离等于3，则点P 的坐标为（ ）A ．()2,3-B ．()2,3-C ．()3,2-D ．()3,2- 【答案】C【解析】根据第二象限内点的横坐标是负数，纵坐标是正数，点到x 轴的距离等于纵坐标的绝对值，到y 轴的距离等于横坐标的绝对值解答即可．【详解】解：∵第二象限内一点P 到x 轴的距离等于2，到y 轴的距离等于3，∴点P 的横坐标为-3，纵坐标为2，∴点P 的坐标为（-3，2）．故选：C ．【点睛】本题考查了点的坐标，熟记点到x 轴的距离等于纵坐标的绝对值，到y 轴的距离等于横坐标的绝对值是解题的关键．3．一条直线将平面分成2部分，如图1；两条直线最多将平面分成4个部分，如图2；三条直线最多将平面分成7个部分，如图3；四条直线最多将平面分成11部分，如图4；那么100条直线最多将平面分成（ ）部分.A ．5051B ．5050C ．4951D ．4950【答案】A 【解析】首先根据一条直线、两条直线、三条直线的情况可总结出规律，设直线条数有n 条，分成的平面最多有m 个，有以下规律：；然后再将n=100代入得到的关系式中，即可得到100条直线最多可将平面分成的部分数.【详解】设直线条数有n 条，分成的平面最多有m 个，即，将100代入n ，得=5051；故选A.【点睛】本题主要考查的是探索图形及数字规律性问题的知识，根据特例得到一般规律是解题的关键； 4．把四张形状大小完全相同的小长方形卡片(如图1)不重叠地放在一个底面为长方形(长为m 厘米，宽为n 厘米)的盒子底部(如图2所示)，盒子里面未被卡片覆盖的部分用阴影部分表示，则图2中两块阴影部分周长和是( )A ．4m 厘米B ．4n 厘米C ．2()m n +厘米D ．4()m n -厘米【答案】B 【解析】设小长方形的宽为a 厘米，则其长为（m-2a ）厘米，根据长方形的周长公式列式计算即可．【详解】设小长方形的宽为a 厘米，则其长为（m-2a ）厘米，所以图2中两块阴影部分周长和为：2222224m a n a n m a a n （厘米）故选：B【点睛】本题考查的是列代数式及整式的化简，能根据图形列出代数式是关键．5．周末小丽从家里出发骑单车去公园，因为她家与公园之间是一条笔直的自行车道，所以小丽骑得特别放松．途中，她在路边的便利店挑选一瓶矿泉水，耽误了一段时间后继续骑行，愉快地到了公园．图中描述了小丽路上的情景，下列说法中错误的是( )A．小丽从家到达公园共用时间20分钟B．公园离小丽家的距离为2000米C．小丽在便利店时间为15分钟D．便利店离小丽家的距离为1000米【答案】C【解析】解：A．小丽从家到达公园共用时间20分钟，正确；B．公园离小丽家的距离为2000米，正确；C．小丽在便利店时间为15﹣10=5分钟，错误；D．便利店离小丽家的距离为1000米，正确．故选C．6．下列调查中，适宜采用全面调查方式的是（）A．调查市场上某灯泡的质量情况B．调查某市市民对伦敦奥运会吉祥物的知晓率C．调查某品牌圆珠笔的使用寿命D．调查乘坐飞机的旅客是否携带了违禁物品【答案】D【解析】根据普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似解答．【详解】解：调查市场上某灯泡的质量情况适宜采用抽样调查方式；调查某市市民对伦敦奥运会吉祥物的知晓率适宜采用抽样调查方式；调查某品牌圆珠笔的使用寿命适宜采用抽样调查方式；调查乘坐飞机的旅客是否携带了违禁物品适宜采用全面调查方式，故选：D．【点睛】本题考查的是抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．7．如图，长方形内有两个相邻的正方形，面积分别为4和9，那么图中阴影部分的面积为（）A ．1B ．2C ．3D ．4【答案】B 【解析】试题分析：设两个正方形的边长是x 、y （x ＜y ），得出方程x 2=4，y 2=9，求出x=2，y=3，代入阴影部分的面积是（y ﹣x ）x 求出即可．解：设两个正方形的边长是x 、y （x ＜y ），则x 2=4，y 2=9，x=2，y=3，则阴影部分的面积是（y ﹣x ）x=（3﹣2）×2=2，故选B ．点评：本题考查了算术平方根性质的应用，主要考查学生的计算能力．8．火星和地球的距离约为34 000 000千米，用科学记数法表示34 000 000的结果是( )千米． A ．0.34×108B ．3.4×106C ．34×106D ．3.4×107【答案】D【解析】试题分析：科学记数法的表示形式为a×10n 的形式，其中1≤|a|＜10，n 为整数．确定n 的值时，要看把原数变成a 时，小数点移动了多少位，n 的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n 是正数；当原数的绝对值＜1时，n 是负数．所以：将34000000用科学记数法表示为3.4×1．故选D ．考点：科学记数法—表示较大的数．9．已知：3a b +=则2225a a b b ab -+-+-的值为（ ）A ．1B ．1-C ．11D ．11- 【答案】A【解析】将2225a a b b ab -+++-变形为（a+b ）2-（a+b ）-5，再把a+b=3代入求值即可.【详解】∵a+b=3，∴a 2-a+b 2-b+2ab-5=（a 2+2ab+b 2）-（a+b ）-5=（a+b ）2-（a+b ）-5=32-3-5=9-3-5=1，故选：A ．【点睛】本题考查因式分解的应用，解答本题的关键是明确题意，利用完全平方公式解答．10．下列图中∠1和∠2是同位角的是( )A．（1）、（2）、（3）B．（2）、（3）、（4）C．（3）、（4）、（5）D．（1）、（2）、（5）【答案】D【解析】根据同位角的定义，对每个图进行判断即可．【详解】（1）图中∠1和∠2是同位角；故本项符合题意；（2）图中∠1和∠2是同位角；故本项符合题意；（3）图中∠1和∠2不是同位角；故本项不符合题意；（4）图中∠1和∠2不是同位角；故本项不符合题意；（5）图中∠1和∠2是同位角；故本项符合题意．图中是同位角的是（1）、（2）、（5）．故选D．【点睛】本题考查了同位角，两条直线被第三条直线所截形成的角中，若两个角都在两直线的同侧，并且在第三条直线（截线）的同旁，则这样一对角叫做同位角．二、填空题题11．分式的值为0，则x=____.【答案】2【解析】分式的值为1的条件是：（1）分子=1；（2）分母≠1．两个条件需同时具备，缺一不可．据此可以解答本题．【详解】解：由题意可得x2-9=1，解得x=±2，又∵x2+2x≠1，∴，综合上述，解得：x=2．【点睛】本题考查了分式的值为1的条件和分式的意义，答题时易忽略分母不为1这个条件，需要注意．12．如果p（a+b,ab）在第二象限，那么点Q (a,-b) 在第____________象限.【答案】二【解析】试题解析:()P a b ab +，在第二象限， 00a b ab ∴+，，00a b ∴<<，，0b ，∴-> ∴点()Q a b -，在第二象限． 故答案为:二.13．如图所示，直线AB 与直线CD 交于点O ，则AOC ∠=______.【答案】45°【解析】根据对顶角相等求得x 的值，再根据邻补角的和为180°求得∠AOC 的度数.【详解】∵∠AOD=∠BOC(对顶角相等)∴3x+54=5x,∴x=27,∴∠AOD=135°，∴∠AOC ＝180°-135°=45°.故答案是：45°.【点睛】考查了一元一次方程和对顶角、邻补角的性质，解题关键是利用对顶角相等到到关于x 的一元一次方程. 14．下表是自18世纪以来一些统计学家进行抛硬币试验所得的数据： 试验者试验次数n 正面朝上的次数m 正面朝上的频率布丰4141 2148 1．5169 德·摩根4192 2148 1．5115 费勤11111 4979 1．4979 那么估计抛硬币正面朝上的概率的估计值是_______.【答案】1.5【解析】解：由题意得，估计抛硬币正面朝上的概率的估计值是1.5.15．如图,AC∥BD,AE平分∠BAC交BD于点E,若∠1=62°，则∠2=______.【答案】121°【解析】由AC∥BD，根据两直线平行，同位角相等，即可求得∠B的度数；由邻补角的定义，求得∠BAC 的度数；又由AE平分∠BAC交BD于点E，即可求得∠BAE的度数，根据三角形外角的性质即可求得∠2的度数．【详解】∵AC∥BD，∴∠B=∠1=64°，∴∠BAC=180°-∠1=180°-62°=118°，∵AE平分∠BAC交BD于点E，∴∠BAE=12∠BAC=59°，∴∠2=∠BAE+∠B=62°+59°=121°．故答案为：121°．【点睛】此题考查了平行线的性质，角平分线的定义，邻补角的定义以及三角形外角的性质．题目难度不大，注意数形结合思想的应用．16．如图，折叠宽度相等的长方形纸条，若248∠=，则1∠=______.【答案】66°【解析】根据平行线与折叠的性质即可求解.【详解】根据平行线与折叠的性质，∠1=(180°-∠2)÷2=66°【点睛】此题主要考查度数的求解，解题的关键是熟知两直线平行，内错角相等.17．要使分式11xx-+有意义，x的取值应满足__________.【答案】1x≠-【解析】根据分式有意义的条件可得x+1≠0，再解即可．【详解】由题意得：x+1≠0，解得：x≠−1，故答案为：x≠−1.【点睛】本题考查分式有意义的条件，解题的关键是知道分式的分母不为0.三、解答题18．如图，ABC ∆中，ABC ∠和ACB ∠的平分线相交于点D ，过点D 作BC 的平行线交AB 于点E ，交AC 于点F ，且0130BDC ∠=，AFE ∠比ABC ∠大20°，求EDB ∠的度数.【答案】20°，过程见解析.【解析】根据角平分线的定义得到∠EBC=2∠DBC ，∠FCB=2∠DCB ，根据已知条件求出∠DCB=30°，根据平行线的性质得到∠FDC=∠DCB ，最后得出∠EDB=180°-∠BDC-∠FDC ．【详解】证明：∵//EF BC ，∴AFE ACB∵020AFE ABC ∠-∠=，∴020ACB ABC ∠-∠=，∵BD CD 、分别ABC ∠和ACB ∠，∴02220DCB DBC ∠-∠=，∴010DCB DBC ∠-∠=，又∵0130BDC ∠=，050DCB DBC ∴∠+∠=，∴030DCB ∠=，∵//EF BC∴030FDC DCB ∠=∠=，∴∠EDB=180°-∠BDC-∠FDC=180°-130°-30°=20°.【点睛】本题考查角平分线的定义，三角形内角和定理和平行线的性质，熟练掌握角平分线的定义，三角形内角和定理和平行线的性质是解题的关键．19．已知：如图，∠1＝∠2，∠3＝∠E ．求证：AD ∥BE ．【答案】证明见解析.【解析】由∠1=∠2，得BD∥CE，所以∠4=∠E，又∠3=∠E，所以∠3=∠4，可得AD∥BE.【详解】证明：∵∠1=∠2，又∵∠3=∠E，∴BD∥CE，∴∠3=∠4，∴∠4=∠E，∴AD∥BE.【点睛】本题考核知识点：平行线的判定.解题关键点：理解平行线的判定.20．