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第三部分植物生长发育的调控PPT课件

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《种植我们的植物》植物的生长变化PPT课件3

《种植我们的植物》植物的生长变化PPT课件3
远眺图是利用心理学 空间知觉原理，在一张二维 空间平面上，强烈显示出三 维空间的向远延伸的立体图 形，远视和视力良好的人在 长时间近距离用眼情况下引 起的视力疲劳，可以通过此 种方法获得一定的缓解。
因绿色为最佳感受色， 可使睫状体放松，图案从里 到外大小不等，不断变化图 案可不断改变眼睛晶状体的 焦距，使调节他们的睫状体 放松而保护视力。
第二步、然后逐渐加大距离至远眺图最远处的几个 框处于模糊与清晰之间的位置停止。
第三步、思想集中，认真排除干扰，精神专注，开 始远眺，双眼看整个图表，产生向前深进的感觉， 然后由外向内逐步辨认最远处几个框每一层的绿白 线条。
愿知识与您相伴 让我们共同成长 感谢您的阅读与支持
《种植我们的植物》植 物的生长变化PPT课件3
了解凤仙花
▪ 凤仙花 别名: 指甲草.透骨草.金凤花.洒金花，因其 花头、翅、尾、足俱翘然如凤状，故又名金凤花。
▪ 凤仙花属凤仙花科一年生草本花卉，产中国和印度。 凤仙花茎高40-100厘米。
▪ 3—9月进行播种，以4月播种最为适宜，移栽不择 时间。 生长期在4—9月份，种子播入盆中后一般一 个星期左右即发芽长叶。
记录的方法
一、表格式
凤仙花的生长变化记录表
（毫米） （厘米） 和数量
其他
月日
月日
月日
……
二、文字图片式
凤仙花生长日记
生长变化记录
姓名：
时间：
凤仙花今天又长出了一 对叶，这对叶与第一对 叶不同，它的形状 是……
三、日记式
观察时的本卷须知
▪ 凤仙花性喜阳光，怕湿，耐热不耐寒，适生于疏松 肥沃微酸土壤中。
▪ 其花形似蝴蝶，花色有粉红、大红、紫、白黄、洒 金等，善变异。有的品种同一株上能开数种颜色的 花朵。

植物生长发育的调控ppt课件

植物生长发育的调控ppt课件
植物生长发育的 调控教学
讲述提纲
植物营养生长发育及其调控 环境因子对植物生长的影响 植物的运动
植物的生长发育是一个极其复杂的过程，它在各种物质代 谢的基础上，表现为种子发芽、生根、长叶、植物体长大成熟、 开花、结果，最后衰老、死亡。通常认为，生长是植物体积的 增大，它主要是通过细胞分裂和伸长来完成的；而发育则是在 整个生活史中，植物体的构造和机能从简单到复杂的变化过程， 它的表现就是细胞、组织和器官的分化。高等植物生长发育的 特点是：由种子萌发到形成幼苗，在其生活史的各个阶段总在 不断地形成新的器官，是一个开放系统；植物生长到一定阶段， 光、温度等条件调控着植物由营养生长转向生殖发育；在一定 外界条件刺激下，植物细胞表现高度的全能性；固着在土壤中 的植物必须对复杂的环境变化做出多种反应。
喜光种子和喜暗种子 大多数植物种子只要满足了水分、氧气和温度的要 求就能正常萌发。但也有一些种子除了上述条件外还需要 光或暗条件。 一些种子如莴苣、烟草种子需要在一定光照下才能 萌发，这类种子称为喜光（或需光）种子。另一些种子如 茄子、番茄、苋菜、黄瓜、西葫芦等种子，在光照下萌发 反而受到抑制，只有在相对长的黑暗条件下才能萌发，故 这类种子称为喜暗（或需暗）种子。 在研究需光种子（莴苣）萌发时，人们发现了一个 有趣的现象。即当用波长为 660 nm的红光照射种子时，会 促进种子萌发；而当用波长 730 nm的远红光照射种子，则 会抑制种子萌发；在红光照射后，再用远红光处理，萌发 也受到抑制，即红光作用消除了；如果用红光和远红光交 替多次处理，则种子发芽状况取决于最后一次处理的是哪 种波长的光。这种影响，与种子体内存在的光敏色素有关。
充足的氧气是种子萌发的必要保证 种子萌发时，幼胚活跃的生长需要呼吸代谢提供 能量。呼吸代谢增强，就需要充足的氧气。 大多数种子需要空气含氧量在10%以上才能正常萌 发，但需氧程度又因种子的化学成分不同而有所不同。 脂肪含量较高的种子（如落花生、棉花）在萌发时需 氧量比淀粉类种子要高，因此这类种子宜浅播。 种子萌发所需要的氧气通常是从土壤的空隙中得 到的。若土壤板结或水分过多，易造成氧气不足，种 子则只能进行无氧呼吸。这样不仅有机物利用不经济， 还会因酒精积累过多使种子中毒，严重影响种子萌发。 及时松土排水，改善土壤通气条件，是促进种子萌发、 培育壮苗的有效措施。

