企业组织管理与领导艺术

第一讲认识管理认识领导认识管理认识领导◇管理的主要内涵管理是在特定的环境下，一定组织中的管理者，通过实施计划、组织、领导、控制等职能来协调他人的活动，以充分利用资源，从而组织目标的活动过程。

◇领导的基本含义领导就是在社会活动过程中，具有影响力的个人或集体，在特定的结构中通过示范、说服、命令等途径，动员下属实现群体目标的过程。

◇中高层经营管理者知识结构与技能结构第二讲管理技能提升专题训练模块一：制定有效的规划、计划、策划◇制定规划的基本思路一公司发展战略分析二公司发展战略定位三公司发展战略思路四发展战略相关支撑五发展战略实施建议◇计划制定的基本方法、步骤步骤1 明确的目标标准步骤2发现问题点步骤3要因分析步骤4确定要解决的课题步骤5拟定对策步骤6做出行动计划步骤7执行行动计划步骤8效果确认步骤9标准化重点工具介绍1：发现与解决问题的基本方法一.实践自己去做,实践有助于积累经验也可以发现问题.二.多问问的对象有自己,高手,同事,只要是可以问的人.因为他们会帮助我们发现忽略了的问题.三.多听多听同行内和个人的总结计划,通过判断可以发现问题.四.重视结果(用数据说话)分析结果或数据对比结果数据可以获得很多信息也可以发现问题.五.多交流不仅限于个人重要是团队之间的交流,详细介绍各自工作情况,俗话说旁观者清,站在其他的角度更容易发现问题.六.重视细节随意发现的问题背后可能存在重大问题，道听途说、偶然听说等等不经意间的信息来源往往成为发现问题的方式.七.比较跟好的团队比,很容易发现自己的不足,与过去比较，则容易发现规律.与其他分站比较可以找到有用的更好的方法.八.假设可以经常想象假设某种条件出现,会带来什么问题?九.排除一个一个的排除可以找到问题所在.模块二：做个教练式管理者◇教练式管理者：训练、指导、辅导下属的角色1、自信2、弹性3、专注4、动力5、控制6、决心7、沉着8、独立9、竞争10、冷静◇练习：哪些是好的指导行为？发掘员工的个人潜能，让他能发挥最佳的表现，帮助员工去面对问题，自己找出解决办法◇教练式管理者的角色定位及其相关技能◇什么时候你需要对下属进行指导下属请你给予建议、帮助、意见和支持下属正开始一项新的工作或担负起一份新的任务下属犹豫不决或一筹莫展下属表现反复无常下属对自己的能力没有把握下属表达了要改进的愿望下属表现低于一般要求下属态度消极,影响工作下属感到挫折或迷惘下属正在艰难地完成一件任务◇有效指导下属的步骤说明员工工作表现问题,并取得共识探讨原因征询补救建议协商解決方法定期跟进◇如何做一个有效的指导者有效指导的标志怎样提好问题指导解决问题给出建设性的反馈◇避免指导中易犯的错误1、倾听员工的诉苦2、营造治疗的空间3、高情商经理人的压力4、帮助员工脱离痛苦的环境5、化痛苦为力量，化压力为动力模块三：推进有效沟通◇认识沟通认识管理沟通沟通的基本原理与要素（1）沟通的基本原理。

管理与领导的区别与联系第一篇：管理与领导的区别与联系管理与领导的区别与联系：区别：1.管理是日常性的、非决策性的工作；领导主要是负责方向性的工作，起带领和引导作用。