解不等式2223x x x +--<，并把解集在数轴上表示出来.【答案】2x <【解析】分析:去分母，去括号，移项，合并同类项，把系数化为1，即可求出不等式的解集，再把解集在数轴上表示即可.详解：去分母，得 ()()63222x x x -+<-.去括号，得 63642x x x --<-.移项，合并得 510x <.系数化为1，得 2x <.不等式的解集在数轴上表示如下：点睛：考查解一元一次不等式，掌握运算步骤是解题的关键.21．已知如图，点P 在AOB ∠内，请按要求完成以下问题．()1分别作P 关于OA 、OB 的对称点M 、N ，连结MN 分别交OA 、OB 于E 、F ；()2若PEF 的周长为20，求MN 的长．【答案】 (1)见解析;(2)20cm.【解析】(1)根据轴对称的特点画出对应点，并连线；（2）根据轴对称性质可知：EP EM =，PF FN =，MN ME EF FN PE EF PF PEF =++=++=的周长.【详解】解：()1如图所示：()2点P 与点M 关于AO 对称，点P 与点N 关于BO 对称，EP EM ∴=，PF FN =，MN ME EF FN PE EF PF PEF ∴=++=++=的周长，20MN cm ∴=．【点睛】本题考核知识点：轴对称.解题关键点：理解轴对称的性质.22．如图，点O 在直线AB 上，OC ⊥OD ，∠EDO 与∠1互余．（1）求证：ED ∥AB ；（2）过点D 画直线MN ，使MN ∥OC 交AB 于点N ，若∠EDM ＝25°，补全图形，并求∠1的度数．【答案】（1）见解析；（2）补全图形见解析；∠1＝25°．【解析】（1）先求出EDO DOC 1801∠+∠+∠=︒，再根据平行线的判定推出即可；（2）根据平行线的性质求出EDO DOC 1801∠+∠+∠=︒，求出∠EDO ，再根据∠EDO 与∠1互余求出∠1即可．【详解】（1）证明：∵OC OD ⊥，∠EDO 与∠1互余∴90DOC ∠=︒ ，EDO 190∠+∠=︒ ，∴EDO DOC 1801∠+∠+∠=︒，即D DOA 810∠+∠=︒，∴ED AB ∥；（2）解：如图，∵MN OC ∥，∴MDO DO 0C 18∠+∠=︒，∵90DOC ∠=︒，∴MDO 90∠=︒，∵EDM 25∠=︒，∴EDO 902565︒-︒=∠=︒，∵EDO 190∠+∠=︒，∴0651925∠=︒-︒=︒．【点睛】本题考查了平行线的性质和判定，余角等知识点，能熟练地运用平行线的性质和判定定理进行推理是解此题的关键．23．如图 ，已知 AB ∥ CD ， ∠CDE = ∠ABF ，试说明 DE ∥ BF 的理由．解：因为 AB ∥ CD (已知)，所以∠CDE = ( )．因为∠CDE = ∠ABF （已知），得 = （等量代换），所以 DE ∥ BF （ ）．【答案】见解析.【解析】根据平行线的性质得出∠CDE = ∠AED ，等量代换求出∠AED = ∠ABF ，再根据同位角相等两直线平行可得结论.【详解】因为AB ∥CD (已知)，所以∠CDE = ∠AED(两直线平行，内错角相等)，因为∠CDE = ∠ABF （已知），得∠AED = ∠ABF （等量代换），所以DE ∥BF （同位角相等，两直线平行）．【点睛】此题考查平行线的性质和判定，熟记性质和判定定理即可正确解答.24．如图，平面直角坐标系中，四边形ABCD 为长方形，其中点,A C 的坐标分别为(8,4)-、(2,8)-，且//AD x 轴，交y 轴于点M ，AB 交x 轴于点N .（1）求,B D 两点坐标；（2）一动点P 从A 出发，以2个单位/秒的速度沿AB 向B 点运动（不与A 点重合），在P 点运动过程中，连接,MP OP ，①试探究,,AMP MPO PON ∠∠∠之间的数量关系；并说明理由；②是否存在某一时刻t ，使三角形AMP 的面积等于长方形ABCD 面积的13?若存在，求t 的值并求此时点P 的坐标；若不存在，请说明理由；③三角形AMP 的面积记作1S ；三角形MPO 的面积记作2S ；三角形PON 的面积记作3S ；直接写出1S 、2S 、3S 的关系.【答案】（1）(8,8)B --，(2,8)D -；（2）①当P 在AN 上时，AMP PON MPO ∠+∠=∠，当P 在BN 上时，AMP PON MPO ∠-∠=∠；②(8,6)P --；③当P 在AN 上时，132S S S +=，当P 在BN 上时，。

七年级下学期期末数学试卷一、选择题（每题只有一个答案正确）1．若代数式12x x --有意义，则x 的取值范围是 ） A ．1x ≥B ．2x ≠C ．1x ≥且2x ≠D ．2x >【答案】C【解析】根据二次根式有意义的条件可得x －1≥0，根据分式有意义的条件可得x ﹣1≠0，再解即可．【详解】由题意得：x －1≥0且x ﹣1≠0，解得：x ≥1且x ≠1．故选C ．【点睛】本题考查了二次根式和分式有意义的条件，关键是掌握二次根式中的被开方数是非负数，分式分母不为零． 2．如图,∠1的内错角是( )A ．∠2B ．∠3C ．∠4D ．∠5【答案】D 【解析】试题分析：根据内错角位于截线异侧，位于两条被截线之间可知∠1的内错角是∠1． 故选D ．点睛：本题考查了内错角的辨识，熟记内错角的概念是解决此题的关键．3．在下列实数227，3.14159265，8，﹣8，39，36，3π中无理数有（ ） A ．3个B ．4个C ．5个D ．6个 【答案】A【解析】822=, 366=,所以8，39,3π是无理数，故选A.4．如图，将三角板的直角顶点放在直尺的一边 上．若∠1=65°，则∠2 的度数为（ ）A ．15°B ．35°C ．25°D ．40°【答案】C 【解析】如下图，根据平行线的性质，平角的定义结合已知条件进行分析解答即可.【详解】如下图，由题意可知：AB ∥CD ，∠4=90°，∴∠3=∠1=65°，又∵∠2+∠4+∠3=180°，∴∠2=180°-65°-90°=25°.故选C.【点睛】熟悉“平行线的性质、平角的定义”是解答本题的关键. 5．下列不等式中，是一元一次不等式的是（）A．x < y B．220a b+>C． 11x>D．34x-43<【答案】D【解析】根据一元一次不等式的定义判断即可.【详解】A、是二元一次不等式，故错误；B、是二元二次不等式，故选项错误C、含有分式，不是一元一次不等式，故选项错误；D、是一元一次不等式，故选D.【点睛】本题考查了一元一次不等式的定义，含有一个未知数，未知数的次数是1的不等式，叫做一元一次不等式. 6．亮亮准备用自己今年的零花钱买一台价值300元的英语学习机.现在他已存有45元,如果从现在起每月节省30元,设x个月后他存够了所需钱数,则x应满足的关系式是（）A．30x-45≥300B．30x+45≥300C．30x-45≤300D．30x+45≤300【答案】B【解析】分析：“凑够数”也就是大于等于，所以可以列不等关系求解.详解：30x+45≥300 .点睛：根据题意建立不等关系，常见的不等关系关键词有如下所示.7．有四条线段，长度分别是4，6，8，10，从中任取三条能构成直角三角形的概率是（ ） A ．13 B ．14 C ．12 D ．34【答案】B【解析】从四条线段中任意选取三条，找出所有的可能，以及能构成直角三角形的情况数，即可求出所求的概率．【详解】从四条线段中任意选取三条，所有的可能有：4，6，8；4，6，10；6，8，10；4，8，10共4种，其中构成直角三角形的有6，8，10共1种，则P （构成直角三角形）=14故选B ．【点睛】从四条线段中任意选取三条，找出所有的可能，以及能构成直角三角形的情况数，即可求出所求的概率． 8．下列命题：①若a b >，则a b >；②直角三角形的两个锐角互余：③如果0a =，那么0ab =④4个角都是直角的四边形是正方形.其中，原命题和逆命题均为真命题的有（ ）A ．0个B ．1个C ．2个D ．3个 【答案】B【解析】写出原命题的逆命题后进行判断即可确定正确的选项【详解】解：①错误，为假命题；其逆命题为若a ＞b ，则|a|＞|b|，错误，为假命题；②直角三角形的两个锐角互余，正确，为真命题；逆命题为两个角互余的三角形为直角三角形，正确，为真命题；③如果a=0，那么ab=0，正确，为真命题；其逆命题为若ab=0，那么a=0，错误，为假命题；④4个角都是直角的四边形是正方形，错误，是假命题，其逆命题为正方形的四个角都是直角，为真命题．原命题和逆命题均是真命题的有1个，故选：B．【点睛】本题考查了命题与定理的知识，解题的关键是能够写出一个命题的逆命题，难度不大．9．京剧是我国的国粹，是介绍、传播中国传统艺术文化的重要媒介，在下面的四个京剧脸中，不是轴对称图形的是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】根据轴对称图形的概念对各选项分析判断即可得解．【详解】解：A.不是轴对称图形，故本选项符合题意；B.是轴对称图形，故本选项不符合题意；C.是轴对称图形，故本选项不符合题意；D.是轴对称图形，故本选项不符合题意．故选A．【点睛】本题考查了轴对称图形的定义，熟练掌握轴对称图形的定义是解答本题的关键.如果一个图形沿着一条直线对折后两部分能够完全重合，那么这个图形就叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴.10．下列计算正确的是（）A．3a·4a＝12a B．a3·a2＝a12C．(－a3)4＝a12D．a6÷a2＝a3【答案】C【解析】直接利用单项式乘以单项式；同底数幂的乘法运算法则；以及幂的乘法运算法则和同底数幂除法运算法则分别计算得出答案.【详解】A项3a·4a＝12a2故A项错误.B项a3·a2= a5故B项错误.C项(－a3)4＝a12正确.D项a6÷a2＝a4故D项错误.【点睛】此题考查了单项式乘以单项式、同底数幂的乘法运算法则以及幂的乘法运算法则和同底数幂除法运算法则运算法则，熟练掌握运算法则是解题的关键.二、填空题题11．如图，把一块三角板的60°角的顶点放在直尺的一边上，若∠1＝2∠2，则∠1＝_____°．【答案】80°【解析】因为DE//BC ，2=,DAC ∴∠∠ 因为1++180DAC DAE ∠∠∠=︒,∠1=2∠2,60DAE ∠=︒ ，解得：∠1=80°.故答案：80°.12．如图，△ABC 中，AD ⊥BC ，CE ⊥AB ，垂足分别为D 、E ，AD 、CE 交于点G ，请你添加一个适当的条件，使得△AEG ≌△CEB ，这个条件可以是_____（只需填写一个）．【答案】GE ＝BE【解析】根据全等三角形的判定定理来求解即可.【详解】解：∵AD ⊥BC ，CE ⊥AB ，垂足分别为D 、E ，∴∠BEC ＝∠AEC ＝90°，在Rt △AEG 中，∠EAG ＝90°﹣∠AGE ，又∵∠EAG ＝∠BAD ，∴∠BAD ＝90°﹣∠AGE ，在Rt △AEG 和Rt △CDG 中，∠CGD ＝∠AGE ，∴∠EAG ＝∠DCG ，∴∠EAG ＝90°﹣∠CGD ＝∠BCE ，所以根据AAS 添加AG ＝CB 或EG ＝EB ；根据ASA 添加AE ＝CE ．