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幼儿园大班美术《创意花瓶》教学课件.一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第三节《创意花瓶》。
通过引导幼儿观察生活中的花瓶，激发他们的想象力，创作出具有个性和创意的花瓶作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解花瓶的基本结构和特点，提高观察力和表现力。
2. 培养幼儿的动手能力和创新意识，激发他们参与美术创作的兴趣。
3. 培养幼儿的审美观念，学会欣赏生活中的美。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿将观察到的花瓶特点进行创意性地表现。
重点：掌握花瓶的基本结构，运用不同的材料进行创作。
四、教具与学具准备教具：花瓶实物、图片、彩笔、剪刀、双面胶、卡纸等。
学具：每人一份花瓶图片、彩笔、剪刀、双面胶、卡纸等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示生活中的花瓶图片，引导幼儿观察并说出花瓶的特点和用途。
2. 讲解与示范（10分钟）：a. 讲解花瓶的基本结构，如瓶身、瓶颈、瓶底等。
b. 示范如何运用彩笔、卡纸等材料创作出创意花瓶。
3. 实践创作（15分钟）：a. 幼儿根据观察到的花瓶特点，进行创意绘画或剪贴。
b. 教师巡回指导，给予建议和鼓励。
4. 展示与评价（5分钟）：a. 幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程。
b. 教师评价作品，给予肯定和鼓励。
5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿尝试用不同的材料和方法创作出更多创意花瓶。
六、板书设计1. 《创意花瓶》2. 内容：a. 花瓶的基本结构：瓶身、瓶颈、瓶底b. 创作方法：绘画、剪贴c. 创作材料：彩笔、卡纸等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己家里的花瓶设计一个创意装饰。
2. 答案：不设统一答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课是否成功引导幼儿观察花瓶特点，激发他们的创意思维？2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中寻找更多创意灵感，将所学知识运用到实际创作中。
同时，可以开展“我家的创意花瓶”主题活动，让幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
幼儿园大班美术《创意花瓶》教学优质课件.一、教学内容本节课，我们将在教材第五章《奇妙瓶瓶罐罐》中，深入学习创意花瓶制作。
详细内容包括：认识不同形状花瓶、解花瓶设计元素，以及如何运用各种材料进行创意花瓶制作。
二、教学目标1. 让幼儿解和掌握花瓶基本形状和设计元素。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对美术活动兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿发挥想象，创作出具有个性创意花瓶。
重点：认识花瓶基本形状和设计元素，掌握创意花瓶制作方法。
四、教具与学具准备教具：PPT、花瓶实物、各种形状瓶瓶罐罐、彩纸、剪刀、胶水等。
学具：彩笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种形状独特花瓶，引导幼儿观察并说出它们形状特点，激发幼儿对花瓶兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍花瓶基本形状和设计元素，如圆形、方形、三角形等。
（2）以一个花瓶为例，示范如何利用彩纸、颜料等材料进行创意花瓶制作。
3. 课堂实践（10分钟）（1）发放材料，引导幼儿选择自己喜欢瓶瓶罐罐作为基础形状。
（2）鼓励幼儿发挥想象，利用彩纸、颜料等材料进行创意花瓶制作。
4. 例题讲解（5分钟）选取两个幼儿作品，进行讲解和评价，指出优点和需要改进地方。
5. 随堂练习（5分钟）引导幼儿根据讲解例题，再次进行创意花瓶制作，巩固所学内容。
（1）邀请幼儿分享自己作品，让大家相互欣赏和学习。
六、板书设计1. 花瓶基本形状：圆形、方形、三角形等。
2. 创意花瓶制作方法：利用彩纸、颜料等材料进行创作。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意花瓶。
要求：运用所学知识，选择一个瓶瓶罐罐作为基础形状，利用彩纸、颜料等材料进行创作。
答案：根据幼儿个人喜好和创意完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上表现，针对每个幼儿特点，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭和生活中，发现更多有趣花瓶形状，进行创意制作。
2024年幼儿园中班艺术《花瓶与花》含教案、课件一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班艺术领域教材，第三章《形形色色的物品》中的第三节《花瓶与花》。
详细内容包括：认识花瓶与花的形状、颜色及特点；学习用彩泥、画笔等材料创作花瓶与花；欣赏并评价自己和他人的作品。
二、教学目标1. 了解花瓶与花的形状、颜色及特点，培养幼儿的观察能力。
2. 学习用彩泥、画笔等材料创作花瓶与花，提高幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿欣赏美、表现美、创造美的能力，激发幼儿对艺术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿观察花瓶与花的形状、颜色及特点，并用彩泥、画笔等材料进行创作。
重点：培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力，激发幼儿对艺术活动的兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：花瓶与花的实物、图片、彩泥、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩泥、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示花瓶与花的实物，引导幼儿观察其形状、颜色及特点。
（2）邀请幼儿分享自己观察到的花瓶与花的特点。
2. 新知识讲解（10分钟）（1）教师讲解花瓶与花的形状、颜色及特点。
（2）教师示范如何用彩泥、画笔等材料创作花瓶与花。
3. 例题讲解（10分钟）教师以一个花瓶与花为例，讲解创作步骤，引导幼儿注意彩泥的搭配和画笔的使用。
4. 随堂练习（15分钟）（1）幼儿用彩泥、画笔等材料创作花瓶与花。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到的问题。
5. 作品欣赏与评价（5分钟）（1）幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师和幼儿共同评价作品，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书《花瓶与花》2. 板书内容：（1）花瓶与花的形状、颜色及特点。
（2）创作步骤。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅花瓶与花的画。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学目标是否达到，教学方法是否合适，幼儿的参与度如何等。
