《收藏阳光》教案语文ppt

自学指导二
品读课文第20—23 自然段， 小组内交流对下面这句话的理： 对于生存，精神储备和物质 收藏同等重要。
（联系生活实际，旁批你的感受。）
写一写
结合自己的感受，仿照 课文最后一段的写法，写几 句话，表达自己对生活的理 解，对快乐的理解，对困难 的理解。
拓展延伸
搜集有关“收藏阳光”的名 人故事和名人名言，并把自己最 喜欢的一句写下来，作为自己的 座右铭。
Байду номын сангаас
笑，就是阳光，它能消除你脸上的冬色。
往事像落日映照的河面，我拣闪光的珍藏在心间。
——莎士比亚
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、天行健，君子以自強不息，地勢坤，君子以厚德载物。 2、如果放弃太早，你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做，但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功，因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨，既然改变不了过去，那么就努力改变未来。 10、只要功夫深，铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生，不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情，你才有动力，才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事，自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功，但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死，也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧，不要那么执着不放手。 23、相信他说的话，但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料，一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多。 28、春来我不先开口，哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这样心无压力，出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志，退则安居以修其所未能，则进亦有为，退亦有为也。 31、有智者立长志，无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽，善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵，去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服，而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋，是为一个人付出时的勇敢，即使因此被伤得体无完肤，也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力，也不是奋斗，而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。 41、要成功，先发疯，头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候，做什么事情，要思考。 44、不属于我的东西，我不要;不是真心给我的东西，我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望，对于困境与磨难，微笑面对。 49、太阳照亮人生的路，月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈，便不是委屈;能够抢走的爱人，便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人，但曾经尝试过，努力过的人，他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 57、人不能创造时机，但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 59、有时候，垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用，人家利用你，说明你还有利用的价值。 61、人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起，可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放，生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃，辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想，有一个理由去坚强。

西师版六年级上册
看到这 个题目， 你会想 到哪些 词语？
风和日丽
阳光明媚 阳光灿烂 艳阳高照
看了课题，你有什么疑问呢？
谁收藏阳光？ 为什么收藏阳光？
收藏阳光有什么好处？
收 藏 阳 光
学习目标 字词学习
课文解读
理解感悟 拓展延伸 课堂作业
学习目标
1．学会本课生字，抓住重点词句，理解课文内容。 2．分角色朗读课文，从朗读中理解田鼠们态度的变 化及其原因。 3．联系生活实际，感悟文章包含的深刻道理，树立 积极乐观的人生态度。
“阳光” 指让人感到温暖、振奋高兴的精神动力；
指对生活各种颜色中景色的观察和描述； “颜色”
“单词” 指讲述的美丽动人的故事。 总之，阳光、颜色和单词指收藏的精 神生活。
• 收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的 景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房， 这是多么简单的道理，却又多么实在！ • 说说你对这句话的理解。 • 总之，阳光颜色和单词指收藏的精神生活。 我们仅储备物质不行，还应该储备精神。 温暖自己，让自己心灵更充实。
• 于是尼克就讲了一个故事，田鼠们听得入 了迷。最后，他们变得兴高采烈，欢呼雀 跃：“尼克，你真了不起!” 从“兴高采烈”，“欢呼雀跃”， “听得入迷”词语中体会到什么？ • 体会到尼克给大家带来的快乐。
单词指——美丽动人的故事
尼克收藏的阳光、颜色和单词分别是什么？在 文中画出有关的句子读一读。
田鼠们睁开眼睛， 哇！昏暗的洞穴顿 时变得明亮，田鼠 们感到温暖。
尼克开始描述在金色的阳光下，有红的花， 绿的叶和黄的稻谷，说得那么生动，那么形象， 田鼠们仿佛真的看到了田野美丽的景色，嗅到 了一阵阵稻香。 • 文章运用了哪些表达方法？ • 对比的表达方法 • 田鼠们的反应跟前面的表现形成了鲜明的 对比

笑，就是阳光，它能消除你脸上的冬色。
往事像落日映照的河面，我拣闪光的珍藏在心间。
——莎士比亚
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
自学指导二