可证△AEG ≌△CEB ．故答案为：GE ＝BE ．【点睛】本题考查的是全等三角形，熟练掌握全等三角形的判定定理是解题的关键.13．利用1个a×a的正方形，1个b×b的正方形和2个a×b的矩形可拼成一个正方形(如图所示)，从而可得到因式分解的公式________．【答案】a1+1ab+b1=（a+b）1【解析】试题分析：两个正方形的面积分别为a1，b1，两个长方形的面积都为ab，组成的正方形的边长为a＋b，面积为(a＋b)1，所以a1＋1ab＋b1＝(a＋b)1．点睛：本题考查了运用完全平方公式分解因式，关键是理解题中给出的各个图形之间的面积关系．14．如图所示，下列结论正确的有_____(把所有正确结论的序号都选上)①若AB∥CD，则∠3＝∠4；②若∠1＝∠BEG，则EF∥GH；③若∠FGH+∠3＝180°，则EF∥GH；④若AB∥CD，∠4＝62°，EG平分∠BEF，则∠1＝59°．【答案】①③④【解析】根据平行线的判定和性质解答即可．【详解】解：①若AB∥CD，则∠3=∠4；正确；②若∠1=∠BEG，则AB∥CD；错误；③若∠FGH+∠3=180°，则EF∥GH；正确④∵AB∥CD，∴∠3=∠4=62°，∵∠BEF=180°-∠4=118°，∵EG平分∠BEF，∴∠2=59°，∴∠1=180°-∠2-∠3=59°，正确；故答案为①③④．【点睛】本题考查平行线的判定和性质，角平分线的定义，三角形的内角和，熟练掌握平行线的定义是解题关键． 15．如图，将一条长为7cm 的卷尺铺平后折叠，使得卷尺自身的一部分重合，然后在重合部分（阴影处）沿与卷尺边垂直的方向剪一刀，此时卷尺被分成了三段，若这三段长度由短到长之比为1：2：4，其中没完全盖住的部分最长，则折痕对应的刻度可能是_____cm【答案】2或2.5【解析】可设折痕对应的刻度为xcm ，根据折叠的性质和三段长度由短到长的比为1：2：4，长为7cm 的卷尺，列出方程求解即可．【详解】设折痕对应的刻度为xcm ，依题意有2（x ﹣1）＝2或2（x ﹣2）＝1解得x ＝2或x ＝2.5故答案为：2或2.5【点睛】考查了一元一次方程的应用和图形的剪拼，解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系列出方程，再求解．注意分类思想的运用．16．假设北碚万达广场地下停车场有5个出入口，每天早晨6点开始对外停车且此时车位空置率为75%，在每个出入口的车辆数均是匀速出入的情况下，如果开放2个进口和3个出口，8小时车库恰好停满；如果开放3个进口和2个出口，2小时车库恰好停满．2019年元旦节期间，由于商场人数增多，早晨6点时的车位空置率变为60%，又因为车库改造，只能开放2个进口和1个出口，则从早晨6点开始经过________小时车库恰好停满． 【答案】3215【解析】设1个进口1小时开进x 辆车，1个出口1小时开出y 辆，根据“如果开放2个进口和3个出口，8个小时车库恰好停满；如果开放3个进口和2个出口，2个小时车库恰好停满．”列出方程组求得x 、y ，进一步代入求得答案即可．【详解】设1个进口1小时开进x 辆车，1个出口1小时开出y 辆，车位总数为a ，由题意得： 82375%23275%x y a x y a （）（）-=⎧⎨-=⎩解得：316332x a y a ⎧=⎪⎪⎨⎪=⎪⎩．则60%a÷（2x-y ）=60%a÷（316a×2332-a ）＝3215（小时）． 故答案为3215． 【点睛】本题考查了二元一次方程组的实际运用，找出题目蕴含的数量关系是解决问题的关键．17．要使多项式249x mx -+是一个完全平方式，则m 的值是__________．【答案】12±【解析】根据完全平方公式的特点即可求解.【详解】∵多项式249x mx -+是一个完全平方式，∴-m=±12,故m=12±故填：12±.【点睛】此题主要考查完全平方公式，解题的关键是熟知完全平方公式的特点.三、解答题18．△ABC 与△A'B'C'在平面直角坐标系中的位置如图所示(1)分别写出下列各点的坐标:A_______ B_______ C_______(2)△ABC 由△A'B'C'经过怎样的平移得到?(3)若点P(x ，y)是△ABC 内部点，则A'B'C' 内部的对应点P'的坐标为(4)求△ABC 的面积【答案】 (1)A(1，3):B(1，0）:C(3，1);(1)见解析;(3) (x-4，y-1);(4)1【解析】（1）根据平面直角坐标系写出各点的坐标即可；（1）根据对应点A 、A′的变化写出平移方法即可；（3）根据平移规律逆向写出点P′的坐标；（4）利用△ABC 所在的矩形的面积减去四周三个小直角三角形的面积，列式计算即可得解．【详解】解：（1）A （1，3）； B （1，0）；C （3，1）；（1）先向右平移4个单位，再向上平移1个单位；或：先向上平移1个单位，再向右平移4个单位；（3）P′（x-4，y-1）；（4）△ABC 的面积=1×3-12×1×3-12×1×1-12×1×1 =6-1.5-0.5-1=1．【点睛】本题考查利用平移变换作图，熟练掌握网格结构，根据对应点的坐标确定出平移的方法是解题的关键． 19．解下列不等式或不等式组． （1）()10351x -+≤ （2）()6>03121x x x +⎧⎨-≤-⎩【答案】（1）x ≥-2 （2）6<2x -≤【解析】试题分析：（1）根据解不等式的方法可以解答本题；（2）根据解不等式的方法分别求出两个不等式的解集，再求公共部分即可；试题解析：（1）()10351x -+≤10－3x-15≤1，-3x≤1，x≥-2；(2)()6>0......312 1......x x x +⎧⎪⎨-≤-⎪⎩①② 解不等式①得：x>-1，解不等式②得：x≤1，所以不等式组的解集为-1．20．如图，在所给的方格纸图中，完成下列各题：(1)画出△ABC 关于直线DE 对称的△A 1B 1C 1；(2)直接写出∠A 1＝______°，∠B 1＝______°，∠C 1＝______°，(3)求△ABC 的面积．【答案】（1）画图见解析；（2）90︒ ，45︒ ，45︒；（3）52. 【解析】（1）依据轴对称的性质，即可得到△ABC 关于直线DE 对称的111A B C ∆；（2）依据111A B C ∆为等腰直角三角形，即可得出∠A 1＝90°，∠B 1＝45°，∠C 1＝45°；（3）依据三角形面积计算公式，即可得到△ABC 的面积．【详解】解：（1）如图所示，111A B C ∆即为所求；（2）由图可得，111A B C ∆为等腰直角三角形，∴∠A 1＝90°，∠B 1＝45°，∠C 1＝45°；故答案为：90，45，45；(3)11555.222S ABC AC AB =⋅== 【点睛】本题主要考查了利用轴对称变换作图，解决问题的关键是掌握轴对称的性质． 21．已知关于x ，y 的方程组39 51x y a x y a +=-+⎧⎨-=-+⎩的解为正数．（1）求a 的取值范围；（2）化简：|||4|54a a -+-+【答案】（1）-4＜a ＜54；（2）-5a+1. 【解析】（1）将a 看做常数解关于x 、y 的方程，依据方程组的解为正数得出关于a 的不等式组，解之可得；（2）根据绝对值的性质去绝对值符号，合并同类项可得．【详解】（1）x y3a9x y5a1+=-+⎧⎨-=-+⎩①②，①+②，得：x=-4a+5，①-②，得：y=a+4，∵方程的解为正数，∴45040aa-+>⎧⎨+>⎩，解得：-4＜a＜54；（2）由（1）知-4a+5＞0且a+4＞0，∴原式=-4a+5-a-4=-5a+1．【点睛】本题主要考查解二元一次方程组和一元一次不等式组及绝对值的性质，根据题意列出关于a的不等式组是解题的关键．22．如图，已知△ABC中，∠1=∠2，∠3=∠4，∠BAC=84°．求∠DAC的度数．【答案】∠DAC的度数为52°．【解析】∵∠4是△ABD的一个外角，∴∠4=∠1+∠2，设∠1=∠2=x，则∠4=∠3=2x，在△ADC中，∠4+∠3+∠DAC=180°，∴∠DAC=180﹣4x，∵∠BAC=∠1+∠DAC，∴84=x+180﹣4x，x=32，∴∠DAC=180﹣4x=180﹣4×32=52°，则∠DAC的度数为52°．23．现有一副直角三角板（角度分别为30°、60°、90°和45°、45°、90°），如图(1)所示，其中一块三角板的直角边AC垂直于数轴，AC的中点过数轴原点O，AC＝8，斜边AB交数轴于点G，点G对应数轴上的数是4；另一块三角板的直角边AE交数轴于点F，斜边AD交数轴于点H．（1）如果△AGH的面积是10，△AHF的面积是8，则点F对应的数轴上的数是，点H对应的数轴上的数是 ； （2）如图(2)，设∠AHF 的平分线和∠AGH 的平分线交于点M ，若∠HAO＝a ，试用a 来表示∠M 的大小：（写出推理过程）（3）如图(2)，设∠AHF 的平分线和∠AGH 的平分线交于点M ，设∠EFH 的平分线和∠FOC 的平分线交于点N ，求∠N＋∠M 的值．【答案】（1）-5，-1（2）12ɑ+22.5°（3）∠M+∠N=97.5°． 【解析】（1）-5，-1 （2） ∵∠AHF 的平分线和∠AGH 的平分线交于点M ，∴∠FHM=12∠FHA，∠HGM=12∠HGA， ∵∠FHM=∠M+∠HGM，∠FHA=∠HGA+∠HAG，∴2∠M+2∠HGM=∠HGA+∠HAG，∴∠M=12∠HAG=12（∠HAO+∠OAG）=12ɑ+22.5° （3） ∵∠EFH 的平分线和∠FOC 的平分线交于点N ，∴∠N=90°-12∠FAO=90°-12∠FAH -12∠OAH （可以直接利用∠N=90°-12∠FAO） =90°-15°-12∠OAH =75°-12∠OAH， ∵∠M=12∠OAH+22.5°， ∴∠M+∠N=97.5°．24．如图，已知130∠=︒，60B ∠=︒，AB AC ⊥，试说明AD BC ∥的理由【答案】见解析【解析】由垂直的定义，得到90BAC ∠=︒，由同旁内角互补即可证明结论成立.【详解】解：∵AB AC ⊥，∴90BAC ∠=︒，∵130∠=︒，90BAC ∠=︒，∴120BAD ∠=︒，∵60B ∠=︒，∴180B BAD ∠+∠=︒，∴AD BC ∥；【点睛】本题考查了平行线的判定，掌握同旁内角互补两直线平行是解题的关键.25．如图，ABC 中，,AB AC DE =是AB 的垂直平分线，若ABC 的周长为16cm ，且ABC 一边长6cm ，求BEC △的周长．【答案】BEC △的周长为11cm 或10cm ．【解析】根据线段垂直平分线的性质来进行周长的转换，将BEC △的周长转换为ABC 的一条腰的长度加上底边的长，之后分腰长为6和底长为6两种情况来计算即可求出答案．【详解】解：∵DE 是AB 的垂直平分线，∴AE BE =，∴BEC △的周长BE CE BC AE CE BC AC BC =++=++=+．