2.从事管理的管理者主要凭借正式职位发挥作用，而进行领导的领导者则主要凭借影响力去发挥作用。

管理本质上是一种职能关系，领导本质上则是一种追随关系。

3.管理的科学性大于艺术性，而领导的艺术性大于科学性。

管理追求的是精确，领导追求的是生动。

4.管理主要强调控制，侧重从人的行为上进行规范；而领导则更注重从人的内在心理方面去感化人。

5.管理通常解决常规问题，具有确定性；而领导则通常处理非常规问题，具有不确定性。

6.管理的功能在于维持秩序；领导的作用在于规划愿景、创新求变。

7.管理比较重视权力的作用，而领导则重视个人魅力的作用、重视影响力等。

联系：1.领导是从管理中分化出来的。

2.领导和管理在社会活动的实践以及社会科学的理论方面，都具有较强的相容性和交叉性。

3.领导是管理的一个职能（领导职能）但管理的其他职能不属于领。

4.领导工作既包括管理行为，也包括业务行为。

5.最终目的一致，不论是管理还是领导都是通过一系列的努力，最终来实现组织的既定目标。

6.行动一致，企业活动中，领导与管理相互完善、相互补充、统一行动，才能最终达到目标。

第二篇：领导与管理的区别与联系领导与管理领导和管理有着密切的关系，从表面上看，两者似乎没有什么差别，人们通常将它们混为一谈。

但实际上，两者既有紧密联系，又有很大差异。

领导和管理都有着丰富的内容。

从传统的管理理论中，领导是管理的四大基本活动（计划、组织、领导、控制）之一，但是，随着管理科学的发展，领导越来越被作为一个独立的活动被研究和应用。

现代社会的领导和管理已经在实践中各有侧重，且有了一定的区别。

【管理者≠领导者】管理者：是“牧羊犬”，以（权）力服人，以理服人，以利服人。

领导者：是“领头羊”，以（魅）力服人，以身正服人，以情感人。

领导方式与领导艺术领导方式与领导艺术是指领导者在组织中运用的管理方法和管理技巧，以实现组织目标并激发员工的积极性和创造力。

正确的领导方式和艺术可以提高组织的效率和员工的生产力，塑造良好的组织文化和企业形象。

因此，领导方式和领导艺术对于组织的成功发展具有重要的意义。

首先，领导方式可以分为权威型、民主型和激励型等不同类型。

权威型领导方式是指领导者具有决策权，能够独立做出决策并指导员工执行。

这种领导方式适用于紧急情况下需要快速决策的情况。

然而，过分依赖权威型领导方式可能会导致员工的被动服从和创造力的低下。

因此，对于员工较多的组织来说，民主型领导方式更适合。

民主型领导方式强调领导者与员工之间的平等和合作，鼓励员工参与决策，并尊重员工的意见和建议。

这种领导方式可以激发员工的创造力和积极性，提高组织的效率和创新能力。

除此之外，激励型领导方式注重激励员工的动力和使命感，通过设定目标和激励机制来推动员工的工作。

其次，领导艺术是指领导者在运用各种技巧与方法时所展示的艺术。

一个好的领导者应具备不同的领导艺术，例如沟通艺术、团队建设艺术和决策艺术等。

沟通艺术是领导者与员工之间有效传递信息和共享意见的能力。

领导者要注重与员工保持良好的沟通，了解员工的需求和问题，并提供帮助和支持。

团队建设艺术是领导者通过培养团队合作精神和积极的工作氛围来提高团队的凝聚力和效能。

领导者应该善于激励团队成员并赋予他们信任和责任感。

决策艺术是领导者在制定重要决策时的能力，领导者应该具备辨别信息的能力，分析问题并做出正确的决策。

在实际运用中，领导者需要根据不同的情境和员工特点，灵活运用不同的领导方式和领导艺术。

一个好的领导者应该具备适应性强，能够根据实际情况及时调整自己的领导方式。

例如，对于紧急情况，领导者可以采用权威型领导方式，快速做出决策并指导员工行动；而在员工较多、关系复杂的组织中，领导者应采用民主型领导方式，充分发挥员工的主观能动性和创造力。