西师大版 六年级 语文 上册 第六单元
1．学会本课生字，抓住重点词句，理解课文内容。 2．分角色朗读课文，从朗读中理解田鼠们态度的变 化及其原因。 3．联系生活实际，感悟文章包含的深刻道理，树立 积极乐观的人生态度。
王尔山，女，生于20世纪70年代，中山大学信息管理系学 士。1998年加入《羊城晚报》科教文化部，后转到经济部，主 要工作是版面编辑；2000年10月加入南方日报集团《21世纪经 济报道》，已完成主要专题包括“9·11”事件华盛顿现场报道 （2001年）、诺贝尔奖百年纪念周斯德哥尔摩现场报道（2001 年）、“9·11”事件一周年纽约与华盛顿现场报道（2002年）、 美国报刊主编访谈系列（2002年）、英国报刊主编访谈系列 （2003年）、英国大学校长访谈系列（2003年）以及美国大选 访谈系列（2004年）。
这句话是让我们明白在生活中，光有物质的富有是不行的，还必须要有精神的富有。积极的人生态度，昂扬的精神是战胜一切困难的关键。
作者认为“收藏阳光”有什么好处？
作者认为对于生存，精神力量和物质储备同等重要。如果我们没有留心收藏快乐的片断，构筑坚实的精神防备，哪怕只是一次小小挫折，也足以让我们的内心世界冻结、枯萎。
为什么田鼠们睁开眼睛，昏暗的洞穴顿时变得明亮？
指让人感到温暖、振奋、高兴的精神动力；
“阳光”
尼克开始描述在金色的阳光下，有红的花、绿的叶和黄的稻谷，说得那么生动，那么形象，田鼠们仿佛真的看到了田野美丽的景色，嗅到了一阵阵稻香。
红的花
绿和描述；
作者介绍
谁收藏阳光？ 为什么收藏阳光？ 收藏阳光有什么好处？
说一说这篇课文的主要内容。
课文讲述了这样一个寓言故事：当其他同伴在为过冬储备坚果和稻谷时，田鼠尼克收藏阳光、颜色和单词，在寒冬到来时给同伴们带来温暖和快乐。

执教：左 芳
1、
我能有感情地朗读课文，抓住
重点词句，理解田鼠们态度的变化 及其原因。
Байду номын сангаас
2、
我能联系生活实际，感悟文章
包含的深刻道理。
自由朗读课文1—19自然段，思考：
1、
田鼠们听说尼克收藏阳光后，态度怎样？
后来改变了没有呢？
2、尼克收藏的阳光、颜色、单词分别是什么？
“什么？”其他田鼠吃了一惊 ，相互看了看，以为这是一个笑话 ，笑了起来。 最后，他们变得兴高采烈，欢 呼雀跃：“尼克，你真了不起！”
是我 的 阳光 。
我收藏，这缕阳光让我——，
收藏阳光吧，
它会让你无论何时何地， 都会敞开心扉； 收藏阳光吧, 在心情抑郁的日子里, 收获惬意的微笑； 收藏阳光吧， 让那些充满阴霾的日子里， 拥有温暖，拥有快乐， 拥有走过黑暗的信心与力量。
拜读佳作，汲取精神力量。
品读课文第20—23 自然 段，小组内交流让你感受最 深的句子，旁批你的感受。
收藏阳光、颜色和单词，收
藏夏季美丽的景象，好在严冬来 临之际温暖自己的心房，这是多
么简单，却又多么实在的道理啊。
“因此，对于生存，精 神储备和物质收藏同等重 要。”
当我屡次失败而一蹶不振的 时候，我最需要 ， 就

三、总结引导，知识生成。
1、学完本课，你有什么收获？ 2、你心中还有什么疑问？
拓展延伸
搜集有关“收藏阳光”的名人故事和名人名 言，并把自己最喜欢的一句写下来，作为自己的
座右铭。
笑，就是阳光，它能消除你脸上的冬色。 ——雨果 往事像落日映照的河面，我拣闪光的珍 藏在心间。 ——莎士比亚
四、科学训练，提高能力四、 1.根据课文内容把下列词语分类 科学训练，提高能力。学训练， 阳光 坚果 稻谷 提高能力。 ： 知识 勇敢 衣服 信心
“颜色”指对多姿多彩的生活的观察和描述；
“单词” 指讲述的美丽动人的故田鼠尼克的行为中，你明白 了什么道理？
“对于生存，精神储备和 物质收藏同等重要。”
小组讨论： 1.田鼠们的物质收藏是什么？ 2.尼克的精神储备呢？
如果没有严冬，我们未必能觉 察四季的可贵；如果田鼠们没有储 藏粮食，就一定熬不过冬天；如果 我们没有留心收藏快乐的片断，构 筑坚实的心灵防线，哪怕只是一次 小小的挫折，也足以让我们的内心 世界冻结、枯萎。
物质收藏：（ 精神储备：（ ） ）
2.根据课文内容仿写句子：
如果没有（ 如果没有（ 如果没有（ ），我们未必能（ ），我们未必能（ ），我们未必能（ ）； ）； ）；
作业：
1、生命中有许多“阳光”值得 我们收藏，也许是一个关怀的眼神， 也许是一个鼓励的微笑，一句关怀 的话语……请把你的收藏，写在日 记本里。
二、师生联动，合作探究
1、尼克是怎样收藏“阳光”“颜色”“单词” 的？
(1) “什么？”其他田鼠吃了一惊， 相互看了看，以为这是一个笑话， 笑了起来。
(2)田鼠们听得入了迷。最后， 他们变得兴高采烈，欢呼雀跃： “尼克，你真了不起!”