《植物的个体发育》课件

《植物的个体发育》课件

环境因子
温度、湿度、光照、土壤养分等 环境因素对植物的生长发育具有
重要影响。
生物因子
植物与微生物、动物之间的相互 作用，如共生关系、寄生关系等
，也会影响植物的生长发育。
化学因子
植物生长调节剂等化学物质对植 物生长发育的调控作用。
基因表达与植物个体发育的调控
基因表达与生长发育
01
基因表达的调控是植物生长发育的关键环节，涉及转录、转录
花的发育与变化
阐述从芽的分化到花朵开 放的整个过程，以及各种 激素和基因在其中的作用 。
传粉与受精
传粉过程
解释传粉的过程，包括昆 虫、风等媒介的传粉方式 ，以及花粉的粘附、萌发 和花粉管生长等细节。
受精作用
详细描述精子和卵细胞结 合的过程，包括雄配子与 雌配子的形成、受精过程 中的细胞变化等。
无融合生殖
02
植物个体发育不仅包括形态建成 ，还包括生理生化变化和基因表 达调控等多个方面。
植物个体发育的阶段
种子萌发和幼苗生长阶段
种子在适宜的条件下萌发，形成幼苗，进行 营养生长。
生殖生长期
植物开始开花、结实，形成种子，完成生殖 生长。
营养生长期
植物通过光合作用获取能量，积累营养物质 ，为生殖生长做好准备。
通过研究花卉的个体发育过程，园艺工作者可以 培育出更多颜色丰富、形态各异的花卉品种，提 高观赏价值。
景观设计
了解植物的生长习性和发育特点有助于更好地进 行景观设计，使植物配置更加科学、合理。
3
盆栽与园艺技巧
研究植物的个体发育有助于开发更有效的盆栽技 术和园艺管理方法，提高盆栽植物的观赏效果和 生长质量。
叶的光合作用
叶的衰老与脱落

植物生长调节剂 PPT课件

植物生长调节剂 PPT课件

生长素类植物生长调节剂可概括为三类：
一是芳香环为吲哚环，主要品种为：吲哚乙 酸、吲哚丁酸、4-氯-吲哚-3-乙酸、吲哚-3-乙 醇、吲熟酯；
二是芳香环为萘环，主要品种为：萘乙酸、 萘乙酰胺、萘氧乙酸；
三是芳香环为苯环，该类品种也称为苯氧羧 酸类植物生长调节剂，其占有重要的地位。 主要结构为在苯环上连接氧基羧酸，品种之 间的差异主要在苯环上取代基团和羧酸不同。 典型代表为2，4-D。
在第二次世界大战期间，美国“波尔斯 －汤姆生植物研究所”的科学家从大量的苯 氧类化合物中筛选出了2，4-D，它具有比 IAA、萘乙酸的生理活性大许多倍的效应。后 来相继发现了其它内源植物激素：乙烯 （1962年），细胞分裂素（1964年），脱落 酸（1965年）。
20世纪末，新发现了很多种植物生长物 质，其中主要的有多胺（polyamine）、芸苔 素内酯（brassinolide）、茉莉酸（jasmonic acid）等，均具有很强的生理活性及应用前 景。Moore已把芸苔素内酯列为第六类激素。 在此期间，也相继人工合成了具有相同活性 的植物生长调节剂，并且在农业、林业、园 艺上广泛应用。
第一节 植物生长促进剂 （Growth stimulators）
植物生长促进剂是指能促进植物细胞分裂、 分化和伸长的化合物。根据其化学结构或活 性的不同，又可分为生长素类、赤霉素类、 细胞分裂素类、乙烯类和油菜素甾醇类等。
一、生长素类（Auxins）
（一）概述
植物激素中最古老的是生长素。在达尔文 等对燕麦胚芽鞘弯曲生长研究的基础上，荷 兰科学家F. W. Went于1928年首次分离出生 长素。后来科学家从孕妇的尿中提纯出生长 素，并经检定出化学结构为3-吲哚乙酸 （IAA）。同时在酵母提取物和根霉