若6BC =， 则1(166)52AB AC ==⨯-=， ∴BEC △的周长6511=+=．若6AB AC ==，则16264BC =-⨯=，∴BEC △的周长6410=+=．综上，BEC △的周长为11cm 或10cm ．【点睛】本题考查的是等腰三角形和线段的垂直平分线，解题的关键是是等腰三角形的边长这里需要分情况讨论．七年级下学期期末数学试卷一、选择题（每题只有一个答案正确）1．下列计算正确的是（ ）A ．236x x x •=B ．22(3)(3)9y x y x y x +-=-C ．632x x x ÷=D ．222()x y x y -=-【答案】B【解析】A.根据同底数幂的乘法即可判断该选项是错误的；B.根据平方差公式即可判断该选项是正确的；C.根据同底数幂的除法公式即可判断该选项错误；D.根据完全平方公式即可判断该选项错误.【详解】A. 235•x x x =，故该选项错误；B. 22(3)(3)9y x y x y x +-=-，故该选项正确；C. 633x x x ÷=，故该选项错误；D. 222()2x y x xy y -=-+，故该选项错误.故选B.【点睛】本题考查同底数幂的乘、除法，完全平方公式、平方差公式.能熟练运用公式进行化简时解决本题的关键. 2．已知关于x ，y 的方程组222331x y k x y k +=+⎧⎨-=-⎩以下结论：①当x=1，y=2时，k=3；②当k=0，方程组的解也是y-x=17的解；③存在实数k ，使x+y=0；④不论k 取什么实数，x+9y 的值始终不变，其中正确的是（ ）A ．②③B ．①②③C ．②③④D ．①②③④ 【答案】C【解析】直接利用二元一次一次方程组的解法表示出方程组的解进而分别分析得出答案．【详解】把x=1，y=2，k=3代入第二个式子，等式不成立，故①错误；当k=0时，得22? 231x y x y +=⎧⎨-=-⎩①②①×2，得2x+4y=4③ ③-②，得7y=5，y=57，x=47，y-x=17 故②正确； 若x+y=0,则x=-y ，代入原式得-y+2y=k+2，-2y-3y=3k-1，得-8k=9，即k=98-，k 存在，故③选项正确； ①×3，得3x+6y=3k+6③ ③-① 得x+9y=7.故④选项正确故选C【点睛】本题主要考查解二元一次方程组的能力，熟练掌握解二元一次方程组的技能和二元一次方程的解得定义．3．中国倡导的“一带一路”建设将促进我国与世界各国的互利合作，根据规划，“一带一路”地区覆盖总人口约为440000万人，将440000用科学记数法表示为（）A．4.4×106B．4.4×105C．44×104D．0.44×105【答案】B【解析】试题解析：440000=4.4×1．故选B．4．下列命题是真命题的是（）A．无限小数都是无理数B．若a＞b，则c﹣a＞c﹣bC．立方根等于本身的数是0和1D．平面内如果两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线互相平行【答案】D【解析】根据无理数的定义、不等式的性质、立方根的定义及平行线判定定理逐一判定即可得答案．【详解】A.无限不循环小数是无理数，故该选项是假命题，B.若a＞b，则c﹣a＜c﹣b，故该选项是假命题，C.立方根等于本身的数是0和±1，故该选项是假命题，D.平面内如果两条直线都和第三条直线垂直，那么这两条直线互相平行，故该选项是真命题，故选：D．【点睛】本题考查了命题与定理的知识，熟练掌握无理数的定义、不等式的性质、立方根的定义及平行线判定定理是解题关键．5．如图，直线l∥m，将含有45°角的三角形板ABC的直角顶点C放在直线m上，若∠1＝200 , 则∠2的度数为（）A．20° B．25° C．30° D．35°【答案】B.【解析】试题分析：过点B作BD∥l,由直线l∥m,可得BD∥l∥m,根据两直线平行,内错角相等,即可求得答案∠4的度数,又由△ABC是含有45°角的三角板,即可求得∠3的度数是,继而求得∠2的度数.考点：平行线的性质.6．事件：“在只装有3个红球和4个黑球的袋子里，摸出一个白球”是（）A．可能事件B．不可能事件C．随机事件D．必然条件【答案】B【解析】根据事件发生的可能性大小判断相应事件的类型即可．【详解】“在只装有3个红球和4个黑球的袋子里，摸出一个白球”是不可能事件；故选B．【点睛】本题考查的是必然事件、不可能事件、随机事件的概念．必然事件指在一定条件下，一定发生的事件．不可能事件是指在一定条件下，一定不发生的事件，不确定事件即随机事件是指在一定条件下，可能发生也可能不发生的事件．7．若点（a＋2，2－a）在第一象限，则实数a 的取值范围是A．a＞－2 B．a＜2 C．－2＜a＜2 D．a＜－2 或a＞2【答案】C【解析】根据点在第一象限时，横坐标＞0，纵坐标＞0，可得不等式组，进而求解可得答案．【详解】∵点（a+2，2-a）在第一象限，∴a+2＞0，2-a＞0；解可得-2＜a＜2，故选：C．【点睛】考核知识点：平面直角坐标系中点的坐标.理解点的位置和坐标关系是关键.8．某校对全体学生开展心理健康知识测试，七、八、九三个年级共有800名学生，各年级的合格人数如下表所示，则下列说法正确的是（）年级七年级八年级九年级合格人数270 262 254A．七年级的合格率最高B．八年级的学生人数为262名C．八年级的合格率高于全校的合格率D．九年级的合格人数最少【答案】D【解析】解：∵七、八、九年级的人数不确定，∴无法求得七、八、九年级的合格率，∴A错误、C错误．由统计表可知八年级合格人数是262人，故B 错误．∵270＞262＞254，∴九年级合格人数最少．故D 正确．故选D ．9．以下描述中，能确定具体位置的是（ ）A ．万达电影院2排B ．距薛城高铁站2千米C ．北偏东30℃D ．东经106℃，北纬31℃【答案】D【解析】平面内表示物体的位置常用的方式：一是用一个有序数对，二是用方向角和距离，根据这两种方式逐项分析即可.【详解】A. 万达电影院2排由多个座位，故不能确定具体位置；B. 在以薛城高铁站为圆心，以2千米为半径的圆上的点，都满足距薛城高铁站2千米，故不能确定具体位置；C. 北偏东30℃的方向有无数个点，故不能确定具体位置；D. 东经106℃，北纬31℃，能确定具体位置；故选D.【点睛】本题考查了确定物体的位置,是数学在生活中应用，熟练掌握平面内物体的表示方法是解答本题的关键，解答本题可以做到在生活中理解数学的意义.10．我市某九年一贯制学校共有学生3000人，计划一年后初中在校生增加8%，小学在校生增加11%，这样全校在校生将增加10%，设这所学校现初中在校生x 人,小学在校生y 人,由题意可列方程组（ ）A ．30008%11%300010%x y x y +=⎧⎨+=⨯⎩B ．30008%11%3000(110%)x y x y +=⎧⎨+=+⎩C ．()()300018%111%300010%x y x y +=⎧⎨+++=⨯⎩ D ．30008%11%10%x y x y +=⎧⎨+=⎩ 【答案】A【解析】根据定量可以找到两个等量关系：现在初中在校人数+现在小学在校人数=3000；一年后初中在校增加的人数加一年后小学在校增加的人数=一年后全校学生增加的人数，列出方程即可解答【详解】设这所学校现初中在校生x 人,小学在校生y 人,则30008%11%300010%x y x y +=⎧⎨+=⨯⎩故选A【点睛】此题考查二元一次方程组的应用，解题关键在于列出方程二、填空题题11．命题“如果a≠b ，则a ，b 的绝对值一定不相等”是_____命题．（填“真”或“假”）【答案】假【解析】根据真假命题的定义即可得出答案．【详解】如果a≠b ，则a ，b 的绝对值一定不相等是假命题，例如a 与b 互为相反数时，a ，b 的绝对值一定相等.故答案为：假.【点睛】本题考查的是命题的真假判断，正确的命题叫真命题，错误的命题叫做假命题．判断该命题的真假关键是要熟悉课本中有关的性质．12．已知435x y -=，用x 表示y ，得y _____________． 【答案】453x y -= 【解析】把x 看做已知数求出y 即可． 【详解】 435x y -=453x y -∴= 故答案为453x y -= 【点睛】本题考查解一元二次方程，熟练掌握计算法则是解题关键.13．若a 3＝﹣8，则a ＝___．【答案】﹣1．【解析】直接利用立方根的定义分析得出答案．【详解】：∵a 3=-8，∴a=-1．故答案为：-1．【点睛】本题主要考查了立方根，正确把握定义是解题关键．14．（﹣23）2002×（1.5）2003=_____． 【答案】1.5. 【解析】先把（﹣23 ）2002×（1.5）2003改写成（﹣23 ）2002×（32）2002×32，然后逆用积的乘方法则计算即可.【详解】（﹣23）2002×（1.5）2003=（﹣23）2002×（32）2002×32=（﹣23×32）2002×32=32=1.5.故答案为：1.5.【点睛】本题考查了幂的乘方与积的乘方的知识，解答本题的关键在于熟练掌握该知识点的概念和运算法则．15．如图，要在湖两岸两点之间修建一座观赏桥，由于条件限制，无法直接测量、两点间的距离，于是小明想出来这样一种做法：在的垂线上取两点、，使米，再定出的垂线，使三点在一条直线上，这时测得米，则__________ 米.【答案】50【解析】根据题意可证△ABC≌△EDC，故可求解.【详解】∵，三点在一条直线上∴∠ACB=∠ECD,又∠ABC=∠EDC=90°∴△ABC≌△EDC（ASA）∴AB=ED=50米故填50【点睛】此题主要考查全等三角形的应用，解题的关键是熟知全等三角形的判定与性质.16．若一个多边形的内角和是它的外角和的2倍，则经过这个多边形的一个顶点最多可以画_____条对角线．【答案】1【解析】首先设这个多边形有n条边，由题意得方程（n−2）×180＝160×2，再解方程可得到n的值，然后根据n边形从一个顶点出发可引出（n−1）条对角线可得答案．【详解】解：设这个多边形有n 条边，由题意得：（n ﹣2）×180＝160×2，解得：n ＝6，从这个多边形的一个顶点出发的对角线的条数是6﹣1＝1，故答案为：1．【点睛】此题主要考查了多边形的内角和外角，以及对角线，关键是掌握多边形的内角和公式．17．如图，直线AB ，CD 相交于点O ，OE ⊥CD ． 若∠1= 40°，则∠BOE 的大小是________．【答案】130°【解析】先由对顶角相等求解BOD ∠，利用垂直的定义求解DOE ∠，从而可得答案．【详解】解：140,∠=︒140,BOD ∴∠=∠=︒OE ⊥CD ，90,DOE ∴∠=︒130.BOE DOE BOD ∴∠=∠+∠=︒故答案为：130.︒【点睛】本题考查的是对顶角相等，垂直的定义以及角的和差关系，掌握以上知识是解题的关键．三、解答题18．填写证明的理由：已知，如图AB ∥CD ，EF 、CG 分别是∠ABC 、∠ECD 的角平分线．