领导艺术与管理智慧分享作为一个领导者，无论是在一个组织、一个团队，或是一家公司，领导艺术和管理智慧都是至关重要的。

在这篇文章中，我将分享一些关于领导艺术和管理智慧的实用经验和观点，希望对你在领导和管理的过程中有所帮助。

一、理解领导艺术领导艺术是一种把握人性、激励团队和实现目标的能力。

一个好的领导者应该懂得如何与人沟通，如何激发团队的潜力，以及如何运作组织以取得卓越的业绩。

首先要理解的是，领导力不是与生俱来的，而是通过不断学习和实践培养起来的。

以下是一些对于领导艺术的必备要素：1. 沟通能力：作为领导者，有效的沟通是必不可少的。

要善于倾听他人的意见和建议，以及清晰明了地表达自己的想法和目标。

可以通过开会、面谈和电子邮件等多种方式与团队成员保持沟通。

2. 激励团队：领导者应该激发团队成员的积极性和工作激情。

可以通过给予奖励、赞扬和提供成长机会来鼓励员工的参与和发展。

3. 建立信任：一个领导者应该建立起与团队成员之间的信任关系。

通过展示透明度、承担责任和言行一致等行为来树立自己的信誉。

4. 目标导向：领导者应该设定明确的目标，并激励团队朝着这些目标努力。

可以通过制定计划、分解任务和进行有效的时间管理来实现目标。

5. 自我提升：作为一个领导者，不断地学习和提升自己是非常重要的。

可以通过阅读相关领导力书籍、参加培训课程和与其他领导者交流等方式来不断增加知识和技能。

二、管理智慧的分享管理智慧是指在组织运营和业务管理方面的智慧。

一个优秀的经理需要具备一定的管理智慧才能有效地管理团队和组织。

以下是一些管理智慧的分享：1. 策略规划：作为经理，需要有远见和规划能力。

通过制定明确的战略和目标，对未来进行规划，以做出正确的决策和行动。

2. 协调团队：经理应该具备良好的团队协调和沟通能力。

要了解每个团队成员的长处和弱点，以形成一个高效合作的团队。

3. 决策能力：一个优秀的经理应该能够在复杂的情况下做出明智的决策。

要收集和分析相关数据，权衡利弊，并在短时间内做出决策。

企业领导技能之艺术管理篇企业的领导者在管理企业的过程中需要具备多种技能和才能，其中艺术管理的技能是非常重要的一项。

艺术管理是一种通过艺术的方式来管理企业，通过艺术的表现形式，激发员工的创造力和激情，实现企业的发展和成功。

首先，艺术管理需要领导者具备创造力和想象力。

在企业管理中，领导者需要不断地创新和创造，寻找新的方法和途径来解决问题和挑战。

艺术管理通过艺术的手法和方式，为企业提供了一个开放和多元的思维模式，帮助领导者更好地应对复杂多变的管理环境。

同时，艺术管理也需要领导者有较强的想象力，能够对未来进行预见和预判，为企业未来的发展制定出合理和可持续的战略。

其次，艺术管理需要领导者具备敏锐的观察力和洞察力。

艺术是通过观察和洞察来创造和表达的，艺术管理通过敏锐的观察和洞察，可以更好地把握员工的需求和心理，为他们提供良好的工作环境和发展机会。

通过观察和洞察，领导者可以更好地发现员工的潜力和创造力，并为他们提供适宜的平台和机会来发挥自己的能力，从而提高员工的工作积极性和效率。

再次，艺术管理需要领导者具备沟通和表达能力。

艺术是通过表达来传递信息和思想的，艺术管理通过沟通和表达，可以更好地与员工进行交流和沟通，建立良好的工作关系和合作机制。

领导者需要能够清晰地表达自己的意图和目标，同时也要能够倾听和理解员工的想法和需求，通过有效的沟通和表达，建立起共同的目标和价值观，从而实现团队的合作和协作，推动企业的发展。