《第三节 绿色开花植物的生殖和发育》 课件

《第三节 绿色开花植物的生殖和发育》 课件

胚乳
储存营养物质的 场所
有 有 有（两片） 无
子叶 双子叶植物
胚乳
单子叶植物
植物种类
四、种子萌发需要适宜的条件
学习活动： 探究种子萌发需要的条件
提出问题: 影响种子萌发的外界条件有哪些? 作出假设: 种子萌发需要水、空气、和适宜的温度。 推荐器材: 烧杯、玻璃棒、标签、水、件： 一定的水分、适宜的温度和 充足的空气 内部条件：种子是活的、胚是完整的， 过了休眠期
五、萌发后的种子能发育成一个新 的植物体
学习活动： 观察种子萌发的过程 想一想:
1.种子的哪一结构先发育？ 胚 根
2.胚根、胚轴、胚芽各发育成了新植株的 哪一部分？
3.子叶发生了什么变化？
种子的结构、功能和发育
结构 种皮 胚芽 胚 胚轴 胚根 子叶 是新植株的 幼体 贮藏营养物质 为种子萌发提 供营养 主要功能 保护 发育时的变化 脱落 发育成茎和叶 发育成连接根和 茎的部分 发育成根 逐渐消失
蚕 豆 种 子
玉 米 种 子
蚕豆的子叶变蓝色，玉米的胚乳变蓝色 现 象： 结 论： 蚕豆的子叶、玉米的胚乳储存有淀粉等营养 物质。
比 较 蚕 豆 种 子 和 玉 米 种 子 结 构
种子 结构
蚕豆种子
玉米种子 有 有 有 有 有（一片） 有
有 种皮 新植物体的幼体， 是种子的主要部分 有 胚芽 胚
胚轴 胚根 子叶
第十章 生物的生殖和发育
第三节 绿色开花植物的 生殖和发育
当绿色开花植物生长到一定的时候, 就会开花,通过传粉、受精，结出果实和 种子。这就是绿色开花植物有性生殖的 过程。
一、花是绿色开花植物的主要生殖器官
花的结构
雄 花药 蕊 花丝 柱头 雌 花柱 蕊 子房 花瓣 花 花萼 被

植物生长发育规律PPT课件

植物生长发育规律PPT课件
• 发育(development)：植物一生过程中，组织、器官或整 体在形态、结构和功能上的有序变化过程 从叶原基的分化到长成一张成熟叶片的过程是叶的发育 从根原基的发生到形成完整根系的过程是根的发育 由茎端的分生组织形成花原基，再由花原基转变成为花 蕾，以及花蕾长大开花，这是花的发育 受精的子房膨大，果实形成和成熟则是果实的发育
• 生长(growth):细胞体积和重量增加的量变 过程
通过原生质的增加、细胞分裂、伸长来实现植 物的生长，这种体积和重量的增长是不可逆的
根、茎、叶、花、果实和种子的体积扩大或干 重增加都是典型的生长现象
花卉生长发育规律
生长类型的分类
• 营养器官(根、茎、叶)的生长称为营养生长，繁 殖器官(花、果实、种子)的生长称为生殖生长
研究生长发育规律的重要性
花卉生产需要掌握最基本的信息 不同植物由于其生长发育的特殊性,导致
对外界环境条件要求的特殊性，因此构 成了栽培技术体系的多样性
• 栽培技术（措施）是创造生长发育最适条件 和时机的方法和手段
• 促成栽培:人为满足植物生长所需要的温度、 光照条件，使其提前开花
花卉生长发育规律
花卉栽培学
1
课程内容
花卉的种质资源及其分类 花卉的生长发育规律 花卉生长发育与环境因子的关系 花卉的繁殖技术 花卉的花期控制 花卉栽培及养护管理技术
花卉的生长发育规律
• 生长、分化、发育的概念 • 植物生长发育周期 • 植物各器官的生长发育 • 各器官生长发育的整体性
花卉生长发育规律
胚胎期 种子期 幼苗期：一般2-4个月 成熟期 衰老期
幼苗期：一般2-4个月
• 在有限的营养生长期内应精心管理，使植 株达到一定的高度，形成一定的株形，为 开花打下基础