求证：EF ∥CG证明：∵AB ∥CD （已知）∴∠AEC ＝∠ECD （ ）又EF 平分∠AEC 、CG 平分∠ECD （已知）∴∠1＝12∠，∠2＝12∠（角平分线的定义）∴∠1＝∠2（）∴EF∥CG（）【答案】两直线平行，内错角相等，AEC，角平分线定义，ECD，内错角相等，两直线平行.【解析】根据平行线的性质得出∠AEC=∠DCE，根据角平分线定义得出111222AEC ECD∠=∠∠=∠，，求出∠1=∠2，根据平行线的判定得出即可．【详解】证明：∵AB∥CD(已知)，∴∠AEC=∠DCE(两直线平行,内错角相等)，又∵EF平分∠AEC(已知)，∴∠1=12∠AEC(角平分线定义)，同理∠2=12∠ECD，∴∠1=∠2，∴EF∥CG(内错角相等,两直线平行)，故答案为两直线平行，内错角相等，AEC，角平分线定义，ECD，内错角相等，两直线平行.【点睛】考查平行线的判定与性质，掌握平行线的判定定理与性质定理是解题的关键.19．如图，在三角形ABC中，,过A作AD⊥BC，,垂足为D，E为AB上一点，过点E作EF⊥BC，垂足为点F，过点D作DG∥AB交AC于点G.（1）依题意补全图形；（2）求证：∠BEF＝∠ADG【答案】见解析【解析】（1）根据题意画图即可，（2）先证明AD∥EF，得到∠BEF＝∠BAD,再由平行线的性质得到∠BAD ＝∠ADG，进而可得结论.【详解】解：（1）如图所示，,(2)证明：∵AD ⊥BC ，EF ⊥BC ，∴AD ∥EF ，∴∠BEF ＝∠BAD,∵DG ∥AB ，∴∠BAD ＝∠ADG ，∴∠BEF ＝∠ADG.【点睛】本题考查了平行线的性质与判定，熟练掌握相关定理是解题关键.20．解下列不等式（组），并在数轴上表示解集：（1）322153x x -+≥﹣1； （2）11224(1)x x x -⎧⎪⎨⎪-<+⎩【答案】（1）x≤4；（2）﹣2＜x≤3.【解析】（1）根据分式不等式的性质求解不等式即可.（2）首先利用不等式的性质求解单个不等式，再利用数轴表示不等式组的解集.【详解】解：（1）3221153x x -+≥-， 3（3x ﹣2）≥5（2x+1）﹣15，9x ﹣6≥10x+5﹣15，﹣x≥﹣4，x≤4，在数轴表示不等式的解集：（2）11(1)224(1)(2)x x x -⎧⎪⎨⎪-<+⎩解（1）得：x≤3，解（2）得：x＞﹣2，不等式组的解集为：﹣2＜x≤3，在数轴上表示为：【点睛】本题主要考查分式不等式和不等式组的解，注意等于用实点表示，不等于用空心点表示. 21．求下列各式中的x（1）x2=49（2）x3﹣3=38．【答案】（1）x=±7，（2）x=3 2【解析】（1）根据平方根，即可解答；（2）根据立方根，即可解答．【详解】（1）x2=49x=±7，（2）x3﹣3=3 833 38x=+ 3278 x=x=3 2【点睛】考查了平方根和立方根，解决本题的关键是熟记平方根和立方根的定义, 平方根的定义：如果一个数的平方等于a,那么这个数叫做a的平方根或二次方根。

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2018-2019学年四川省成都市七年级下学期期末考试数学试卷
一、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．计算a 3•a 2正确的是（ ）
A ．a
B ．a 5
C ．a 6
D ．a 9
2．随着生活水平的不断提高，汽车越来越普及，在下面的汽车标志图中，不属于轴对称的
图形是（ ）
A ．
B ．
C ．
D ．
3．a x ＝3，a y ＝4，则a x +y ＝（ ）
A ．3
B ．4
C ．7
D ．12
4．计算结果为a 2﹣5a ﹣6的是（ ）
A ．（a ﹣6）（a +1）
B ．（a ﹣2）（a +3）
C ．（a +6）（a ﹣1）
D ．（a +2）（a ﹣3）
5．已知三角形的三边长分别为4，5，x ，则x 不可能是（ ）
A ．3
B ．5
C ．7
D ．9
6．如图，在下列条件中，能判断AB ∥CD 的是（ ）
A ．∠DAC ＝∠ACB
B ．∠DCB +∠AD
C ＝180°
C ．∠AB
D ＝∠BDC D ．∠BAC ＝∠ADC 7．下列算式不能用平方差公式计算的是（ ）
A ．（2x +y ）（2y ﹣x ）
B ．（3x ﹣y ）（3x +y ）
C ．（12x +1）（−12x +1）
D ．（x ﹣y ）（y +x ）
8．如图，已知∠BAC ＝∠DAC ，那么添加下列一个条件后，仍无法判定△ABC ≌△ADC 的
是（ ）。

七年级下学期期末数学试卷一、选择题（每题只有一个答案正确）1．如图：△ABC 的周长为30cm ，把△ABC 的边AC 对折，使顶点C 和点A 重合，折痕交BC 边于点D ，交AC 边与点E ，连接AD ，若AE=4cm ，则△ABD 的周长是（ ）A ．22cmB ．20cmC ．18cmD ．15cm【答案】A 【解析】试题分析：根据翻折变换的性质可得AD=CD ，AE=CE ，然后求出△ABD 的周长=AB+BC ，再代入数据计算即可得解．试题解析：∵△ABC 的边AC 对折，使顶点C 和点A 重合，∴AD=CD ，AE=CE=4cm ，∴△ABD 的周长=AB+BD+AD=AB+BD+CD=AB+BC ，∵△ABC 的周长为30cm ，∴AB+BC+AC=30cm ，∴AB+BC=30-4×2=22cm ，∴△ABD 的周长是22cm ．故选A ．考点：翻折变换（折叠问题）．2．如图，是由一连串的直角三角形演化而成，其中112OA A A ==...781A A ==，若将图形继续演化，第n 个直角三角形1n n OA A +的面积是（ ）A 1nB ．12n +C nD ．2n 【答案】D 【解析】根据求出的结果得出规律，表示出OA n n ，然后根据三角形的面积公式进行计算即可．【详解】∵112OA A A 1==，∴OA 22211=2+∵ OA 2=2，23A A 1=， ∴OA 3=()2221=3+，…∴OA n =n ,∴S OAnAn+1=1122n n ⨯⨯=. 故选D.【点睛】本题考查了勾股定理，三角形的面积公式，能根据求出的结果得出规律是解此题的关键．3．阳光中学阅览室在装修过程中，准备用边长相等的正方形和正三角形两种地砖镶嵌地面，在每个顶点的周围正方形、正三角形地砖的块数可以分别是( )A ．2，2B ．2，3C ．1，2D ．2，1 【答案】B【解析】正多边形的组合能否进行平面镶嵌，关键是看位于同一顶点处的几个角之和能否为．若能，则说明可以进行平面镶嵌；反之，则说明不能进行平面镶嵌．【详解】正三角形的每个内角是，正方形的每个内角是， ∵360290360⨯︒+⨯︒=︒，∴正方形、正三角形地砖的块数可以分别是2，1．故选B ．4．在1-、3、1364、..0.21、39、207、π、0.1616616661-(它们的位数无限，相邻两个“1”之间“6”的个数依次增加 1 个）这些数中，无理数的个数是 ( )A ．3B ．4C ．5D ．6【答案】B【解析】根据实数分为无理数和有理数进行判断即可.【详解】3、39、π、0.1616616661-(它们的位数无限，相邻两个“1”之间“6”的个数依次增加 1 个）是无理数，共4个，故选：B.【点睛】此题考查实数的定义，掌握有理数和无理数的区别即可正确判断.5．如果，下列不等式中，不一定成立的是（ ） A ． B ． C ． D ．【答案】D【解析】根据不等式的性质，逐一分析，A、B一定成立，C一定不成立，D不一定成立.【详解】解：A选项中不等式左右同时加上3，得出，成立；B选项中不等式两边同时乘以，得出，成立；C选项中不等式两边同时乘以2，得出，一定不成立；D选项中当a、b为正数时成立，当a、b为负数时不成立，所以不一定成立；故选D.【点睛】此题主要考查不等式的性质，熟练掌握不等式的基本性质是解题关键.6．平方根和立方根都是本身的数是（）A．0B．1C．±1D．0和±1【答案】A【解析】根据平方根和立方根的定义，求出平方根和立方根都是本身数是1．【详解】解：平方根是本身的数有1，立方根是本身的数有1，-1，1；所以平方根和立方根都是本身的数是1．故选：A．【点睛】本题考查平方根和立方根的计算，关键是考虑特殊值．7．如图，点E在BC的延长线上，则下列条件中，能判定AD平行于BC的是（）A．∠1＝∠2 B．∠3＝∠4C．∠D+∠DAB＝180°D．∠B＝∠DCE【答案】B【解析】由平行线的判定方法判断即可．【详解】解：∵∠3＝∠4（已知），∴AD∥BC（内错角相等，两直线平行）．故选：B．【点睛】此题考查了平行线的判定，平行线的判定方法有：同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行．8．下列调查方式，你认为最合适的是（）A．了解某地区饮用水矿物质含量的情况，采用抽样调查方式B．旅客上飞机前的安检，采用抽样调查方式C．调查某种品牌笔芯的使用寿命，采用全面调查方式D．调查浙江卫视《奔跑吧，兄弟》节目的收视率，采用全面调查方式【答案】A【解析】由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似.【详解】A. 了解某地区饮用水矿物质含量的情况，采用抽样调查方式，正确；B、旅客上飞机前的安检，采用全面调查方式，故错误；C、调查某种品牌笔芯的使用寿命，抽样调查方式，故错误；D、调查浙江卫视《奔跑吧，兄弟》节目的收视率，采用抽样调查方式，故错误；故选：A．【点睛】此题考查全面调查与抽样调查，解题关键在于掌握调查方法.9．点M为数轴上表示﹣2的点，将点M沿数轴向右平移5个单位点N,则点N表示的数是（）A．3B．5C．—7D．3 或一7【答案】A【解析】根据点在数轴上平移时，左减右加的方法计算即可求解．【详解】解：由M为数轴上表示-2的点，将点M沿数轴向右平移5个单位到点N可列：-2+5=3，故选A．【点睛】此题主要考查点在数轴上的移动，知道“左减右加”的方法是解题的关键．10．下列调查中，调查方式选择合理的是（）A．调查你所在班级同学的身高，采用抽样调查方式B．调查市场上某品牌电脑的使用寿命，采用普查的方式C．调查嘉陵江的水质情况，采用抽样调查的方式D．要了解全国初中学生的业余爱好，采用普查的方式【答案】C【解析】由普查得到的调查结果比较准确，但所费人力、物力和时间较多，而抽样调查得到的调查结果比较近似．【详解】解：A、调查你所在班级同学的身高，应采用全面调查方式，故方法不合理，故此选项错误；B、调查市场上某品牌电脑的使用寿命，采用普查的方式，方法不合理，故此选项错误；C 、查嘉陵江的水质情况，采用抽样调查的方式，方法合理，故此选项正确；D 、要了解全国初中学生的业余爱好，采用普查的方式，方法不合理，故此选项错误；故选C ．【点睛】本题主要考查了抽样调查和全面调查的区别，选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用，一般来说，对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大，应选择抽样调查，对于精确度要求高的调查，事关重大的调查往往选用普查．