最后，艺术管理需要领导者具备批判性思维和判断力。

艺术是一种主观性很强的表达方式，艺术管理需要领导者具备客观和批判性的思维，能够分辨和评价艺术作品的美学和艺术价值。

在企业管理中，领导者也需要具备批判性思维和判断力，能够客观地评估和分析企业的状况和问题，制定出合理和可行的解决方案和措施。

同时，领导者也需要善于发现和鼓励员工的才华和创造力，对员工的工作进行客观和公正的评估，并给予合理和有效的激励和奖励。

总之，艺术管理是一种注重创造力、观察力、沟通能力和批判性思维的管理方式，它能够激发员工的创造力和激情，帮助企业实现创新和发展。

几种常见的领导方法与艺术
领导方法和艺术在管理和领导方面起着至关重要的作用。

不同的领导方法和艺术可以应用于不同的情境和组织需求中。

在这里将介绍几种常见的领导方法和艺术。

1.传统领导方法和艺术：传统的领导方法和艺术主要体现在指导性和控制性领导风格上。

这种方法强调领导者的权威地位和责任，通过权威指导下属的工作，并严格控制和监督工作流程和结果。

这种方法适用于一些需要迅速决策和高效执行的情境，如紧急情况或战争状态。

2.参与式领导方法和艺术：参与式领导方法和艺术重视员工的参与和共享决策的权力。

领导者在这种方法中更多的是充当一个协调者和支持者的角色，鼓励员工提出建议和意见，并参与到决策和问题的解决中。

这种方法适用于鼓励创新和发展团队合作精神的组织。

3.激励式领导方法和艺术：激励式领导方法和艺术强调领导者通过激发员工的激情和动力，来达到预期的目标和结果。

领导者通过积极的激励手段，如奖励、肯定和培训，来促使员工更加努力地工作，并实现个人和组织目标的双赢。

这种方法适用于激发员工创造力和激情的组织，如创新型企业或艺术团体。

4.赋能式领导方法和艺术：赋能式领导方法和艺术注重领导者能够帮助员工发挥潜力和实现个人目标。

领导者通过提供资源和支持，鼓励员工主动承担责任和权力，同时提供必要的培训和指导。

这种方法适用于培养员工的能力和自信心，并逐步提升组织的整体绩效。

总之，领导方法和艺术在管理和领导中起着重要的作用。

不同的领导方法和艺术适用于不同的情境和组织需求，领导者应根据具体情况选择合适的方法和艺术，并结合领导者自身的特点和风格来进行灵活应用。

领导艺术——中国企业的主要问题引言在中国的企业和组织环境中，领导艺术一直是一个关键的议题。

领导艺术可以被定义为一种在组织中引导并激励员工实现组织目标的能力。

然而，中国企业在发展和实施领导艺术方面面临着一些主要问题。

本文将讨论中国企业在领导艺术方面的主要问题，并提出一些解决策略。

问题一：权力集中在中国企业中，许多领导者倾向于集中权力并采取集权式的管理模式。

领导者往往在决策制定和资源分配方面拥有绝对的控制权，这可能导致员工的创造性和创新能力受到压制。

此外，权力集中还可能导致领导者与员工之间的信任缺失以及沟通不畅。

解决策略： - 推动权力下放：推动领导者将一些决策权和权力下放给员工，鼓励员工参与决策制定和资源分配的过程。

- 建立与员工的信任：领导者可以通过建立与员工的信任来促进沟通和合作。

建立一个开放的沟通渠道，鼓励员工提出意见和建议，并对员工的贡献给予肯定和认可。

问题二：缺乏领导力发展机会在中国的企业环境中，领导发展机会常常受限。

许多中国企业仍然采用传统的人才培养模式，缺乏提供领导力发展机会的机制。

这可能导致领导者不具备必要的领导技能和，无法应对快速变化的市场环境。

解决策略： - 提供培训和发展机会：企业可以提供针对不同级别领导者的培训和发展项目，包括领导力培训、管理技能培训以及跨文化沟通等方面的培训。

- 建立领导者导师制度：建立导师制度，通过与有经验的领导者合作并从他们的经验中学习，帮助年轻的领导者发展并提升领导能力。

问题三：缺乏协作文化在中国企业中，竞争和个人主义的文化价值观仍然占主导地位。

这导致组织中缺乏合作和团队精神，员工更注重个人利益而非整体利益。

这样的文化不利于领导艺术的发展。

解决策略： - 建立团队合作机制：鼓励团队合作和跨部门合作，设立奖励机制以鼓励员工之间的协作与分享。

- 培养合作精神：通过员工培训和活动，促进员工之间的沟通和合作，并强调协作对于组织成功的重要性。

问题四：领导责任意识淡薄在中国企业中，一些领导者对于自己的责任和义务缺乏足够的意识。

简述领导艺术的内容领导艺术是指领导者在组织中运用的一种艺术，它包括了领导者与团队成员之间的相互影响、沟通和协作等方面。

领导艺术作为一种管理理论，旨在帮助领导者提高管理能力，从而更好地实现组织目标。

一、领导艺术的概念及发展历程1.1 领导艺术的概念领导艺术是指通过有效的沟通、协调和影响等手段来达成组织目标的过程。

1.2 领导艺术的发展历程20世纪初期，美国社会心理学家莫斯特（F.W.Taylor）提出了“科学管理”理论，强调管理应该是一种科学而非个人经验。

此后，美国心理学家马斯洛（A.H.Maslow）提出了“需求层次理论”，认为人们在追求自我实现之前需要先满足基本生存需求。

20世纪60年代初期，美国心理学家道格拉斯·麦格雷戈（D.McGregor）提出了“X型”与“Y型”管理理论，强调管理者应该关注员工的动机和需求。