科普教育植物的生长PPT课件


05
04
土壤
土壤为植物提供生长所需的矿质元素 和水分，土壤的物理性质和化学性质 对植物生长有重要影响。
02
种子萌发与幼苗生长
种子结构及其功能
种皮
保护种子内部结构，防止水分和机械损 伤。
胚芽
发育成植物的地上部分，包括茎和叶。
胚乳或子叶
储存营养物质，为种子萌发提供能量。
胚根
发育成植物的地下部分，即根系。
有机肥料
优先使用腐熟有机肥，提 高土壤肥力和改善土壤结 构。
施肥时期
根据植物生长阶段和需肥 规律，合理安排施肥时期 和次数。
修剪整形技巧
修剪目的
明确修剪目的，如促进分枝、控 制高度、提高观赏性等。
修剪时间
选择适当的修剪时间，如休眠期修 剪、生长期修剪等。
修剪方法
掌握短截、疏剪、缩剪等修剪方法 ，根据植物特性和修剪目的灵活运 用。
03
种子萌发与初生根的形成
根系的生长与分枝
环境因素对根系发育的影响
种子吸水膨胀后，胚根突破种皮形成初生 根。
在适宜条件下，初生根不断生长并分枝， 形成复杂的根系网络。
土壤类型、水分、温度、光照和营养状况 等环境因素对根系的发育有显著影响。
根系吸收水分和养分机制
水分吸收
根系通过根毛和细胞间隙吸收土壤中 的水分，通过共质体和质外体途径进 入植物体内。
。
花芽分化条件和调控方法
修剪
通过修剪去除顶端优势，促进侧 芽的生长和发育，从而增加花芽
的数量。
施肥
合理施肥可以促进植物的生长和 发育，增加花芽的数量和质量。
植物生长调节剂
使用植物生长调节剂可以调节植 物的生长和发育，促进或抑制花

植物生理ppt课件

植物对盐碱环境的适应
植物对温度变化的适应
通过调节细胞膜流动性、增加热休克 蛋白合成等方式适应温度变化。
通过提高渗透压、积累有机酸、合成 抗盐蛋白等方式适应盐碱环境。
2023
PART 04
植物的光合作用与呼吸作 用
REPORTING
光合作用的过程与机理
总结词
光合作用是植物通过叶绿体将光能转化为化学能的过程，它分为光反应和暗反 应两个阶段。
增加细胞内糖分和脂肪含量
在寒冷条件下，一些植物会增加细胞内的糖分和脂肪含量 ，以提高细胞的抗冻能力。
调节膜脂组成
植物通过调节膜脂的组成来适应低温环境，如增加不饱和 脂肪酸含量、降低膜流动性等。
产生抗冻蛋白
一些植物在低温条件下会产生抗冻蛋白，这些蛋白能够与 冰晶结合，防止细胞内冰晶形成，从而保护细胞结构不受 破坏。
2023
PART 05
植物的生长与发育
REPORTING
植物生长的调控机制
激素调节
植物激素如生长素、赤霉素、细 胞分裂素等对植物生长具有重要 调节作用，影响细胞分裂、伸长
和分化。
营养物质
植物通过吸收土壤中的水分、矿物 质等营养物质，调节自身生长和发 育。
环境因素
光照、温度、湿度等环境因素通过 影响植物激素的合成与代谢，进而 调控植物生长。
植物生理学的重要性
植物生理学是农业、林业、园艺等学 科的基础，对于解决粮食、环境、资 源等问题具有重要意义，同时对于人 类健康和生态平衡也有重要影响。
植物生理学的研究内容和方法
研究内容
植物生长发育与调控、光合作用 与呼吸作用、水分和营养吸收与 运输、植物激素与信号转导等。
研究方法
实验研究、数学建模、计算机模 拟、同位素标记等。