二、填空题题11．王勇买了一张30元的租书卡，每租一本书后卡中剩余金额y （元）与租书本数x （本）之间的关系式为__________. 租书数/本 卡中余额/元1 300.8-2 30 1.6-3 30 2.4-………… 【答案】300.8y x =-【解析】由表中的数据可知每租一张碟，少0.8元，进而求出函数的关系式．【详解】由表中的数据可知每租一张碟，少0.8元，租碟x 张，则减少0.8x 元，剩余金额y(元)与租碟张数x(张)之间的关系式为y=30−0.8x ，故答案为y=30−0.8x【点睛】本题考查函数关系式，解题关键熟练掌握一次函数的性质.12．如图，在Rt ABC △中，90ACB ︒∠=，3cm BC =，CD AB ⊥，在AC 上取一点E 使EC BC =，过点E 作EF AC ⊥，交CD 的延长线于点F ，若5cm EF =，则AE =________．【答案】2cm ．【解析】根据垂直的定义得到∠FEC=90°，∠ADC=90°，再根据等角的余角相等得到∠A=∠F ，则可根据“AAS”可判断△ACB ≌△FEC ，所以AC=EF=5cm ，然后利用AE=AC-EC 进行计算即可．【详解】解：∵EF ⊥AC ，∴∠FEC=90°，∴∠F+∠FCA=90°∵CD ⊥AB ，∴∠ADC=90°，∴∠A+∠FCA=90°∴∠A=∠F ，在△ACB 和△FEC 中A F ACB FEC CB EC ∠=∠⎧⎪∠=∠⎨⎪=⎩; ∴△ACB ≌△FEC （AAS ），∴AC=EF=5cm ，∵EC=BC=3cm ，∴AE=5cm-3cm=2cm ．故答案为2cm ．【点睛】本题考查了全等三角形的判定与性质：判定三角形全等的方法有“SSS”、“SAS”、“ASA”、“AAS”；全等三角形的对应边相等．13．不等式3（x ﹣1）≤5﹣x 的非负整数解有_____个．【答案】3【解析】根据解不等式得基本步骤依次去括号、移项、合并同类项求得不等式的解集，在解集内找到非负整数即可．【详解】去括号，得：3x-3≤5-x ，移项、合并，得：4x≤8，系数化为1，得：x≤2，∴不等式的非负整数解有0、1、2这3个，故答案为3【点睛】本题主要考查解不等式得基本技能和不等式的整数解，求出不等式的解集是解题的关键．14．如图，在ABC ∆中，40ABC =∠，60ACB ∠=，AD 是BAC ∠的角平分线，AE 是BC 边上的高，则DAE∠的度数是__________．【答案】10【解析】根据三角形的内角和定理求出∠BAC，再根据角平分线的定义求出∠CAD，然后利用直角三角形的两个内角互余求出∠CAE，再根据角的和差关系进行计算即可得解．【详解】解：如图，∵∠ABC=40°，∠ACB=60°，∴∠BAC=180°-∠ABC-∠ACB=80°，又∵AD平分∠BAC．∴∠CAD=12∠BAC=12×80°=40°，又∵AE是BC边上的高，∴∠CAE=90°-∠ACB=90°-60°=30°．∴∠DAE=∠CAD-∠CAE=40°-30°=10°．故答案为：10°．【点睛】本题考查了三角形的内角和定理，角平分线的定义，三角形的高线准确识图并熟记性质与定理是解题的关键．15．已知二元一次方程组5351x yx y-=⎧⎨+=⎩的解是方程kx-8y-2k+4=0的解,则k的值为____.【答案】4 【解析】分析：先解方程组5351x yx y-=⎧⎨+=⎩求得x、y的值，再将所得的值代入方程8240kx y k--+=即可解得k的值.详解：解方程组5351x yx y-=⎧⎨+=⎩得：1xy=⎧⎨=⎩，把10x y =⎧⎨=⎩ 代入方程8240kx y k --+=中得： 0240k k --+=，解得：k=4.故答案为：4.点睛：“能熟练的解二元一次方程组”是解答本题的关键.16．长方形的周长为24cm ，其中一边长为()x cm ，面积为()2y cm，则y 与x 的关系可表示为___.【答案】()12y x x =-【解析】首先利长方形周长公式表示出长方形的另一边长，然后利用长方形的面积公式求解．【详解】解：∵长方形的周长为24cm ，其中一边长为xcm ，∴另一边长为：（12-x ）cm ，则y 与x 的关系式为()12y x x =-．故答案为：()12y x x =-．【点睛】本题考查函数关系式，理解长方形的边长、周长以及面积之间的关系是关键．17．等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为30°，则顶角的度数为__________．【答案】60°或120°【解析】分别从△ABC 是锐角三角形与钝角三角形去分析求解即可求得答案．【详解】解：如图（1），∵AB=AC ，BD ⊥AC ，∴∠ADB=90°，∵∠ABD=30°，∴∠A=60°；如图（2），∵AB=AC ，BD ⊥AC ，∴∠BDC=90°，∵∠ABD=30°，∴∠BAD=60°，∴∠BAC=120°；综上所述，它的顶角度数为：60°或120°．【点睛】此题考查了等腰三角形的性质．此题难度适中，注意掌握分类讨论思想的应用是解此题的关键．三、解答题18．如图，已知AE ∥DC ，∠1=∠2.求证:AB ∥DE .【答案】证明见解析【解析】通过观察图形，1∠与2∠不在同一个三角形中，也不是与两平行线有关系的角，不能直接找到等量的关系，而题中说12∠=∠，所以1∠与2∠应该有中间量，用等量代换的形式得到的相等.通过以上分析，我们知道AE ∥DC ，所以2∠=ADE ∠，因为题中说12∠=∠，所以1∠与2∠中间量为ADE ∠，即可得到ADE ∠=1∠，进而由1∠与ADE ∠是内错角的关系得到AB ∥DE .【详解】证明：∵AE ∥DC (已知）∴∠AED =∠2（两直线平行，内错角相等）又∵∠1=∠2 (已知）∴∠1=∠AED （等量代换）∴AB ∥DE （内错角相等，两直线平行）【点睛】本题考查了平行线的性质及判定定理，解题关键：充分利用题目所给出的条件，运用平行线的性质和平行线的判断的知识点，灵活解题.19．已知：如图，∠1=∠2，∠A=∠E ．求证：AD ∥BE ．【答案】见解析【解析】由AD 与BE 平行，利用两直线平行同位角相等得到一对角相等，再由已知角相等，等量代换得到一对内错角相等，利用内错角相等两直线平行得到DE与AC平行，利用两直线平行内错角相等即可得证．【详解】解：∵∠1=∠2，∴DE∥AC，∴∠E=∠3，∵∠A=∠E，∴∠3=∠A，∴AD∥BE．【点睛】此题考查了平行线的判定与性质，熟练掌握平行线的判定与性质是解本题的关键．20．小张同学学完统计知识后，随机调查了她所在辖区若干名居民的年龄，将调查数据绘制成如下扇形统计图和条形统计图：请根据以上不完整的统计图提供的信息，解答下列问题：（1）小张同学共调查了名居民的年龄，扇形统计图中a=；（2）补全条形统计图，并注明人数；（3）若该辖区年龄在0～14岁的居民约有3500人，请估计该辖区居民人数是多少人．【答案】（1）500，20%；（2）补全条形统计图见解析；（3）估计该辖区居民人数是17500人.【解析】（1）用15～40岁的人数除以该组所占百分比即可得到总人数；用0～14岁人数除以总人数即可得到该组所占百分比；（2）小长方形的高等于该组的人数；（3）先按年龄进行排列，然后得出中位数；（4）根据某年龄段等于该组占全部的百分数求解21．在平面直角坐标系中，已知点A的坐标为（﹣2，0），点B在y轴的正半轴上，且OB＝2OA，将线段AB绕着A点顺时针旋转90°，点B落在点C处．（1）分别求出点B、点C的坐标．（2）在x轴上有一点D，使得△ACD的面积为3，求：点D的坐标．【答案】（1）B （0，4），C （2，﹣2） （2）D （1，0）或（﹣5，0）【解析】（1）根据题意画出图形即可；（2）设D （m ，0），由题意得12•|m ﹣2|•2＝3，即可求解. 【详解】解：（1）由图象可知，B （0，4），C （2，﹣2）；（2）设D （m ，0），由题意12•|m ﹣2|•2＝3， 解得m ＝﹣5和1，∴D （1，0）或（﹣5，0）．【点睛】本题考查的是坐标与图形的变化，熟练掌握图形变化是解题的关键.22．完成下面的证明：已知如图，BE 平分ABD ∠，DE 平分BDC ∠，且1290∠+∠=︒．求证：//AB CD ．证明：DE 平分BDC ∠（__________）21BDC ∴∠=∠（__________）BE 平分ABD ∠（已知）ABD ∴∠=____________（角的平分线的定义）． BDC ABD ∴∠+∠=___________ +___________()=212∠+∠（____________）1290∠+∠=︒（___________）， ABD BDC ∴∠+∠=____________（___________）//AB CD ∴（___________）． 【答案】已知；角的平分线定义；22∠；22,21∠∠，等量代换；已知；180︒；等式性质；同旁内角互补，两直线平行【解析】根据角平分线的定义和同旁内角互补，两直线平行，以及使用等量代换的方法即可求得.【详解】DE 平分BDC ∠（已知）21BDC ∴∠=∠（角平分线定义） BE 平分ABD ∠（已知）ABD ∴∠=22∠（角的平分线的定义）． BDC ABD ∴∠+∠=22∠ +21∠()=212∠+∠（等量代换）1290∠+∠=︒（已知）， ABD BDC ∴∠+∠=180︒（等式性质）//AB CD ∴（同旁内角互补，两直线平行）． 【点睛】本题考查角平分线的定义，两直线平行的判定，以及等量代换和等式性质的问题，属基础题.23．（1）分解因式23218ax a -．（2）先化简再求值：2(4)(2)(2)(2)x x y x y x y x y -++---，其中2x =-，1y =-．【答案】（1）2(3)(3)a x a x a +-；（2）222x y -，2.【解析】（1）原式提取公因式，再利用平方差公式分解即可；（2）原式利用单项式乘以多项式，平方差公式，以及完全平方公式化简，去括号合并得到最简结果，把x 与y 的值代入计算即可求出值．【详解】（1）解：原式()2229a x a=-2(3)(3)a x a x a =+-（2）解：原式222222244442x xy x y x xy y x y =-+--+-=-当2x =-，1y =-时，原式422=-=.【点睛】此题考查了因式分解和整式的混合运算-化简求值，熟练掌握运算法则是解本题的关键．24．如图所示，已知直线AB和CD相交于点O，OM平分∠BOD，∠MON＝90°，∠AOC＝50°．（1）求∠AON的度数．（2）写出∠DON的余角．【答案】（1）65°；（2）∠DOM，∠BOM．【解析】（1）根据角平分线的定义求出∠MOB的度数，根据邻补角的性质计算即可；（2）根据题意得到，∠DOM为∠DON的余角．【详解】（1）∵∠AOC+∠AOD＝∠AOD+∠BOD＝180°，∴∠BOD＝∠AOC＝50°，∵OM平分∠BOD，∴∠BOM＝∠DOM＝25°，又由∠MON＝90°，∴∠AON＝180°﹣（∠MON+∠BOM）＝180°﹣（90°+25°）＝65°；（2）由∠DON+∠DOM＝∠MON＝90°知∠DOM为∠DON的余角，∵∠AON+∠BOM＝90°，∠DOM＝∠MOB，∴∠AON+∠DOM＝90°，∴∠NOD+∠BOM＝90°，故∠DON的余角为：∠DOM，∠BOM．【点睛】本题考查的是邻补角的概念以及角平分线的定义，掌握邻补角的性质是邻补角互补是解题的关键．25．如图，AD平分∠BAC交BC于点D，点F在BA的延长线上，点E在线段CD上，EF 与AC相交于点G，∠BDA+∠CEG=180°．（1）AD与EF平行吗？请说明理由；（2）若点H在FE的延长线上，且∠EDH=∠C，则∠F与∠H相等吗，请说明理由．【答案】见解析【解析】分析：（1）求出∠ADE+∠FEB=180°，根据平行线的判定推出即可；（2）根据角平分线定义得出∠BAD=∠CAD，推出HD∥AC，根据平行线的性质得出∠H=∠CGH，∠CAD=∠CGH，推出∠BAD=∠F即可．详解：（1）AD∥EF．理由如下：∵∠BDA+∠CEG=180°，∠ADB+∠ADE=180°，∠FEB+∠CEF=180°∴∠ADE+∠FEB=180°，∴AD∥EF；（2）∠F=∠H，理由是：∵AD平分∠BAC，∴∠BAD=∠CAD．∵∠EDH=∠C，∴HD∥AC，∴∠H=∠CGH．∵AD∥EF，∴∠CAD=∠CGH，∴∠BAD=∠F，∴∠H=∠F．点睛：本题考查了平行线的性质和判定的应用，主要考查学生的推理能力，题目是一道比较好的题目，难度适中．。