• 兴高采烈：形容兴致高，情绪旺盛。 • 欢呼雀跃：高兴得像麻雀一样跳跃。 • 储藏：贮藏，收藏。 • 挫折：遭到失败，失利。 • 构建：构造建筑。 • 枯萎：因干枯而萎缩。
为什么田鼠们睁开眼睛，昏暗的洞穴顿时变得明亮？
• 文章运用了哪些表达方法？
• 对比的表达方法
• 田鼠们的反应跟前面的表现形成了鲜明的 对比
从田鼠尼克的行为中，作者有什么感受？画 出有关的句子读一读。
“精神储备”和“物质收藏”分别指的是什么？
“对于生存，精神储备和物质收藏同等重要”这 句 话，你是怎么理解的？举一个生活中的例子来说说。
• 强调生活中，不能只专注于物质财富的收 藏，人还有精神生活，它对于我们的生存 来说，也同样重要。例如：有些物质丰富 精神空虚的人会抑郁，甚至走上不归路。
尼克收藏的阳光、颜色和单词分别是什么？在 文中画出有关的句子读一读。
“阳光” 指让人感到温暖、振奋高兴的精神动力；
“颜色”指对生活各种颜色中景色的观察和描述；
“单词”指讲述的美丽动人的故事。 总之，阳光、颜色和单词指收藏的精神生活。我们
仅储备物质不行，还应该储备精神。
• 收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的 景象，好在严冬来临之际温暖自己的心房， 这是多么简单的道理，却又多么实在！
化及其原因。 3．联系生活实际，感悟文章包含的深刻道理，树立
积极乐观的人生态度。
cuò 挫折 挫伤 挫败
wěi 枯萎 萎缩 萎谢
初读感知
1.注意读准字音课文，读通课文。 边读边勾画你感受最深的语句， 多读几次。 2.理清课文的脉络，想想可以分 为几个部分。
课文分为两个部分：
第一部分（1——19自然段） 讲述寓言故事。
第二部分（20——23自然段） 揭示故事蕴含的深刻道理。

尼克打开他收藏的阳光，说：“请看 吧！” 田鼠们睁开眼睛，哇！昏暗的洞穴顿时 变得明亮，田鼠们感到很温暖。
老师有一个学生名谢昌玲，现读初二。
这个孩子因小时疾病导致双腿残疾，走路非常不变。在我任她 班主任期间，时时鼓励她，关心她，并启发其他同学都来关心她、 帮助她。日子久了，我发现这位同学不但成绩突飞猛进，而且相当 自信。这从平时的作业以及上课回答问题的情况就可以看出来。
收藏阳光、颜色和单词，收藏夏季美丽的景象，好在严冬来 临之际温暖自己的心房，这是多么简单的道理，却又多么 实在！ 人生如月，也有阴晴圆缺，无论去到哪里，总难免有不愉快 的事情。
如果没有严冬，我Байду номын сангаас未必能觉察四季的可贵；如果田鼠们没
有储藏粮食，就一定熬不过冬天；如果我们没有留心收藏快乐的
片断，构筑坚实的心灵防线，哪怕只是一次小小的挫折，也足以
她在《写给老师的一封信》中说：“老师，谢谢您！是您一次 次的鼓励让我有了信心，是您一次次的督促让我有了进步，现在， 再也不会有人来嘲笑我了，我可以和同学们一起玩耍，一起看书， 一起吃饭，一起下五子棋了！”„„“老师，这个曾经懦弱、自卑 的我已经远去了，现在的我因有了您的关爱而变得明亮，因有了大 家同学的帮助而变得温暖，因有了成绩的进步而感到快乐„„老师， 您就是我心中的太阳！”
让我们内心世界冻结、枯萎。 因此，对于生存，精神储备和物质收藏同等重要。