植物的生长发育PPT课件

平托镜座，然后轻轻放在实验台上，镜筒向前，镜臂向后，然后安放目镜和物镜 。
(2) 对光 使用时，先用低倍接物镜，将其转到载物台中央，对正圆孔，用左眼贴近接 目镜向内观察，同时用手调节反光镜或集光器，使镜内光亮适宜。 (3) 放片
知识准备
一、 植物细胞 4. 显微镜的使用
玻片。 (4) 低倍接物镜的使用 ①ห้องสมุดไป่ตู้转动粗调节轮，使镜筒下降至接近切片为止，转动时要从侧面看着接物镜
部和射线。
知识准备
三、 植物的营养器官 1. 植物的根 (4) 单子叶植物根的结构 由外向内依次为表皮、皮层和中柱三个部分，无形成层，不能进行次生生长
。 (5) 植物的侧根 侧根起源于中柱鞘。 (6) 根瘤与菌根 ① 根瘤：由固氮细菌（豆科植物）、放线菌（非豆科植物）与根细胞形成的
、质体、线粒体等。细胞进行呼吸作用的场所是线粒体，细胞进行光合作用的场 所是叶绿体，控制细胞内外物质交换的场所是液泡。
(5) 后含物：是原生质体新陈代谢的产物，是细胞中无生命的物质。
知识准备
一、 植物细胞 3. 植物细胞的繁殖 (1) 无丝分裂：植物不定根、不定芽的产生，竹笋、小麦节间的伸长，胚乳的
部（包括筛管、伴胞、韧皮薄壁细胞、韧皮纤维），双子叶植物还具有形成层。 (3) 基本系统：包括薄壁组织和机械组织。
知识准备
三、 植物的营养器官 1. 植物的根 (1) 根与根系 ① 根的类型：根据发生部位的不同，根可分为定根和不定根。主根和侧根为
定根；从茎、叶、老根或胚轴长出的根为不定根。 ② 根系：根据其形态的不同可分为直根系和须根系。绝大多数双子叶植物和
知识准备
一、 植物细胞 1. 植物细胞概述 (1) 细胞的概念：细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。 (2) 植物细胞的形状：细胞的形状多种多样，各种形状的细胞与其功能相适应

第5章 第3节 植物生长调节剂的应用PPT教学课件(高二生物人教版选必修一)