七年级下学期期末数学试卷一、选择题（每题只有一个答案正确）1．下列等式变形正确的是（ ）A ．如果0.58x =，那么x=4B ．如果x y =，那么-2-2x y =C ．如果a b =，那么a b c c =D ．如果x y =，那么x y = 【答案】B【解析】等式两边同时加上或减去同一个数，等式依然成立；等式两边同时除以一个不为0的数，等式依然成立；两个数的绝对值相等，其本身不一定相等，据此逐一判断即可.【详解】A ：如果0.58x =，那么16x =，故选项错误；B ：如果x y =，那么22x y -=-，故选项正确；C ：如果a b =，当0c ≠时，那么a b c c =，故选项错误；D ：如果x y =，那么x y =±，故选项错误；故选：B .【点睛】本题主要考查了等式的性质，熟练掌握相关概念是解题关键.2．下列四大手机品牌图标中，是轴对称的是（ ）A ．B ．C ．D ． 【答案】A【解析】根据轴对称图形的概念：如果一个图形沿一条直线折叠，直线两旁的部分能够互相重合，这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴进行分析即可．【详解】解：A 、是轴对称图形，故此选项正确；B 、不是轴对称图形，故此选项错误；C 、不是轴对称图形，故此选项错误；D 、不是轴对称图形，故此选项错误；故选：A ．【点睛】此题主要考查了轴对称图形，关键是掌握轴对称图形的概念．3．以下说法中正确的是（ ）A ．若a ＞|b|，则a 2＞b 2B ．若a ＞b ，则1a ＜1bC ．若a ＞b ，则ac 2＞bc 2D ．若a ＞b ，c ＞d ，则a ﹣c ＞b ﹣d【答案】A【解析】分析：根据实数的特点，可确定a、|b|、a2、b2均为非负数，然后根据不等式的基本性质或特例解答即可.详解：A、若a＞|b|，则a2＞b2，正确；B、若a＞b，当a=1，b=﹣2时，则1a＞1b，错误；C、若a＞b，当c2=0时，则ac2=bc2，错误；D、若a＞b，c＞d，如果a=1，b=﹣1，c=﹣2，d=﹣4，则a﹣c=b﹣d，错误；故选A．点睛：此题主要考查了不等式的性质，利用数的特点，结合不等式的性质进行判断即可，关键是注意不等式性质应用时乘以或除以的是否为负数或0.4．如图，下列条件中，能判断AD∥BC的是（）A．∠C＝∠CBE B．∠ADB＝∠CBD C．∠ABD＝∠CDB D．∠A﹢∠ADC＝180°【答案】B【解析】分析：本题只要根据判定定理分别求出每个选项会使哪两条线段平行即可得出答案．详解：A、根据内错角相等，两直线平行得出CD∥AB；B、根据内错角相等，两直线平行得出AD∥BC；C、根据内错角相等，两直线平行得出CD∥AB；D、根据同旁内角互补，两直线平行得出CD∥AB；故选B．点睛：本题主要考查的就是平行线的判定定理，属于基础题型．平行线的判定定理有三个：同位角相等，两直线平行；内错角相等，两直线平行；同旁内角互补，两直线平行．5．已知a＜b，则下列不等式中不正确的是（）A．4a＜4b B．a+4＜b+4 C．a﹣4＜b﹣4 D．﹣4a＜﹣4b【答案】D【解析】根据不等式的性质逐个判断即可．【详解】A、∵a＜b，∴4a＜4b，故本选项不符合题意；B、∵a＜b，∴a+4＜b+4，故本选项不符合题意；C、∵a＜b，∴a﹣4＜b﹣4，故本选项不符合题意；D、∵a＜b，∴﹣4a ＞﹣4b ，故本选项符合题意；故选：D ．【点睛】本题考查了不等式的性质，能熟记不等式的性质的内容是解此题的关键．6．若2(1)3k x k y +-=是关于,x y 的二元一次方程，则k 的值为（ ）A ．-1B ．1C ．1或-1D ．0【答案】A【解析】根据二元一次方程的定义即可求解. 【详解】依题意得k =1，1k -≠0，∴k=-1故选A.【点睛】此题主要考查二元一次方程的定义，解题的关键是熟知二元一次方程的定义.7．在数轴上表示不等式10x -≥的解集，正确的是（ ）A ．B ．C ．D ．【答案】C【解析】求出不等式的解集，在数轴上辨识出不等式的解集，即可选出答案.【详解】解：∵x 10-≥，∴x 1≥，在数轴上表示为：故选：C.【点睛】掌握解不等式的方法，以及能在数轴上表示解集是关键.8．如图，直线AB 、CD 相交于点E ，EF ⊥AB 于E ，若∠CEF=65°，则∠DEB 的度数为（）A ．155°B ．135°C ．35°D ．25°【答案】D【解析】直接利用垂直的定义结合互余的性质、对顶角的性质得出答案.【详解】EF AB ⊥于E ，65CEF ∠=︒，∴90AEF ∠=︒，则906525AEC BED ∠=∠=︒-︒=︒.故选：D .【点睛】此题主要考查了垂线以及对顶角，正确得出AEC ∠的度数是解题关键.9．估计的值在( )A ．1和2之间B ．2和3之间C ．3和4之间D ．4和5之间【答案】C 【解析】解：∵，∴3＜＜4， 故选C ．10．某校为了了解七年级女同学的800米跑步情况，随机抽取部分女同学进行800米跑测试，按照成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，绘制了如图所示统计图. 该校七年级有400名女生，则估计800米跑不合格的约有( )A ．2人B ．16人C ．20人D ．40人【答案】C 【解析】先求出800米跑不合格的百分率，再根据用样本估计总体求出估值．【详解】400×2201216102=+++人. 故选C ．【点睛】考查了频率分布直方图，以及用样本估计总体，关键是从上面可得到具体的值．二、填空题题11．某道路安装的护栏平面示意图如图所示，每根立柱宽为0.2米，立柱间距为3米，设有x 根立柱，护栏总长度为y 米，则y 与x 之间的关系式为_______．【答案】y＝1.2x﹣1．【解析】根据题意得到等式：护栏总长度等于（每根立柱宽+立柱间距）乘以立柱数-1.【详解】由题意得y与x之间的关系式为y＝（0.2+1）x﹣1＝1.2x﹣1．故答案为：y＝1.2x﹣1．【点睛】本题考查列二元一次方程，解题的关键是读懂题意，得到等式关系.12．计算：364--8 __________。

七年级下学期期末数学试卷一、选择题（每题只有一个答案正确）1．下列运算正确的是()A．a2•a3＝a6B．2a2+a2＝3a4C．a6÷a3＝a2D．(ab2)3＝a3b6【答案】D【解析】根据同底数幂乘法、合并同类项、同底数幂除法、积的乘方的运算法则逐项进行计算即可得. 【详解】A. a2•a3=a5，故A选项错误；B. 2a2+a2=3a2，故B选项错误；C. a6÷a3=a3，故C选项错误；D. （ab2）3=a3b6，故D选项正确，故选D.【点睛】本题考查了同底数幂的乘法、同底数幂的除法、积的乘方等，熟练掌握各运算法则是解题的关键.2．某校七年级统计30名学生的身高情况（单位：cm），其中身高最大值为175，最小值为149，在绘制频数分布直方图时取组距为3，则组数为（）A．7 B．8 C．9 D．10【答案】C【解析】计算最大值与最小值的差，除以组距即可求得．【详解】解：（175-149）÷3=26÷3≈9组．故答案为：C．【点睛】此题考查的是组数的确定方法，组数=极差÷组距．3．如图是某班级的一次考试成绩（得分均为整数）的频数分布直方图（每组包含最小值，不包含最大值），则下列说法错误的是（）A．得分在分的人数最多B．该班的总人数为C．人数最少的分数段的频数为D．得分及格（分）约有人【答案】D【解析】观察条形图即可一一判断．【详解】A、得分在70～79分的人数最多，故正确；B、该班的总人数为40人，故正确；C、人数最少的得分段的频数为2，故正确；D、得分及格（≥60分）的有12+14+8+2=46人，故错误．故选：D．【点睛】本题考查频数分布直方图，解题的关键是读懂图象信息，属于中考常考题型．4．只用下列一种正多边形就能铺满地面的是（）A．正十边形B．正八边形C．正六边形D．正五边形【答案】C【解析】分别求出各个正多边形的每个内角的度数，只要能够整除360°即可．【详解】正十边行的每个内角是144°，不能整除360°，不能密铺；正八方形的每个内角是135°，不能整除360°，不能密铺；正六边形的每个内角是120°，能整除360°，能密铺．正五方形的每个内角是108°，不能整除360°，不能密铺．故选C．【点睛】本题考查平面镶嵌，解题的关键是熟练掌握平面镶嵌.5．下列运算正确的是（）A9=3B．（m2）3=m5C．a2•a3=a5D．（x+y）2=x2+y2【答案】C【解析】A9，本选项错误；B、（m2）3=m6，本选项错误；C、a2•a3=a5，本选项正确；D、（x+y）2=x2+y2+2xy，本选项错误，故选C6．为了了解某市去年中考数学学科各分数段成绩分布情况，从中抽取500名考生的中考数学成绩进行统计分析，在这个问题中，下列说法正确的是( )A．样本是500B．被抽取的500名考生的中考数学成绩是样本容量C．被抽取的500名考生是个体D．全市去年中考数学成绩是总体【答案】D【解析】我们把所要考察的对象的全体叫做总体；把组成总体的每一个考察对象叫做个体；从总体中取出的一部分个体叫做这个总体的一个样本；一个样本包括的个体数量叫做样本容量．【详解】解：A．样本是抽取的500名考生的中考数学成绩，故本选项错误；B．样本容量是500，故本选项错误；C．被抽取的每名考生的数学成绩是个体，故本选项错误；D．