此后，美国心理学家赫茨伯格（F.Herzberg）提出了“双因素理论”，认为员工的激励因素既来自于工作本身，也来自于工作环境。

20世纪80年代，美国心理学家戴维·卡恩（D.Kahn）提出了“参与式管理”理论，强调员工应该参与到组织决策中。

二、领导艺术的内涵2.1 领导艺术的特点领导艺术有以下几个特点：（1）领导者需要具备有效的沟通和协调能力。

（2）领导者需要具备一定的人际关系处理能力。

（3）领导者需要具备一定的组织管理能力。

2.2 领导艺术的要素领导艺术包括以下要素：（1）目标：确定组织目标并制定相应计划。

（2）影响：通过有效的沟通和协调来影响团队成员。

（3）控制：对团队成员进行有效管理以达成组织目标。

三、领导艺术的实践应用3.1 领导艺术在企业中的应用企业中，领导艺术的应用主要体现在以下几个方面：（1）确定组织目标并制定相应计划。

（2）通过有效的沟通和协调来影响团队成员。

（3）对团队成员进行有效管理以达成组织目标。

3.2 领导艺术在政府中的应用政府中，领导艺术的应用主要体现在以下几个方面：（1）确定政府工作目标并制定相应计划。

管理的科学性和艺术性管理的科学性和艺术性的内涵社会的出现也是为了保障人的生存和发展。

所以回归社会性管理的本质不能脱离企业的社会角色而存在。

企业组织是社会组织的一部分，它从属于社会，而人类社会，企业的本质不能脱离于这个大原则而存在，更不能与之对立地存在。

毫无疑问，管理作为企业经营与发展的重要手段之一，也要服从这个原则。

明茨伯格在他的理念中明确提出管理在组织中的重要作用以及与社会的不可分割性：“我们的组织，必须运用，反映人类最好的品质，依靠我们的能力、直觉、情感和分析，还有人类最基本的情操，为我们——工人、消费者和公民——服务。

我们需要管理组织，以使我们的社会便于管理。

”展，“应程，,,为。

科学性是管理必不可少的基础,管理者学好管理学,能减少因违背管理的科学规律而造成的低效率或失误。

如果不承认管理的科学性,不按规律办事,违反管理的原理与原则,随心所欲地进行管理,必然受到规律的惩罚,导致管理的失败。

管理的艺术性主要表现在两个方面：一是管理者的领导艺术，二是管理方法的艺术。

一、管理者的领导艺术领导艺术是在一定的科学知识基础上的领导技能。

这种技能，并不单纯取决于管理者对事业的忠心，而是表现为灵活运用已有的知识和具体分析复杂因素的综合判断能力。

管理问题一股来说，头绪复杂，因素众多，情况多变，具有随机性。

管理者怎样才能得到高水平的领导艺术呢？主要包括以下几个方面：1. 管理者本人的素质与性格。

管理者是直接接触群众，直接联系实际的，他不仅靠行政手段指挥下属，自身的言行也必然会影响和带动下属。

管理者要有实本求是的思想，不图名利，不尚空谈，敢于承担责任；要有容纳人才、礼贤下士的宽阔胸怀，要有勤勉朴素，踏踏实实，不求形式的工作作风，要有机动沉沿，刚柔兼具，遇事冷静的个性，要有平易近人，不耻下问的好学风格。

一般情况下，管理者应该为人师表，要以高尚的品德情操认得下属的信赖。

2. 管理者要有创新精神。

创新集中表现在开拓、改革上。

领导艺术管理领导艺术是一种将艺术与管理相结合的领导风格或方法论。

它强调在组织和管理团队中，领导者能够运用艺术的眼光和创造力来达到更好的管理效果。

领导艺术不仅仅是一种管理技巧，更是一种领导者的个人素质和能力的体现。

在领导艺术的实践中，领导者应当具备以下几方面的能力：第一，领导者应该具备艺术的眼光。

艺术的眼光可以帮助领导者更好地观察和发现组织中的问题和机遇。

通过对组织的审美感知和理解，领导者能够发现问题的根本原因以及解决问题的切入点。

同时，艺术的眼光也可以帮助领导者看到组织中的潜在的创新和创造力。

通过观察和理解组织中每个成员的独特能力和特长，领导者可以将他们的潜能最大化地发挥出来，进一步激发组织的创造力。

第二，领导者应该具备创造力。

创造力是领导艺术的核心能力之一。

通过创造力，领导者可以在组织中寻找新的解决问题的方法和途径，从而实现更好的管理效果。

创造力不仅仅是一种思维方式，更是一种能力和技巧。

领导者可以通过不断地学习和培养自己的创造力，从而在管理中运用创造性思维解决问题。

此外，领导者还应该鼓励和激励组织中的每个成员发挥他们的创造力，共同推动组织的进步和发展。

第三，领导者应该具备情感智慧。

情感智慧是指领导者能够准确把握和理解组织中每个成员的情感需求和心理状态。

通过情感智慧，领导者可以建立起与成员之间的信任和共鸣，进一步激发组织的凝聚力和向心力。

情感智慧不仅仅是一种感知能力，更是一种处理和应对情绪的能力。

领导者可以通过倾听和理解成员的意见和反馈，积极地回应和处理成员的情感需求，从而建立良好的人际关系和工作氛围。

第四，领导者应该具备协作能力。

协作能力是领导艺术的重要组成部分。

通过协作能力，领导者可以将组织中各个成员的力量和能力最大化地结合起来，实现更好的协同效应。

领导者应该鼓励和引导成员之间相互合作和协作，通过团队合作解决问题和实现目标。

同时，领导者还应该具备灵活的协作方式和方法，根据不同的情境和需求灵活调整和组织协作模式，从而实现最佳的管理效果。