富贵竹 连翘 迎春花
高中生物学
不同植物对同一浓度的生长素的敏感度不同
作 品 展 示
高中生物学
实验步骤（20分）
研究人员利用紫背天葵作为实验材料，试图找 到某种植物生长调节剂（简称NAA溶液）促进插条 生根的最适浓度。 实验步骤如下： ① 选用长势、长度、粗细等均一致的紫背天葵插条 若干，随机均分成6组，每组3~5枝，分别编号为A、 B、C、D、E、F；
规范的实验探究。
高中生物学
（李岳桐、周与桐、徐诗媛、徐秋语）
不太符合实验预期
实事求是原则（5分）
高中生物学
数据来自北京市十一学校高二实验报告
（李岳桐、周与桐、徐诗媛、徐秋语）
结果分析（15分） 对数据、图像等进行综合分析，得出实验结论。
高中生物学
科学性原则（10分)，有独立的思考分析（5分）
数据来自北京市十一学校高二实验报告
高中生物学
植物激素：植物体内合成的，对植物生长发育 有显著影响的微量有机物。
缺点：植物体内含量非常少，提取困难。
高中生物学
植物生长调节剂：由人工合成的，对植物 生长、发育有调节作用的化学物质。
优点：原料广泛、容易合成、效果稳定 。
高中生物学
植物生长调节剂的类型
从其分子结构上，分为两类： • 分子结构和生理效应，与植物激素类似，例如吲哚乙
高中生物学
探究性实验评价量规
学习目标 1. 能选取合适的扦插枝条作为实验材料； 2. 能设计实验方案，控制自变量、因变量、无关变量； 3. 能运用表格、曲线图、柱形图等对实验数据进行分析； 4. 能通过预实验和正式实验确定插条生根的最适浓度； 5. 能尊重科学，实事求是记录实验数据和结果。
高中生物学
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红光（R）和远红光（FR）反复照射对莴苣种子萌发
的控制
（26℃下反复地以1分钟红光和4分钟远红光照射）
照射
发 芽 率（％）
R
70
R+FR
60
R+FR+R
74
R+FR+R+FR
6
R+FR+R+FR+R
76
R+FR+R+FR+R+FR
7
R+FR+R+FR+R+FR+R
81
R+FR+R+FR+R+FR+R+FR
电子显微镜下的鞭毛横切面图
叶 转板藻
绿
体
运
动
苔藓植物
协同作用 增效作用 拮抗作用
拮抗作用
种子萌发：IAA、GA、CTK促进萌发； ABA抑制萌发。
糊粉层细胞的退化：受GA促进， 受ABA抑制。
激 素 作 用 的 途 径
环境因子对植物生长 发育的调节
光对种子萌发的影响
需光种子 莴苣 嫌光种子 番茄、苋菜、黄瓜 中光种子
光光
野欧白芥
大车前
掩埋对种子萌发的影响
细胞分裂
细胞分裂素：促进细胞质分裂 生长素：促进核分裂 赤霉素：促进DNA合成，缩短细胞周期
细胞伸长
促进细胞伸长是生长素最基本 的作用。这与生长素引起细胞壁 可塑性增加和促进蛋白质与核酸 合成有关。
生长素作用的酸生长理论
生长素作用的酸生长理论
Rayly and Cleland(1970) 提出生长素作用的酸生长理论：
营养生长的激素调节
顶端优势
细胞分裂素（CTK）促进侧芽伸展 扫帚病（witches’ brooms)
激素在维管组织分化中的作用
丁香愈伤组织
0.05mg/L IAA + 1% 蔗糖 0.05mg/L IAA + 2% 蔗糖 0.05mg/L IAA + 2.5%–3.5%蔗糖 0.05mg/L IAA + 4% 蔗糖
植物生长的周期性
夜
昼
菜豆叶运动
近似昼夜节律
生 物 钟(biological clock) （近似昼夜节奏circadian rhythms)
节奏的启动需要一个信号 节奏是自由运转的 节奏周期的长度对温度变化不敏感
植物的运动
(plant movement)
向性运动(tropic movement)
7
A: 暗下
B：4-10分钟照光/天
光形态建成
(photomorphogenesis)
由低能量光所调节的植物生长发育过程称为光 形态建成，或称光形态发生。
光在光形态建成中的作用是信号作用。
受体：光敏素(phytochrome) 蓝光、近紫外光受体(blue/UV-A photoreceptor) 紫外光－B受体(UV-B photorecep木质部和韧皮部 主要是韧皮部
豌豆幼苗实验
激素对根 和 芽 的 分 化
组织培养中IAA与KT的比例决定根和芽的分化
乙烯对生长的影响
抑制上胚轴生长 上胚轴横向生长 上胚轴和根横向 加粗
黄化豌豆幼苗对乙烯的“三重反应”
乙烯对果实成熟的调节
呼吸跃变现象
植物激素间的相互关系
发生作用 •低浓度下（通常小于1µmol/L)起作用
五大类植物激素
生长素(auxin)类
促 进
细胞分裂素(cytokinin, CTK)
生 长
发
赤霉素(gibberellin, GA)
育
脱落酸(abscisic acid, ABA) 抑制生长发育
乙烯(ethylene, ETH) 促进器官成熟
植物激素对
生长素作用的酸生长理论要点：
• 生长素活化了质膜上的质子泵，将H＋泵到细胞壁 中，细胞壁pH值下降。 • 酸性条件下，一方面使细胞壁中对酸不稳定的氢 键断裂，另一方面使细胞壁中某些多糖水解酶活化 或数量增加，从而使细胞壁松弛。 • 细胞壁松弛后，压力势下降，水势下降，细胞吸 水，体积增加而发生不可逆的增长。
感性运动(nastic movement)
感震运动 (thigmonastic movement)
感夜运动 (nyctinastic movement)
含羞草
感
叶枕
震
运
动
感震运动
睡 眠 运 动
阳光跟踪(solar tracking)
自动运动 (automatic movement)
鞭 毛 运 动
生长素的主要生理作用
促进生长 促进不定根的形成 促进果实发育
促进形成层活动和维管组织的分化 顶端优势 抑制叶和果实的脱落
无籽结实
植物生长发育过程中各项生 理生化活动不是由某种激素单 一的调节，而是受几种激素多 方面协调地调节，激素间的平 衡关系影响着新陈代谢。
种子萌发过程中的 激素调节
赤霉素诱导水解酶的生成
第三部分
植物生长发育的调控
植物激素对生长发育的调节 环境因子对生长发育的调节 植物的运动
植物激素对生长发 育的调节
激素的基本概念
植物体内合成的，通常从合成 部位运往作用部位，对生长发 育有显著作用的微量生理活性 物质。
植物激素的特点
•内生的，植物生命过程中正常代谢产物 •能运转的，由产生部位转移到其它部位
向光性(phototropism) 向重力性(gravitropism) 向化性(chemotropism) 向水性(hydrotropism) 向触性(thigmotropism)
向光性(phototropism)
向重力性(gravitropism)
根冠柱细胞的造粉 体对重力的反应
向触性(thigmotropism)
促进
细胞的作用
不仅决定于
激素本身的
化学结构和
特性，也决
抑制
定于靶细胞
对激素的敏
感性。
植物生长物质
（plant growth substance)
植物激素 （plant hormone)
植物生长调节剂 （plant growth regulator)
生长素 生长素的主要合成部位
茎端、根端分生组织 禾本科植物胚芽鞘尖端 胚 正在生长的幼叶 幼嫩的果实和种子