因为有了尼克收藏的阳光，昏暗的洞穴 顿时变得明亮，田鼠们感到很温暖；
因为有了尼克收藏的颜色，在金色的阳 光下，有红的花、绿的叶和黄的稻谷，田鼠 们仿佛真的看到了田野美丽的景色，嗅到 了一阵阵稻香；
因为有了尼克收藏的单词，尼克讲了一 个故事，田鼠们听得入了迷，他们变得兴高 采烈，欢呼雀跃。
如果没有严冬，我们未必觉察 四季的可贵；如果田鼠们没有储藏 粮食，就一定熬不过冬天；如果我 们没有留心收藏快乐的片断，构筑 坚实的心灵防线，哪怕只是一次小 小的挫折，也足以让我们的内心世 界冻结、枯萎。”
当我遭遇困扰而失去希望的时候，无助的时候，我最需要帮助，感激就是我 的阳光。
当我失去亲人而伤心欲绝的时候，我最需要安慰，关心就是我 的阳光。
当我工作失利而闷闷不乐的时候，我最需要快乐，希望就是我 的快乐。
小结：大自然的冬天，如果收获了粮食，水果，棉衣，棉服
尼克没有理会，继续工作。
分角色朗读课文9—18自然段
1、在怎样的情况下，大家想到了尼克？
冬季来了，天气变得很冷很冷。
2、尼克收藏的阳光给大家带来了什么？大家的感 受是什么？
昏暗的洞穴顿时变得明亮， 田鼠们感到很温暖。
3、尼克收藏的颜色给大家带来了什么？大家的感 受是什么？
仿佛真的看到了田野美丽的景色， 嗅到了一阵阵稻香。
尼克收藏的阳光、 颜色和单词就深藏在课 文中，请同学们认真读读
课文，并标画出相关句段。
出示学习生字的要求：
1、自由拼读； 2、同桌交流拼读； 3、试着给生字组词； 4、交流生字组词情况； 5、小老师教读； 6、集体拼读； 7、我会用这些词语说话； 8、区别形近字。
课前三分钟
当我工作失利而闷闷不乐的时候，我最需要 ， 的快乐。

对于生存，精神储备和物质收藏 同等重要。
成长的路上，也许有许多忧伤， 拓感展悟生延活伸 但我依旧不忘收藏阳光：
（
）是我的阳光；
（
）是我的阳光；
（
）是我的阳光；
收藏阳光，用我的（
），
收藏阳光，用我的（
）。
拓感展悟生延活伸
如果没有严冬，我们未必能觉察四季的可 贵；如果田鼠们没有储藏粮食，就一定熬不 过冬天；如果我们没有留心收藏快乐的片断， 构筑坚实的心灵防线，哪怕只是一次小小的 挫折，也足以让我们的内心世界冻结、枯萎。
平滩镇小学：曾传芳
朗学习读目要标求
1.用喜欢的方式快速朗读课文，理清 脉络，想想课文可以分为几大部分， 并说说你这样划分的理由。 2.说说课文告诉我们一个什么故事。
（1）“什么？”其他田鼠吃了一惊， 相互看了看，以为这是一个笑话，笑 了起来。
（2）最后，他们变得兴高采烈，欢呼 雀跃：“尼克，你真了不起！”
对于生存，精神储备和物质收藏同等重要。
收藏快乐
我想要收藏快乐，
拓展延伸
将它装在我的小匣子里，
天天看着它，
我以为，我拥有了快乐。
妈妈笑着说：“孩子，给予就是快
乐。”
于是，我开始学着给予，
我将棒棒糖塞给苦恼的孩子，
我将零花钱塞给乞着给身边的人力所能及的帮
助……
然后，我打开小匣子，
想要寻找我的快乐，
但是匣子空空的。
噢，我知道了，
在我小小的心里，
拓展延伸
早已装了满满一袋快乐。
拓展延伸
搜集有关“收藏阳光”的名人故事和名人 名
言，并把自己最喜欢的一句写下来，作为自己 的座右铭。
笑，就是阳光，它能消除你脸上的冬色。