全市去年中考数学成绩是总体，故本选项正确；故选：D．【点睛】此题主要考查了总体、个体、样本、样本容量的定义，正确把握定义是解题关键．7．以下条件中，不能判断图中的是（）A．B．C．D．【答案】A【解析】根据平行线的判定定理对各选项进行逐一判断即可．【详解】解：A、∵∠1=∠2，∴AD∥BC，符合题意；B、∵∠2=∠4，∴AB∥CD，不符合题意；C、∵∠1=∠A，∴AB∥CD，不符合题意；D、∵∠2+∠3=180°，∴AB∥CD，不符合题意．故选：A．【点睛】本题考查的是平行线的判定，熟知平行线的判定定理是解答此题的关键．82a a的值是（）A．a≥0B．a>0 C．a<0 D．a=0【答案】D【解析】根据开平方的被开方数都是非负数，可得答案． 【详解】解：∵2a -有意义∴20a -≥∴0a =故选：D【点睛】本题考查了算术平方根，注意算术平方根的被开方数都是非负数．9．如图，已知点O 在直线AB 上，CO ⊥DO 于点O ，若∠1=145°，则∠3的度数为（ ）A ．35°B ．45°C ．55°D ．65°【答案】C 【解析】试题分析：∵∠1=145°，∴∠2=180°-145°=35°，∵CO ⊥DO ，∴∠COD=90°，∴∠3=90°-∠2=90°-35°=55°；故选C ．考点：垂线．10．在平面直角坐标系中，点()P2,3--所在的象限是( ) A ．第一象限B ．第二象限C ．第三象限D ．第四象限 【答案】C【解析】根据点在各象限的坐标特点即可解答．【详解】解：()2,3P --，点的横坐标-2＜0，纵坐标-3＜0，∴这个点在第三象限．故选C ．【点睛】解决本题的关键是记住平面直角坐标系中各个象限内点的坐标的符号：第一象限（+，+）；第二象限（-，+）；第三象限（-，-）；第四象限（+，-）．二、填空题题11．计算：()()303221--⨯+-=________________．【答案】1【解析】先算乘方与零次幂，再算加法，即可求解．【详解】原式=()1818-⨯+=11-+=1．故答案是：1．【点睛】本题主要考查实数的混合运算，掌握负整数指数幂与零次幂的性质，是解题的关键．12．如图，将三角形ABC 沿直线BC 平移得到三角形DEF ，其中点A 与点D 是对应点，点B 与点E 是对应点，点C 与点F 是对应点.如果5BC =，2EC =，那么线段AD 的长是__________．【答案】3【解析】首先根据平移的性质得到BE ＝CF ＝5−2，然后根据BE 的长求得AD 的长即可．【详解】解：根据平移的性质可得：BE ＝CF ＝BC−EC ＝5−2＝3，∴AD ＝BE ＝3，故答案为：3【点睛】本题考查平移的基本性质：①平移不改变图形的形状和大小；②经过平移，对应点所连的线段平行且相等，对应线段平行且相等，对应角相等．13．将“对顶角相等”改写为“如果．．．那么．．．”的形式，可写为__________．【答案】如果两个角互为对顶角，那么这两个角相等【解析】根据命题的形式解答即可.【详解】将“对顶角相等”改写为“如果．．．那么．．．”的形式，可写为如果两个角互为对顶角，那么这两个角相等，故答案为：如果两个角互为对顶角，那么这两个角相等.【点睛】此题考查命题的形式，可写成用关联词“如果．．．那么．．．”连接的形式，准确确定命题中的题设和结论是解题的关键.14．在△ABC 中，AB ＝AC ，AB 的垂直平分线与AC 所在的直线相交所得到锐角为50°，则∠B 等于_____．【答案】70°或20°．【解析】此题根据△ABC 中∠A 为锐角与钝角分为两种情况，分情况讨论即可．【详解】解：根据△ABC中∠A为锐角与钝角，分为两种情况：①当∠A为锐角时，∵AB的垂直平分线与AC所在的直线相交所得到锐角为50°，∴∠A＝9050︒-︒=40°，AB AC=∴∠B＝∠C∴∠B＝180180407022A︒-∠︒-︒==︒；②当∠A为钝角时，∵AB的垂直平分线与AC所在的直线相交所得到锐角为50°，∴∠1＝9050︒-︒=40°，∴∠BAC＝180118040︒-∠=︒-︒=140°，AB AC=∴∠B＝∠C＝180140202︒-︒=︒．故答案为：70°或20°．【点睛】此题考查了等腰三角形的性质及线段垂直平分线的性质,分类讨论的应用是正确解答本题的关键．15．在对45个数据进行整理的频数分布表中，各组的频数之和等于________．【答案】45【解析】试题分析：频数分布表中，所有的频数之和等于样本容量，频率之和等于1．16．如图，长宽分别为a，b 的长方形的周长为14，面积为10，则a3b+ab3的值为_____．【答案】1【解析】直接利用矩形的性质结合完全平方公式将原式变形得出答案．【详解】解：∵长宽分别为a，b的长方形的周长为14，面积为10，∴a+b=7，ab=10，∴a3b+ab3=ab[（a+b）2-2ab]=10×（72-20）=1．故答案为：1．【点睛】此题主要考查了提取公因式法以及完全平方公式，正确将原式变形是解题关键．17．点P（3，-2）关于y轴对称的点的坐标为.【答案】(-3，-2).【解析】根据“关于y轴对称的点，纵坐标相同，横坐标互为相反数”解答．【详解】解：点P（3，-2）关于y轴对称的点的坐标为（-3，-2）．故答案为：（-3，-2）．考点：关于x轴、y轴对称的点的坐标．三、解答题18．如图，在平面直角坐标系中，长方形ABCD的边AB在y轴正半轴上，顶点A的坐标为（0，2），设顶点C的坐标为（a，b）．（1）顶点B的坐标为，顶点D的坐标为（用a或b表示）；（2）如果将一个点的横坐标作为x的值，纵坐标作为y的值，代入方程2x+3y＝12成立，就说这个点的坐标是方程2x+3y＝12的解．已知顶点B和D的坐标都是方程2x+3y＝12的解，求a，b的值；（3）在（2）的条件下，平移长方形ABCD，使点B移动到点D，得到新的长方形EDFG，①这次平移可以看成是先将长方形ABCD向右平移个单位长度，再向下平移个单位长度的两次平移；②若点P（m，n）是对角线BD上的一点，且点P的坐标是方程2x+3y＝12的解，试说明平移后点P的对应点P′的坐标也是方程2x+3y＝12的解．【答案】（1）（0，b），（a，2）；（2）34ab=⎧⎨=⎩；（3）①3，2；②P′的坐标也是方程2x+3y＝12的解．【解析】（1）由题意，结合长方形的性质可得点B和点D的坐标；（2）因为点B和D的坐标都是方程2x+3y＝12的解，则将B、D两点坐标带入方程2x+3y＝12，得到方程组，求解即可得到答案.（3）①本题考查平移，利用平移的性质可以得到答案；②将点P的坐标和P′的坐标代入方程2x+3y＝12，若两者相等，即可证明.【详解】（1）由A的坐标为（0，2），C的坐标为（a，b），以及长方形ABCD的性质可知，AB=b,AD=a,则B（0，b），D（a，2），故答案为（0，b），（a，2）；（2）∵顶点B和D的坐标都是方程2x+3y＝12的解，∴312 2612 ba=⎧⎨+=⎩，解得34 ab=⎧⎨=⎩．（3）在（2）的条件下，平移长方形ABCD，使点B移动到点D，得到新的长方形EDFG，①这次平移可以看成是先将长方形ABCD向右平移3个单位长度，再向下平移2个单位长度的两次平移；故答案为3，2；②点P（m，n）平移后的坐标为（m+3，n﹣2），∵点P的坐标是方程2x+3y＝12的解，∴2m+3n＝12，将P′的坐标代入方程2x+3y＝12，2（m+3）+3（n﹣2）＝2m+3n＝12，∴P′的坐标也是方程2x+3y＝12的解．【点睛】本题考查平面直角坐标系、图形的平移、二元一次方程组的应用，解题的关键是熟练掌握平面直角坐标系、图形的平移，能根据题意列二元一次方程组.19．如图，DE⊥AC于点E，BF⊥AC于点F，∠1+∠2＝180°，求证：∠AGF＝∠ABC．试将下面的证明过程补充完整(填空)：证明：∵DE⊥AC，BF⊥AC(已知)∴∠AFB＝∠AED＝90°(_______)∴BF∥DE(同位角相等，两直线平行)，∴∠2+∠3＝180°(两直线平行，同旁内角互补)，又∵∠1+∠2＝180°(已知)，∴∠1＝______，(同角的补角相等)∴GF∥_____(内错角相等，两直线平行)，∴∠AGF＝∠ABC．(______)【答案】垂直的定义、∠3、BC、两直线平行，同位角相等【解析】根据垂线的定义结合平行线的判定定理可得出BF∥DE，由平行线的性质可得出∠2+∠3=180°，结合∠1+∠2=180°可得出∠1=∠3，从而得出GF∥BC，根据平行线的性质即可得出∠AGF=∠ABC，此题得解．【详解】证明：∵DE⊥AC，BF⊥AC，∴∠AFB＝∠AED＝90° (垂直的定义)，∴BF∥DE(同位角相等，两直线平行)，∴∠2+∠3＝180°(两直线平行，同旁内角互补)，又∵∠1+∠2＝180°，∴∠1＝∠3(同角的补角相等)，∴GF∥BC (内错角相等，两直线平行)，∴∠AGF＝∠ABC(两直线平行，同位角相等)，【点睛】本题考查了平行线的判定与性质以及垂线的定义，熟练掌握平行线的判定与性质定理是解题的关键．20．（1）解方程组11 35 x yx y-=⎧⎨+=⎩（2）方程组()()22111315a ba b⎧+-=⎪⎨++=⎪⎩的解是______.【答案】（1）47xy=⎧⎨=-⎩；（2）17ab=⎧⎨=-⎩或37ab=-⎧⎨=-⎩【解析】（1）方程组利用加减消元法求出解即可；（2）方程组利用加减消元法求出解即可．【详解】解：（1）11 35 x yx y-=⎧⎨+=⎩①②①+②得：4x=16，解得：x=4，把x=4代入①得：y=-7，则方程组的解为47 xy=⎧⎨=-⎩（2）()()22111 315 a ba b⎧+-=⎪⎨++=⎪⎩①②①+②得：（a+1）2=4，开方得：a+1=2或a+1=-2，解得：a=1或a=-3，①×3-②得：-4b=28，解得：b=-7，则方程组的解为17a b =⎧⎨=-⎩或37a b =-⎧⎨=-⎩故答案为：17a b =⎧⎨=-⎩或37a b =-⎧⎨=-⎩ 【点睛】此题考查了解二元一次方程组，利用了消元的思想，消元的方法有：代入消元法与加减消元法． 21． (1)123211x y x y =-⎧⎨-=⎩ (2)22236m n m n -=⎧⎨+=⎩【答案】（1）31x y =⎧⎨=-⎩；（2）321m n ⎧=⎪⎨⎪=⎩. 【解析】(1)用代入消元法解；(2)用加减消元法解；【详解】（1）将12x y =-代入3211x y -= ，得88y -= .解得1y =-将1y =-代入12x y =-得1213x =-⨯-=（）方程组的解为：31x y =⎧⎨=-⎩（2）方程组22 236m n m n -=⎧⎨+=⎩①② ①-②得44n -=- ，解得1n =将1n =代入①得，212m -= ，解得2m = . 方程组的解为：321m n ⎧=⎪⎨⎪=⎩【点睛】考查了解二元一次方程组，解题关键是根据两个方程中未知数的系数进行分析，从而选择较易的方法求解. 22．某花农培育甲种花木10株，乙种花木8株，共需成本6400元；培育甲种花木4株，乙种花木5株，共需成本3100元。